刚上初中的孩子的特征是“古怪”。 生理上，孩子开始发育，心理上也是如此。 父母有时会发现孩子不听话，“反对”父母。 如果你向东走，他会向西走，如果你向西走，他会向东走。 这种现象在心理学上称为“逆反心理”，在心理学上称为“心理断奶”。

善于理解孩子(1)父母要看到孩子的成长，尊重孩子的自尊心，与孩子建立亲密*等的朋友关系，让孩子参与家庭管理。 )父母相信孩子有独立处理事情的能力，尽量支持孩子，在孩子遇到困难或失败时给予鼓励和安慰，孩子成功时及时表扬。 )3)父母要有勇气向孩子求教，承认错误。

孩子应该理解父母。 父母需要得到孩子的尊敬。 他们大多把孩子的幸福当成自己的生命。 他们的建议往往是自己人生经验的总结，有一定的参考价值。 作为孩子，他们应该经常和父母谈论他们的想法和活动。 当自己的选择与父母的意愿相左时，要通过讨论解决，提出事实证明自己的选择是正确的。

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父母怎么看孩子的叛逆心理？

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怎样正确对待孩子的“逆反心理”？扩展阅读

怎样正确对待孩子的“逆反心理”？（扩展1）

——正确对待小升初孩子逆反心理的方法

刚上初中的孩子的特征是“古怪”。

生理上，孩子开始发育； 心理也在变化。 父母有时会发现，无论孩子什么时候不听话，他们都不知道，甚至与父母“对抗”。

这个时期在心理学上被称为“心理断奶”期。

在

孩子的逆反心理是如何产生的

上，孩子们从小学升入中学是一个飞跃。

他们觉得自己不是孩子而是大人，独立活动的欲望越来越强烈。

另一方面，他们想离开父母，自己做决定； 另一方面，我们必须依靠家庭。

这个时期的孩子由于缺乏生活经验，不完全正确理解自尊，强烈要求把自己当大人看待。

这个时候，父母把他当成孩子对待，无微不至的“关怀”，挑剔的“劝导”，他会很烦的。

感到自己的自尊心受到了伤害，产生了反抗的心情，萌发了对立的心情。

父母在同龄人或异性面前管教，孩子的反抗心就会变得更强。

难怪这时很多父母都抱怨孩子越来越不听话了。

中学生的孩子，随着接触范围和知识面的扩大，丰富了自己的内心世界，形成了自己的价值观。

其价值观与父母的价值观不同，可能会被父母反对，或者不被理解。

于是我在同龄人中寻找共鸣，父母变得不那么亲*。

他们喜欢和别人争论，但往往论据不足； 怀疑，但没有科学根据

喜欢发表观点，但无法正确判断； 喜欢批评人，但容易变得片面。

了解孩子在“心理断奶”时期的这些特点后，父母在处理孩子的叛逆心理时，要避免简单粗暴，不能以“哄”来应对。

怎样正确对待孩子的“逆反心理”？（扩展2）

——正确对待孩子青春期的逆反心理

每个人都要经历青春期，意识到“逆反心理”是孩子成长的必由阶段。 不是孩子不懂事，而是父母不了解孩子的心。

所有的孩子都必须经过这个阶段，而不是我自己的孩子。 这个阶段是一个人独立成长的阶段。

因此，应该调整教育方法。 孩子长大后，以前有效的方法可能就行不通了。

青春期孩子心理主要特征是：

1，渴望独立。

对独立*等的追求，对一些事情的控制欲，对自己活动自由空间和时间的渴望。

不要为了我掌管一切。 我需要独立、负责、被信任，体现自己的存在价值和作用。

好处是孩子有自己独立的思考和意见。在极端的情况下，他会变得武断而固执己见。

2 .希望得到承认。

追求独立，需要大人尊重、承认和信任他。

父母认为我能工作，有能力自己决定，独立解决问题。

好处是能提高孩子的荣誉感，意识到责任的重要性。极端的说，他自尊心很低，发展到不想和别人接触。

采取对抗的态度，在学*之外违法，树立自己在同学中的威信。

3 .渴望友谊。

特别是同龄人之间的爱情。 因为这种关系是*等的。

