孩子升入初中后成绩变差究竟为何？99%都是因为这种原因的存在

心理学中有“失败综合征”的说法。 什么是失败综合征？ 是因为某人持续自己的暴力而对自己失去信心的现象，一般被称为“失败综合症”。 所谓“失败综合症”，失败并不是因为自己的能力不足，而是因为方法错误或者没有努力。 一般来说，青少年出现这种红色“失败综合症”的原因有很多。 这里老师不详细说明。 老师作为父母会直接讲如何消除孩子的这种心理。 对于“失败综合征”的孩子，父母要尽力让孩子感受到成功，走出失败的阴影：

1 .为儿童采取进一步的战略。

俗话说“一口不胖”。 把父母和孩子提出的目标分解成容易实现的小目标，每个小目标都能带来胜利，让孩子总是带着喜悦征服最终目标。

2 .帮助孩子有效利用自己最擅长的科目。

父母可以帮助孩子找到自己擅长的学科，并以此为突破口，将这门课的学*经验运用到其他学科中，让孩子感受到成功的快感和相信自己的能力。

3 .让孩子感受到自己的价值。

许多年轻人认为价值取决于行动。 他们认为只有成功的人才值得学*成绩好的人。 成绩一变坏，你就是一个没有价值的人。 父母让孩子意识到自己的价值，对孩子的成长一定很重要。

4 .对孩子抱有很高的期待。

很多家长会降低对成绩一直不理想的孩子的期望和要求。 实际上，这种做法直接影响孩子的自信和对成功的期待。 父母的低要求和期望是对孩子能力不信任的表现。 相反，只要父母的高期望不切实际，就可以让孩子感到信任，坚定自信，让孩子在未来更加努力。

总之，父母和老师的负面评价会严重影响孩子的自尊心。 因为孩子对自己失去了信心。 他们怀疑自己的价值。 所以，帮助孩子克服“失败综合征”的心理是必要的。 如果你的孩子有这样的心理因素，可以用老师的方法操作一次，或者通过知德教育*台寻求在线心理教师的帮助。 因为老师会根据孩子的详细原因，由你提供合适的教育解决方案。

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孩子升入初中后成绩变差究竟为何？99%都是因为这种原因的存在（扩展1）

——孩子为什么会成绩差？90%都是因为这种*惯的存在！如何改变？

学*落后是许多孩子的常见现象，也是许多孩子落后行为中最典型和影响最大的。 如果孩子学*落后得不到及时纠正，久而久之，这种不良行为就会成为一种自然的行为，不仅影响孩子的学*成绩和学*效率，最终还可能导致孩子的落后，影响孩子今后的工作和生活。 因此，父母应该采取适当措施帮助孩子克服学*中的这种拖延症。

在

1、以身作则

上，身教不如身教。 在日常生活中，只要父母有规律地按时做事，他们就会为孩子树立榜样。

2、让孩子在固定的时间里学*

孩子在学校的学*时间是严格规定的，在家也应该有一定的学*时间。 可以要求孩子放学后做完作业再玩，也可以晚饭后稍微休息一下再做作业。 帮助孩子制定学*日程，让孩子按时开始和完成学*，形成*惯。

3、改变学*的单一模式，及时更换学*科目

孩子的作业时间太长，难度太大，孩子自然会急躁烦，不愿意做。 要解决这个问题，父母可以安排孩子每天学*的科目，按照从大到小的顺序，合理安排孩子的学*顺序和科目。 例如，让孩子练*写简单的字，上完一课再做下一课。 如果孩子们感到累了，他们应该马上休息。

4、要求孩子做一项简单的体育活动

的运动可以放松紧张的大脑，调节过于集中的情绪。 例如，列举俯卧撑、腹肌、哑铃。 从俯卧撑开始，每日增加，持续1个月，维持或适时增加。

拖延症是一种不良*惯，学龄前青少年养成，长大后往往到学*和校园活动。 有这些坏*惯的孩子，不能马上完成老师交给的任务，逐渐跟不上学*的进度。 他们的自信心逐渐减弱，产生了自尊心和人际交往的障碍。 可见，学*滞后会带来一系列负面影响。

