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它是中学生在课堂上获取知识的主要途径是学*的中心环节也是提高学*效率的有效途径教师主要在课堂上传授知识，学生在学*活动上花费的时间最多，也就是课堂。 因此，我们必须高度重视课程这个学*的主要环节。 如何提高中学生的学*效率？ 如何快速掌握课堂学*效率的重要性？
通过预*，
边肖笔下的四名中学生如何提高学*效率？ 如果还是帮不上忙的话，父母们请查一下我之前写的《记笔记 让孩子成为课堂学*的主动者》，整理一下如何提高孩子的学*效率。 另外，请关注微信官方账号“智课”提交的家长帮助表格。 家教第一时间免费一对一沟通，指导家庭教育落地方案。
见血，抓住课堂重点
记笔记使孩子们在课堂上变得活跃起来。
上初中的孩子怎样提高课堂学*效率？扩展阅读
上初中的孩子怎样提高课堂学*效率？（扩展1）
——家长怎样帮助初中孩子解决学*上的困难
孩子在生活学*的过程中，必然会遇到这样那样的困难。 作为父母，如何解决孩子的学*困难，父母的态度直接影响孩子克服困难的决心和自信心。 现在很多父母在孩子有困难的时候不够冷静和耐心，不做调查和理解。 特别是孩子犯了错误，成绩下降的时候，容易兴奋，容易责骂、殴打、消极。 这样，他们的自尊心必然受挫。 让孩子失去克服困难的勇气。 孩子会觉得最照顾自己的父母对自己很反感。 未来有什么希望？
中小学生经验不足、经验丰富、情绪不稳定，遇到困难和挫折时容易迷茫，对成功失去信心。 这个时候，孩子最需要的是理解和关心，最需要的是父母的鼓励和帮助。 因此，父母要努力激发孩子成功的潜能和欲望，加强与孩子的情感交流，创造良好的状况，用自己的感情感染孩子。 通过激发孩子的悲伤，帮助孩子分析困难的原因，找到问题的核心。 特别是从孩子身上积极发现积极因素，适当运用鼓励评价，用称赞和评价的语言促进和鼓励孩子自我提高。 这样保护孩子的自尊心，鼓励孩子积极思考，争取成功。 鼓励父母评价孩子，帮助孩子挖掘内在潜力，使孩子产生内在动力，从而产生坚强的意志和自信，挖掘和充分发挥孩子的内在潜力，提高孩子克服困难的能力和学*的积极性、主动性。
帮助学*困难的孩子，家长要将挫折教育有效渗透到*时的教育中，锻炼孩子的坚强意志。 告诉孩子，任何事物的发展都不是一帆风顺的，人的一生都可能面临各种意想不到的困难和挫折。 关键是我们只有正确认识和对待他们，有成功的信念，有自信把外在压力作为内在动力，才能在竞争中立于不败之地，在学*中取得更大的成功。 这样的父母在教育孩子方面是成功的父母。
上初中的孩子怎样提高课堂学*效率？（扩展2）
——怎样提高孩子的课堂学*效率？
现在很多父母都尽力提高孩子的学*成绩，多花钱报辅导班，延长孩子的学*时间，其实是本末倒置。
学生要学*知识，首先要掌握老师的讲课内容，然后课后完成作业，然后是辅导班。
0-@ qq.com1.上课前做好准备。
家长鼓励孩子做好课前准备，可以帮助学生快速掌握老师的课程重点，提高对重点和难点的理解能力。
让孩子在讲课过程中一直兴奋，会激活大脑皮质，提高大脑记忆力。
2 .课间集中精力。
*时，父母应该指导孩子培养集中精力工作的能力。 例如，让孩子不间断地完成画，完成故事。 通过集中注意力上课，孩子很难被外部的东西干扰，可以安心上课。
3 .学会做笔记。
