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作文怎么写才能得高分？ 如何向孩子告别流浪作文？ 今天老师分享四种写作技术。
先举个例子吧。 如果让你的孩子用“种子”造句，他会说什么？
“这是花种。 " "
“妈妈给了我野花的种子”
想象力丰富的孩子写道：
“我在心里种下了幸福的种子。 ”
"那善良的种子从这里生根发芽. "
用上面的种子造句，用各种写法使整个句子生动起来！
下面这句话是小学三年级的孩子写的。
“圆，圆，圆，圆，圆，圆，圆，圆，圆，圆
孩子对“日元”的联想记述值得称赞！
为什么别人家孩子写的文章总是令人惊讶，总是生动而深刻？
其实只要使用正确的方法，写作文就不难了！
1 .兴趣爱好
2 .材料
3 .写作技巧
4 .灵感
写作文，如果孩子对写作感兴趣，有足够的写作素材，有必要的写作技巧和表达手法，表达孩子自身的思维和灵感，孩子写的作文一定是一篇好作文。
其中，兴趣和写作技巧可以通过教师和教育来实现。 启发是孩子自己，父母和老师可以启发他们。
“用成熟的写作方法论激发教学”是智德教育*台上所有心理教育教师倡导的提高小学初语文的科学方法！
掌握了这个方法，孩子就能轻易写出令人惊讶的文章。
亲情是餐桌上的谈笑，
感情是充满爱的眼睛，
亲情是分手后辗转反侧的担忧。
354郭家良舒明浩123
爱情是春天的阵雨，让孤独的人享受心灵的滋养。
爱是夏夜流转的清泉，让燥热不安的人感受到诗意的宁静。
354戴舒明浩123
母爱的伟大之处在于，它*凡，像白开水，却是最温暖的事。
354温韬舒明浩123
我突然看到了窗外。 秋风把树叶硬拉进了树的怀里。 我就像那片树叶，被迫独立…
354肖舒明浩123
.
无论是陈述句、抒情句、写作、景色、情事，孩子们再也不用疯狂地背诵材料、疯狂地补名作了。 他们只会激发自己原有的兴趣、素材和感情，所写的文章不仅超脱，而且具有感染力！
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作文怎么写才能拿高分，让孩子掌握这4个技巧定能笔下生花（扩展1）
——中考作文写什么？选对写作题材得高分！
在中国的中考中，经常出现作文来不及、作文中途卡住、作文写不完等情况，应试作文的得分率大幅下降。 掌握了写作技巧，就可以避免这种情况。 考场的答题技巧会让你在中考中自信。
对大多数
“陈述句比较容易写。 讲故事适合普通作文水*的学生写作。 得高分不容易，但要能得*均分，不要拉开差距。 ”
为什么写陈述句很难得高分？ 原来，陈述句写作往往千篇一律，缺乏新意，阅卷老师很难在眼前一瞥。 一个老师读几千篇作文，再仔细读也不可能。 但是，正因为如此，差别不大。
相对于陈述句的“*庸”，
论文容易得高分，但并不是所有的考生都能模仿。 “也有写论文的考生。 没有任何证据和资料。 不像或不像论文”一词的意思是避免“空唱叹息”。 写论文还有一个“危险”，容易脱轨。 举个简单的例子，比如原来的报道就讨论鸡是下蛋还是蛋下鸡。 焦点是谁先来。 讨论变成“如何产生”的话，话题就会离题。
除了题外，论文也避免“不对称”。 争论以讨论为基础，没有对错之分。 如果一个观点在讨论后被否定，就不像讨论，而像“结论”。
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——2016年高考作文标题怎么起才能得高分？
多年的高考，阅卷老师评阅作文时，每天都要面对无数的试卷。 挤得满满的字让人眼花缭乱，几乎所有的作文都是粗略读了就评分的。 题目含量很高，一定会引起阅卷老师的注意吧。 作文题目怎么能得高分？ 芷边肖教你几个诀窍！
通过修辞手段
运用修辞法创作标题。 各种修辞格有助于我们创造性地运用语言创造出精彩优美的标题，可以提高文章的文采和感染力。
*字借款
论文的主题有很多固定用语。 这些固定格式是写问题的方法，但很*凡。 例如是舒明浩123或舒明浩123、舒明浩123、舒明浩123、舒明浩123、舒明浩123、舒明浩123、舒明浩123、舒明浩123、舒明浩123、舒明浩123等。
