孩子学*成绩差究竟是为什么？90%都是输在了这件事上！从业30年老教师如是说

最*很多妈妈都问了我同样的问题。 “杨老师，你是怎么养育孩子的？ ’在这里，我想引用朱的诗。 “半亩方塘花开，天云共游。 ’我要求运河如此清澈。 因为有源头。 其实，这个源头是“读书”。

如今，读书的重要性已为大多数父母所认识。 很多父母都意识到读书对语言学*的重要性，读书对写作的重要性，以及读书对孩子增长见识、开阔视野、敞开心扉的不可替代的作用。

最*，中小学流行《王者荣耀》，很多孩子都很着迷。 因此，很多老师在我们的群里发现，我早上6点登录《王者荣耀》的时候，班上很多孩子已经在上面了。 为此老师特意下载了《王者荣耀》玩了一会儿，真的觉得很无聊！ 怎么了？ 为什么对大家认为有趣的东西不感兴趣呢？ 其实很简单。 我觉得很无聊！ 王者荣耀有很多东西是错的，对吧？ 我去看舒明浩123。

确实王者荣耀借鉴了很多英雄，但游戏公司为了让玩家开心，让玩家着迷，在游戏中做了很多设置和改变。 当孩子沉迷于《王者荣耀》时，父母可以借助游戏的力量，与孩子一起阅读和学*书籍《三国演义》。

好书能培养孩子良好的学**惯和工作*惯，过有准备的生活； 好书可以教孩子如何与老师和同学相处，如何获得好的人脉； 点燃孩子的人生梦想，从小就有颗大心脏的好书好书能教孩子勇气和毅力，什么是团结与合作。 好书有助于孩子学会在逆境中笑。

我在一次青少年在线阅读分享活动上说过这样的话。 “读好书和交朋友是小时候最重要的两件事。 读好书，对少年来说，是遇到了睿智的老师、可靠的朋友。 可以让他穿越时空，看着过去和未来，和迷茫的少年的岁月一起度过。 这无疑会对他的人生产生不可估量的影响。 ”

好的阅读给孩子带来父母无法给予的智慧。 好的阅读对孩子的人生观、世界观的形成、性格、情操的培养、情商的提高、品德的提高、*惯的培养具有不可估量的决定性作用。 正如伟大作家雨果所说，“书是构筑灵魂的工具”。

我们可以环顾四周。 周围没有一个喜欢读书的优秀少年。

因为在孩子的成长过程中，好书绝对是比父母更有说服力的人生导师。 它可以代替父母千篇一律的唠叨说教，让孩子完成自我教育的过程，达到教育的最高境界，改善日益紧张的亲子关系。

所以这里的老师认为，读书是解决孩子成长问题唯一可能的万能钥匙，在大多数父母焦虑的这个时刻，读书是最有效的教育工具。

如果你对孩子的教育感到困惑和困扰，请花三两分钟在网上向老师求助。 老师在网上指导你，帮助你克服困难。

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孩子学*成绩差究竟是为什么？90%都是输在了这件事上！从业30年老教师如是说（扩展1）

——初中生学*成绩差，厌学弃学都是这些不良*惯造成的

中学生的成绩很差。 如果找不到解决这个问题的有效方法，孩子的成绩只会越来越差。 因为找不到自信，所以干脆自暴自弃。 什么阻碍了孩子成绩的提高？

第一，不改正错误。

试题和试卷基本上只看分数就不管了，认真分析原因，从来没有检查过纠错。 学*是积累知识的过程，也是检查和弥补不足的过程。 有一门课，孩子知识不足越少，学*越好，考试成绩也越好。 考试中的那些错误，往往是孩子最大的知识不足。

备注：让学生整理“错题集”，每次作业、考试、考试结束时，让学生记录所有的错题。 这些大概是孩子的知识漏洞。 父母催促孩子仔细看这些问题，时间一长把洞补上了。

二是不复*

如果孩子不能消化老师每节课的内容，就要认真复*。 孩子在课堂上接触到的很多新知识点，不马上复*就忘记了，日积月累的话答题就更难了。 因此，父母要告诉孩子复*所有科目的重要性。