“好记性胜于坏”，只有干净、清晰、有重点的笔记才能真正提高孩子的课堂学*能力。 父母可以有意识地训练孩子的归纳能力。
例如：让孩子写周记，总结一周内的重要事件； 让更多的孩子看报纸，和他们一起讨论，培养快速抓住报纸重要内容的能力。
只有充分利用课余时间，孩子才能更快地提高学*效率，减轻课外辅导压力，在繁重的课程中给孩子一些放松的时间。
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上初中的孩子怎样提高课堂学*效率？（扩展3）
——提高课堂学*效率对学生意义重大
根据教学大纲，中学生将上约2万节课。 如果每节课累计45分钟，那是多么惊人的时间数字啊。 学*成绩的好坏取决于很多因素，但如何看所有的课很重要。 要取得好的效果，首先要充分利用课堂上的每一分钟，提高课堂教学效率。
每节课45分钟，对所有学生都公*。 也有在同一个班级学*，由同一个老师教，但成绩不理想的学生。 其中一个重要原因是他们不能充分利用45分钟，课堂学*效率低，学*方法有问题。 要学好，就要把握课堂学*的规律和特点，努力提高课堂学*效率。
提高课堂学*效率的意义重大，主要体现在以下两个方面。
提高课堂学*效率不是一朝一夕的事，需要几年的时间和竞争。 良好的学**惯，只要坚持，长期坚持，就能逐渐形成。 良好的学**惯对学生非常重要，是一个人一生受益的宝贵财富。
劳逸结合是提高学*效率的秘诀。
父母怎样才能提高孩子的学*效率？
上初中的孩子怎样提高课堂学*效率？（扩展4）
——提高孩子学*效率先创造一个好的学*环境
每个人都对新奇感兴趣，容易被新奇所吸引。 特别是孩子，有时也会积极地寻求新奇的刺激。 所以学*的时候，很容易被新奇的刺激所吸引。 为了培养孩子的注意力，提高学*效率，集中精力学*，选择有利于学*的环境是非常重要的。
首先，必须排除背景噪声的干扰，特别是有意义的背景噪声，妨碍儿童的集中。 例如孩子在做作业，父母在看电视，孩子就会听电视对话，无法集中精力学*。 即使是无意义的噪音也会烦躁，难以集中注意力。
其次，减少视觉上的分心。 如果你发现孩子在学*时经常凝视窗外，你可以把头转向另一个方向，或者放下窗帘。 不要在孩子的学*环境中发布太多色彩鲜艳的文字和照片，也不要经常更换环境中的室内装饰，减少环境中无关的刺激影响孩子注意力的行为。
第三，选择合适高度的桌椅。 因为不合适的桌椅很快就会感觉不舒服，疲劳，注意力不集中。 但是，很难完全根除外部干扰。 人们一般都不想错过有趣的事情，所以要让孩子意识到自己应该做什么。
另外，心态*和也很重要。 为了节约时间，有些同学经常走进教室和考场。 这时，他们气喘吁吁，胸前全是血。 无论是听课、看书还是做题，都无法集中注意力。
孩子不能静下心来做作业吗？ 因为你没有给他良好的学*环境。
上初中的孩子怎样提高课堂学*效率？（扩展5）
——效率第一 父母怎样帮孩子养成学**惯？
孩子成绩的差异不在于学*时间的长短，而在于学*的效率。 学*的目的是掌握和熟练使用知识，所有的学*方法都是为此目的服务的。 从这个角度来说，现有的授课方法不是最有效率的。
很明显，孩子和老师的感情联系通常不像父母那么强，课堂上的关注度也不像家里那么高。 这表明父母的亲子教育比上课更有效率。