引用和利用
是从材料、诗、歌词、文章中选择词语，根据文章的需要巧妙剪切、搭配，为我所用。 这句话可以揭示文章的写作方向，概括文章的主旨，展示作者的文化积淀和语文素养。 像舒明浩123、舒明浩123、舒明浩123、舒明浩123、舒明浩123、舒明浩123，摘录资料、取诗句、引用歌词是全文的重点。
代替哲学
就是从给定的材料中挖掘道理和哲理，用充满哲理和推理的文字，或者用一般的哲学原理直接写出来。 如舒明浩123、舒明浩123、舒明浩123。
诗的标题
例如，2004年上海出版的《书明号123》，写的是现代人忙碌的态度，用楚辞的象征性语言“Xi”来加强文章标题的文学色彩。 2006年福建书名123卷中的施明昊123根据诗句，展现了感悟的境界。
完全颠倒正常步骤
与传统或常见的观点相反，所写的标题引人注目。 比如2004年广东卷的主题是《语言与交际》，原本是想说明语言的作用。 不过，也有考生以《灯火阑珊》为主题，反驳了中国传统的“沉默就是金钱”。 作者巧妙地逆转了白居易施明昊123的《无声胜有声》诗句，既表现出文化底蕴，也表现出作者的机智。
映像设置
比如舒明浩123。 像2004年浙江卷《……论》，“春”象征人们内心对民族、他人、生命的关怀，阐释人性对我们每个人生存发展的意义。 2004年江苏卷名123，《画》成为贯穿全文的一条线索，推动了文章情节的发展。
作文怎么写才能拿高分，让孩子掌握这4个技巧定能笔下生花（扩展3）
——老师掌握这4个方法，轻松让学生写出有活力的作文
很多学生听说要写作文就很烦恼，很难提笔。 说起作文，很多老师也很担心。 不知道老师在教学生写作文，学生写作文总是“捕鼠吃南瓜”。 在应试教育的驱使下，学生的作文陷入了模式化、模式化的误区。 一些老师和家长要求学生背诵范文。 如果在考试中遇到类似的作文，就换个名字做新面孔。 学生作文风格和例题基本统一，完全缺乏生活情趣和活力。
如何引导学生写作文，如何避免在作文课上冒犯，如何将“我写”生存作文变成“我写”生活作文，一直是中小学语文教学面临的课题。
一对一教学专家和智能家长老师提出，写作必须以情感、思维、语言“三位一体”的作文教学理念为作文的基础和灵魂，用情感突破语言与思维的二元关系，为作文训练体系构建有灵魂的立体生命体系。 这一思路无疑是提高教师写作教学能力和学生写作能力的有效途径。 因为，有感情的作文是活作文，是学生世界的真实展示。 这就需要语文教师积极引导学生生活，培养他们观察生活、热爱生活的兴趣。
要牢牢把握青年学生想听故事、爱看故事书的特点，用生活中精彩的故事激发他们的聆听、兴趣，逐步从老师讲课过渡到学生讲课，引导学生说出自己的真实感受。 只有这样，他们的思维才能避免被禁锢，避免八股模式。
二、从观察和体验生活出发，让学生说话。
大多数学生都充满好奇心。 他们喜欢观察和思考，但对生活的认识还很浅。 教师要有计划、有步骤、有系统地引导学生去感受周围的事物，比如观察周围的动植物，关注周围发生的事情，观察他人的行为。 并教会他们“读懂”生活，成为生活中有良心的人，积累生活中存在的感性和理性的素材。 积累的生活素材越多，学生就有话可说，有话可写。
第三，我们应该充分利用生活中的语言。
例如，可以以游戏为载体，引导学生说出生活中的词汇。 从连词、句子入手，运用单词孤独、一词多义、会话练*、句子补充等多种方式，描绘丰富多彩的生活。 此外，通过写简单的生活故事，演绎生活场景，培养学生解读生活的能力。 有了更多的日常训练，写作对学生来说并不痛苦。
第四，重视写作技巧训练，使作文充满生活情趣。
学生的作文不是简单的故事和文字，而是现实生活的再加工。 教师要教育引导学生从生活实际出发，观察生活，截取生活事件，融入情感体验。 他们既要写实写作，又要有生活气息写作，留下联想和想象的空间，津津有味地阅读，充满生活情趣。
