对孩子不可“拔苗助长”！

传说很久以前有个农夫，脾气急躁。 他每天早起晚睡，努力工作，总觉得地里的秧苗长得太慢了。 他渴望成长得更快。 今天，他明天要再考一次，一天、二天、三天过去了，感觉秧苗一点也长不出来，所以很着急。

他一遍又一遍地想，怎样才能帮助幼苗生长呢？ 一天早上，他终于想出了一个帮助秧苗快速生长的“好办法”。

他急忙跑到田里，一棵棵拔掉了树苗。 从早到晚，把田里的秧苗都拔掉，从中午一直拔到太阳快下山。 他累了，腰疼，筋疲力尽。 但他很高兴，认为这个方法很聪明。

他拖着疲惫的脚，蹒跚地回家。 汗还没干，他就兴奋地对家人说：“今天累了！ 地里的这些幼苗长得不快。 我帮他们长高了！ ”

说着，他得意地坐在那里，拿起一把破扇子扇。

他儿子不知道那是什么意思，马上去了田里，发现田里的秧苗枯萎死了。

根据这个寓言，派生出“拔苗助长”的*语，意味着无视客观规律，人们急于求成，反而会把事情弄糟，把事情弄糟。

现在，大多数父母都想要成功的儿子和成功的女儿。 他们总是口口声声说你应该做这个，你不应该做那个，想马上和孩子一起做。 这和推苗的农民有什么不同？

为了培养孩子独立的思考能力，父母应该只给孩子重要的提示，而不是给孩子正确的答案。 这样，孩子可以发展独立的思维能力和独立的人格。

当孩子向母亲求助时，母亲会立即求助，帮助孩子解决困难。 但是，它会养成孩子的依赖性人格和姑息态度。 所以，父母不要过分溺爱孩子，让孩子养成凡事向别人求助的*惯； 要让他们自立，掌握独立解决事情的能力。

例如，如果孩子在生活或学*上遇到挫折，父母不要立即帮助孩子解决问题。 如果是这样的话，孩子一定会养成对任何事都依赖懒惰的性格。 所以父母让孩子自己解决，在孩子真正解决不了的时候伸出援手。

如果父母每次都帮助孩子，就一定不会给孩子独立处理事情的机会。 像破坏他们独立的思考能力一样，伤害孩子的独立人格。 所以父母在管教孩子时，要避免充当“援兵”，让孩子具备独立作战的适应能力。

在父母反复训练孩子独立的过程中，孩子逐渐迈上了台阶，进入独立阶段。 培养独立人格不是一蹴而就的。 父母要用爱和耐心帮助孩子成长。 经过长时间的训练，孩子一定有一颗稳定独立的成熟的心。

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