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孩子为什么对学*成绩漠不关心,家长知道吗?

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有些学生把读书当成游戏,甚至把学校当成游乐园。 他们放学后只想回家玩,从来不在乎学*成绩,每次考试成绩都不理想。 大多数孩子从父母的眼神和语气中感受到学*成绩的重要性,并开始重视考试和测试结果。 但是有些孩子重视成绩只是为了让父母高兴,并不是发自内心地热爱学*。 孩子进入青春期,自我意识增强,也明白了学*是为了自己,不是为了父母。 父母对成绩的关心和敏感越来越强,觉得受到了侵害,不得不看学业的时候很无聊。 这种烦躁是他们对父母生气的原因之一。 孩子的年龄越大,越容易对学*成绩表现出无所谓。 一旦深入孩子的内心,就会发现对学*成绩的冷漠是一种错觉,是一种被动的选择。 另一种情况是,他们虽然有自己的担心,但并不是在学*。

老师和家长每天都要继续强调学*成绩的重要性。 孩子每天受到刺激时,都会像刺猬一样“不关心成绩”地武装自己,避免一切问题。 他们表面上很轻松,其实很痛苦。 如果这种痛苦得不到解决,他们就会破罐破摔,要么度过要么辍学。 自暴自弃的孩子,热爱学*,积极向上可能不容易。 所以防患于未然是最重要的。

在杨洋读小学很好。 到了初中,学*变得更难了。 特别是记忆力。 语文、英语、历史、政治都记不住。 他也想认真背诵,但几天后就忘了。 经过几次考试,他不再在意学*成绩了。 他也觉得做不好。 他将来会成为体力劳动者。 现在最好打篮球,或者去网吧。 担心是徒劳的。

中学里有很多像杨洋这样的孩子,他们很少在学*上成功。 他们面对学业总是有很多无奈,学*成绩是他们最不想知道的。 父母要改变这样的孩子,需要做很多工作。 研究孩子的学*能力和学*方法是必不可少的。 很多父母没有那个能力和能量。 我该怎么办? 需要借助外力,在网上寻找教学方法,在假期里训练孩子的记忆力。 亚洲记忆大师陈的《数明好123》课程通过48小时的扫描记忆法,让孩子快速记住单词、数学、图片、混合数据。 之后,你可以把学到的各种记忆方法运用到所有的学*和考试中,提高考试成绩,提高学*兴趣。 家长只能从孩子的记忆能力、思维能力、学**惯、学*方法等方面进行评估,然后根据孩子原有的知识给予学科指导,帮助孩子提高学*成绩,最终达到重新认识自我、提高自信心的目的。

再次,父母对孩子的期待要符合自己的实际水*,不要给孩子太大的学*压力。 父母必须马上调整心情。 帮助孩子厌学、逃学、失去学*兴趣。

父母也必须理解,学*是一辈子的事情。 一个孩子在以前的学*中表现出他的无能,并不意味着他永远不在,也不能说一个孩子以后什么都不做。 只要父母鼓励,让孩子找到合适的学*方法,培养孩子缺乏的东西。 只有学*能力提高了,孩子才能有希望,对学*感兴趣,享受学*,而不在乎学*成绩,不是吗?


孩子为什么对学*成绩漠不关心,家长知道吗?扩展阅读


孩子为什么对学*成绩漠不关心,家长知道吗?(扩展1)

——孩子对学*没兴趣,漠不关心怎么办?

陈玉华出生于1972年,原籍中国,1978年至1984年在长沙48所儿童小学学*。 1984年至1990年,我随父母湖南人去福建厦门一中读书。 1990年以文科第一名的成绩进入中国人民大学。 1990年至1992年在中国人民大学经济系学*。 1992年,他作为mainland China唯一的本科生被美国斯坦福大学录取。 从1992年到1995年,他在美国斯坦福大学学*。 1995年至1997年在美国科尔尼咨询公司香港分公司工作。 1997年到1999年,在哈佛商学院学*。 1998年在香港高盛投资银行亚太总部工作。 1999年任默多克新闻集团北京分公司。 2000年1月成立华友康德信息技术有限公司。

