一般来说，讨厌学*的孩子在学**惯和学*方法上有问题。 父母帮助孩子养成良好的学**惯和科学的学*方法，就能很快提高孩子的学*成绩。 随着成绩的提高，他们的学*兴趣自然会大大增强，厌学情绪也会减轻。

学*

培养良好的学**惯和方法

所有科目的孩子一般不愿意学*，是因为学*跟不上，经常受到老师、父母、同学的批评。 所以父母和老师一定要从培养孩子良好的学**惯和学*方法入手，帮助孩子从根本上提高学*能力，建立自信心。

这样的孩子往往学*意识低，学*基础差，不能一直坚持下去。 如果是毕业班的孩子，我更讨厌学*。 当然，就是帮助他树立良好的学**惯和方法，赶上前面的同学，提高学*的成就感和自信心。 随着成绩的提高，自然产生了对学*的兴趣。

1-@对于不喜欢在QQ.com上学*各科的孩子，家长主要帮助他们解决以下问题：

1 .缩小学*差距。 例如，不适应环境，不喜欢学*的学生(如入学、转学、家庭变故等。 首先缩小差距。 讨厌孩子学*外地的理由有三个。 可能有些孩子刚从农村搬到城市，不*惯学*英语。 这个时候的重点首先是赶上他们的英语成绩。

2 .提高学*技能。 学*也是“技术活动”。 有些孩子做不好低年级的基本功。 当他们到毕业班的时候，他们会发现很难跟上强大的学*压力和任务。 孩子的初三学生基础差不喜欢学*吗？

3 .从基础开始。 孩子因为学*基础差而讨厌学*，是最好的解决办法。 从基本的地方着手往往会取得实效。 例如，有一个孩子喜欢在数学中将(-2 )-3 )写成(-2 -3 )。 时间一长，他们就不知道怎么计算了。 这样的错误在考试中尤为明显，失分令人遗憾。 其实这反映了孩子不良的学**惯。 从这些方面来看，学*成绩的提高很快就会显现出来，学*成绩提高后，孩子自然就不再讨厌学*了。

4 .提高学*乐趣。 有些孩子的理解力比别人差。 他们努力学*，但学*效果不明显，时间一长就厌学。 对于这个先天性学*困难的孩子，父母帮助的关键是让他享受学*。 如果有学*的乐趣，他们就会“做第一只飞的鸟”，摆脱厌学的误解。

延伸阅读：

中学的孩子学*能力差，成绩差。

如果孩子不愿意学*怎么办？ 家长也需要具体情况进行具体分析。

四大学**惯帮助厌学儿童轻松前行。

孩子全学科厌学怎么办？学**惯方法两手抓扩展阅读

孩子全学科厌学怎么办？学**惯方法两手抓（扩展1）

——孩子学*成绩不好怎么办，原来是学**惯不好造成的。

孩子成绩不好怎么办？ 我孩子学*成绩不好，根本原因是学**惯不好。

好的学**惯有助于孩子学*成绩的提高，不良的学**惯只会拖后腿。

孩子学*成绩不好怎么办？在学*生活中要养成什么样的学**惯才能帮助提升学*成绩？

:第一，专注，有条理。

会学*的孩子，他们总是对自己的学*安排得井井有条； 成绩差的孩子，学*环境容易混乱。 所以，先安排自己的学*很重要。 什么时间段学*什么科目，做什么科目的作业，需要明确的分界线。 很多孩子在做语文作业的时候经常会想数学题，这很不合理。 你必须集中精力学*的学科。 否则你只会捡芝麻丢西瓜。

二是多思考，多考试，多学*。

人脑就像一台机器。 如果你停止开车，它只会生锈。 只要不断思考，我们的大脑就会越来越灵活。 无论是生活还是学*，只要孩子学*成绩不好，有什么办法，就要坚持不懂就问，不懂就问，直到学*为止。 学*上，遇到难题不求答案，每天一个问题一个问题地积累，写《十万个为什么》并不难。

