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教科书中的插图(包括插图)有助于学生学好生物。
首先，插图有助于更好地理解生物的形态结构。
例如，在光镜和电子显微镜下学*动植物细胞的结构时，细胞有有丝分裂、减数分裂等。 通过看插图来理解和掌握知识是有效的。
其次，插图也有助于学生更好地学*生物生理知识。
学*生理知识的主要方法是做实验，但我们在学*中并不都做实验。 例如被子植物双重*的过程，看插图可以形象地理解。
插图也有助于我们正确理解生物与生物、生物与环境的复杂关系。 例如生态系统和生物对环境的适应。
因此，充分利用教科书中的插图和图表来理解和掌握文本是非常重要的。
使用插图时，请注意以下事项：
首先，您必须知道每个插图的名称及其在文本中的作用。
例如，观察动植物细胞的亚微观结构模型，就要找出各部分结构及其在生命活动中的重要作用，找出两者结构的异同。
第二，重点关注画面的重点和难点部分。 有目的地看图，可以加深对课文重点和难点的理解。 例如，观察细胞有丝分裂和减数分裂的图解，关键是及时发现细胞核中染色体的变化。 为此，应该在学*课文的同时观察插图，用文章阐释图式，把文章与句子结合起来，更好地理解抽象难懂的内容。
第三，有些插图是归纳性的。
例如，光合过程和能量的释放、迁移和利用的图解等。 我们需要用头脑思考，分析和综合所学，在学*和理解的基础上系统化。
第四，练*画插图。
也有重要但抽象的文本，如减数分裂。 不仅要认真有目的地看图，还要模仿教科书上的插图。 这种训练不仅能提高理解和绘制能力，而且有助于进一步了解和掌握减数分裂各时期的主要特征，达到巩固知识的目的。
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课本的插图和图解是学好生物知识的好帮手（扩展1）
——让参考书做孩子学*的好帮手
不会说参考书的老师。 在学*中，选择适合自己的参考书往往会让你的工作更多。
现在在
选择好的参考书往往能让你的工作更有效率，减少很多弯路。 以优异成绩考上北京大学的学生吴金刚说：“我认为在*时的学*中选择合适的参考书非常有用。 因为一个好的参考书知识体系，脉络清晰，考点全面，而且书中所选例题和解题方法一般比较经典，能显著提高你的解题能力。 但一般参考书知识点过于模糊、题型偏重，存在一定的不足。 因此，选择好的参考书有助于你在高三非常有限的时间里集中精力处理考试相关的问题。 ”
但是参考书越多越好。 有的学生只看了就买，想“把书都弄到手”，结果“嘴馋”影响了成绩，不好。
好的参考书确实能帮助我们的软弱，加强训练，但如果选择不当，使用不合理，就会厌倦参考书，浪费时间和精力。 所以请一定要使用好的参考书，选择适合自己的参考书。
那么，如何从这么多参考书中选择适合自己的呢？
了解参考书的种类
买参考书之前，请了解参考书的种类和重点。 按用途分类，工具书一般可分为以下几类：
1 .基于问题：重点是实践问题。 这类书的特点内容广泛，适合作为考前强化训练和教材的补充材料。
2 .专业门类：这类书与教科书无直接关系。 是强化和提高某个特定知识的书，如Shuming hao123、Shuming hao123等。
3 .补充型：这本参考书的特点是单元顺序与教材同步，内容比教材详细，补充教材中没有出现的内容。
4 )综合)这本参考书全面总结了各科要点和问题，题目部分非常突出。
5 .重点类型：按专题逐一列出各科重点。 这类书适合考试前总是复*。
