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学*进步效率高,好孩子是这样教出来的

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许多父母期待孩子在学*上有所进步,但不知道从哪里下手。 智功德孟老师告诉父母和朋友:“提高学*效率自然会促进学*进步。”

提高学*效率,促进孩子学*进步有什么好处?

1 .持续的学*动力。 学*效率高的孩子学*积极性高,学*积极,学*积极性持续。

2 .良好的学**惯。 良好的学**惯使孩子一生受益。 学*效率高和学**惯好是因果关系,形成良性循环,不断促进学*进步。

3 .综合学*方法。 学*效率高的孩子往往有自己的学*方法。 他们可以互相学*,举一反三。 如果他们有好的学*方法,就能做更多的事情,学*进步也不会太难。

如何训练孩子提高学*效率?

提高0-@ QQ.com1- @ QQ.com2- @ QQ.com3- @ QQ.com4- @ QQ.com的学*效率,对孩子的学*进步有很大的帮助。 如果孩子陷入低效或不喜欢学*,可以咨询最有智慧的老师孟老师,在课文后填写信息。 孟老师免费指导。


学*进步效率高,好孩子是这样教出来的扩展阅读


学*进步效率高,好孩子是这样教出来的(扩展1)

——大脑节奏类型决定学*效率高低

大脑的生产力每天都在周期性地变化。 同一天的时间不同,大脑的效率也因人而异。 效率好的时候,他们精力充沛,充满想法。 效率不高的话,会犯困,思考变得迟钝。 原因是什么? 这是体内的生物节律在起作用。

大脑节奏的类型。 根据人的最佳大脑使用方法,可以分为三种类型。

“百灵鸟型”(也叫晨型)。

这样的人,早上和早上都很精神,记忆、思考、学*、创造的效率高。 晚上的某个时间,大脑的生产力大幅下降。

“猫头鹰型”(也叫夜型)。

这样的人的特点是讨厌早上起床,早上没有精神,不太会做。 下午之后,我渐渐起床了。 晚上大脑兴奋,注意力高度集中,思维活跃,大脑效率高。

这种类型

混合型。

的特点是全天大脑效率相似。 白天和晚上都没关系。 上午可以专心于市场企划。 但是,中午休息一会儿。 晚上的学*效率一般比白天差。

如果能根据自己最佳的大脑时间安排学*和复*,就能大幅提高复*的效率。

延伸阅读:

的孩子学*效率很低,所以不要骂他们什么都不知道。

养成正确的学**惯,时间合适,学*效率高。

考前科*用大脑提高复*效率


学*进步效率高,好孩子是这样教出来的(扩展2)

——培养正确学**惯 恰当的时间学*效率高

也有学*的方法。 养成良好的学**惯,及时学*,往往能做得更多。

读一小时不如读五十五分钟

上有一种叫做“时间拍卖”的做法。 这是孩子们忍受长时间作业的有效方法。

如果你想让孩子做一个小时的作业,请缩短一点时间,分配55或50分钟。 其实这五十分钟虽然不多,但有数倍不同的心理作用。

睡眠8小时最佳

上,“大起大落”一词很流行。 如果想考上一流大学,每天的睡眠时间不能超过5小时。 否则,你会在孙山出名的。 这句话确实在日本流行过一段时间,但在对进入一流大学的学生的跟踪调查后发现,他们几乎每天睡8个小时左右。

大4小2

高中生在家最多可以专心学*2小时到4小时的小学生,最多只能继续读2小时。 效率不能与时间成比例。 反而会伤害孩子的身心,引起孩子对读书的反感。

根据

“分散学*”效果佳

的一个作业的实验,将同一作业集中进行20次,每天1次,分为20天。 两者比较,一次作业的效率确实比前者高30%。 就像人一天吃三顿饭一样,读书也不是一顿饭就能结束的。 如果不插入休息时间,读几次的话,效率就不会提高。

最新的“能记住多少学过的东西”的实验也证实了这一点。 学*一门课,与其死记硬背,不如休息一会儿再背,这样背出来的内容就不会混淆。 这就是有名的“最新法则”。

从生理上来说,吃饱饭后,

吃饭前后一小时,读书效率并不高

全身的能量集中在消化器官,大脑活动相对变慢。 胃饿的时候,所有的动物都在找食物; 人类的身心运动没有集中在“食物探索行动”上! 换句话说,饭前饭后1小时,脑子倾向于最不在意。

