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帮助孩子管理时间能为孩子做作业提速

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晚上22点,周小萌房间的灯还亮着。 他推门进去时,还在努力工作。 周小萌很奇怪。 高二的学生作业很多,但是从来没有这么晚过。 哪里出了问题? 静静地等作业做完,周大猛问他的困惑。

周小萌说:“今天的英语试卷太难了。 光是阅读和理解就花了40多分钟。 写完之后,必须用词典查单词。 我筋疲力尽了。 ”

周小萌马上发现了问题。 周小萌*时的作业是试卷,包括数学、英语、理科综合。 其中,英语是他的弱点,可能是因为他害怕困难。 他总是把英语放在最后。 学完数学综合,他已经迷茫了,不得不处理头疼的英语,自然效率不高。

其实这个问题不是周大猛一个人的困惑,而是很多父母遇到的问题。 同样的作业其他孩子可能一个小时就做完,但是自己的孩子必须在睡觉前做完,经常说是负面的,不知道从哪里开始变成负面的。

其实孩子作业很慢,更重要的是没有合理安排时间。 像周小萌这样,孩子数学学得不好,做数学题的时候很茫然,所以每天晚上做作业的时候,可能都把数学作业放在最后。 但是,整晚做作业,脑子都糊了,做不了数学题就做不到。 这只是需要更多的时间。

帮助孩子加快作业速度,父母可以帮助孩子合理安排写作业的时间和内容,帮助孩子先完成未学好的科目作业。 他们可以根据作业的量和难度分两三次做,把自己好好学*的科目作业穿插在一起,把最好的科目作业放在最后。 这样孩子做得越多,自信就越大,速度也就越快。

延伸阅读:

的孩子依靠父母做作业会怎么样?

学好这些作业指导方法,让孩子成为学霸不是问题。

精彩的作业也导致讨厌学*。


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帮助孩子管理时间能为孩子做作业提速(扩展1)

——孩子做作业磨蹭的五种原因,家长才能帮助孩子高效完成作业

“孩子放学回家,从晚饭后到睡觉前作业都做不完。 学校有那么多作业吗? ’这是很多父母的疑问。 其实学校老师布置的作业都是经过深思熟虑的,学生可以在合理的时间内完成,达到复*的效果。

孩子的作业怎么办? 首先,为了有效地完成作业,你需要知道孩子玩作业的理由。

孩子做作业磨蹭的原因:

回家时,他做作业,这个任务让孩子们不知所措。 很多父母和孩子一回家就要求做作业,不能在学校整天学*或休息。 长期以来,他们对做作业感到恐惧,想尽一切办法逃跑。

老师教的课的知识没有被完全吸收。 很多作业都和那天的学*内容有关。 孩子上课的时候学*很辛苦,所以我觉得作业当然很辛苦。 孩子没有正确的学*方法,所以经常写不了作业。 这样下去,孩子的作业速度和热情会越来越低,越来越没有学*的兴趣。

家庭学*环境不好。 孩子拖拖拉拉地做作业,孩子在家做作业。 没有良好的学*氛围,孩子容易分心。 孩子的作业思维被中断,写作业的速度自然会变慢。 而且,这样下去的话,孩子的心理也会产生抱怨的心理,作业会延迟。

对学*不感兴趣。 很多孩子放学回家后想看电视玩电脑,但父母强迫他们做作业。 有叛逆心理的孩子当然不会那么配合父母的命令。 他们做完作业不能玩,所以慢慢写比较好。

时间观念不强。 孩子晚交作业是因为不知道时间的意义。 作业是一个痛苦的过程,可以拖。 如果父母和孩子答应一小时内做完作业就能去玩,孩子半个小时一定写完。


帮助孩子管理时间能为孩子做作业提速(扩展2)

——教孩子在做作业时认真审题

审题是指理解主题的含义,找出主题所体现的条件和问题,明确主题要求。 从心理学的角度来说,就是要了解主题中的条件和作用,从而了解主题的基本结构,确立主题在你脑海中的形象。