一般来说，中高考的重点和题型参考书价格最低，可以买来*时的预*复*。 辅助的、专业的、综合的工具书以提高能力为目的，因此页数多，价格高。 如果想增强实力的话，可以考虑买一个。
掌握选择参考书的原则
至于参考书，则是为了弥补教材的不足而编写的，是学*中不可缺少的“助手”。 有人把教材比作人体的骨骼，参考书是人的血肉。 当然这里的参考书是指好的参考书，什么样的书是好的参考书呢？
1 .例子很多，回答也很详细。
2 .图表丰富，范围广。
3 .重要内容可以概括，有序，一目了然。
4 .*题由浅入深，从基础到应用，是一部循序渐进的参考书。 值得一读。 顺便看看有没有“注意”“注意事项”等特别的注意事项。
5 .看印了多少版：因为印了很多版，表示卖得好，证明买的人多，内容也好。
6 .布局典雅，印刷精美，字迹清晰。
任何事情的成功往往取决于我们的选择。 因为只有适合自己的东西是最好的。 只要我们好好掌握这个原理，选择最适合自己的参考书，一定会给我们的学*带来很大的帮助。
参考书只是参考用的，不能代替教科书。 所以，只有吃透教材，全面掌握大纲，以大纲为主，辅以参考书，才能在学*中取得成功。
高中英语学*要注意知识和方法的联系。
复旦美女学*如何参加民办高考，马上收藏！
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——怎样学好初中英语课本中的非谓语动词？
谓语以外的动词3354的不定式、分词、动名词很难学*。 但是它们在句子中具有很多语*能，因此被广泛用于口头和书面练*和阅读资料。 如果没有很好地掌握谓语以外的动词的用法，就很难学好英语。
学生在练*中经常写这种错误的句子。
我们决定骑自行车去那里。
他已经打扫完房间了。
我对这个故事感兴趣。
出现错误的主要原因是我们在学*各种非谓语动词时，没有注意到它们的用法特点，所以在使用时出现了混乱。 其实非谓语动词并不容易掌握。 认真学*，方法正确，就能学好。 那么，怎样才能学好谓词以外的动词呢？
第一，在开始学*非谓语动词时，由于不定式、分词、动名词都不能作为谓语发挥作用，所以必须认识到它被称为非谓语动词。 所以，我去了学校，他在那个房间里学*英语。
第二，在学*中，不要脱离课文知识，要举具体简洁的例子来记住它们的语*能。 千万不要孤立地记住他们的规则。
第三，记住动词和谓语以外的动词在短语形式上的组合。 例如，作为宾语学*不定式时，要明确总结哪些动词和物动词后面需要跟不定式而不是动名词，将动词和不定式放在一起，通过多次流利的阅读，达到want、wish、learn、wait、agree、decision 学*复合结构中动词的不定式时，可以用短语的形式记忆动词后的复合宾语中哪个不定式应该具有to，哪个不定式应该没有。 例如，ask sb。 开门和教、诱、令等动词的用法。 同样，请记住make sb等动词的用法。 工作、离开、有、看、看、听等。 以短语的形式。 学*动名词作为宾语的用法时，也用同样的方法，把特定的动词和动名词放在一起，读一遍又一遍流利，脱口而出。 例如，吃一个苹果。 像这样，记住乐趣和建议。 这样，不仅记住了这些动词的特殊用法，还记住了动名词和不定式的语*能。
第四，我们应该使用学*和比较的方法。 学*分词的时候，可以通过比较过去分词和现在分词做表语的差异来知道。 学*动名词时，通过对比可以了解动名词和现在分词作定语的区别。 具体例题要多看几遍，牢牢把握，不混淆使用。
第五，很多练*可以很好地运用。 先做专项练*，牢牢掌握各种非谓语动词的用法，再结合三个非谓语动词进行练*。 如果使用填空题，效果会更好。
