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昨天，刘先生向老师孟求助。 孩子在小学六年级，学**惯还很差，不能总是按时完成作业。 她很担心。 因为孩子小学毕业。 她怎样才能让孩子养成有规律、定量的学**惯？
通过了解，明智的领导发现她和其他父母一样，在管理孩子方面存在一些突出问题。 例如，父母经常喜欢批评孩子，孩子自尊心很低。 久而久之，孩子开始厌学，父母自己也感到心寒，不再理会孩子。 即使孩子偶尔表现好，父母也没有经常催促，开始变好的孩子会多次出现，最后回到原点。 因此，智优教师针对上述情况提出了三种解决方案。
如果这三种方法还不起作用，要具体咨询更多解决方案，请填写文章后面的表格。 深思熟虑的孟导师会安排时间免费提供解决方案。
如何让孩子养成按时完成作业的学**惯？扩展阅读
如何让孩子养成按时完成作业的学**惯？（扩展1）
——孩子学*拖拉成*惯，家长如何帮助孩子按时按质完成学*任务
“孩子的学*是慢半拍。 别人家的孩子每次放学都比他早，作业也完成得早。 怎样才能帮助孩子轻松有效地学*？ ’这是很多父母的心病。
孩子学**惯的落后，不仅自然会在学*上浪费时间，还会导致成绩的恶化。 孩子学*疲惫不堪，学*效率大幅下降。
孩子学*迟缓症时，父母要给孩子独立的成长空间，让孩子学*独立，培养孩子的责任感。 耐心教育和锻炼孩子，让孩子在父母的理解和包容中成长。 孩子的学*任务本身很重，父母不要随便把学*任务推给孩子。 这样只会降低孩子的学*兴趣和效率。
2 .寻找有效的学*方法。
孩子之所以不能掌握课程知识，主要是因为学*方法不好。 只有正确的学*方法才能充分吸收孩子的课堂知识，课后作业也很容易解决。 正确的学*方法不仅可以帮助孩子发现学*自信，而且可以培养孩子自主学*的欲望。
3 .鼓励孩子，激发孩子的学*兴趣。
许多父母和孩子不完成作业，通常用批评的方法教育孩子。 但是孩子做完作业后，父母没有及时夸奖的激励措施，孩子的心理就会失衡。 家长对孩子的作业设立奖励机制，让孩子有效完成作业，家长可以及时给予奖励； 否则你会受到惩罚。 只有这样才能激发孩子的学*兴趣，激发孩子的学*兴趣。
4 .帮助你的孩子制定时间表。
学会拖延，增加孩子的时间感，制定时间监督计划表。 根据孩子的学*和休息制定合理的表格，根据孩子的表格严格监督。 当然，父母也需要为自己制定表格。 孩子可以在被监督的同时监督父母。 这样，孩子就会有参与感，而不是被监督。
5 .得到积极的表扬和鼓励
孩子学会拖延父母的教育方法，孩子学会拖延工作。 很多父母经常说很晚。 其实这是对孩子的心理暗示，是给孩子打破罐子摔倒的借口。 孩子学会拖延，成为*惯。 父母要积极鼓励孩子，称赞孩子每一个小小的进步，让孩子看到自己的进步。 每当你赶时间，父母都会称赞他们，让孩子在“快”中体验成功和幸福，他们会有意识地去赶时间。
如何让孩子养成按时完成作业的学**惯？（扩展2）
——如何让孩子养成善于思考的学**惯？先从做好自己开始吧！
我个人认为养成思考能力的学**惯比成绩更重要。
作为父母，我们如何帮助我们的孩子学*要善于思考呢？我可以和大家交流一下我实践做法。
(一)仔细阅读和思考家庭氛围
晚上，我和女儿离开电视，面对面坐在书房的地上，拿着书看。
她读的书一定会读。 然后，我们讨论书的观点和人物。 这既培养孩子的阅读*惯，也培养孩子的思维*惯。
