初三学生早恋有哪些表现？

中学生早恋有什么明显的表现吗？ 其实，陷入早恋的孩子表现出明显的特征，需要家长的细心观察。

有家长的咨询。 他三年级的女儿最*回家晚了，每天的电话和消息也越来越多。 我知道她有时在电话里和班上的男孩子在一起，但她不会拐弯抹角说实话。 孩子早恋了吗？

众所周知，青少年进入青春期后，生理和心理会发生微妙的变化。 特别中学的阶段是他们十三、四岁到十七、八岁的时候。 此时，青少年心理开始接受第二次“断奶”期。 他们开始关注异性，早恋的种子慢慢长大了。

此时监护人也严密地死守着。 如果他们的孩子有一点点变化，他们就会抗争，试图把所有的幼芽扼杀在萌芽状态。 其实早恋是无影无踪的，那么什么样的症状表明你的孩子早恋了呢？

一是成绩变化较大，普遍下降明显。 上课时很难不集中注意力。

二、活泼好动的孩子突然安静下来，与父母的交流也少了。

第三，不能在家。 我给出各种各样的理由出门。 我喜欢去公园、KTV等，有时也会撒谎。

第四，情绪波动较大。 你可能会在一秒钟内兴奋，在下一秒内沮丧，不安，烦躁。

5 .突然对爱情题材的文学、艺术、电影、小说产生了浓厚的兴趣。

6 .我特别注意自己的打扮，注意发型和衣服，每次出门都会在镜子前花很多时间。

七、突然变得喜欢和人谈论两性的事情。

8 .写信和写日记的时候，不要告诉父母和亲戚，要注意信纸的模糊格式，特别注意把信藏起来。

九、异性同学经常打电话，突然电话短信增多。 接电话的时候，他们喜欢避开别人。

十、放学回家后，经常一个人在房里，喜欢安静的思考很久，表情呆滞。

如果你的孩子同时满足上述条件，就有可能陷入早恋的漩涡。 父母必须马上关心，并给予相应的指导。

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初三学生早恋有哪些表现？扩展阅读

初三学生早恋有哪些表现？（扩展1）

——“过电影”式复*法 初三学生的福音

复*不是之前学*内容的简单重复，而是螺旋式的升华。 必须做以下两件事。

应该说

第一、复*必须有目的。

每次审查的目的都不一样。 例如课后复*的目的是掌握刚学的内容周复*、月复*、学期复*的目的是掌握这周、一月、学期所学的内容。

第二、复*时要善于发现当前急需解决的问题，要勤于思考，善学好问。

问了关于包括教科书、资料等在内的书籍的问题。 同学老师。 我们要找到问题所在，寻找知识的“盲区”，找到解决这些问题的方法和途径。

第三、复*必须有主次。

不是*均分配时间和力量，而是先指出重点和难点，再突破重点。

复*中最重要的是，每天和课后花一点时间，回忆以“看电影”的形式学到的东西。 这是保证学*效果的重要一环，大多数学生不重视或忽视。 其实放学后，想起所学的东西只需要两三分钟。 如果想不起来，可以马上翻书或问老师或同学，巩固所学。 晚上睡觉前，请回忆一下一天学到的东西。

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中考复*第一关键：认识自己，了解自己。

中考复*三分，必须改。

中考的这四分你明白了吗？

初三学生早恋有哪些表现？（扩展2）

——2016年初三学生厌学怎么办？

莉莉今年是初中三年级学生。 她的成绩是班里数一数二的，但10月初的第一次月考并不理想。 莉莉的母亲说，这孩子以前活泼开朗，但从三年级开始性格变得内向，变得沉默寡言。 每天回家，她都沉浸在学*中。 她的父母痛心疾首，想带孩子出去玩，不想出去。 父母认为莉莉强迫她学*，但一点效率也没有。 最好放松一下，但是父母说得太多了，孩子越来越不耐烦了。 最*Lily说学*没意思，不想去学校。

据莉莉自己说，她想学*却进不去。 她想去玩，但是去玩的时候，连学*的心情都没有，不敢玩。 现在她觉得学*又辛苦又累，想放弃，但很后悔。 她陷入了死亡的循环，无法摆脱。

孩子本来学*成绩就好，现在讨厌学*，学*效率低。 他们会兴奋，失落，不安。 这种情况多发生在中考前后，中考和高考就是典型的例子。 原因是考试前强烈的学*压力是如何消除的。 各位，你家有这样的孩子吗？

