掌握正确学*方法 培养良好学**惯

学*是一个长期的过程。 很多人在“学*”失败，学*成绩一落千丈的时候，往往会责备自己是笨蛋。

其实只有不学*的孩子，没有傻孩子； 只有不会学*的孩子，没有不会学*的孩子。

对小学生来说，最重要的不是一时的成绩，而是能否学*。

掌握自己有效的学*方法，养成良好的学**惯。

很多学生对学*没有信心，对学*不感兴趣，讨厌学*。

表面上，不懂知识，不学*，不学*，成绩不好。

本质上不能学*，不能使用正确的学*方法，不控制自己的心理状态和学*活动。

由于学*方法的不足，高年级的学生掌握的知识越多，这些学生的学*难度就越大。

结果，完全失去了对学*的信心，变得讨厌学*，回避学*。

那么，没有适合这些学生的学*方法吗？ 号码

每个人都有有效的学*方法。 关键是正确认识自己。

找到自己的学*方法，培养自己良好的学**惯。

小学的学*是掌握知识。 其实更重要的是学会思考，学会学*。

这个时候的学*既不是简单的课程知识的学*，也不是应试的学*。

学*方法的学*、学**惯的培养、学*兴趣的培养。

这里教你如何消除对学*困难的恐惧，如何掌握正确的学*方法和技巧，如何养成良好的学**惯。

掌握正确学*方法和培养良好学**惯的重要性和必要性

的重要性：

掌握正确的学*方法，培养良好的学**惯

1 .有利于调动学生学*的积极性和主动性。

2 .它有助于学生形成学*策略，提高学*效率。

3 .有利于培养学生自主学*的能力。

4 .有利于学生创新精神和创造能力的培养，这对小学生更为重要。

)2)必要性：

1 .掌握正确的学*方法，培养良好的学**惯，是小学生年龄和特点的需要。

在小学阶段，学生的注意力、记忆力、思维能力都处于发展阶段，这是他们身体和知识发展的重要时期。

在这个阶段，掌握科学学*方法的人充分开发了自己的智力，掌握了学*的主动权，为学*奠定了基础。

2 .掌握正确的学*方法，培养良好的学**惯，是提高学*效率的需要。

方法是我们征服未知的工具。 伐木工只能在上午用斧头砍倒大树，而电锯需要十分钟。

如果我们没有好的学*方法，即使每天努力学*，也不会有好结果。

所以，我们经常看到整天抱着书的人。 戴厚眼镜的人一进入考场就经常躺在地上挨打。

为什么？ 因为他们的学*方法错了。

3 .掌握正确的学*方法，培养良好的学**惯，是在小学实现素质教育的需要。

据联合国教科文组织称，21世纪的文盲不是不识字的人，而是不识字的人。

小学生在掌握了科学的学*方法后，养成了良好的学**惯。

今后升学、就业、“学”的问题都解决了。

能积极吸收和更新知识，为提高自身综合素质奠定坚实的基础。

掌握正确学*方法 培养良好学**惯扩展阅读

掌握正确学*方法 培养良好学**惯（扩展1）

——培养重庆初中孩子良好学**惯的6个秘诀

对于升入大学初期择校，专家指出，培养孩子良好的学**惯比奥数更重要。 重庆小升初的家长对此怎么看？

谈谈如何培养孩子良好的学**惯。

我国著名教育家叶圣陶曾深刻指出：“教育是什么？” 简而言之，就是养成好*惯。

特别是刚入学的孩子，更要重视学**惯的培养。

为后续的学*打下良好的基础，为孩子的发展奠定良好的背景。

0-@ qq.com1.提前预*的*惯。

由于学前教育的不*衡性，新生儿童的学*起点参差不齐。

帮助在学*方面“暂时落后”的孩子尽快赶上的最好方法是预*。

预*不仅能缩小孩子的学*差距，还能提高孩子在课堂上的自信心和勇敢度。

然后，孩子可以自己探索学*的途径，积累自学的方法。

2 .及时复*的*惯。

研究表明，人的记忆可分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆三个阶段。

认真听课就是把知识从瞬时记忆变成短时记忆，及时复*可以把知识从短时记忆变成长时记忆。

3 .经常阅读的*惯。

孩子有了阅读的欲望，父母和老师应该马上抓住这个机会，尽量提供适合孩子阅读的资料，让“阅读”变成“阅读乐趣”。