第三，学*沟通合作。

很多学*成绩不好的孩子都很努力学*，不与周围的人交流，也不教别人学*方法。 他们相信每个人都不一样，所以适合每个人的学*方法很独特。 但是，通往成功的道路永远只有一条，但失败的方向有很多。 学会与身边的人交流，学会做人的好方法，与他人分享自己的经验，通过同学之间的讨论和指摘，弥补对方的不足，避免自闭。

第四，面对困难，调整自己的心情。

孩子成绩不好怎么办？ 如果他在学*中遇到困难，他知道如何向别人求助； 受到打击，能马上调整心情，迅速找到适合自己的方法，跟上学*。 学*中遇到困难，心情愉快，就会帮助学*成绩差的孩子不断解决问题，掌握越来越多的知识。 但是，如果不能调整心情，就会害怕痛苦，很难前进和提高。

孩子全学科厌学怎么办？学**惯方法两手抓（扩展2）

——孩子养成不良学**惯，还嫌父母啰嗦怎么办？

作业拖拖拉拉、不督促完成等，养成不良学**惯的孩子多作业疏忽，任务型完成作业注意力不足，半个小时的作业时间喝水上几次厕所不考虑，总是参考答案，上网求助； 学*文具是一团糟。

再说，父母不能把这些坏*惯说出来。 一说出来，就觉得父母很吵。 这样的孩子怎么办？

养成不良学**惯的孩子，要趁早改正。 坏*惯的积累，容易变得讨厌学*，放弃学*。

支智萌老师告诉我们，孩子的不良学**惯和父母唠叨往往是因果关系，不找到突破口容易形成恶性循环。

孩子如何改变不良的学**惯？

良好学**惯的形成取决于自觉而不是外部压力。 向孩子说明*惯对全面成长的重要性，采取有效措施提高自觉性(如激励等)。 请参阅。

家长如何避免监督成为“吵”的无效行为？

不要鼓励、责备父母和孩子学**惯，要鼓励、默默陪伴，让孩子真正感受到脸上的关心和爱。 这样的孩子在感情和气氛的影响下会慢慢克服自己不良的学**惯。

孩子的不良学**惯一旦形成，父母的唠叨也是无效行为。 我们必须积极应对。 当我们无能为力时，可以求助于智能导师，填写文末表。 智行星萌老师免费提供实用建议。

孩子全学科厌学怎么办？学**惯方法两手抓（扩展3）

——孩子厌学离家出走怎么办？两原因两方法帮您排忧解难

中国很多父母不仅关心孩子，还关心孩子的学*。 有些父母如果孩子学*，就不在意孩子的成长。 他们不管孩子开心不开心，每天都只是两点往返于学校和家里。 他们以为孩子每天都按照大人的要求上学放学回家，大人完全不用担心，孩子听话就放心了。 但是，有一天突然，孩子不想回家，离开了家。 父母慌了，傻了。 父母甚至不知道孩子离家出走的理由。 太突然了。 很多父母做梦也没想到，一直安全正常上学的孩子为什么要离开家。

孩子为什么会离家出走？原因有两方面：

1，心理上

元凶是讨厌学*。 不是讨厌学*，不想学*，而是被父母和老师强迫学*。 人的忍耐是有限度的。 厌学情绪达到一定程度后，就会变得逆反，表现为离家出走行为。

2 .迫于外力

现在的中学生普遍表示学*压力太大。 但从中学生生理和心理发展的特点来看，儿童的特点是追求独立性和主动性。 他们需要的是自发的、自动的学*，而不是父母和老师的强迫学*。 有压迫的地方就有反抗的地方。 大人用力按下，孩子自然会退缩。 当他们退不了的时候，他们干脆放弃了学*，离开了家。

1-@ qq.com1.让孩子自主学*。

大人不能强迫孩子学*。 因为强迫孩子学*就像塞满鸭子一样。 这种教育方式是错误的，强求孩子学*效率低，效果差。

所以注意培养孩子的积极学*能力，从调动孩子的学*兴趣，培养孩子的学*兴趣，帮助孩子找到正确的学*方法，合理安排时间等角度帮助孩子。

2 .控制自己的感情。

老师和父母都要在监督孩子的学*中控制自己的心情。 即使孩子在学*上出现错误，大人也要冷静，不要居高临下地对待孩子，不要评判犯人。 在这种不*等的情况下，儿童容易发生冲突。

