辅导孩子绘制图案画 家长应注意什么？

绘画是用简单的图案调和规则地画在纸上的。

图案画的一般常识

图案的构图和色彩是绘制好图案的必备知识。

装饰图案

各种艺术形式都是图案意象，可分为具象造型和抽象造型两类。 图案的形象是通过改变自然的形状形成的。 改变的方法有省略、夸张、追加、改编、几何学等。

图案组织形态

它可以分为单独模式和连续模式。 个体图案是指相对独立、可单独用于装饰的图案，包括自由图案和适当图案。 连续的图案与各个图案反复排列，成为可以无限循环的图案。 连续模式分为两种连续模式和四种连续模式。 正方形的连续性基于在任意两个相反方向上连续排列的单位图案。 其形式主要有散状、碎状、波状、组合状。 四重连续是以一个单位图案为基础，在上下左右四个方向上重复排列的图案。 其形式主要有分散式、连续式、组合式。

图案的色彩配置

同源配色

是指色调相同、亮度不同的颜色的组合。 其特点是非常和谐但容易变得单调，组合时可以适当增大颜色之间的亮度差。

配色相似

指同色的配色。 特征也很协调，请注意保持一定的亮度差。

比较配色

是指红色和黄色、青色和绿色等没有共同色调的颜色之间的和谐。 特征是明亮强壮，但容易凌乱耀眼。 采用一定的方法处理，可以缓冲强烈的对比度，达到协同。

图案画的辅导方法

鉴赏引起兴趣。

运动前，儿童应欣赏毛巾、围巾、花布、热水器、茶杯等简单多彩的图案。 用硬纸剪成相似的图形，装饰出规则多彩的简单图案，让孩子可以享受，也可以丰富孩子的想象力，引起绘画的兴趣。

采用游戏方法

根据孩子的年龄特点、实物(纽扣、树叶、塑料管等)。 )自由安排在周围，让孩子在无意识中有意识地安排有规律的、不断变化的模式。 在游戏中，在识别、排列、玩耍的基础上画画，非常有趣。 随着年龄的增长和绘画能力的提高，孩子可以玩模仿手帕、裙子、衣服、扇子、雨伞、手套等日常用品的创意艺术游戏。

练*台词，说明图案。

孩子的第一个练*是从点(点、点、椭圆)开始，然后是短线(短线、直线、折线、曲线、水波)，再从线开始依次是简单的几何图形(矩形、正方形、圆形、三角形、菱形等)。 从几何学的形状到自然的花草树木、鱼和虫，还有具有民族传统的图案(螺旋、云头线等)。 ) )

注意配色，用各种道具和颜料画图案。

画的颜色要鲜艳和谐，教孩子如何配色，让孩子知道哪个颜色适合，更漂亮。 用蜡笔画图案，用水彩和水粉画底色等，有很多有趣的画法。 也可以在不同底色的纸上用纸团随机印刷，形成漂亮的不规则图案； 也可以沾湿布，有规律地在涂了底色的纸上滚动，形成漂亮的壁纸图案； 也可以使用吸水性高的纸，例如原始宣纸，通过折叠、蘸水、做记号等方法染成颜色图案。 孩子们从这些有趣的活动中感受到了艺术的乐趣。

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辅导孩子绘制图案画 家长应注意什么？（扩展1）

——辅导孩子画蜡笔画 家长怎么做？

蜡笔道具的材料主要是彩色粉笔(包括油画颜料)和纸，纸应该是不光滑、易碎或稍厚的白色描写。 另外，还需要准备刮颜色的刀。

蜡笔画的作画特点

蜡笔脆，不耐磨，画的线条粗，适合表现简单的物体。 在质地较厚的纸上画画时，线条会更深更粗。 蜡笔的配色一般采用复位法和并置法，避免配色变得复杂。 需要双色复位时，第一次不能太厚。 否则，第二次涂布将变得困难。 不可以用蜡笔用橡皮。 画时请期待效果。 万一画不好也要改的话，可以用小刀轻轻擦掉错误的蜡色，重新画。 白色蜡笔通常用于改变颜色的亮度。 使用时，第一层颜色上覆盖白色，使颜色变浅，能满足性能要求。 如果画面上有白色块，就可以使用白纸的原色。 其他颜色块需要白线时，请用刀尖轻轻刮。

