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投机取巧的复*行为不可取

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考试前,预想考试题的内容,其实是推测题。 你认为这个问题正确吗? 这是一个有争议的问题。 有人认为猜中问题是懒惰和投机的行为,也有人积极支持。 日本教育心理学家多胡慧认为,考前猜题不仅能让考生掌握教科书的重点,理清自己的思路,修正自己的想法,还能大大提高考试成绩。

不可否认你承认还是不承认。 是别人允许还是不允许。 为了取得好的考试成绩,每个人在考试前都会有意识或无意识地推测问题。

那么,我们应该如何知道推测问题呢?

首先推测动机。 如果推测的动机是为了避免努力学*,必然会导致投机行为。 这违背了考试的初衷。 但是,如果猜谜的目的是检验自己对知识体系的掌握程度、判断学科重点的能力、整理自己的思路,是基于努力学*、深入理解教材的话,那么应该提倡这样的猜谜。 因为那和考试的目的一致。

其次,看问题的心理倾向。 如果问题只是指向几个具体问题,在这些问题上下功夫还是很投机的。 相反,如果智力测验指向知识结构的某个方面,并努力学*相关的基本概念、原理、规则和公式,那么智力测验成功将是对努力的回报。

还是那句话,要看猜问题的时间。 如果在学*或复*前热衷于猜中问题,无疑是腐蚀剂,会导致猜中问题而不学*,面临失败的命运。 但是可以说,复*的最后要猜测问题,重视自己的猜测,最终确定主攻目标。

当然,如果学校为了提高升学率,采取老师推测问题,学生跟风的方法的话。 即使用猜谜指导教诲,也要坚决制止和反对。

延伸阅读:

为什么要制定中考复*计划?

制定中考复*计划应注意的四个问题。

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投机取巧的复*行为不可取扩展阅读


投机取巧的复*行为不可取(扩展1)

——家庭“助教”到底可不可取?

有些孩子回家后把课上学到的东西告诉你。 讲课的人是家庭助理或家庭教师。 这个人可能是父母,也可能是父母招来的指导者。 小学生常见的情况是,很多文化程度较高的父母会把孩子在学校学的书拆了再好好谈谈,以免孩子在课堂上听不懂或掉队。 家庭条件优越、渴望孩子成功的中学生家长为孩子请家庭教师,多为名师。 他们不仅给孩子上没学过的课,还会再讲一遍教科书的内容。 无论是父母还是家庭教师,他们对孩子的感情都比老师更有耐心、更细致。 在这种情况下,孩子一定会觉得在家的一对一教育越来越清晰。 时间一长,他们上课也听不好,反正觉得家里有“助教”,就形成依赖心理。

方法:辅导不可与学校教学重复

上对待这样的孩子时,家长要注意:孩子的学*需要家长的关注,如果孩子在课堂上真的听不懂,家长可以帮助指导。 大孩子,如果基础真的不好,可以请家庭教师指导。 但问题是,课外辅导只能弥补不足,不能与学校教育重复。 否则,就会助长孩子上课不认真听的坏*惯。

延伸阅读:

的孩子在课上听不懂,会不会注意力不集中,成绩上不去?

孩子自主学*能力差源于盲目聘请家教。

目的:聘请家教是为了让孩子能尽快“摆脱”家教。


投机取巧的复*行为不可取(扩展2)

——家长如何禁止孩子沉迷网络的行为?“酸葡萄”心理不可取

【2017年江苏省中小学生网络APP状况调查报告】发布。 调查显示,名父母是否同意孩子上网与孩子是否去网吧、网络成瘾倾向有显著关系。 如果父母不同意孩子上网,孩子进入网吧沉迷网络游戏的可能性是父母的三倍。 经常去网吧的受访者中,只有4.3%对自己非常满意。 在从未去过网吧的受访者中,27.9%的人认为自己很丰满。

*年来,青少年沉迷于网络游戏,叛逆讨厌学*的情况在增加。 很多父母都害怕网络,希望孩子不要接触网络游戏。 但是,这可能恰恰相反。 调查显示,在父母同意孩子上网的受访者中,3.0%的人经常去网吧,25.8%的人更喜欢,71.2%的人从不去网吧。 父母不同意网络的受访者比例为:经常去网吧的人占10.7%,偶尔去的人占50.9%,不去的人占38.4%。 同意互联网的受访者比例为1.4%,父母不同意的受访者比例为6.3%。

如今,在

家长如何控制孩子沉迷网络的行为?怎样有效的禁止孩子上网成瘾?

