10个良好的学**惯养成计划

1 .记忆*惯。

一分钟的记忆把记忆和时间联系起来，也包括注意力的*惯。

一分钟写、读、记多少单词？ 时间清楚的时候，你的注意力必须是好的。

学生的智力和注意力是最重要的。 一定要把学*任务和时间联系起来，用一分钟的注意力和记忆力培养学**惯。

2 .说话*惯。

让学生组织和表达他们的想法。 说话是现代人应该具备的能力。

3 .阅读*惯。

阅读国内外著名伟人的传记，与高层思想对话，每天读一两分钟。

是的，学生在那个年龄有很大的可塑性，伟人的号召力和教育力远远高于成为我们这样的老师。

和学生师傅和伟大的人交往时，很多教育是徒劳的。 学**惯养成后，学生将终生受益。

4 .写作*惯。

写日记。 有话长，无话短。 通过日记可以知道某个老师是否有这个能力。

没有思想，没有一贯的品质，看日记就知道老师的水*。

20年间不批改学生的作业，20年间每天写日记。

5 .制定计划的*惯。

凡事预见而立，不预见而废。 后进生的问题是因为计划不周，被别人推搡。

好学生的力量是知道自己想做什么。 因此，我们应该培养学生制定计划的*惯。

6 .预览你的*惯。

要求老师放弃部分课时，还给学生。 学生们可以看看，思考，预*一下。

实验中学要求老师讲课不超过20分钟。

相反，如果不让学生自学，最简单的东西就要等老师说话了。 这样，就很难培养好学生。

7 .*惯老师的*惯。

一个学生同时面对各学科的老师是必然的。

另一方面，我们试图采取措施提高教师的能力，适应学生

另一方面，我们不能一下子提高所有老师来满足学生的要求。

所以学生长大后要适应老师，适应现在的老师，适应社会。 如果不舒服就不要抱怨环境。

8 .把大事做小做小的*惯。

这也是重要的*惯。 这基本上是我养成学**惯的方法。

优等生做优等生的事，后进生不盲目比较。 如果达不到大目标，就赶紧制定小目标。

如果你不能解决难题，请选择适合自己的简单的东西。 人生最可怕的是做不成大事，不想做小事。

9 .留作业的*惯。

老师留的作业不一定同时适合所有学生。 要求所有学生这样做，是反教育。

老师要和学生讨论，让学生脚踏实地，有所作为。 市教委规定给学生布置定量作业。

它的实施取决于考试和教师的良心，教师应该从学生的实际出发。

10 .错题集的*惯。

考试后，90多分、50多分、30多分的同学如何整理错题？

请不要丢掉分数。 这次30分，下次40分。 这是伟大的成就。

找出可以接受的同级别题型和知识点，研究改进方法。

整理错题集是很多学生公认的好*惯。

10个良好的学**惯养成计划扩展阅读

10个良好的学**惯养成计划（扩展1）

——培养10个良好的数学学**惯，快快get起来！

数学怎么学？ 其实有好的学**惯也是数学高分的必要条件。 数学成绩的提高需要不断学*和积累，同时也需要培养良好的数学学**惯，孩子将终生受益。

如何培养小学生良好的数学学**惯？

父母可以从思想上的“软着陆”和行动上的“硬过程”两个方面帮助孩子。 也就是说，既需要引导，也需要培养。

0-@ qq.com1.课前预*和预*的*惯

预*的时候，要认真研究自己想学的内容，理解和运用预*技巧，查阅学*参考书和相关资料，认真思考相关问题，标注不明白的问题，这样才能在课堂上重点听、学、练

上课前请有意识地准备好自己的学*工具。 是教科书、钢笔、学*工具箱、计算器、铅笔、草稿本、练*本。 请把这些常用工具放在专用文件夹里，以便每次都能马上取出来。

