你知道怎么用英语完美形容吗？

英语从初中开始作为主干学科融入学*，在高中阶段发挥着重要的作用。 但是，在各种规模的考试中，很多学生在英语科目上犯了错误。 结果没找到好的学*方法。 特别是2016年参加大学入学考试的高三党。 英语学*最重要的是整合知识点，积累词汇。 为了让高三的学生更好地参与复*，知手小编整理了高三的英语基础知识点和词汇，希望对学生有所帮助。 本节讨论形容词的用法。

一般来说，

几个特殊的形容词

形容词可以用作定语或表语，但也有例外。 有些描写房间只会表语，不会定语。 例如，ill (疾病)、sleeping (睡眠)、fear (生命)、alive (生命)活着。 孤独(孤独)、有价值)、不适合)、不适合)、准备好了)、高兴。 以下是正确的例子和错误的例子。

他被误认为是坏人。

他病了。

这是睡着的宝宝。

这个婴儿睡着了。

错了：她是个孤独的女孩。

正：她是一个人。

另一个形容词只能作定语，不能作表语。 如木、少、魔、金等。 为了说明其正确性和误差给出了几个例子。

错误：这把枪是木制的。

Is :这是woodengun。 这把枪是木头做的。

这个男孩很小。

这是一个小男孩。

所以我们在了解形容词的一般特征的同时，要把握其特殊性。 这样就可以避免措辞上的错误。

“精通”的英语表达法知多少

的“精通”概念在英语中有很多表达。 一般总结如下

1 .“形容词准备。 ”可以表达。 主要的东西是擅长、擅长、擅长、擅长、擅长。 以.闻名，在.方面完美，在.方面非常有用，在.方面非常有学问，在.方面非常有名。 例如3360

他精通英语。 他精通英语。

约翰擅长做木工。 约翰擅长做木工。

2 .表达“过了十点就准备”。 他们擅长、精通、精通。 比如3360。

这个年轻人精通数学。 这个年轻人精通数学。

她精通古典文学。 她精通古典文学。

3 .表达为“Ben.prep”。 主要是擅长、()，是有名的专家，……完美，是专家。 例如3360

她精通法语。 她精通法语。

他擅长各种形式的运动。 他擅长各种运动。

4、表达为“有/adj . n . prep”。 主要是对.有丰富的知识，对.有密切的知识。 例如：

他精通中国现代文学。 他精通中国现代文学。

这位老教授精通希腊哲学。 这位老教授精通希腊哲学。

此外，精通，精通，让自己成为…的主人，精通，…方面驾轻就熟，…方面出类拔萃，…方面完善自己，熟知…的，在…方面获得收益，透彻了解，…的渊博知识例如3360

这个男孩擅长象棋。 这个男孩擅长象棋。

学*外语不容易。 学好一门外语不容易。

建议明智地继续阅读：

高中英语学科指导：动词

高中英语学科指导： until/til与高考试题

高中英语学科指导：和的使用

你知道怎么用英语完美形容吗？扩展阅读

你知道怎么用英语完美形容吗？（扩展1）

——你知道高考英语试题中哪种题型出得最频繁吗？

自1978年全国高考实施以来，已经有20多年了。 往年的英语高考试题中，until/till试题的重复率是大势所趋中最高的。 今天，边肖结合多年的高考试题来谈谈until/till的使用方法。

1.until/till既可以是连词，也可以是介词。 在肯定句中使用时，主句的谓语动词是进行动词，动作持续到until/till表示的时间。 英语翻译成中文时，语序基本相同。 例如3360

那条蛇一直爬下去直到它藏在岩石里。 那条蛇慢慢前进，最后消失在岩石下。

那只猫躲在一棵大树后面，穿过高高的草丛向前爬行，几乎能听到他们(老鼠)的对话。 (1986年高考试题全面填写，一直填到。 猫躲在大树后面，在高高的草丛里向前爬行，直到几乎能听到老鼠的声音。

我实际上不在这里工作。 直到新秘书来。 (1994年填高考题，正确选项c )我真的不在这里工作了。 我只是在新秘书来之前帮了忙。

你刚才帮了我

我只是在帮忙

until/til用于否定句时，谓语动词必须是终结动词。 在指示的时间之前/在指示的时间之前，不开始操作。 在英译中，应该首先翻译由until/till引导的部分，然后翻译主句，标注“才”或“until”，例如3360

他很累，到晚上才醒过来。 他太累了，直到黄昏才醒来。

他每晚直到22:00才离开实验室。 他每晚11点离开化妆室。

不下到_ _ _ _ _。 (1984年高考试题，正确选项a .车停下来再下车。 请不要下车。 直到它停下来。 ) )

a已经停了。 b .停止

c .停止

我没能做到。 你已经说明了。 (1987年的高考试题，正确的选项a .直到你解释怎么做，我才努力去做。

除非是这样。

在c.d .之前

3 .为了增加语气，由until/till引导的时间状语可放在句首。 这个时候经常使用until。 一般不使用til，也不需要倒置结构。 这意味着你不需要把谓词动词放在主语之前。 例如3360