(二)利用互联网能量培养思维*惯
课间，我和女儿一起看suming hao123，听里面的TED演讲，和女儿一起听罗振宇的suming hao123。
通过我们一起从各个角度评论所见所闻，不仅开阔了孩子的视野，也开阔了他们的思维。
)3)做奥数问题，让孩子解决一个以上的问题。
奥数问题对思维的要求更高。 我们不是一次追求数量，而是深挖一个问题，从不同的角度思考。
要求孩子考虑尽可能多的解决方案，多角度思考得到训练。
培训儿童学*要善于思考的学**惯，首先家长一定要做良好的榜样示范作用。教会孩子独立生活、独立思考，是父母给孩子最好的爱。
培养和孩子一起看书思考的好奇心，和孩子一起探索未知的世界，用各种方法解决问题的*惯。 思考的*惯是一点点养成的。
儿童的学*要善于思考的学**惯，如果您有这方面的困惑，欢迎您咨询青少年心理导师孟老师，他会给您有益的教育方法指导。
如何让孩子养成按时完成作业的学**惯？（扩展3）
——让孩子养成按时完成作业的好*惯 培养孩子的学*责任感
作业是掌握孩子知识必不可少的环节。 按时完成作业不仅有助于巩固孩子的知识而且能培养他们良好的学**惯和高度的学*责任感。 现在的孩子不喜欢作业。 父母需要鼓励孩子按时完成作业是普遍现象。 所以，父母要让孩子知道按时完成作业是每个学生的义务，他必须做。
如果孩子自觉完成了作业，父母应该夸奖他。 “今天认真做得很好！ ’第二天，孩子们会更加努力地完成作业。
孩子不做作业的9种情况。 你的孩子被枪击了吗？
父母如何为孩子制定有效的作业计划？
如何让孩子养成按时完成作业的学**惯？（扩展4）
——孩子厌学家长心里急：如何帮孩子养成良好的学**惯？
教育家叶圣陶说：“教育是什么？ 简而言之，就是养成好*惯。 ”
又是入学季节。 如何培养孩子自主学*的*惯，成为许多父母关心的话题。
特别是上小学的孩子，还没有深刻理解学*的重要性。
有时很难从内心挖掘出自觉学*的*惯。
所以，父母的正确指导、言传身教，对孩子的学**惯非常重要。
学*动机强烈的孩子也是独立的孩子。 划定边界可以促进儿童的独立。
孩子的安全感来自于明确计划的日常日程，有一定可靠的生活节奏和仪式，在这个时间范围内他可以自由发展。
让孩子*惯在规定的时间和地点做作业，自己决定每天几点做作业。
明确界定第三章，让孩子知道父母的期待，并落实其承诺。
当孩子的行为越界时，父母必须做出一致的反应。 孩子明白违背诺言的后果，父母应该坚持。
教育理论和老师的现场观察表明，父母参与过多反而容易导致孩子的依赖。
所以孩子应该是学*的主角，每天整理书包，打开作业需要的课本，自己读问题。
让孩子在能力范围内，尽快学会对自己的学*负责。 家长只需要提供必要的帮助，越少越好。
从陪伴父母到放手。
台湾师范大学人类发展与家庭系副教授林教他的儿子。
“我是跑者，不是接力跑者。 我不能为你奔跑，但我不会扔下你一个人。 ”
上初中后，只要孩子不要求，就不查作业，只问有没有问题。
有问题就给他找资源和方法，而不是答案。
有时，关于孩子的问题，只是让我再说明一遍，或者用相关的例子刺激想法。
或者用不同的方法再问一次问题，他就能自己找到答案。
学*和生活的结合
只要好奇，孩子就会找到学*的乐趣，相信自己能学好。
帮助孩子找到所学知识和生活的关联性。
帮助孩子把在学校学到的东西纳入大框架，总结关联性，带孩子去寻找所学的真谛，而不是盲目地学*。