上课前，有必要调整一下上课的语调。 数学教师要善于在课前引入情境，激发学生的学*兴趣，引起学生的注意，使学生迅速进入数学思维状态。

2 .敢举手发言。

举手是学生学*过程中非常常见的行为，其目的是表达对某些问题的看法，也是教师进行教学反馈的手段之一。

对学生来说，举手还有另一个作用，提醒自己，创造展示自己的机会，调动自己上课的积极性。

举手反映学生的精神面貌。 老师要鼓励全班同学积极举手，通过举手来增强学生的自信心。

手里要有学问，提倡正确的手势。 举手的时候坐直，右手放在身前，或者左手放在左手前，看老师。

演讲是让学生对一些问题发表自己的看法，并报告交流的结果，通常有个人演讲和集体演讲两种形式。

学生集体回答老师的问题时，不需要大声回答，只要能自己说话就行，但要简洁。

对于学生的个别发言，要做到流畅、连贯、完整、有头有尾、语速慢、语调抑扬、声音洪亮、清晰有力。

和你的同学说话，告诉他们，和他们充分接触。

这是非常好的数学学**惯，可以培养。

3、勤动手的*惯

勤奋工作是学生在学*过程中非常重要的*惯。 经常会看到做简单问题时想的、说的是对的，做了之后却发现错了的学生。

一开始，这些学生总是感觉“很聪明”。 其实这些学生都是浮躁的。

如果我们不引导他们，让他们养成动手的*惯，他们最终就会变成不听、不听、不听、净说胡话的人。

由于数学的特点，计算非常透彻，解决数学问题非常程序化、严密。

数学学*中，有句话叫“容易不简单”，所以在数学学*中，动手能力和思考能力同等重要。

只有在动手训练、操作的过程中，才能做到知行合一、手脑并用，充分增强彻底性和严密性。

4 .反思的*惯

小学生的疏忽是普遍现象，但很普通。 疏忽与学生的生理、心理和性格特点有关，与学生的经验和生活*惯有关，与个人学*能力有关。 疏忽不仅见于小学生，也见于大人。

解决学生“疏忽”问题，除了加强针对性的训练外，养成反思的*惯也很有效，这能有效克服学生的疏忽。

用文字记录并总结反省的结果，特别是关于“不小心的地方”，反省的效果会变好。

5 .质疑的*惯

其实，好奇心和好奇心是每个孩子的天性。 这种本性在后天的教育中会不会被抹杀，成为怀疑的*惯。

因此，培养良好的数学学**惯是一个非常重要的*惯。

提问是解决问题的第一步，是创新的基础。 善于质疑的人，善于发现问题。

从素质教育的角度来说，学生很难提出问题，所以反而直接教学生方法，或者直接引导学生到问题的结尾。 虽然这给了学生一个任务。

但是，从小就失去了解题和推理的能力，最终失去了数学能力。

教育要营造民主课堂气氛，求同存异，多问学生问题，发表不同意见，培养学生提问*惯。

面对学生的提问，老师给予学生适当的评价，鼓励，肯定正确的一面，决不能一蹴而就。

6 .专心上课的*惯。

集中是指全心投入，有效关注外部事物，以及良好的感知状态。 旁观者的眼睛明亮而充满活力。

学生应该观察老师的眼神和动作。 老师在黑板上写字的时候，学生应该在看黑板。 当一个同学发言或报告时，其他同学要看该同学的眼神和动作。

数学与数字、概念、规则、公式、性质、定理密切相关，有些是计算和推理，必须加强直观教学，加强情感交流，营造主题生动的课堂气氛。

7 .科学安排时间的*惯。

要科学安排学*、劳动、娱乐、锻炼、交际等活动。

必须制定活动计划，安排活动时间。 包括每日阶段性安排、每周大型活动安排、考试复*、周末、寒暑假特别安排等。 我们应该学*和娱乐。 我们学*的时候，不应该鼓励他们积极学*。 我们在做活动的时候应该很开心。

