又见校园暴力，上海医药中职女生遭六名同学围殴

最*，网上流传着几个女孩轮流殴打另一个女孩的视频。 据说被打的女生是上海医学院的中职2年级学生。 视频中，一个女孩被五六个女孩轮流推搡，多次摔倒在地，手掌被打、被踢、被拽。 在这个过程中，有几个女孩用手机拍了照片，但没有人来阻止。 事件发生的契机是，被打的女性涉嫌在学校和男性恋爱，男性的女朋友知道后，聚集起来向女性发泄愤怒。

早恋带来的伤害，不需要说明。 男孩和女孩还处于身心发展的关键时期。 他们只追求爱情的美丽，而不能处理好双方的关系。 青春期的孩子往往把爱当成热情的占有，当他们发现其他因素时，他们会用极端的手段解决问题。

上海医学院女学生被曝光在同学的检查视频中，学校进行了调查处置。

*年来，早恋校园暴力伤人致死事件屡见不鲜。 除了同学不和等纠纷引发的暴力外，大部分都是因为早恋而发展成校园暴力。

青春期的孩子天生感情用事，敏感。 这种身心不成熟状态下的爱情，往往没有坚实的基础，容易中途夭折。 一个极其微妙的因素使他们产生了对彼此的怀疑，做出了越轨的事。 为这种比甜果实还苦的果实“爱”花费了人生许多最好的时间，真遗憾。

早恋引发的校园暴力不仅伤害了同学之间的感情，而且对学校和社会造成了非常严重的影响。 父母和学校要关心孩子学*以外其他方面的发展。 学校对校园暴力负有不可推卸的责任，但这不仅仅是教育不良的问题。 每个孩子都渴望被关注和接受，但学校选择以成绩淘汰部分学生，陷入早恋的漩涡。

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又见校园暴力，上海医药中职女生遭六名同学围殴（扩展1）

——江西新永初中女生遭围殴，校园暴力谁的错？

就在浙江中学生校园暴力事件迅速引起社会关注之际，昨天，“江西省永新县女中学生吵架网上曝光”视频在网上广泛流传。 视频中，多名中学生女孩向跪着的另一名女孩耳语，不时踢她的身体，殴打她5分钟。

江西新邛多名女中学生围堵女学生，头撞伤跪下、倾听、脚踢5分钟。

视频长达5分33秒，视频中出现了几个看起来像中学生的女性。 视频开始时，一名穿着牛仔裤的女子跪在地上，面对另外五名女子。 随后，5名女子多次向跪下的女子挥手，殴打中笑着骂脏话，被打的女子一言不发，挺直上身，双手护着不断被打的脸。

视频开始2分10秒，几个女孩开始用脚下跪。 女孩的身体——背部、胸部、侧面和手臂被攻击。 2点38分，跪着的女孩站了起来，但很快就被穿着“32号”t恤戴帽子的女孩拉走了。 剩下的女孩继续扇她耳光，踢她的身体。 穿着黑色大衣的女人也拿着矿泉水瓶和拖鞋打了她的头。

到了视频的3分38秒，女孩再次被迫下跪。 5分5秒，几个玩累了的女人开始向跪着的女人要巴掌。

*年来，校园暴力事件不断增加，已成为不可忽视的社会现象。 其中，中学生暴力倾向日益严重，事件频发，程度严重。 现在的校内暴力，超出了吵架的控制范围。 *年来，单一事件死亡人数不断增加； 制造者和受害者的年龄越来越年轻女孩中的暴力逐渐增加。 边肖忍不住问：“为什么本该像花一样绽放的时代变得如此残酷？” 这些孩子残忍冷漠是谁的错？ 学校？ 家人？ 还是社会？

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——江西新永初中女生围殴女生，校园暴力伤害了谁？

“浙江省中学生校园暴力”事件引发社会对校园暴力的关注。 昨天，“江西省永新县女中学生吵架网上曝光”的视频在微博上广泛传播。 视频中，多名中学生女孩向跪着的另一名女孩耳语，不时踢她的身体，殴打她5分钟。 目前，该事件已确认发生在永新县，*局已介入调查。

江西新邛多名女中学生围堵女学生，头撞伤跪下、倾听、脚踢5分钟。

一时间，校园暴力事件频繁引起人们的关注。 这类事件有两个共性。 第一，施暴者和受害者多为未成年人；第二，暴力手段残忍。 施暴的人不仅会给对方造成血肉之躯的痛苦，还*惯于像对方痛苦般快乐地炫耀“胜利”。 这种病态的行为特别值得反省。

