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很多父母认为，孩子成绩一上一下是不好的现象。 到了第三年，学生要参加很多考试，成绩“稳定”的学生很少。 考生成绩不稳定是好现象还是坏现象？ 考生成绩不稳定的主要原因是什么？ 面对这一现象，考生和家长该怎么办？
考生成绩不稳定主要有分数不稳定和排名不稳定两个方面。 分数不稳定的情况下，如果是根据试卷的难易度决定的话，考生和家长都可以接受。 考生名次不稳定，特别是某次考试名次大幅下降时，仍然会对家长产生一定的影响。 很多父母认为，孩子成绩下降是因为孩子学*不努力、学*方法错误、考试状态差等原因。 一些父母感到不安，想尽一切办法干涉。 相反，如果孩子的名次大幅上升，父母会认为孩子这段时间考得很好，希望下次考试能进步。
孩子的成绩成了父母心情的晴雨表。
现实中，考生成绩不稳定是一种普遍现象，只要有少数人排在年级前，或者是特殊考试后。 如果一个学生的成绩一直处于中游，这个学生的学*状况应该不太好，至少说明他在学*方面没有进步。 我们遇到的考生，特别是成绩优秀的人，往往占据年级前列。 对整个年级来说，他们偶尔一次不及格也是普遍现象。 因为，除非他们中的少数人拥有“绝对优势”，否则每个人都很难保证自己每次都处于最佳状态。 在现实中，尤其是重点中考考生，谁能确信自己有这个“绝对优势”呢？
2016年中考：父母该怎么办？ 你要做什么？
中考结束后，父母能为孩子做什么？
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初三成绩不稳定 99%家长瞎紧张（扩展1）
——初三摸底考试成绩不稳定 家长这么做足够
从家长的角度来看，家长希望孩子在考试中取得好成绩是可以理解的，但不仅是成绩，学生在应试学*中分析和处理问题的能力也比成绩更重要。
不是所有初中三年级学生的成绩都稳定在前列，也不是所有学生的成绩都会继续提高。 每个人的潜力、现实、目标大学都不一样，如果考生能考上自己理想的学校，那么中考也是比较成功的。
所以，面对孩子不稳定的现象，父母可以这样做：
1 .相应改变对成绩不稳定问题的看法。 通过对以上几栏的分析，家长应该从多个角度了解造成考生成绩不稳定的几个因素。
2 .对于成绩一直优异的考生，如果偶尔考不上，父母应该鼓励孩子，相信孩子，相信孩子能很好地解决问题。 对成绩波动较大的孩子，家长要引导孩子在考试中总结得失，保留自己的优点，及时发现和处理自己的不足。
3 .父母可以引导孩子分析问题，而不是抱怨或责备孩子。 不是所有考生的成绩都在下降，而是基础不好或者不努力。 要综合分析原因，根据情况提出建设性意见。
2016年初三年级学生不喜欢学*了怎么办？
初三的男生沉迷于网络，讨厌学*了。 父母该怎么办？
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——考试成绩不稳定 3个因素关系大
对于希望在某次考试中取得好成绩的学生来说，“适应性”非常重要。 考生如果不熟悉某份试卷，很可能得不到理想的成绩。 然后，考生埋头于应试学*，最终目的是让自己最大限度地适应答案。 人往往能把自己擅长的事情做得更好，这是事实。 试卷上如果有不擅长的问题，做得更好的机会就很少。
特别是初三学生，因“夜晚兜风”而身心疲惫的考生很多。 心理上，很多考生希望自己取得好成绩，对自己期望过高，外界压力过大，对考试造成心理负担。 在这种情况下，考试容易无法正常发挥自己的水*。 身体状况不理想，自然考试成绩也不理想。