上,上网、玩网络游戏不仅是人们日常生活中的娱乐活动之一,也是一种必要的学*、工作、生活技能,更是青年学生的一种生活方式。 电脑不会被同学看不起,会觉得被孤立,自我价值被轻视。 所以,使用网络也成为了现在孩子的心理需要。 父母禁止孩子玩网络游戏,如果孩子的网络需求得不到满足,孩子会在同龄人面前出丑,反而会坚定孩子的网络使用决心,产生“酸葡萄”心理。 他们不能吃的葡萄更有魅力,我想尝尝。

“父母不让我玩网游。 我只是很有趣。 ’这是很多中小学生对我说父母不让我上网时的语气。 “父母在的时候,可以强制不碰网游,但是离开父母就管不了我了,所以可以偷。 而且偷着玩会越来越沉迷于游戏,越来越戒不掉网瘾。 很多孩子偷偷去网吧上网,和父母一起去开会,整天呆在网吧不回家。 这样的孩子沉迷于网络,网瘾的概率变高。

大量事实表明,被父母禁止上网的孩子大部分会网瘾,甚至网瘾。 这是儿童一般友谊的逆反心理作用。 360父母越禁止,孩子越不买父母的债,越要和父母对抗。 所以,孩子对网络的态度应该是松散而不是堵塞。


投机取巧的复*行为不可取(扩展3)

——数据告诉你 脸谱化教育方法弊端多不可取

在中国家庭,许多父母面对面地教育孩子。 父亲经常扮演严格的父亲,和慈母唱红脸白脸似乎能取得更好的教育效果。 但现实情况并非如此。 父母对孩子的态度和要求不一致,往往会大大降低对孩子的影响,导致教育不尽如人意。 父母认为好的事情是培养好的孩子,但这种教育方法有很多弊端。

一、直接影响父母在孩子面前的威信

的威信是父母有效教育孩子的重要前提。 家庭教师、父母“分工”的话,就害怕孩子一个人呆着,容易在家里只听一个人的话。 红着脸在家的时候,他会变得诚实。 而且,如果只有“白脸”在家的话,孩子就会像变了一个人一样,随心所欲。 到目前为止,孩子会变成“两个人”,见风使舵。 容易变成当面对人,从背后对人两面行动的方式。 详情请参照《红脸、白脸威信扫地 家长教育孩子不是一出戏》。

二、影响孩子是非观念的形成

父母对孩子做的同一件事有不同的判断,也有不同的态度,容易混淆孩子的是非。 如果父母在管教孩子的时候,母亲说长道短,父亲说短,孩子就不知道谁对谁该听谁的了,就会以无所谓的态度对待自己的错误,不利于孩子非观念的形成

三、家庭教育失去了作用

是“白脸”的一方,往往在“红脸”暴怒、大打出手后,挺身而出充当灭火器,负责善后,控制局面。 客观上,这是可以避免事情陷入僵局的,但随着时间的推移,如果孩子在发现“规律”后犯了错误或缺点,自然会找一座“靠山”,减少自己的错误和责任。 夫妻态度不一致的话,孩子也会学会钻空子。 能答应他要求的人,就会磨他,把父母分成好人和坏人。 有些孩子利用这种结合,有事只告诉家长,让家长对教育采取妥协的态度。 一直以来,孩子在家里找伞,对家庭教育失去了约束力。

四、影响教育的时效

的“脸书”模式是以教育孩子时双方在场为前提的,但孩子的错误是突发性的,做得快,忘记得也快。 这就需要父母在孩子“出事”的那一刻,马上教育孩子,告诉孩子自己的错误在哪里,为什么会变成这样,以后怎么改正。 及时教育不仅效果好,而且儿童口服,纠错率高。 相反,孩子失误的时候,唱《白脸》的人不听。 而唱《红脸》时重复老话,会大大降低教育效果,使孩子在唱《红脸》前学会否定,增加教育难度。

五、滋长孩子的逆反心理

扮演的是“红颜”。 因为他知道“小白脸”在等着灭火。 他总是勃然大怒,不分青红皂白地做决定,所以很容易就能做很多事。 作为孩子,它“在沉默中爆炸,或在沉默中死亡”,有很大的负面作用。 我们不希望孩子因惩罚过重而胆小,所以让孩子形成和加强叛逆心理,不是我们的初衷。 除此之外,还有很多不恰当的教育方法可以刺激孩子的叛逆心理。 请确认相关的书名123。 所以唱《红颜》的一方要掌握好言行的分寸,减少对孩子的负面影响。