学*的另一个目的是让孩子掌握自学的能力。 从自学的角度来说，在孩子的理解力和智力水*上，大部分孩子都能自己阅读教科书和参考书。 而且这是一个连贯的思维过程，是智力探索，不受外界因素的干扰。 只是比上课更有效更有效率。
一位母亲在信中写道，我女儿的暑假作业有关于立方体和长方体的问题。 这是六年级的内容。 我先卖了关子，对她说：“等六年级吧。 其实我20分钟就能学好。 ”孩子一听兴趣，就说：“妈妈，你不是说笨鸟先飞吗？ 我只做了一次笨鸟。 ”于是我们一起分析了长方体的表面积，她自己也很快总结出了定理。 又打开了参考书。 这门课注明要上五个小时的课，但我们只需要几分钟。 她总结的是书的定理和几个字的区别。 这极大地鼓舞了她。 我和孩子在轻松的气氛中学*。 只要不灰心，只要坚持下去，我相信奇迹一定会出现。 这个例子正好证明了自学和育儿教育的强大。
孩子怎么学最有效率？ 那个需要父母的帮助。 为了让名牌大学看起来很“特别”，也为了孩子将来的成长，留学美国的中学生的父亲设计，国内很多父母之所以会给孩子选择医学专业，是因为当医生的收入很高。 但是，我在给女儿选择医学的时候，向她强调了当初的动机不同。 我告诉她学医是为了治病救人。 其实医学不应该以追求高收入为基础。 首先，我们现在要培养给孩子的是稳定的学术基础。
今年暑假，我让女儿去医学院实验室实*，然后去医院病房和医学生一起做临床实*。 因为她在学校有AP科研课，所以我指导她设计“课题”。 这是治疗心血管病的基因治疗药。 成功可以改变现有心血管药物的诸多局限性，如只作用于局部症状，不能长时间维持疗效，停药后引起症状反弹，长期使用产生耐药性等。 一个疗程后，这种药可以终生保持药效。 项目的时间安排是在高中迷你项目中完成质粒的构建，在大学暑期实*中完成蛋白质的包装。 医学生可以完成动物实验。 可以申请学生项目资助，以便在住院医生培训期间进入临床试验。 当然，这是为了申请专利，这是以后进入商业行业的基础和资本。
美国高中生还有一个“英特尔奖”。 该奖项主要鼓励高中生的发明创造。 中国的孩子可以多次获得“奥数”冠军，但几十年来，全军逐年着迷于这个奖项。 *年来，中国一些父母将自己的研究项目“移植”给孩子，试图获得“英特尔奖”。 在中国越来越多的孩子可以进入前40名。 但是，从40强到10强，很悲伤。 因为有特别的答辩环节，父母当然不能陪。 结果，中国的很多孩子又输了。 我的原则是绝对鼓励女儿追随，但同时我也确信她已经有了这方面的专业知识基础，能突破这个水*。
这位父亲真用心。 从初中阶段开始培养孩子的学术基础和原创成绩。 如果成功了，他就有了一辈子安身立命的资本。 他的孩子明确了自己的发展方向后，要在他们面前更加努力学*。 更远的目标，更大的成就感，必然会形成积极的心理暗示，促使她更加严格地追求自我，不断追求更高的学*效率。
对此，
就重点和难点，当面向孩子说明。 对于学*困难、容易出错的，父母可以自学后向孩子解释。 这样既可以加深孩子的理解，也有助于父母掌握孩子的情况。 还可以促进双方讨论中新旧知识的融合。
如果孩子上钩了，请和他打。 一次“卡壳”不仅会耽误孩子当时的时间，还会降低孩子事后的自信心和学*效率。 孩子挠头的时候，父母要马上走，和他一起分析解决问题。 这样可以巩固孩子克服困难的信心，提高学*效率。
培养孩子的自主学*能力。 父母鼓励孩子自学，对难懂的知识要通过参考书和网络寻找相关资料。 自学使孩子越来越爱学*，效率更高，知识更全面，相关知识可以融为一个有机整体。