随着中考的到来，五项措施将增强中学生的自信心。
解决孩子焦虑提高自信心的十项措施。
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——2016届高三生数学成绩不稳定：针对性复*扎实基础至关重要
一些高三学生发现，以前数学成绩很好，进入高三后数学成绩变得不稳定，时高时低，影响了整体成绩的问题。 任何学科成绩不稳定，都是因为缺乏全面扎实的知识。 高三数学是复*的难点，许多高三党为此头疼。 其实初中三年级的学生学好数学并不难。 最重要的是有针对性的复*。
根据
差生首先放弃难题，重点是基础问题和中级问题。 在理科数学中，基础问题和中级问题主要集中在选择题的前8个问题、填空题的前4个问题、答案题的前3个问题和选择题上。 这些问题在总分150分中占109分。 加强训练，突破主题。 例如考生的立体几何知识较低，突破立体几何，才能真正理解并完整回答。
数学成绩一般的学生，在*时的学*中要注意总结和反思，及时核对不足，认真慎重，少得分，考试时合理放弃难题，特别突破自己的薄弱环节，考场上要注意创新问题、探索问题、实用问题。
数学成绩优秀的高三学生，为了不让基础问题和中级问题得分，最好安排特别的时间回到基础上。 用不了太久。 一周左右就足够了。 只有在时间上遇到难题，做出特殊突破，才能在高考中拉开分数差距。 高三党可以选择*两年所有课改省的高考卷和质量检查卷，特别是去年和去年质量检查卷中的选择题和填空题的压轴试题可以收获很多。
考试的时候要冷静，注意细节。 回答问题往往“失千里”。 如果失去了他们，你会得到10分以上。 很遗憾，只能依靠考生的“自助”。
总之，高三学生数学成绩的不稳定除了受考试客观难度的影响外，还受学**惯、考试心理等主观因素的影响。 在任何情况下，高三学生都要认真对待，和老师、家长、同学一起分析原因，找出问题，及时有效地解决。
2016高考数学学*方法拓展阅读；
1 .高三数学中求数列通项公式的方法是什么？
2 .高中数学：不等式的证明方法是什么？
3.2016高考考生必读：高考数学冲刺四分法
初三成绩不稳定 99%家长瞎紧张（扩展4）
——99%的孩子成绩不好源于没听懂，完整的听课方法都在这了
很多学生学*成绩不及格是因为没有掌握课程的45分钟，不知道如何提高课堂效率、理解课程，以及之后的作业。 那么，如何使孩子的课程取得更好的学*效果，提高学*效率呢？
课堂教学是教学中最基本的环节。 毋庸置疑，课程也应该是学生学*课程、掌握知识、发展能力的重要环节。
上课时做：
1 .上课前准备好课本、笔记本等课目文具，花时间简单回忆上节课学到的内容并复*。
需要注意的是，预*也是提高学*效率的好方法。 请参考舒明浩123。
2 .抱着强烈的求知欲听课，想在课上向老师学*新知识，解决新问题。
3 .上课认真听讲。 铃声一响，要立即进入自主学*状态，自觉排除各种干扰因素。
4 .上课抬头，眼睛盯着老师的一举一动，专心听老师说的每一句话。 要牢牢把握老师的思想，注意老师讲问题的逻辑，分析问题如何提出，解决问题的方法和步骤。
5 .遇到不明白的问题或问题时，请不要在课上“脱轨”。 先写下来再问。 如果有不明白的问题，请老师教你课后去学*吗。
6 .努力成为课程的主人。 要认真考虑老师提出的所有问题，认真观察老师所有的演示实验，大胆举手发表自己的意见，积极参加课堂讨论。
7 .特别注意老师上课的开始和结束。 老师的“开场白”往往是对前一节内容的总结，引出本节的新话题，提出木节课的目标要求和要讲的中心问题，起到启示作用。 老师课后的总结往往是课堂精华和复*的诀窍，是对这门课的高度概括和总结。