第三，没有计划的学*

学*中不知道自己想做什么，应该做什么，总是被老师和父母在背后推着。

什么事都可以提前做，但不能提前做。 成绩好的同学一般都有很强的计划性。 有年级的总体目标、学期计划、周计划、日常任务。

建议：帮助孩子制定学*计划很重要。

第四，不规律的学*。

学*时间不一定的话，就不能确保每天必要的学*时间。 学*的时候，心情好的时候可以学*到深夜。 心情不好的时候，什么也做不了。

知识每天都在积累，人不可能在极短的时间内将大量的学*内容输入大脑。 三天打鱼两天晒网吃不上饭，只会提高工作效率。

建议：每天安排时间，让孩子能静下心来学*。

五、学*不是量化。

没有完成每天的学*任务，喜欢专心复*、突击考试。 不记得该背的内容，没有做作业，没有按时复*该复*的内容。

要想掌握更好的知识，必须依靠日常知识的积累。 没有量的积累，就没有质的飞跃。 复*和突击考试中学到的知识不仅数量少，而且质量差，经不起考试的考验。

建议：设定每天的学*量，不要等到考试就临时抱佛脚。

六、学*时，用两颗心。

上课总是稀里糊涂的，甚至做与学*无关的事； 自*课经常沉迷于幻想，东张西望，浪费时间； 做作业和复*的时候，经常做一些小动作，一边听歌一边写文章，计算问题。

专注力是学生必须养成的最低学**惯。 很多人不能同时高质量地做两件以上的事。 所谓“眼睛看不见，耳朵听不见”。

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——孩子为什么会成绩差？90%都是因为这种*惯的存在！如何改变？

学*落后是许多孩子的常见现象，也是许多孩子落后行为中最典型和影响最大的。 如果孩子学*落后得不到及时纠正，久而久之，这种不良行为就会成为一种自然的行为，不仅影响孩子的学*成绩和学*效率，最终还可能导致孩子的落后，影响孩子今后的工作和生活。 因此，父母应该采取适当措施帮助孩子克服学*中的这种拖延症。

在

1、以身作则

上，身教不如身教。 在日常生活中，只要父母有规律地按时做事，他们就会为孩子树立榜样。

2、让孩子在固定的时间里学*

孩子在学校的学*时间是严格规定的，在家也应该有一定的学*时间。 可以要求孩子放学后做完作业再玩，也可以晚饭后稍微休息一下再做作业。 帮助孩子制定学*日程，让孩子按时开始和完成学*，形成*惯。

3、改变学*的单一模式，及时更换学*科目

孩子的作业时间太长，难度太大，孩子自然会急躁烦，不愿意做。 要解决这个问题，父母可以安排孩子每天学*的科目，按照从大到小的顺序，合理安排孩子的学*顺序和科目。 例如，让孩子练*写简单的字，上完一课再做下一课。 如果孩子们感到累了，他们应该马上休息。

4、要求孩子做一项简单的体育活动

的运动可以放松紧张的大脑，调节过于集中的情绪。 例如，列举俯卧撑、腹肌、哑铃。 从俯卧撑开始，每日增加，持续1个月，维持或适时增加。

拖延症是一种不良*惯，学龄前青少年养成，长大后往往到学*和校园活动。 有这些坏*惯的孩子，不能马上完成老师交给的任务，逐渐跟不上学*的进度。 他们的自信心逐渐减弱，产生了自尊心和人际交往的障碍。 可见，学*滞后会带来一系列负面影响。

如果您的孩子在生活和学*中有这样的行为*惯，您可以参考老师的教学解决方案，逐步进行教学指导。 或者，你可以向在线老师求助。 老师会根据孩子的情况为孩子提供最合适的教育方案。

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——青少年网络成瘾，究竟是谁的错？

江苏反少年特训学校杰老师从事教育工作20多年，成功开展少年教育的案例很多。

青少年网络成瘾是*年来青少年成长中的普遍问题。

许多父母和老师在处理这些问题时可能会感到无助。

所以，今天江苏省叛逆青少年特训学校的老师来和大家分享青少年网瘾的问题。

(1)个体因素：

网瘾者敏感、抑郁、自卑，喜欢独处。

此外，青少年网瘾的部分动机是逃避负面生活事件。

例如，学*成绩不理想、人际关系冷淡、感情问题等。

)2)家庭因素：

家庭成员间低效沟通、冷漠情绪反应、粗暴单一干预行为控制方式与青少年网络成瘾显著相关。

如果父母对孩子过于粗暴，孩子就会逐渐减少对家庭的支持，开始通过网络和江苏省叛逆的少年特训学校寻求帮助。

此外，父母婚姻质量不佳也会导致孩子失去自尊，抑郁。

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——勤奋的孩子学*成绩好，你找到孩子学*成绩差的原因了吗？