我在20岁之前没有离开过故乡。 我在20岁之前没有离开过故乡。

直到那时我才意识到这个问题的重要性。 直到那时我才意识到这个问题的重要性。

4 .为了加强语气，还可以把还没来的时字状语放在主句之前。 此时，主句的谓语动词倒置，助动词、情态动词或系词置于主语之前。 not仍然用于否定主句的谓语动词。 例如3360

直到十九世纪初我才知道什么是热。 (*年高考试题，正确选项d .人类直到19世纪初才知道发烧是什么样的。

一个人确实知道

人们不知道吗？

在开始工作之前，我知道我浪费了多少时间。 (1990年高考试题，正确的选项b .意识到自己在开始工作之前浪费了多少时间。

注意到了吗

碳(carbon的缩写)我没有意识到d。 我注意到了

直到河里的鱼死了，村民们才意识到污染的严重性。

村民们注意到了吗

村民们没注意到吗

5 .为了加强语气，也可以在“It be…that”的强调句型中使用not until。 形成“It be not until to…that…”的结构，not的否定功能不变，用于否定之后的谓语动词。 例如3360

_ _ _ _ _她摘下墨镜，我注意到她是有名的电影明星。 (1992年高考试题，在摘下正确的选项b .太阳镜之前，我没有意识到她是有名的电影明星。

a .什么时候； 到； 那好吧

至c . d . when； 然后，在那之后

直到1920年，才开始定期进行无线电广播。 (1995年高考试题，正常的电台广播一直开始到正确的选项1920年。

是哪一个

从那以后

以上两个例子同时出现在1995年高考试卷上，可以看到until的高召回率。 我们必须掌握那个的使用方法，以免发生错误。

建议明智地继续阅读：

高中英语学科指导：动词

高中英语学科指导：形容词

高中英语学科指导：和的使用

你知道怎么用英语完美形容吗？（扩展2）

——你知道英语的标点符号如何使用吗？

英语标点符号和汉语标点符号在形式和用法上都很相似，但大多数学生只知道“相似”，而忽略“不同”，在日常的课堂、生活甚至考试中粗心、错误、开玩笑。 边肖整理了几个学生容易忽视的地方，大致如下。

1 .英语句号不是黑圈。 如果英语的句号和中文一样，就很容易和字母“o”混淆。

2 .英语撇号“…”是三点，不是中文六点“…”。

3 .不写太长的单词或符号。 容易和破折号混淆。 其长度应等于一个字符的宽度，短划线的长度约占两个字符。 写破折号时，前后字要有一定的距离。

4 .英语中没有停顿。 表达句子中短并列词之间的停顿，汉语*惯使用停顿，而英语只能用逗号的汉语连词不能像“其他”、“其他”那样前面有停顿，而英语连词在连接“和”或“一系列并列项时

5 .使用所有格符号时，请注意位置的正确性，以免语义上出现混乱。 例如，我父亲的书不能写在我父亲的书上。

6 .在中文里，“”之后有冒号等，直接引用之前的单词都有。 英语中可以同时使用逗号和冒号。 “”这样的单词直接出现在引文之后时，在中文引文的末尾用句号，而英语一般用逗号。 例如，用中文翻译的“这不关你的事”，年轻人粗暴地说。 “不关你的事。 ”年轻人粗暴地说。

7 .问号直接用在疑问句之后。 疑问句被视为从句，而不是问号。 我不知道他的话是什么意思。

8 .英语中没有书名《》，所以一般引用书名。 昨天她看了英语电影《飘》。

9 .除引号和括号外，文章每行开头不应该写其他标点符号。 引号和括号最好在同一行。 如果一个句子很长，可以在不同的行上标记它，但绝对不能忽略结尾。

你知道怎么用英语完美形容吗？（扩展3）

——你知道该怎么样表扬孩子吗？

称赞孩子，也就是我们常说的赏识教育，是教育者大力提倡的教育方法。 但是，即使是非常好的教学方法，如果使用不当、称赞，不仅不能达到理想的鼓励目的，而且会让孩子养成傲慢的性格。 所以科学地夸奖孩子是最重要的。 作为父母，你知道如何夸奖孩子吗？ 具体孩子的夸奖请参考《你真棒”出局，十五种时髦表扬孩子的方式值得收藏》。