如果您的孩子在生活和学*中有这样的行为*惯，您可以参考老师的教学解决方案，逐步进行教学指导。 或者，你可以向在线老师求助。 老师会根据孩子的情况为孩子提供最合适的教育方案。

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——初中孩子学*成绩不好?都是因为没做到这三点

现在很多父母都面临着孩子上初中就掉队的问题。 很多父母关心孩子的中学成绩是完全可以理解的。 因为，在我国现行的教育体制下，中学成绩的好坏直接关系到孩子的上升，进而影响孩子未来的发展。

许多父母因孩子成绩不好而感到不安和无助。 他们通常叫家庭教师来帮助孩子提高成绩。 很多时候，我请了家教，花了很多钱。 但是，孩子们的学*成绩没有明显提高。 因此，很多父母无所适从，感到不安。 面对孩子的学*成绩不好，我该怎么办？ 解决方案在哪里？

要解决孩子成绩差的问题，首先要弄清楚原因是什么。 许多父母认为，孩子学*成绩差是因为孩子不好好学*，不努力。 当然，也有父母怀疑孩子的智商有问题。 大多数指导老师，不仅局限于自己的文化水*，往往把孩子学*成绩差归结为知识不足，往往把精力放在具体知识的传授和主题的讲解上。 成绩不好通常是因为孩子的智商。 真的是这样吗？ 我从事教育研究多年，想谈谈自己的意见。 孩子学*成绩差当然有智商的差异，没有努力，没有勤奋，没有勤奋。 但最重要的原因还是学*方法、学**惯、学*能力、学*思维的问题。

关于学*方法的重要性，俗话说方法得当可以做得更多，但努力也是徒劳的，有时会起到相反的效果。 学*方式的选择，要看每个孩子的具体情况和特点。 世界上没有完全适用的方法，所有的方法都是个性化的。 如果孩子学*得当，也会付出同样的努力，学*成绩也会提高。 如果再努力，效果会更明显。 在这里和父母们分享学*方法，请看《高考文科学霸经验分享：考入北大的学*方法》。

关于学**惯的重要性，俗话说*惯会变得自然，不良的学**惯会抵消孩子努力的成果。 良好的学**惯需要长期养成，非一朝一夕，父母应该如何培养孩子良好的学**惯呢？

关于学*能力的重要性，有人说喂鱼比喂鱼好，有人说自己造血比输血好。 孩子的学力低的话，无论怎么努力，暂时也只能教两次。 他举一反三，不能自己解决问题。 当然，他的成绩不太好。

孩子的学力需要训练和锻炼。 孩子的学*想法对学*成绩也有很大的影响，这一点容易被忽视。 很多孩子学*成绩不好是因为问题和不科学的学*思路。 父母请参考《国外如何培养孩子的思维能力以及对中国家长的启发》。

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——保亭12岁女孩厌学离家出走 多次逃学背后的原因究竟为何？

“佚，父母很难找到你！ 和我们一起回家吧！ ”

18日下午，黄和妻子发现离家出走的女儿小雨，紧紧地抱着她，眼泪止不住。

住在保亭大板镇范坡村的黄和，靠打工和在果园里种田养活每一个女人。

“小宇又旷课了。 ”5月5日下午，小雨的班主任给黄打电话，告诉他旷课了。 黄放下手，住在学校附*找女儿。

过去一年，他已经接到好几次这样的电话。

从去年下半年开始，小雨在海南保亭思源实验学校读高一，从周一到周五一直住在学校，小雨经常旷课，没去上课。

“老师不知道孩子会做什么。 听的时候，她没有说。 她被骂了，被打了，但控制不住，”黄说：

5日下午，黄先生去找逃学的小雨了。 当他准备回家接小雨时，小雨突然说：“我不想学*，我不想回家，我想工作。”