星期天,一家三口去

六、容易激发家庭矛盾

买东西。 这孩子喜欢玩具,所以买了,但父亲不想买。 因为孩子在哭,他爸爸也说不知道。 孩子只是躺在地上,不能哭。 妈妈想哄,爸爸想打,妈妈心疼,和爸爸吵架了。 结果,由于不能照顾孩子,夫妻俩很操心。 所以夫妻管教孩子的步调不一致,不利于孩子的成长,长期以来也会影响夫妻关系。

七、容易误导孩子

的实际角度来看,家教中家长之间的人为分工可能是事先商量好的,这是对孩子的欺骗。 但对孩子来说,他们大多不知道这个“内幕”。 他们只能从表象上看到父母之间的不和谐,家庭之间的不和谐。 长期以来,他们很容易被误解,误入了歧途。 孩子正处于世界观和人生观形成的关键时期,接受正确的家庭教育有利于孩子身心的健康成长。

八、影响孩子的心理健康

调查显示,有心理问题的儿童中,17.3%的父母持不同态度,这明显高于正常儿童父母的9.24%。 所以父母在孩子的教育中发挥好的作用并不是说作用不同。 相反,父母、祖父母等。 必须步调一致,互相配合。 不这样做效果不好。

一个家庭,孩子的教育应该来自父母合作的整体效果,也就是全家人能取长补短的最佳力量。 父母对教育孩子的态度应该是一样的。 他们必须严格,不严格,不严格。 有需要就要严厉,有需要就要善良。 所有的父母都要善良、严格。

*时要提醒父母不要在家教中随便分工。 在舞台上玩“红脸”“白脸”只是一种游戏,不应该随便用于家庭教育。


投机取巧的复*行为不可取(扩展4)

——恶心,七旬老人公交车上大便引公愤,倚老卖老不可取

公共汽车是我们很多人每天上下班的交通工具,需要大家的爱。 但是,昨天早上,行驶中的A1巴士变成了公共厕所。 一位70多岁的老人在公交车前用塑料袋冲厕所,在众目睽睽之下在公交车上大便,引起乘客公愤。

看到老人的行为引起公愤,老人赶紧掏出厕纸解决“战斗”,拉起裤子,提起之前方便的“容器”——个透明塑料袋,回到车上。 乘客纷纷避开。

公共汽车女司机李姐在旁边停车检查。 此时,老人还在“舌战”。 我自己也想吐,但作为司机,李灿修女固执地说:“老人,公共汽车是公共交通工具。 在车里怎么方便? 如果你不舒服,请停下来。 ”

“我很痛苦。 不是一坨屎吗? 管天管地,管不了屎。 方便有什么不好,并不违法。 ”老人说。

“身体不舒服可以理解,但不能在任何地方大小便。 ”李姐说。

“我没有弄脏你的车。 在这个包里。 ”老人举起塑料袋晃了晃。

“你把车臭了,别人怎么坐? ”男乘客被指控。

“这样就不臭了。 ”随着话音落下,塑料袋被老人扔出了窗户。

如果老人身体不舒服,上公交车时可以要求司机停车。 在确保安全的前提下,司机会很满意。 公共汽车在公共环境中,需要大家一起珍惜。 但是,这位老人如此依赖世代和不检点的行为,只会令人厌恶和反感,产生负面影响。

70岁,有很多孩子和孙子。 我不知道他的子孙看到长辈的这种行为会怎么想。 他们应该只感到羞耻。 做这种行为充满了狡猾和执拗,教育孩子要讲什么,为什么人要尊重?

教育的第一件事是以身作则。 无论是父母、老师还是其他人,为了教育孩子,都需要展示“榜样的力量”。

曾经有人说:“传播理念,获得行动,传播行动,获得*惯,传播*惯,获得性格,传播性格,获得命运。” 推广一个例子,我们总是可以看到奋斗的目标和参照物。 一个例子是向上的力、镜子和旗帜。

在教育领域尤其如此。 有些父母工作不顺利,整天都在,却对孩子要求很严格。 为了满足对成功和美好生活的渴望,对孩子总是提出很高的要求。

不管是大人还是孩子,我都不喜欢做被人压迫而不想做的事。 父母一心给孩子设定目标,但不努力,孩子只会对父母反感,不愿意听从父母的指导,还会促使孩子反抗和逃离家庭。 亲子关系疏远会让孩子对家庭和父母失去信心和安全感,彼此之间会有隔阂。 一旦出现裂缝,要消除就没那么容易了。

父母一定会说“千里之堤溃于蚁穴”的危险话。 教育也是如此。 好像只是不和谐的亲子关系。 盲目相信父母不重视是因为孩子不听话。 只要严厉管教,时间一长孩子就会体会到自己的苦心。