父母不仅可以学*作业和考试，还可以在日常生活中的任何地方学*。
家长在日常生活中起到桥梁作用，可以提供动手、体验、反思的机会。
一位家长想起去年初二的儿子参加物理活动，写、整理、做物理海报，鼓励全家一起学*。
一开始，全家人都不知道该从哪里说起。 有一天，她在煮饺子的时候，发现儿子在饺子煮好的时候漂了。
体积变大了，“那不是阿基米德的原理吗？ ”于是，大吴的儿子写了诗《阿基米德煮饺子》。
他还从父亲煮咖啡想到虹吸原理，从指甲刀和切罐想到杠杆原理，写了许多物理诗，这些都使他进入了决赛。
看孩子的进步和优点。
帮助孩子认识和拓展自己的能力，真正接受和表扬孩子的成绩，明确指出孩子的进步。
奖励孩子的好成绩。 不要强调结果，而应该称赞过程，让孩子意识到自己的努力和实现目标的步骤。
如何让孩子养成按时完成作业的学**惯？（扩展5）
——培养孩子的自信心：让孩子独立完成作业
工作侧重于过程而不是结果。 很多父母*惯和孩子做作业，所以一定要做正确的事。 其实，在让孩子独立完成作业的过程中，不能只问是非，而要重视培养孩子的自信心和良好*惯。
很多父母会检查孩子的作业，发现错误后马上指出来，说出答案并让孩子改正。 这样孩子只做作业，不问对错。 反正父母会“调查”我吧。 长期以来，孩子会失去判断作业对错的能力，对学*失去信心。 孩子做完作业就爱正确答案，也会产生不好的结果。
凯莉经常检查孩子们的作业，找出他们做了什么。 她没有告诉孩子答案，而是让孩子自己检查和评分。
有一天深夜，凯莉像往常一样打开孩子的作业，老师在某个问题上画了个叉，上面写着“重做”。 凯莉回头一看，问题又来了。 重做的结果和原来一样，再检查一次操作过程就可以了。 两次都一样。 为什么老师要他再做一次？ 找教材，发现弄错了问题。
虽然天气很冷，但凯莉马上把孩子从床上叫了起来。 但他并没有说抄错题目，只是说要检查一下。
孩子调查后说：“是的。 ”。
“是吧？ 那老师怎么能让你重做呢？”
孩子仔细检查了重做的问题，用奇怪而惊讶的眼神看了看凯莉。 “没错！ ”
“老师有错误吗？ ”凯利镇静地说，“请再考虑一下。 ”。
一个穿着棉衣的孩子凝视着红色的叉子，一动不动地站了十分钟。 他突然想起了什么。 他打开教科书时，意识到自己弄错了问题，马上改正了。 凯莉夸奖了他。
这不是一个简单的选题，而是锻炼孩子的独立思考，培养自我判断能力，增强自信心。
到目前为止，父母帮孩子做作业，对孩子没什么帮助。 大量事实表明，即使学*不太好，分数不高，孩子的研究能力也得到了培养和锻炼。
老师让孩子做作业是为了培养孩子的收集、总结、自我管理等技能。 父母给予指导和时间，孩子们将从发展这些技能中受益。 父母应该在旁边指导，而不是自己上台。 家长要给孩子创造学*环境，为孩子制定计划，安排时间。 孩子长大后，父母也要逐渐“退休”。
让孩子独立思考，培养自学能力。
父母如何为孩子制定有效的作业计划？
如何让孩子养成按时完成作业的学**惯？（扩展6）
——如何让孩子养成课后总结的好*惯？
在课堂上，老师教的知识只有老师的知识。 只有学生消化吸收、总结，才能成为自己的知识。 学生的总结可以把知识放进自己的脑子里，进行初步的整理，把老师讲的知识连成自己脑子里的知识树。
教师也要营造适合学生总结的氛围，积极鼓励。 在特殊情况下，即使学生的思维有问题，也不要浇水，不要说出整个结论。 这个简单的方法只能否定学生得出结论的能力，削弱他们的自信心。 这样下去，学生对老师的依赖度越来越强，只会削弱他们独立解决问题的能力。
