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万万没想到用荣誉感调动孩子学*自觉性这么管用!

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在孩子的成长过程中,父母给予鼓励是必要的。 给他们荣誉感,可以刺激他们的上进心。 荣誉感是一种无形的驱动力,能激发孩子的进取心,让他们朝着一个目标努力,有克服困难的勇气和耐心。

赵先生有一个6岁的儿子,学*数学时没有责任感,总是处理事情。 小赵催着好好学*,但不能每天和孩子在一起。 学*还是靠孩子的自觉。 有一次,孩子在数学考试中得了“A”。 当时数学老师在全班同学面前表扬了孩子的进步。 孩子回家后,他高兴地给小赵看了数学成绩单。 小赵打心底里为她的孩子高兴,然后她不失时机地对她的孩子说:“老师会表扬我的! ”他鼓励道。 我爸爸和我都为你高兴。 这是你自己的荣誉。 今后也会维持下去! ' '

上学以来,这是孩子第一次得到老师和家长的鼓励,也是第一次得到荣誉和表扬。 所以他很受激励,很自信地学*,也很珍惜自己的荣誉。 以后孩子真的很用功,学数学也有自信了。 这样孩子就可以每天自觉地学*,数学成绩也大幅提高。

从上面的话可以看出,孩子在受到表扬和赞美后,内心会获得强烈的满足感,并在这份荣誉的激励下继续努力,取得更大的进步。 因此,在家庭教育中,家长要善于用荣誉感激发孩子的斗志,激发孩子的学*动机和兴趣,引导孩子走出成长障碍,帮助孩子度过成长危机,增强孩子学*的自信心和责任感。

延伸阅读:

期待效果:鼓励孩子成为你想要的样子。

父母的鼓励和肯定是激发孩子学*兴趣的关键。

如何帮助孩子从学*中获得成就感? 遗嘱引发的思考


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万万没想到用荣誉感调动孩子学*自觉性这么管用!(扩展1)

——如何培养孩子网络学*的自觉性?

现在很多家庭都有电脑,很多孩子也在网上学*,但效果却天壤之别。 其原因主要是学*的自觉性造成的。 培养孩子的在线学*意识,父母要有意识地向孩子强调互联网是学*工具,引导孩子如何通过网络学*知识。 父母有不可推卸的责任,引导孩子在学*中使用互联网。

培养孩子上网学*的自觉性

的加拿大华裔教授说女儿是小学二年级学生。 有一天,老师给每个学生布置了介绍国家的作业,女儿自然而然地选择了中国。 回家后,她自己打开电脑,在电脑上查了很多关于中国的资料,独立完成了工作。

由此,教授得出结论,加拿大小学生一接触电脑,老师从一开始就把电脑当成学*工具,所以孩子们很自然地把电脑当成学*工具。

相比之下,无论是我们的中小学还是家庭,老师和父母都很少这样给孩子布置任务。 相反,他们总是告诉孩子不要玩电脑,禁止玩电脑。 结果是什么? 孩子们会把电脑误认为是在玩游戏。 因此,我们很多孩子都可以玩网络游戏,但很少孩子会在网上学*。

把网络学*和感知结合起来

要求培养孩子的在线学*意识要把在线学*和感知相结合。

一般来说,中小学生的思维是直观而具体的,他们主要通过直接感知来认识周围的世界。 从这个角度来说,网络再好,也代替不了他们的感知。 只有把孩子在线学*的内容和感知结合起来,在电脑上看、做、说、想,把眼、手、口、脑有机结合起来,才能更好地实现互补,提高学*效果。

目前许多学校普遍开设计算机课程,但老师很少对学生提出开放性问题。 因此,家长有意识地在家中通过网络安排应该做的作业,引导和帮助孩子利用网络学*,不仅弥补了学校教育的不足,也有利于增进亲子关系。


万万没想到用荣誉感调动孩子学*自觉性这么管用!(扩展2)

——激发孩子学*兴趣,让孩子学*更加自觉性

对父母来说,最高兴的是孩子能自主学*。 如果家里有学*意识很高的孩子,也能解决父母人生中最大的事情,真的很开心。 但是,理想总是美丽的,而现实往往是残酷的。 事实上,大多数小学生不能自己学*,他们的父母往往学*很努力。

小学生由于认知水*有限,不能认识到学*的重要性,很难调动起自觉学*的心理。 所以,父母需要正确的引导,激发孩子的学*兴趣,调动孩子的学*兴趣,让孩子自觉地学*。

如何提高小学生的学*意识,最重要的是父母积极参与孩子的学*。

家长的想法:

