勤奋的孩子学*上却不一定有好成绩，这是因为用错了学*方法

中国有句古话叫“天道酬勤”。 意思是勤奋的人在学*中取得好成绩。

但是，如果没有合适的学*方法，光靠努力是很难取得好的学*成绩的。

秀是个勤奋的二年级女孩。 她非常努力，认真学*。

每晚学*到22点，经常问老师问题，但成绩并不总是如预想的那样。 特别是英语经常不及格。

如何找到适合自己的学*方法？ 英语老师杨老师和怡进行了长谈，和她一起寻找适合自己的学*方法。

首先，英语单词的发音很重要。 只有正确地读单词，才能正确地写。

利用每天吃饭、洗脸、刷牙、上厕所的时间，听英语课文的原声。 这样不仅可以掌握单词的正确发音，还可以培养孩子的英语语感。

接下来，反复背诵课文。 每天早晚要背20-30分钟的课文。

一旦课文能背诵，里面的单词就像已经生根发芽的种子一样扎根在记忆深处，遗忘的速度会变慢。

最后，我会在课上记笔记。 杨老师教了怎么记康乃尔笔记这个笔记。

一节课结束后，要提炼出要点和问题，能够概括这门课的内容。 这样做笔记会大大提高课堂效率。 知识的重点和系统性将更加强调。

实施这个学*方法后，学期结束后，英语成绩上升到全班第五名。 她终于找到了合适的学*方法。

“磨菜刀把柴火切错。 ’光靠努力未必能得到好结果，但你也需要合适的学*方法。 这需要对所学科目和内容有深刻的理解。 我们有时需要请教那些知识渊博的老师和书。

如果你担心孩子努力学*不会取得好成绩，请咨询行为训练导师雷老师。 他会根据学科特点和孩子的实际情况，定制适合孩子的学*方法。

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——如何提高孩子的学*成绩，一定要让孩子掌握这4个学*方法

在孩子的成长和学*过程中，我们发现了严重的问题。 父母很辛苦。 对孩子的爱一目了然。 但是，孩子一直没有进步。 为什么？ 深思熟虑的孟老师在这里告诉父母：“孩子没有独立思考的机会。” 在孩子眼里，学*是给父母看的，解决问题当然应该依靠父母！ 现在家庭教育中有很多这样的父母。 这些父母为孩子的学*和教育煞费苦心，却没有给孩子自由成长的空间，导致孩子在学*上缺乏积极性。 此外，这种做法引起了孩子在学*方面对父母的强烈依赖。 当孩子在学*上有困难时，需要父母的帮助，而不是用自己独立的思维解决问题。 严格地说，这是懒惰的行为。 这样，孩子越依赖父母，独立思考能力就越低。 能否独立思考是直接决定一个人智力、影响孩子未来成功的关键。 一般来说，擅长独立思考的孩子，动手能力和思考能力特别强，能自己解决很多问题，成长也很快。 所以父母要注意在孩子小的时候培养孩子的独立思考能力。

0-@QQ.com(1)培养孩子自己寻找答案的兴趣

兴趣是最好的老师。 如果孩子能自己找出问题的根源，他离独立思考就不远了。

对于小年龄的孩子来说，由于认知水*的限制，理解抽象的理论很难。 所以说教的方式不合适，需要创造父母思考的环境。 例如，玩家庭数学游戏、猜谜活动、猜谜等，激发孩子的发现兴趣。 培养孩子找到答案的兴趣是他学会独立思考的第一步。 如果孩子对什么有强烈的兴趣，他会集中思想和注意力。 我想尽一切办法克服各种困难实现自己的目标。 只有激发孩子的兴趣和好奇心，才能有思考的动力。

)2)让孩子尝到独立思考的甜头。

在孩子体验某事时用独立思考解决问题的成功体验是任何物质报酬都无法替代的。 所以，父母应该让孩子尝到这种“甜头”，让孩子能自然独立思考。 例如，孩子在学*英语时遇到不太懂的句子时，为了省事，孩子可能会问父母。 此时，父母可以装作不能，用商量的口气问孩子。 “这句话我也听不懂。 请你自己去找资料。 是的，知道了请一定要告诉我，让我学*。 ”这样，孩子就容易产生好胜心，在独立思考解决这个问题的时候，就会有成就感。 尝到独立思考的甜头，孩子就会进入学*的良性循环。