孩子离家出走不是一朝一夕的行为，而是无数次冲突和反叛情绪积累后的爆发。

孩子全学科厌学怎么办？学**惯方法两手抓（扩展4）

——怎么培养孩子好的学**惯？

叶圣陶老师问：“什么是教育？ 简单来说，就是养成*惯。 ”“*惯”是人或动物对某种反复刺激的“固定反应”，可以理解为是随着岁月的流逝而形成的某种条件反射般的规则行为。

好*惯不是一朝一夕能形成的，需要长期坚持。 父母有孩子上课不专心、读书(读书)不感兴趣、观察事物疏忽、记忆力差等。 这些是影响他们良好学**惯形成的因素。

针对家长子女不良学**惯带来的困惑，从学*兴趣的培养方面向家长们介绍家庭教育方法。

培养孩子的学*兴趣

孩子的兴趣往往来自于小时候。 在不同年龄阶段，孩子的兴趣往往因素质而有其独特性。 孩子兴趣的发展和表现，往往是他才能和品质的前兆。 父母要仔细询问孩子的兴趣是什么，发展孩子的兴趣。 那么，在家庭教育中如何培养孩子的学*兴趣呢？

(一)增强学*乐趣，培养直接兴趣。 例如，有些孩子喜欢画画。 也许是因为我想用彩色蜡笔在纸上画画。 看到彩色的线条在纸上延伸和展开，他们的思维和想象力也在自由地行走和旋转。 可能是老师经常夸奖他。 虽然他的画不太好。 那么，怎样才能让学*变得快乐呢？ 首先，多多夸奖，不批评。 善于发现所有孩子的优点。 有些父母闭口不谈：“这么简单，却只知道玩。” 他们憎恨铁不成钢，却不知道好钢已经在批评中钝化。 长期以来，孩子觉得自己不好，犯了错误，在学*中感到压抑，所以讨厌学*。 如果孩子真的错了，当然要批评，让孩子明白大人为什么批评，明白道理。 其次，让孩子从一开始就有成功体验。 大人尽量让孩子掌握知识，让孩子从头开始学*，既能增强孩子的自信心，也能让孩子体验到学*的乐趣。

(二)明确学*目的，培养间接兴趣。 例如，有些孩子在学跳舞。 她讨厌舞蹈的基本练*，不能辛苦。 但她感兴趣的是各种表演和表演的结果，可以鼓励孩子进行基础练*。 因此，父母不仅要充分利用孩子的直接兴趣，激励孩子勤奋学*，而且要通过学*目的的教育来提高孩子的间接兴趣。 许多心理学家已经认识到兴趣在活动中的能动作用。 瑞士儿童心理学家皮亚杰把爱好描述为“能量的调节器”。 我国著名心理学家潘际认为，“兴趣是学*动机中最现实、最活跃的成分”。 如果孩子对学*感兴趣，可以激发他的学*兴趣，促进他在学*中取得好成绩。

)3)利用孩子的好奇心培养学*兴趣。 孩子好奇心强、求知欲强、好动，大人要善于运用，激发孩子的学*兴趣。 有些孩子会拆闹钟，有些孩子会一直问为什么。 如果父母不了解孩子的特点，视其为恶作剧，对孩子采取批判、冷漠、不听的态度，就会损害孩子智慧的花蕾生长，挫伤孩子的知识热情。 另外，要积极回答孩子的问题。 如果不能，你可以告诉他你知道了。 但是，虽说要做，但一定不能糊弄过去。 如果父母说谎，他不会问孩子他不懂的问题。 这样做会伤害孩子的积极性和好奇心。