上述方法和要点仅供参考。 学*时，要根据每个人的学*水*采用适当的方法。 所有有助于理解和应用的学*方法都是可取的。
给
怎样才能更灵活地学*英语语法？
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——让网络成为孩子的好帮手
目前，计算机已成为人们工作、生活、学*、娱乐等的重要工具。 孩子不成熟，容易被诱惑。 因此，父母在处理电脑使用问题时，要兴利除弊，使电脑正常工作，对孩子的学*生活有很好的帮助。
我看到过几个学生沉迷于网络游戏和聊天，偷家里的钱去“网吧”的报道。 后来，父母发现切断了他的经济来源，铤而走险，抢走了低年级同学的钱和东西。 这个结果是父母们不想看到的。
不可否认，有些孩子沉迷于计算机的娱乐功能，影响了他们的学*，成绩下降了。 而且，他们是被不好的网站诱惑而犯罪的。 引进新事物各有优缺点。 我们不能只看其弊端，忽视其积极作用。 可见，大多数孩子在使用计算机的同时很安全，可以通过计算机增长知识，促进学*。 因为孩子年龄小、头脑简单、人生观、价值观不成熟、自制力低等，容易受到诱惑。 所以父母对于电脑的使用，要及时给予正确的引导。 让计算机真正成为学*孩子生活的好帮手。
给孩子买电脑前，
孩子在
孩子害怕陷入*网站和电脑游戏的陷阱，采取隐瞒事实的态度，认为找不到那些网站和游戏。
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——正确分析物体受力是学好力学的关键
力学的主要课题是研究力与运动的关系。 作用于物体的力和物体的初始状态决定了物体如何运动，物体如何运动也能在物体上反映力。 因此，准确分析物体的受力是学*力学的关键。
其次，将“研究对象”与周围物体隔离，找到周围物体对“研究对象”施加的力，准确描绘出“研究对象”的受力形象，并给出各力的大小、方向、作用点。 如果问题只涉及一个物体，则只需分析物体的受力程度。 如果问题涉及几个相连的物体(连接件)，必须逐个分析物体的受力情况。 解决连接问题时，孤立对象可以是一个对象，也可以是由两个或多个对象组成的整体，需要根据情况灵活应用。
然后考虑接触力。 某物体与周围物体接触变形时，该物体必然受到被接触物体的弹性； 接触面不光滑，有相对运动或相对运动倾向的，也必须受到接触物体的摩擦力。
2 .接触力的大小和方向不是恒定的，与物体的运动状态有关。 物体运动状态不同，受力和摩擦力也不同，接触力分析应结合运动状态分析。
3 .微观带电粒子(原子核、电子、离子等。 )在电磁场中运动，它们的引力与电场力和洛伦兹力相比可以忽略不计。
受力分析是学*物理的基本功，结合具体主题不断练*，扎实熟练。
观察和实验是学生学*物理兴趣的好方法。
2016年高考物理课复*力公式
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——养成听说*惯是学好初中语文的关键
听、说、读、写、写，在听、开口、读、写的时候，要认真用脑子，尽量多听，不漏或误解对方的意思，说得清楚、恰当。 这是中学六年语文学*的目标。
这里的“七……八……”，不仅指广泛而庞杂，而且意味着不断地去做。 不是“废物”，也不是“十寒”。 如果有人催促，学生可能会更快地“达成”。 所以，如果学生问初中六年的语文学*任务是什么，那就是在老师的指导下，运用教材，养成听、说、读、写的*惯。 在这四个方面中的任何一个方面，只要学生养成了*惯，都具备一定的能力。 他们养成的*惯越多，他们的能力就越高。