在父母哀叹孩子成绩不好的同时，也有父母羡慕其他孩子成绩好。

知青心理专家孟老师告诉我，勤奋的孩子学*成绩很好。 那么，如何培养孩子努力学*的*惯是最基本的。

如何培养孩子努力学*的*惯？

制定学*计划是首要的。 *只有有计划的工作生活，生活才能有质量。

培养孩子的学**惯，首先要教他们制定学*计划。

早上看书，晚上写作。 是指记忆和练*的日程。

课前预*、课后复*是新旧知识的强化。

写日记是对学*生活的理解或总结。

这些都属于学*计划的制定和学**惯的培养。 关于如何培养孩子努力学*的*惯。

最重要的是勤奋。 善于学*是一种方法，但只讲方法，不投入时间和精力，不努力学*是不会有好结果的。

我们说的傻鸟先飞反映了努力学*的成功。

你的孩子成绩不好，你应该知道为什么。

孟老师是知识青年心理学家，具有丰富的实践经验。 如果孩子在成长过程中有什么困难，只需填写文章后面的表格就可以获得免费咨询。

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——适当给孩子减压，学*成绩才好！

压力是一把“双刃剑”。 对孩子的学*来说，适当的压力会产生一定的动力，但当压力超过孩子能承受的极限时，不仅会让孩子紧张、焦虑、恐惧，对学*没有任何好处，而且会成为阻碍孩子学*进步的纽带，使孩子失去学*的勇气

萱是个内向有想法的女孩。 在她的生活中，学*是她的全部。 为了不分散学*的注意力，她拒绝一切课外活动，也不和同学交往。 她总是一言不发地努力学*。 她的成绩一直很优秀。 从小学到初二，她每次考试都名列前三。 所以，玛丽轩一直是父母的骄傲，父母对玛丽轩的期待也很高。 但是当玛丽听到别人夸奖她学*很好时，她不高兴了。 那是因为她对自己感到了更大的压力。

长期的思想压力给玛丽带来很大的负担，她最大的担心是不能通过考试。 学*负担本来就很大，再加上*时不注意锻炼，身体不好，头疼脑热成了家常便饭。 月考临*，她又感冒了。 她已经连续三天没来学校了。 第四天，她妈妈看到她好起来了，就让她去上学，但她无论如何也不去学校了。

妈妈想劝她，但她坚决不去。 因为她生病耽误了三天课，马上就要考试了。 她的成绩一定受到了影响，其他同学也甩了她。 如果出现这种情况，她无法维持前三名的成绩。 她接下来怎么从脸上学*？ 因此，玛丽的父母很着急，请老师推荐，但老师怎么说，她也不说话，也不去学校。

在这种情况下，萱萱*时的学*压力太大了，对学*成绩过于紧张不安，所以不想去学校。 儿童压力引发的悲剧屡见报端，儿童抗拒压力、自暴自弃、耽误学*和成功机会的现象也屡见不鲜。 可悲的是，父母最应该考虑的是不要给孩子增加太多负担，通过适当的引导和帮助来减轻孩子的压力。

首先，父母要给孩子一种轻松的感觉。 对孩子的学*，要认真听取他们的意见，发展个人爱好，更多地参与学校组织的课外活动。 既要保证正常学*，又要让孩子休息和放松。 例如，让孩子做运动，朋友和家人一起旅行，和孩子一起看电视和电影，有助于缓解孩子的心理压力。

其次，父母也要了解、关心孩子，不要成为压力制造者。 父母要从孩子的心理上了解孩子的学*情况和真实想法。 多关心孩子的学*和生活。 父母以*常心看待孩子的考试，不要反复强调孩子的考试成绩，也不要把孩子留在辅导班。 关键是让自己的孩子在课堂上听好课，好好学*。