4 .口语交流*惯。

父母和老师在与孩子交流的过程中要有“教育”的意识。

引导孩子说普通话，说规范话，培养孩子正确掌握语言的能力。

5 .善于提问。

既要学*，也要问。 在培养孩子良好的学**惯时，启发和鼓励孩子提问。

即使孩子的问题很幼稚，也要逐渐培养思考能力，鼓励他们不要着急。

6 .规范书写*惯。

虽然电脑越来越普及，但硬笔书写仍然是日常生活中传递信息和知识不可或缺的技能。

写一手好字、一手标准汉字，也是一个优秀的人应该具备的素质之一。

要发展孩子写严肃文章的问题，父母必须有写作意识。 另一方面，他们要强调书写姿势和握笔姿势；

另一方面，要渗透必要的写作知识，包括人物的基本构成、框架、大小写问题等。

孩子容易受到暗示的影响，桌子越漂亮，就越能沉稳踏实地写字。

减少昏厥造成的错别字、其他字、漏字等现象。

掌握正确学*方法 培养良好学**惯（扩展2）

——三步培养高中生良好学**惯

面对高中的学*，很多同学还是找不到节奏。 很多同学都表示，自己学*很努力，但复*成绩并不好。 还有人说自己总是有很好的复*计划，但总是因为一时的变化而改变计划。

之所以存在这些问题，边肖认为毕竟上高中的学生还没有养成好的学**惯，不知道如何达到最好的复*效果。 1 .记住计划，善于计划。 由于高中学科知识多、难度大、学*进度快、综合性、系统性强、能力要求高、理解要求高的特点，学生进入高中继续沿用中学学*方法还不够，成绩可能会下降。

再者，到了初中三年级，可能突然发现自己不能学*。 所以，面对复杂的高中学科知识，制定好的学*计划是非常重要的。 高中阶段，文理分野清晰，学生在制定学*计划时，可以适当安排文理的学*时间。 例如，他们可以学一个小时的英语，学一个小时的数学，然后学一个小时的中文。

像这样适度调节大脑疲劳，重要的是每科每天保证一定的复*时间。 这样各科都能全面系统地复*，而不是像有些同学那样，连夜花在研究难题和偏题上，往往弊大于利。 另外，制定学*计划的时候，不仅要制定一天的学*计划，还要制定一周、一个月、一个季度、一年的学*计划。 计划的形式可以是表格的形式，既有长期考虑，也有短期考虑。 既需要长期的固定计划，也需要短期的临时计划空间。

学校方案与课表不同，必须避免使学校方案成为高中课程的从属。 2 .上课认真听，认真记笔记，上课认真听很重要，一定要在认真听的基础上理清思路。 要清楚了解教师在课堂上使用的思维形式、思维规律和思维方法。

很多同学认为听不懂课也没关系。 反正有书，课后就可以看了。 抱有这种想法的学生往往难以集中精力上课，浪费了课余宝贵的时间，也增加了课后的学*负担。 在高中做笔记很重要，但在这里做笔记并不是让学生把老师课上说的一切都记下来。 这样的笔记本价值很低，学生为了记笔记而记笔记，往往忽视了老师上课的内容。 高中生的笔记可以记课堂笔记、*题的重要问题，也可以记常用的作业本、常见的错题。 要特别提醒学生不要背错书，完全没有意义，学*时间也耽误了。

错误的问题本来就应该记录错误的问题，也应该是这种错误问题类型的解决思路。 隔一段时间，学生必须拿出错题书再试一次，看上面的错误问题是否都掌握了。

另外，对于语文、英语等文科科目，学生可以专门准备笔记，作为收集资料的资料册，*时记录句子和例句。 这样长期形成良好的学**惯后，写作文就不怕没有素材。 3 .及时复*，交流分享。 及时复*的好处是可以加深和巩固对学*内容的理解，防止学*后迅速遗忘。 很多同学都处于这种情况。 明明上课时老师讲的知识都掌握了，却发现两三天不接触，自己什么也做不了。

所以，为了避免这种情况的发现，同学们必须马上复*所学的内容。 趁热打铁。 学*和学*是及时的。 学*后不要复*很久。 这样，学过的东西就相当于被忘记，重新学*。 分享是因为虽然在高中学到了很多知识，但由于个人时间有限，有时很难消化所有的知识，很难完美地记住所有科目的笔记。 这个时候需要和同学交流。