)3)启发孩子思考。

有些孩子很被动，不喜欢思考。 他们老师和父母给他们安排的事情，就像一个陀螺，得拨才能拨。 面对这样的孩子，我们不应该急于责骂他们，应该用合理的手段启发他们的独立思考。 *时，父母可以提出启发性的问题，让孩子思考，奖励孩子。 例如水为什么总是往下流？ 为什么天空是蓝色的？ 一旦孩子通过思考和咨询得出结论，我们就可以鼓励他们巩固这个好*惯。 在此基础上，父母可以引导孩子发现问题，提出问题，解决问题。 这样，孩子的思维能力会随着时间的推移而显著提高。

)4)培养孩子的发散思维。

日常生活中发生的事情。 父母要鼓励孩子提出不同意见，从难到难，逐步培养孩子的思想兴趣。 父母要教他从不同的角度考虑问题，用不同的方法解决问题。 同时，父母也不能急于求成，而要根据孩子的实际情况，从最直接、最容易想到的问题做起。 当然，培养孩子思考能力的机会无处不在。 走在街上，孩子可以比较两种树的异同，让他们思考两种树是什么。 在家里，让他打扫卫生，让他实践性地理解为什么要拖地板……可以先从小事开始，然后逐渐提高难度。 那么，一个喜欢思考、善于思考的独立男孩自然就站在你面前！

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——高效学*:成才一定有方法

中国有“事无巨细”和“事无巨细”两个成语。 前者表示某人工作和学*有效率，后者表示某人工作和学*没有效率。 为什么在同一时间工作和学*，效率却完全不同呢？ 原因是两个人在处理事情的方式上有根本的不同。

法国杰出的哲学家笛卡尔说过：“所有知识中最有价值的是关于学*方法的知识。” 智慧是通过学*获得的，学*是通过方法获得的。 不管是什么伟人，什么优秀的人，他们都是善于学*和创新的天才。 正是优秀高效的学*方法，使他们成为时代的优秀人才。

“工作要想把自己的事情做好，必须先利其器。 ’要想把工作做好，有精英的工具和适当的手段是非常重要的。 适合学生的学*方法是“利器”，可以帮助学生更顺利有效地完成学*任务。

特别是对新时代的很多学生来说，课程数量的增加，内容更加复杂，对学*速度和学*能力提出了更高的要求。 如果停留在努力、勤奋学*的水*上，就很难顺利完成学业。 所以学生一定要找到适合自己的学*方法。 当然，找到适合自己的学*方法是不够的。 更重要的是固定这个方法，使之成为*惯。 这样，就可以帮助你更好地学*。

方法决定速度，方法决定成败。 优秀的学*方法对于取得优异的学*成绩非常重要，对于简单地取得优异的学*成绩更为重要。 学*方法就像划桨，能使人容易前进。 才能是学*的前提，但学*方法的重要性也不容忽视。 从某种意义上说，学*方法比才能更重要。

所以，成功的学*不是简单的知识积累，而是学*方法的突破。 因为知识的积累只会带来量，方法的突破会带来质的飞跃。

在

延伸阅读：

上成为高分33，360的优等生一定有诀窍。

适合孩子的学*方法是最好的方法。

父母可以做什么来帮助孩子选择适合自己的学*方法？

勤奋的孩子学*上却不一定有好成绩，这是因为用错了学*方法（扩展3）

——高效学*：好成绩一定有好方法

中国有“事无巨细”和“事无巨细”两个成语。 前者表示某人工作和学*有效率，后者表示某人工作和学*没有效率。 为什么在同一时间工作和学*，效率却完全不同呢？ 其理由是两个人的做法非常不同。

法国杰出的哲学家笛卡尔说过：“所有知识中最有价值的是关于学*方法的知识。” 以学*取胜，以方法学*。 不管是什么伟人，什么优秀的人，他们都是善于学*和创新的天才。 正是优秀高效的学*方法，使他们成为时代的优秀人才。

“工作要想把自己的事情做好，必须先利其器。 ’要想把工作做好，有精英的工具和适当的手段是非常重要的。 适合学生的学*方法是“利器”，可以帮助学生更顺利有效地完成学*任务。