孩子在成长过程中留下的心灵创伤,经过几十年的洗涤依然挥之不去,看不见、摸不着,铭刻在孩子的心中,让他时时想起曾经受过的创伤。

家庭教育是一个漫长而持续的过程,需要父母从自身做起,为孩子树立学*的好榜样,自己引导孩子,激发孩子的学*兴趣,帮助孩子树立正确的人生价值观,摆脱青春期问题。


投机取巧的复*行为不可取(扩展5)

——暑假作业代写不可取,减压需多方配合

“你想不为暑假作业发愁吗?本人提供代写服务,保证尽量模仿笔记,保证正确率,量大从优。”临*暑假,微博和一些网站上出现了不少“代写暑假作业”的信息。

“枪手”们不仅明码标价,甚至还会组团合作。从多年前“枪手”们代写大学论文到如今代写小学、初中、高中作业,“业务”范围拓展之快,代写作业危害之大,不禁让网友和家长大呼“伤不起”。

学生:作业多懒惰催生代写热

“老顾客优惠”、“语数外全套打折”……暑假将至,在微博、58同城、淘宝等网站上,代写暑假作业渐渐“火”了起来。

“小学暑假作业一本最低150元,小学作文500字的一般80元一篇,初中暑假作业一本大约300元,不过具体价格还要看作业和作文的难度、题量再进一步商定。

您只要把作业快递过来,写好了我们就会快递回去。”一位在淘宝网开店代写作业的店主说。

至于所需时间和字迹等问题,这位店主透露,小学暑假作业一般5个工作日完成,关于字迹,买家可先提供一份手写作文之类的“样子”供其模仿。

“正确率可达95%,如果暑假中买家较多尤其是临*开学时,150元一本的代写价格还可能涨到200元一本。”更令人感慨的是,“枪手”们还开始借用一些网购网站的营销方式,搞起了“包邮”。

眼看快到暑假了,但高二学生小谢却一点也高兴不起来:“作业太多了,暑假每一门课老师都会留作业,假期比*时上学还累!”

据了解,除假期一般会布置正规出版的《暑假作业》外,每科老师大多还会布置如日记、读书笔记、听写单词、数学*题等额外作业。

小谢告诉小编,暑期他还要奔波于各个辅导班之间,辅导班也会布置作业,课业负担比*时有过之而无不及。

更有中学生在网上吐槽,老师留了大量的抄写作业,只是机械重复,可以说是“我写一月,老师写一‘阅’”。不过,也有学生坦言,确实是因为想要偷懒多玩一会,才希望可以“花钱买作业”。

在采访中小编发现,代写作业的“枪手”多以在校大学生为主,而这样的收入对他们来说绝对可以在一定程度上贴补学费或生活费。

专家:代写不可取,减压需多方配合

“代写暑假作业”一出现便犹如石子入水激起了千层浪:网络究竟是帮了孩子还是害了孩子。

有网友和众多家长怒骂“枪手”危害学子;有些指责学生在用前途换一时享受;也有网友在反思,中小学生利用网络找“枪手”代写作业的背后,是否是应试教育的压力使然?

“抄作业百害而无一利!”一位从事教学多年的中学老师感慨道,找代写会给孩子带来一种负面导向,如果*惯于各种问题都通过“走捷径”解决,对孩子的成长非常不利。

韩女士的女儿正在读小学六年级,她说:“我绝不允许孩子找人代写作业,如果实在完不成会帮她和老师沟通,因为这是对她学*能力的锻炼。”

这位中学教师建议,遏制代写及抄作业还需要家长和学校配合:一方面,家长可根据作业清单来检查孩子是否按时写作业,并配合学校合理安排孩子的假期时间;另一方面,学校有义务协调*衡各科之间的作业量。

北京师范大学语文教育研究所副教授张燕玲对代写作业也表示了明确反对,代写作业危害之大应引起重视,她认为假期应该让学生以各种各样的方式参与到夏令营等积极有益的活动中去放松身心,而不仅仅是埋头于作业之中。

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《暑假了,别只顾着让孩子上补*班》


投机取巧的复*行为不可取(扩展6)

