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合理的寒假计划有利于孩子学**惯的养成

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寒假是青年学生在一个学期紧张学*后调整身心的时候。 这需要很长时间。 父母应该做出科学合理的安排,给孩子有意义的假期。

但是,怎么安排孩子的寒假呢?

一、掌握学校的教育要求。

学期结束前,学校将召开家长会。 家长应该知道学校的安排。 告知家长学校教育相关内容的要求和活动。 家长了解相关教育要求后,在安排和指导上同意学校教育,可以对孩子提出具体要求,既能符合孩子实际,也能符合学校教育。

二、指导孩子制订好计划。

的父母应该帮助孩子们安排两个生活和学*日程。

1 .每周工作安排。 指一周内安排的主要学*内容和活动。 可以列举学校规定的上学日、团队、小组活动、兴趣小组活动、家长安排带孩子参观、走亲访友、参观公园等活动。 容易实现,不要忘记。

2 .每日日程。 日常生活的安排。 具体安排可以按时间顺序进行。 包括起床、洗脸、运动、作业、自由活动、读书、绘画、写作、家务、吃饭、午睡、电视、游戏等。 每天坚持下去,有利于孩子生活和学**惯的培养。

三、合理安排孩子假期生活。

1,动静结合。 活动太消耗能量,需要安静调节; 静电太多,容易疲劳,需要调整。 例如做作业、看书、画画、写字等都是安静的活动。 如果不能坚持很久,就要加入轻击、跳跃等动作,调节身心,促进健康。

2 .手脑结合。 假期是发展孩子个性的好时机。 父母要充分利用,从手和头的组合安排孩子的生活。

3 .室内与室外相结合。 父母要考虑孩子的心理需要,安排户外活动,抽时间带孩子散步、购物、打球、去公园、看自然风景、访友,培养孩子活泼开朗的性格。

4 .需求和兴趣相结合。 在生活中,不仅要照顾学校的要求,还要照顾和安排孩子的独特爱好。 如果孩子喜欢画画、唱歌、跳舞,可以创造条件安排指导训练。

5 .个人和团体的结合。 团体是儿童的心理特征。 在生活安排上,要鼓励孩子参加集体活动。 也可以参加兴趣社团活动,去孩子家或游乐园,邀请朋友。

延伸阅读:

的孩子临*考试不爱学*了怎么办?

父母的重要任务之一:培养孩子的学**惯。

改善孩子的学**惯和方法,提高学*成绩是现成的。


合理的寒假计划有利于孩子学**惯的养成扩展阅读


合理的寒假计划有利于孩子学**惯的养成(扩展1)