8 .合作讨论的学**惯

学*团结合作，互相配合，合作完成学*任务。

我们要善于帮助别人，善于向别人学*。 通过共同讨论，在陈述、解释、检验事实、解决矛盾等方面调整观点，实现知识的科学建构。

9 .课后复**惯。

下课后不要着急做作业。 首先，要好好复*每堂课所学的内容，总结知识要点，找出知识之间的联系，理清新旧知识的关系，想办法解决问题。

积极听，弥补没有学好的东西。 注意不同学*内容的交替复*。

10 .按时完成工作的*惯

按时完成老师布置的作业和自己选择的作业，认真思考，认真写，认真做，寻找解决作业问题的方法。

作业完成后，请思考其主要特征和要点。 这样的话，可以举出1比3。 同时，如果作业错了，我会马上改正。 不转移，不理解，不拖延。

家长需要通过掌握正确的学*方法和培养良好的学**惯来帮助孩子养成良好的数学学**惯。

如果孩子精通以上内容，你的数学成绩一定会上升，上升，上升！

10个良好的学**惯养成计划（扩展2）

——养成良好的学**惯到底有多重要？

养成良好的学**惯很重要。

父母都希望孩子的学*成绩有一定程度的提高，所以养成良好的学**惯很重要。

有些孩子喜欢玩。 回家后，累了就休息，饿了吃了再写等，找各种理由不做作业。

困了的话，或者玩了再写。 特别是暑假寒假的时候。 一玩就开学。

做不了作业就开始猛扑。 这只是应付，你用钢笔写的内容进不了你的脑子。

这样写100次也没用。 一开始得不到老师布置作业的初衷和效果。

孩子们应该在幼儿园的时候养成良好的学**惯。 现在的孩子在幼儿园开始做作业，上课外班。

然后回家的第一件事是完成作业。

至于玩、看电视、吃饭，我们应该忘记这一点。 当然，如果正好是放学后晚饭的时间的话。

然后，你可以让孩子晚饭后做作业，晚饭后休息，消化一会儿。 这些都是孩子的借口。

孩子想玩的话玩是很自然的。 作为父母，不要剥夺孩子的这种本能。 孩子们应该有快乐的童年。

做完作业再玩也不晚。 告诉你的孩子，他们想玩得更久。 他们必须迅速写作业并牢牢记住。 父母做完作业后检查，预*。

有些孩子拖拖拉拉地写作业，一边玩一边写，即使做作业，这也不是一个好*惯。

父母最好根据孩子的实际能力，指定孩子完成作业的时间。 提前完成有报酬，失败有相应的惩罚。

孩子的学*成绩不仅在于学校老师的教育质量，更在于家长的密切关注。 父母不能把责任都推给老师。

孩子的意识必然很差，需要家长的监督和重视。 父母应该学会协助老师。

这样，可以让孩子有良好的学**惯。 当然，这也是所有父母和老师都想看到的最终结果。

有人不希望自己孩子成绩好吗？

从现在开始，改变孩子的不良学**惯，开始教孩子好的学**惯和学*方法。

对孩子和父母来说简单多了。

以上是养成良好学**惯的几点建议。 我希望你能学*并录取它们。

10个良好的学**惯养成计划（扩展3）

——养成良好的预**惯

就不良的学**惯而言，不仅仅是不良的思维*惯，预**惯也是重要的方面。 一些学生*惯了“上课听老师讲，课后重点练*，考前努力”的不完全学*方法。 这种预*不足的学*方式，由于小学知识简单，很难暴露出任何问题。 升入中学，知识量增加后，其不良影响就会显现出来。

坚持预*，只有养成好*惯，才能取得好效果。 同时，要根据课程安排、学科特点和自身情况，灵活安排预*各项内容。

1 .灵活设置预*时间

预*时间应在遵循整体学*计划的前提下灵活安排。 根据每天的空余时间，决定预*的科目和各科的时间，保证选修的重点科目。 上课前预*一般20分钟左右。 时间长了，就可以充分预*，深入学*。 课余时间可以多做阶段性预*和学期性预*。

2 .预览应该是长久的。

法国昆虫学家法博尔斯说：“这样的事情，是否有人会告诉我并不重要。 最重要的是你有没有自觉和毅力。 ’预*一段时间后，有些同学觉得学*成绩没有显著提高，想放弃预*。 这是不可取的。 因为学*成绩和很多因素有关。 只有预*等学*环节，才能取得满意的效果。