像孩子、孩子和长辈一样，孩子和孩子*等，自由、自由。

即使吵闹，不开心就哭，开心就跳，真情流露，挺直身子尊重，放下来就开心。

同龄人之间互相商量、分享游戏和兴趣是父母无法给予的，是不可替代的。

一般来说，人有情感、情感、理性、*惯行为四个决策系统，情感决策系统对儿童的影响最大。

青少年叛逆心理受情绪影响，情绪不顺畅时，必须寻找*衡。 因为心智的不成熟，思维变得孤僻，一件事在原地，一件事感情用事。

第一，

正确应对孩子青春期逆反心理方法

批评孩子必须掌握节制。

第二，赋予孩子选择权

第三，冷静对待孩子青春期的叛逆心理。

第四，与孩子保持*等关系

怎样正确对待孩子的“逆反心理”？（扩展3）

——父母应该怎样看待和对待孩子青春期的逆反心理？

反心理是指客观环境与主体需求不一致时产生的心理活动。 在这种心理活动的支配下，人们容易产生强烈的抵触情绪。 这种心理为人们所共有。 可以说，凡是能思考的人，都有相反的心理。 这种心理在青春期变得明显。

逆反心理的成因

青少年儿童正处于身心快速发展阶段，他们的大脑成熟健全，他们的功能也越来越发达。 这时，孩子分析判断和思考的能力明显比以前提高了。 他们不再满足于父母和老师教给他们的知识，而是开始自己寻找更新鲜、不同的东西和想法，结果，他们的思维范围越来越广泛和丰富。

可以说，青春期孩子的思想和观点已经超越了童年时代单纯的正向思维，发展为逆向思维、多向思维、发散思维。 特别是自我意识的发展和成熟，强烈希望发出自己和他人的声音，有自己和他人的思想。 他们不会“诚心”接受父母的说教，而是自己考虑父母的话是否正确。 他们有时故意违背父母的意愿，从而突出自己。

逆反心理的特点

的孩子们进入了青春期，他们的感情和以前不一样了。 另一方面，他们的感情具有爆炸性和冲动性，当他们遇到不愉快的事情时，他们容易生气。 然后，当他们生气的时候，火山爆发的特征就会出现。 很多时候，因为一句话或一件小事，他们可能会毫无征兆地生气，但可以早来早走。 他们也不知道为什么那么冲动。 另一方面，他们的感情与子女的支吾和含蓄不同，表示不愿意和父母谈论自己的秘密，有意回避父母和老师的监督。 特别是遇到不愉快的事情时，容易采取违背初衷的行动，容易变得逆反。 在此期间，父母对孩子的不适当引导会严重影响孩子未来与父母的感情交流。

其实，

正确的态度和做法

，这个年龄的孩子只是在追求自己独立的人格。 如果父母给予适当的指导，孩子就能*安度过青春期。

请不要有偏见。

父母看到孩子的独立意识就不要压抑。 哪怕只有一点让步，也有可能会迷路。 大多数情况下，父母的反应越激烈，孩子就会越坚持自己的意见。 有心理学家表示，青少年行为没有必然模式，青少年也没有典型心理。 确实，从身体上来说，你的孩子已经很高，很强壮，很成熟了。 不戴有色眼镜看他，不去关注他，觉得他在成长过程中是稀罕事，*常心接受他的变化，你的孩子就会不那么珍惜自己的变化，用自然的心态调整自己，不让生理变化干扰他的生活状态

抓住重要问题

不要连细节都告诉孩子该怎么办。 那样的话，只会让孩子反感。 儿子想要披肩发型，女儿想买新化妆品时，最好把它当成无害的时尚来接受。 一位成功的母亲这样说。 “我一直在问自己。 这对我14岁的女儿来说重要吗？ 如果没关系的话，我会让她自己决定”

不能光谴责孩子

有时候，孩子的一些“叛逆行为”似乎是专门针对父母的，有些脾气不好的父母经常无缘无故地严厉批评孩子。 其实，父母稍微耐心一点了解情况，就知道不是这样。

国外一家教育杂志刊登了一个故事，说的是一个家庭经常在星期天早上9点去做弥撒。 有一天，我16岁的儿子宣布他起得很晚，第二天不参加弥撒。 他的父母想要勃然大怒，解释说这是对青少年家庭和宗教的反抗。 但是，冷静了一会儿后，他们没有动手，而是冷静地询问了理由。 孩子为了报纸工作到很晚，很累。 于是家人把弥撒的时间改为上午22点，和孩子们建立了“统一战线”。