8 .养成记笔记的好*惯。 你最好一边听一边记笔记。 听课和做笔记发生冲突时，以上课为主，课后补写。 做笔记有一个重要的点。 把老师写在黑板上的知识大纲、补充的课外知识、典型题目的解题步骤和课上不理解的问题都记录下来，供课后复*时参考。
如果这篇文章还没有解决关于如何让孩子掌握45分钟的课程并提高学*效率的疑问：
了解舒明浩123
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—— 初二是成绩下滑的高危期，做好这4点成绩飙升！
在整个中学，一些节点是我们的重点关注的。 一般父母和孩子更关注中考和中考。
其实还有一个决定初中和之后的关键期。 那就是初中二年级学生。 这个时期的孩子在生理和心理上都有很大的变化，适应不好可能会引起很大的问题。
小学是一个人人生中比较稳定的时期，一般来说没有大问题。 努力学*，听老师和父母的话，取得好成绩就不是什么难事。 在小学阶段，“单词量双百”是很常见的事情，90分以下一般被认为是不好的成绩。 然而，在这“美丽”的背后，许多同学已经在小学里埋下了“二年级分化”的种子。
例如，学*方法是死记硬背，依赖“聪明”，但学**惯差，知识面窄等。
这种分化不是“智力分化”，但会引起“智力分化”。 不是学生脑子不好，而是视野太窄，思考方式和*惯有问题。
学*的本质不在于知识的多寡，而在于学生学*过程中思维的深度和广度。
应用知识是“浅思考”，抽象逻辑思维是“深思考”。
与以前相比，高二学生的教学内容有了显著的变化，即思维方式从“形象思维”转变为“抽象思维”和“逻辑思维”。
学生的“思考准备”在小学还没有做好，到了初中还按照小学的想法学*和思考的话，当然会变难，所以分了。
2 .二年级是厌学高发期。
很多父母不理解。 孩子小学一年级的时候，很听话上学，老师留的作业按时做完，父母说什么他们都听什么。 为什么孩子上初二就讨厌学*，讨厌作业，对父母说的话也表现出强烈的抵触感呢？
其实他讨厌学*了。 说明他已经开始考虑学*的意义了。 他如果找不到自己学*的理由，当然不想努力，所以讨厌学*。
3 .没有养成中考要求的学**惯。
学生刚上二年级，心智发育不成熟，对自己的了解不够，遇到困难也找不到或不想找到解决问题的方法，于是自我安慰，放弃了。
由于长期的学*，学生需要坚持不懈地学*。 然而，一些学生缺乏起码的意志和毅力，害怕痛苦和疲劳，产生应对心理，必然导致学*薄弱，成绩下降。
数学、语文、英语和物理应该以学*为重点。 上课不仅要认真听，课后还要把70%的精力用在这些主课上。
高二学生每门课都需要课外辅导，所以课后需要练*。
2 .合理安排学*时间。
早上的记忆力最好，适合读英语和记单词。 白天安排数学和物理自*课，这个时候做题更有效率。
其他时间留给中国人。 可以多读课外书。 遇到好的文章和段落，要抄录积累素材。 写作文会变得相当简单。
晚上抗疲劳呢。 听听音乐，做一些不太激烈的室内运动，放松一下，学*效率会大大提高。
3 .讲座的准备
准备进入所有课程，感兴趣，有问题，有目的地听课。
根据课程安排，有针对性地预*薄弱课程。 预*的时候，要分清下节课的内容，分清哪些是清楚的，哪些是模棱两可的，哪些是不懂的，确定讲课的重点。
课后总结，总结知识框架，做相关练*。
4 .善于沟通和学*。
埃里米娜
这种*距离的交流会让你和大家融为一体，也减轻了学*的心理压力。 同时学*态度放松，听力效果会迅速提高。