搞好考核问题,首先要重视思想上的考核问题,切不可马上做。 其次要学好审题,这是应用知识解决问题的开始。 检查有时一次性进行,与感知过程一起实现。 但对于复杂的主题,往往是经过反复思考后,通过一系列智力活动来实现的。 审题智力活动主要是分析、综合、联想。 通过分析,区分并整合主题中的已知与未知,将这些已知与未知联系起来,通过在脑海中建立主题形象的联想,复制解决问题所需的知识来解决问题。

影响正确审查问题的因素主要有两个。 一是加强知识的理解和水*。 另一个是智力活动水*。 因此,正确审题、解题,既要透彻理解和掌握知识,又要培养独立思考的质量和*惯。

有个同学经常不擅长审查问题,随便看看,以为会节约时间。 其实考试题考不好的话,经常不及格。 例如作文题目《我的新朋友》判断“只写我的一个同学,不管和我有没有关系,都无视”。 问了一下老师,发现写的东西不符合主题要求,不得不重做,浪费了时间。

学生审查问题时容易出现的主要问题如下。

也就是说,

不明题意

想不出问题的目的是什么,分为以下几种情况。

第一,我不能掌握分类的标准。 例如,有以下问题:

请选择“风”这个词。 和其他三个词的用法不同:

形容词(adjective的缩写)随风而去b .战战兢兢

碳(carbon的缩写)风雨d .风雨

四个选项中,哪个单词“风”的用法不同? 如果不能用合适的标准分类,就只能推测了。

二是分析不陈述的含义。 例如,有些同学因为语言水*低,不能理解问题的意思。 他们说:“一个数比a和b的*方和大5倍,请把这个数写下来。 ”遇到这样的事情时。 第一个问题令人头痛。 这就需要不断加强语文素养。

曲解题意

的意思是你理解的话题的意思和话题本身的意思有差别。 有这样的作文主题《春暖人间》,也有写自然春光的同学会。 这篇文章主要写好人好事,像春风吹遍神州大地,温暖人心,重点写新人、新东西、新气象。

遗漏要素

的作业往往由几个基本要素组成。 审查问题时稍有失误,就会遗漏内容,使后来的计算和解法陷入困境,与正确答案相差甚远。 例如“如果你把A和B的*方根与A和B的差分开,请写这个代数式”,有的同学漏掉了“根”这个字,得到了错误的答案。

这样,考题一定要细致准确。 只有明确问题的含义,抓住问题的本质,才能很好地回答问题。

延伸阅读:

认真解决问题,提高问题效率。

低年级孩子乱写作业的问题怎么改?

孩子不能静下心来做作业吗? 因为你没有给他良好的学*环境。


帮助孩子管理时间能为孩子做作业提速(扩展3)

——孩子做作业要人催 家长怎么让他主动做家庭作业

新学期开始,很多孩子不能主动完成作业,很多父母感到不安。 那么,如何让孩子自主完成作业呢? 父母可以做什么来帮助孩子完成作业? 以下是和孟老师一对一的父母咨询,希望对你有帮助。 如果您有教学问题,可以通过一对一的在线帮助与孟老师沟通。

孟老师,开学一周了。 我觉得孩子还没进入状态。 如果我父母不每天放学回家催我,我不会认为我会主动做作业,我不会出去和小区里的孩子一起玩,一起玩游戏。 每天我的孩子因为做我的作业而很不开心。 学校刚开学。 以后孩子会这么没意识吗? 怎样才能让孩子在做作业的时候意识到? (更多让孩子积极学*的方法,请参考《有这4招,还怕孩子不积极主动学*吗?》 )

你好,

孟老师答:

,9月1日开学还有一个多星期。 对很多孩子来说,还处于适应阶段。 孩子的心理和生理可能没有及时调整,所以这很正常,也是你孩子的通病。

如何让孩子自主地做作业,是很多父母头疼的问题。 不仅仅是因为考试成绩,这可能是最直观地反映孩子学*态度的方法。 当孩子不做作业时,可能意味着孩子对学*不感兴趣。 这个容易导致父母的不安。