延伸阅读：

父母做好四件事，可以有效防止孩子叛逆。

领导反抗——孩子怎么办？

中学生家长必读：孩子叛逆的原因及消除叛逆的四种方式

怎样正确对待孩子的“逆反心理”？（扩展4）

——专家邀您一起探索怎样疏导学生逆反心理

构建和谐高效的课堂，关键是解决师生和谐与和谐的问题。

但是*年来，农村中学的独生子女越来越多，生活条件也越来越好。 学生的娇惯、傲慢、自私越来越重。

这给家庭教育和学校教育带来了新的困扰和挑战。

孩子越来越不听话，开始和父母作对。 父母也多说他，不能放过他。

这是什么原因？ 这就是我们常说的逆反心理。

为什么会形成这种逆反心理的呢？如何来正确处理或预防这种逆反心理呢？

认为生理和心理的不协调导致了逆反心理。

第二，老师不良的教学方法引起了学生的心理逆反。

三是家庭教育不科学，会产生逆反心理。

对于学生的逆反心理的处理，应注意做好以下几点：

1.作为班主任，要充分尊重学生，感染爱。

班主任要充分尊重学生，用无私的爱影响他们。

让他们感受到老师的好，给予他们信任感。

特别是对“差生”，我们的班主任不能一味地批评、严厉地批评，而应该多鼓励、多批评。

多夸奖，少责备； 多挖掘优点，少缺点； 理解，不要抱怨。

真心对待学生，真心帮助学生，相信我们老师真心的付出会得到学生真心的回报。

由此，不会形成学生的逆反心理，形成良好的思想品质。

感情上接*他们，兴趣上引导他们，学*上帮助他们，生活上关心他们。

让他们真正感受到老师的亲切、尊敬和信任，消除师生之间的隔阂和对立。

引导学生接受老师的教育和说服，逐步纠正自己的错误观念和不良行为。

2 .教师应不断提高自身修养，保持专业、自律、宽容、可靠的人格魅力。

古人说：“不指导，就不服从。 不，你不能相信。 ”

作为教师，首先要严以律己，搞好教育工作，带头遵守学校纪律，自觉维护社会公德。

并在工作、生活和学生交往中表现出自己丰富的知识、高尚的情操和高雅的品位。

怎样正确对待孩子的“逆反心理”？（扩展5）

——浅析孩子“逆反心理”形成的常见原因

虽然孩子很小，但也有自尊心。 *必须尊重他们，并根据他们的身心特点进行教育。

这样的“棍棒底下孝子”，讽刺、讽刺、辱骂、体罚只会让孩子叛逆。

有些父母觉得孩子做不了这样那样的事。 他们说了一会儿要注意这个和那个。

唠叨的话，久而久之，孩子就会厌烦，反抗。

产生逆反心理的原因，主要有以下几个方面：

:孩子的好奇心和求知欲得不到满足。

3岁左右的孩子好奇心强，求知欲强。 他们什么都想碰。 这经常让大人厌烦。

轻者行动受限，重者叱责体罚。 这种简单的对待孩子的方式必然会使他们产生逆反心理。

大人不尊重孩子的人格。

虽然孩子很小，但也有自尊心。 *必须尊重他们，并根据他们的身心特点进行教育。

这种“棍棒底下出孝子”，是讽刺、讽刺、谩骂、体罚，只会引起孩子的逆反心理。

抱怨有事。

有些父母觉得孩子做不了这样那样的事。 他们说了一会儿要注意这个和那个。

唠叨的话，久而久之，孩子就会厌烦，反抗。

无视孩子的个人差异和想法，勉强制定“方向性”。

有些父母想看到孩子成功，希望孩子学*这个和那个。

比如每天读几个字，练几个小时钢琴，不然要受罚。 容易引起孩子的对立。

缺乏感情交流。

父母与孩子缺乏不断的情感交流，对孩子缺乏尊重，孩子对父母没有尊重。

怎样正确对待孩子的“逆反心理”？（扩展6）

——正确对待孩子的考试分数

作为父母，你知道孩子是怎么对待考试成绩的吗？

A先生说：“分，是学生的*子。 脑子里每天都想考高分，妈妈也说每天都要考高分。 ”