一口气，黄云展把小雨拖进了摩托车带回家。

第二天，黄外出工作回家时，发现小雨不见了，家人找遍了全村。

杨艳丽发现小玉离家时没有手机，也没钱。 她只有一点衣服。

赶紧，放下黄和手边的一切，向辖区的香水派出所报警。

每天拍小雨的照片，沿着周边的乡镇县城找。 需要10天以上才能找到。

最后，在好心人的线索下，夫妻俩在保亭县找到了离家出走的女儿。

他们感到惊讶的是，一个女学生带着女儿离开了家。

之后，他们把女儿和女学生接回家，女学生也找到了离家出走的女儿。

心理专家建议父母和孩子*等交流，找出孩子厌学的真正原因。

从而与学校老师密切沟通，帮助孩子在动机中建立学*自信心。

通过让孩子感受学*的乐趣和对家庭、学校的爱，克服厌学。

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——初中生学*成绩差，厌学弃学都是这些不良*惯造成的

中学生的成绩很差。 如果找不到解决这个问题的有效方法，孩子的成绩只会越来越差。 因为找不到自信，所以干脆自暴自弃。 什么阻碍了孩子成绩的提高？

第一，不改正错误。

试题和试卷基本上只看分数就不管了，认真分析原因，从来没有检查过纠错。 学*是积累知识的过程，也是检查和弥补不足的过程。 有一门课，孩子知识不足越少，学*越好，考试成绩也越好。 考试中的那些错误，往往是孩子最大的知识不足。

备注：让学生整理“错题集”，每次作业、考试、考试结束时，让学生记录所有的错题。 这些大概是孩子的知识漏洞。 父母催促孩子仔细看这些问题，时间一长把洞补上了。

二是不复*

如果孩子不能消化老师每节课的内容，就要认真复*。 孩子在课堂上接触到的很多新知识点，不马上复*就忘记了，日积月累的话答题就更难了。 因此，父母要告诉孩子复*所有科目的重要性。

第三，没有计划的学*

学*中不知道自己想做什么，应该做什么，总是被老师和父母在背后推着。

什么事都可以提前做，但不能提前做。 成绩好的同学一般都有很强的计划性。 有年级的总体目标、学期计划、周计划、日常任务。

建议：帮助孩子制定学*计划很重要。

第四，不规律的学*。

学*时间不一定的话，就不能确保每天必要的学*时间。 学*的时候，心情好的时候可以学*到深夜。 心情不好的时候，什么也做不了。

知识每天都在积累，人不可能在极短的时间内将大量的学*内容输入大脑。 三天打鱼两天晒网吃不上饭，只会提高工作效率。

建议：每天安排时间，让孩子能静下心来学*。

五、学*不是量化。

没有完成每天的学*任务，喜欢专心复*、突击考试。 不记得该背的内容，没有做作业，没有按时复*该复*的内容。

要想掌握更好的知识，必须依靠日常知识的积累。 没有量的积累，就没有质的飞跃。 复*和突击考试中学到的知识不仅数量少，而且质量差，经不起考试的考验。

建议：设定每天的学*量，不要等到考试就临时抱佛脚。

六、学*时，用两颗心。

上课总是稀里糊涂的，甚至做与学*无关的事； 自*课经常沉迷于幻想，东张西望，浪费时间； 做作业和复*的时候，经常做一些小动作，一边听歌一边写文章，计算问题。

专注力是学生必须养成的最低学**惯。 很多人不能同时高质量地做两件以上的事。 所谓“眼睛看不见，耳朵听不见”。

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——名校又有学生出逃，这次是因为害怕考试！有考试恐惧症的孩子伤不起

在一所有名的私立中学，学生集体旷课。 更何况这次逃跑的，是听话、努力、优秀的学生。 ——4逃生学生在班里前十。 逃跑的理由是学校第二天举行了“月考”，他们害怕考试！

越来越多的孩子患上了应试恐惧症，即使成绩优秀的学生也不例外，这给我们的教育敲响了警钟！

孩子们为什么害怕考试？

上他们害怕的是考试后的排名、考试后父母的心理轰炸、各种总结和自省，逼迫他们制定下一个目标！

让我们来看看一个学生的故事。 我在一次月考中考得不好，所以老师邀请父母去学校。 妈妈看到结果后，马上攻击我说：“帮不了，帮不了，帮不了。” 我希望自己找不到地洞，心怦怦地跳，手脚发抖。 第二天数学考试的时候，我头晕脑胀，汗流浃背，最后被人偷偷抬出了考场。 从那以后，一谈到考试，我就害怕不安，心里难受。