但是,我们必须理解孩子对作业的抵触感。 作业是剥夺孩子看电视、玩游戏、和朋友玩耍时间的元凶,这与父母的心理期待完全相反,父母需要采取行动,让孩子正确认识作业。

这里说的参与,

首先,家长需要积极参与到孩子的家庭作业完成过程中去。

不是坐在旁边监督孩子的作业,而是重视孩子学**惯的培养。 更重要的是,通过这种行为了解孩子在学校的情况,参与孩子的成长过程,告诉他们你对他们的学*和成长感兴趣。

其次,在家庭中设立关于作业的规矩。

不能成为没有规则的方圆。 完成作业也不例外。 和孩子沟通作业问题,让孩子知道学校作业的原因是什么,整理作业和玩耍的时间,明确决定什么时候开始做作业,做完作业才能玩。 用规则来约束孩子,比每天重复唠叨要有用得多。

需要注意的是,孩子也可以参与具体规则的制定。 规则生效时,家长应当监督孩子按规定处理学*娱乐时间,违反规定实施处罚。

这里

再者,为孩子完成作业创造有利条件。

说的好处主要是硬件和软件。 硬件主要是指孩子做作业所需的相关设备,如是否有作业本、钢笔、橡皮、尺子等。 是否完善,能否在作业间给孩子创造安静的环境,让孩子静下心来轻松完成作业; 软件是父母是否给孩子树立了好榜样。 他们每天都能完成一件事。 运动和读书都可以。 以身作则,可以让孩子明白每天完成一件事是很重要的。 如果孩子在做作业时遇到问题,需要帮助,我们会及时提供帮助。

最后,积极保持与老师的沟通交流。

教师节即将到来。 有些父母可能认为这是与老师保持交流的途径。 现在他们头痛了。 他们给老师准备什么礼物? 其实要不要给孩子送礼物,要看个人情况。 但我说的和老师沟通不是这个,而是家庭学校的互动工作。 家长通过面谈和电话向老师了解孩子在学校的学*情况,向老师反映孩子在家里的学*生活,并在老师的协助下制定相应的教育。

如果文章没有解决你的问题,或者还有其他问题,可以直接点击一对一专家在线咨询。 智慧美德教育家教第一时间提供免费咨询服务。


帮助孩子管理时间能为孩子做作业提速(扩展4)

——孩子都没有时间观念,作业怎么能写的快

孩子之所以拖拖拉拉地工作,是因为没有大人那样的时间紧迫感,时间概念很模糊。

一般来说,孩子不知道提前完成一件事会有什么更好的结果,也不认为慢不好。

比如吃饭的时候,不快点吃的话会凉,吃完还有别的事情,大人都知道,孩子就没那么明白了。 当然,他慢慢咀嚼,不知道有什么不好。

时间观念差,不会管理时间

的孩子如果没有时间观念,做作业、打发日子是很自然的事情。

许多父母总是为孩子着想和安排一切。 “我必须做作业。 “应该练*弹钢琴,不要看电视! ”“差不多洗个澡吧! ’经常能听到父母多次提醒和催促孩子。

父母总是给孩子安排时间,孩子当然不用担心怎么安排时间,也很难有时间观念。

所以,要让孩子成为时间的主人,就要让孩子自己腾出时间。

小优支招:

活用小闹钟。

用闹钟督促孩子做作业,有助于孩子尽快有效地完成作业。 闹钟是他最好的注意事项。

同时,在自己设置闹钟学*的过程中,孩子也在不断体验成就感。 他们不把作业当成帮助父母完成任务,学*更自觉。

把作业当成考试

按照考试要求完成今天的作业,剩下的时间孩子可以自由安排。 安排考试时间,让孩子做作业,有紧迫感。

久而久之,孩子写作业的速度会加快,准确度也会逐渐提高。

生活中注意培养孩子的时间观念

是个不守时的孩子,不仅作业慢,做什么都很花时间。

所以父母要注意在日常生活中培养孩子的时间感。 要时时提醒孩子时间紧迫,使其有说服力。

与老师共同配合,形成合力,共同督促孩子

上的一些孩子在家里被父母催促时会加快速度。 但是去学校的话,因为没有外人的监督,孩子们又会很晚。

所以在老师的协助下,在学校督促孩子,孩子的修改速度会变快。


帮助孩子管理时间能为孩子做作业提速(扩展5)

——孩子做作业拖拉懒惰,没想到竟演变成厌学心理

很多父母说孩子们放学回家后疯了。 当他们要他做作业时,他们总是磨磨蹭蹭,找各种借口。 我做作业的时候总是拖拖拉拉的。 但是,孩子*时就是这样学*的。

一旦养成了这个*惯,对孩子以后的学*非常不利,孩子也有可能讨厌学*。 如何克服孩子的厌学情绪,是很多父母感到困惑的问题。

如何克服厌学情绪,帮孩子养成良好的学**惯?