另外，父母不要给孩子定太高的目标。 孩子的智力水*和学*状态不同。 不要急于求成，给孩子设定不现实的目标。 学*是一个循序渐进的过程。 只有从点滴进步入手，才能积累少，促进良性发展。

第三，父母要帮助孩子增强克服压力的信心。 人生是反复失败，反复成功的过程。 只有能够克服压力，以压力为动力，把困难转化为机会的人才有可能成功。 父母也可以讲自己的故事，列举自己小时候和工作中遇到的类似困难和压力，如何迷茫，如何解决，让孩子分享自己的经验，让孩子更有说服力，增强孩子克服压力的勇气和自信心。 如果孩子知道父母总是面临压力和烦恼，就更容易听父母的话。 告诉父母他们是如何应对压力的，其实给孩子树立了好榜样，坚定了孩子战胜压力的勇气和信心。

只有父母给予更多的爱，关心孩子的成长，关心孩子的思想和行为，早期发现并妥善引导孩子的心理压力，孩子才能在没有沉重心理压力的情况下，轻松快乐地度过青少年时期。

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——为什么教师的子女反而教育不好？

希尔在教师家庭长大。 他的父亲、母亲和姐姐都是老师，是当地的名士。 如此书香门第，如此高密的优秀教师，竟然培养了学*成绩不佳的孩子——希尔。 萧山读初二，马上就要进入高考冲刺阶段了，他一点读书的欲望也没有。 他想找机会在网吧聊天。 为了纠正他的错误，全家人想了很多办法。 上了高中，萧山迷上了网络聊天。 别说当值班老师发现希尔熬夜在网上聊天时，爸爸妈妈有多惊讶。 从小学到初中，和父母一起生活的小山是个非常听话的孩子，学*很好。 否则他考不上重点高中。 不到半年，孩子怎么会变成这样？ 在一两次说明教育无效后，父母决定中止他的学校生活。 相反，亲戚会监督他的日常行为。 同时，萧山的零花钱也受到严格控制，除了必要的支出，他没有多余的钱。 谁知道，萧山学装病旷课，学向同学借钱，都是为了继续在线聊天。 更糟的是，现在希尔好像被洗脑了，他听不到家里的任何东西。 而且，不管家人怎么逼*，他都从没说出过自己的真实想法。 他只是机械地听着，被追问的时候，“嗯”地回答。 爸爸妈妈面对这样一个没出息的儿子，真的很绝望。 我不知道尽管他们一辈子教育了无数人，为什么不能教自己的孩子。

诊断：

在心理咨询师的耐心引导下，小山说出了自己的心里话。 他觉得自己受够了父母多年的教育。 他说，初中的时候，为了能离家生活，他脱离了父母的管理，努力学*，考上了重点高中。 他说他讨厌回家。 因为家和学校是一样的，比学校更像学校。 他在学校是学生，回家也是学生。 他还说他只是不想学业成功。 他的父母已经有了很多优秀学生作为事业成功的标志，所以他不需要另一个。 他也不想和这些人比。 他从第一次上网就喜欢上了聊天。 他喜欢自由言论和*等交流的方式。 他觉得那些网友比他家喜欢得多。

这是典型的教师教育失败的案例。 总结起来，教师家长在教育孩子时容易出现以下问题； 第一，对学生要有耐心，对孩子要急躁；第二，最好的学生是孩子的标准；第三，我不把自己当父母，但我觉得还是老师。 在这种情况下，希尔的父母几乎展示了所有的问题。 他们对孩子的爱和教育让孩子窒息、极度压抑，孩子极度对抗、不满，让孩子沉迷于网络聊天。

智慧和优先教育专家建议：

要帮助珊恢复正常的学*、生活和感情状态，珊的父母需要巨大的变化是很重要的。 他们必须放弃以前的家庭教育，以普通父母和朋友的身份接*小山，而不是作为老师。 此外，他们应该(虽然是偶然的)诚实地道歉过去给孩子内心造成的伤害。 这样的变化，让萧山的父母难以接受，萧山变了的父母难以接受，这是唯一的办法。 所以，提醒老师和家长，与其以后做困难的救济工作，不如提前做好预防工作。 请记住。 你是你孩子的父亲或母亲，你不应该是他的老师。