另外，预*的质量也有提高的过程。 所以预*不要掉以轻心，耐心坚持才能有效。 预*要从课前预*开始，发展为单元预*，发展为学期预*，形成预**惯，不断提高预*水*。 特别注意单元预*和学期预*。 通过这些预*，可以扭转被动学*的局面，使初高中、高中、大学的学*顺利衔接。

3 .在预览中避免两个极端。

预*必须避免走两个极端。 一是预*过于粗糙，流于形式，无法达到预期的预*目的。 二是预*太细，上课没东西听，打乱了整个计划，影响其他学科。 虽然取得了效果，但利用时间是不经济的，也是无效的。 一般来说，适度预*应该如下。

复*相关知识，消除听课障碍。

大致理解新课程的内容和想法。

找出难点和需要深入研究的问题。

总的来说，预*是为了培养提高课堂效率、加强理解、独立思考等自学能力，预*不是代替课堂的。

4 .总结正确的预*方法。

对于初入初中不能预*的同学。 不要随便预*，也不预*，要让老师和高年级的学生积极地教，不要忘记总结出属于自己的有效的预*方法。

5 .培养学*兴趣。

学生不预*的一个重要原因是对预*内容不感兴趣。 如果能培养他们的学*兴趣，久而久之就会养成自主预*的好*惯。

6 .注意不要懈怠预*和监督。

每个人都很懒惰。 如果你能注意，监督自己，坚持很久，就会养成好的预**惯。

培养积极、主动、自觉的预**惯，就是培养自己的自学能力。 每个学生都应该重视预**惯的培养，提高自己上课的效率。

7 .克服预*随意性。

有些同学也知道预*，预*的时候随便翻书，不仅达不到预*的效果，还会养成散漫的坏*惯。 随意性也指有时间预*，没有时间就忘记。

8 .克服预*中的不足之处。

预*一定有几个难题。 因为有同学不想想很多事情，所以简单地放在一边，老师上课的时候说话。 结果，他们错过了提高独立思考的好机会。

预*是一个*惯性的学*过程。 很多同学认为高一、高二的预*并不重要，高三的预*也不晚。 其实任何好*惯的形成都要从头开始。 “良好的开始是成功的一半。 ”翻开科学文化界名人的传记，可以看到他们建造的科学文化大厦的基础，是建立在他们上学之初养成的自学*惯之上的。