如果大家能在交流中分享自己优秀的学*经验、想法和方法，大家就会取得新的成果。

另外，这种沟通和共享不仅应该推广到同一所学校的同学，还应该推广到其他学校的同学，甚至年长的姐姐。

每个高中的教学方法可能都不一样，所以每个高三学生可能都有自己的学*理念。 也许吸收不同的思想，擦出不同的火花。

如果你想养成良好的学**惯，通过以上三个步骤就可以很容易地养成。

掌握正确学*方法 培养良好学**惯（扩展3）

——教父母如何培养孩子三大良好学**惯

每个学生都有学**惯，但每个学生都有有利有弊。 善于孩子学*的父母，需要特别注意孩子良好学**惯的培养。 那么，父母应该给孩子养成什么好的学**惯呢？

第一，守时的*惯。

父母要善于向孩子灌输时间宝贵的意识，增强时间观念。 请参考舒明浩123。

例如，人生七十岁，可以帮助孩子算账，睡眠占1/3，前“小”后“老”占1/3，剩下的1/3时间不包括假期、吃饭、娱乐等。 因为真的可以用于学*，所以时间很少。 这样，就可以让孩子知道人生苦短，浪费时间就是浪费生命。

例如，你可以养成从小就按时休息的*惯，鼓励孩子合理安排时间，放学回家先复*作业。 他们应该注意效率，而不是边做作业边拖。 指导孩子按计划工作，该做的事做了就做。 不是“明天后天”。 只有善于把握自己时间的人，才能真正做到。