乙“一到考试，我就紧张。 父亲说：“95分以上奖励10元； 85分以上5元； 70分的话，不奖励； 如果失败了就不能拿到奖。 ”

C“考试结束，成绩公布后，必须带回家让父母签名。 如果考试没考好，回家肯定会挨打。 学生们做了这样的歇后语。 试卷寄出后，——明号123。 ”。

几个小学生的说法似乎没有道理。 在现实生活中，相当一部分父母过于重视分数，自己的孩子似乎过于重视分数。 否则，就会发生骂、打、踢，把孩子活活逼走的事件。 这些监护人尊重为“最高权威”，孩子得了高分就会得到“奖励”。 否则会受到“惩罚”，很多孩子会身心受损，性格畸形。

必须注意的是，考试成绩绝对不是一个人成功的标志。 如果只关注分数死记硬背的话，即使得了高分，也有多少用呢？ 相反，正视分数、独立思考、重视能力锻炼、勇于创造是成功的必由之路。 孩子一周17岁的时候，在第一个学期的期末考试中，他的*均成绩只有45分。 在别人眼里，分数不高，但分数低并不释放自己的精力，努力工作，最终成为了著名的生物学家。

家长如何看待孩子的考试成绩，不仅反映了孩子自身的思想素质，而且直接影响孩子的身心健康。 有些孩子分数更高，父母抬天，让他们自豪； 有些学生分数低，父母就会贬低他们，使他们失去信心。 而且，为了换来父母的“好面子”，孩子在考试中作弊、改变分数、撒谎，造成了非常严重的后果。

父母必须正确对待孩子的考试成绩。 我觉得有几点需要考虑。 第一，不能只是责备孩子，要帮助孩子从考试中总结经验和教训。 第二，不能轻易和其他孩子相比。 因为每个人的智力发展不同，基础也不同。 绝对不能问别人家的孩子得多少分。 也问问自己家的孩子得多少分。 第三，历代考试不能纵向比较。 因为每个考试问题的范围和难度都不一样。 怎么把这个考试的成绩和上次比较？ 第四，要多关注孩子的学*，了解孩子学*的实际情况。 *时绝对不提问，只问考试后的分数，单纯用分数来决定孩子学*的优劣。