延伸阅读：

讲课效率：预*该怎么办？

案例介绍：理科预*使她的学*有了飞跃性的提高。

10个良好的学**惯养成计划（扩展4）

——培养重庆初中孩子良好学**惯的6个秘诀

对于升入大学初期择校，专家指出，培养孩子良好的学**惯比奥数更重要。 重庆小升初的家长对此怎么看？

谈谈如何培养孩子良好的学**惯。

我国著名教育家叶圣陶曾深刻指出：“教育是什么？” 简而言之，就是养成好*惯。

特别是刚入学的孩子，更要重视学**惯的培养。

为后续的学*打下良好的基础，为孩子的发展奠定良好的背景。

0-@ qq.com1.提前预*的*惯。

由于学前教育的不*衡性，新生儿童的学*起点参差不齐。

帮助在学*方面“暂时落后”的孩子尽快赶上的最好方法是预*。

预*不仅能缩小孩子的学*差距，还能提高孩子在课堂上的自信心和勇敢度。

然后，孩子可以自己探索学*的途径，积累自学的方法。

2 .及时复*的*惯。

研究表明，人的记忆可分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆三个阶段。

认真听课就是把知识从瞬时记忆变成短时记忆，及时复*可以把知识从短时记忆变成长时记忆。

3 .经常阅读的*惯。

孩子有了阅读的欲望，父母和老师应该马上抓住这个机会，尽量提供适合孩子阅读的资料，让“阅读”变成“阅读乐趣”。

4 .口语交流*惯。

父母和老师在与孩子交流的过程中要有“教育”的意识。

引导孩子说普通话，说规范话，培养孩子正确掌握语言的能力。

5 .善于提问。

既要学*，也要问。 在培养孩子良好的学**惯时，启发和鼓励孩子提问。

即使孩子的问题很幼稚，也要逐渐培养思考能力，鼓励他们不要着急。

6 .规范书写*惯。

虽然电脑越来越普及，但硬笔书写仍然是日常生活中传递信息和知识不可或缺的技能。

写一手好字、一手标准汉字，也是一个优秀的人应该具备的素质之一。

要发展孩子写严肃文章的问题，父母必须有写作意识。 另一方面，他们要强调书写姿势和握笔姿势；

另一方面，要渗透必要的写作知识，包括人物的基本构成、框架、大小写问题等。

孩子容易受到暗示的影响，桌子越漂亮，就越能沉稳踏实地写字。

减少昏厥造成的错别字、其他字、漏字等现象。

10个良好的学**惯养成计划（扩展5）

——三步培养高中生良好学**惯

面对高中的学*，很多同学还是找不到节奏。 很多同学都表示，自己学*很努力，但复*成绩并不好。 还有人说自己总是有很好的复*计划，但总是因为一时的变化而改变计划。

之所以存在这些问题，边肖认为毕竟上高中的学生还没有养成好的学**惯，不知道如何达到最好的复*效果。 1 .记住计划，善于计划。 由于高中学科知识多、难度大、学*进度快、综合性、系统性强、能力要求高、理解要求高的特点，学生进入高中继续沿用中学学*方法还不够，成绩可能会下降。

再者，到了初中三年级，可能突然发现自己不能学*。 所以，面对复杂的高中学科知识，制定好的学*计划是非常重要的。 高中阶段，文理分野清晰，学生在制定学*计划时，可以适当安排文理的学*时间。 例如，他们可以学一个小时的英语，学一个小时的数学，然后学一个小时的中文。

像这样适度调节大脑疲劳，重要的是每科每天保证一定的复*时间。 这样各科都能全面系统地复*，而不是像有些同学那样，连夜花在研究难题和偏题上，往往弊大于利。 另外，制定学*计划的时候，不仅要制定一天的学*计划，还要制定一周、一个月、一个季度、一年的学*计划。 计划的形式可以是表格的形式，既有长期考虑，也有短期考虑。 既需要长期的固定计划，也需要短期的临时计划空间。

学校方案与课表不同，必须避免使学校方案成为高中课程的从属。 2 .上课认真听，认真记笔记，上课认真听很重要，一定要在认真听的基础上理清思路。 要清楚了解教师在课堂上使用的思维形式、思维规律和思维方法。

很多同学认为听不懂课也没关系。 反正有书，课后就可以看了。 抱有这种想法的学生往往难以集中精力上课，浪费了课余宝贵的时间，也增加了课后的学*负担。 在高中做笔记很重要，但在这里做笔记并不是让学生把老师课上说的一切都记下来。 这样的笔记本价值很低，学生为了记笔记而记笔记，往往忽视了老师上课的内容。 高中生的笔记可以记课堂笔记、*题的重要问题，也可以记常用的作业本、常见的错题。 要特别提醒学生不要背错书，完全没有意义，学*时间也耽误了。

错误的问题本来就应该记录错误的问题，也应该是这种错误问题类型的解决思路。 隔一段时间，学生必须拿出错题书再试一次，看上面的错误问题是否都掌握了。

另外，对于语文、英语等文科科目，学生可以专门准备笔记，作为收集资料的资料册，*时记录句子和例句。 这样长期形成良好的学**惯后，写作文就不怕没有素材。 3 .及时复*，交流分享。 及时复*的好处是可以加深和巩固对学*内容的理解，防止学*后迅速遗忘。 很多同学都处于这种情况。 明明上课时老师讲的知识都掌握了，却发现两三天不接触，自己什么也做不了。

所以，为了避免这种情况的发现，同学们必须马上复*所学的内容。 趁热打铁。 学*和学*是及时的。 学*后不要复*很久。 这样，学过的东西就相当于被忘记，重新学*。 分享是因为虽然在高中学到了很多知识，但由于个人时间有限，有时很难消化所有的知识，很难完美地记住所有科目的笔记。 这个时候需要和同学交流。