以上方法并不一定适用于所有儿童。 在孩子的教育中遇到其他问题(如网瘾、早恋、叛逆等)的。 可以马上向下面提出咨询求助。 老师会首先和你取得联系，提供在线指导和落地教育解决方案。
初三成绩不稳定 99%家长瞎紧张（扩展6）
——初三女生早恋导致成绩下滑的原因
我家孩子在三年级，一直相处得很好。 我没想到多次模拟的结果都不理想。 最*发现一名14岁的女性爱上了班上的男性。 作为父母，我很不安。 我该怎么办？
女生早恋是家庭中最担心的问题。 孩子很早就坠入爱河，如果父母、老师不引导他们，孩子可能会过于沉迷，成绩会下降。 初三女生早恋导致成绩明显下降。 中考是这么关键。 如何让孩子早点走出早恋，身心投入学*？ 早恋专家表示，强硬是最坏的方法，其次是让孩子死。 (请确认书名123的内容)
想想看。 孩子为什么小时候恋爱？ 很多父母听说孩子从初中开始早恋，马上就会生气。 其实从孩子的角度来看，这个年龄段的早恋其实是孩子对异性感兴趣，喜欢和异性玩。 没什么大不了的。 父母和老师要正确引导，让孩子认识早恋，和孩子说话，帮助孩子整理一些问题。
让孩子知道早恋只是异交的朋友，不太出格。 她告诉妈妈她不反对交朋友，但不是出格。 如果两个人学*都很好，也不影响学*。 她正确处理感情和学业的关系，交再多的朋友也没关系。
现在的孩子早熟，父母在沟通的过程中要避免强硬，尊重孩子。 这样，才能赢得尊重，让孩子知道什么是自尊。（具休可查看 《中学生为何把早恋当时尚》 的相关内容）
有问题的时候可以选择精神科医生帮助自己。 他们会根据你的症状选择合适的治疗方案，相信你会获得心理健康。 音乐治疗和心理健康的关系也很微妙。 我相信在音乐的治疗下，心理健康更容易获得。
初三成绩不稳定 99%家长瞎紧张（扩展7）
——初中生对考试患得患失，学*情绪不稳定怎么办？
你好，
在担心孩子学*兴趣不稳定、不舒服的时候，父母需要冷静下来，看看孩子的学*成绩是否有*常心。 要知道父母的压力和感情会潜在地转移到孩子身上。
一般来说，父母和孩子对学*有三个主要的误解：
1 .考试成绩起伏是不好的现象。
几乎没有成绩一样的孩子。 学*的过程，其实就是在家长和老师的指导下，不断接触新的知识和障碍，并加以解决的过程。 在这个过程中，因为有掌握的阶段和被卡住的阶段，所以成绩有变动是很正常的。
2 .进步可以接受，但不能忍受后退。
我们的父母总是对他们的孩子太严格了。 这让我想起了以前在凉县高考后自杀的孩子。 在他的最后一封信中，他说父母对他的学*非常严格。 孩子不是万能的。 在系统的知识学*中，总是有慢接受和快接受之分。 当他们遇到暂时难以解决的问题时，成绩自然会退步。
3 .忽视考试的意义，过于重视分数和排名。
考试是为了最后的分数吗？
不，除了中考和高考，所有的考试成绩都没有你想象的那么重要。 它们的存在主要是为了完成四项任务：
第一，通过考试给孩子压力，鼓励他们学*。
第二，考试是核查补缺的最好方法。 通过考试，暴露孩子学*中存在的问题，加强针对性学*。
第三，考试是对孩子最新阶段学*状态的最佳反馈。 很多孩子误以为自己这次考试失败了，其实不然。 这是因为孩子不太了解自己的学*，欺骗自己。
第四，考试是对学生心理训练的最好训练。 一次考试考不好也没关系。 又不是高考。 谁能赶上，谁能笑到最后，谁就是胜利者。
对于孩子的这种情况，父母该怎么办？
首先，家长对考试要有*常心，不要把焦虑的情绪传染给孩子。
情绪波动。 父母关心孩子的学*是正常的，但没有必要太担心。 孩子的心情容易受到父母的影响。
其次，父母需要多和孩子沟通。