帮助孩子设定大目标。 父母可以经常和孩子谈论未来，帮助孩子找到自己的长远目标。 这样才能让孩子真正了解今天的学*是为了什么，从而提高孩子的上进心，提高学*效率。
因为效率会变得轻松。 父母向孩子解释，效率让学*变得轻松，效果很好。 这样可以改变孩子的*惯和思想，让他们不再觉得学*辛苦，消除阻力，提高效率。
在学*中找到乐趣。 快乐使学*更有效率，孩子可以在学*中享受。 这样可以让孩子注意到以前没有发现的有趣的东西，更好地记住知识。
教育孩子正确评价自己，正确定位自己，才能不断进步。
高分技巧|清华理科学*方法总结
上初中的孩子怎样提高课堂学*效率？（扩展6）
——劳逸结合是提高学*效率的秘诀
真正的学*很轻松，轻松的学*很开心。 只有轻松学*，吃苦结合，效率才会高，效果才会好。
学*
答案很简单。 劳逸结合。
如果不注意劳逸结合，非常不利于学*效率的提高。 一项科学实验表明，如果你不熬夜写五件事然后上床，你可能会在睡眠中忘记两件事，但第二天早上你还记得三件事。 如果你一夜不睡写十件事，你脑子不清醒是因为你不睡觉。 结果你忘了七件事，只记得三件事。 不要以为记住这三件事就相差无几了。 需要注意的是，前者睡眠充足，后者睡眠不足。 很明显，后者没有比前者更有效率。 另外，睡眠不足还会导致白天嗜睡、情绪不稳定、应变能力下降、反应下降、免疫力下降、记忆力下降、学*效率低下等后遗症。 而且，良好的睡眠有助于提高学*效率。 因为在睡眠中，我们的大脑没有完全停止，有些脑细胞还在运转。 当我们通过睡眠得到休息和放松的时候，你会发现第一天没有弄清楚的问题现在已经很清楚了。
培养劳逸结合的*惯，有助于我们始终清醒头脑，提高学*成绩。 那么，如何养成劳逸结合的*惯呢？
1 .防止疲劳积累
人的耐力和能量是有限的。 突破极限会造成永久伤害，特别是在眼睛里。 长时间固定视角，眼肌最容易受累，可引起假性*视，甚至发展为真性*视。 所以学*的时候要注意劳逸结合，防止疲劳积累。 每20分钟或眼睛感到疲劳时，立即闭上眼睛，向前看一会儿，然后继续看书、写字、看书。 每小时休息10分钟，做一些简单的练*，消除大脑和眼睛肌肉的疲劳，提高整体学*效率。
有些学生在学*过程中，学*情绪一高涨，就废寝忘食，除了工作没有别的休息。 拿到好书的话，会一下子看上几个小时到十几个小时。 拿到好的试卷后，我想熬夜完成。 有些同学学*，不累就不休息，不困就不睡觉，不劳而结合，睡眠不规律。 这种学**惯长期以来会给身体带来副作用。
2 .积极锻炼。
经常参加训练的人智力和反应能力明显高于没有参加或很少参加训练的同龄人。
运动可以提高血糖：大脑活动所需的能量主要来自糖。 运动能大幅度增加人的食欲，强化消化功能，促进食物中淀粉向葡萄糖的转化，能不断地供给神经细胞。
大脑需要氧气和其他营养物质。 经常锻炼的人，心脑血管系统的弹性会变高，血液循环会变得顺畅。 喜欢运动的人，血液循环是普通人的两倍，所以能给大脑提供更多的氧气和营养，让思维更敏捷。
运动是积极的休息方法。 运动中运动中枢兴奋，能迅速抑制思维中枢，使其充分休息，有助于提高学*效率。
运动改善心情：运动能有效预防和治疗神经紧张、失眠、烦躁、抑郁等，避免反应迟钝、注意力不集中，使心理更健康，头脑灵活。
3 .立即放松大脑
当你觉得大脑为了长期的学*而昏昏沉沉的时候，就是放松大脑的时候了。 这里有四种有效的方法：
