孩子做作业拖拉懒惰，没想到竟演变成厌学心理

很多父母说孩子们放学回家后疯了。 当他们要他做作业时，他们总是磨磨蹭蹭，找各种借口。 我做作业的时候总是拖拖拉拉的。 但是，孩子*时就是这样学*的。

一旦养成了这个*惯，对孩子以后的学*非常不利，孩子也有可能讨厌学*。 如何克服孩子的厌学情绪，是很多父母感到困惑的问题。

如何克服厌学情绪，帮孩子养成良好的学**惯？

，合理安排时间

大多数孩子不知道自己每天都在做什么。 我想他们很忙，但是他们什么也不做。 他们不知道时间在流逝。

对于没有时间观念的孩子，父母可以和他们商量制定科学合理的时间表，严格按照时间表完成任务。

设定一定的奖惩措施，鼓励孩子在规定的时间内完成任务，培养孩子合理安排时间的好*惯。

第二，提高孩子解决问题的能力

学*就是不断发现问题，不断解决问题，而不是只看死书。 家长和孩子在任何问题上不能采取欺骗和忽视的态度，而应该重视和认真回答孩子的问题。

鼓励孩子在学*的同时多思考，多提问，引导孩子探索问题的答案。 然后告诉孩子自己思考解决问题，解决不了的话就求助。

不要一遇到问题就马上告诉孩子答案。 培养孩子独立思考和解决问题的能力。

父母要注意孩子的拖延，各种不良的学**惯可能会导致孩子厌学。 如何克服厌学情绪？ 从改变孩子的*惯开始。

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孩子做作业拖拉懒惰，没想到竟演变成厌学心理（扩展1）

——你只看到孩子做作业拖拉，却没看到拖拉的本质是厌学

很多孩子作业拖拖拉拉，每天都要在父母的监督下才能完成。 父母也很烦恼。

智功德老师提醒，你们只是看着孩子在作业中拖延，而没有看到拖延的本质，这是讨厌学*的。 那么，孩子应该如何克服厌学情绪呢？

鼓励孩子正确引导。

玩耍是孩子的天性，如何克服厌学，离不开父母的鼓励和正确的指导。

父母鼓励孩子学*的时候，请不要只抱怨孩子工作慢。 结果，孩子对学*产生抵触情绪，厌学与日俱增。

尊重孩子，一起讨论，一起制定计划

培养孩子的学**惯，父母可以和孩子一起讨论制定学*计划。

比如今天有几个作业？ 多久能结束？ 不按时完成它们，不和孩子讨论理由，久而久之，孩子就会自己养成良好的时间观念。

激励方法

动机是对学*的热情，父母必须学会利用动机帮助孩子克服厌学。

孩子进步了，可以给自己支配的时间，根据自己的喜好给自己最*特别想要的东西。

智德心理咨询老师杨老师建议，对于不知道如何克服厌学情绪的父母，可以咨询智德专业青少年心理咨询老师，帮助孩子养成学**惯。

孩子做作业拖拉懒惰，没想到竟演变成厌学心理（扩展2）

——做作业偷工减料，如何改掉孩子懒惰的这个不良*惯？

上学后，孩子的作业是老师和父母的大事。 如果有些学生的孩子懒做作业，不按时完成作业，我们有什么好的解决办法吗？

及时沟通，及时监督

现在很多老师和家长成立了家长小组。 老师给小组布置作业教学生。 孩子作业太懒了，父母应该尽量督促学生完成作业。

不要让作业写不完，以免被打，也不要说自己的学生不适合学*。 变相刺激学生是不可取的。

家长得知学生作业后，应及时跟进作业的完成情况。 如果他们遇到什么难题，很难问老师，父母也不会问自己是否掌握。 这样的话，知识点就会泄漏。

刚开始完成时尽量多陪伴

:我们在和学生做作业的时候，不要影响他们的思维和态度。

像中医一样学会观察自己的感觉。 在孩子作业遇到瓶颈时及时帮助，或者在学生作业效率不高时主动带学生进行相应的练*和调整。

不要拒绝，做作业时让自己舒服，对孩子的作业懒惰有很好的作用。

孩子逃课的坏*惯不是一蹴而就的。 从小就慢慢地受到了坏*惯的影响。 给予学生更多的关注，更多的陪伴，让学生不那么舍不得做作业。

我相信只要解决学生作业不检点的问题就能解决。 更多教育资源，请咨询教育专业的孟老师，解决教育问题。

孩子做作业拖拉懒惰，没想到竟演变成厌学心理（扩展3）

——万万没想到用荣誉感调动孩子学*自觉性这么管用！

在孩子的成长过程中，父母给予鼓励是必要的。 给他们荣誉感，可以刺激他们的上进心。 荣誉感是一种无形的驱动力，能激发孩子的进取心，让他们朝着一个目标努力，有克服困难的勇气和耐心。