作文来自生活。 我们应该学*新作文派“情感、思维、语言三位一体”的教育理念。 从激发学生的生活情感入手，进而启发学生的学*思维，训练学生的生活语言，通过他们观察和体验生活，写出自己最熟悉、最感情的事件，将自己的情感、思维、语言融入文章。 只有这样，学生的语言表达才能充满活力，书面表达才能充满生活情趣。
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——如何提高孩子的学*成绩，一定要让孩子掌握这4个学*方法
在孩子的成长和学*过程中，我们发现了严重的问题。 父母很辛苦。 对孩子的爱一目了然。 但是，孩子一直没有进步。 为什么？ 深思熟虑的孟老师在这里告诉父母：“孩子没有独立思考的机会。” 在孩子眼里，学*是给父母看的，解决问题当然应该依靠父母！ 现在家庭教育中有很多这样的父母。 这些父母为孩子的学*和教育煞费苦心，却没有给孩子自由成长的空间，导致孩子在学*上缺乏积极性。 此外，这种做法引起了孩子在学*方面对父母的强烈依赖。 当孩子在学*上有困难时，需要父母的帮助，而不是用自己独立的思维解决问题。 严格地说，这是懒惰的行为。 这样，孩子越依赖父母，独立思考能力就越低。 能否独立思考是直接决定一个人智力、影响孩子未来成功的关键。 一般来说，擅长独立思考的孩子，动手能力和思考能力特别强，能自己解决很多问题，成长也很快。 所以父母要注意在孩子小的时候培养孩子的独立思考能力。
0-@QQ.com(1)培养孩子自己寻找答案的兴趣
兴趣是最好的老师。 如果孩子能自己找出问题的根源，他离独立思考就不远了。
对于小年龄的孩子来说，由于认知水*的限制，理解抽象的理论很难。 所以说教的方式不合适，需要创造父母思考的环境。 例如，玩家庭数学游戏、猜谜活动、猜谜等，激发孩子的发现兴趣。 培养孩子找到答案的兴趣是他学会独立思考的第一步。 如果孩子对什么有强烈的兴趣，他会集中思想和注意力。 我想尽一切办法克服各种困难实现自己的目标。 只有激发孩子的兴趣和好奇心，才能有思考的动力。
)2)让孩子尝到独立思考的甜头。
在孩子体验某事时用独立思考解决问题的成功体验是任何物质报酬都无法替代的。 所以，父母应该让孩子尝到这种“甜头”，让孩子能自然独立思考。 例如，孩子在学*英语时遇到不太懂的句子时，为了省事，孩子可能会问父母。 此时，父母可以装作不能，用商量的口气问孩子。 “这句话我也听不懂。 请你自己去找资料。 是的，知道了请一定要告诉我，让我学*。 ”这样，孩子就容易产生好胜心，在独立思考解决这个问题的时候，就会有成就感。 尝到独立思考的甜头，孩子就会进入学*的良性循环。
)3)启发孩子思考。
有些孩子很被动，不喜欢思考。 他们老师和父母给他们安排的事情，就像一个陀螺，得拨才能拨。 面对这样的孩子，我们不应该急于责骂他们，应该用合理的手段启发他们的独立思考。 *时，父母可以提出启发性的问题，让孩子思考，奖励孩子。 例如水为什么总是往下流？ 为什么天空是蓝色的？ 一旦孩子通过思考和咨询得出结论，我们就可以鼓励他们巩固这个好*惯。 在此基础上，父母可以引导孩子发现问题，提出问题，解决问题。 这样，孩子的思维能力会随着时间的推移而显著提高。
)4)培养孩子的发散思维。
日常生活中发生的事情。 父母要鼓励孩子提出不同意见，从难到难，逐步培养孩子的思想兴趣。 父母要教他从不同的角度考虑问题，用不同的方法解决问题。 同时，父母也不能急于求成，而要根据孩子的实际情况，从最直接、最容易想到的问题做起。 当然，培养孩子思考能力的机会无处不在。 走在街上，孩子可以比较两种树的异同，让他们思考两种树是什么。 在家里，让他打扫卫生，让他实践性地理解为什么要拖地板……可以先从小事开始，然后逐渐提高难度。 那么，一个喜欢思考、善于思考的独立男孩自然就站在你面前！
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——高中儿子暑假玩手机成迷该怎么办?这4个方法可以救急