——10个良好的学**惯养成计划

1 .记忆*惯。

一分钟的记忆把记忆和时间联系起来,也包括注意力的*惯。

一分钟写、读、记多少单词? 时间清楚的时候,你的注意力必须是好的。

学生的智力和注意力是最重要的。 一定要把学*任务和时间联系起来,用一分钟的注意力和记忆力培养学**惯。

2 .说话*惯。

让学生组织和表达他们的想法。 说话是现代人应该具备的能力。

3 .阅读*惯。

阅读国内外著名伟人的传记,与高层思想对话,每天读一两分钟。

是的,学生在那个年龄有很大的可塑性,伟人的号召力和教育力远远高于成为我们这样的老师。

和学生师傅和伟大的人交往时,很多教育是徒劳的。 学**惯养成后,学生将终生受益。

4 .写作*惯。

写日记。 有话长,无话短。 通过日记可以知道某个老师是否有这个能力。

没有思想,没有一贯的品质,看日记就知道老师的水*。

20年间不批改学生的作业,20年间每天写日记。

5 .制定计划的*惯。

凡事预见而立,不预见而废。 后进生的问题是因为计划不周,被别人推搡。

好学生的力量是知道自己想做什么。 因此,我们应该培养学生制定计划的*惯。

6 .预览你的*惯。

要求老师放弃部分课时,还给学生。 学生们可以看看,思考,预*一下。

实验中学要求老师讲课不超过20分钟。

相反,如果不让学生自学,最简单的东西就要等老师说话了。 这样,就很难培养好学生。

7 .*惯老师的*惯。

一个学生同时面对各学科的老师是必然的。

另一方面,我们试图采取措施提高教师的能力,适应学生

另一方面,我们不能一下子提高所有老师来满足学生的要求。

所以学生长大后要适应老师,适应现在的老师,适应社会。 如果不舒服就不要抱怨环境。

8 .把大事做小做小的*惯。

这也是重要的*惯。 这基本上是我养成学**惯的方法。

优等生做优等生的事,后进生不盲目比较。 如果达不到大目标,就赶紧制定小目标。

如果你不能解决难题,请选择适合自己的简单的东西。 人生最可怕的是做不成大事,不想做小事。

9 .留作业的*惯。

老师留的作业不一定同时适合所有学生。 要求所有学生这样做,是反教育。

老师要和学生讨论,让学生脚踏实地,有所作为。 市教委规定给学生布置定量作业。

它的实施取决于考试和教师的良心,教师应该从学生的实际出发。

10 .错题集的*惯。

考试后,90多分、50多分、30多分的同学如何整理错题?

请不要丢掉分数。 这次30分,下次40分。 这是伟大的成就。

找出可以接受的同级别题型和知识点,研究改进方法。

整理错题集是很多学生公认的好*惯。


合理的寒假计划有利于孩子学**惯的养成(扩展2)

——家长应该怎样帮孩子养成制定合理的学*计划的好*惯?

学*是持久战,是马拉松,是砌砖起家、积累知识的高楼。 战争要有总体战略规划,长跑要*均分配体力,盖楼要先有蓝图。 同样,学*也离不开合理的计划。

恐怕很多

案例分析

的学生和父母都会问自己:“为什么不拜托呢? 虽然花了很多时间和精力,但是效果并不理想。 新人努力学*,但成绩一直没有提高。 他最大的问题是他没有计划。 他东拿铁锤,西拿棍子。 就像无头苍蝇一样,学*效果自然和熊掰玉米一样。 他拿了这个,把它弄丢了。

人的知识的学*和记忆有一定的规律,一次记不了多少。 一忙起来就即兴奇袭。 他想一晚上把书都读完,但他的努力并不不足。 但是,效果只是表面的和痛的。 他越读越觉得自己什么都知道,考试的时候一无所获。 他*时的学*不重视知识的积累和强化。 一到考试就着急地死记硬背。 通过暂时加深印象来应对考试。 考试结束后,你把它忘得一干二净。 随着时间的推移,你学到的东西越来越多,忘记的东西越来越多,一时的惊讶作用也越来越小。 如果真的遇到高考,成绩立马下降了。

另一个不打算计划的问题是,我对自己没有信心,不知道一切,我越来越没有信心,总是处于无法即兴发挥的状态。 说到欣欣,*时没有系统地学*,所以只知道掌握知识点的方法。 结果,没有将头脑中的知识全部连接起来,没有形成活的知识结构图。 考试前我一直觉得自己有漏洞。 这是典型的被动学*。 我完全不知道如何在心里建立知识库。 我好像在向别人学*,效果当然不好。 不管怎么学*,很快就会忘记。

新人要么努力,要么不好好学*。 渐渐地,他们觉得自己比别人笨,不相信自己的成绩会赶上其他同学。 结果,他自己的将来因为学*方法问题而落后,这种自卑感伴随着他的一生,给他带来无数挫折。

例如,好计划是成功的一半。 比如迪,她的成绩很好,似乎并不困扰学*。 她常说的,学*应该是一件快乐的事情。 学*是为了增加快乐,不是为了减少快乐。 其实她也是班里最有趣的人,有时会搞点小恶作剧。 她来上课的时候,眼睛亮了,举手最多的是她。 其他学生羡慕她轻松的学*,向她征求建议。 她拿出时间表说:“我全靠它了。” 她的计划和其他学生不一样。 她每天用荧光笔显示“休息”和“玩”的文字。 她说:“为了保证我自由活动和玩耍的时间,我必须提高学*的效率。 学*越快,玩的时间就越多。 ”

在学*部分,她不写学*的时间,只写效果。 最常见的是“理解”、“运用”、“掌握”这些词。 别人每天回家做作业的时候,她都会复*课上做的笔记,对照书中的例题,了解之后再做作业,所以她很容易做到很快。 每天做完作业,她只用了十几分钟就把新旧知识点画成一张图,不用看字画。 画画的时候相当于复*以前的知识,把新知识和旧知识有机地结合起来。