——孩子沉迷手机请少一些责骂,对孩子进行粗暴教育不可取

在这个科技发达的时代,手机已经成为不可或缺的道具。 同时,担心的是孩子沉迷于手机,不想学*,不想出去活动。

中小学生本来自制力就很弱,无法控制用手机玩的时间和想法,所以有沉迷于手机的倾向。

很多父母不知道如何正视这个问题,也不知道孩子沉迷于手机怎么办。 他们只会骂孩子,有时也会骂。

父母试图用这种粗暴的教育来阻止孩子,但结果往往恰恰相反。 不仅会给孩子留下心理创伤,还会引起孩子逆反心理。 孩子越来越坏,终于发展成了我们眼中的“问题学生”。

如果孩子迷上了手机怎么办? 孩子玩手机本来是一种放松的方式,但一旦患上“依赖症”,父母就需要重视,正确引导孩子。

第一,制定规定孩子玩手机时间的规则。

父母必须约定和孩子一起玩手机。 例如,他们必须完成作业,才能在一定的时间玩手机。

不是无原则的。 孩子要手机,给孩子。 只是孩子迷上了手机。

第二,规定孩子玩手机的内容。

父母给孩子手机,让孩子玩适合自己年龄的教育游戏,而不是各种暴力游戏。

暴力游戏会让孩子生病,变成精神疾病。

第三,组织亲子户外活动。

*时,父母会放下手机,带着孩子去户外。 看风景,呼吸新鲜空气。 这不仅能让孩子忘记手机,还能增进亲子感情。

想知道孩子的手机依赖症的话,请咨询杨老师。 他会给你适合孩子的建议。


投机取巧的复*行为不可取(扩展7)

——不可忽视孩子的自虐行为

孩子自虐,有人拔毛,有人不吃东西,有人把自己冻起来,有人用板子打自己,有人用刀自残,严重时甚至断送生命。 自虐行为的特征是伤害自己的身体。 但是,伤害身体不是目的,而是为了排出内心的烦恼、不满和怨恨。

儿童自虐的缺陷就像潜伏火山,遇到强烈的诱发因素可能会突然喷发。 诱发因素可能来自家庭、学校、社会的人。 批评、挫折、不满、刺激太多,原本脆弱的心理严重超载,突破警戒线,心理崩溃。 根据素质的缺陷,孩子的想法也不同。 一般来说,只是普通的刺激,但在孩子眼里可以放大好几倍或几十倍,所以还是可以给孩子“太强”的刺激。

这个过度刺激带来的心理压力非常大。 对普通孩子来说,缓解这种压力的主要方法是寻找外在的方法。 孩子哭,大孩子反抗是很正常的。 但是,对于容易自虐的孩子来说,并不是积极地寻找外部的出路。 也许,是焦躁不安,找不到合适的外部出路。 所以,只能通过伤害自己来缓和。

如果父母发现孩子有自虐的倾向,一定要重视。 另一方面,要努力寻找和消除儿童生活中受压迫的根源; 另一方面,帮助孩子用合适的方式表达自己。 预防孩子自虐行为,父母可以从以下几个方面入手。

一、改变对待孩子的方式。

有自虐行为孩子的父母在对待孩子时存在各种偏差。 例如,经常责骂孩子; 一些父母过于在意孩子的身体状况,胁迫孩子做出不良行为来满足父母本来就不合适的要求。 父母妥协会加强孩子不正确的行为,不久就会成为孩子行为的一部分。 孩子有自虐倾向的时候,父母不应该用责备、辱骂、强制的手段来阻止。 要耐心细致地讲解教育工作。 同时,父母也要以身作则,尽量用正确的方法去解决烦恼,以积极的心态面对生活,为孩子树立好榜样。

二、增加与孩子的交流。

上,容易责骂孩子的父母通常与孩子缺乏沟通,缺乏理解。 他们很难感受到孩子的抑郁和不幸,也没有考虑到孩子的想法和心情。 他们很容易使用不恰当的语言。 其实是父母的言行成为了孩子的压力源。 所以父母要尽量增加和孩子交流的机会。 例如,当孩子行为不好或表现出负面情绪时,他们会试图接*孩子,传达爱和期待。

三、让孩子多参加活动。

鼓励孩子们参加集体活动,多玩有益的游戏,让孩子们在活动中分散注意力。 另外,父母需要关注与孩子接触较多的伙伴,看看是否有这些坏*惯。 同龄人的不良行为对孩子的影响不容忽视。 因为孩子的识别能力不是很高,行动往往会模仿。 当然,儿童观看的惊险武侠电视和电影也要适当限制。

四、不断提高自身的心理素质。

父母在日常生活和学*中也要注意培养自己的心理素质,做到心胸开阔,理性宽容。 在孩子面前,父母要控制好自己的不良情绪,合理发泄,不把工作上不如意的事情带回家,不要把孩子排除在外。 家长要努力为孩子营造民主、和谐、轻松的家庭氛围。

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