如果大家能在交流中分享自己优秀的学*经验、想法和方法，大家就会取得新的成果。

另外，这种沟通和共享不仅应该推广到同一所学校的同学，还应该推广到其他学校的同学，甚至年长的姐姐。

每个高中的教学方法可能都不一样，所以每个高三学生可能都有自己的学*理念。 也许吸收不同的思想，擦出不同的火花。

如果你想养成良好的学**惯，通过以上三个步骤就可以很容易地养成。

10个良好的学**惯养成计划（扩展6）

——最全教育信息：家长如何培养孩子良好的学**惯

教育的成功从养成好*惯开始。 教育的核心不仅是传授知识，更重要的是学会做人。

*惯是人在神经系统中积累的资本。 如果一个人养成了好*惯，他的兴趣在他的一生中永远不会枯竭。

最*，智德教育老师杨老师指出：“*惯决定孩子的命运。”

*惯的力量是巨大的。 人一旦*惯，就会无意识地在这条轨道上行驶。

养成好*惯，就能受益一生。 小时候是养成*惯的最佳时期。

有公式称早期教育需要1公斤的努力=后期教育需要1吨的努力。 说明早期教育的重要性。

什么是学**惯呢？

学**惯是指儿童在一定学*情况下，自动进行一定活动的特殊倾向。

也就是说，到了一定的时间，孩子会自动学*。

我对儿子的印象也很深，他从初中一年级开始就学*围棋。

我每天7点以后和他一起练*围棋，下围棋。 现在大约有9个月了。

如果偶尔回家晚了，就洗个澡让他直接睡。 我没有下围棋，也没告诉他今天不下围棋。

但是儿子会主动提醒我：“妈妈，今天没有下围棋，请忘了我吧。”

在这几个月里，他养成了*惯。 这个时候到了，他会去做。

对于父母和孩子的不良学**惯引起的混乱，

1-@QQ.com(1)，培养孩子的学*兴趣

1 .提高学*乐趣，培养直接兴趣。

2 .明确学*目的，培养间接兴趣。

3 .利用孩子的好奇心培养学*兴趣。

4 .营造有利于培养学*兴趣的外部环境。

)2)有效的注意力训练

1 .复述练*

2 .拼图和七巧板练*

3 .多米诺练*

4 .抗干扰实践

)3)养成读书的*惯

(四)养成自主学*的*惯

)5)培养孩子的记忆力

以上是构成孩子良好学**惯的几个因素和一些具体方法。

父母在训练和培养的时候，要注意让孩子专心学*。

不是摸这里，看那里，耽误学*，而是在学*中有很多没有意义的停顿。

他一边画画一边站起来，聊天。

这些孩子看似学*，实际上学*效果极低，浪费时间，形成了朦胧的坏*惯。

长期以来智力低下，注意力紧张度下降，影响智力发育。

延缓学*，甚至形成拖延的做法，降低学*和工作效率。

所以，在对孩子的要求上，不要只满足于孩子“坐几个小时”。

他们只要教育集中力，在规定时间内有效地完成任务就可以了。 即使只有五分钟。

10个良好的学**惯养成计划（扩展7）

——培养孩子养成好的学**惯，能够让孩子受益终生

养成良好的学**惯不仅能提高孩子的学*效率，而且能使孩子终身受益。 所有成功者的成就，都来自源源不断的文化沉淀。

*惯决定自己的性格和态度，改变自己的生活。 养成良好的学**惯不仅能提高孩子的学*能力，而且能使孩子终身受益。

有名的例子：美国著名作家海明威有自己的*惯。 他总是坚持早上单脚站着写。

海明威对此回答说：“这种姿态让我陷入紧张状态，敦促我尽可能简洁地表达自己的想法。”

养成良好的学**惯对孩子有那些帮助吧!