每天给课表留出30分钟来填空。 她把考试和作业中漏掉的问题都抄在一个笔记本上。 她每天填坑的时候都会从中选择,故意选一些不熟悉、印象不太深的,对的检查一次,错的检查一次。 当她在一个问题上连续得到三个滴答的时候,她觉得如果她彻底掌握了这一点,她就再也不会碰它了。

为了让孩子能轻松有趣地学*,

智择优支招

有很好的效果。 父母要注意培养孩子对学*的计划性。 我们的建议是:

学*计划应该由孩子们自己制定。 这个计划需要孩子们自己执行。 家长可以一起参加讨论,但最后的决定权一定要给孩子。 让孩子觉得父母不是强迫他们学*,是自己对父母的承诺,必须努力不要让父母失望。

注意学*计划的效果。 很多学生的计划,比起学*效果更重视学*时间,结果容易出现质和量的变化。 家长可以要求孩子在制定学*计划时强调达到什么效果,设定可验证的目标。 监护人必须定期检查。 这样孩子就可以摆脱读死书的怪圈了。

计划的安排要注意劳力和劳力的结合。 集中时间过长会降低学*效果。 所以,在学*计划中留出休息时间,适度放松可以保证学*质量。 作为父母,在孩子放松的时候你可以和他一起玩。 即使一天只有10或30分钟,也会很好地调节自己的情绪,给孩子带来新的学*欲望。

完成计划的奖励。 如果孩子能完成计划,父母可以给予适当的报酬。 奖励的内容最好向孩子询问自己的意见。 周末可以和孩子去游乐园,和孩子吃麦当劳,在经济条件允许的情况下,给孩子买喜欢的礼物。 奖励是父母向孩子祝贺的方式,孩子应该感受父母的喜悦。

学*计划要注意新旧知识的联系。 在学*计划中要特别强调,以免学*新知识,忘记旧知识。 画知识结构图是个好主意。 父母可以让孩子说明图中各知识点的关系。

学*计划是为了帮助孩子树立自信。 父母应注意学*计划不会给孩子增加压力和负担,而是提高学*效果,减轻负担,增强自信心。 我们必须把学*计划当成鼓励孩子的手段。 在实施计划的过程中,我们应该尽量鼓励孩子。

合理的

延伸阅读:

留学计划是成功的一半。

让孩子养成及时调整学*计划的好*惯。


合理的寒假计划有利于孩子学**惯的养成(扩展3)

——鼓励孩子大胆说话有利于他们勇敢性格的培养

勇气是一个人最宝贵的品质,能否大胆表达自己,是否具备一定的表达能力,是勇敢孩子的标签。 那么,如何培养孩子的自我表达能力,使孩子在家庭中形成一定的表达能力呢? 鼓励孩子大胆说话,在父母的生活中表达自己。让您的孩子勇敢起来!

当然,当

一、让孩子过早的参与到家庭事物中来。

提到事情时,很多人认为孩子应该参与重要问题的决策。 当然不是。 那么让孩子们参与家庭琐事呢? 比如带宝宝去超市买菜,可以问黄瓜和豆子只能在一个里买。 今晚吃什么? 如果你打算假期带孩子出去玩,可以问孩子你喜欢去动物园还是植物园吗? 这些简单的选择题有助于让孩子找到对家庭生活的参与感,这是鼓励孩子大胆发言的第一步。

二、对孩子的想法及时给与评价

孩子提出自己的想法时,父母应该评价他们,绝对不要责备孩子乱说。 有一次,一位父母为了孩子中断了与同事的谈话,大声责骂他。 后来,孩子变得胆小了。 我总是在说什么之前问妈妈。 我告诉过你不要说坏话。 如果有一天你的孩子对你说了这个故事,父母和朋友们,请好好想想。

当然,

三、尽可能的满足孩子的合理需求。

说满足孩子的需要并不是他们提出的全部要求。 父母没有说不的权利。 把这些要求细化,如果能满足就满足了。 如果父母难以满足孩子的要求,应该亲切地解释,而不是责骂。

如何给孩子鼓劲,请参考《孩子性格内向、不善言谈、且语言表达能力较差怎么办?》。 如果孩子的自我表达能力太低,不能表达自己的想法,父母要注意。 必要时咨询精神科医生,确认自己的孩子是否有自闭症倾向。


合理的寒假计划有利于孩子学**惯的养成(扩展4)