课程总结的形式根据教学内容的特点而丰富多彩。 老师引导学生参加，互相帮助。 课堂上好的“结尾”，既能总结课堂上学到的东西，又能让学生觉得还有意义。 因此，必须努力追求以下两个标准。 一是简明扼要； 二是拓展学生思维；三是总结形式要讲究形式。 例如，在《书明号123》第一卷《一元线性方程的应用》的课上，可以开始提出用小学公式就能轻易解决的问题以外的生产中的实际问题。 这是为了让学生能有问题地提问、思考而设置的问题。 总结的最后，学生可以运用本课所学的知识，列举一元线性方程，逐步解决他们开始的问题。 这时学生就会发现学*方程的目的是应用方程，解决实际问题的重要方法之一就是“方程思维”。 这样，学生在学*了课程知识后，马上理解所学内容的用途，以及适合什么样的环境和场合。 这种结尾方式很独特，既达到了总结所学的目的，又使学生拓展了思维方式，逐渐形成了分析问题、解决问题的能力。
课程总结一般从以下几个方面进行：
一、从头到尾回顾课堂教学过程。 这门课的主要内容是什么？ 老师一开始是怎么介绍的？ 中途是如何引导分析的？ 最后是怎么总结的？ 明确经过。 把握教育语境，就是把握知识本身。
第二，合理评价老师的思考。 在梳理老师思维的基础上，思考老师使用的是什么样的思维模式，思维过程如何。 因为老师要照顾每个人的接受能力，所以总是说得很详细，在此基础上考虑有没有更好的方法，也可以更容易理解地整理知识的上下文。
三是注意结束语。 结论是老师上课内容的总结。 重视它，有助于掌握整个课程，拥有整个课程。 同时可以用自己的话再总结一次。 总结的话越流行，越有趣，你的im就越深
第四，总结本课所学知识的要点，并将其融入到你脑海中现有的知识结构中，你的知识结构就会融会贯通。 在与现有知识的联系中，需要特别注意是否有空白和模糊的地方，进行更深入的掌握。 其实学*的目的是了解自己的弱点和不足。
2-@对于QQ.com的父母来说，他们如何帮助他们的孩子养成这个好*惯？ 我们的建议是：
我希望孩子们每天总结所学的东西。 学生每天做完作业后，要培养总结当日知识的能力。 家长检查和监督鼓励孩子在每节课结束时完成总的任务。
五分钟后报告。 可以让你的孩子花五分钟向父母报告当天学到的东西。 这样可以锻炼孩子的总结能力，父母也可以判断孩子是否掌握了所学的要点。
看孩子上课的总结。 父母可以看孩子的听课笔记，看孩子是否在每节课后做自己的小清洁。 家长的监督可以促进孩子总结的积极性。
让孩子们在大桌子上写这门课的总结。 父母可以让孩子把每天上课的总结写在大桌子上，分成章节。 这样，总结后，根据课时的不同，可以更明确地整理知识的脉络。
对孩子的总结要求尽可能简单易懂有趣。 父母可以让孩子用自己的口语总结，尽量使用隐喻。 总结越通俗，记忆就越深。 而把老师的话变成自己的话，也是一个积极思考，将新知识融入原有知识体系的过程。
让孩子在班里写自己的缺点和问题。 父母可以让孩子在课程总结中写出自己的不足和问题，作为下次努力的基础。 每天的作业和测试的目的是帮助孩子发现问题，通过每节课后的总结，这个过程很容易完成。 了解自己的问题，并加以弥补，可以提高孩子的成绩，增强孩子的自信心。
放学后马上复*，不要空车学*。
做好阶段的总结，探索学*规律的法宝。
如何让孩子养成按时完成作业的学**惯？（扩展7）