可见对考试的恐惧极大地影响了孩子的身心健康。 考试前夕，我们的孩子“不会受伤”！

学校应当怎样应对？

思想功利少，按教育规律办事； 减少考试频率，考试结束后不公开排名； 为了不给考试成绩不好的学生增加压力，让学生正确应对考试。

这是我们学校应该做的。

家长又该怎么做？

父母在面对孩子的学*问题时，要端正心态。

1 .期望值不要太高。

孩子的身心健康比什么都重要。 太影响孩子的健康成长，得弥补损失。 每个孩子的资质都不一样，读书不是成功的唯一途径。

2、*惯轻结果。

家长要多关注孩子*时的学**惯，忽略考试成绩。 有良好学**惯和心理健康的孩子能应对所有的学*问题。

3 .“只求努力，不求收获”。

只要孩子*均认真学*，就一定会有所收获。 一两次考试不及格也没有任何意义。

如果孩子因为害怕考试而有考试恐惧症，出现严重的情绪焦虑，父母应该积极干预。 可以让他们退学、转学，带着改变学*环境的孩子进行心理治疗，或者联系心理健康教育顾问提供一对一的免费咨询。

如果你的孩子也害怕考试，看看你的孩子的考试焦虑。

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——孩子学*效率低？那是因为你没教他学会时间管理

昨天，一位父母向我抱怨。 孩子每次做作业都要从晚饭混淆到睡觉，有时做不完。 学*效率太低，她感到不安，但不敢强迫孩子，担心会引起孩子的厌学。 其实很多中学不喜欢学*是因为学*效率低，这有时和他们的时间管理能力有关。 本文从三个方面帮助家长培养孩子的时间管理能力，提高孩子的学*效率。

如果孩子因为不能管理时间而讨厌学*，学*效率太低，中学生也很可能讨厌学*。 需要帮助孩子管理时间，成为时间的所有者：

是的，

一、帮助孩子制定学*生活计划

，这是学*和生活计划，不仅仅是学*计划。 因为孩子的生活不仅仅是学*。 如果不能同时处理好学*和生活的关系，孩子很可能为了生活而牺牲学*时间。 例如很多孩子为了连接互联网，写不完作业。

从报考什么学校等大计划，到每学期小目标，比如这学期补什么短板，每天把学*和生活穿插在一起，比如在完成学*任务的基础上，每天安排玩电脑的时间。

必须注意的是，制定计划并不认为是理所当然的。 比如，孩子成绩不出众，却一定要上最好的高中，这只会增加孩子的学*压力，强迫他们厌学。 详细分析请参考《劳逸结合是提高学*效率的秘诀》。

二、监督孩子落实每一天的计划

计划制定后，如果不能马上实施，这个计划将永远是白纸。 青春期的孩子自我控制能力不高，喜欢依赖外遇拖延自己的计划和约会。 如果家长不能坚持严格的监管原则，孩子可能永远无法培养自己的时间管理能力，也无法改变学*效率。

在计划的实施中，没有被专门关注无关紧要的所谓紧急的事情，而是提醒孩子注意重要的问题。 例如，孩子正在做作业的时候，突然有人邀请他去玩。 对孩子来说，他最关心的是同学找他的急事，而不是完成作业的重要事情。 所以在执行计划的过程中，可能需要教孩子拒绝，不重要的事情和拒绝别人。

三、鼓励孩子进行每天回顾

每天都在回顾自己的学*和生活，进行自我反省。 这可以通过写日记、在家聊天来实现。 根据这一天花了多少精力，在不重要的事情上浪费了多少时间，计划了什么事情但没有完成，发现时间管理的漏洞，检查不足，及时调整。

有关如何利用时间管理提高学*效率的信息，请参见《培养正确学**惯 恰当的时间学*效率高》。

学*时间管理不是短时间内能完成的。 父母必须认识到，不能控制自己的时间，不能合理管理时间的孩子很难提高学*效率。 间接地让初中变得讨厌学*。 有必要向孩子培养时间管理的意识。

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——孩子看似沉迷网游，实则是因为游戏里目标清晰，容易实现