)4)营造有利于培养学*兴趣的外部环境。 只有肥沃的土壤才能长出好作物，只有良好的家庭环境才能养育聪明、聪明、活泼的孩子。 首先，家长要以身作则，热爱学*。 那是父母和孩子的第一位老师，身教重于言教。

孩子全学科厌学怎么办？学**惯方法两手抓（扩展5）

——面对孩子厌学叛逆，父母该怎么办？

解决青少年不想上学的问题，首先是家长的意识和态度。 父母不仅是孩子的第一位老师，也是孩子纠正不良行为的老师，更是孩子最重要的老师。

家庭教育矫正孩子不良行为是决定性的、不可替代的，也很难修复。

中学生各种心理问题的根源在于早期的家庭教育。

纠正初中厌学、叛逆、早恋、网瘾等不良行为的突破口在于家庭教育模式的转变。

要改变孩子，也必须改变教育方式。

孩子不喜欢学*，一定有雄心勃勃、要求太高的理由。

要求太高，容易让孩子害怕失败，失去上进心，没有学*兴趣。

管理孩子简单粗暴——*时忙于工作和做生意，很少和孩子交流，被骂被打，让孩子产生逆反心理。

孩子全学科厌学怎么办？学**惯方法两手抓（扩展6）

——培养好的学**惯，才是解决孩子学*拖延懒惰的最佳方法

我见过很多学*迟缓症的同学。 工作拖拖拉拉的，作业着了火再做。 教室的实*老师一催就做。 语文作文总是写不完，学*是比别人慢得多。

很多父母不知道该如何应对学*迟缓症，所以我们先来看看孩子为什么会患上学*迟缓症。

产生学*拖延症的原因

好的学**惯会让孩子事半功倍，而不良的学**惯是孩子学*迟缓症的最大原因。

比如没有学*目标，每天有规律、定量地完成学*任务，学*马虎、注意力不集中，考前突击等等。

如果孩子学*态度随便、散漫，相对的回报就是考试成绩的不理想，考试的失败会让孩子更加失去学*的信心，*时的学*会变得松懈。

那么，学*迟缓症怎么办？ 最重要的是养成良好的学**惯。

如何培养良好的学**惯？

一、给孩子制定作息时间表，并严格按照实行

安排孩子们的时间，什么时候学*，什么时候玩，什么时候休息。 这些都是合理的安排，要求孩子遵守。

从星期一到星期五应该和周末的计划不同。 周末可以增加闲暇时间，劳逸结合不会让孩子产生抵触情绪。

如果你从小就养成了学*和玩耍的*惯。

之后，孩子一到上学的时间，就会有意识地坐在桌子上，看书，做作业。 这比孩子大声喊叫有用多了。

从小到大，3-@qq.com

二、让孩子养成做事专心的*惯

要教孩子们专心学*，埋头玩耍。

孩子在学*和作业时，提高注意力会提高学*效率。

学生是否专心学*和作业实际上与父母有很大的关系。 现在，一些父母要求孩子专心做作业，与别人聊天、看电视、在家打麻将。 孩子绝对不能静下心来学*。

所以老师和家长要加强协调，给孩子营造安静轻松的家庭学*环境。

3-@qq.com

三、培养孩子独立思考的解题能力

中，培养孩子的自主学*能力非常重要。 我们要有意识地从小做起，从日常生活做起，让孩子独立于父母生活学*，让孩子做力所能及的事。

学*的时候，不要坐在旁边监督，不要看书和做作业。 按时做作业。

遇到不能的问题，只能提供想法，不能给出答案。 让孩子们按照想法思考。

如果还头疼，拖延怎么办？ 那么，现在开始改变，帮助孩子改掉坏*惯，养成好的学**惯。 要知道，好*惯会让你一生受益。

孩子全学科厌学怎么办？学**惯方法两手抓（扩展7）

——孩子厌学怎么办？老师告诉你“4”个解决孩子厌学的有效方法

我们教育孩子的时候，经常说环境可以改变孩子。 这是真的。 在心理教育中，这种方式称为“学*自我效能”。 什么是“自我效能”？

学*自我效能感是学生对自我学*能力的主观体验。 觉得学*能力强的人对学*有信心，对成功有很大的希望，有很强的成功动力。 能够在学*中积极进取的人，面对困难不会退缩，会以自信和开阔的思维方式接受挑战，所以容易成功。

