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娜娜是个喜欢学*的孩子。 虽然刚上初中，但她学*很好，总是一整天呆在家里。 但是她的成绩在班里一直是中下游的，连学*时间不长的同学都不如。 尽管她更加努力了，但从来没有进步过。 父母心急如焚，想方设法安排好她的生活，用各种方法缓解她的压力，但结果总是不尽如人意。 老师知道娜娜学*很努力，经常利用课余时间给她补*。 但是，她的成绩总是不理想。
如果
中学生正处于青春期，他们的心理和生理困扰，与父母、同伴、老师的关系正在迅速变化。 由于他们的成熟感和自立意识的提高，产生了一对一的异*往等问题。 这些问题解决不了，必然影响孩子的心理和学*生活，使他们的心不适合学*，孩子不由得昏厥过去，看起来像是在努力学*，其实很模糊。 上初中后，孩子面对的新东西越来越多，比学*更有趣、更轻松。 如果他们受不了诱惑，就会做一些与学*无关的事情，比如看课外的书，发邮件。 而且，孩子读书、做作业的时间越长，就会越累，效率也越低。 因此，即使孩子学*时间变长，有时也无法期待效果。
孩子错误的学*方法也导致学*效率下降。 需要父母的指导和帮助，改进学*方法和策略，才能提高学*效率。
另外，如果孩子心理压力过大，学*成绩和努力程度就不成比例了。 有些孩子天生就爱操心，有些孩子对自己要求太高，但能力不是自己的能力。 孩子会着急的。 越着急就越不能学*。
基于智慧的教育专家给你建议：
比如
如果
如何在课前预*提高孩子的学*成绩
改善孩子的学**惯和方法，提高学*成绩是现成的。
孩子在家的时间大都用于学* 但为什么学*成绩不理想？扩展阅读
孩子在家的时间大都用于学* 但为什么学*成绩不理想？（扩展1）
——孩子成绩不理想，学*基础不扎实是一个重要的原因
学*就像盖大楼，首先要打好基础。 良好的学*基础是取得优异成绩的基本点。 学*不好就不会有好成绩。
学*是一步一步向前发展。 前面的基础不好的话，后面的学*会很辛苦。 很久以前。 总是形成“炒生米”的恶性循环。
孩子成绩不理想、基础不牢是一个重要原因。 学*是由浅入深，逐渐深入人的过程。 如果基础薄弱，其基本理论、概念、原理的应用就会成为问题。 有些孩子学*基础差，不仅不能像有基础的学生那样快速吸收新知识，而且在学*上也总是比其他学生慢半拍，跟不上老师的讲课进度。 长期以来，学*成了一种负担，一些孩子被这种负担压得喘不过气来。 所以他们的学*成绩在下游是必然的结果。
儿童学*基础薄弱给儿童学*带来严重风险，对学*的影响主要有以下几个方面。
1、基础薄弱，使孩子感受不到学*惰性，不能系统掌握学*，造成学*上的“断层”。
2 .基础差。 住在那里，孩子就不能理解新课程和新知识，对学*失去兴趣和动力，甚至会产生庆祝学业的心理。
3 .基础不牢，孩子学*效率低。 有时候，孩子在学*上花了很多心血，但效果不明显，容易对孩子造成心理打击，产生“我比别人笨”的自卑感。
因为基础不好，不能一概而论。 各学科的教学要求包括掌握基本知识、基本概念和基本原理，运用基本知识、基本概念和基本原理解决一般问题的基本技能，运用基本知识、概念、原理和基本技能解决难题的综合能力。 劣等生的基础因人而异。 有些人不能从第一关开始，有些人不能从第二关、第三关开始。 每个科目，每个阶段都不一样。 帮助家长和孩子打好学*基础，要具体分析、具体应对。
孩子在家的时间大都用于学* 但为什么学*成绩不理想？（扩展2）
——初中孩子学*很用功，但学*成绩上不去怎么办？
提高学*成绩的方法：女儿现在读初中二年级。 *心而论，她学*很努力，但每次考试孩子的成绩总是很差。 快速提高女儿学*成绩的方法是什么？