让孩子从分数中*出来，让孩子自主学*。

延伸阅读：

父母如何引导孩子度过寒假生活？

家长过于强调成绩，忽视了孩子的学力。

家长班：正确对待孩子的考试成绩

怎样正确对待孩子的“逆反心理”？（扩展7）

——正确对待高中学生早恋，学会跟孩子交心

小学生“早恋”是所有老师和家长最头疼的问题。

特别是高中生早恋，看到高考迫在眉睫，必须马上端正学*态度，否则容易造成“十年之苦，一日之失”的后果。

可见，学生“早恋”的现象确实成为现代教育中最突出的问题。

从自然规律分析，高中生早恋属于人的正常心理状态。

那么，杜绝高中生“早恋”是不科学、不合理的。

老师和家长找到“切入点”，根据情况引导孩子“青春期”的反应。 只有这样才能做更多的事。

能干的父母必须善于和孩子“交心”。

每个孩子的心里都有自己的小秘密。 如果你想了解这个孩子。

首先，父母要学会观察孩子每天的情绪波动。 喜悦和喜悦从哪里来？ 愤怒，为什么？

不要逞威风，用问孩子的口气说话。

做孩子知心的朋友，让孩子觉得自己是个可靠的人，你打心底里喜欢和谁说话？

但是，请记住一件事。 如果你告诉我孩子喜欢哪个女孩，或者哪个男人在追求她。

不要摆出天空会“崩塌”的表情。 冷静一下，告诉孩子。

“那你改天回家吧。 给父母看，给他们留个便条”。

这样，孩子放松了对父母的警惕，父母非常了解孩子的内心世界。

正如俗话说的“知己知彼，百战不殆”，心与心的沟通方式就是如此。

合理地说，解决高中生早恋的方法有很多。

当孩子受到感情上的“攻击”时，父母可以正确对待孩子的行为。 只要对症下药，孩子的“早恋”问题就解决了。

父母，请不要像专业的“侦探”。 如果你孩子的心理稍有波动，他会马上谴责。 他不仅为了自己努力，还背叛了对孩子的信任。

人有喜欢别人的权利和讨人喜欢的权利。 给孩子自由行动的空间，保持内心的美丽。

怎样正确对待孩子的“逆反心理”？（扩展8）

——家长如何对待孩子的逆反心理？

逆反心理有三个理由。 第一，因为对不健康的文艺作品等的好奇心，越是受到批评，就越有人想看，想办法弄到手就看。 因为这些都是好奇心。 二、对立情绪，尽管你“煞费苦心”，说了上千句话，他却漠不关心，认为你的话不是发自内心，吹毛求疵。 三是心理需求。 得不到的东西，孩子越想得到，得不到的东西，越想接触。 越是不通知，越想知道。 这是人心发展的一般规律。 孩子是不合理的，所以这种欲望更强烈。

应了解心理“断乳”期的实质

“心理断奶”期是儿童由幼稚走向成熟的转折点。 一般来说，“心理断奶期”的各种心理现象反映了孩子的心理进步。 从对父母的心理依恋到独立意向，这是一个显著的变化。 家长要珍惜孩子的这个时期，正确对待这个时期，采取欢迎的态度。

所以，针对孩子叛逆消极的一面，父母要根据孩子的心理特点进行教育。 父母也要看到逆反心理的积极面，比如逆反心理带来的好奇心。 这是认识的欲望，是认识的动力。 反心理往往以求爱和思维为特征，是儿童智慧的火花和创作的源泉。 家长要重视，通过势利导，促进其成功。

延伸阅读：

的逆反心理是如何形成的？

离婚的孩子容易变得叛逆。

巧用逆反心理激发孩子的学*兴趣

怎样正确对待孩子的“逆反心理”？（扩展9）

——教孩子正确对待和接受老师的批评

俗话说，严师来自高弟。 老师批评学生的愿望和出发点都是为了学生。 即使有不当的方法和语言，孩子也要学会理解老师，正确对待老师的苦心。

一个叫李的孩子抱怨了。

有一次上课，我无意识地转动圆珠笔时，不小心掉在了地上。 我弯腰去捡，但是把笔盒撞到了，发出了很大的声音。 老师批评我不认真听讲，让我写检查以保证不再重复。 真不敢相信。 我不是故意碰那个笔盒的。 你为什么对我这么严格？

他父亲听了孩子的抱怨后，就这样教育了孩子。

学校是学生集中的地方。 每个学生都必须严格要求自己。 不这样做就很难维持学校的正常秩序。 教师不仅有教书育人的责任，更要体现教师对学生的关心和爱护。 老师既是慈母，也是严父。

常言道：“严师出高徒”，许多成功者在老师的严格教育下取得了成功。 因此，他们永远不会忘记儿时老师的教诲。 直到他们老了。 不认真听课的话，老师会装作没看见，让你背诵课文。 不，老师不检查。 如果作业没有做完或者错了的话，老师不会检查也不会改正。 从长远来看你的学*成绩会上升吗？ 10年后，当你去工作，回顾初一的学*时，你一定会说当时的老师是多么不负责任。

现在让我们来看看你的故事。 上课时用手是个坏*惯，碰到了铅笔盒。 噪音一定会影响其他同学的听力。 那更错了。 老师不应该批评你吗？ 如果班上的50个学生像你一样，课堂就不会混乱。 老师怎么上课，学生怎么上课？ 上课时不要做与学*无关的事。 这是学生应该遵守的纪律。 通过检查，你可以更深刻地认识自己不良行为的危害，决心不自觉地改正自己玩世不恭的*惯。 这对自己和大家都好！ 想想看。 我想成为遵守纪律的同学。

就像李的父亲一样，每个父母都应该正确对待老师对孩子的批评，引导孩子正确对待，真诚接受老师的批评。 只有这样，孩子才能真正成为好学生，成为老师喜欢的合格学生。

阅读：儿童不遵守纪律的原因分析。