陈玉华的父母后来想起,像其他孩子一样,陈玉华小时候特别不爱学*。 大家都夸玉华聪明,但她的父母觉得小时候和其他孩子差不多。 无论是智力还是学*,我都很感兴趣。

和大多数父母一样,她一两岁的时候,父母给她买了很多书。 例如,神农书明号123、书明号123等。 我有空告诉你了,但她并没有表现出多大的兴趣。 很多时候,父母在说话。 她在玩,东张西望,心不在焉,一点兴趣也没有。 “玉华,把爸爸昨天教我的诗背下来,可以吗? ”“.”玉华在摆弄玩具。 “鹅、鹅、鹅……”父亲提醒说。 '.'玉华还是不理,举起玩具突然说:“爸爸,我想要很多玩具! ”。

父母也没办法。 看着孩子说:“来吧,给叔叔和阿姨背诗! ”小家伙说:“在阳光炉里摇头冒烟,瀑布挂在河前。 “父母看了,很羡慕。 玉莲不背诵《鹅鹅》。 父母不知道该怎么办,甚至会想,这个孩子是不是有点傻。

当时,父母邻居家有孩子,爱玩,学*成绩不好。 管理很严格,但结果一直不尽如人意。 她的父母很生气,他们强迫她学*。 所以,他们不能强迫她学*。 如果她继续玩,她就会打她。 谁知道呢,她赢不了她。 孩子很固执,吠着说:“我讨厌学*! ”。 我不喜欢学*! 你杀了我我也不会学的! “听了孩子的话,不仅她的父母生气了; 玉华的父母也生气了。 现在这些孩子想做什么? 学*条件那么好,我却讨厌学*。 他们爱什么!

玉华很喜欢车。 他整天开车玩,有什么用呢? “爸爸,为什么车上有四个轮子? ”一天,余华抱着车问。 “四轮稳定。 ”父亲一边看报纸一边漫不经心地说。 “那三轮车为什么是三个轮子? “”“.因为有三个轮子,所以很安全……”爸爸很烦躁。 因为他在看重要新闻。 “为什么那辆自行车只有两个轮子? “”父亲放下报纸,有点吃惊,尴尬地看着余华。 余华睁着大眼睛看着他。 爸爸和女儿对视了一分钟后,终于意识到了。

从玉华黑色的大眼睛里,充满了疑问,父亲好像看到了什么! “这些不就是几何学的基本原理吗? ”父亲的脑子里好像有一点火花在飞溅。 当然是现实生活中的一些小问题,但正因为实用,不是比教育理论更生动吗? 父亲就像从大梦中醒来一样,知道该怎么办! “好孩子,”父亲把玉华抓在怀里。 “来吧,爸爸,告诉我! ”爸爸用最简单的话,认真地告诉玉华。 让父亲特别高兴的是,余华这次没有动。 他高昂着头,老老实实地听着父亲的话。 他不说废话,也不玩把戏。 是个淘气的孩子,讨厌学*,不能背诵《鹅鹅鹅》的余华,现在看起来是个好学生!

这件事给了父母很大的启发。 兴趣是最好的老师。 在听到这句话之前,我父母还不太相信。 你感兴趣吗? 她完全不学*。 她的兴趣是从哪里来的? 她从哪里知道自己的学*爱好? 难道是为了吃这些利益和玩耍? 现在父母明白了,兴趣不仅仅存在于教科书中,也存在于现实生活中。

从那以后,父母开始发现玉华是个好学的孩子。 她总是问问题。 “爸爸,为什么天空是蓝色的? “妈妈,为什么大海也是蓝色的? ”“为什么你喝的水、你洗脸的水,没有颜色? ”以前父母很无聊,总是要么随便说话,要么唯命是从,无视——。 其实还有另一个理由。 父母有不知道的事情。 这是大人的虚荣心在作祟吗? 好像得好好看看舒明浩123。 后来,父母把所有的地方都当成了雨花大教室。

这样,父母认真对待玉华的问题,能解决就解决。 如果他们不能解决,就让她思考,让她学*各种知识,告诉她。 余华的“知识态度”得到了认真的回答,知识热情不断增长。 他不断地提问,获得知识。

如何激发孩子的学*兴趣? 家庭教育专家孟老师给家长“的建议”。

1、让孩子从学*中不断感受到乐趣。

对未知的探索和对新知识的渴望,就像我们的旅行和爬山一样,在我们爬山的时候看到越来越多,充满了获得知识的快感。 当孩子体会到其中的乐趣时,即使严格控制,孩子也容易接受。 因为孩子从中感受到了喜悦。