蜡笔画的表现技法

的单线图

用蜡笔画线表达物体的结构和轮廓，不上色。

画画的方法

用蜡直接画图像。

单线绘画

画出轮廓后(一般使用深色线条)，用与物体相似的颜色涂抹。 画画的时候从练*统一的画法开始，学*明暗的画法。 需要明亮颜色时，需要轻描淡写； 如果颜色深又亮，需要重新涂一遍，加厚。

刮刀切削

既是蜡笔画的辅助技法，也是特殊的技法。 小刀的用途有：改正错误的部分，用深色代替白色的钢笔画线，为了表现特殊效果和细节，总之是用钢笔无法表现的效果。

研磨方法

打磨方法有时可以作为独立的手段完成画。 也就是说，表面有凹凸图案的物体，例如雕刻玻璃和硬币等。 铺在纸下面，用蜡笔在纸上磨； 也可以先在硬纸上单独画图形，然后贴底板，在上面覆盖纸用蜡笔打磨。 这样的工作产生了一种*感，很有趣。

蜡笔画的辅导要点

涂鸦期间，不要给孩子太多蜡笔。 先给你一个就好了。 给得太多，他有时会停下来，通过选择蜡笔来转移自己的注意力，打断自己的思考和绘画感受。 应该提供大纸，让孩子的手臂自由活动； 纸的面料必须是白色的。 那样就能凸显出画的痕迹。 当孩子的绘画能力提高到一定程度后，可以教他们通过绘画和染色来表达自己的形象。 引导他们正确握笔，用画线、单线描绘的方式展现生活中的经验，使他们的技艺再上新台阶。

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——高考考前 家长应注意什么?

一年一度的高考临*，学生们在生理和心理上都多少有些紧张和不安。 这个时候父母会注意什么？

考生在考试前感到很大不安是一种普遍现象。 适度的紧张可以促进内分泌活动，激发大脑潜能，但过度紧张会导致神经紊乱，严重时可能出现心率加快、头晕、失眠等症状。 因此，减轻孩子考研前的紧张和焦虑，对于方便考研至关重要。 一般来说，孩子参加考试时，最焦虑和紧张的是父母。 由于父母的不安溢于言表，整个家庭都笼罩在考试的紧张气氛中。 这种环境对孩子的考试极为不利。 因此，为了减轻孩子考试前的精神压力，父母还应注意以下几点。

1 .降低期望值。 每个父母都希望自己的孩子获得金牌提名，但每个人的能力都不一样，孩子也不例外。 所以，父母尽量给孩子合理的期望，不要期望太高。 会增加孩子的精神压力。

2 .不要唠叨。 考试前，孩子最害怕父母的抱怨。 父母的抱怨容易让孩子产生厌恶感，产生消极的抵触感。 所以很多专家建议，当父母不知道如何帮助孩子考试时，什么也不要做，什么也不要说。 这个时候少介入，以“*常心”对待自己的孩子是最好的。

3 .请勿比较。 许多父母总是喜欢把自己的孩子与邻居和其他同学比较。 教育学家指出，在和*的环境下，竞争有助于早期开发潜能，但父母过于强调竞争和竞争，孩子容易变得逆反。

在高考的关键时刻，父母应该多给孩子一些安慰和鼓励。 “我相信你能取得理想成绩”、“以你的能力，你的理想一定会实现”、“考试没考好也没关系。 即使输了也很高兴”等。 需要注意的是，此时父母的鼓励对孩子建立强烈的自信起着很好的作用。

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——孩子看电视家长应注意什么？

目前，电视已进入千家万户，看电视已经成为人们生活的重要组成部分。 因为电视有声音，有颜色，有故事，对孩子很有吸引力。 那么，孩子看电视的时候，父母应该注意什么呢？