在合适的时间做合适的事情,把握学*时间,在有限的时间内达到最大的效果,也是父母需要探讨的课题。

延伸阅读:

给孩子设定学*时间的两个诀窍

要培养孩子良好的学**惯,我们只需要做四件事。

父母的重要任务之一:培养孩子的学**惯。


学*进步效率高,好孩子是这样教出来的(扩展3)

——好孩子是父母夸出来的,父母应该学会这4种赞美孩子的技巧

听话的孩子受到了父母的表扬。 父母在教育孩子的同时,要善良温柔。 该奖励的就奖励,该处罚的就处罚,让孩子养成良好的行为*惯。 今天,智优教孟老师如何“好孩子都在骄傲”。 我们在教育孩子的同时,要及时对孩子进行表扬。 这对建立孩子的自信心大有帮助。 及时积极肯定孩子的好想法和行为,可以激发孩子的上进心,鼓励孩子进步。 但对很多父母来说,他们*惯批评教学方法,比如说孩子做错了作业,批评孩子考试不及格,批评孩子做家务。 在现在的家庭教育中,批评随着孩子的成长,孩子不是军人,也不是教官。 负面批评只会给孩子带来焦虑和压力,让孩子懦弱胆小,甚至会形成叛逆、离家出走等极端性格。

老师说,其实,表扬和鼓励更有教育意义。 比如对孩子说:“我觉得你的英语口语越来越流利了。”“你知道帮妈妈做饭有多懂事吗?” 这样,孩子就会觉得自己很棒,是个有用的人,所以对未来的信心大幅度增加,可以不断进步。

所有的孩子从出生就很完美,没有不合格的儿子。 只要没有先天性疾病的因素,只有不擅长教育的父母。 一位父母说出了儿子很难的话。 “你好像真的不是读书的材料啊”“你脑子乱了吗? 为什么不像我这样呢”“果然取得了这么小的成果”等,会严重打击孩子的上进心。

每个人都想被别人夸奖,孩子也不例外。 可能有些家长会问,我睁开眼睛胡说八道能夸奖孩子吗? 孩子打破碗的时候,父母当然不能夸他玩得好、玩得好,但可以夸他爱劳动、理解父母。 如果他只是打破了饭碗,这次很可能会讨厌帮父母洗碗做家务。

所以,所有父母都要根据孩子的特点,通过表扬来鼓励孩子的进步。 家长可以与老师交流,从另一个角度了解孩子,发现孩子的优点,及时表扬。 这样,孩子的“欣赏与饥饿”得到满足,促进积极追求进步。

当然,赞美也有方法。 具体来说,对于夸奖孩子,请遵循以下原则。

)1)表彰具体进行。

还有一个称赞方法。 称赞父母和孩子要具体、得体,让孩子明白自己经常做的事情。 但是,为了夸奖而夸奖是绝对不要的。 因为过分夸奖会成为孩子的枷锁。

)2)表彰及时

孩子的行为值得表扬的,父母应当及时表扬。 过了一段时间再夸奖,而不是马上夸奖,孩子的热情就会过去,起不到强化良好行为的作用。

长期的赞美不会被任何人感动。 即使是男生。 因此,千万不要忘记“适时夸奖”的原则。

)3)不放过夸奖孩子的机会。

在父母看来,孩子的一些成绩可能很容易。 自己系鞋带,自己拿盘子。 但是,在孩子心中,这是最大的事情。 这是因为他是独立的第一步。 这时,父母没有用大人的眼光看孩子,而是露出惊讶的表情,“啊,天哪,我的孩子! ”。 妈妈知道你是最好的! ' '

这样的机会出现在日常生活中。 他给自己穿上衣服,他学会分辨左右,他能用钥匙开门……只要你小心,就会知道孩子总是取得各种各样的小成功。 我觉得只要不放弃夸奖孩子的机会,孩子就会越来越健康,离自己越来越*!

)4)赞美孩子的探索精神。

男人天生好奇,只要父母能引导他那种探索精神,就能顺利地引导他走上求知的道路。

通过赞美,雨果奥雷利取得了巨大的成就。 所以,作为父母,不要对孩子麻木不仁,也不要对甜言蜜语吝啬。 学会夸奖,就知道孩子这么优秀!


学*进步效率高,好孩子是这样教出来的(扩展4)

——关于学霸是这样炼成的学*方法

高考成绩出来了,取得了预期的好成绩。 他们是如何在高考中取得好成绩的呢?