第一，称赞孩子，必须具体指出孩子做了什么。 很多父母的表扬都要对孩子整体说好，继续努力。 事实上，如果你想真心称赞孩子，激励他们继续努力，就要清楚指出哪里做得好，让他们清楚知道你成功了。

第二，在称赞方面，比起成绩更应该关注孩子的努力过程。 在生活中，很多时候大人和孩子都没能努力失败，即使最后成功了，也需要更多地关注孩子的努力过程。 只是不仅仅是看到他的成功和失败的结果。

第三，如何夸奖孩子，物质奖励也要慎重。 物质奖励谨慎使用，最好是物质奖励的方法，但不能正常使用。 心理学家表示，过多的奖品会让孩子把兴趣集中在奖品上，对这种奖励行为失去兴趣，最终导致关注奖品并做坏事。

第四，要学会当众称赞孩子，你要知道即使是孩子也有自尊心。 当众夸奖孩子比当众批评孩子更有利于促进孩子的心理健康。

夸奖孩子不是一件容易的事。 父母需要不断学*。 更多称赞孩子的方法请参考《让家长轻松掌握5个表扬孩子的方法》。

你知道怎么用英语完美形容吗？（扩展4）

——孩子叛逆期的真相你知道吗？

养育孩子是一个漫长的过程，我们在路上会遇到很多艰难的障碍。 在所有这些障碍中，叛逆期可能是路上的一座大山。

大多数父母在反抗期都有很大的偏见。

通常，叛逆期是孩子不听话，自己做决定的时期。

那么，容易理解吗？ 这个理解你听起来不是更深吗？

每个孩子在反抗期都是如何表现的？

不听话，学*不积极，工作不积极，在家拼命游戏，有理不行，便宜也不行…

在我们看来，还没有长大的孩子有时会觉得自己处处有理，处处反对。

在父母看来，坦率坦率的孩子当然更受欢迎。 服从是最重要的，做你想做的就做吧。

乍一看，纠正孩子的叛逆似乎不是坏事。 毕竟，孩子确实在某些方面与我们的期望不同。

或者可以说我们的教育观中有不服从。

但是，想想孩子的反抗是从哪里来的。 他的叛逆应该叫“叛逆”吗？

不轻信，认真了解叛逆期

人的生活中，通常有三个叛逆期，

第一个叛逆期在2.5-3岁之间，第二个叛逆期在7-9岁之间，第三个叛逆期在12-15岁之间。

然而，所谓的“叛逆”，真相是什么呢？

上的“叛逆”是上层大人对孩子轻蔑的定义。

其实“叛逆期”源于孩子的一系列表现，给家长带来困惑，产生焦虑、失望、无奈。

最后父母把这定义为“反抗期”。 也就是说，“孩子的叛逆期”被定义为以父母为中心，而不是以孩子为中心。

我们在定义“反抗期”时，无意识地做出了另一个判断。 “孩子的这些表现都是不合理的”。

这个意思有两个优点。 第一，叛逆期是一个时期，有开始和结束。

这带来了我父母对现状的无奈和对现状改善的期待。

另一个好处是，反抗是孩子的问题，不是父母的问题。

所以，父母可以像以前一样对待孩子，等待孩子“回心转意”。 这个定义真的是“恰到好处”。

但是如果你细心的话，你会发现叛逆期的症状只在这些时期存在吗？

你注意到这个问题了吗？ 其实这些症状一直都有。

只有当问题发展到父母的无能时，我们才认为是孩子反抗的时候。

也就是说，基本上，叛逆期没有具体表现出来。 只是这些现象的极端恶化。

给叛逆期的孩子空间和自由

上也有很多父母担心这样的教育会惯着他们，让他们随心所欲。

其实我们完全没有必要担心孩子不受限制。 真正的限制不需要权力和威严。

孩子在挣扎成长的过程中，最需要别人对自己角色的认同，这是他们自我概念形成和思想启蒙的阶段，因此最容易受到影响。

所以，面对孩子的反抗，最重要的是认*相。

不是谁背叛了谁。 最多只是个顽固的孩子轻轻地“离开”了我们。 我们当然会感到疼痛，但不需要愤怒。

如果他走对了方向，我们就要以生命传递者的心态乐观他的成功。

如果他掉进了堕落的深渊，我们应该马上去那里，和他一起爬上来。

父母，你想尊重孩子的独立人格，陪伴孩子健康成长吗？

你知道怎么用英语完美形容吗？（扩展5）

——你知道孩子偏科有多大的危害吗？家长必读

偏科是我们在孩子学*中经常使用的词。 孩子*时学*学校文化课的时候，一门或几门课的成绩特别好或一般，剩下的几门课的成绩特别差或不好，可称为“偏科”。 但是，不要小看这两个字。 他们的危害要大得多。