要注意内容的选择

需要选择适合儿童的电视节目，如动画、儿童故事片、偶像剧、《七巧板》、《动物世界》、地方风景、知识小故事、猜谜等。 暴力、*、恐怖、幽灵等不适合儿童观看的节目要坚决禁止给儿童看。

要注意适当的引导

父母最好陪孩子看电视，边看边聊天，肯定故事中体现出的好品质，指出故事中反派的恶行，通过事实给孩子分清是非。 看完电视，父母要和孩子讨论电视内容，让孩子复述故事梗概，帮助孩子分析，培养和发展孩子的分析能力、语言表达能力、是非判断能力和记忆能力。

一般来说，

要注意时间的控制

的孩子早上不应该看电视。 因为早上看电视会影响上课的集中力，睡觉前看电视会让大脑过于兴奋，影响睡眠。 一般来说，孩子晚上6、7点左右看电视比较合适，但不应该让孩子每晚看电视，以免养成每天晚上看电视的坏*惯。 孩子每天看电视至少一个小时，孩子看电视至少半个小时。 最好根据《电视周刊》的电视节目时间表，安排孩子每周看电视的时间，贴在墙上。 手表应该显示星期几，现在是几点，看什么节目。 孩子不能看未经编排的电视节目。 如果父母能坚持几个月，孩子就会养成按时看电视的好*惯。

要注意位置与距离

的孩子看电视时，他们首先要注意不要离电视太*。 一般来说，孩子和电视的距离应该是屏幕高度的8倍，或者对角线距离的4~5倍。 能清楚地看到画面下方的细水*线是合适的。 接下来，注意电视的合适高度。 电视不能太高或太低。 其高度必须与视线处于同一水*。 室内最好设置低照度的照明灯泡。 打开电视的时候，对比度不能太亮。 声音不能太大。 儿童看电视后，应当轻揉眼睛、养眼，改善眼睛血液循环，保护视力。 父母要给经常看电视的孩子补充胡萝卜、猪肝、鸡蛋、鱼肝油等含维生素a的食物，使视网膜的棒状细胞有足够的营养，增强对眼的适应能力。

要注意以身作则

父母要养成和孩子一起看电视的*惯，不断向孩子讲述电视上出现的各种知识。 他们要结合自己所掌握的知识进行讲解，从而引起孩子的兴趣，启发他们的联想，鼓励孩子去听。 即使孩子问同样的问题，父母也应该认真回答。 父母不要把电视当成照顾孩子的“保姆”。 有些父母害怕孩子干扰工作，或想办法让孩子安心。 录制喜欢的电视剧，让孩子长时间一个人看电视是不好的。 父母晚饭后不要坐在电视机前看电视看到深夜，让电视来消磨时间。 他们成为“老电视迷”，孩子也变了，逐渐成为“小电视迷”，影响学*和健康。

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辅导孩子绘制图案画 家长应注意什么？（扩展4）

——如何给孩子辅导作业？没注意这些的家长可能后悔莫及

孩子不能学*，父母怎么帮孩子做作业？ 很多父母都在寻找这样的“秘密”。 学*专家会告诉你，如果初为人父母的父母不注意这几点，当孩子学*有问题时会后悔的。

1、家长辅导孩子要趁早。

什么时候会早到？ 从孩子背书包的第一天开始。 这时指导的重点是孩子的学**惯和思维*惯。 你有打包书包和文具的*惯吗？ 坐姿和握笔的姿势正确吗？ 遗忘力是持续的吗？ 你有独立思考的能力吗？ 你自觉学*了吗？ 你热心于提问吗？ 在这个阶段，最忌讳的是为学科知识和成绩而烦恼，责备孩子完美。 这是很多父母失败的地方。 很多父母忽视了这个阶段的指导，认为入门教育很简单，其实你真的错了。 一个人的学**惯和思维模式会影响他的一生。