——良好学**惯养成教育:让每个孩子的生命都精彩

“竹子诚实朴素,不怕冷、怕热,青春永驻,天天向上,奋发有为。

竹节外露,竹尖高挺,名曰正气; 如果竹子不弯曲,竹子就会不断弯曲。 这意味着硬度和柔软性结合了

校竹是我们每个人。 “这是洛阳市第二十七中学傅隽校长给紫竹林的话。

*年来,洛阳二十七中坚持“培养学生良好学**惯,让所有人生精彩”的办学理念。

以此为动力,逐渐形成了教育、德育、艺术等多种特色办学道路。

特色课改

上推进提问式教学,让课堂充满智慧和活力

洛阳学风、教风、校风良好,深受学生和家长欢迎,这得益于学校创新特色课程改革。

学校不仅进行基于问题的教学实践改革,而且注重提高学生的学*能力、探索能力和创新能力。

努力培养学生良好的学**惯,围绕“问题式教学”开展各类教研活动。

大力开展课堂教学研究,努力提高课堂教学效果。

“基于问题的教育是一个积极探索的过程。 是老师提问,学生回答的传统模式。

为了改变学生在自主学*中提出问题,通过小组合作解决问题的能力。

最后在老师的指导下,加深认知,产生新的问题。

课堂上,学生不断地争论和提问,培养学生良好的学**惯,锻炼思维,开阔视野”。

洛阳市第二十七中学校长傅隽说。

问题是学生提出的,必然需要教师“活水活源”。

梁玉书副校长表示,学校实施了“蓝色工程”,让年轻教师可以向有经验的老教师学*。

此外,每学期举办“问题式课堂”优秀课堂展示活动,组内教师共同评估课堂、研究课堂。

学校还加入了“全国问题式教育联盟”,极大地推动了课程改革的进展。

同时,学校重视小组合作有效性的探索和研究,接受上海战略教育集团的小组建设推广活动。

优化“五校联评”机制,取长补短、共同发展。

学校课程改革实施四年来,学生学*兴趣高涨,形成了良好的学**惯。

在课堂上,我不仅能以很高的感情参加所有的课程,还能感受到学*的喜悦,体会到很好地解决问题的喜悦。

同时,全校性“以问题为本”课程改革综合工程(省级)也已经立项。

市级项目顺利完成2个,新申报市级项目4个。 学校的教育科研气氛越来越浓厚。

多名青年教师获得市级公开课一等奖,多名教师在省级优质课程竞赛中获奖。


合理的寒假计划有利于孩子学**惯的养成(扩展5)

——养成良好学**惯 帮助你的孩子高效提高成绩

父母:儿子成绩不好,原因很简单,就是学*太自觉了。

能帮助我的儿子养成良好的学**惯吗?

智力优先教育*台曾经调查过200名高考冠军,发现这些冠军有极其良好的学**惯。

大多数差生学**惯不当,浪费了至少三分之二的时间和精力。

对此,智课择校教育*台专家认为,应根据每个孩子的学*特点,进行科学针对性的个性化指导。

要帮助他们形成和培养良好的学**惯,喂鱼比喂鱼更有效率。

智德教育*台上的个性化指导有助于学生养成良好的学**惯。

定期举办家长公益课,帮助家长及时了解和学*科学的教学方法。

鼓励家长“优秀”,多配合孩子,尽快养成良好的学**惯。

95%的孩子担心在学校取得成绩并取得高分。 他们如何尽快取得成绩?

智课选修教学*台资深老师定制分班方案,教作业,自*同行,为你计划新学期。


合理的寒假计划有利于孩子学**惯的养成(扩展6)

——如何让孩子养成按时完成作业的学**惯?

昨天,刘先生向老师孟求助。 孩子在小学六年级,学**惯还很差,不能总是按时完成作业。 她很担心。 因为孩子小学毕业。 她怎样才能让孩子养成有规律、定量的学**惯?