发现孩子有患失情绪时，要及时与孩子沟通，引导孩子倾诉。 如果孩子不希望与父母沟通，父母也可以主动请求孩子的老师和朋友与孩子沟通和咨询，以缓解孩子的感情压力。
而且，和孩子一起运动，通过运动来减少压力。
陷入抑郁情绪的孩子强迫学*，学*效率也不高。 父母试着引导孩子做篮球、跑步等与学*无关的事情。 在运动中进行自我调整。
最后，帮助孩子了解自己的情绪，制定科学合理的学*表。
孩子考试前后的学*热情起伏是很正常的。 帮助孩子放松情绪，对考试有正确的认识。 在此基础上，结合孩子的学*情况，制定孩子可以接受的科学合理的学*表，按照进度学*，避免孩子过度疲劳。
合理调整和消除中学生学*压力的三种方法
中学生的成绩本来就不好
初三成绩不稳定 99%家长瞎紧张（扩展8）
——初三女孩成绩下降 妈妈却松了一口气
放学后，邻居家的初三女生在玄关徘徊。 当我问她为什么没有进来时，她说测试不顺利，为了避免灾难，她想怎么告诉父母。 询问情况后，自己“护送”她，她跟着我，战战兢兢地走进房间。
果不其然，她妈妈看到结果后，马上沉下脸，半盯着晶晶。 最后她给了我面子，没有攻击她。 “王老师，请帮我们管理晶体。 看她的成绩，不是没救了吗？”
我把孩子送到她的小屋，对晶晶的妈妈说：
“北京——北京前期期末排名比中间上升了6位。 这学期各科五次小测试，成绩很好。 光是这次，就有四点。 她的大趋势明显上升。 你在紧张什么？ 在战场上，指挥官最重要的是冷静。 他一慌张，下面就混乱了。 你是父母，一家之主。 你紧张五分的话，孩子会非常紧张。 学*的气氛在哪里？ 临*中考，父母随着分数的起伏完全起伏自己的心情是不明智的。 他们想要的是冷静的将军的风格。 他们想要的是和孩子一起冷静地研究问题的原因和解决方法。 孩子犯错误并不可怕。 如果父母是军人，稍有挫折就会迷茫。 那真的很可怕。 这是失败的信号。 ”
北京妈妈点了点头，表情明显放松了。 就在这时，我看到晶晶在门上打开了缝隙，像一个刚把球踢进去的足球运动员，挥动着拳头，张着大嘴，向我无声的欢呼。
父母要知道，孩子的学*成绩不好，80%与压力有关。
如何看待考试成绩？
如何在暑期辅导孩子学*？99%的家长不知道这三种方法99%的孩子成绩不好源于没听懂，完整的听课方法都在这了孩子上初三 家长别忘了做好这四件事孩子初二成绩下滑怎么办？家长需把握好三点孩子上初三面临中考 家长做好两件事就够了为什么说高三生临考紧张总是难免的？初三摸底考试成绩不稳定 家长这么做足够考试成绩不稳定 3个因素关系大2016年中考：家长如何帮助孩子走过初三？2016届高三生数学成绩不稳定：针对性复*扎实基础至关重要14岁男孩情绪不稳定怎么帮助他?这个方法可以顺利解决初三学生压力大怎么办？家长老师应各司其职帮孩子减压初三孩子厌学，排斥上辅导班，90%家长忽略了这几点!孩子升入初中后成绩变差究竟为何？99%都是因为这种原因的存在 初二是成绩下滑的高危期，做好这4点成绩飙升！99%的家长都头疼：孩子叛逆不听话该怎么教育？学业紧张饮食不规律 常州高三学子胃穿孔初三学生早恋有哪些表现？初三学生沉迷于电脑根本不学*，作为家长该怎么办初三的孩子过于胆小怎么办 家长如何疏导初三女生早恋导致成绩下滑的原因初中生对考试患得患失，学*情绪不稳定怎么办？孩子之间的争执 家长别瞎管初三男生沉迷网络 学*成绩一落千丈怎么办？初三女孩成绩下降 妈妈却松了一口气调查显示：三成孩子称自己有过轻生念头家长注意：别让孩子抑郁成“顽疾”得不到尊重：初三孩子便跟家长“对着干”初三学生可以恋爱吗？
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