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吴镇宇的微博上,曝光了我最喜欢的儿子费曼在做作业的照片,“作业怎么这么多! 父母也受不了。 去学校的目的是什么? 如果是为了赚钱,请重点介绍今天富豪排行榜上最富有的人的成果。 我觉得很少有了不起的成果。 为了知识,必须培养孩子自己的喜好。 这样,世界上就有各有所长的孩子。 ”
照片中,费曼拿着铅笔,面对着大量的工作,表情滑稽,一脸悲伤。
看到微博,一些人同意吴镇宇的想法,“我完全同意。 现在好像是为了考试和成绩而读书”“希望从小就有这样懂事的父母”。 也有网友认为:“其实作业也是训练孩子思考成长的过程,但没有必要刻意去寻求结果。”
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小学阶段的孩子在学**惯和学*能力方面还处于摸索阶段,还没有成为成熟的榜样,家长的监督和引导是必要的。 孩子在学校里,父母要花很多时间、精力去提醒、督促、唠叨、检查。 检查什么? 当然是作业。 有些孩子花在作业上的时间很少,准确率很高。 他们自己在学*,父母的老师也很开心。 但是,对一些孩子来说,作业是一场“噩梦”。 没有作业的生活是多么幸福,没有作业的童年是多么快乐。 但是,一有作业,快乐就会渐渐消失,父母也会头痛。 其实孩子的问题不是一朝一夕的。 这是学龄前就养成的*惯,但父母没有意识到,错过了最佳的矫正期。
那么,在孩子做作业的过程中,父母应该注意什么呢?
在
有
老师一看就知道自己的作业多了,马上减少了学生的作业。 这样的父母做法,不是很容易在不伤害老师的情况下,减轻孩子的负担吗?
提高工作效率的三部曲
你不喜欢拖拖拉拉地做孩子的作业吗?
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吴镇宇晒儿子做作业发愁照 作业多家长应注意三事项(扩展1)
——孩子做作业磨蹭的五种原因,家长才能帮助孩子高效完成作业
“孩子放学回家,从晚饭后到睡觉前作业都做不完。 学校有那么多作业吗? ’这是很多父母的疑问。 其实学校老师布置的作业都是经过深思熟虑的,学生可以在合理的时间内完成,达到复*的效果。
孩子的作业怎么办? 首先,为了有效地完成作业,你需要知道孩子玩作业的理由。
老师教的课的知识没有被完全吸收。 很多作业都和那天的学*内容有关。 孩子上课的时候学*很辛苦,所以我觉得作业当然很辛苦。 孩子没有正确的学*方法,所以经常写不了作业。 这样下去,孩子的作业速度和热情会越来越低,越来越没有学*的兴趣。
家庭学*环境不好。 孩子拖拖拉拉地做作业,孩子在家做作业。 没有良好的学*氛围,孩子容易分心。 孩子的作业思维被中断,写作业的速度自然会变慢。 而且,这样下去的话,孩子的心理也会产生抱怨的心理,作业会延迟。
对学*不感兴趣。 很多孩子放学回家后想看电视玩电脑,但父母强迫他们做作业。 有叛逆心理的孩子当然不会那么配合父母的命令。 他们做完作业不能玩,所以慢慢写比较好。
时间观念不强。 孩子晚交作业是因为不知道时间的意义。 作业是一个痛苦的过程,可以拖。 如果父母和孩子答应一小时内做完作业就能去玩,孩子半个小时一定写完。
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——教孩子在做作业时认真审题
审题是指理解主题的含义,找出主题所体现的条件和问题,明确主题要求。 从心理学的角度来说,就是要了解主题中的条件和作用,从而了解主题的基本结构,确立主题在你脑海中的形象。
搞好考核问题,首先要重视思想上的考核问题,切不可马上做。 其次要学好审题,这是应用知识解决问题的开始。 检查有时一次性进行,与感知过程一起实现。 但对于复杂的主题,往往是经过反复思考后,通过一系列智力活动来实现的。 审题智力活动主要是分析、综合、联想。 通过分析,区分并整合主题中的已知与未知,将这些已知与未知联系起来,通过在脑海中建立主题形象的联想,复制解决问题所需的知识来解决问题。
影响正确审查问题的因素主要有两个。 一是加强知识的理解和水*。 另一个是智力活动水*。 因此,正确审题、解题,既要透彻理解和掌握知识,又要培养独立思考的质量和*惯。
有个同学经常不擅长审查问题,随便看看,以为会节约时间。 其实考试题考不好的话,经常不及格。 例如作文题目《我的新朋友》判断“只写我的一个同学,不管和我有没有关系,都无视”。 问了一下老师,发现写的东西不符合主题要求,不得不重做,浪费了时间。
学生审查问题时容易出现的主要问题如下。
也就是说,
第一,我不能掌握分类的标准。 例如,有以下问题:
请选择“风”这个词。 和其他三个词的用法不同:
形容词(adjective的缩写)随风而去b .战战兢兢
碳(carbon的缩写)风雨d .风雨
四个选项中,哪个单词“风”的用法不同? 如果不能用合适的标准分类,就只能推测了。
二是分析不陈述的含义。 例如,有些同学因为语言水*低,不能理解问题的意思。 他们说:“一个数比a和b的*方和大5倍,请把这个数写下来。 ”遇到这样的事情时。 第一个问题令人头痛。 这就需要不断加强语文素养。
这样,考题一定要细致准确。 只有明确问题的含义,抓住问题的本质,才能很好地回答问题。
低年级孩子乱写作业的问题怎么改?