要养成听、说、读、写的*惯，首先要了解“了解”，即有关听、说、读、写的知识。 但是，“知”的目的是指导“行”。 只有真正遵从“知道”的要求，持续做，“知道”才成为*惯。 到了那里，你爱听，爱说，爱读，爱写，而且爱听，爱开口，爱看书，爱提笔。 你自然会按照“知识”的要求行动，一点也不尴尬。 到那时，学生们将完成初中六年的汉语学*任务。
听别人说话就像读用声音写的文章，所以听力知识大部分可以从阅读中获得，说话就像做口头作文，所以说话知识大部分可以从文章中获得。 所以，用中文说“辛苦”，和用读写说“辛苦”差不多。 那就是理由。 但是，需要注意的是，很多中学生没有养成专注于别人说话的*惯。 354只是看他们的课堂笔记，不完整或者只是记录老师的板书。 如果没有板书，就足以证明空白笔记本是空白的。 同时，他们不喜欢说话。 特别是上课时提问，即兴回答。 越沉默寡言，越不会说话。 这是一个恶性循环。 这些学生必须知道听、说、读、写四个方面是相互制约、相互促进的。 如果没有倾听的*惯，读写能力就很难提高。 很多学生的文言文不好，没有养成听的*惯是重要的原因。 目前，新版的《书名好123》教材增加了“听”与“说”的知识及其训练内容。 希望听力不好、不爱说话的同学从环境、心理或性格上克服不利因素，在老师的指导下努力进行相关训练，养成听的*惯。
初中语文阅读的答题技巧
中学：记住朗读是关键。
如何提高中学生的语文阅读能力？
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——《2016年高考生物一轮复*基础知识大全》第二节
高中生物分为理科，但这个科目与文科有点相似。 生物复*主要以基础知识为主，这些知识点需要记忆。 那么，高考生物课中经常出现哪些知识点，需要学生死记硬背呢？ 芷边肖整理了一些生物基础知识点，希望高三党每天背10篇文章，尽快全部背下来。
1 .大多数生物的遗传物质是DNA，因此DNA是主要的遗传物质。
2 .在真核细胞中，DNA是主要遗传物质，DNA主要分布在染色体上，因此染色体是遗传物质的主要载体。
3.DNA分子中，碱基对序列千变万化，这构成DNA分子的多样性； 但是，对于某些特定的DNA分子，碱基对的序列被特定，这构成了各个DNA分子的特异性。 这在分子水*上解释了生物多样性和特异性的原因。
4 .遗传信息的传递通过DNA分子的复制进行，从亲DNA到子DNA，从亲个体到子个体。
5.DNA分子独特的双螺旋结构为复制提供了准确的模板； 通过碱基互补配对，可以正确进行复制。
6 .后代在性格上与父母相似。 因为后代有父母的DNA拷贝。
7 .基因是具有遗传效应的DNA片段。 基因在染色体上直线排列，染色体是基因的主要载体。
8 .遗传信息是指基因中脱氧核苷酸的序列。
9 .遗传密码是指核糖核苷酸在信使RNA上的排列顺序。
10 .密码子是指决定信使RNA上氨基酸的三个相邻碱基。 信使RNA有4种碱基64种组合，其中61种决定氨基酸，3种为终止密码子。
22 .反义密码子是指能够携带RNA上的三个碱基并与其携带的氨基酸密码子配对。 既然有61种决定氨基酸的密码，倒密码子也有61种。
12 .基因表达是通过DNA调控蛋白质合成实现的，包括转录和翻译两个过程。
13 .脱氧核苷酸的序列顺序(碱基顺序)因基因而异，不同基因含有不同的遗传信息)，即基因的脱氧核苷酸序列表示遗传信息。
14 .生物的遗传是细胞核和细胞质共同作用的结果。