年轻的时候，你为什么这么生气？ 这个亲*的人，为什么拳头和拳头在一起？ 没有人生就是坏人，未成年的暴力者们不可能一开始就贪图暴力。 他们的错误与他们法律意识淡薄、家长责任感不强有关。

校园暴力不仅是法治问题，也是教育问题。 俗话说，没有少年的问题，只有少年的问题。 据浙江省庆元县小学生被杀事件通报，这起暴力事件是餐饮店被盗引起的。 一项调查显示，许多暴力的年轻人留下了孩子。 他们缺乏亲情和安慰，享受不到家庭的温暖。 当需要正确塑造他们的人生观时，没有人能及时伸出援手。 他们的人生轨迹有偏差，没有人会马上改正。 所以他们像野草一样狂放，甚至误入歧途。

家庭教育匮乏，学校教育跟不上。 有的学校因为有盲点，或者和家长沟通不畅，孩子学*不顺利，所以没有被发现。 一些学校甚至出现了过于重视学*成绩，忽视学生精神形成，抛弃和荒废成绩差的学生的奇怪现象。 不要把孩子比作白纸，用美丽的风景涂。 那张白纸可能会被乌的乱七八糟的东西弄脏。

教育的目标是求成，标准是输赢，方法是死记硬背，手段是不断地施加压力，顾名思义，“压力就是动力”。 没有人会想孩子是否真的、善良、健康、幸福。 这个说法很奇怪，但没有道理。 我们在关注孩子的同时，也关注孩子的心理吗？ 你在关注他们的人格成长吗？

青春期青少年也处于心理断奶期，情绪不稳定、不成熟，但自我意识逐渐增强，渴望得到别人的认可。 越是这样，就越要努力培养他们的人格和灵魂。 扣住美好生活的第一扣子，需要青少年自身的努力，也需要社会的帮助。 爱因斯坦说。 “*照亮了我的道路，不断给我新的勇气，让我快乐地正视生活的理想。 只有用*培养青少年的价值世界，在科教中培养健全的人格，才能从根本上铲除校园暴力的土壤。

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——江西永新初中生围殴女生，校园暴力为何屡禁不止？

6月22日，“永新中学学生被群殴”的5分钟视频消息在网上广泛传播。 视频长5分33秒，视频中出现了很多中学生女孩。 视频开始时，一名穿着牛仔裤的女子跪在地上，面对另外五名女子。 随后，5名女子多次向跪下的女子挥手，殴打中笑着骂脏话，被打的女子一言不发，挺直上身，双手护着不断被打的脸。 在此期间，几名女性不断用脚踢跪在地上的女性的身体。 跪着的女孩站起来时，他们抓住了她的头发，用矿泉水瓶和拖鞋砸了她的头。

江西新邛多名女中学生围堵女学生，头撞伤跪下、倾听、脚踢5分钟。

*年来，从城市到农村，中小学发生了许多暴力事件，有的相当严重，令人震惊。 不可否认，校园暴力不是*年来发生的，而是不断升级，所以最值得警惕。 事实证明，目前的校园暴力轻易超出了打架斗殴的控制范围，在一些地方发展成为敲诈勒索、抢劫*等恶性刑事案件。

边肖不由得问道：“校园暴力真的成了教育永远的痛吗？ 十几岁的男孩走上犯罪道路的时候，你们在犯罪的时候，心里会不会有胆怯和恐惧？ 你尊重和珍惜过生命吗？ 是什么引起了你对暴力的尊敬和崇拜？ 谁应该为你造的孽负责？

校园暴力给青少年带来的伤害不仅是血肉之躯，更严重的是让孩子心碎。 如果这种趋势继续下去，必然会给青少年带来不好的暗示：拳头比理性更有力量，武力比智力更有价值。 这相当危险。

学生也是暴力的受害者。 一旦他们早早染上恶*，接受“硬拳”原则，获得“便宜”的利润，他们未来的成长必然堪忧。 进入社会后，不难想象他们很难严格维护治安。 如果他们依然相信暴力，他们一定会流血，危害社会，毁灭自己。 对受害学生来说，屈辱的经历是一场噩梦，容易留下永久的疤痕，像胎记一样，不能磨灭，难以治愈，严重影响成年后的心理健康和健全的人格。