孩子不能静下心来做作业吗? 因为你没有给他良好的学*环境。
吴镇宇晒儿子做作业发愁照 作业多家长应注意三事项(扩展3)
——孩子做作业要人催 家长怎么让他主动做家庭作业
新学期开始,很多孩子不能主动完成作业,很多父母感到不安。 那么,如何让孩子自主完成作业呢? 父母可以做什么来帮助孩子完成作业? 以下是和孟老师一对一的父母咨询,希望对你有帮助。 如果您有教学问题,可以通过一对一的在线帮助与孟老师沟通。
孟老师,开学一周了。 我觉得孩子还没进入状态。 如果我父母不每天放学回家催我,我不会认为我会主动做作业,我不会出去和小区里的孩子一起玩,一起玩游戏。 每天我的孩子因为做我的作业而很不开心。 学校刚开学。 以后孩子会这么没意识吗? 怎样才能让孩子在做作业的时候意识到? (更多让孩子积极学*的方法,请参考《有这4招,还怕孩子不积极主动学*吗?》 )
你好,
如何让孩子自主地做作业,是很多父母头疼的问题。 不仅仅是因为考试成绩,这可能是最直观地反映孩子学*态度的方法。 当孩子不做作业时,可能意味着孩子对学*不感兴趣。 这个容易导致父母的不安。
但是,我们必须理解孩子对作业的抵触感。 作业是剥夺孩子看电视、玩游戏、和朋友玩耍时间的元凶,这与父母的心理期待完全相反,父母需要采取行动,让孩子正确认识作业。
这里说的参与,
需要注意的是,孩子也可以参与具体规则的制定。 规则生效时,家长应当监督孩子按规定处理学*娱乐时间,违反规定实施处罚。
这里
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——孩子做作业拖拉懒惰,没想到竟演变成厌学心理
很多父母说孩子们放学回家后疯了。 当他们要他做作业时,他们总是磨磨蹭蹭,找各种借口。 我做作业的时候总是拖拖拉拉的。 但是,孩子*时就是这样学*的。
一旦养成了这个*惯,对孩子以后的学*非常不利,孩子也有可能讨厌学*。 如何克服孩子的厌学情绪,是很多父母感到困惑的问题。
大多数孩子不知道自己每天都在做什么。 我想他们很忙,但是他们什么也不做。 他们不知道时间在流逝。
对于没有时间观念的孩子,父母可以和他们商量制定科学合理的时间表,严格按照时间表完成任务。
设定一定的奖惩措施,鼓励孩子在规定的时间内完成任务,培养孩子合理安排时间的好*惯。
第二,提高孩子解决问题的能力
学*就是不断发现问题,不断解决问题,而不是只看死书。 家长和孩子在任何问题上不能采取欺骗和忽视的态度,而应该重视和认真回答孩子的问题。
鼓励孩子在学*的同时多思考,多提问,引导孩子探索问题的答案。 然后告诉孩子自己思考解决问题,解决不了的话就求助。
不要一遇到问题就马上告诉孩子答案。 培养孩子独立思考和解决问题的能力。
父母要注意孩子的拖延,各种不良的学**惯可能会导致孩子厌学。 如何克服厌学情绪? 从改变孩子的*惯开始。
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——孩子做作业不认真思考,父母该怎样应对?