部分教育部门对中学生学*情况进行了抽样调查。 调查显示，77.4%的中学生认为自己很专业，其中25.4%的人认为自己“严重专业”，目前只有不到1/4的学生认为自己“不专业”。 调查显示，大多数学生对偏差科成绩存在侥幸心理，希望强者弥补弱者。 一些孩子和父母认为偏科是普通现象。 不用担心，没关系。 这些想法都不正确。 对偏重子女的问题，家长应给予充分重视。 孩子偏科的危害不是你想的那么简单。

偏科的负面影响

总分被抑制，影响了升学选择质量。 这种现象也出现在初高中。 木桶有高度，也有高度。 把水放在桶里的话，水会先从哪里漏出？ 不难。 先从短的地方泄漏。 如果孩子考试其他科目都很好，数学得了100分，英语却只能得50分，那么总分在这门课上肯定会下降。 总分决定了孩子的学校质量。 弱科恢复总分的话，肯定会非常不利于孩子上学和择校。 中学不仅重视整体成绩，也重视学生各科的均衡发展。 偏差科影响孩子在择校时相对于其他同学的竞争力。

有些科目会影响其他科目。 学*的弱点往往导致整体成绩的下降。 如果学生出现偏差征兆，得不到及时引导，往往会对该科目感到厌烦，进而产生厌学情绪，伤害其他科目。 中小学各科相互联系、相互融合，学*中的“跛子”现象也影响其他学科的学*。 国语不好，阅读理解能力差的话，有可能会影响政治和历史等。 孩子上了高中，文理分歧了。 如果孩子偏听所有文理学生读的科目(语文、数学、英语)，后果很严重。

低学*自信。 孩子总是不能学*某些课程，成绩越来越低，有些孩子渐渐失去了自信。 特别是有些孩子，板着脸看一会儿也没用，认为自己没有学*这门学科的天赋和“细胞”，长期以来对这门学科感到恐惧和排斥。

每个孩子都有优点和缺点。 父母不能忽视他们的优点，更不能忽视他们的缺点。 我在边肖读书的时候，有过偏科的情况。 但是，如果我意识到孩子哪一科比较弱，在考试中总是拖着孩子的总分回来，父母就要帮助孩子不要让弱点那么弱，要和孩子的优势齐头并进。 这是确保我孩子*衡发展的最佳政策。 具体方法请参考我家孩子的部分科目答案。 双号123。

你知道怎么用英语完美形容吗？（扩展6）

——为什么青少年手机成瘾，你知道吗？

手机中毒是指长期依赖手机。 与网瘾一样，手机成瘾更广泛、更隐蔽，对人的生理和心理危害更大。

青少年手机成瘾的原因主要有以下几个：

1.方便、隐蔽、时尚的特点吸引未成年人：手机比其他终端方便，未成年人可以随身携带，体积小，隐蔽性强。 手机中毒比电脑中毒更严重，范围更广。 如果你需要在家或在网吧玩电脑，智能手机可以随时随地上网。

2 .手机成瘾尚未引起家长的重视：国家、学校、家长和媒体对未成年人网络成瘾问题非常重视，有关部门也采取了一系列措施，但手机成瘾的预防还处于初级阶段。 例如，网络游戏安装了防沉迷系统，但手机网络游戏缺乏保护措施。 这也是对未成年人的吸引力。智能手机之后，功能越来越丰富，手机成为国内最大的互联网终端。 因此，对于未成年人来说，手机不仅是传统的通讯设备，也是与外界接触、了解世界、展现个性、时尚的代表工具。 因此，面对不断创新的手机外观和令人眼花缭乱的手机APP，作为一个充满好奇心、大侠心理、社会需求的未成年人，手机具有巨大的吸引力。

3 .新兴的社交方式：随着经济的快速发展，生活节奏的加快，职业优惠课程的推出，人们的交流方式也随着信息技术的进步而不断变化。 特别是随着手机QQ、微信等社交APP的普及，人与人之间的社交方式发生了巨大的变化。 未成年人适应能力强，接受新事物快，社会欲望强。 当你身边的人在使用交流手段时，未成年人会从被动的APP交流转向积极的方向。

4 .家庭教育不完善：家庭教育对未成年人有很大影响，在不适当教育下长大的人在人格特征、人际交往等方面存在很多问题。 父母管教过于简单粗暴，可能会导致未成年人的孤独感和挫败感。 但过度保护、过度放纵，可能导致未成年人人格脆弱、自信心缺失。 其次，现代生活压力大，未成年父母可能忙于生活，疏于管教和照顾，很少与父母沟通。 在生活中缺乏发泄和交流的渠道时，他们会关注*等时尚虚拟的网络，以求在网络世界中找到安慰和温暖。

父母面对孩子的手机依赖症问题时，首先要找出孩子变化的原因，对症下药，才能取得好的效果。