以下是边肖为大家整理的数学知识:

云师大附中曾颖,理科702分。

学*方法:设定短期目标并维持。

我是个容易半途而废的人,所以决定了短期目标,每天做一套综合选择题。

这个目标虽然不容易实现,但是很有挑战性,最后坚持了下来。

高考前两个月,我就这样,受益匪浅。

另外,分析总结的话,不是制造很多问题,而是演出细节,分析总结的话容易出错。

而且要善于交流,一加一大于二,与同学交流就会收获很多。

曲靖一中彭静理科722 20 (加分) ) ) ) ) ) ) ) ) )一中彭静理科722 20 (加分) )

学*方法:请按照自己的速度一步一步来。

彭静和他的父母不在家坐着,通过电话和网络调查高考结果。

但是一大早,家人开车去马龙野花谷踏青。

他说,就学*方法而言,老师更有经验,也更有经验,所以我只是跟着老师教。

*时不在外面一个人补*,也不玩疲劳战术,晚上自*回家就睡觉,注意劳逸结合。

学*态度很重要,尤其不能感情用事。 不能每10次考试取得第一名。

只要按照自己的步伐走,循序渐进,顺其自然,就一定会有好的结果。

姚先生666 20 (加分) ) ) ) ) ) ) ) )姚先生666 20 ) ) )0)

学*方法:高考冲刺还是*科书?

“从排行榜上看,我觉得考试还很普通。 能得这个分数我很满意。 ”姚先生很开心。

每个人都有自己的学*方法,一般时间学*。

上课专心听讲就好,上课好好休息。 有些学生不喜欢在课堂上看书、做题。 好成绩不是努力得来的。

学*方法根据自己的学*情况而变化,探索学*能力比具体学*更重要。

在高考的冲刺中,不要拘泥于题海战术,要回归教科书,熟悉最基础的教科书知识。

学霸:在北大数学系。

在北大的时候,对学术有敬畏和尊敬。 ——不仅仅是兴趣和爱情。

和数学交往了七年,突然发现自己精通数学的一切。

尤其是面对许多来自全国各地的数学大师,我心中的热情和固执开始迸发。

所以,我认为这个故事应该在北大继续下去。


学*进步效率高,好孩子是这样教出来的(扩展5)

——怎样提高孩子的课堂学*效率?

现在很多父母都尽力提高孩子的学*成绩,多花钱报辅导班,延长孩子的学*时间,其实是本末倒置。

学生要学*知识,首先要掌握老师的讲课内容,然后课后完成作业,然后是辅导班。

0-@ qq.com1.上课前做好准备。

家长鼓励孩子做好课前准备,可以帮助学生快速掌握老师的课程重点,提高对重点和难点的理解能力。

让孩子在讲课过程中一直兴奋,会激活大脑皮质,提高大脑记忆力。

2 .课间集中精力。

*时,父母应该指导孩子培养集中精力工作的能力。 例如,让孩子不间断地完成画,完成故事。 通过集中注意力上课,孩子很难被外部的东西干扰,可以安心上课。

3 .学会做笔记。

“好记性胜于坏”,只有干净、清晰、有重点的笔记才能真正提高孩子的课堂学*能力。 父母可以有意识地训练孩子的归纳能力。

例如:让孩子写周记,总结一周内的重要事件; 让更多的孩子看报纸,和他们一起讨论,培养快速抓住报纸重要内容的能力。

只有充分利用课余时间,孩子才能更快地提高学*效率,减轻课外辅导压力,在繁重的课程中给孩子一些放松的时间。

如何提高更多学生的课堂学*效率,欢迎咨询年轻的心理导师杨老师。 他从心理学、教育学等不同专业角度提供有效的解决方案,让你的孩子变得更好。


学*进步效率高,好孩子是这样教出来的(扩展6)

——劳逸结合是提高学*效率的秘诀

真正的学*很轻松,轻松的学*很开心。 只有轻松学*,吃苦结合,效率才会高,效果才会好。

学*

纠正坏*惯:经常超负荷学*,不注意劳逸结合的坏*惯。

是我们现阶段的主要任务,所以在学*过程中必须非常重视学*效率。 什么是学*效率? 正如要学的那样,有些人可以练*10次,有些人需要练*100次。 这就是效率。 那么,怎样才能提高学*效率呢?