“我的孩子作业太粗心了,不喜欢思考。 他们总是在不到半个小时内完成所有的作业。 调查结果,失误率很高。 ’父母总是面对这样的烦恼。
1 .提高孩子作业的准确度。
孩子做完作业后,父母必须马上检查作业,记住孩子的想法,并标记错误以便重写。
这时,如果孩子来求助,不要直接说出答案,而要注意循藤摸瓜,为自己给出正确答案提供线索。
在思考的同时,也能感受到学*的成就感,提高学*的兴趣。
2 .提高孩子的学*成绩。
父母可以通过补*帮助孩子薄弱的科目,逐步提高学*成绩。 孩子学*很好,相应地完成作业的动力也很高,很主动。
3 .鼓励儿童。
无论是学*还是生活,只要发现孩子的优点,取得一点进步,父母就不要吝惜鼓励。
孩子会从你善意的夸奖中获得勇气和力量,树立自信和自我意识,做作业时也会自觉认真。
只有让孩子在做作业的时候学会思考,才能真正培养自己的自主学*能力,而不是成为抄袭图书中国化、填鸭式教学的牺牲品。
如果你的孩子在学*上有什么问题,请向青少年心理导师杨老师咨询。 他会为你竭尽全力。
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——孩子做作业不自觉怎么办?
作业无意识是当今儿童普遍存在的问题,也可以说是一种作业依赖。 做作业需要父母的陪伴,喜欢偷懒,学*效率不高。 学*效率是决定学*成绩的重要因素。 所以,解决孩子无意识做作业的问题是父母的首要任务。 那么,怎样才能提高孩子对作业的觉悟呢?
用
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——孩子写作业磨蹭的毛病怎么治?家长必看!
当谈到孩子的作业延迟时,父母总是可以看这门课,翻这门课,看书,不写作。 没什么效果,会变得不安。
父母该怎么办? 你也读书,不打扰孩子,营造浓厚的家庭学*氛围。 孩子心理*衡,内心自然在学*。
怎么做是正确的? 父母认真冷静地对孩子说:“做作业是自己的事情,请对自己的事情负责。 没写完就别写。 我差不多要睡觉了。 请明天去学校向老师说明。 ’适当地让孩子承担自己行动的结果。 孩子意识到自己的错误,后悔了。 他说:“这就结束了。 我该怎么跟老师说? 明天好像必须早点做作业。 不然会被骂的。 ”
“孩子,你必须做作业。 如果做不到这一点,就会受到批评。 你想看多久? ”孩子:“我可以再看十分钟吗? ”父母说:“是的,如果说要做的话,到时候就关掉电视。 ’双方一步一步地后退。 时间到了,孩子关掉电视,睡觉,做作业。
看看正确的做法吧。 “儿子,我已经说过了,写得不好,必须重写。 因为不整齐,所以老师看不清楚。 你看,这是不能打破的“规定”,必须重写。 看,应该这样写。 (请告诉我笔记标准。 横*竖直,大小一致。 请参阅。 儿子,你要做的是写得比你刚才写的更好。 你有信心吗? ”
孩子明白“规定”的重要性。 “只比文字好,很简单。 ’孩子充满了自信。
'
父母必须安慰孩子:“孩子,我知道你心里也不好。 一次考试没考好没有任何意义。 重要的是找出考试不及格的原因并加以解决。 可以吗? 我试着和你分析一下。 相信你,下次会进步。 ”孩子认真地去找原因,“我会努力满足父母的期待。 变得可以。 ' '
每个孩子都有潜力。 父母首先要说孩子的优点,分析孩子缺点的原因,相信下次会有进步,并鼓励孩子。 我相信你的孩子会报答你的惊讶。
正确的做法:“我家孩子有点不好意思,但会渐渐好起来的。 他总是很有礼貌。 ”举个礼貌的例子,回家后,冷静地理解孩子的真实想法,教孩子礼貌的道理。 如果孩子知道自己错了,知道自己这次做得不好,接下来就好了。
父母很高兴地对孩子说。 “孩子,能问这么难的问题真是太好了。 证明用了脑子。 但是我也做不到。 一起学*吧。 ”孩子心里高兴,以后有问题也能持续下去。 他们必须学*和理解。
父母*静地说:“儿子,我打一次电话。 买不到的话会迟到,受到批评。 这是你自己的事。 请自己照顾。 ’如果孩子不马上起床,不仅不吃早饭,而且迟到的话,会让他自己承担后果。 这次孩子自然地叫醒了。
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