掌握正确学*方法 培养良好学**惯（扩展4）

——良好学**惯养成教育：让每个孩子的生命都精彩

“竹子诚实朴素，不怕冷、怕热，青春永驻，天天向上，奋发有为。

竹节外露，竹尖高挺，名曰正气； 如果竹子不弯曲，竹子就会不断弯曲。 这意味着硬度和柔软性结合了

校竹是我们每个人。 “这是洛阳市第二十七中学傅隽校长给紫竹林的话。

*年来，洛阳二十七中坚持“培养学生良好学**惯，让所有人生精彩”的办学理念。

以此为动力，逐渐形成了教育、德育、艺术等多种特色办学道路。

在

特色课改

上推进提问式教学，让课堂充满智慧和活力

洛阳学风、教风、校风良好，深受学生和家长欢迎，这得益于学校创新特色课程改革。

学校不仅进行基于问题的教学实践改革，而且注重提高学生的学*能力、探索能力和创新能力。

努力培养学生良好的学**惯，围绕“问题式教学”开展各类教研活动。

大力开展课堂教学研究，努力提高课堂教学效果。

“基于问题的教育是一个积极探索的过程。 是老师提问，学生回答的传统模式。

为了改变学生在自主学*中提出问题，通过小组合作解决问题的能力。

最后在老师的指导下，加深认知，产生新的问题。

课堂上，学生不断地争论和提问，培养学生良好的学**惯，锻炼思维，开阔视野”。

洛阳市第二十七中学校长傅隽说。

问题是学生提出的，必然需要教师“活水活源”。

梁玉书副校长表示，学校实施了“蓝色工程”，让年轻教师可以向有经验的老教师学*。

此外，每学期举办“问题式课堂”优秀课堂展示活动，组内教师共同评估课堂、研究课堂。

学校还加入了“全国问题式教育联盟”，极大地推动了课程改革的进展。

同时，学校重视小组合作有效性的探索和研究，接受上海战略教育集团的小组建设推广活动。

优化“五校联评”机制，取长补短、共同发展。

学校课程改革实施四年来，学生学*兴趣高涨，形成了良好的学**惯。

在课堂上，我不仅能以很高的感情参加所有的课程，还能感受到学*的喜悦，体会到很好地解决问题的喜悦。

同时，全校性“以问题为本”课程改革综合工程(省级)也已经立项。

市级项目顺利完成2个，新申报市级项目4个。 学校的教育科研气氛越来越浓厚。

多名青年教师获得市级公开课一等奖，多名教师在省级优质课程竞赛中获奖。

掌握正确学*方法 培养良好学**惯（扩展5）

——10个良好的学**惯养成计划

1 .记忆*惯。

一分钟的记忆把记忆和时间联系起来，也包括注意力的*惯。

一分钟写、读、记多少单词？ 时间清楚的时候，你的注意力必须是好的。

学生的智力和注意力是最重要的。 一定要把学*任务和时间联系起来，用一分钟的注意力和记忆力培养学**惯。

2 .说话*惯。

让学生组织和表达他们的想法。 说话是现代人应该具备的能力。

3 .阅读*惯。

阅读国内外著名伟人的传记，与高层思想对话，每天读一两分钟。

是的，学生在那个年龄有很大的可塑性，伟人的号召力和教育力远远高于成为我们这样的老师。

和学生师傅和伟大的人交往时，很多教育是徒劳的。 学**惯养成后，学生将终生受益。

4 .写作*惯。

写日记。 有话长，无话短。 通过日记可以知道某个老师是否有这个能力。

没有思想，没有一贯的品质，看日记就知道老师的水*。

20年间不批改学生的作业，20年间每天写日记。

5 .制定计划的*惯。

凡事预见而立，不预见而废。 后进生的问题是因为计划不周，被别人推搡。

好学生的力量是知道自己想做什么。 因此，我们应该培养学生制定计划的*惯。

6 .预览你的*惯。

要求老师放弃部分课时，还给学生。 学生们可以看看，思考，预*一下。

实验中学要求老师讲课不超过20分钟。

相反，如果不让学生自学，最简单的东西就要等老师说话了。 这样，就很难培养好学生。

7 .*惯老师的*惯。

一个学生同时面对各学科的老师是必然的。

另一方面，我们试图采取措施提高教师的能力，适应学生

另一方面，我们不能一下子提高所有老师来满足学生的要求。

所以学生长大后要适应老师，适应现在的老师，适应社会。 如果不舒服就不要抱怨环境。

8 .把大事做小做小的*惯。

这也是重要的*惯。 这基本上是我养成学**惯的方法。

优等生做优等生的事，后进生不盲目比较。 如果达不到大目标，就赶紧制定小目标。

如果你不能解决难题，请选择适合自己的简单的东西。 人生最可怕的是做不成大事，不想做小事。

9 .留作业的*惯。

老师留的作业不一定同时适合所有学生。 要求所有学生这样做，是反教育。

老师要和学生讨论，让学生脚踏实地，有所作为。 市教委规定给学生布置定量作业。

它的实施取决于考试和教师的良心，教师应该从学生的实际出发。

10 .错题集的*惯。

考试后，90多分、50多分、30多分的同学如何整理错题？

请不要丢掉分数。 这次30分，下次40分。 这是伟大的成就。

找出可以接受的同级别题型和知识点，研究改进方法。

整理错题集是很多学生公认的好*惯。

掌握正确学*方法 培养良好学**惯（扩展6）

——懒惰的孩子学*成绩差，培养孩子养成良好的学**惯很有必要

很多父母会发现，懒惰的孩子一般不喜欢学*，不喜欢学*的孩子学*成绩好的孩子很少。

懒惰好学的孩子不是一天能培养出来的。 那么，厌学的孩子们如何养成学**惯呢？

为孩子树立榜样。

学**惯的培养需要指导。 在这方面，父母需要以身作则。 孩子懒惰、不愿学*，一定与父母的日常行为有关。 只有树立父母努力学*的良好形象，孩子的学**惯才能有质的提高。

应该严格教育父母和孩子。

在日常生活中，父母要注意孩子学**惯的培养。 因为作业没有做完，所以他们不能去玩或者看电视。 青春期的孩子没有自制力，父母一定要监督。

教育孩子不要改变父母是需要耐心的。

智能心理辅导老师发现，很多父母看不到孩子短时间内的变化和学*成绩的提高，就会感到厌烦，孩子对教育没有帮助，父母也容易懈怠。

优秀心理导师杨老师提醒各位家长，教育都是重要工作，需要长期坚持和坚持。

父母不能因为孩子懒惰就原谅孩子不爱学*的懒惰*惯。 要从小养成学**惯。

如果有这样的问题，可以咨询优中选优的心理导师杨老师，鼓励孩子养成良好的学**惯。

掌握正确学*方法 培养良好学**惯（扩展7）

——数学149分高考学霸：教你养成良好的学**惯

高考149分：养成学*数学的好*惯是得分的关键。

1 .专注于总结

带着疑问，努力思考，轻松工作，重新总结，灵活运用——是学*数学的好*惯。

“一旦形成学*数学的好*惯，就会在学*中感受秩序和乐趣。 ”