答案很简单。 劳逸结合。

如果不注意劳逸结合,非常不利于学*效率的提高。 一项科学实验表明,如果你不熬夜写五件事然后上床,你可能会在睡眠中忘记两件事,但第二天早上你还记得三件事。 如果你一夜不睡写十件事,你脑子不清醒是因为你不睡觉。 结果你忘了七件事,只记得三件事。 不要以为记住这三件事就相差无几了。 需要注意的是,前者睡眠充足,后者睡眠不足。 很明显,后者没有比前者更有效率。 另外,睡眠不足还会导致白天嗜睡、情绪不稳定、应变能力下降、反应下降、免疫力下降、记忆力下降、学*效率低下等后遗症。 而且,良好的睡眠有助于提高学*效率。 因为在睡眠中,我们的大脑没有完全停止,有些脑细胞还在运转。 当我们通过睡眠得到休息和放松的时候,你会发现第一天没有弄清楚的问题现在已经很清楚了。

培养劳逸结合的*惯,有助于我们始终清醒头脑,提高学*成绩。 那么,如何养成劳逸结合的*惯呢?

1 .防止疲劳积累

人的耐力和能量是有限的。 突破极限会造成永久伤害,特别是在眼睛里。 长时间固定视角,眼肌最容易受累,可引起假性*视,甚至发展为真性*视。 所以学*的时候要注意劳逸结合,防止疲劳积累。 每20分钟或眼睛感到疲劳时,立即闭上眼睛,向前看一会儿,然后继续看书、写字、看书。 每小时休息10分钟,做一些简单的练*,消除大脑和眼睛肌肉的疲劳,提高整体学*效率。

有些学生在学*过程中,学*情绪一高涨,就废寝忘食,除了工作没有别的休息。 拿到好书的话,会一下子看上几个小时到十几个小时。 拿到好的试卷后,我想熬夜完成。 有些同学学*,不累就不休息,不困就不睡觉,不劳而结合,睡眠不规律。 这种学**惯长期以来会给身体带来副作用。

2 .积极锻炼。

经常参加训练的人智力和反应能力明显高于没有参加或很少参加训练的同龄人。

运动可以提高血糖:大脑活动所需的能量主要来自糖。 运动能大幅度增加人的食欲,强化消化功能,促进食物中淀粉向葡萄糖的转化,能不断地供给神经细胞。

大脑需要氧气和其他营养物质。 经常锻炼的人,心脑血管系统的弹性会变高,血液循环会变得顺畅。 喜欢运动的人,血液循环是普通人的两倍,所以能给大脑提供更多的氧气和营养,让思维更敏捷。

运动是积极的休息方法。 运动中运动中枢兴奋,能迅速抑制思维中枢,使其充分休息,有助于提高学*效率。

运动改善心情:运动能有效预防和治疗神经紧张、失眠、烦躁、抑郁等,避免反应迟钝、注意力不集中,使心理更健康,头脑灵活。

3 .立即放松大脑

当你觉得大脑为了长期的学*而昏昏沉沉的时候,就是放松大脑的时候了。 这里有四种有效的方法:

咬——人时,大脑血流量明显增加,确保大脑血液供应,维持大脑正常的思维活动。 就在那里

跳绳3354可以让大脑兴奋。 跳绳能增强脑神经细胞活力,有助于提高思维能力。 中医上讲,跳绳可以刺激全身经络,畅通手部和上肢六经,为大脑提供更多营养。

冷水浴——先冷水浴后温水浴,或先温水浴后冷水浴。 的冷热变化可以促进血管的收缩和扩张,提高血管弹性,增加大脑供血。 可以先冷热洗手,再适应过渡到四肢,最后再去全身; 请注意水温的控制。 初期冷水温度不要过低,冷水浴时间不要过长,注意不要感冒。

长时间紧张的脑力劳动后,可以通过安静来消除疲劳。 具体来说,选择悠闲的坐姿,挺直背部,稍微闭上眼睛,全身放松,想象自己漂浮在空中。 有三个作用。 一个是稳定脑电波。 二是降低能耗;三是可以降低血液中乳酸的浓度。 从调节身体功能的意义上来说,相当于深度睡眠。

一个人的能量像弹簧。 如果你在其弹性限度内打开它,放手的话,会自动反弹恢复原状。 但是,如果无限拉伸超过弹簧的弹性极限,再次放手时就无法复原。 所以,我们在学*的时候,要注意劳逸结合,不能以牺牲身体健康为代价来寻求学*上的暂时进步。 同时,只有在学*中艰苦结合,才能在学*中不断进步。

发呆的时候、注意力不集中的时候、疲劳的时候等。

好成绩指南针

留学期间,最好马上放下课本,休息一下。 休息一会儿后,你一定会更加努力学*,效率会更高。

学*累了,和同学谈谈大家感兴趣的事情,听听放松的音乐,可以让大脑休息。

你会养成在

互动警醒

上抽烟、喝酒、吃点心、熬夜、睡懒觉、沉迷网络游戏的*惯吗?