很多父母看到孩子玩的游戏都觉得不可思议，想知道这么智力障碍的游戏是怎么玩的。

只是在游戏中升级怪物的爆炸装备进行怪物的升级。 孩子怎么还在着迷？

其实游戏有明确的目标和阶段性的目标，因为孩子很容易操作。 也就是说，游戏开始的时候，它会明确地告诉你要做什么。 例如，做点奇怪的东西，可以得到奖品和装备。

孩子在游戏中每关一次，就完成一个任务，实现一个目标，得到一个报酬，当然快乐地一直玩下去。

但是，在现实生活中，情况往往并非如此。 就像你想成为百万富翁一样，没有非常直观的指导方针来教你如何成为百万富翁。

或者，孩子想在某次考试中成为班上第一，不知道怎样才能得到。

所以，设定明确的目标很重要。

那么怎样的目标才算清晰呢？

必须在短时间内完成。 例如，一小时或一天。 这样，你就可以继续给自己带来成就感。

如果阶段性目标太完美，我们就会太紧张，手会有目的地颤抖，心里会有目的地恐惧。 毕竟我们没能达成目标，现在拥有的不是成就感，而是失落感。

现在回到父母所谓的“智障游戏”，通过上面的分析，你认为游戏中设置的重复升级和循环的环节没有意义吗？ 你觉得孩子只是沉迷于无聊的网络游戏吗？

正是这个看似无聊的环节，让孩子在游戏中有了阶段性的目标，并在小目标的驱使下不断升级任务。

这种短期阶段性目标的实现，会让孩子不断肯定自己，得到虚拟的尊重和认同。 这种自我价值的实现和尊重上层心理需求的满足，会让孩子觉得美丽，最终上瘾。

所以孩子沉迷于网络游戏只是表象，其实是因为他们在游戏中有明确的目标，可以得到心理上的满足。

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——警惕孩子内心孤独是因为亲情冷漠！

有人说，家是温暖的港湾，不管漂得多远，总会来到岸边。

但是，现代社会，畸形家庭越来越多。 父母忙于工作，忽视了孩子，孩子也*惯了对亲情的冷漠。

我记得上高中的时候，班里有个女孩，总是一个人，一个人吃饭学*，身边的朋友也很少。

每当我看到她在课余时间静静地坐在走廊上眺望远方。

后来，我问了她为什么总是一个人。 她说内心很孤独。 父母工作忙，家人冷漠，没有时间照顾，*时给钱，从来没有过生日。

*时看到同学和家人聚在一起就非常羡慕。 随着时间的推移，性格也会越来越孤僻。

孩子对家庭漠不关心，感受不到家庭的温暖，就会变得孤独，不想与人相处。 家庭教育失败的真正核心是我不知道父母和孩子在一起的时间去了哪里。

我们的父母能做什么呢？

首先，父母应该尽力给孩子一个完整的家庭。

许多孩子的家庭缺乏温暖，对亲情的渴望长期困扰着他们，缺乏正常的家庭温暖和生活指导。

也许是因为家庭情况不同，工作忙，父母一定要处理好夫妻和工作的关系。

第二，父母要多和孩子沟通。

孩子对亲情的冷淡，很大程度上是与父母缺乏沟通的原因之一。 父母定期与孩子沟通，缓解孩子心中的烦恼和郁闷，保持健康。

这样的孩子很孤独，对家人很冷淡的时候，父母可以和我们的心理咨询师杨医生商量。

杨老师有丰富的青少年教育经验和专业知识可以帮助你和你的孩子摆脱困境。

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——中学生厌学越来越普遍多是因为孩子责任缺失

有一次，我们家长学*交流小组(207830369 )的一位家长说，中国孩子只有偏科才能初中毕业吗？ 偏科怎么解决？

偏科问题是很多孩子成绩差的重要原因，也是家长的心病。 如果孩子的偏差值科不喜欢学*偏差值科，问题就更严重了，普通的学*也不能继续下去了。 那么，偏科的孩子该怎么办？ 请参考《孩子因为严重偏科不想读书 家长该怎么办》解决部分讨厌学*的问题。

在当前快乐教育蓬勃发展的大背景下，最感兴趣的老师是我们很多所谓的教育专家的口头禅，很多家长也真的把它当成真理来实践。 这是错的吗？

不，爱好真的是最好的老师。 我们在教学中积极培养孩子的学*兴趣是完全正确的。 对数学感兴趣的孩子会发现数学成绩一般很好。 这是因为他们感兴趣。 但是，面对中学那么多的科目，有多少孩子能对每一个科目真正感兴趣？