15 .一般一条染色体上有一个DNA分子，一个DNA分子上有很多基因。
16 .生物基因型与表型的关系，基因型是性状表达的内在因素，而表型是基因型的表现形式。 在个体发育过程中，生物表型不仅受其内部基因的调控，而且受环境条件的影响。 表现型是基因型与环境相互作用的结果。
17 .在杂种中，等位基因共存于一个细胞中，但它们位于一对同源染色体上，随着同源染色体的分离而分离，具有一定的独立性。 减数分裂时，等位基因与配子一起传递给后代。 这就是基因分离的规律。
18 .由显性基因调控的遗传病发病率较高，一般表现为世代遗传。
19 .如果是*亲结婚，他们可能从共同的祖先遗传到同一个隐性原基因，这将大大增加后代患病的概率。 因此，应该禁止*亲结婚。
20 .具有两组(或多组)相关性状的双亲杂交。 F1减数分裂形成配子体时，等位基因随着同源染色体的分离而分离，同源染色体上的基因可以自由组合。 该定律称为基因自由组合定律，也称为独立分布定律。
21 .据统计，我国男性色盲发病率为7%，女性仅为0.49%。
22 .一般说来，色盲这种遗传病是由男人通过女儿传给侄子的(交叉遗传)。
23 .根据我国婚姻法，直系血亲和三代以内旁系血亲禁止结婚。
24 .基因突变是生物变异的主要来源，是生物进化的重要因素。 它可以产生新的性状。
25 .基因突变是由于一定的外界环境条件或生物内部因素导致基因中脱氧核苷酸的种类、数量和顺序发生变化而引起的。 也就是说，基因突变是基因分子结构改变的结果。
26 .自然界的多倍体植物主要是由外界条件的急剧变化形成的。 用秋水仙碱处理人工多倍体植物使种子或幼苗萌发，使纺锤体不能在有丝分裂前期形成。
27 .利用单倍体植株培育新品种可以明显缩短育种周期。
28 .用单倍体进行秋水仙碱处理，可以得到所谓的纯合子。 这里有前提。 这个单倍体必须以二倍体，也就是二倍体配子培育的单倍体为对象。
29 .生命起源经历了由无机小分子物质到有机小分子物质、有机小分子物质到有机高分子物质、有机高分子物质到多分子体系、多分子体系到原始生命四个化学演化阶段。
30 .进化论者认为，地球上的各种生物并不是上帝创造的，而是由于共同的祖先经过长时间的进化，各种生物之间有着或远或*的亲缘关系。
31 .自然选择理论包括过度繁殖、生存竞争、遗传变异和适者生存。
32 .所有生物都能适应环境，但不能被淘汰。 这就是优胜劣败，物竞天择。
3 .适应是自然选择的结果。
34 .突变(包括基因突变和染色体变异)和转基因是进化的原材料自然选择改变了种群，决定了生物进化的方向。
35 .根据达尔文的自然选择理论，发现生物变异一般没有方向，自然选择有方向(适合生存环境的方向)。 当一个生物突然变异时，自然选择决定了它的生存或灭绝。
36 .遗传和变异是生物进化的内在因素，生存竞争是生物进化的动力。 方向性自然选择决定了生物进化的方向。
37 .种内斗争对失败的个体有害，有时甚至导致死亡。 但有利于整个种群的生存。
38 .生物圈包括地球上所有生物及其无机环境。
39 .生物与生活环境的关系是适应环境，受环境因素的影响，同时改变环境。
40 .生物对环境的适应是一定程度的适应，不是绝对的、完全的适应。
41 .生物对环境的适应既普遍又相对。 生物在适应环境的同时，也影响环境。
42 .生物与环境的相互作用，是不可分割的统一整体。
43 .种群是指同一物种在一定空间和时间内的个体总和。 人口的特征是人口密度、年龄构成、性别比率、出生率、死亡率。
44 .生物群落是指生活在一定自然区域内，彼此有直接或间接关系的各种生物种群的总和。