2、家长辅导孩子重在陪伴，而不是作业对错上的较真。

孩子的学*有所下降。 父母唯一能做的就是每天和孩子一起学*，即使辅导30分钟的作业，对孩子来说也是一种鼓励和安慰。 请不要自以为是地做他的作业。 你要知道。 你孩子的老师比你专业多了。 学科指导是老师的事，条件好一点的家庭应该雇得起家庭教师。 父母能做的是陪伴孩子，而不是放弃，给孩子自信。

这发生在

3、孩子厌学了，甚至逃学辍学了。家长又该怎么办？

上，是父母没有养成孩子的学**惯，没有时间和孩子一起吞咽唾液的结果。 这个时候，你不用太担心。 希望你记住的是，不要让孩子为了学业而和你作对。 不管发生什么问题，安抚自己的感情是第一要务。 你只有顺从孩子休学，和他在一起，多聊聊天，完全消除心结，才能集中精力在路上。

更多孩子学*问题的策略请参考《孩子厌学怎么办？一位父亲成就了一位作家儿子》或咨询有才能的专家。

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——父母怎样辅导孩子画简笔画？

也叫简笔画、缩印，是用简洁的笔法描绘的符号、标记等基本图形，表现物体的主要特征，一般可以用线条描绘。

简笔画重视图形的象征性，这是简笔画与一般素描的最大区别。 简笔画图看起来很简单，但一定是特征的总结。

简笔画的特性

简笔画具有概括性、生动性、特色性和趣味性的特点，特别适合儿童进行绘画初期的基础练*。

简笔画的工具、材料

的简笔画可以使用铅笔、钢笔、毛笔、圆珠笔、彩笔、蜡笔、粉笔、棉签、纸卷等各种工具。 也可以直接用手指画。 材料也各种各样，各种各样的板材、画纸、白板纸、黑板、塑料片。

简笔画基础训练

*面形状的画法

一个正方形垂直，两个水*折叠，三个水*剪切。 顺时针或逆时针画圆在一个半圆上画直线，在另一个上画半圆的线； 扇形画折线，画弧形。 为三角形画左外线和下划线，为第二个画对角线； 五边形是左边的折线，下面的横线是两条，右边的折线是三条。 八种*面形状按容易顺序为：圆形、正方形、三角形、矩形、半圆形、梯形、菱形、*行四边形.

点和线的练*

丰富多彩的游戏方法，让孩子画画、练*，手指和手腕可以灵活，手不会颤抖。 例如，可以练*“给鸡埋米粒、画画”的游戏来玩。 短线练*可以作为“我为小羊补草”的游戏； 练*画弧线，可以玩“我把小鱼埋起来给小猫钓鱼”的游戏； 练线可以作为“我为海填浪”的游戏； 斜线练*可以是“在下雨的画面上加入雨滴”游戏； 蜗牛的做法可以是“给妈妈绕线”游戏； 循环练*可以作为“给孩子画小球”的游戏使用，可以玩“我要为建筑填窗户”等游戏。

临摹练*

基础练*后，可以指导孩子临摹简单的笔画。 家长应当收集简笔画资料、购买简笔画书，根据孩子的年龄特点，由浅入深地练*临摹，重点让孩子掌握简笔画的制作步骤和表达方法。 在临摹的基础上，通过让孩子表达自己观察到的、体验到的事情，提高用简单的技术表达生活的能力。

集体绘画练*

孩子能力提高后，要及时鼓励，逐步指导他画连环画。 通过观察和体验生活中的事物，他最终可以创作命题画和意志画。

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——高三英语总复*阶段应注意些什么?