上次和朋友吃饭的时候，谈到了现在的教育问题。 她说哥哥现在在湖南某重点高中读高二。 在这期间，他们学校的国庆节只有三天半的假期，但*时每月只有三天。 上学的时候，我六点起床，去教室早上读书。 从8点开始，我被各科老师轮番轰炸，晚自*一直持续到9点半。 这个休息时间在其他中学也一样，肯定更密集。

在如此繁重的学*任务压力下，即使学生不愿意学*，抗压能力也很好。 你期待孩子真的喜欢所有的学科吗？ 太天真了。

学*绝对不是一件容易的事情。 学*兴趣对孩子的学*有很大的帮助，但是我们要认识到兴趣是最好的老师，但也要明白高考指挥棒下的学*绝对不能只靠兴趣。

中考和高考都不是你的科目。 光靠自己感兴趣的科目是不能取得好考试成绩的。 孩子可能对数学感兴趣，但对英语完全不感兴趣。 那很普通，但他们在中学阶段。 中学的要求是完成各科的学*任务。 如果你不偏不倚，害怕兴趣而不学*，你就完成不了学*任务。 怎样才能通过高考？ 怎样才能上大学？ 要知道中国每年都有这么多学生，韩寒只有一个。

那么，如果孩子真的对某个学科不感兴趣，该怎么办？

支持孩子有责任和任务完成学业。

对一个学生来说，学*是他学生时代最重要的责任和任务。 不管你对学*是否感兴趣，你都需要继续，完成它。 有多少人对朝九晚五的生活和面对黄土的日子真正感兴趣，就像父母上班，农民下地一样？ 人一定很少，但还在努力。 支持他们是他们肩上的责任。 他们肩负着工作、家庭和社会的责任。 不管他们感兴趣不感兴趣，都需要好好做。 因为如果做不好，可能会丢掉工作，得不到好收成，无法养活家人。 这是责任。 中学生完成学业是这样的责任和任务。

读书测试：责任感是在日常的小颠簸中培养出来的。

你能让孩子别那么累，让他们学*自己感兴趣的东西吗？

不，只要中国的高考政策不变，你的专业再怎么研究，也改变不了现状。 很明显，现在和将来很长一段时间内，高考政策不会有大的变化。 因此，要让孩子幸福，除非选择走寻常路，否则很明显不可能有兴趣地学*。

我说这么多只是为了说明一个意思。 兴趣的学*只是少数孩子的优势。 大多数孩子之所以能继续学业而不表现出明显的厌学情绪，是因为他们能意识到并认真履行自己的责任。 如果你的孩子不喜欢学*，想想孩子是否缺乏责任感。

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——找到初中女生成绩下降原因 帮助孩子快速提升

孩子成绩下降后，家庭中不和谐现象很常见。 父母交替，刺激孩子，有些家庭甚至会“男女双亡”。 出现这种现象后，可能会对孩子产生心理影响。 从事教育40年的一位教育专家指出，初中女生成绩下降的原因，一半以上是家庭教育问题。

进入中学后，很多女生的成绩会持续下降。 其实很大的原因是家庭教育的缺失，也是孩子不适应中学的教育模式。 那么父母如何帮助孩子提高呢？ (参考书名称编号123相关内容() ) ) ) ) ) ) ) )。

首先，不要骂孩子。 父母必须考虑你读书时的情况，不能说你现在给孩子带来了多少物质条件。 当时同龄人的物质条件和你一样，成绩也有好有坏。 光说坏话的话，甚至会让孩子产生讨厌学*的情绪。 (参考书名称编号123相关内容() ) ) ) ) ) ) ) )。

其次，帮助孩子制定学*计划。 在孩子的学*中，要管理好自己的时间，熟悉各个领域。 父母要多与孩子沟通，通过沟通找到合理的学*计划，并应用于孩子的日常学*中。 父母应该是共同的学*者，而不是监督者。 (参考书名称编号123相关内容() ) ) ) ) ) ) ) )。

如果找不到初中女生成绩下降的原因，随便骂孩子，就容易让孩子讨厌学*。 刚进入中学的女孩子，由于各种各样的原因跟不上中学的学*步伐，想让孩子轻松地进步。 专门机构的帮助也很好。