赵先生有一个6岁的儿子，学*数学时没有责任感，总是处理事情。 小赵催着好好学*，但不能每天和孩子在一起。 学*还是靠孩子的自觉。 有一次，孩子在数学考试中得了“A”。 当时数学老师在全班同学面前表扬了孩子的进步。 孩子回家后，他高兴地给小赵看了数学成绩单。 小赵打心底里为她的孩子高兴，然后她不失时机地对她的孩子说：“老师会表扬我的！ ”他鼓励道。 我爸爸和我都为你高兴。 这是你自己的荣誉。 今后也会维持下去！ ' '

上学以来，这是孩子第一次得到老师和家长的鼓励，也是第一次得到荣誉和表扬。 所以他很受激励，很自信地学*，也很珍惜自己的荣誉。 以后孩子真的很用功，学数学也有自信了。 这样孩子就可以每天自觉地学*，数学成绩也大幅提高。

从上面的话可以看出，孩子在受到表扬和赞美后，内心会获得强烈的满足感，并在这份荣誉的激励下继续努力，取得更大的进步。 因此，在家庭教育中，家长要善于用荣誉感激发孩子的斗志，激发孩子的学*动机和兴趣，引导孩子走出成长障碍，帮助孩子度过成长危机，增强孩子学*的自信心和责任感。

延伸阅读：

期待效果：鼓励孩子成为你想要的样子。

父母的鼓励和肯定是激发孩子学*兴趣的关键。

如何帮助孩子从学*中获得成就感？ 遗嘱引发的思考

孩子做作业拖拉懒惰，没想到竟演变成厌学心理（扩展4）

——孩子做作业不自觉，成功父母的这几招你试过没？

父母对雷老师的反应，深思熟虑，喜欢的青少年行为指导者

每周学生返校后，家长小组都有老师的注意。 先生没有做完作业。 先生并不是每周都写。

几乎每次都是那些家伙。 而且，这些同学的家长还在群里不断道歉。

其实老师要的不是道歉，而是父母对孩子的关心和重视，以及对老师的协助。

学生完成作业是很正常的，但是有些孩子不同意，有些孩子觉得自己能行却不做，有些孩子不想做，有些孩子甚至不敢做。

部分学生也在父母的催促下，很多父母很烦恼。

身边这样的例子很多，很多中学生故意不做作业。 孩子自觉作业这么难吗？

我在

雷老师推介一位成功母亲的做法给各位家长学*：

的孩子现在在七年级。 我无论在家还是出差，都从来不担心他的作业。

从四年级开始，我让孩子独立完成作业，他们可以自觉地完成作业。 到现在为止，没有不做作业的情况。

其实我听了专家的建议，就这么做了。

1 .传感

告诉孩子做作业的重要性，是放学后做的第一件事。

然后你的作业迟早会完成。 只要你做作业，你就可以做你喜欢的事情(你也可以看电视和玩游戏)