,合理安排时间

大多数孩子不知道自己每天都在做什么。 我想他们很忙,但是他们什么也不做。 他们不知道时间在流逝。

对于没有时间观念的孩子,父母可以和他们商量制定科学合理的时间表,严格按照时间表完成任务。

设定一定的奖惩措施,鼓励孩子在规定的时间内完成任务,培养孩子合理安排时间的好*惯。

第二,提高孩子解决问题的能力

学*就是不断发现问题,不断解决问题,而不是只看死书。 家长和孩子在任何问题上不能采取欺骗和忽视的态度,而应该重视和认真回答孩子的问题。

鼓励孩子在学*的同时多思考,多提问,引导孩子探索问题的答案。 然后告诉孩子自己思考解决问题,解决不了的话就求助。

不要一遇到问题就马上告诉孩子答案。 培养孩子独立思考和解决问题的能力。

父母要注意孩子的拖延,各种不良的学**惯可能会导致孩子厌学。 如何克服厌学情绪? 从改变孩子的*惯开始。


帮助孩子管理时间能为孩子做作业提速(扩展6)

——孩子总安不下心做作业?因为你没给他好的学*环境

周大猛喜欢打麻将。 自从家里添了麻将以后,他定期晚饭后给朋友打电话,叫朋友来家里打麻将。 麻将声劈啪作响,胡声不时响起,热闹非凡。 结果,两天后,周小萌的班主任给父母打了电话。 周小萌最*的作业很糟糕。 周大猛想起了周小萌的*况。 每次打麻将,都可以看到他在附*徘徊。 难怪他觉得写作业快了。

人的心理很奇怪。 看到邻居的生活比你帅,久而久之你的内心就会失衡。 为什么我这么努力也过不了他的生活? 孩子也一样。 父母告诉他我每天都很自由,我可以上网,我可以做你做不到的事,孩子会嫉妒和模仿,所以很多孩子不上学就知道打牌是什么感觉。

我知道父母的朋友工作很辛苦,压力很大。 他们特别想在晚上和周末放松。 但是,包括儿童之夜、周末在内,都有学*任务。 所以,我们的父母想玩扑克、麻将、在线聊天等放松一下。 最好尽量提供安静的学*环境,*衡孩子的心理,而不是在孩子面前。 否则,如果让孩子跷着二郎腿学*,看比赛,孩子就会失去*衡。 他能专心学*吗?

另外,除了休息日,在孩子学*的时候,父母最好不要带着孩子去*派对。 一是朋友喝酒随便聊聊,对孩子不好;二是闹的时间太长,耽误了孩子的学*。

延伸阅读:

上帮助孩子管理时间可以加快作业。

孩子如何让父母做作业?

父母要以身作则培养孩子的责任感


帮助孩子管理时间能为孩子做作业提速(扩展7)

——孩子做作业不自觉怎么办?

作业无意识是当今儿童普遍存在的问题,也可以说是一种作业依赖。 做作业需要父母的陪伴,喜欢偷懒,学*效率不高。 学*效率是决定学*成绩的重要因素。 所以,解决孩子无意识做作业的问题是父母的首要任务。 那么,怎样才能提高孩子对作业的觉悟呢?

第一、家长要有正确的育儿态度

教育孩子不容易,父母不应该着急。 十年树木,百年树人。 着急也解决不了问题。 父母一定要有耐心,不要说坏话。 心理学研究表明,惩罚并不会给孩子的行为带来根本性的改变。 惩罚针对的是结果而不是孩子的行为过程,只会带来暂时的、表面的变化,产生更大的副作用。 所以惩罚的教育方式是消极的、被动的。 父母要多发现孩子的优点和积极的一面,给予及时真诚的表扬,努力成为孩子的朋友。 这样孩子就会改变不良的思维和行为*惯。

第二、帮助孩子制定制度

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