特别是对新时代的很多学生来说，课程数量的增加，内容更加复杂，对学*速度和学*能力提出了更高的要求。 如果停留在努力、勤奋学*的水*上，就很难顺利完成学业。 所以学生一定要找到适合自己的学*方法。 当然，找到适合自己的学*方法是不够的。 更重要的是固定这个方法，使之成为*惯。 这样，就可以帮助你更好地学*。

方法决定速度，方法决定成败。 优秀的学*方法对于取得优异的学*成绩非常重要，对于简单地取得优异的学*成绩更为重要。 学*方法就像划桨，能使人容易前进。 才能是学*的前提，但学*方法的重要性也不容忽视。 从某种意义上说，学*方法比才能更重要。

所以，成功的学*不是简单的知识积累，而是学*方法的突破。 因为知识的积累只会带来量，方法的突破会带来质的飞跃。

延伸阅读：

有效学*，从设定目标开始。

只有科学地实行学*计划，才能科学地学*。

自己的学*方法才是最好的方法。

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——全封闭式军事化管理学校真的可以解救叛逆严重的孩子吗？不一定

对于叛逆的孩子，父母也很为难。 面对十几岁的孩子，明明什么都不知道，却依然不听话。 去普通学校是不可能的。 如果真的要上社会的话，一定会吃大亏的。

一位父母很聪明，在网上寻找答案。 网络页面上出现了军事化管理学校的信息。 这些学校真的像上面一样好吗？

不，能刊登在主页上的都可以被父母看到。 不好的一面父母想查也查不到。 总之，有了这样的学校以后，孩子变得更叛逆了，有些孩子说要用刀砍父母。 为什么孩子离开学校后会有这样的表现？

第一，孩子第一个进去一定是无所畏惧，*惯了无法无天，在学校也是如此。 但是学校的人不那么在意你。 可能会打孩子让他听从命令。

第二，如果不是专业教师，素质和文化水*都不高。 如何给予孩子良好的教育？

第三，在封闭的环境下，可以说有利有弊。 一方面，孩子可以锻炼自己的独立能力； 另一方面，如果他们在里面受到不良对待，他们就无法和父母取得联系。 正所谓，喊空是行不通的，喊地是行不通的。

那么在孩子叛逆家长实在没办法教育的时候，要怎么办才好呢？

一中：寻找所有办学资格和办学许可证的全封闭军事化管理学校。

第二，学生离校后的后续服务。 例如，如果学生离校后问题变得严重而不是改善，学校应该承担什么责任？

第三，父母要检查学校老师的学历水*和心理老师的专业证书。

第四，学校提供毕业生联系电话，家长随机抽查，面试成绩。 具体请参照《全封闭式军事化管理学校到底好不好？看完这篇文章你心中就有数了》。

达到以上四点后，可以取消70%的军事化管理学校，便于选择。 当然，最好的学校是孩子毕业后有关怀父母、感谢父母、积极沐浴阳光之心的学校。

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——孩子真的是不爱学*吗？错了！是因为90%的家长忽略了学*中最重要的两点

在学龄儿童的心理咨询中，最经常遇到的问题之一是孩子不喜欢学*吗？ 这也是很多父母最想问的问题。 在回答“怎么办”之前，首先要看这个问题中假设的前提。 “孩子不喜欢学*”，这个前提其实是错误的。

孩子天生就不喜欢学*是真的吗？ 要想澄清这个问题，我还得再问一个问题。 孩子不喜欢学什么？ 他真的对什么都不感兴趣吗？ 具体说一下吧。 有一次，一位母亲听到这个问题，眼睛一亮。 她说：“上小学之前，我儿子是个非常好的孩子。 他可以一个人看书一个多小时，一个人玩智力游戏，玩半天。 他特别献身于上帝！ 啊，刚进小学，做不了学校作业。 ”。 我接着问：“他是不能完成所有学校的作业，还是喜欢学一些科目？” 母亲说：“并不是不可能。 你最好背国语。 孩子很快就写完了，可以自豪地给家人看，但写的时候就拖拖拉拉了。”做简单的数学题还可以。 遇到难题做不到的话，他会着急的。 题量大，他一看问题就发呆，自相矛盾。 说到这里，我们明白了孩子喜欢的学*任务应该符合两个“某”原则。

第一个是有用的

第二，它很有趣

看书、猜谜很有趣。 这样的“学*”是孩子喜欢的； 背诵国语给孩子成就感。 354“有用”，而且孩子喜欢这个学*。 但是为什么孩子上小学就会“讨厌学*”呢？ 小学学*不符合两个“有”的原则，往往没意思、没用、作业太多，或者题目做得难，孩子的成就感得不到满足，孩子在学*中看不到学*的好处。

根据心理学的行动主义理论，一个行为必须对人有益才能得到强化，而难以维持无利可图的行为。 (单击下一页继续阅读文章)

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——学*小测试：你是一个勤奋学*的人吗?