2、让孩子从努力中不断体验到成功。

学*是一项艰苦的工作。 如果努力学*,得不到任何成功的回报,时间就会很累。 所以,看到孩子一点点的进步和成功,即使说“今天很好”,也要给予适当的称赞和鼓励。 让孩子体验成功的喜悦,激励自己为了更大的成功而努力。

3、要帮助孩子在奋斗中不断瞄准新的目标。

带着孩子爬山的时候,我们总是指着前面的某个地方说。 你爬上那里,休息一下。 每次作业、考试、寒假,父母都要帮助孩子设定应该实现、努力实现的目标。 我知道:的作业必须在今天8点之前完成。 这次考试的*均分达到80分,比上次高2分。 让孩子有目标、有水*地学*,不仅能激发他们在实现目标时所感受到的心理压力,而且能让他们从经常提前和超额完成目标中体验成功,为以后攀登更高的人生目标打下良好的基础。 但是在目标设定上,第一,防止要求太高,孩子努力也达不到。 为什么需要努力? 二是孩子实现目标后,不能随意添加更多的代码。 这样的话,孩子会以为我在努力,但有更多的作业等着我。 不是这个,我不知道怎么慢慢做。

4、鼓励孩子参加课外活动小组。

课外活动的实践使孩子感到知识不足,需要进一步学*。 如果孩子对数学不感兴趣,建议他们加入数学兴趣小组多做有趣的数学题,这样就会对数学的学*产生兴趣。

教育专家孟老师的温馨提示: [QQ: 2957130025]

父母如果对孩子的教育和学*方法有什么问题就来找我。 可以在微信公众号上搜索“知寿”和“知泽”进行关注。 每天都可以推送精华液。 在网上提交“家长求助”表格后,孟老师会第一时间与您取得联系。 为父母提供青春期孩子学*、行为、心理问题的免费教育咨询,帮助你的孩子走出学*、行为、心理误区,指导青少年选择学校落地方案。

孟老师建议继续读。 四种压力扼杀了中学生的学*兴趣,家长不要小看。


孩子为什么对学*成绩漠不关心,家长知道吗?(扩展2)

——你只会说孩子亲情冷漠不关心父母,可你想过孩子亲情冷漠的原因吗?

父母和孩子的关系应该是和谐的,相互依存的。

但有些家庭的孩子不知道为什么亲情冷淡,父母也不知道孩子对父母亲情冷淡的真正原因。

就像很多孩子内心的孤独一样,其实是家人的冷漠,只是父母找不到原因,孩子的问题只会越来越严重。

因此,父母往往会用片面的观点评价孩子,或者用错误的教育手段教育孩子。 想想看。 结果并不理想。

如何避免孩子亲情的淡漠? 父母只有找出孩子冷漠的原因,才能彻底解决这个问题。

首先我们来分析一下孩子对父母亲情冷漠的原因:

1.家庭矛盾,父母不和。

2 .父母工作压力大,与孩子缺乏沟通。

3 .父母外出打工,常年外出,孩子在家,从小对父母的认识就模糊了,家庭关系自然就谈不上了。

4 .由于观念的不同导致的差异,父母很难教育孩子。

如何避免孩子对父母亲情冷漠:

的家庭教育是最基本的解决方法。 以下是给父母的建议:

1 .首先,学会倾听孩子心中最真实的声音。

2 .站在孩子的立场上思考。

3 .发现孩子进入误区,找老师或找亲友商量。

孩子对父母亲情冷漠,就要从各个方面了解孩子,真正走进他们的内心世界,让他们愿意敞开心扉和你交谈,让你值得被信任。

我相信通过沟通的桥梁,父母和孩子的关系会越来越好。

如果你想免费咨询专家,获得避免孩子亲情冷漠的专业建议,请选择智慧和功德。


孩子为什么对学*成绩漠不关心,家长知道吗?(扩展3)

——孩子为什么厌学,你知道吗?