1 .良好的学**惯可以提高学*效率。

2 .能培养孩子自主学*的动力和能力。

3 .启发儿童探索精神，专题研究。

4 .帮助孩子健康生活成长。

5 .可以帮助孩子成才。

培养孩子良好的学**惯是每个父母的责任。

以时间不够、工作忙等借口无视孩子的时候，可能会失去孩子人生中最宝贵的财产。

让孩子养成良好学**惯的诀窍是什么？ 应该养成什么样的*惯？ 如果你对这些感到困惑，想知道更多的教学方法，可以在线免费咨询智课选修教学*台孟老师。

10个良好的学**惯养成计划（扩展8）

——让孩子养成及时调整学*计划的好*惯

俗话说，计划赶不上变化。 人活着，计划死了。 即使实际情况发生变化，也有必要根据需要适时调整计划。 孩子学*成绩有偏差时，要付出更大的努力弥补不足； 即使孩子生病等不能保证学*时间，也要调整学*计划，尽快弥补损失的科目。

这是学生

案例分析

的真实经历，他因为自己不灵活的计划而陷入困境：

那天是星期六，我还早上6点起床。 漱口后，我像往常一样收拾了包，在妈妈已经准备好的餐桌前坐下。 早餐一般是1杯牛奶、1个煮鸡蛋、2片面包。 但是，那天我“惊讶地”发现了一个问题。 妈妈每天完成的工序，在这一天不知道为什么被无视了，——个蛋壳没能很好地剥下来。 于是我很震惊，哭着说：“妈妈，你怎么能让别人吃饭？ 加油，加油！ ”

我妈妈在给外出的父亲找衣服等。 我叫了她一声，马上从里屋走向食堂。 “怎么了？ ”妈妈看起来很紧张，问我。 我像爷爷一样伸长了脖子，对着桌子上的什么东西说：“看，蛋壳还没剥落呢！ ”。 突然，妈妈觉得自己好像做错了什么。 她一直说：“啊，我忘了这个！ ”。 他一边说着一边开始剥鸡蛋。 妈妈动了几次手后，突然停了下来，生气地对我吼。 “死了吗？ ’这么大的人怎么连自己剥蛋壳都不知道？ ”我放弃了，看着墙上的挂钟，无意中吐出了这句话。 “我死了吗？ “你没看到吗？ 这五分钟太长了。 我要迟到了。 你知道吗？ ”那时，我看到妈妈像个泄气的人一样倒在地上，双手拍着双脚，哭着哭着。 “我做了什么？ ’你这个混蛋，我死了怎么办？ 哎呀.'

妈妈的哭声吵醒了我。 是的。 我18岁了。 我是不是为了上大学而变成了连蛋壳都剥不掉的寄生虫？ 如果是这样的话，我上大学有什么用？ 对不起辛苦的爸爸和善良的妈妈吗？ 我似乎从多年养成的坏*惯中醒来了。 我摇了挥手，叫醒了坐在地上的妈妈，“妈妈，是我的错。 我自己剥蛋壳。 ”妈妈听了，愣了一会儿，然后傻笑着，“我不是你的错。 妈妈浪费了你的时间。 ”。 然后他站了起来，迅速地帮我剥掉了蛋壳。 看到这里，我的眼泪不由得落下，“哇”地一声扑进了妈妈的怀里。

萧炎的学*计划也因事故而打乱，所以他的治疗方法不同。 他滑冰时不小心扭伤了脚，在家里躺了一个星期。 那是初中二年级学生，学*很紧张。 大家都知道推迟一周的课是很大的损失。 他面临的最大问题是，好了之后如何跟上课程的进度，以免落得太远。 他在床上很着急，原来的学*计划不能继续了。 他咬紧牙关，下定决心，努力！ 他决定自学，把课本、参考书、*题集放在床边，一个个地进攻。 他先看教科书，然后看参考书，最后做题。 他认为课堂学*的目的是解决问题，如果会做题，就可以自己在家学*。

结果，他的自学方法比在学校上课更有效率。 在学校里，老师要照顾不同级别的学生，这样进步不太快。 有时老师会一遍又一遍地说自己理解的问题，有时老师会消除自己不理解的问题。 自学是不同的。 集中力提高，学*兴趣提高，效率提高。 当然，时间也会增加。 结果他不仅把*题集的相关题目都做了，而且从一开始就错了，一直做到了完成。 他写下自己实在想不通的问题，晚上打电话让同学教他。