校园是孩子们应该学*的净土，但屡见不鲜的校园暴力打破了校园原有的宁静。 对审美和价值观不成熟的青少年来说，有毒，有时也会被引导到犯罪的道路上。

如今，许多学校暴力事件往往得不到解决。 边肖认为其原因是攻击手段少，攻击力太弱。 现在，施暴的学生大部分以教育为中心，但教育不是万能的。 特别是恶劣的，要严惩不贷，以身作则。 如果孩子对自己世界的认识充满恐惧和失望，在成长的道路上感到无奈和孤独，怎么会有健康的心和健全的心呢？

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——涨见识 初中女生太邋遢遭室友暴打

*日，荣昌区法院审理一起健康权纠纷案，几名中学女学生殴打另一名女子蓝蓝造成残疾。 这起事件的起因其实是蓝蓝在校内住宿期间，不注意个人卫生，引起了与宿舍其他女学生的“公愤”。 5名女学生立即一起挥手对兰进行“教育”，造成了她的10级残疾。

边肖记得以前在宿舍学*生活的时候，最害怕的是讨厌漂亮的室友。 当然，基本上每个宿舍都有一两个那样的人。 他们不能在热天洗澡。 即使洗了澡，也经常把衣服放进桶里，泡10天半，直到闻到无法忍受的气味或长蘑菇。 请不要乱扔垃圾和冲厕所。 毕业10年了，遇到室友还是会敬而远之。 像这样，不爱干净的人，一般不管时间怎么过去都不受欢迎。

卫生是从小就应该养成的好*惯。 爱干净的人，就像吹过清风一样，给人一种清晰整齐的感觉。 所以，父母要培养孩子爱干净的好*惯。 否则，就像上一篇文章的蓝色一样，会被讨厌、被打，后悔也来不及了。

延伸阅读：

[视频]南昌中学女生99秒被打了32巴掌。 为什么学校里的暴力被禁止？

[视频]浙江高职女生被多人虐待。 他们才15岁。 校园暴力什么时候能停止？

[视频]谁来保护被校园欺凌伤害的孩子？

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——广州从化智障男生遭同学裹被棍打，当弱势遭遇欺凌

连日来，各大网络媒体都以“校园暴力”为主旋律报道新闻事件。 通过简单的分析可以发现这些是行为正常的孩子。 由于各种矛盾引起的冲突，这类事件引起了社会和家长的关注，他们开始担心孩子上学的情况，同时也为这些孩子是如何迷路的而痛心。 就在几天前，广州从化发生了一件让我们深思和痛心的事情。

简介：化市太*二中学二年级学生梁潇潇，智力残疾三级。 6月29日，该宿舍的6名男子将烟壶塞到鼻孔和耳洞，用被子包起来倒在地上，用木棍殴打。

我们暂时不讨论发生了什么和最终结果。 边肖想说的是这些孩子发生了什么。 你知道孩子是这样的家人吗？

试着从青春期心理特征的角度进行分析吧。 孩子在初中进入青春期，最大的变化是思想。 在这个阶段，孩子的“独立性”越来越高，不想在父母眼里成为“孩子”，想获得和“大人”一样的权利，于是我面临着思想上有所成就，能力上却达不到的困境。 我的脑海里产生了一种“为什么他们(父母)不理解我”的感觉，陷入了迷茫期，不知道自己喜欢什么，想要什么。 我想向大家表明，孩子长大后，在遇到各种问题时，倾向于自己解决问题，而不是像以前那样寻求父母的建议和帮助。 另外，这个年龄段的冲动和简单的方法把暴力作为最直接和有效的解决办法。

在这种情况下，被欺负的对象是智力障碍的同学，可以看出这些孩子欺负弱者，漠不关心。

青少年时期的儿童教育是整个社会的重大问题，边肖只是指出并讨论本案中最重要的环节。 作为父母，如何避免自己的孩子成为“暴力分子”？ 不能说对弱者施暴吗？

边肖认为解决孩子青春期的混乱是问题的关键。 接受孩子的选择，尊重孩子的观点，让孩子有被认可的感觉，在孩子的成长道路上做助手而不是独自承担责任，只会让孩子走极端。 你不认识我，我自己来。 完全失去对孩子的控制。 这个年龄段的孩子更愿意和同龄人交往，而不是粘着父母。 建议父母注意支持、鼓励孩子的行为，培养孩子的兴趣爱好。 作为助手，可以组织孩子参加社会公益活动，特别是涉及弱势群体的活动，培养孩子的爱和关怀。 就是所谓的“生命之初，性本善”。 我相信孩子在这个特殊的时期，可以通过正确的指导和教育方法，形成自己正确的态度和处事方式。

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——安源区通济小学女生逼3名同学跪厕所门口称“挺好玩”谁的错？