咬——人时，大脑血流量明显增加，确保大脑血液供应，维持大脑正常的思维活动。 就在那里
跳绳3354可以让大脑兴奋。 跳绳能增强脑神经细胞活力，有助于提高思维能力。 中医上讲，跳绳可以刺激全身经络，畅通手部和上肢六经，为大脑提供更多营养。
冷水浴——先冷水浴后温水浴，或先温水浴后冷水浴。 的冷热变化可以促进血管的收缩和扩张，提高血管弹性，增加大脑供血。 可以先冷热洗手，再适应过渡到四肢，最后再去全身； 请注意水温的控制。 初期冷水温度不要过低，冷水浴时间不要过长，注意不要感冒。
长时间紧张的脑力劳动后，可以通过安静来消除疲劳。 具体来说，选择悠闲的坐姿，挺直背部，稍微闭上眼睛，全身放松，想象自己漂浮在空中。 有三个作用。 一个是稳定脑电波。 二是降低能耗；三是可以降低血液中乳酸的浓度。 从调节身体功能的意义上来说，相当于深度睡眠。
一个人的能量像弹簧。 如果你在其弹性限度内打开它，放手的话，会自动反弹恢复原状。 但是，如果无限拉伸超过弹簧的弹性极限，再次放手时就无法复原。 所以，我们在学*的时候，要注意劳逸结合，不能以牺牲身体健康为代价来寻求学*上的暂时进步。 同时，只有在学*中艰苦结合，才能在学*中不断进步。
发呆的时候、注意力不集中的时候、疲劳的时候等。
学*累了，和同学谈谈大家感兴趣的事情，听听放松的音乐，可以让大脑休息。
你会养成在
你觉得这些*惯对你有什么好处？ 请写下你的理由。
你认为这些*惯对你有害吗？ 请写下你的理由。
然后，看看是利大于弊，还是弊大于利。 你从那里得到了什么样的感悟？ 接下来怎么处理这些*惯？
合理的饮食一日三餐“好”是最重要的。
通过回顾电影提高学*效率的四个步骤
上初中的孩子怎样提高课堂学*效率？（扩展7）
——课堂效率：让自己的思维与老师合拍
老师每节课教我的知识，都是老师事先精心准备的，是精华。 只有关于老师的步伐，才能掌握这些精髓，更快地学到更多的知识。
作为
那么，怎样才能使自己的思维配合老师的话呢？ 这要求3360点
1 .尽快进入学*状态。
铃响了，一坐到教室里，就要马上进入学*的主动状态。 利用从备课铃到正式上课的2分钟时间，可以想起上节课和这门课有联系的老师讲的内容，也可以想起预*课文的想法和未解决的问题。 一想起或想到课堂上急需解决的问题，自然会马上进入角色。 为了引起学生的注意，尽快切入主题，有经验的老师往往在上课开始时提出启发性的问题，引导学生思考。 这时，学生必须按照老师的想法，把自己带入课堂。 很多能学*的学生都很重视讲课的开始和结束。 重视开始是尽快进入学*状态的有效方法。
2 .认真听课。
有的同学以为人家进了教室，上课只是记笔记，就参加了课堂学*。 其实这只是参加形式上的课程学*。 少数同学上课发呆，东张西望，坐下来，吓了一跳，面无表情。 以上是最典型的人上课时上帝不在课上的表现。 请考虑一下这种听课状态如何才能达到高学*效率。
同学们可能听说过这个故事。 33，360牛顿在考虑一个问题时，把手表当鸡蛋放进了锅里。 陈景润太想哥德巴赫的预料了，撞到树上也说了“对不起”。 这是因为他们在思维活动中的高度专注(即专注)。 在集中学*和思维活动中是优秀的品质。 人只有集中精力，才能进入最佳的学*状态，思维高度活跃敏捷，有时能获得灵感。 因此，学生应该在课堂上消除一切杂念，克服一切不良*惯，专心听讲。