看到这句话时,大多数父母可能会感到不满。 他们该如何积极参与孩子的学*? 是我不积极吗? 我在很多培训机构煞费苦心地为孩子选择了合适的补*学校。 上班路上不辞辛苦,送孩子去补*班。 我监督孩子完成很多试卷,不是积极的参与吗? 出现了这一系列的问题。

是的,

正确的做法:

,父母很累。 暑假就像一场战争,他们忙着切换各个训练机构接送孩子。 但是父母有没有意识到,积极参与是指表面参与,自始至终只有孩子在学*? 你把孩子送到训练营,进去就走,放学回来就放心做自己的事。

但是孩子不是机器。 他们需要感情交流。 他们每天面临的是无聊的数字、英语单词和没完没了的学*任务。 想象一下。 10岁左右的孩子整个暑假都没有感情交流。 他能自觉地学*吗? 不厌其烦地学*就好了。

所以,父母要学会融入孩子的学*,正确参与孩子的学*,而不是只停留在表面上。 孩子在学*过程中需要交流和感情交流。

具体方法可参考:

1.例如,检查孩子的数学作业后,父母建议另一种解题方法,引导孩子用另一种方法解题。 帮助孩子发展有意识的思考行为。

2 .孩子写完自我感觉良好的作文,父母要及时给予鼓励,给孩子学*动力,让动力转化为自主学*。


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——万万没想到 你是家庭教育中的“猪队友”

俗话说,如果不害怕上帝般的对手,就会害怕猪般的队友,家庭教育也是如此。

众所周知,团队合作比单打独斗更有优势,但那是在团队合作良好,目标和理解一致的时候。 家人其实是个小团队。 家庭团队的目标是让孩子更好地成长。

中国的传统教育理念往往让父母陷入误解,认为带孩子是女人的事,男人在外面玩,回家享受成果就行了。 这样真的可以吗? 答案当然是否定的。 为什么说父亲的爱像山,母亲的爱像水? 因为教育孩子是夫妻共同“战斗”。 一个坚强,一个温柔,两者相辅相成,让孩子既了解勇敢,也了解善良。 这样性格健全的孩子,健康阳光。

经常有精英背景的父母救不了孩子,想寻求帮助。 这些孩子施暴、群殴同学、家长、社会青年,到处惹事的学*成绩让他们迷茫,天天泡在网上,玩游戏、手机看视频,生活日夜颠倒深入了解就会发现,这些孩子之所以会做出这些逆反行为,根本原因是家庭教育有问题。 夫妻的教育观不合,吵得只说坏话。 如果孩子们看到了,他们能为谁服务? 一些父母为了教育孩子,分成了两个阵营。 一个想把孩子送到专业进修学校,另一个不情愿。 这样的家庭能教育好孩子吗?

心太长了! 夫妻关系不好。 我们应该怎么教育孩子? 学*如何成为父母,学*如何让孩子多听话。 家庭教育避免成为“猪队友”。

延伸阅读:

麻烦的家庭教育来自麻烦的父母。

孩子的成长是家庭教育成功的一面镜子。

一个故事让你体会到家庭教育的本质。


万万没想到用荣誉感调动孩子学*自觉性这么管用!(扩展4)

——小伙网恋白富美,没想到桃色陷进竟是电信诈骗!