高三复*阶段是学生学*最艰苦的阶段。 同学们一定要努力学*，有计划地复*。 这样才能有效巩固初中六年所学的英语知识，满足预期要求。

360总复*阶段，应注意以下几点

第一，注意教科书的知识。 每年的高考试题千差万别，题型千变万化，但离不开大纲和教科书知识的要求。 在教师的指导下，学生分批复*词汇和课文，掌握课文中常用的短语和句型，特别是有助于培养口语表达能力、语言交际和应用能力的特定场合的会话和应用文，如寻主、打电话、看病、购物、问路、书信和日记格式等，加强能够灵活运用。 通过系统复*语法，以基础知识为重点，进行比较总结，从整体上认识、熟练和运用初中所学语法。

第二，不搞人海战术。 既要复*语言知识，又要注重实践，达到既复*知识又培养技能的目的。 但是高三复*阶段的各个部分对学生来说是宝贵的，不能进行不必要的反复劳动。 要从题海中*出来，选择有针对性的练*。 如果你觉得某个领域的知识很低，或者对某个问题不熟悉，就应该在这方面花点时间来弥补知识的不足，提高熟练技能。 不要因为别人一次又一次地练*而不安。 没有计划和目的的问题只会把宝贵的时间浪费在徒劳的重复工作上。

第三，注意把老师对*题的评价和分析消化成自己的知识。 所有的重要练*都是对知识和应用能力的考察。 通过对老师的评价和*题的分析，可以发现知识的不足，并加以弥补。 这个时候，重要的是充分理解老师的评价和分析，消化成自己的知识。 否则，这些知识不会给你的脑海留下深刻的印象。 过了一段时间，当遇到类似的练*时，我觉得那是那么陌生和不确定。 帮助消化，听评论时，及时显示自己的知识差距，及时练*提高，多次练*巩固主题。 每小时读一两次，加强记忆，进一步消化知识，掌握技能。

第四，正确选择参考资料。 复*大纲、高考指南等各种参考书会让人眼花缭乱。 我想买，可能没有时间看。 不买的话会慌张。 这个时候，你必须冷静下来。 在老师的指导下，选择最适合自己的参考资料。 但请记住，这只是一个补充资料，课本知识很重要。

第五，阅读能力的培养不容忽视。 阅读理解能力的培养不是一天两天突击就能见效的。 那个需要经过长时间的流水训练才能成功。 在高考试题转向标准化的今天，阅读理解能力的培养显得尤为重要。 有一定的阅读能力，就能在有限的时间内自信地继续阅读5-6篇文章，做出正确的判断。

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——2016年高考考生心理辅导：家长要注意什么？

2016年的高三学生，已经入学两个多月了。 孩子面临着繁重的课程和巨大的心理压力，家长的日子也不好过。 对于在寒窗苦读十几年的高三学生来说，高考是检验学*成绩的一种方式，也决定了心仪的大学和就业方向。 作为高三的父母，这一年应该注意什么？

父母过问多期待值高孩子容易紧张和失眠

今年是初三学生，他在高一和高二成绩一直很好。 他是班里的前三名。 但是从高三开始，他的精神总是很差，做题也不耐烦，常见的问题也经常出错。 老师一听，他最*好像很紧张。 晚上躺在床上几个小时睡不着，晚上也睡不好，自然没有精力学*。

大多数考试前紧张的高三学生学*都很好。 高考临*，学生有压力是正常的，适当的压力会促进学*兴趣。 但是，压力太大的话会起到相反的效果。 父母这段时间过多地注意孩子的复*，会加剧孩子的心理紧张。 很多高三的父母在考前给孩子“大补”，不仅对吃饭休息有很大的调整，也给高三的心理带来很大的压力。 不提倡这种做法。

智力最高的特级心理学家杨达老师建议，在高三考研的关键时期，父母要把孩子当成朋友，敞开心扉，倾听孩子的心声，多和孩子说话，多询问孩子的学*情况，但不要太频繁地给孩子增加压力最重要的是以*常心对待高考。 你不必把高考当成孩子唯一的出路。 那只是普通的考试。 考生情绪缓和，学*时可以做更多的事情。

1-@ qq.com1.“如果取得基础分，就能得到80%的分数，也就是600分。 ”