3 .听和说同时进行。
每节课的内容和进度由老师根据教学大纲的要求在课前编制。 如果学生在上课时发现了问题，不能立即提问，可以先做笔记。 “？ ”在相关问题的笔记中(有疑问) )，继续问下一个问题。 不要拘泥于某个问题，想想那个。 上课的连续性被中断，一步一步地迟到了。 你应该使你的听力和老师的讲课同步。 对于剩下的问题，可以以后在适当的时候在课上提出，或者课后和老师同学讨论，得到答案。 之前剩下的问题有时也会在之后的讲座中自动解决。 实践证明，带着疑惑和几个问题听一个讲座，后面的讲座往往能更集中，思考更深入，更活跃，提出更深刻的问题。
4 .掌握课堂注意力的交流。
人的注意力不能长时间停留在一定的状态下，往往会断断续续地加强和减弱。 中小学生持续注意一般在20分钟左右，随着年龄的增长，注意的持续时间也越来越长。 基于注意力的这一特点，有经验的教师往往在一节课中以几种不同的形式组织课程。 例如，在一节新课程结束后进行15分钟的讲座，安排一定时间的讨论和课内训练，穿插一些演示实验，用机智的语言在短时间内调节课堂气氛，避免课堂疲劳，保持注意力的稳定性。 学生也要掌握这个规律，在课堂上主动跟上老师讲课的节奏。
有些同学不重视有注意力的交流，总是一下课就累。 有些学生在注意力交换后，不能随着老师的节奏恢复原来的学*。 例如，老师放弃了实验操作，开始了新课，但是这些学生的注意力还停留在已经完成的实验和老师安排的有趣的课堂趣事上，不能根据新的学*要求，主动地将注意力从一个对象转移到另一个对象上。 与注意力的稳定性一样，注意力转移也是一个重要的质量。 因此，学生必须在*时的学*实践中有意识地训练注意力，以培养良好的课堂*惯。
用发散思维教孩子巧妙的想法。
学*小测试：从座位的选择看你的学*态度。
上初中的孩子怎样提高课堂学*效率？（扩展8）
——初中语文怎样掌握正确的学*方法？
在中学语文中，很多同学认为记忆是最重要的，其实不然。 记忆很重要，但掌握正确的学*方法是最重要的。 其次，智守边肖教你如何学*“三先三后”语文学科，希望能有所帮助。
心理学研究表明，学生只听老师说话，不预*，只能记住所听内容的15%。 如果你只看一本书，不听老师讲课，你只能记住所读内容的25%。 预*后再听的话，能记住学*内容的65%。 你会发现上课前预*有多重要。 首先，提前一天预*第二天要学*的内容，理解这门课和本章的内容，有不明白或疑问的地方请记下来。 其次，总结所学的要点和难点，找出一些信息，试图先自己解决。 经过这样的准备，我们在课堂上不是被动的，而是在课堂上特别注意自己不明白的地方，让自己的思维和老师上课的进度一致，可以避免听不懂的现象，加深对教材的理解。
高一语文学*方法大全
上初中的孩子怎样提高课堂学*效率？（扩展9）
——初中孩子做什么都懒散，怎样有效提高孩子的自制力？
寒假的懒惰，*时的坚持和坚持，其实都和孩子的自制力和控制力有关。
自我控制有两个方面。
一、情绪方面：有脾气暴躁的孩子，和父母顶嘴、说任性的话，也可以归结为自制力弱，不能很好地控制自己的脾气。
二、行动：半途而废，左思右想，容易放弃，学*和作业都会受到影响。 在生活中，不能继续培养某种兴趣爱好等，继续做一件事。
兴趣和注意力的转移：父母可以带孩子散步、聊天，增加朋友，培养孩子的其他爱好。 这些都是转移注意力的好方法。