5月26日上午，萍乡某网络*台显示，安源区同济小学四年级女生小花(化名)午饭后)中午12点半左右，强迫同班三个女生小杰、丽、玉下跪至凌晨2点，并轻轻拳打脚踢。 三个女孩不敢告诉父母，被强迫了三年。

媒体和街道干部对这起挑衅事件的主谋小花进行了采访。 结果是：“是的，很开心。 他们听我说，是我的好朋友。 如果我让他们做什么，他们就会做什么。 ’这是另一个令人震惊和不可思议的事件。 三年来，跪在厕所门口的三个女人都不知道。 为什么没人阻止他们？

学校教育缺失是学生暴力犯罪频发的主要原因

1 .学校的作用是“传道、上课、解惑”吗？ 不是“做”而是“学*”吗？ 目前学校管理最大的漏洞是忽视了教育的培养、学生良好行为*惯的培养、学生不良倾向的纠正。 例如，有的同学喜欢耀武扬威地欺负同学，结交朋友，讲所谓兄弟姐妹的友情，容易吵架，容易引发暴力事件。

2 .缺乏学校责任感，忽视与家庭教育的关系。 好的学校教育应该是因材施教的，要做到这一点，必须与家长密切合作，了解学生的性格特点，及时掌握学生的表现，调整教学方法。 只有这样，家庭教育和学校教育才能相辅相成。 但目前许多学校的教育管理模式僵化，不重视与家长的沟通，造成了家庭教育和学校教育的真空。 也有同学乘机搞鬼，在学校和家里行为不一，双刀两断，脱离学校和家的监督。 这容易染上恶*，导致暴力。

3 .思想道德教育效果不佳。 现在的学校教育单方面强调智育的重要性，就像一些学生顺口说的“分开学生的命脉，考老师的法宝”。 学校根本不重视对学生思想品德的教育和培养。 即使有这样的教育，方法也往往容易陈旧，内容空洞，脱离现实，对学生没有吸引力。 可见，处于成长期的青少年缺乏适当的道德引导和培养，难以形成正确的人生观和世界观，对社会各种消极因素的识别能力和免疫力极低。

4 .藐视法学教育。 目前许多学校不重视法制教育，也没有专业的法制教育老师。 大部分是政治老师的兼职法律老师，是说法律的外行。 可以认为，这样的结果只会让学生按照本宣科死记硬背。 这样可以清晰地阐释法律意识，使学生形成法律意识和守法*惯，达到预防暴力犯罪的效果。

5 .忽视心理健康教育。 有些同学在学*生活中不可避免地会出现各种心理混乱，甚至心理疾病。 但目前学校教育在思想道德教育中忽视心理健康教育，普遍只讲心理问题，导致学生心理问题得不到正确引导，心理压力得不到及时的宣泄。 长期以来，压力不断积累，达到一定程度后，他们可能会因触发而关闭，或者突然爆炸，通过暴力等方式发泄。

学校希望更多地关注学生健康人格和品质的培养，让学生在良好的环境中健康成长，而不是只看中学生的分数

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——14岁女生上课玩手机 遭奶奶冲进教室殴打

情况查明后，民警认真批评邓小*进教室殴打小倩的行为。

邓小*说，骂人教育容易影响大人和孩子的感情，引起孩子的恐惧，使孩子产生仇恨，影响正常的人际关系。

民警劝邓老太不要利用长辈的权威压制孩子，要加强沟通和劝说。

在民警的劝说下，邓小*慢慢认识到了自己的错误。 她突然跪在孙女面前，向她道歉。 小倩赶紧抱住婆婆，奶奶和孙子拥抱哭了。

上课期间 手机交由老师保管

的学生应该在校园里使用手机吗？ 手机的使用方法是？

“这是信息时代。 不让学生使用手机，肯定不符合时代潮流。”22办公室主任谭说。

为了引导学生，二十二中制定了校园手机使用管理规范，规定学生在学*过程中必须将手机交给班主任看管。

放学后，回宿舍休息，关灯也可以使用手机。 学生应该在校园里使用手机吗？

“首先，我们必须保护学生的合法权益。 即使学生违规，我们也绝不会主要谈教育，用过激的手段刺激学生的叛逆心理。 ' '