22岁的新昌女儿小张因为手头拮据,开始了“桃色陷阱”。

注册三人微信号扮演三重角色,冒充“小白”和新昌小伙小丁的对手,成功骗取“男友”2万余元。

*日,小张因骗取他人财物被新昌法院判处有期徒刑6个月,缓刑1年,并处罚金3千元。

微信炫富,我认识小丁。

小张,新昌人,1995年生。 他是店员,*时喜欢在微信朋友圈拍照。

每张照片都经过精心绘制和美化,网上下载美女照片冒充自己,并附上奢侈品。

她在打出状态的时候,特意在全国各地定位,制造了她到处旅行的假象。

2016年初,小张加入了新昌当地的公益微信群。 小丁是小组成员,偶尔会把参加公益活动时拍的照片发给小组分享。

小张觉得这个人很好,主动把小丁当成了微信的朋友。 告诉他姓“陈”,家里条件优越,住别墅,开着好车。

经过一段时间的接触,小张发现丁晓家的日子“确实”不错。 她在上市公司上班,出手大方,发了上百个微信红包。

小丁觉得和“小陈”很会说话,打算追求“小陈”,多次要求会见。

但小张一见面就害怕谎言败露,总是不肯见面,到了约定的时间就消失了。 小丁非常生气,删除了小张的微信朋友。

手气好的小丁成了目标小羊

小张虽然是上班族,但花钱如流水,开销也很大。 除了月光族,几张信用卡还借了很多钱。

2016年6月,小张手头紧,信用卡还不起,很快就想到了有钱的丁晓。

小张在邮件中向小丁进行了说明。 以前他总是避开。 因为他已经有男朋友了,不方便一个人见面。

但是小丁觉得不错,就想把我的“好女朋友”介绍给他。 我女朋友叫“张雅卓”,杭州人,官二代,有钱有势,主张家里条件好。

听了小张的话,丁晓想试着交往一下,就加了她俩的微信号。

出乎小丁意料的是,“张雅卓”完全是小张虚构的人物,现实中没有这个人。

小张用另一个手机号码注册了一个新微信号,并以“张雅卓”的身份与丁晓沟通。

“三个人”包围了小丁的桃色陷阱,多次为此付出代价。

“张雅卓”一直向丁先生暗示家境殷实,“陈”在一旁手拉手,很快“张雅卓”和丁先生就建立了恋爱关系。

情侣之间总是有小争吵。 其间,“未来婆婆”——张雅卓的妈妈添加了小丁的微信好友,不时鼓励小丁和“张雅卓”搞好关系。

在未来婆婆的鼓励下,小丁确信无疑,完全落入了“桃色陷阱”。

随后,“陈同育”提醒小丁,“张雅卓”不差钱,要看男朋友是否为她花钱。

我觉得小丁有道理,但在恋爱阶段确实需要大方。

为了让她高兴,小丁不时给“张雅卓”发微信红包或转账。 一开始是几十几百元,之后是几千元。

“张雅卓”总是以购买衣服和点心、庆祝生日和节日等理由索要红包。 小丁很诚实,决不拒绝。

我查过了。 2016年8月23日至2017年2月23日。

小丁先后20多次通过微信红包、汇款等方式将小丁饰演的“张雅卓”转账至27000多元。

没能让小丁满意,可疑报案,赔偿

恋爱期间,小丁多次约“张雅卓”见面,但他也以各种理由推脱。 事发时,小丁从没见过这三个人。

后来,丁先生意外地发现了同样的草

“小白”和“高富帅”诈骗终于暴露,小张骗取他人财物的钱全部用于信用卡还款和日常开销。

2017年3月6日,被告人张某被*机关逮捕归案。

随后,张某如实供述了自己的罪行,家人主动赔偿被害人丁晓经济损失25000元,并取得了谅解。

新昌法院经审理认为,被告人张某以非法占有为目的,采用虚构事实方法,骗取他人财物。 数额较大,其行为构成诈骗罪。

考虑到张先生的犯罪情节和悔罪表现,依法作出了上述判决。


万万没想到用荣誉感调动孩子学*自觉性这么管用!(扩展5)

——孩子做作业拖拉懒惰,没想到竟演变成厌学心理

很多父母说孩子们放学回家后疯了。 当他们要他做作业时,他们总是磨磨蹭蹭,找各种借口。 我做作业的时候总是拖拖拉拉的。 但是,孩子*时就是这样学*的。

一旦养成了这个*惯,对孩子以后的学*非常不利,孩子也有可能讨厌学*。 如何克服孩子的厌学情绪,是很多父母感到困惑的问题。

如何克服厌学情绪,帮孩子养成良好的学**惯?

,合理安排时间

大多数孩子不知道自己每天都在做什么。 我想他们很忙,但是他们什么也不做。 他们不知道时间在流逝。

对于没有时间观念的孩子,父母可以和他们商量制定科学合理的时间表,严格按照时间表完成任务。

设定一定的奖惩措施,鼓励孩子在规定的时间内完成任务,培养孩子合理安排时间的好*惯。

第二,提高孩子解决问题的能力

学*就是不断发现问题,不断解决问题,而不是只看死书。 家长和孩子在任何问题上不能采取欺骗和忽视的态度,而应该重视和认真回答孩子的问题。

鼓励孩子在学*的同时多思考,多提问,引导孩子探索问题的答案。 然后告诉孩子自己思考解决问题,解决不了的话就求助。

不要一遇到问题就马上告诉孩子答案。 培养孩子独立思考和解决问题的能力。

父母要注意孩子的拖延,各种不良的学**惯可能会导致孩子厌学。 如何克服厌学情绪? 从改变孩子的*惯开始。


万万没想到用荣誉感调动孩子学*自觉性这么管用!(扩展6)