通过了解,明智的领导发现她和其他父母一样,在管理孩子方面存在一些突出问题。 例如,父母经常喜欢批评孩子,孩子自尊心很低。 久而久之,孩子开始厌学,父母自己也感到心寒,不再理会孩子。 即使孩子偶尔表现好,父母也没有经常催促,开始变好的孩子会多次出现,最后回到原点。 因此,智优教师针对上述情况提出了三种解决方案。

第一个办法是鼓励。

孩子什么时候第一次上按时完成作业时,家长就要表扬孩子做得好,并鼓励孩子第二天继续坚持,告诉孩子坚持就是胜利,坚持就能尝到学*的乐趣。当孩子坚持了一个星期之后,再鼓励孩子坚持两个星期,一个月......达到一定时段后,可以给孩子适当奖励,比如给孩子买点好吃的或带孩子去郊游。

第二个办法是强制。

的孩子如果还没有养成定时定量完成作业的*惯,父母应该直接干预,而不是听之任之,采取一些强制措施来纠正孩子的不良*惯。 例如,儿童可以在一小时内获得按时完成一定的作业,能达到目的时,才能让孩子做自己喜欢的事。

第三个办法是督促。

通过强制手段使儿童成为按时完成作业后,家长还需要悄悄监督一下孩子的表现,当孩子一有反复的苗头,家长就要督促,不能让孩子的坏*惯死灰复燃。人。

如果这三种方法还不起作用,要具体咨询更多解决方案,请填写文章后面的表格。 深思熟虑的孟导师会安排时间免费提供解决方案。


合理的寒假计划有利于孩子学**惯的养成(扩展7)

——合理计划是高效学*的保证

做完作业后,经常看到一些同学去闲逛,看看西边,看看西边。 他们好像做完作业了,一切都好了,也没什么事做了。 这其实是一种“随遇而安”的学*态度。 之所以这样说,不仅是因为缺乏正确的学*态度,还因为浪费上没有“计划”,学*上缺乏计划性。

科学合理的学*计划对中学生具有以下作用:

1.促进学*目标的实现

的每个学生都有自己长期的学*目标,为了实现这个目标,他必须好好有计划地学*。 他要从实际出发,安排学*时间和内容。 学*计划能把自己的学*行为和学*目标有机地联系起来,所有最*任务的完成都能激励自己,从而产生学*的潜在动力,增强实现下一个目标的信心。 在实施这些计划方面得到的鼓励和激励比来自家长和老师的表扬更及时有效。 因此,制定可行的学*计划可以促进学*目标的实现。

2.可以磨炼意志

的学*计划让学生的学*活动一目了然。 当你努力使自己的行动按计划进行的时候,学*生活的千变万化经常会出现一些突*况,比如临时集体活动、作业增加、考试临*等,这些都会影响计划的实施。 此时,不要着急,也不要按计划行动,要及时调整自己的学*计划,以便适应变化了的情况。 在执行计划的过程中有时会遇到困难。 这时,要克服困难,消除诱惑,不断调整自己的行为,在目标达成之前,不偏离计划的学*目标和任务。 在实施计划中,克服一个困难,完成一项任务,既增强战胜困难的信心和勇气,又享受胜利的喜悦。 如果计划不周,一时半会儿计划完不成,就要及时总结经验教训,修改计划,夺取新的胜利。 在成功与失败的交替过程中,意志力会得到锻炼和提高。

3.有助于养成良好的学**惯

长期遵循这个学*计划,他就会逐渐养成良好的学**惯,有规律地遵循他的学*和生活。 这个*惯通常出现在每天休息时间和学*方法的使用上。

养成*惯后,按时起床、按时睡觉,该学*的时候安心学*,该锻炼的时候自觉锻炼,学*和生活就会进入“自动”状态。 该休息的时候不休息,不运动的话,身体会变差。 如果那个时候不学*的话,我觉得心里好像少了什么。

一旦养成了学*方法的*惯,就会觉得不复*就听不好课,做不好作业。 这样好的学**惯会大大提高你的学*效率和质量。 这种好的学**惯是长期按照学*计划学*的结果。 所以,良好的学**惯是学*计划和坚强意志的产物。

4.可以提高效率,减少时间浪费

好的学*计划会对学*、休息、活动的时间做出科学具体的安排。 学*时间玩的时间有点长的话,就不能完成计划好的任务。 另外,随着学*顺序的推进,计划之后的很多任务都会受到影响。 为了完成学*计划,勤奋的学生不仅不轻易浪费时间,而且在学*中非常重视效率。

计划性强的学生做什么都有时间,所以一做完一件事,马上就做第二件事。 如果时间这么紧,就不会浪费时间。

延伸阅读:

学*计划的8个基本原则。

合理的学*计划是成功的一半。

只有科学地实行学*计划,才能科学地学*。

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