高考学生卓涵说：“高一的时候，我花了很多时间学*数学这个薄弱的学科。

第二，有一些提高。高三学生每天大约需要60到90分钟，逐步提高和稳定数学。 ' '

她认为题海战术因人而异，主要是做很多老师给她的好问题。

把老师教的知识翻译成自己特有的语言，并牢记在心。

那么，高中数学有节约时间和精力的方法吗？ 是的。 我擅长归纳。

卓涵主张根据题型和知识点进行总结。 通过总结，可以清楚地整理所学的内容。

通过现象展示本质，找出错误的根源，避免重蹈覆辙。

2 .遇到困难，尽力而为。

如果在数学学*上有困难怎么办？ 卓翰说，只要你能做什么就做什么。

考试时尽量不自己想。 如果没有结果的话，问问老师的同学，特别是高三后期吧。 问别人可以节约很多时间。

考试中，尽量耐心地选择填空。 这个时候请不要轻易吓唬自己。

很容易就放弃，可以结合基础知识点和题意来回答，但是请管理好时间。 否则会影响问题的速度

是个大问题。 时间一紧，心里就有点慌，但只能努力冷静下来。

先做完容易做的小问题，再想困难的事，早点放弃吧。

3 .复*：反思是非。

很多同学*时把自己的错误问题、错题集中整理在一起。

但高考学霸卓涵认为，无论是正确的问题还是错误的问题都有值得反思的地方。

出了错误的问题，当然是反思错误的原因，具体是不知道哪个知识点是错的；

不能轻易漏掉合适的话题。 这次可能是对的，但这次错了。 因此，反思正题涉及的知识点非常重要。

4 .考试：不要在细节上得分。

高考学霸卓涵，这次高考数学只丢了一分。 她分析自己损失的原因时，她想。

在演主观剧的时候，应该忽略了某一步。 所以她也提醒后辈们做题时不要忽略细节。

虽然有时漏掉了一些细节，但是对整个问题的正确回答没有任何影响。

但是，由于这个不可避免的错误而失去了得分，真的很遗憾。

数学一直是很多文科学生的弱项。

文科学生怎么在数学考试中得高分？ 高考学霸卓瀚的观点是：

基础题一定要先做，尽量不掉分。 关于那些困难的答案，请尽量做。

掌握正确学*方法 培养良好学**惯（扩展8）

——孩子学**惯不良的2种原因和4种培养方法

我的孩子们没有专心学*。 做作业的时候，你总是同意对方。 你一边吃饭，一边和别人说几句话。 如果半个小时都做不到，就要休息放松。 结果，他的学*效率很低。 他有时半天也写不完卷子。 甚至在考试的时候，他还摸着自己的橡皮和小刀，根本静不下来。 你在说什么？

孩子在

智择优特聘家庭教育导师杨达：

上不集中学*有两个原因。 一个是身体的原因，另一个是*惯的原因。 大多数孩子不能集中精力学*是由不良的学**惯引起的，这个*惯可以改变，但很难改变。 具体来说，为什么孩子要学三心二意？

1 .身体方面。 儿童体内铅过多会导致多动症和注意力不集中。

2 .坏*惯。 良好的学**惯可以保持执着的进取意识。

怎样帮助孩子培养良好的学**惯呢？

1.让孩子看到光。 牛低着头拉着破车，拉得使不上劲儿。 如果你抬头能看到光明的未来，你担心车拉不快吗？ 努力学*一个小时后，鼓励孩子做一些活动，做自己喜欢的事。 通过积极鼓励，可以让孩子认识到提高学*效率其实是给自己制造游戏的机会。

2 .补充营养。 给孩子补充有助于大脑发展的食物，从物质条件上提高孩子的注意力。

3 .培养孩子的学**惯。 这个过程说起来很简单，但需要耐心实践。

4 .让孩子多做些培养持久力的活动，比如慢跑。 每天坚持20分钟。 跳楼梯等，时间每天持续10分钟。 每天听30分钟新闻等。

总之，要转化为学*以外的领域，锻炼孩子的毅力，让孩子体会到毅力，让孩子感受到耐力的持久。 这样，孩子就能在学*中不断抑制烦躁情绪，真正埋头于学*。

延伸阅读：

合理的寒假计划有利于孩子的学**惯。

良好的学**惯有助于减轻孩子的厌学情绪。

父母应该如何培养孩子良好的学**惯？