——兴趣是最好的导师:用兴趣激发孩子学*主动性

兴趣可以使人接*自己喜欢的东西,促使人研究和探索事物取得成功和成果。 对差生来说,培养他们各方面的兴趣是刺激他们自主学*的关键。

有的父母在孩子成绩不好的时候,并没有引导孩子学*的兴趣,而是采取“高压”政策,强迫孩子学*。 但是,大多数情况下,与他们的愿望相反,孩子的成绩甚至没有后退。

知德教育专家认为,骂人不仅能提高孩子的学*成绩,还会使孩子失去学*兴趣。

父母必须找出他们成绩差的原因。 往往有些知识模糊,不能及时补充,孩子就跟不上后来学的新知识,学*成绩一天比一天差。 孩子想提高,想努力,但知识漏洞太多,无从下手。 一些孩子承担着放学后回家学*英语、美术、计算机和游泳的沉重学*负担。 孩子好动的本能被扼杀了,被迫学*。 他们很累,很痛苦,对学*有恐惧和反感,他们不再感兴趣了。

家长对孩子的关怀应以引导为主,即根据孩子的年龄特点、兴趣爱好,为势利导。 千万不要把自己的孩子和其他孩子比较。 用说自己孩子好来表现自己孩子差,只会伤害孩子的自尊心和自信。

同时,孩子的能量有限。 如果只是粗暴地强迫他们学*,只会让他们心寒,产生逆反心理,天才可能就这样被杀了。 因此,专家认为,孩子要养成自己学*的*惯,关键是要先让孩子以学*为乐趣,激发孩子的学*兴趣。

不要对

(1)了解孩子,帮他制订出合理的学*计划和目标。

的孩子要求太多。 他们可以通过努力达到最高。

为什么有些孩子只要求90分? 他们的基础和第一个同学有一定的差距,所以这个分数是他努力的最好结果。 制定合理的计划会让孩子感受到成功的喜悦。

1 -谈谈

(2)多与孩子谈心,谈兴趣爱好。

的逸闻和对某个事件的看法。 这样,父子之间就有了深厚的亲情,只有亲情才能成为一体。 只有有和谐的思想,才能成为孩子的知心朋友,缩小父母与孩子的“差距”,父母的教诲才能被孩子愉快地接受。

(3)家长对孩子应该多鼓励、多表扬,少指责、少打骂。

有很高的自尊心。 他的进步得到大家的认可时,他会非常自豪。 “你能行的。 妈妈相信你。 ”“这次离60分有点远,妈妈很高兴意识到你在进步。 这是你努力的结果。 来,坐下。 这次找出主要问题在哪里吧。 ’这种一贯的态度和鼓励,可以激发孩子的自信,朝着更高的目标努力。

(4)孩子的课外学*是丰富和发展兴趣的一条渠道。

父母要细心帮助孩子选择合适的学*项目,要适合孩子的兴趣爱好,数量不能太多。 他们必须量力而行,能够帮助孩子进行智力发展和能力训练,以及他们的课堂学*,避免成为他的心理负担。 孩子的心理发展是一个循序渐进的过程,父母一定要遵循心理发展的规律,不能着急。 否则,你会不高兴,耽误孩子的一生。

请记住专家的话。 只有通过兴趣学*,才能培养人才。


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——3个方法培养孩子的责任感,比父母说10000句唠叨都管用

现在很多父母在教育孩子的过程中,总是吵、吵。 但是,这样得不到好的效果,有时也会导致孩子的叛逆心和讨厌学*等。 孟老师说:“培养孩子的责任感,父母的一句话和牢骚不是想一个人说的。 最简单的捷径就是让孩子从实践中尝试、体验、感受什么是真正的责任。 ”

为此,父母可以为孩子提供以家为主的机会。 孩子喜欢在家里当“官”,喜欢扮演大人。 ——有些孩子出门也喜欢当妈妈的“保镖”,领着妈妈过街,帮妈妈提行李; 有的孩子想成为“掌柜”,在与维修人员等的交流中起着主导作用……

那么,为什么不能让他中毒一次呢? 比如,*时父母安排孩子吃穿住,到了周末,我们可以允许孩子“支配”父母一天。 让他安排家庭活动,可以提高孩子的责任感,增进亲子关系。