好学的孩子突然厌学主要有四个原因：

一、学*方法错误：拼命学*，拼命敲门。

想想今天的应试教育。 大多数老师在课堂上提倡盲目问海苦读的战术，每天都布置没完没了的作业。 他们不能等学生不吃、不喝、不睡觉一天学*25小时。 这个真的有效吗？ 不仅作业多，学*压力也大，学生的精神压力也大。 许多中学在学生入学后就开始告诉他们中考的重要性。 如果你想考上好大学，找到好工作，就必须从现在开始努力学*。 一开始很好，但因为张了很长时间的弓，总有一天会折断。 很多学生无法承受巨大的心理压力，要么是因为青春期的逆反心理而不愿面对学校，要么是像莉莉一样，甘愿承受学*焦虑、抑郁等严重的心理障碍。

第二，远离生活，不知道如何学*和使用。

莉莉的成绩很好，但具体分析问题时不知道怎么用。 一开始，学生也有自我探索，对教科书的知识有疑问是件好事。 但是老师一味追求升学率，忽视了孩子内心的求知欲。 他指责说“他们不参加这些考试”，以简单的理由粗暴地拒绝，浪费了宝贵的学*时间。

教育的目的是激发求知欲，而现在的教育往往是激发孩子的求知欲，一味教授枯燥的教科书知识，把学生变成枯燥的考试机器。 探索知识浪费了时间！ 什么是学*？ 没有求知欲的学生如何快乐地学*？ 说白了，现在的教育大多是“讨厌学*”。

第三，知识结构网络脱节。

学*的根本目的是应用，必须全面理解和掌握零散的知识点，组织成完整的知识结构网络，才能在应用中更方便地提取信息。 现在的学生所学的知识大部分是脱节的，没有整体的结构，即使在考场上答综合题也不知道从哪里着手，不知道如何运用到实际生活中。

第四，性格抑郁自卑，自尊敏感脆弱，人格发展不健全。

在应试教育的大环境下，相当一部分学生不知道如何学*，只知道一切为学*让路，无暇玩耍。 他们每天和父母、同学朝夕相处，但真正交流的时间很少，也无法自我探索和实践。 他们变得无聊内向，为了学*而努力，为了成绩而竞争。 成绩一停，一后退，就会怀疑自己的能力。 希望通过给予自己更大的学*强度来弥补学*效率的降低，而不是调整自己现在的学*心态和学*方法。 这个时候，他们不敢再做新的尝试，觉得风险太大了，坚持不到某一天，害怕学校，让课本紧张。

学*不是问题，何况孩子的能力。 在学*之前，更重要的是培养健全的人格，有良好的学*态度和学*方法。 在教育方面，首先要让孩子健康快乐地成长，才能成为大人。

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2016年中考：父母如何帮助孩子度过初三？

儿子马上要中考了。 我该怎么帮助他？

初三学生早恋有哪些表现？（扩展3）

——初三学生可以恋爱吗？

学生：你好！ 我想问一下，我们的初三学生可以谈恋爱吗？ 网恋会有好结果吗？ 我在网上认识了一个男人。 他想让我成为他的女朋友。 你能答应他吗？

你现在还年轻。 你随着身心的发展开始对异性产生好感，但这个时期异性的感情并不成熟。 把异性间不成熟的好感当成爱情的发展还为时尚早。 第一，以你的心理发展水*，你没有处理复杂情感问题的能力。 如果不能处理恋爱中的各种问题，会给你带来很多麻烦和痛苦，伤害不成熟的心理。 第二，你的自我控制能力不健全，控制不了自己的感情。 无论是恋爱中，还是恋爱受挫时，都会引起巨大的感情变化。 另外，由于不能很好地控制自己的感情，会影响学*和生活。 特别是初三学生面临中考阶段，情绪不稳定很可能对中考产生负面影响。 第三，对事情后果认识和责任能力不足，容易冲动做错事。 一旦发生问题，也没有能力解决大人能解决的问题，会对身心造成伤害。 第四，你还在身心发展的不断变化，此时爱情非常多变，不稳定的恋爱关系非常容易造成心理伤害。 而且，如果因为不能很好地识别自己的性格，遇到了素质有问题的人，可能会很烦恼，无法摆脱。 这样的事情在青少年的恋爱中经常发生，一些女性会丧命。 所以，同学之间的恋爱不仅影响学*，而且容易给自己带来不必要的麻烦和意想不到的伤害。 所以，不要冲动地早点尝试在你这个年龄做不好的事。

关于网络恋爱，连试都不敢试。 也不能随便答应做陌生人的女朋友。 网恋对成熟的年轻人来说不是不可以的，但对中学生来说很危险。 因为没有分辨人好坏的能力。 认不出人，就相信网络上男人的甜言蜜语，被一些骗子骗了，后悔也来不及了。 女性必须注意保护自己。

恋爱是所有年轻人的特权。 他们年轻、冲动、好奇，所以中学生中恋爱的人很多。 中学生还太小。 随着身心的发展，会暗恋异性，但这个时期异性的感情并不成熟。 把异性不成熟的好感当成爱情的发展还为时尚早。 父母要正确引导孩子早恋，避免悲剧！