聪明的父母一对一做家教：努力学*，成绩不及格的原因很多，因人而异。 一般来说，有两个原因：智力因素和非智力因素。 就智力因素而言，以前的知识不扎实，基础差的话，会给以后的学*带来负面影响。 观察力、注意力、思维、记忆力、想象力等方面的不良行为也会影响学*成绩。 在非智力因素方面，缺乏明确的学*动机、缺乏课堂兴趣、缺乏克服困难的顽强意志、缺乏科学的学*方法和良好的学**惯，以及内向、胆小、思维僵化、动作迟缓等因素也会影响学*成绩。 孩子成绩不及格的主要原因是什么？ 老师和家长需要一起进行仔细的观察和调查。 找到问题的根源，就可以进行对症治疗。
孩子在家的时间大都用于学* 但为什么学*成绩不理想？（扩展3）
——孩子为什么对学*成绩漠不关心，家长知道吗？
有些学生把读书当成游戏，甚至把学校当成游乐园。 他们放学后只想回家玩，从来不在乎学*成绩，每次考试成绩都不理想。 大多数孩子从父母的眼神和语气中感受到学*成绩的重要性，并开始重视考试和测试结果。 但是有些孩子重视成绩只是为了让父母高兴，并不是发自内心地热爱学*。 孩子进入青春期，自我意识增强，也明白了学*是为了自己，不是为了父母。 父母对成绩的关心和敏感越来越强，觉得受到了侵害，不得不看学业的时候很无聊。 这种烦躁是他们对父母生气的原因之一。 孩子的年龄越大，越容易对学*成绩表现出无所谓。 一旦深入孩子的内心，就会发现对学*成绩的冷漠是一种错觉，是一种被动的选择。 另一种情况是，他们虽然有自己的担心，但并不是在学*。
老师和家长每天都要继续强调学*成绩的重要性。 孩子每天受到刺激时，都会像刺猬一样“不关心成绩”地武装自己，避免一切问题。 他们表面上很轻松，其实很痛苦。 如果这种痛苦得不到解决，他们就会破罐破摔，要么度过要么辍学。 自暴自弃的孩子，热爱学*，积极向上可能不容易。 所以防患于未然是最重要的。
在杨洋读小学很好。 到了初中，学*变得更难了。 特别是记忆力。 语文、英语、历史、政治都记不住。 他也想认真背诵，但几天后就忘了。 经过几次考试，他不再在意学*成绩了。 他也觉得做不好。 他将来会成为体力劳动者。 现在最好打篮球，或者去网吧。 担心是徒劳的。
中学里有很多像杨洋这样的孩子，他们很少在学*上成功。 他们面对学业总是有很多无奈，学*成绩是他们最不想知道的。 父母要改变这样的孩子，需要做很多工作。 研究孩子的学*能力和学*方法是必不可少的。 很多父母没有那个能力和能量。 我该怎么办？ 需要借助外力，在网上寻找教学方法，在假期里训练孩子的记忆力。 亚洲记忆大师陈的《数明好123》课程通过48小时的扫描记忆法，让孩子快速记住单词、数学、图片、混合数据。 之后，你可以把学到的各种记忆方法运用到所有的学*和考试中，提高考试成绩，提高学*兴趣。 家长只能从孩子的记忆能力、思维能力、学**惯、学*方法等方面进行评估，然后根据孩子原有的知识给予学科指导，帮助孩子提高学*成绩，最终达到重新认识自我、提高自信心的目的。
再次，父母对孩子的期待要符合自己的实际水*，不要给孩子太大的学*压力。 父母必须马上调整心情。 帮助孩子厌学、逃学、失去学*兴趣。
父母也必须理解，学*是一辈子的事情。 一个孩子在以前的学*中表现出他的无能，并不意味着他永远不在，也不能说一个孩子以后什么都不做。 只要父母鼓励，让孩子找到合适的学*方法，培养孩子缺乏的东西。 只有学*能力提高了，孩子才能有希望，对学*感兴趣，享受学*，而不在乎学*成绩，不是吗？
孩子在家的时间大都用于学* 但为什么学*成绩不理想？（扩展4）
——勤奋的孩子学*成绩好，你找到孩子学*成绩差的原因了吗？
在父母哀叹孩子成绩不好的同时，也有父母羡慕其他孩子成绩好。
知青心理专家孟老师告诉我，勤奋的孩子学*成绩很好。 那么，如何培养孩子努力学*的*惯是最基本的。
如何培养孩子努力学*的*惯？
制定学*计划是首要的。 *只有有计划的工作生活，生活才能有质量。