你觉得每天在学校学*的课怎么样？

形容词(adjective的缩写)工作和工作太多了。 去学校是非常无聊的事情。

b .学*虽然很无聊，但是每天去学校很开心。 因为每天都有很多同龄的朋友在一起玩。

碳(carbon的缩写)老师教的课，因为也有感兴趣的科目，所以很喜欢。 有无聊的科目，也有讨厌的科目。

D .我对老师说的话感兴趣，并认为去学校是一件有趣的事情。 因为去学校的话可以学到很多有趣和有益的事情。

测试结果：

，如果你选择的答案是a，你就是一个讨厌学*的人。 所以，学*不能勤快。 很多时候，你把上学看作是应付一天的手段，而不是获取知识的方法。 对你来说，你现在的状态很危险。 因为在应该获得知识的年龄，你浪费了很多宝贵的时间。 如果以后还想取得成果，就必须改变自己。 从现在开始，我会变得爱学*，爱学*，勤奋学*。

选择答案b，你是个积极乐观的人。 你总是在一堆琐事中找到乐趣，所以对你来说，无论遇到什么生活境遇，都不会悲观绝望。 但是，你的人品很好，但不能成为将来伟大事业的基础。 因为缺少一个必要的条件。 那就是用相应的知识储备武装自己。 所以，你将来要做的就是把兴趣转移到学*上来，更加努力。

如果你选择的答案是c，你就是对学*感兴趣的人。 在某种意义上可以说是勤奋的人。 因为只要是感兴趣的学科，就会全身心地去努力。 即使老师不提出合适的要求，也会利用课余时间学*感兴趣的学科相关知识，甚至在课余时间看的书都与感兴趣的学科相关。 但是，不能保证你们所有人都是自己最好的。 因为你们在学*上还有一个致命的弱点。 我是偏科。 如果你真的想改变自己，就必须改变自己现在的勤奋状态，把精力*等地用在所有科目上，保证所有科目都很优秀。

如果你选择的答案是d，就说明你是个勤奋的人。 你对所学的所有学科都很感兴趣，各科成绩一般。 但是学*不是生活的全部。 所以，在努力学*的同时，要抽出时间和精力去注意学*以外的事情。

延伸阅读：

勤奋学*，擦亮了闪耀的学*之剑。

学*小测试：从座位的选择看你的学*态度。

小测试：你是有良好学*方法的人吗？

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——初中生学*上的坏*惯从哪来？

在中学生的日常学*生活中，总会有“错误”的学**惯，工作更多，成绩始终上不去。 中学生有什么不良的学**惯？

1.自制力差。

上课注意力不集中，总要父母在家陪他。 这样，他才能完成一天的作业。 这些孩子甚至不能整理学*用品。 他们依靠父母的帮助，他们*惯于父母的帮助。

2.学*效率低下。

的一些学生花很长时间完成作业。 那些不仅速度慢，错误率也高。 他们写完不检查，总是等老师收到作业后才挨批评。

3.课外阅读量不够。

相当一部分中学生对课外阅读不感兴趣，阅读范围较窄。 父母只要求孩子以成绩说话，干预孩子对课外读物的选择。

4.写字姿势及*惯不正确。

不良的书写姿势和*惯会影响孩子的学*兴趣。 现在，所有父母都信奉“让孩子赢在起跑线上”的道理，让孩子小时候练字。 而家长缺乏正确的引导，养成不正确的书写姿势。 一旦形成*惯，即使在学校，老师也很难改正。

孩子的坏*惯都与父母的错误引导有关。 纠正孩子的不良*惯，父母要找出孩子不良*惯的原因，对症下药。 总是说大话，孩子听多了会烦的。 在家庭教育中，父母要反思，让孩子找到不良*惯的原因，指出努力的方向，学会逐步实现目标。