——养成立即行动不拖延的学**惯
宋曰：“面对三难，眼见为一； 看得见，2； 果必三。 ’决策是人成功的关键。 因为如果拖延，我们就会一次次失去发展机会。 哈佛大学天才学者赫里克说：“世界上93%的人之所以无能为力，是因为有拖延的坏*惯。 他深刻地指出：“如果拖延的话，会损害人的热情。” 你在学*中总是给自己找借口拖延计划的学*计划和作业吗？ 要知道，这些每天的坏*惯会毁掉我们明天的成功和幸福，耗尽我们人生宝贵的时间和精力。 其危害性与慢性自杀无异。
在
青春，时间是宝贵的。 *说：“一万年太长了，只争朝夕。” 拖延的*惯妨碍了我们的成功，最终一事无成。 所以，在学*中，不要给自己找借口。 我被各种诱惑所吸引，失去了做事情的最佳时机。
在我们的学*生活中，宝贵的时间经不起我们随意的浪费，仅仅把希望寄托在明天上是不可能在实现预定目标的过程中取得巨大成就的。 所以，为了有效把握明天，必须活用今天。 在人的整个人生过程中，拖延症的危害远大于严重的错误，它消耗了我们的理想和斗志，最终会大大降低生活质量。 实现学*目标、取得优异成绩，不是白日做梦就能实现的，而是靠每天的努力才能实现的。 因此，在学*中养成立即行动的*惯，祝福我们早日成功。
1 .充分认识“拖延症”的危害性。 拖延是人性的弱点。 我们不能总是给自己找借口。 要看到学*中“拖延症”的形成是你自己造成的。
2 .勇于承认学*中“拖延”的不良*惯，并决心改掉这些不良*惯。 事实上，在拖延的过程中，我经常感到内疚、不安和不安。 停止拖延的时候，我们拥有的只有喜悦和成就感。
3 .对自己严格，学*中大胆行动。 我们要在学*中与时间赛跑，克服惰性和优柔寡断。 患难肯定会阻碍我们大胆的行动，但想象力是我们拖延的重要原因。
通过将学*目标具体化，可以轻松高效地学*。
养成和老师同学加强沟通的*惯。
良好学**惯养成教育：让每个孩子的生命都精彩问题孩子学校教师评语：引导学生养成良好的学**惯孩子学*拖拉成*惯，家长如何帮助孩子按时按质完成学*任务学*成绩差的孩子抄袭作业，老师如何让孩子独立自觉完成学*任务孩子厌学家长心里急：如何帮孩子养成良好的学**惯？再不看就迟啦！让幼儿养成良好学**惯的七种方法小学也有学霸，孩子教孩子养成良好的学**惯如何帮助学生养成良好的英语学**惯养成良好学**惯 帮助你的孩子高效提高成绩目前养成孩子好的学**惯最重要的有哪些？10个良好的学**惯养成计划小学生毛病多，如何养成良好的学**惯？养成良好的学**惯到底有多重要？懒惰的孩子学*成绩差，培养孩子养成良好的学**惯很有必要勤奋的孩子容易养成良好的学**惯，勤奋对*惯养成有什么帮助如何让孩子养成善于思考的学**惯？先从做好自己开始吧！培养孩子养成好的学**惯，能够让孩子受益终生让孩子养成复*的良好学**惯，这些招数你要懂 让孩子养成按时完成作业的好*惯 培养孩子的学*责任感养成良好的预**惯如何让孩子养成课后总结的好*惯？效率第一 父母怎样帮孩子养成学**惯？养成立即行动不拖延的学**惯养成终身学**惯 让你受益匪浅数学149分高考学霸：教你养成良好的学**惯如何有力的促成中学生学**惯养成 ？假期作业拖拉临时抱佛脚 父母要督促孩子按时完成假期作业合理的寒假计划有利于孩子学**惯的养成及时纠正孩子不按时完成作业的毛病
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