培养孩子的学**惯，首先要教他们制定学*计划。
早上看书，晚上写作。 是指记忆和练*的日程。
课前预*、课后复*是新旧知识的强化。
写日记是对学*生活的理解或总结。
这些都属于学*计划的制定和学**惯的培养。 关于如何培养孩子努力学*的*惯。
最重要的是勤奋。 善于学*是一种方法，但只讲方法，不投入时间和精力，不努力学*是不会有好结果的。
我们说的傻鸟先飞反映了努力学*的成功。
你的孩子成绩不好，你应该知道为什么。
孟老师是知识青年心理学家，具有丰富的实践经验。 如果孩子在成长过程中有什么困难，只需填写文章后面的表格就可以获得免费咨询。
孩子在家的时间大都用于学* 但为什么学*成绩不理想？（扩展5）
——孩子学*很努力，为什么成绩上不去？
我还在努力学*，但考试成绩还是很差。 这可能是很多孩子的问题。 如何改善这种状况？ 具体分析问题后，边肖总结了孩子的八种可能状态：
分析：从学生自身来看，可以分为三种情况。 对于简单的问题，疏忽大意，错过了就失去得分； 关于中级问题，分析不明确，模棱两可； 对于复杂的问题，自己的知识结构和解题技巧不够，分析能力不足。
解决方法：学理解、学基础，多类比问题。
分析：“真的不小心”是偶然的错误，下次稍加注意就可以改正。 “假疏忽”是“经常”犯错误。 这样的学生处理问题缺乏严密的逻辑，无法“完美”回答问题。 根本原因是知识的结构和语境不清晰。 这就需要巩固基础知识，加强训练，通过心理咨询彻底消除疏忽。
解决方法：确认是“真的疏忽”还是“假疏忽”。
分析：这类学生大多因为没有掌握上节课的知识点而陷入恶性循环，成绩长期处于班级的下游。 这些学生对自己的成绩没有信心，长期缺乏向上的决心，所以增强自信心比巩固基础更重要。
解决方法：基础薄弱的同学，通过专业指导，容易提高成绩。 纪律要软弱，心不可软弱。
具体分析：“无效学*”困扰着很多中学生。 他们讨厌学*，考试成绩不好，让学生对学*产生反感。 这样的学生之所以效率不高，是因为找不到正确的学*方法，技能不足。
解决方法：通过学科诊断，找出个人问题，找到适合自己的学*方法。
分析：这类学生学*目标不明确，属于被动学*者，基础知识不扎实，学*计划无法实现。 他们上课太土气了，缺乏对学*和考试的热情和动力。
解决方法：从兴趣出发，培养持续学*的积极性。
分析：一般来说这些学生的智商不低。 他们大多对学*不感兴趣，所以疏于学*。 他们在课堂上对知识了解不够，一直在积累问题，对知识不熟悉，基础薄弱。 所以，这样的学生在考试中会因为基础知识的问题而失去得分。 因为缺少基础知识点的联系，遇到点难题就堵。
解决方法：查漏补缺，巩固知识，熟能生巧。
具体分析：这类学生一般表现出两种情况。 一是获得高分后，表现出骄傲、自我满足、兴奋等情绪； 另一种是拿到低分后，表现出焦虑、焦虑、自卑感、迷茫甚至恐惧。
解决方法：这类学生需要老师给予更多的爱和耐心，制定调整方案，逐步纠正。 从难到难，帮助学生重拾自信，提高自我管理能力。
分析：这类学生主要是看到问题后，不知道如何下手，不知道如何审查问题，不知道如何用知识点解决。 他们常常以为在课堂上什么都学过，却被考试搞得晕头转向。
解决方法：培养快速切入重点的能力，拓展发散思维。 这样的学生*时就要加强试题的训练，能够快速判断和判断答案
孩子如何摆脱考试焦虑
孩子在家的时间大都用于学* 但为什么学*成绩不理想？（扩展6）
——努力学*，为什么成绩依然上不去
有的同学自尊心强、上进心高，学*也很努力，但成绩不如意，经常在低水*徘徊。 与现实的反差让这些学生感到压抑、烦躁、自卑。 为什么这些孩子努力工作没有回报？
第一，知识基础不牢固。 新知识的接受必须基于旧知识，基础不牢固，导致新旧知识衔接不畅，影响成绩。
第二，记忆不准确、思维不灵活、思维范围狭窄或深度不足也是影响学*成绩的不利因素。