高考大纲要求难度比例为5:2，其中5题为简单题，3题为基础衍生题，2题为比较难的问题。 很多父母认为，如果孩子拿到前两部分的分数，就可以轻易达到600。 但在现实生活中，成绩优秀的学生大多在多年高考中得了600分。 孩子掌握的是容易的问题，没有掌握的是难的问题，因人而异。 所以，每次科目考试都得80%的分数，真是“空谈”。

2 .“回到基础和教科书。 ”

我们说这句话。 学生、父母和老师都认为这句话是正确的，但如果这句话真的有用，我们要做的就是教孩子如何回归真相。 怎样才能回到教科书里？ 如何根据每个考生的实际学*情况返回基础和教科书？

3 .“只要跟着老师走，高考一定没问题。 ”

在高考最关键的冲刺阶段，很多同学都在遵循老师的复*计划，这其实是不理智的。 每个学生的学*情况和成绩都不一样。 每个学生都要根据自己的学*情况制定两个学*计划。 一是听从老师，二是根据自己的实际情况进行计划调整。 老师说“用大锅煮”，自己说“用小勺喂”。 要想在高考中取得理想成绩，就得“大锅炖”和“填鸭式”吃。

4 .“成绩差是不够的！ ”

首先，要做好做题，找到各种题型和解题技巧，找出知识点之间的联系在问题上的体现。 光做问题会让学生走很多弯路，使身心疲惫，得不到好成绩，徒劳无功。

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——家长跟孩子讲解性知识应注意哪几点

作为父母，应该充实自己，学*关于性教育的知识。 如果你做好了充分的知识准备，和孩子*的时候就会有底气。 父母自信是简单有效地实施性教育的关键。

1、家长应转变观念。

青春期性教育是人生教育中必不可少的一课，对孩子进行必要的青春期性教育是社会文明和进步的体现。 生活中每个人都要经历青春期的发育阶段，青少年理解和学*性知识的方式要正当健康。 父母因害怕孩子不能学*而封闭正当渠道，孩子只能通过其他途径获得性知识，其中有些淫秽黄色，阻碍了孩子身心的健康发展。 青春期教育的一些缺陷和失误，会给孩子的发展史留下不可弥补的遗憾。

2、保证性知识的准确性，不可敷衍孩子。

年轻的时候，他们会说：“你从哪里来？ ”我问。 有些父母用“选择了”“带来了”等话来搪塞孩子。 但是对于青春期的孩子，必须告诉他们真相。 我们想让孩子知道孩子很受父母的喜爱，被父亲的*和母亲的卵子结合，在母亲的子宫里发育。 如果父母民主开放，给孩子正确的性教育，孩子就不会把混乱填进心里，而是随时向父母求助。

3、父母也应该学*一些性知识，以解答孩子的问题。

遇到孩子过于敏感的问题时，父母很难回答。 他可以给报刊杂志写相关内容，轻轻地放在孩子的床上，让孩子自己读。

必须注意的是，父母在孩子面前不要太亲*。 特别是夫妻性生活会给孩子的心灵带来阴影，要避免让孩子形成错误的心理和性观念。

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高中性教育和避孕套佩戴的典范反响热烈。

失落的性教育

教父母和孩子如何避免*犯是羞耻的吗？

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——转学把孩子转迷糊了吗 学*环境变化家长应注意

姚先生，男，小学五年级学生。 父亲在国家机关工作，母亲是财务人员。 他亲子关系正常，学*成绩优秀稳定，父母很放心。 一个多月前搬到新学校后，离开了好朋友，而且新学校的作业*惯和原来的学校不一样，老师让他做什么都行。 他一时不*惯，试了一下也没什么变化，被老师骂了。 所以他觉得新学校的老师对他有偏见，上课也不像以前那么认真了，作业也处理好了。

在这过程中，老师向家长报告了情况，家长严厉批评了孩子，挫伤了学*的积极性，渐渐变得讨厌学*了。 他请求父母不要去学校而是在家学*，但父母拒绝了。 于是，我没有每天去学校，而是背着书包去书店看书，直到放学才回家。