45 .所有生态系统都有一个共同的特征。 也就是说，有大量的生物，也有它们生存的无机环境。 两者缺一不可。
46 .生产者固定的太阳能总量是流经该生态系统的总能源。
47 .食物链和食物网是生态系统中物质和能量通过食物关系流动的通道。
48 .在食物链和食物网中，位于能量金字塔顶端的生物获得的能量越少，体内的有害成分通过生物积累。
49 .人们研究生态系统能量流动的主要目的是调整生态系统的能量流动关系，使能量流向对人类最有利的部分。
50 .能量流动和物质循环互为因果、相辅相成、不可分割。
51 .生态系统稳定性包括抗性稳定性和恢复力稳定性。 两者关系相反，阻力稳定性大则回弹稳定性小，反之亦然。
52 .可持续生态农业生产方式从传统的"原料-产品-废物"转变为现代的"原料-产品-原料-产品"。
53 .我们应该采取措施保持生态系统的生态*衡，从生态系统中获得稳定的生产，使人与自然协调发展。
54 .维持生态*衡不是维持生态系统原有的稳定状态。 在遵循生态*衡规律的前提下，人类可以建立新的生态*衡，使生态系统朝着更有利的方向发展。
5 .强调自然保护，但并不意味着禁止开发利用。 反对无计划的开发和利用。
56 .只有遵循生态客观规律，从长远角度和全局角度综合考虑问题，才能有效保护自然，更好地为人类服务。
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舒明浩123第一节
课本的插图和图解是学好生物知识的好帮手（扩展7）
——亲子教育，陪伴是有知识含量的
据北京市统计局和国家统计局北京调查组统计：
2015年，北京常住人口2170.5万人，每天有600多万家庭居住在这里。
如果记者在他们中选择了家庭，父母被要求一年陪孩子旅行68天。
这样的家庭容易找吗？ 许多业内专家认为，在现代社会，这么简单的任务也很难完成。 因为现在城市里“留守儿童”越来越多。
育儿、陪伴有学问。
目前，
虽然可以保证和孩子见面的次数，但是他们经常忽视自己的陪伴，这可能会让孩子和父母产生心理上的隔阂。 这样的孩子也被称为“心理孤儿”。
作为此次发布会的嘉宾，前央视知名主持人郎永春对钢网战略副总裁印象深刻。
他说自己在北京努力了多年，很少有时间陪孩子。 “妻子曾问我，孩子们长大后，他能记得父亲多少？
这件事，无论你在社会上还是在别人眼里多么成功，在孩子面前其实都是失败者。
当主持人向他发起“赌博挑战”时，郎永春笑着说，他不敢接受这样的挑战。 因为真的很难实现。 但是以后我会多和孩子在一起。
课本的插图和图解是学好生物知识的好帮手（扩展8）
——孩子注意力不集中是懒惰的衍生物
不用心的孩子是懒惰的孩子，多表现在学*上。 不注意的孩子比注意完成同样作业的孩子花的时间多。
我同事的孩子之一是注意力不集中的典型。 同事说，每晚孩子看书，都喜欢东张西望，互相摸摸，嚼笔筒发呆。 书没看几分钟，兴趣突然转移到了其他方面。 有时，与他正在做的作业和看的书无关，比如今天在学校遇到的事情，或者问父母什么时候带我去操场。
同事为孩子注意力不集中而头疼。 因为孩子每天晚上都会熬夜，所以为了完成作业，他们经常一个小时花比别人多两倍以上的时间，影响了普通的娱乐和休息时间。 娱乐时间的减少使孩子渴望玩耍，强烈的欲望更使他在学*中发呆。 另外，休息时间的不足，会让孩子经常感到疲劳，没有足够的精力应对繁重的学*。 这种“恶性循环”给孩子的生理和心理带来了很大的负面干预。 学*成绩不理想，总是没精神，所以在老师同学眼里是个懒惰的学生。