*时,父母可以让孩子做力所能及的家务。 比如做饭,做家务,卫生。 是培养孩子责任感的好方法。

是家庭孩子的第一所学校,父母是他们的第一位老师。 父母有义务教育孩子们关于他们的责任。 一个人只有有责任感,才能承担家庭责任和社会重任,成为国家栋梁。 所以,从小就“当主人”让别人体验自己的责任是有效的方法。

在让孩子成为家里的主人的过程中,以下几点很重要。

)合理分工,让孩子明白是家庭的一员。

要赋予孩子当家作主的权利,父母首先要让孩子知道,他也是家庭的重要成员,应该承担相应的家庭责任。 否则,你只会觉得这是父母安排的任务,非但不会欣然接受,反而会被拒绝了。

其实孩子的责任感往往是在家庭生活中慢慢形成的。 所以,家长要把孩子当成*等的家庭,在集体活动时给孩子分配简单的家务,逐渐让孩子意识到自己是家庭的一员,承担相应的责任。 这不仅有利于孩子动手能力的培养,也有利于作为家庭的一员。

身份和家庭责任的培养。

)2)在决定重大问题时,不要排斥孩子。

父母不要认为只有孩子有决定权。 其实事情越大,孩子就越应该有表达自己内心的权利。 例如,给孩子雇家庭教师或保姆就等于在家里引进了新家庭。 而且,两者都和你的孩子关系密切。 雇佣时间更长的话,他们会对你孩子的学*、生活和心理有很大的影响。

所以父母如果想请家庭教师,就要提前通知孩子,让孩子有心理准备,在一定程度上征求孩子的意见。 此外,父母可以让孩子自己选择并进行监视。

如果父母总是自行决定,在孩子不知情的情况下雇保姆或家庭教师,孩子什么也做不了,就会曲解父母的改善。 此外,孩子会觉得自己不受尊重,觉得自己只是父母的“宠物”。 在这种情况下,他怎么会对家庭有责任感呢!

)3)让孩子当一次“财务大臣”。

很多父母太爱孩子了。 最终,孩子没有金钱的概念,给他们想要的东西,满足各种各样的物质要求。 这既不利于孩子金钱观念的培养,也不利于孩子责任感的培养。

父母可以让孩子担任一定时间的“*长”,比如一个月、一周、一天等,以家庭经济为主导,负责家庭的衣食住行。

安排家庭娱乐、劳动等。 让孩子体会到父母的责任。

同时,父母也可以告诉孩子每月总收入是多少,存多少钱,每月最多能花多少钱。 让孩子了解家庭正常收支,不要把父母当成取款机对待。 只有这样,他才能明白,为了积极限制自己的行为,提高自己的责任感,他需要计划花钱。

父母应该把孩子培养成合格的人。 让孩子负责。 责任是帮助孩子成长的催化剂。 孩子从小就知道对家庭和自己负责,长大后才能承担更多的责任。 这样,孩子就能成长为成熟负责的男人!


万万没想到用荣誉感调动孩子学*自觉性这么管用!(扩展8)

——培养孩子责任感的重要性家长意识到了吗

如何培养孩子的责任感? 这是每个家庭都应该注意的问题。 当今时代,大多数父母已经意识到培养孩子责任感的重要性,学会了用多种方式让孩子承担责任。 但是,错误的方法是行不通的。

越来越多的青少年以自我为中心,享有最丰富的物质基础,虽然有亲情,但总是表现出不愉快的想法,责任感大大降低。 面对这种情况,父母一定要提高警惕。 那么,明确了培养孩子责任感的重要性之后,我们该怎么办?

第一,让孩子学会关心别人。 不要让孩子觉得自己是家里的小皇帝。 他想要什么,能得到什么,家人当然要关心他。 事实上,作为青少年,他也需要关心别人。 这是自然的生活状态。

第二,尊重孩子。 儿童是独立个体,在家庭中有发言权。 需要和孩子进行*衡的交流。 父母在作出任何重大决策时,应当征求孩子的意见,或者通过家庭会议直接让孩子参与,并有一票决策权。

第三,让孩子独立做家务。 每个人都应该对家务负责。 孩子也需要承担家务的责任。 如果让孩子意识到这一点,想得到认可,就能达到效果。

在这个过程中,特别需要鼓励儿童。 相信孩子做的一切。 如何培养更多的孩子责任感,请参考《培养孩子责任心,家长只需做到这4点》。 另外,父母也要注意自己的言行,承担孩子的责任,最终达到良好的教育效果。


万万没想到用荣誉感调动孩子学*自觉性这么管用!(扩展9)

——孩子学*成绩差 你是不是常说“这么不争气,养你有什么用?”