厌学是指学生主观上对学校学*活动失去兴趣、厌倦、冷漠,客观上明显表现出来的行为。 研究表明,不喜欢学*的不是差生,而是优等生。 中小学不仅讨厌学*,大学生也讨厌学*。讨厌学*的不仅是中国学生,还有美国、英国、德国、波兰等其他国家的学生。

0-@ qq.com1.学校教育理由:

现在的学校都是应试教育,只重视学生的成绩,缺乏对学生的全面素质培养。 孩子学*时间长了,考试多了,作业多了,学生成绩两极分化加剧,部分学生出现了新的学*困难,不爱学*。

学校采用“填鸭式”教学,不考虑学生身心发展特点,强迫学生学*的教师虐待处罚; 学生忽视学*负担重、压力大的学*难度和能力不一致的课外活动; 老师对学生缺乏爱,学生就会讨厌学*。

2 .家庭教育不当:

家长对孩子抱有很大的期望,重视孩子的考试成绩,但不重视孩子学*能力的培养。 他们经常因为学*问题惩罚孩子,使孩子对学*和生产产生恐惧和厌倦。

一些父母忙于发展自己的事业,忽视了对孩子的教育,对孩子的成长关注不够,孩子得不到感情上的支持和温暖,父母只是满足孩子的物质需求。 这样的孩子有时吃有时喝,但学*成绩却很迷茫。 孩子的情感需求得不到满足,学*感受不到快乐,容易引起孩子对学*和生产的反感。

3 .不良社会风气的影响:

不良的社会风气和社会文化也对学生的学*和生产产生一定的负面影响。 “一切以钱为重”等社会不良思想农村不良*俗,如“早婚”*俗; 在社会上结交了不三不四的朋友之后,就不想学*了,渐渐讨厌学*了。

父母发现孩子厌学,首先要分析孩子厌学的原因,多和孩子沟通,了解孩子的真实想法,帮助孩子早日回到学*轨道。


孩子为什么对学*成绩漠不关心,家长知道吗?(扩展4)

——孩子的不良情绪也会影响学*积极性 家长知道吗?

小班来了一位新老师,对孩子们要求很严格。 任何犯了错误的人都应该给老师写检查报告。 原来,肖骥属于班里被老师忽视的孩子。 他经常得不到表扬,也很少受到批评。 老师不介意他是否犯了一个小错误。 新老师来了,大家都很想念她。 今天,沙在体育课上追她的同学。 她摔了一跤,伤了膝盖。 新老师了解情况,一共五个同学在一起玩,老师说:“大家回去写检查。 如果明天被打破的学生家长要求赔偿,费用由你们分摊。 ”我很紧张,回家写作业后写检查就不能告诉父母,也不能让妈妈知道。 他用作业本盖住考试,一听到妈妈的脚步声就假装在做作业,就这样在紧张的状态下过了一夜。 第二天,肖骥看了作业结果,发现十题错了八题。 他知道妈妈一定在家里唠叨,今天也没听老师说赔偿的事,一想起来就慌。

孩子是群居的,身边总是会发生各种各样的事情。 不管是大孩子,还是小孩子,感情都不可避免地会受到影响。 他们有时痛苦,有时恐惧,有时悔恨。 他们被各种各样的感情所困扰。 孩子的感情困扰,有时来自自己生活中的烦恼。 例如,有些孩子早上醒来赶到学校前被妈妈叫去,发现忘了带课本和铅笔盒,被老师骂得很郁闷。有些孩子白天在学校没通过考试。 当他们回家告诉父母时,他们的父母非常生气。 他们又是冷笑,又是责骂孩子,让孩子很郁闷。 这个时候,他如果再去做作业,心里就会不稳定,比感情稳定时更有可能犯更多的错误。

感情是重要的非智力因素。 积极情绪可以刺激、维持和促进学*,但消极情绪会阻碍、中断和削弱学*活动。 不安、恐惧、紧张、担心、易怒等不良情绪。 破坏孩子稳定的情绪,干扰正常的认知活动,使孩子烦躁,注意力不集中,容易分心。

情绪困扰不仅影响学*效率,而且容易导致孩子误读、误读。 各种情绪变化导致的孩子疏忽的学*行为是偶然的、暂时的,很容易纠正,父母不用担心。 儿童情绪在发展中,脆弱多变,自身控制情绪能力不强。 另外,很多孩子很任性,以自我为中心。 当他们遇到不良情绪时,往往需要寻找发泄的出路而不是内化吸收,孩子容易陷入不良情绪,影响学*。 影响他们感情的问题解决了,马虎的现象就会大幅度减少。 父母发现孩子不舒服时,要及时解决,帮助孩子消除情绪对学*的影响。

如果

方法1:诉说也是一种宣泄

的孩子不小心是因为不舒服,父母的理解和引导比批评重要得多。 因为批评太多可能会起到相反的效果,孩子可能会讨厌学*。 所以父母要引导孩子用合理的方法发泄自己的不良情绪。