谭主任说，手机不是洪水猛兽，学生也要和父母、亲友、外界保持联系。 “重点是让学生养成良好的自律*惯”。

专家表示，引导孩子合理使用手机。

重庆师范大学教育专家桂雅丽说，现在很多父母都把手机当成洪水猛兽。

然而，简单粗暴地禁止使用手机往往会唤起孩子的逆反心理。

“孩子都不一样。 有的孩子要区别对待和监督手机的正确使用，减少手机中毒和不正确使用带来的问题。 ”桂雅丽说。

孩子应该用手机吗？ 你觉得呢？

李老师(江北) :你不给孩子手机，他会用另一个。 有一点，你最好不要带我去学校。

周老师(九龙坡) :手机肯定是给孩子用的，但不是智能手机，让孩子有事可以联系父母。

沈小姐(九龙坂) :的关键还是看孩子自己。 孩子要是有自制力就好了。

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——校园暴力横行，谁为无知的青春买单？

有些父母生活太忙，忽视了孩子的沟通和心理引导。 为了引起注意，孩子们开始采取一些极端措施。 孩子犯错时，父母通常以骂人为教育手段，久而久之，就形成了孩子的阴郁心理。 此外，如果父母之间经常发生家庭暴力，孩子也容易受到影响。

学校“以成绩为导向”的教育理念，也让老师们只重视学*，而忽视德育、法制教育和相应的心理咨询课程。 因此，孩子缺乏控制自己行为的意识，行为不顾后果，没有自己做伤害他人的行为会造成什么后果的概念。

暴力电视剧、漫画、游戏的出现也对孩子产生了深刻的影响。 混、哥哥们的义气、血腥的暴力，成了少年们羡慕和崇拜的对象。 这些都是孩子无意识地拿起暴力武器进行模仿，从中获得“存在感”和“成就感”的原因。

欺负很多同学的孩子不满14岁，完全没有刑事责任能力。 根据法律规定，不需要承担严重的法律后果也是此类案件频发的原因之一。

如何面对孩子被欺负的危险，或者如何避免孩子成为欺负人的孩子？ 在这种情况下，孩子该怎么办？ 能有效地预防吗？ 侧影为你的支点移动——。

1 .一个人上学或和同学出去玩时，不要去人烟稀少、僻静的地方，在街上走。 天黑了不回家，放学后不在路上玩，按时回家。

2 .好好爱你的孩子，不要盲目地回应他们的要求，听他们的。 进行适当的挫折教育，培养孩子坚强的性格。

3 .家长要经常了解孩子在学校内外的安全情况。 老师和孩子的交流比通过聊天发现孩子的学校里有没有暴力更重要。

4 .开展预防教育。 一定要引导孩子分清是非。 不要诱导孩子单方面开枪、动武、被欺负。 当然，也要教孩子如何自我保护，让孩子*时做好心理准备，冷静处理事情。

事实上，相关法律法规不健全、青少年法律意识淡薄、家庭教育缺乏应有的关怀、学校缺乏必要的法律和道德教育、社会暴力频发等诸多因素是校园暴力和同学欺凌频发的原因。 要从根本上解决校园暴力问题，需要家庭、学校和社会各界的共同努力，为孩子的成长营造和谐友好的环境。

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——拒绝校园暴力，初中生应从自身做起

当前，校园暴力频发严重影响了学校和谐和学生自身心理健康。 面对这些暴力事件的持续发生，社会越来越关注校园暴力问题，但如何预防校园暴力的发生呢？

首先，在日益频繁的校园暴力中，中学生要加强挫折教育和锻炼，增强应对挫折的能力。 如果遇到挫折，就要知道解决。 不要因为一点失败而失去信心或走极端。 紧张的压力是原动力，我们总是有积极向上的精神。 避免发生暴力事件。

其次，中学生也要树立正确的人生观、价值观、世界观。 如果没有正确的世界观、人生观、价值观的引导，行动就会受到不良因素的影响，行动难免会出现偏差。 在学*、生活、人际关系上出现问题时，要及时调整心态，树立健全人格，合理引导容易暴力的不健康情绪，避免暴力成为中学生发泄自己不健康情绪的途径。

再次，中学生要加强心理健康教育，提高心理承受能力和社会适应能力。 通过家长与老师的沟通、心理咨询和心理健康教育，培养自己良好的心理素质和乐观健康的心理，避免学生遇到摩擦时的过激行为。 掌握科学的自我心理调试方法，学会合理控制情绪。 学*沟通技巧，提升人际关系，构建和谐人际关系。

面对校园暴力和不良现象，中学生必须勇于面对，不能麻木不仁。 对于身边需要帮助的人，尽量给予帮助，从小就成为道德感很强的人，可以避免暴力。

因此，家庭、学校和社会必须关心和承担中学生的心理健康。 只有拥有健全的人格和健康的心理，才能避免校园暴力的频发。