他生病后，其他学生想帮他补*。 他挥手说不要了，但我已经记住了。 到了考试的时候，他的名次并没有下降。 老师叫他介绍自己的经历时，他说：“这次生病了，我很感谢。 学*了自学。 我知道了学*有这么多乐趣。 ”

智择优支招

的父母是如何教育孩子学会变通，及时调整学*计划的？ 我们的建议是：

给计划留出机动时间。 在每天的学*计划中，至少要留出半个小时作为机动的安排。 这主要用于复*和回顾。 将前段时间学到的知识点连接起来组成一个系统，可以加深印象，更好地掌握，打好基础。

根据各科成绩合理调整课表。 在学*过程中，孩子在个别科目上容易迟到。 这个时候必须把重点放在计划计划上，把很多时间花在成绩不好的科目上。 希望在不影响正常计划的情况下，利用机动时间检查漏洞，每天至少解决一个问题。

修改计划应该由家长和孩子一起讨论。 治标不治本的时候，需要修改方案。 最好家长和孩子一起商量，重新调整各科的日程，在保持好的科室成绩的同时，尽量多给不好的科室时间。

每学期总结学*计划的执行情况。 学期结束后，家长可以根据考试成绩，和孩子一起讨论原学*计划是否顺利执行，具体有哪些问题，新学期如何调整。 避免粗*涉，双方要在知道真相的基础上协商决定。

根据突发事件适时调整学*计划。 孩子发生疾病等突*况时，家长应当及时与孩子协商，共同制定新的学*计划，在最短的时间内补办丢失的课程。 原则上，不要被突发事件打扰。 有条件的话，在孩子生病期间，父母应该有更多的时间陪孩子学*。

如何灵活及时地调整

延伸阅读：

的学*计划？

父母如何帮助孩子积累知识，提高学*兴趣？

10个良好的学**惯养成计划（扩展9）

——养成终身学**惯 让你受益匪浅

在国内社会经济转型和全球化的背景下，中国年轻人特别是刚毕业的大学生就业压力很大。 得到满意的工作是每个人的理想，但实践经验表明，只有在实践中不断学*，善于学*，才能应对未来激烈的市场竞争，早日在职业发展中取得成功。 养成“终身学*”的*惯是信息时代的要求，也是个人成长的机会。

0-@ qq.com 21世纪是学*的时代。 在实践中总结经验教训，是商人的学问。 学生在校园里获得书本知识是一种学*。 公司白领也学*利用内部培训，利用业余时间充电。 当知识和经验的力量充分释放时，知识的价值将空前显现。 因此，“终身学*”成为我们一生要培养的重要*惯。

综合分析，“终身学*”时代的到来有以下背景。 3360

第一，随着网络传播时代的到来，知识生产、更新、传播的成本大大降低，人们获取知识的渠道越来越*等，不再是少数人的特权和专利。

第二，现代民主政治和经济自由加剧了个人竞争，推动了人们对新知识、新技术的渴望。 教育和学*已经成为人们生存和发展的立足点。

第三，商业活动进入以知识要素生产为主导的新时代，重化工业和传统农业的比重日益缩小。 这体现在信息产业(以家用电器、计算机、通信为代表)和创意产业(以电影、广告、服装设计为代表)的兴起。

“学*，学*，再学*！ ”这是著名经济学家吴敬琏不久前给现代青年的一句话。 “活到老学到老”今天已经成为现实。 学生时代，我们的任务不是很好地掌握书本知识。 为了未来更大的发展，我们需要树立终身学*的意识，培养自己的终身学**惯。

行动指南：

知识经济的发展向世界表明，有选择权并持续成功的人，就是不断学*的人。 要使自己的生活充满活力，不断进步，就要养成终身学*的*惯。

1 .树立终身学*理念。 “学*对我们来说是最重要的！ ’持续学*和终身学*提高到了前所未有的水*。 企业自身提供的各种培训是现实竞争的需要，这表明终身学*是大势所趋。

2 .参加适合自己发展的培训。 利用一切机会养精蓄锐，提高含量。 训练使我们具备相应的技能，提高专业素质，从而取得显著的进步。

2-@ qq.com 2016年高三学生必须养成的四种学**惯

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