父母应该倾听孩子的声音,让孩子及时解决烦恼。 很多事情不一定要解决。 有些孩子会吐露自己不喜欢的心情,只要知道有人理解,心情就会变得*静,烦恼就会消失。 父母听孩子抱怨时,不要站在孩子的角度,理解、感受孩子的感受,采取批判的态度。 听孩子抱怨的目的,是为了给孩子解释错误的理由,反驳孩子的“歪理”。 这样的对话几次后,孩子就不再和父母说什么了。 所以父母请多说话。 分析孩子在冷静的过程中,孩子需要调整什么,结合孩子的性格,作为孩子的参考,从而帮助孩子

父母必须善于观察孩子。 当他们有不良情绪的时候,他们会说:“最*不开心吗? ”应该问。 你要跟我说吗? “这样可以促进亲子对话,实现帮助孩子的目的。 孩子也可以在说话中释放自己的不良情绪,在说话中重新认识自己和他人的行为,进行情绪的自我调节。 孩子的情绪调整后,父母马上对孩子说:“好吧,我们现在得做点别的。 ' '

方法2:帮助孩子找到宣泄的途径

很多孩子坐在他们的办公桌前,依然被不良情绪纠缠着。 这个时候,他们会在工作中犯错误。 你最好解决他们的感情问题再学*。 有时候,我们可以给孩子们独立的空间,不打扰他们,看到没做作业也不批评他们,让他们发泄一下,等他们冷静下来。 如果孩子永远坐立不安,父母可以试图分散孩子的注意力。 一种方法是和孩子聊天,另一种方法是让孩子做其他事情来分散孩子的注意力。 例如,如果电视台正在播放孩子喜欢的动画片,你可以和他商量时间,让他看电视再学*。 让孩子在自己的房间里叫,当然也有游戏。 无论如何,父母都要在事后和孩子说话,找出是什么引起了他们的愤怒。 如果这些方法不能解决问题,我建议父母当天不要太干预孩子。 他们可以等到第二天感觉好一些,然后要求孩子好好学*。

孩子长大后,

方法3:让孩子学会理解自己的情绪

不想告诉别人,更不用说父母了,当他遇到不愉快的事情时。 父母为了理解这一点,孩子可能有自己的理由。 例如,孩子可能不想说,怕你担心他; 有时候孩子明明知道没什么大不了的,却控制不住自己的感情,不想告诉父母。 有时候孩子以为是对父母说的,但父母没办法,只能不告诉。 有时候知道孩子对父母说了什么,只会招致父母的批评。 最好什么都不说。 在这种情况下,父母越想知道孩子感情波动的原因,就越说不出口。 你最好不要问。 不要问。 你是说你不关心孩子吗? 不,尽量引导孩子解决感情。

父母对孩子说:“你长大了,会面临很多烦恼。 妈妈真的帮不上忙,只能自己想办法了。”该忍的忍了,该放下的扔了,该忘的忘了。 只有你了解自己,学会劝导自己。 ”、“其实每个人都有很多悬而未决的问题。 请不要让他们进入正题。 如果有需要解决的问题,也可以想办法。 当你需要我的时候,你可以说话,我会尽全力帮助你,好吗? “孩子们知道学*的重要性。 父母这么一说,很多孩子都明白了。 如果经过一段时间仍不能解决问题,就需要仔细了解情况。 如果需要的话,也可以和老师商量,看能不能从老师那里发现孩子哪里出了问题。

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孩子情绪的变化会影响学*的注意力吗? 四手简单解决!

孩子的感情、消极行为、叛逆行为和故意不做作业? 我会给你明智的建议!


孩子为什么对学*成绩漠不关心,家长知道吗?(扩展5)

——努力学*,为什么成绩依然上不去

有的同学自尊心强、上进心高,学*也很努力,但成绩不如意,经常在低水*徘徊。 与现实的反差让这些学生感到压抑、烦躁、自卑。 为什么这些孩子努力工作没有回报?