在现实生活中，孩子们必须面对艰苦的学业和父母的抱怨。 相比之下，轻松愉快的网络给了孩子逃避现实和开放感情的出路。
多样化的网络世界让大人望尘莫及，更不用说新闻、小说、游戏、八卦、儿童了。
儿子高中暑假迷上了手机怎么办？
1 .多花点时间陪孩子
其实孩子在家什么都没做的时候，只能玩手机。 很多大人都一样。 当他们无聊的时候，他们需要点什么来打发时间。 这时，父母可以带着孩子进行有趣的活动，在外面吃吃喝喝，去购物，去公园玩，在家做模型，做拼图。
2、语调常用
当孩子玩手机玩够了，想做作业的时候。 父母说这个时候知道在玩手机，但是作业很不舒服。 如果他们知道一直在玩手机，逆反心理就会上升，对工作的心就会消失。
3 .学会沉默。
暑假里，父母和孩子要朝夕相处，学会听孩子说话，管好自己的嘴，听孩子的意见。 如果和孩子有分歧，不要马上否定孩子，要适当反省。 孩子的观点不一定是错误的。 在孩子的年龄你可能有那样的想法。 这很普通。
4 .给孩子空间。
给孩子空间，让他们独立。 你可以给他任务。 例如，他今天完成了多少？ 然后每天检查。 找个小黑板，写完了划。 他自己安排。 没必要收手机。 他知道自己的任务是什么，即使时间长了，也能有自己的计划。
其实孩子喜欢在心里玩。 只是，有人用书，有人用电子设备，也有人做运动。
所以，在阻止孩子沉迷手机之前，要了解更多孩子喜欢做什么。 你喜欢游戏吗？ 还是喜欢和网友聊天？ 如果孩子缺什么，我们可以对症下药，补点什么。
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——高中生早恋该怎么办？父母掌握两种教育技巧比你打骂管用很多
早恋是指未成年男女之间建立的恋爱关系。 一般指18岁以下青少年之间的恋爱，尤指中小学生之间的恋爱。
每个人都度过了富有诗意的花季。 青春期的少男少女们用自己最敏感的心感知着周围一切美好的事物。 他们对关注异性充满了喜悦和好奇心，对自己的性感受抱有美好的憧憬和梦想。
青少年早恋的发生往往有一定的原因，原因是多方面的、复杂的。 什么样的孩子同意早恋？
1 .外向、容貌出众的学生
2 .性格软弱、虚荣心强的学生
3 .成绩差的学生
4 .喜欢文学，有文学才能的同学
5 .缺乏家庭温暖和关怀的学生
早恋危害很大，但有时早恋也可以作为资源。 很多有早恋倾向的孩子学*很好。 两人互相鼓励，互相促进，最后考上了好大学。
交朋友是儿童走向社会和心理社会的重要阶段。 男女交友也是孩子走向社会认同和心理社会化的重要阶段。 应该鼓励16岁以上的孩子从心理发展需要的角度增加异性朋友的接触。
有人说早恋是一个没有果实的词。 确实，早恋对青少年的学*和生活有很大的影响。 让青少年认识早恋的危害，时刻警钟长鸣，对预防和避免不正当恋爱非常有帮助。
杨老师认为，越早发现孩子的早恋问题，越容易解决。 及时准确地判断孩子是否又练*了是重要的一步。 可以从什么方面观察孩子是否过早恋爱？ 在我们的日常生活中，可以观察到孩子的异常表现。 有早恋意识的孩子，往往是感情空虚的孩子。 他们要么在家得不到父母的关心和照顾，要么学*成绩不理想。 有些学生学*压力太大了。 有了这些知识，我们在面对他们的时候，可以更加了解，更加积极地引导孩子。 这是解决高中生早恋最有效、最快的方法。
2 .转变观念，耐心教育
关于高中生早恋的问题，老师知道在日常工作中，我们的家长发现早恋是第一次强迫，或者骂了孩子。 其实，应对这种问题的方法与正确的处理方法恰恰相反。 面对高中孩子早恋的问题，父母不要责骂孩子。 因为青春期的孩子特别叛逆，容易适得其反。
中学生在成长发展过程中关注异性，被异性吸引，是很正常的事情。 这个事实告诉了我们的父母，他们的孩子长大了，让他们意识到这是一个自然的过程。
面对孩子的早恋，对于早恋，尊重、关心、爱护、谨慎是决定性的。 爱就像萌发一样。 是变成芬芳的玫瑰，还是倒插的窗帘，取决于我们父母的爱和教育。
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