相反，认为自己学*能力低下的人，由于不能准确预测自己努力程度与学*成绩的内在关系，在学*过程中对成功的期望值较低，成功的动力较弱，不能充分调动自己的学*积极性，学*倦怠，被动接受知识，遇到困难时

所以学*成绩往往不理想。 从这个角度来看，自我效能感对学*成绩有很大的影响，具有不可忽视的显著意义。

0-@ qq.com1.给孩子设定合理的学*目标

如果你在班上的成绩是中下水*，可以提前给孩子定两三个中期目标，然后根据这个目标确定每天的目标。 一天的学*目标成功了，孩子就要庆祝自己的成绩，学会加强自己。 这是孩子学*进步的有力证明。 父母应该鼓励孩子积极体验这种感觉。 如果孩子能继续实现每天的目标，实现半学期的目标就不容易了。 当孩子一步一步地把目标变成现实，自我效能感自然会提高。 重要的是不要设定过高的目标。 实现的可能性太小，会增加孩子的挫折感，不利于孩子自信心的增强。

2 .合理归因于儿童挫折。

每个人在学*和生活中都会经历或多或少的失败，而不是一帆风顺。 遇到挫折时，不根据情况综合分析，单方面归因于自身能力，会引起学*自我效能感下降、自信心丧失、抑郁、自暴自弃、失去目标等负面反应。

所以要学会综合分析，考虑环境因素、自身基础知识、身体状况、情绪状态、问题难度等影响学*成败的因素。

3 .适当鼓励，增强孩子学*的自信心。

人在学*中能否成功，不仅与自己的能力有关，还与自信有关。 没有自信，总是担心不能学*自己的人，得不到足够的学*动力。 不能集中精力集中在学*活动上。

一次学*成绩差，并不意味着你没有学*才能。 只能说明你的优势没有发挥出来。 如果你打坐，你会发现我们有很多优点。 有信心的话，孩子不会感叹自己现在过得不好。 这时，积极调整不合适的学*方法，充满热情地投入学*，成绩自然会有很大的提高。 自我效能感自然产生。 在学*面前不会被动退缩。

最后，老师想说，孩子的学*需要父母用正确的方法进行指导，不能盲目地、责备地教育孩子。 如果对青春期孩子的教育有什么困难，请随时咨询智优教育*台的在线心理老师。 老师会根据孩子的情况，为孩子制定合适的教育解决方案。

孩子全学科厌学怎么办？学**惯方法两手抓（扩展8）

——孩子性格内向怎么办？两个实用方法来改变

一位父母说：“我的孩子是小学六年级学生，性格内向。 我们*时工作很忙，不太在意他。 孩子不喜欢说话，不敢表达自己的想法。 他在需要帮助的时候可以帮助大人。

家里有客人，她就躲在卧室里，不和客人打招呼。 我告诉他父亲他没有给任何人打电话，但他没有告诉我他。

在学校，老师反映他没有积极参加过集体活动。 他*时沉默寡言，不主动和同学交往。 下课后，他总是一个人坐在座位上。

上课时，孩子没有举手发言，老师点名问他。 他像蚊子一样喃喃自语，不知道如何用语言表达自己的要求和愿望。

看到她对我这么内向我真的很着急。 我能做什么来帮助孩子变得开朗外向？

0-@ qq.com1.他们在意别人对自己的看法，特别是父母对自己的看法。

他们仔细揣摩了父母的心理。 当他们的父母承认自己时，孩子们会突然感到安慰和轻松。 如果父母对孩子的态度不满意，特别是那些内向、成绩不好的孩子，在今后的生活中将变得更沉默寡言。