三是学*心理负担过重。 我总是害怕失败和落后。 我把学*成绩作为决定自己未来命运的关键，会影响自己的形象和别人对自己的评价，造成不必要的心理负担，无法自拔。
4 .很多家长急于求成，过于严苛，给孩子带来沉重的心理压力，师生关系不和谐。 老师的教法死板，很难适应。
针对以上情况，学生们可以从以下几点进行调节。
首先，调整学*方法
学*方法是学*效率的关键掌握科学的学*方法是提高学*成绩的重要方法之一要及时反思学*方法，判断哪种方法学*效果好，哪种方法对自己的学*有负面影响。 也可以和同学老师讨论，寻求各种帮助。
1 .形成有效的学*规则，避免盲目性。 既要努力，也要放松。 千万不要玩疲劳战术。
2 .注意新旧知识的联系，趁热打铁，及时复*，才能真正做到学旧迎新。
第二，掌握科学的记忆方法。
古罗二中的张晨二学*努力，意志坚强，从未放松过，但学*成绩始终处于中下水*，一筹莫展。 总的来说，张晨是一个记忆速度慢、记忆力差的学生。 班主任根据他的实际情况，向张晨推荐了亚洲记忆大师陈的舒明浩123课程，及时帮助张晨跳出死记硬背的框架，克服了他记忆速度慢、遗忘快、记忆准备差的缺点。 目前成绩明显上升，从班中下水*上升到中上水*。
第三，排除影响学*的干扰。
精彩的电影和出版物会给孩子带来干扰。 家庭和同学之间的矛盾也会分散孩子的注意力，改变孩子的感情。 如何避免干扰源呢？
1 .学*场所周围的噪音不是自己能解决的，所以学会找个地方暂时避开和放松。 安静的学*场所。
2 .掌握在外界干扰下仍能保持高度注意力的能力。 当然，这很难实现。 需要坚韧的毅力、强烈的学*兴趣和全身心地。
3 .如果情绪波动导致难以控制，学*效率下降，可以一边闭着眼睛，一边传达自己已经停止了。 这样重复几次，可以提高注意力，进入良好的学*状态。
孩子在家的时间大都用于学* 但为什么学*成绩不理想？（扩展7）
——让孩子掌握复*策略，提高学*成绩
提高孩子复*的效率是每个父母指导孩子复*的目的。 根据智德教育专家孟老师的总结，以下五种复*策略对孩子的复*大有帮助。
每次复*
课后复*，也可以在
4 -除了背诵、临摹
高考复*方法：
1.2016高考冲刺三段式复*法
2 .少求、改进、创新：正确选择参考书预*复*。
3.2016年高中三党必读：如何制定最好的英语复*计划？
孩子学*成绩不好就是坏孩子吗孩子学*成绩差，是“差生”最显著的行为特征孩子成绩不理想，学*基础不扎实是一个重要的原因初中生孩子成绩不理想要不要请家教老师?初中孩子学*很用功，但学*成绩上不去怎么办？提高学*成绩的关键：增强学*快感，培养直接兴趣孩子考试成绩不理想，抓住复*重点是关键孩子学*成绩下降，都是网游惹得祸懒惰的孩子学*成绩差，培养孩子养成良好的学**惯很有必要勤奋的孩子学*成绩好，你找到孩子学*成绩差的原因了吗？学*兴趣才是提高学*成绩的动力唤醒自主学*意识 提高学*成绩孩子学*很努力，为什么成绩上不去？考试成绩不理想 你该教孩子这些试卷分析策略孩子学*成绩不错，但小动作多影响他人怎么办？课堂听讲是提高学*成绩的关键孩子为什么对学*成绩漠不关心，家长知道吗？努力学*，为什么成绩依然上不去为什么孩子学*成绩下降？这四种家长须自我检讨下教育方式如果生命都没了，学*成绩还有什么用孩子有懒惰*惯会影响学*成绩吗？孩子很用功但学*成绩上不去 家长需把握好三点如何创造休息环境提高学*成绩新数学老师的5学*妙招提高孩子学*成绩学*方法是提高学*成绩的关键让孩子掌握复*策略，提高学*成绩三种学*方式提高孩子的学*成绩提高孩子的学*成绩，家长应从改变自己开始适当给孩子减压，学*成绩才好！
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