[情况再生]

这一天,李佳的妈妈从学校开家长会回来,一进门就生气地打女儿一巴掌,嘴里还说:“这个失望的东西,你竟然是这次期中考试的最后一个! 辛苦养育你有什么用? ”骂了几句后,妈妈回到房间,喊着“我不指望你什么”,留下李佳哭了。

我们经常用

智择优家庭教育专家孟老师解析

上的“穷则变”来表达父母对孩子的无私爱,遗憾的是,我们很多父母对于自己孩子的3360“这么不争气,养你有什么用? ”我经常听到这样抱怨。 “啊,我对这个孩子没有任何期待。 ”

孩子成绩不好,父母的愤怒甚至可以理解为一时的失望,但这种伤害孩子自尊心的话无法表达对孩子的不满。 当孩子看不到父母的自信时,如何赢得进步? 而另一方面,父母的这些话也让孩子觉得父母对自己的爱是无私的,不是无条件的。 那是因为需要交换高分和好成绩。

孩子各有性格和爱好,但很多父母忽视孩子的兴趣和优点,对学*成绩差的孩子只给予严厉的批评和体罚。 表面上是对孩子的爱,但实际上是对孩子上进心的打击。 那样的话,孩子就会变得叛逆。 他们要么与父母为敌,要么变得自暴自弃,变得抑郁。 这样下去,他们很可能永远是劣等生。

孩子需要的是引导和帮助,而不是责备和惩罚。 对成绩不好的孩子,父母要多一点爱,多一点对孩子的爱。 或许充满爱意的眼神和鼓励的话语,能点燃孩子心中的希望之火,让他们变得自信。

面对

智择优编者按:

孩子的成绩不好,任何父母都不能兴奋地自夸“太棒了,这就是我想看的”。 大部分家长都说:“养你有什么用? ”连孩子都生气了。 父母说的话可能是在生气,容易让孩子认真,失去孩子的学*欲望。 改变孩子的“差生”身份,父母要始终对孩子有信心,积极帮助孩子找到有效的学*方法。

延伸阅读:

如何在课前预*提高孩子的学*成绩

改善孩子的学**惯和方法,提高学*成绩是现成的。

高中政治课课课前如何有效预*?


万万没想到用荣誉感调动孩子学*自觉性这么管用!(扩展10)

——培养自觉性不在于家长唠叨了多少

我唠叨过好几次,这是中国很多父母的通病。 吵得太多孩子不自己学*,自己关电脑睡觉只会引起孩子的叛逆心理。

有些父母像麻雀一样唠叨,鼓励孩子学*。 大家都知道,重复一遍的话,孩子耳朵听得太多就会起茧。 相反不把它当一回事。

如果你真的不知道该怎么办,请向下面这些妈妈学*。

周末,他长时间玩游戏,没有做作业。 我说:“你打算几点玩? ”他看了看表,“还有十分钟。 ”。 “是的,请说话算数。 ’十分钟过去了,我回来看到他还在战斗。 我忍住怒火,*静地说。 “*时不是很遵守说过的话吗? ”他有点尴尬,抱歉地笑了笑,马上关掉了电脑。

在那之前,我一直在给他灌输人、语言算术的意识,所以这次他欣然接受了。 想想看。 如果我生气了,暂时说:“不要打,作业也不要早。 你这样一直努力,怎么能取得好成绩呢? ’我担心他将来不会被大学录取。 “我担心他做作业的时候‘在曹操的阵营,心在韩国’。 接下来他要玩游戏。 我想让他自己决定时间。 那时他必须马上切断电源。 一开始,他让我监督他。 后来偷偷观察他,发现他有意识,那时就不玩了。

都说游戏不好,但父母掌握好了,就能化不利为有利,让孩子控制自己,抑制欲望,培养自控力、耐心、意志力等。 这些都是重要的学*质量。

再怎么在家里说,也不一定有效果,因为孩子不听。 不能唠叨的时候吞吞吐吐的,该认真的时候就应该认真。 勤奋傲慢,效果不及预期; 聪明的妈妈会勤于想办法,想对策,有效地实行。

延伸阅读:

父母的抱怨也助长了孩子的反抗。

你越吵,情况就越糟,妈妈。 给您添麻烦了。

不发牢骚的父母,接触不到五个误解。

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