——注意力不集中是孩子懒惰的一大原因。 父母应该意识到其严重性，并立即帮助孩子纠正这种情况。
首先要给他们创造良好的环境，不要让孩子分心。 各种刺激的干预往往是注意力不集中的直接原因。 孩子小的时候，哭了就带他出去散步，用新的东西分散孩子的注意力，*息孩子的哭声。 一旦养成*惯，孩子就不能静下心来，也不容易集中精力学*，但总是想起起伏伏。 所以，要养成专注于孩子的*惯，就要在学*和玩耍的过程中，排除一切外界的干扰。 有一对父母，因为房子面积小，所以多年不看电视。 他们付出这样的“牺牲”是为了给孩子创造安静的学*环境。
其次，让孩子养成有规律的生活*惯。 因为不规律的生活不利于孩子专注力的培养和发展。 所以，孩子一定要有充足的睡眠时间，每天有固定的吃饭和玩耍时间。 孩子建立心理上有规律的生物钟，在学*过程中自然产生安静稳定的心理状态，在睡眠期间自然产生睡意，大脑活动减少，可以更快入睡。
孩子注意力不集中的问题大多是体质差引起的。 鼓励孩子经常参加体育锻炼，增强体质，为孩子集中注意力提供了良好的保障。
儿童注意力不集中的家庭指导策略
纠正孩子注意力不集中*惯的10种方法。
课本的插图和图解是学好生物知识的好帮手（扩展9）
——生物学家达尔文是怎样培养孩子乐观心态的？
乐观地面对生活是我们经常谈论的话题。 对我们年轻的父母来说，乐观的理由很明显。 一般来说，对于满足自己需求的事物和对象，他们自然会产生满足、喜悦、喜悦、爱的积极情感体验，相反，则会产生痛苦、不安、厌恶、恐惧、憎恨的负面情感体验。 积极的情感体验可以激发人体潜能，维持旺盛的能量，维持心理健康； 消极的感情体验只会让人抑郁，对身心健康有害。 让孩子学会保持乐观开朗的心态是非常重要和必要的。
达尔文是世界著名的生物学家，进化论的创始人。 他对孩子的教育也给人们留下了难忘的一页。 达尔文出生于1809年，22岁。 剑桥大学毕业后，他作为生物学家乘坐海军探险船贝格尔号环游了世界五年。 在此期间，他看到了世界各地的大好河山，收集了许多有关动物、植物和地质的资料，为生物学的研究奠定了良好的基础。
达尔文于1842年定居伦敦，开始写他的代表作《书名号》。 对这位科学家来说，时间非常宝贵。 为了保证他的文章，他妻子特意制定了家规。 也就是说，在他工作的时候，任何人都不能打扰他父亲。 但是，他没有忽视对孩子的教育和照顾。 每个星期天，他乐观地和孩子们一起玩，一起玩游戏。 他们有时走在乡下的小路上，有时笑，有时来伦敦动物园看那里的珍稀动物。 每天晚上，他总是对给孩子们讲故事感兴趣。 每当他谈起乘坐贝格尔号环球航行时所看到的，他总是那么兴奋。 这些奇怪的海外谈话让孩子们着迷。
达尔文一直关心孩子的健康，关注父母的行为对孩子的影响。 他每次和孩子在一起，总是那么乐观，从来没有对他们发脾气。 他说：“易怒是人冷酷的本能之一。 人生气，就像在人的阶梯上后退一样。 ”他的三女儿曾经说过：“在他的一生中，我父亲从未对任何一个孩子生气，我们也从未想过违抗他。” 有一次，还不到周岁的儿子想和爸爸一起玩。 他好像忘记了母亲定下的规则。 父亲在上班的时候，敲了书房的门，战战兢兢地张开小手，把6便士放在手掌里。 他想这样让父亲带他去玩。
球。 工作的达尔文抬头一看，发现是他的小儿子。 小家伙3360对父亲说：“走吧！ 去街上，给你买糖果。 ”看着孩子天真无邪的样子，他马上放下手上的工作，毅然和孩子一起去院子里玩。 回家的路上，他边走边对三三六零说：“下次我陪你玩，但我工作的时候不能再约你了。” 那家伙点了点头。