你觉得这些*惯对你有什么好处? 请写下你的理由。

你认为这些*惯对你有害吗? 请写下你的理由。

然后,看看是利大于弊,还是弊大于利。 你从那里得到了什么样的感悟? 接下来怎么处理这些*惯?

延伸阅读:

考前科*用大脑,提高复*效率。

合理的饮食一日三餐“好”是最重要的。

通过回顾电影提高学*效率的四个步骤


学*进步效率高,好孩子是这样教出来的(扩展7)

——孩子懒惰不愿学*?勤奋好学是这样炼成的

因为丰富的生活条件、特殊的家庭构成、长辈对孩子的溺爱、孩子的懒惰、不想学*。

懒惰的孩子不想学*,父母该怎么办? 如何培养孩子努力学*的好*惯? 智育有专业的指导者指导你。

如果你的孩子懒惰,他会有以下行为。

喜欢孤独,不想和伙伴一起玩,不想和家人说话;

不能捞到分,不重视个人卫生,经常不洗鞋袜;

不想学*,有时逃学,上课迟到,上课不集中,不按时完成作业

没有好好学*的好*惯,讨厌用脑子思考问题,没有上进心,很不好意思。

家长面对孩子懒惰不愿学*怎么办?培养孩子勤奋学*的好*惯就显得特别重要。

,营造良好的学*环境。

父母以身作则,努力工作,努力学*; 孩子的耳目与书籍一起共同营造书香的家庭环境。

二是培养孩子的学*兴趣。

主要培养孩子注意力集中、记忆力强、阅读能力流畅、思维能力清晰,提高学*兴趣。

第三,激发孩子的求知欲。

利用假期带孩子亲*自然,参加科技活动,增强孩子的求知欲。

第四,鼓励孩子有一点进步。

如果一个孩子在学*、工作和生活中取得了一些成绩,父母为什么不鼓励称赞他呢? 满足孩子的自尊心,感受进步的喜悦。

孩子懒惰,不想学*吗? 你在为如何培养孩子努力学*的好*惯而烦恼吗? 寻找有智慧的领导人。 他们的专业会给你带来喜悦。


学*进步效率高,好孩子是这样教出来的(扩展8)

——好孩子标准学*成绩占83% 暑假变新学期是好是坏?

现在孩子的问题在增加。 父母将孩子问题的根源追溯到学校,认为学校没有管理,老师没有教。 不可否认,目前的教育体系存在诸多问题,但家庭教育的误区是最重要的问题。

一些父母可能不同意这个观点。 我们可以打个比方。 如果孩子是树,树冠就是孩子的智能系统,是数学、语文、英语等一切有形能力的集合。 这部分确实是学校教孩子的责任。 树干是上帝给他的,你按照普通人的规则养活他,他就会长大。 一个树根是他人生的基础,是他的品质体系,包括自信、实践能力、感恩、抗挫折能力等。 而所有这一切的99%都需要父母给予,父母需要给予足够的爱、信任、鼓励、赞美和*等来让他们成长。 最重要的是,家长不能有“成绩第一”的想法。 忽视了孩子长大后需要发挥才能。

现在很多父母认为“成绩至上”,对孩子的其他方面关注不够。 上海一所学校的调查显示,55%的父母最关注的是学*成绩,占37%,较少关注学生的行为*惯、性格特征、身心素质、沟通能力等。 83%的父母认为“会学*”是“乖孩子”的首选。

如果一棵树有问题,是树冠、树干还是树根? 充满自信、意志坚强、主动、行为*惯好的孩子,只会因为学*不好而不听话吧。

学*成绩不代表一切。 全面的能力、活力、毅力、性格是影响孩子一生的重要因素。

又是暑假了。 很多父母害怕孩子放假,希望学校不放假。 日前,一篇关于“某中学幼儿园补*”的文章引起家长热议。 很多父母认为他们忙于工作。 学校的补*安排反而减轻了家长的负担,让孩子在假期更加努力学*。 这没什么不好。 暑假成了不间断的补*班,成了孩子的“监狱”。 对父母来说,它们是烦恼、担忧、心血的结合体,已经对孩子失去了应有的意义。