爱是孩子的天性。 当他们听说可以玩的时候，会自觉地做作业。

长期坚持下去的话，养成学**惯就不需要父母的监督了。 你每天放学后早点完成作业，休息也是第一天结束。

2 .营造气氛

最好的教育是陪伴。

这里的陪伴是指每天孩子做作业的时候，父母关掉电视，放下手机，在旁边看书写字。

面对孩子做不到的问题，除了心理辅导，还要尽量避免互相干扰，营造孩子学*的氛围，让孩子觉得这很重要。

只有父母关注，孩子才会关注。

3 .表彰和奖励

孩子做完作业后，肯定他的学*态度。

可以从速度、笔迹、准确度等方面进行表彰和奖励积分。 让孩子觉得做作业也很开心，今后也乐意做。

父母适当的陪伴和指导，让孩子养成良好的*惯，孩子就会开心，父母就会放心，这些烦恼也就没有了。

雷老师提醒父母，孩子不能自觉学*。 坏*惯积累起来，就会讨厌学*，后果更严重。

遇到孩子的学**惯问题，如不做作业等，可以向雷老师免费求助。 只需填写正文后面的表格，就可以和雷老师取得联系。

孩子做作业拖拉懒惰，没想到竟演变成厌学心理（扩展5）

——孩子懒惰做事拖拉是普遍问题，教育孩子先从培养孩子的行为*惯开始

现在大部分家庭都是独生子女。 爷爷奶奶把孩子当成“公主”“皇帝”，总是伸手吃。 长期以来，他们养成了孩子懒惰拖拉的*惯。

小张今年上一年级了。 他*时又懒又拖，爷爷奶奶很疼爱他。 他*时自己处理衣食住行，连衣服都不会写。

学*懈怠，成绩一点也没有提高，让家人很烦恼。

孩子懒惰、拖延，是因为家庭教育方法不正确。 父母溺爱和承担教育，容易使孩子失去独立性和自我意识，影响学*和生活。

那么家长面对孩子懒惰，如何培养孩子的行为*惯呢？

认为父母应该注意培养孩子的独立性和自我意识。

父母对孩子过于娇惯，容易使孩子产生依赖性，不利于培养孩子的独立性。 久而久之，你就会拖延，自由。

让父母和孩子做力所能及的家务，养成良好的生活*惯。

第二，父母要帮助孩子制定适当的学*计划。

孩子的拖延症往往缺乏计划，缺乏切实可行的学*计划。 帮助家长和老师给孩子制定相应的学*计划，可以培养孩子的学**惯，提高学*效率。

第三，父母要培养孩子的时间观念，树立榜样。

孩子懈怠、懒散的另一个原因是缺乏时间观念，家庭环境容易迁移，潜移默化地影响孩子。

我们的父母*时不擅长收拾房子，不做家务，很容易错误地诱发孩子的懒惰行为，所以父母也要以身作则。

孩子懒惰，缺乏时间观念。 父母也要注意寻求心理老师的帮助。 例如，我们的杨达老师在青少年教育方面有丰富的经验和专业知识可以帮助你和你的孩子摆脱困境。

孩子做作业拖拉懒惰，没想到竟演变成厌学心理（扩展6）

——孩子做作业要人催 家长怎么让他主动做家庭作业

新学期开始，很多孩子不能主动完成作业，很多父母感到不安。 那么，如何让孩子自主完成作业呢？ 父母可以做什么来帮助孩子完成作业？ 以下是和孟老师一对一的父母咨询，希望对你有帮助。 如果您有教学问题，可以通过一对一的在线帮助与孟老师沟通。

孟老师，开学一周了。 我觉得孩子还没进入状态。 如果我父母不每天放学回家催我，我不会认为我会主动做作业，我不会出去和小区里的孩子一起玩，一起玩游戏。 每天我的孩子因为做我的作业而很不开心。 学校刚开学。 以后孩子会这么没意识吗？ 怎样才能让孩子在做作业的时候意识到？ (更多让孩子积极学*的方法，请参考《有这4招，还怕孩子不积极主动学*吗？》 )

你好，

孟老师答：

，9月1日开学还有一个多星期。 对很多孩子来说，还处于适应阶段。 孩子的心理和生理可能没有及时调整，所以这很正常，也是你孩子的通病。

如何让孩子自主地做作业，是很多父母头疼的问题。 不仅仅是因为考试成绩，这可能是最直观地反映孩子学*态度的方法。 当孩子不做作业时，可能意味着孩子对学*不感兴趣。 这个容易导致父母的不安。

但是，我们必须理解孩子对作业的抵触感。 作业是剥夺孩子看电视、玩游戏、和朋友玩耍时间的元凶，这与父母的心理期待完全相反，父母需要采取行动，让孩子正确认识作业。

这里说的参与，

首先，家长需要积极参与到孩子的家庭作业完成过程中去。

不是坐在旁边监督孩子的作业，而是重视孩子学**惯的培养。 更重要的是，通过这种行为了解孩子在学校的情况，参与孩子的成长过程，告诉他们你对他们的学*和成长感兴趣。

其次，在家庭中设立关于作业的规矩。

不能成为没有规则的方圆。 完成作业也不例外。 和孩子沟通作业问题，让孩子知道学校作业的原因是什么，整理作业和玩耍的时间，明确决定什么时候开始做作业，做完作业才能玩。 用规则来约束孩子，比每天重复唠叨要有用得多。

需要注意的是，孩子也可以参与具体规则的制定。 规则生效时，家长应当监督孩子按规定处理学*娱乐时间，违反规定实施处罚。

这里

再者，为孩子完成作业创造有利条件。

说的好处主要是硬件和软件。 硬件主要是指孩子做作业所需的相关设备，如是否有作业本、钢笔、橡皮、尺子等。 是否完善，能否在作业间给孩子创造安静的环境，让孩子静下心来轻松完成作业； 软件是父母是否给孩子树立了好榜样。 他们每天都能完成一件事。 运动和读书都可以。 以身作则，可以让孩子明白每天完成一件事是很重要的。 如果孩子在做作业时遇到问题，需要帮助，我们会及时提供帮助。

最后，积极保持与老师的沟通交流。

教师节即将到来。 有些父母可能认为这是与老师保持交流的途径。 现在他们头痛了。 他们给老师准备什么礼物？ 其实要不要给孩子送礼物，要看个人情况。 但我说的和老师沟通不是这个，而是家庭学校的互动工作。 家长通过面谈和电话向老师了解孩子在学校的学*情况，向老师反映孩子在家里的学*生活，并在老师的协助下制定相应的教育。

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