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孩子不接受父母的批评吗？

教育孩子正确对待和接受老师的批评。

智择优教育专家孟老师点评：

此案例说明学*环境的变化对孩子的环境适应影响较大，家长要积极帮助孩子适应环境。 在这种情况下，如果孩子转学后出现适应不良，父母就不能及时了解情况，与老师沟通帮助其适应环境，错过了帮助孩子适应环境的最佳时机。 其次，孩子被老师责骂后，没有及时安慰。 采取简单的批评方式，孩子就会对父母失去信心，变得讨厌学*。

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与时俱进，打造学*型家庭。

当然，父母的棍棒教育

父母：“教”要适可而止。

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——暑假时光：家长给孩子补*应注意的几大误区！

在这个“拼爹”“拼妈妈”“拼孩子”的时代，父母喜欢给孩子请家庭教师。 家庭教师有很多目的。 比如，给成绩不好的孩子加工资料，让孩子补充学业，对于成绩好的同学来说是锦上添花，想更上一层楼。 这个教程应该说是有道理的。 很多父母自己受过相当多的教育，有空，所以负责给孩子做家教。 应该说能取得更好的效果，父母可以在帮助孩子复*的过程中了解孩子的学*过程、*惯和兴趣。 但是，这里应该注意的是，不要进入家教的误区。 会起到相反的效果。

父母在指导孩子时，要避免以下几点。

1、不讲方法、强迫学*。

的父母希望孩子们知道并吸收他们认为重要的东西。 如果孩子的智力可能达不到大人的期望水*，父母会要求孩子死记硬背，或者孩子为了让父母高兴，不敢说自己不懂的话。 就像读了对话一样。 请读一下你父母听到的。 这个塞进去对孩子不好。 浪费时间，让孩子觉得学*是一项艰苦的工作。

为了加强孩子对课程的理解，

2、拔苗助长、急于求成。

需要在上课前适当帮助孩子预*和做作业。 但是，要让孩子掌握学*知识的阶段和逐步前进的顺序，就不能超越知识积累的阶段。 不断追求前进，急于求成，引起孩子的负担和学*压力，引起厌倦和恐惧。 另外，帮孩子预*的时候，注意不要把嚼过的包子都放进嘴里，而要把嚼过的内容留在课堂上。 这样，孩子的课就不会无聊了，对老师教的课感兴趣，配合教学内容。 所以备课的时候，要明确地告诉孩子重点和难点，让孩子认真听老师讲解。

3、没有耐心、严厉训斥。

父母对孩子的期望和要求总是很高。 每个父母都希望自己的孩子聪明，所以父母说了三四遍也不懂孩子的时候，容易失望、生气、生气。 小牢骚说坏话，大的挥舞着尺子和鸡毛掸子紧紧地“发泄”给孩子。 这种教学法不仅引起了孩子对学*的恐惧，也破坏了父母和孩子之间的亲子关系。 这个救济方法有相反的效果。 如果父母发现以上问题，最好改变。 否则，你最好下台，从外面请个家教。 因为不值得破坏父母和孩子的关系。 而且，既然补*效果不理想，有不好的结果，为什么还要持续花时间和精力补*呢？

为了帮助学生完成课堂作业，还可以监督

4、题海战术、不讲效率。

的课堂作业，根据孩子的学*情况和能力，增加课外作业。 父母反对无视孩子的实际情况，永远做操。 名义上，他们用海上战术训练学业。 其实，这对他们的孩子来说是身心的破坏。 而且，父母也没有掌握劳逸结合的规律，更谈不上效率。 他们强迫孩子长时间学*，不允许孩子适度休息和娱乐。 实际结果相反，不仅无助于提高，还影响孩子的学*兴趣和注意力的集中。 久而久之，孩子们就学会了应付工作。 正确的做法是有足够的时间给孩子玩耍和玩耍，明确要完成的学*任务和学*时间，提高孩子的学*兴趣和学*质量，鼓励孩子学*后积极玩耍和玩耍。