第一,知识基础不牢固。 新知识的接受必须基于旧知识,基础不牢固,导致新旧知识衔接不畅,影响成绩。

第二,记忆不准确、思维不灵活、思维范围狭窄或深度不足也是影响学*成绩的不利因素。

三是学*心理负担过重。 我总是害怕失败和落后。 我把学*成绩作为决定自己未来命运的关键,会影响自己的形象和别人对自己的评价,造成不必要的心理负担,无法自拔。

4 .很多家长急于求成,过于严苛,给孩子带来沉重的心理压力,师生关系不和谐。 老师的教法死板,很难适应。

针对以上情况,学生们可以从以下几点进行调节。

首先,调整学*方法

学*方法是学*效率的关键掌握科学的学*方法是提高学*成绩的重要方法之一要及时反思学*方法,判断哪种方法学*效果好,哪种方法对自己的学*有负面影响。 也可以和同学老师讨论,寻求各种帮助。

1 .形成有效的学*规则,避免盲目性。 既要努力,也要放松。 千万不要玩疲劳战术。

2 .注意新旧知识的联系,趁热打铁,及时复*,才能真正做到学旧迎新。

第二,掌握科学的记忆方法。

古罗二中的张晨二学*努力,意志坚强,从未放松过,但学*成绩始终处于中下水*,一筹莫展。 总的来说,张晨是一个记忆速度慢、记忆力差的学生。 班主任根据他的实际情况,向张晨推荐了亚洲记忆大师陈的舒明浩123课程,及时帮助张晨跳出死记硬背的框架,克服了他记忆速度慢、遗忘快、记忆准备差的缺点。 目前成绩明显上升,从班中下水*上升到中上水*。

第三,排除影响学*的干扰。

精彩的电影和出版物会给孩子带来干扰。 家庭和同学之间的矛盾也会分散孩子的注意力,改变孩子的感情。 如何避免干扰源呢?

1 .学*场所周围的噪音不是自己能解决的,所以学会找个地方暂时避开和放松。 安静的学*场所。

2 .掌握在外界干扰下仍能保持高度注意力的能力。 当然,这很难实现。 需要坚韧的毅力、强烈的学*兴趣和全身心地。

3 .如果情绪波动导致难以控制,学*效率下降,可以一边闭着眼睛,一边传达自己已经停止了。 这样重复几次,可以提高注意力,进入良好的学*状态。


孩子为什么对学*成绩漠不关心,家长知道吗?(扩展6)

——沉迷网络与孩子的个性有关 家长你知道吗?

沉迷网络而荒废学业,沉迷网络游戏而自杀,沉迷网络而走上犯罪道路。 关于网络成瘾的负面报道越来越多,网络成为许多父母眼中的可怕恶魔。 这个可怕的“恶魔”夺走了自己的孩子,严重影响了父母和孩子的和谐关系。 为什么可爱的孩子会爱上恶魔? 为什么“恶魔”能抓住孩子的心? 希望这篇文章能给父母们带来新的思考。

《2012年中国互联网发展统计报告》发行版; 中国18岁以下网民1541.6万人,其中约占网瘾者的20%至30%。 为什么你的孩子会沉迷于网络? 当父母被问到这个问题时,每个人都有自己的苦衷,但最后往往归咎于孩子和网吧。 抱怨孩子玩狠,不知道父母的好,抱怨黑网可恶的老板只知道赚钱,把孩子拖下水。 父母的这些抱怨很有道理。 这些确实是孩子沉迷网络的重要原因。 但是,这些理由是表面的。 父母这样理解问题,会把问题过于简单化。 孩子沉迷网络一定有更深的心理原因。 不然为什么那么多年轻人沉迷于互联网呢? 带着这个问题采访了孟老师。 是个深思熟虑、偏爱的心理学家。 孟老师主要从事青少年网络使用与心理发展关系的研究。 他说,孩子是否沉迷于网络,与孩子的性格有关。

孟老师说,孩子们最喜欢的网络服务有两种。 网络聊天和网络游戏。 在喜欢网络聊天的孩子中,女生的比例高于男生,并且随着孩子年级的增加而增加。 二年级是急速的成长期。 在性格方面,外向的孩子和神经质的孩子喜欢在线聊天,但后者容易沉迷。 关于孩子对网络游戏的喜爱,孟的研究表明,女孩子对网络游戏的迷恋程度不亚于男孩子,只是男孩子和女孩子喜欢的网络游戏类型不同而已。 女生可能喜欢角色扮演类游戏,男生可能喜欢竞技类游戏。 从孩子的性格来看,没有人喜欢网络游戏,但善于与人交往、豁达宽容的孩子很难沉迷于网络游戏。 相反,内向、孤僻、没有耐心的孩子更容易爱上网络游戏。 因为比其他孩子更需要感情咨询和发泄。

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抓住孩子心的三大法宝

父母可能不知道孩子通过互联网满足自己正常的心理需求。

父母要做好以下四件事,防止孩子假期网瘾。

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