青春期发生了变化，充满了机会和危险。 具体请参照《解密青春期男孩的十大心理特点》。
关于孩子如何能克服疏忽大意，以下方法值得参考。 由于文章篇幅有限，老师在智德英才教育*台上整理了详细的方法和步骤。 点击左下角可以阅读更多的学*。
如果你在教育孩子的过程中遇到了其他困难，可以在线向我们的老师求助。 老师会根据孩子的情况为孩子提供最佳的教育解决方案。
上初中的孩子怎样提高课堂学*效率？（扩展10）
——青春期孩子的父母面临的问题：如何提高孩子的学*效率
学*效率是指学*所消耗的时间、精力与学*的数量和质量之比。 对于青春期的孩子来说，学*是他们的主要任务，学*状态无疑会对他们的心理产生重大影响。 例如学*效率低下、各科成绩不*衡、考试升学压力、注意力不集中等。 这些是孩子经常面临的心理问题。 这些问题不能很好地解决，影响孩子今后的学*和生活。
在明智的助选后台，我看到一些父母提出了这样的问题3360
“我女儿下半年就上初三了，但英语成绩一直不好。 老师认为这主要是因为孩子的词汇量太小。 所以为了提高英语，我们每天都给孩子看单词表，背单词，但效果不明显。 这到底是为什么？ ”
“我儿子今年15岁，和小时候一样。 只要看一本书，他就会喊累。 他学*的时候每天都要看他。 另外，孩子喜欢理科，喜欢数学，讨厌英语。 你说接下来该怎么办？ ”。
“我不知道我的小欣怎么也这么笨。 她不擅长数学。 为了提高她的数学成绩，我不仅给她报了辅导班，还买了很多数学资料。 她即使每天都问同样的问题，也不知道之后该怎么办。 我们真的不知道怎样才能让她明白。”
以上例子，尽管表象较多，但最本质的问题是孩子的学*效率极低。 让这些孩子花更多的时间和难度去完成别人花较少的时间和容易完成的事情，也没有效果。
为什么孩子学*效率低？ 如何提高孩子的学*效率？
对于
新数学老师提高孩子学*成绩的五种学*技巧
即效率成绩：纠正儿童低效学*的不良*惯。
家长怎样帮助初中孩子解决学*上的困难四个要求帮助孩子制订合理的学*计划，教孩子提高学*效率学会劳逸结合，提高学*效率怎样提高孩子的课堂学*效率？写烂笔头，方可铭记心头--高考学霸提高学*效率之绝招提高孩子学*效率先创造一个好的学*环境七种快速学*方法，轻松愉快高效率的提高孩子学*成绩如何提高孩子学*效率，学*最佳诀窍是适度学*提高孩子的学*效率 家长如何培养孩子良好的时间观念？细心做题 提高做题效率提高课堂学*效率对学生意义重大让学*工具帮孩子提高学*效率 家长可以做些什么？效率第一 父母怎样帮孩子养成学**惯？合适的学*工具能够帮你提高记忆效率劳逸结合是提高学*效率的秘诀课堂效率：让自己的思维与老师合拍“过电影”复*法 提高学*效率四步走怎样提高初中生的语文阅读能力？课堂听讲是提高学*成绩的关键初中孩子做什么都懒散，怎样有效提高孩子的自制力？帮助孩子提高学*效率：抓住课堂45分钟，课后黄金两分钟上初中的孩子青春期叛逆心理严重，应该怎样管教？只需两招就能大幅提高学*效率！好妈妈课堂：好妈妈应该怎样辅导孩子学*?上初中的儿子认为抽烟很酷 父母怎样帮孩子戒掉坏*惯？青春期孩子的父母面临的问题：如何提高孩子的学*效率 上初中的女儿暗恋男老师 怎样帮孩子走出青春期的困扰？孩子上初中，家长与孩子怎样沟通初中生学*上的坏*惯从哪来？
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