培养孩子乐观放松的*惯是在任何困难的情况下都能对孩子袖手旁观，给予积极的鼓励和支持，让孩子有更好的心态去克服一切。
培养孩子乐观轻松的性格。 智德教育专家孟老师给家长们的建议如下。
父母在教育孩子时，
除了与孩子沟通，培养孩子的自信心外，
智本教育心理学专家孟老师温馨提醒，【QQ: 2957130025】
如果你的孩子有越轨行为、叛逆行为、难以与父母和老师沟通、叛逆、孤僻、自闭、爱玩、自卑、早恋、吵架、奢侈消费等。 孟老师每天提供一对一的在线咨询，为青少年提供行为心理咨询，免费指导青少年择校。 每天定员限制为两人。 请添加微信(zhizeu )或登录zhizeu.com在线提交家长帮助表格。
孟老师建议你继续读《:青少年失控行为问题的预防与心理矫治》。
如何学好中学地理 数据分析是关键？“生物迷”达尔文的成才之道——你的孩子是什么“迷”？有什么方法帮孩子记忆知识？好的记忆方法是关键！想象力是一切知识进化的动力“想”和“问”——学好高中政治的关键怎样学好高中生物中的“神经系统”？高中生物“细胞”的学*应注意什么？怎样记住生物学科的基本概念？学*高中生物“新陈代谢”不要忽视能量和酶你知道高中生物实验效果不理想的原因吗？让参考书做孩子学*的好帮手正确分析物体受力是学好力学的关键怎样学好初中英语课本中的非谓语动词？在英语课本中写批注有什么好处？组档线和投档线是怎样形成的？养成听说*惯是学好初中语文的关键《2016年高考生物一轮复*基础知识大全》第一节《2016年高考生物一轮复*基础知识大全》第二节让网络成为孩子的好帮手家长如何拓展孩子的知识面，培养孩子有效的和别人进行沟通？十六岁是孩子叛逆的高峰期吗？吸收教育知识可有效应对亲子教育，陪伴是有知识含量的你掌握的知识能主宰未来！知识科普：什么是青春期闭锁心理？健康的金钱观和价值观是孩子抵御阔气的盾牌理清知识点是高年级克服厌学情绪的最佳对策压力是造成孩子生理和心理问题的元凶孩子注意力不集中是懒惰的衍生物生物学家达尔文是怎样培养孩子乐观心态的？
为何校园里的女孩子越来越暴力？山东叛逆孩子教育学校助力您的孩子 由厌学到爱学中学生叛逆期怎么办 初中生叛逆期如何教育15岁男孩子性格懦弱怎么办？采取这5种方法让儿子变成男子汉发现15岁孩子爱抽烟，强制戒除不如关注孩子内心五种方法帮助孩子告别学*懒惰学会自主学*教育专家从三个方面分析网瘾的危害，你不得不看！孩子出现厌学要送去青少年行为矫正学校吗？10岁女孩不注意卫生 肺部感染蠊缨滴虫病原来我们的孩子心理真的很脆弱初中阶段是孩子厌学情绪的高发期如何做好青春期孩子的亲子沟通呢？家长注意 九大因素引发孩子厌学心理孩子做事拖拉？巧用事先商定法培养良好行为*惯自我检测：你能够控制自己健康上网吗？10种让孩子性格扭曲的溺爱方式你家占了几种？如何培养孩子的坚强意志？如何帮孩子走出考试焦虑
世界睡眠日：教孩子学*健康睡眠，养成良好*惯因压力太大而厌学，涂山4女孩集体出走中考作文写什么？选对写作题材得高分！合理计划是高效学*的保证辅导孩子绘制图案画 家长应注意什么？2016年高考政治选择题怎么拿高分？文言文学*要“从娃娃抓起”培养孩子的责任心，为未来奠定基石15岁青春期男孩脾气暴躁如何教育？三个锦囊献给家长你的小孩整天沉迷网络染上网瘾？权威推荐首选江苏戒网瘾学校专家论坛：中学生自卑心理的表现与防治留守儿童问题多？隔代教育危害多？最佳解决方案在这里！寒假期间我和网络游戏抢孩子圣诞节最让人泪奔的广告：孝心教育从陪伴开始懒惰的成因 自理能力差管教孩子的原则 做一个引导型的父母孩子上初中，家长与孩子怎样沟通成长路上，妈妈是孩子最好的老师