从《如何安排孩子的暑假生活,家长需要走出四个误区》这篇文章可以看出父母对孩子的假期安排有多个误解。 如果他们想摆脱误会,给孩子一个真正有意义的暑假,还是需要勤奋、反思和深思。

读了这两篇文章回来,也有父母担心孩子的暑假安排。 边肖建议试着回忆一下学生时代。 我们过去有假期。 我们的假期是怎么来的? 做农活,做家务,帮父母分担,体验生活……

经常听到身边的父母抱怨:“现在的孩子不像我们那个时候那么听话……” 边肖认为,当父母想起学生时代的假期安排时,他们会受到很大的启发。

延伸阅读:

的家长在申请暑假课程前必须做三项作业。

暑假那么充实,别忘了实践经验。

这个暑假快速培养孩子抗挫折能力的三种方法:不看后悔!


学*进步效率高,好孩子是这样教出来的(扩展9)

——三分管 七分等 好孩子不是管出来的

朋友的孩子在学校是体育委员,但不会跳绳。 老师、同学、家长教他手拉手跳舞,但他永远学不会。 最后大家绝望了,没人管,然后就把这件事忘了。 但是,4年级的时候,他不知什么时候学会了跳绳,跳得很好。 他代表班级参加了学校的跳绳比赛。 对于这样的变化,老师、同学和父母都很困惑,他自己也无法解释为什么。

一位父母告诉我,他游泳游得很好。 孩子小时候教过游泳,但是孩子不学*,在游泳池里哭。 这位父母无论努力多少次都无效,他认为孩子不是游泳运动员,于是自己游泳,让孩子在那里的水里玩。 出乎意料,孩子自己记住了。 到了六年级,他已经能在游泳池里来回跑了。

这两个故事是什么意思? 首先,我要说明我们对儿童成长规律还知之甚少,还有很多未知的领域。 所以,我们作为父母和老师要谦虚,不要过早下结论。 特别是不要给孩子负面的结论。 当孩子的言行不能让我们满意的时候,我们不应该批评他们。 否则,我们往往什么都不做,孩子们会白白地受到很多不满。 大家都累了,不能解决问题。 因为时机很可能没到。 其次,说明孩子有独立成长的能力。 我们照顾得太多了。 主观上,我认为我们是在帮助孩子。 其实,我们可能在干涉他,也可能在帮助他。 不种花就活不下去。 不种花就永远种不下去。 事物都有自己的规律,把一切都纳入自己的战略部署可能是愚蠢的。

所以我主张把孩子分成三年级、七年级。

我经常这样忠告父母。 孩子有十个缺点,最多也就两三个人,别人视而不见。 看起来是责任感,但其实不明智。 当然,孩子会犯很多错误。 否则,他就不是孩子了。 一有问题,孩子就永远在批评中,不知所措。 随着时间的推移,自尊心和自信会严重受损,和父母的关系也会受到很大的影响。 有些孩子放学后在学校或街上闲逛,不想回家。 原因之一是父母在家里唠叨,让他们感到讨厌。 这样的批评和谴责没有效果。 虱子多了不咬,债多了也不着急。 批评太多,孩子就会麻木。 毛病一个管,饭一个吃。 想吃一口胖子,拉肚子。 小毛病,孩子自己改正。 长大后,父母适当注意,没有必要生气。 另外,被很多父母诟病的缺点,未必是孩子的缺点。 例如,父母执着于清洁,过度清洁,总是批评孩子的不洁。 其实孩子正常,父母不正常。 这样的批评更不恰当。

三管齐下,七位一体,高明,拙劣。 很多父母也没办法。 他觉得孩子有错,只要不让他照顾自己的烦恼,就有这种瘾。 这是因为父母的心理有问题,无法控制自己的感情。 他们必须首先照顾自己。 你连自己都管不好。 你能管理你的孩子吗? 要知道,好孩子不是置之不理的,而是在美好的气氛中成长的。 父母不能相信孩子。 只能相信自己。 另一个重要问题是,要看父母应该管理什么,应该管理什么,什么可以由孩子解决,什么必须由父母要求。 这是最了解父母素质和水*的地方。 别担心。 视而不见并不是真的。 该出手的时候就出手,不该出手的时候绝对不出手,这是家教艺术。 我们的父母需要更多地了解这一点。

延伸阅读:

家长课堂:管理越严格越“容易丢”

管教孩子的原则:做领导父母。

父母管教孩子有22种行为方式呢。

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