2 .有很多内向的孩子，不太会说话。 其实他们的内心是想父母关心自己，肯定自己。 他们通常默默地努力做一件事，想把最好的结果展示给父母。

3 .但是很多父母太忙了，没有注意到孩子的这些变化，没有及时关注孩子。 孩子的内心需求得不到满足，性格发展得更内向，最后自尊心降低。

其实这些内向的孩子更需要父母的关注和鼓励。

那么，在日常家庭教育中，有内向型孩子的父母应该做什么来帮助孩子呢？

1、家长首先要接受认可孩子的性格

，不要太在意孩子是内向还是外向。 父母要善于发现孩子性格上的优点，并给孩子以自信。 在孩子的性格中不要把重点放在向上。

孩子内向已经成为事实，所以不断担心孩子内向是浪费时间，没有用。 不如用这段时间想想怎么让孩子开朗起来。

其实父母可以换个角度思考。 内向的孩子也有很多优点。 例如他们可以自己更冷静地思考。 内向的孩子心思细腻，善于找到同学朋友的感受，能珍惜自己的感受。 所以内向的孩子总是能交到稳定的朋友。

作为父母最亲*的人，如果不能接受孩子内向的性格，想想孩子有多痛苦，就有多痛苦。

例如

2、家长千万不要用语言暴力来打孩子更不要随便给孩子贴上“标签

说：“你为什么这么笨？ ”。 “这个小东西不好。 有什么用？ ’不要告诉孩子。 这样做除了深深伤害孩子的自信，让他们觉得自己什么都没有以外，没有别的效果。

不能随便贴标签。 因为这会让孩子形成错误的自我认识，否定自己，进而带来挫败感，非常不利于孩子的健康成长。

经常被责骂的孩子，会无意识地接受父母的暗示，承认自己真的很差，渐渐失去自信。

最后，我相信父母如果能多关心孩子，多和孩子沟通，多给孩子认可和鼓励，孩子一定会慢慢开朗起来。

孩子全学科厌学怎么办？学**惯方法两手抓（扩展9）

——初中孩子贪睡赖床怎么办，6个方法帮您纠正起床磨蹭的坏*惯

我们的一位老师曾说过这样的话。 “温暖的床是埋葬宇春的坟墓。 “乍一看，听起来有些危言耸听，但仔细想想，也有一定的道理。 孩子早上总是闷在床上，一定会影响孩子的精神状态，孩子也很难把更多的精力放在其他事情上。

在生理学上，睡眠是生命活动的重要一环。 睡眠的目的是让疲劳的身心休息，为第二天的活动储存新的能量。 许多生理学家对各年龄段儿童的合理睡眠时间提出以下建议(见下表) :

对于每个人需要睡多长时间，一般没有特别确定的标准。

这与个体生命的健康状况密切相关。 一般来说，充足的睡眠和高质量的睡眠表明醒来后心情舒畅，精力充沛。 孩子困倦靠在床上的时候，父母一定要好好找原因。 如果你发现孩子每天睡很久，却没有精神，你应该考虑带孩子去看医生。 你的孩子可能患有“周期性暴食症发作性睡眠症”或“嗜睡症”。 如果医生说你的孩子没有任何病，但孩子却卧床不起，你应该和孩子好好谈谈，帮助他改掉卧床不起的坏*惯。 让孩子知道睡过头对身体没有任何好处。 这是因为睡得太多，大脑经常受到抑制，所以大脑的兴奋度反而下降。 所以，你会发现我们经常睡过头的时候，头晕目眩，情绪低落。

0-@QQ.com(1)给孩子树立好榜样

父母对孩子的影响最大。 父母的行为引导着孩子。 父母不能无视这个。 要给孩子一个好的开始，养成早睡早起的好*惯。 早上起床做运动，晚上应该尽量不要超过22点睡觉。

)2)按时叫醒孩子。

孩子困了的话，就不能有意识地醒来。 父母可以叫醒他，但不要打断他的睡眠。 如果孩子的睫毛在颤抖，他就快醒了。 这个时候，请不要打断他的梦。

)3)要求孩子早睡早起。

孩子睡眠不足的话，就不行了。 为了让孩子早起，父母必须让孩子在规定的时间睡觉。 只要早点睡就能早起。 所以，父母不要让孩子晚上长时间看电视或玩游戏。 那时连读书都要停止。

)4)鼓励孩子按时起床。

父母可以给孩子买闹钟，教孩子使用方法，或者在游戏中练*几次。 那样的话，他可以用闹钟早起。 当然，等孩子能自主早起了，父母也别忘了夸奖他。

)5)起床后鼓励孩子运动。

有些孩子睡得很香。 父母希望这样的孩子觉醒。 他们应该让他适当锻炼。 伸开腿、弯腰等。

(6)如果你无能为力，你将受到惩罚。

对于总是不按日程行动的孩子，可以给予一些惩罚。 掀开被子、下床，命令他站一会儿。

最后，有智老师对父母说，不要让孩子早起，自己躺在床上。

孩子全学科厌学怎么办？学**惯方法两手抓（扩展10）

——孩子厌学逃课怎么办？

我们经常看到刚入学的孩子被父母拉着哭着去学校。 为什么这个时候孩子不想去学校？ 原因很多，一是孩子从幼儿园进了学校，环境变了，人际关系变了，学*方式和学*内容也变了，孩子在这个陌生的环境里什么也做不了。 在学校里有恐惧感，在学校经常被老师批评的话，朋友不想和自己玩，不想被别人欺负，也不想去学校。

小学生遇到这种情况是很常见的。 父母可以认真倾听孩子的“诉求”，让孩子说出自己的全部想法。 父母不要发脾气，强迫孩子上学。 那只会增加孩子对学校的恐惧。

到了初中阶段，孩子厌学、旷课的情况，父母要给予足够的重视。 父母继续采取小学生同样的关注和控制态度来解决问题，往往会收获更多。

首先，父母要分析孩子厌学的原因。 讨厌孩子逃学的理由一般如下。

1 .父母和学校都想看到自己的孩子成功。 独生子女面对社会更高、更严格的要求，学校追求升学率，父母把家庭作为孩子的第二课堂。 孩子们迷茫，视之为害怕学*，产生厌学情绪。

2 .高分是孩子心灵的阴影。 因为孩子得了99分，很多家长问孩子为什么没得100分，孩子产生了逆反心理，不想学*。

3 .有些孩子不喜欢老师对有些学生的偏爱，听不懂老师说的话，同学之间没有朋友，也有孩子看到了现在不上学也能赚大钱的社会现实。 这一系列的问题也有可能导致孩子不爱学*和不上学。

针对这些情况，父母可以从以下几个方面进行教育。

1 .如果孩子连续几天找各种借口不上学，或者发现孩子整天在校门外徘徊，父母就不要让孩子上学，也不要把逃学的孩子“关”在家里。 重要的是，首先要听听孩子们的意见，找出逃学和厌学的真正原因。

2 .这个年龄段的孩子已经很“懂事”了。 所以父母可以有自己的观点，和孩子一起讨论身边的事情。 例如，许多青少年的不良行为是从逃学开始的。 随着知识经济时代的到来，人们对素质的要求越来越高。

3 .寻求老师同学的帮助。 没有一个老师想看自己的学生逃学。 所以，父母可以和老师好好说话，和老师和其他同学好好说话。 他们一定会伸出温暖的手，让那些讨厌逃学的孩子们再次回到集体温暖的怀抱。

4 .父母要主动给孩子“压力”，让孩子有时间休息、娱乐、发展兴趣。 让孩子觉得学*不再痛苦的孩子取得了小小的进步，父母应该给予肯定和鼓励，让孩子重新树立自信。

为了解决孩子不上学、不上学的问题，父母要花很多时间。 这个问题不应该出现的时候就解决，*时父母要和孩子交流，发现不好的苗头就马上解决。 这样可以避免或减少孩子逃学、旷课。

延伸阅读：

的孩子临*考试不爱学*了怎么办？

父母的重要任务之一：培养孩子的学**惯。

改善孩子的学**惯和方法，提高学*成绩是现成的。