初三学生早恋有哪些表现？（扩展4）

——初三学生开学第一天遭抢劫暴打，校园暴力屡禁不止为哪般？

15岁的小丁(化名)本应该坐在教室里，但高三的学生紧张地开始学*，准备中考。 但是新学期开始才一天，他只能在医院里度过。

小丁住在宁波北仑。 开学第一天放学后，小丁遇到了三个向自己“借钱”的歹徒。 这三个人把小丁的口袋翻遍了，也没找到一分钱。 他们把他拖到路边的小公园里，用木棍猛打他以泄愤。 丁右脑被打，头骨破裂了。

*年来，校园暴力抢劫事件相继发生，父母们很担心孩子在学校的安全。 但是如果学校不够安全，哪里安全呢？ 校园暴力严重损害了学生的身心健康，影响了他们的正常学*，破坏了良好的校园秩序。 未成年人身心尚未成熟，凡事都很片面，殴打小丁的3人中，似乎有1人18岁，其他2人只有14或5岁。 当前，我国的暴力抢劫越来越年轻化。 有哪些“污染”未成年人？ 追本溯源，无非是学校、家庭、社会的责任。 或者学校教育、社会环境、家长教育存在忽视儿童思想道德教育、行为规范教育、人格教育的缺陷。

有的父母管教孩子不当、简单粗暴、过于溺爱，工作繁忙，亲子关系疏远，有的父母对孩子关注不够； 而且，一些家庭有一定的暴力倾向，对孩子有很大的影响。 现在的未成年人大部分都是独生子女，被惯坏了。 对孩子的过度溺爱、对孩子的责任、义务、爱等教育不足等。 容易向孩子灌输非观念，形成自私的性格。 有些父母把怕孩子吃亏、以牙还牙、以暴制暴的错误观念灌输给孩子，潜移默化地影响着孩子。 有些父母进了钱的眼里，无视了孩子。 他们意识到孩子变坏了，后悔也来不及了。 如果学校和社会对一些未成年人缺乏及时的关注、帮助、引导和管教，孩子很容易误入歧途。 这些未成年人大多缺乏法律意识，既不考虑也不考虑自己的行为对他人造成的伤害和应承担的后果。 因此，从小对未成年人进行法律责任意识教育是十分必要的。

学校和老师没有时间一直保护所有的学生，父母也没有精力保证孩子一直在自己的眼睛里。 孩子在校园里遇到暴力事件，我们每次都赶不上。 所以，教孩子保护自己是最好的方法。

自我保护能力是一个人生存的重要能力。 对孩子来说，有必要有自我保护的意识，掌握自我保护的能力。 未成年人社会经验不够，心理素质不够，体质不够健全，安全意识薄弱，长期弱势。 所以家长要注意孩子安全意识的培养，在日常生活中提高孩子的自我保护能力。 危险来临时，父母和老师不在身边，孩子能更好地保护自己。

父母应该告诉孩子，上学的路上尽量不走僻静的小路，和同学单独去玩必须走大街。 不熬夜回家。 如果遇到校内暴力，一定要冷静，不要慌张。 必要时可以给行人打电话求助。 父母必须经常向孩子传达生命的宝贵，人身安全永远是第一位的。 总之，请不要惹对方生气。 顺着对方的话，从对方的话中找出可以插入的话题来放松紧张，也能分散对方的注意力。 *时上下学的时候，尽量陪孩子去，*时穿的尽量少一些，不要太心烦。

初三学生早恋有哪些表现？（扩展5）

——初三学生怎样复*语文？3个方法帮助你厚积薄发

关于国语，自古以来就有“得国语者得天下”的说法，中考语文的重要性不言而喻。 语文表面上知识点很多，复*时看似没有线索，但实际上语文本身就有知识体系和复*规律。 只有掌握了正确的复*方法，初中入学考试才能达到顶点。

0-@ qq.com1.养成良好的学**惯

每次看考试，有些同学不仔细看读书资料，不审题。 因为自己疏忽的学**惯，放弃了本来可以获得的成绩，这不是很遗憾吗？ 部分学生之所以失去与重点高中的交往，大多是因为这种差异。

所以在初三语文复*中，每个孩子都要注意审题，养成认真审题的好*惯，学会抓住重点词。 另外，规范的书写*惯也很重要。 语文写作一直是语文考试的主要方法。 因为分数很重。 乱涂乱画，总是写错别字，这不是很浪费吗？ 所以在初三的最后一年，每个学生都要养成良好的阅读和写作*惯，避免中考不必要的分数损失。

不要认为现在开始太早了。 好的学**惯不是一蹴而就的。 那些一定是长期积累的结果。

作为

2、重视中考真题

的中学生，我们应该关注历年真题，特别是*两年的真题。 因为中考的试题结构、知识点、题型、试题量基本上每年变化不大。 只有分析*年来中考的真题，才能认清中考的题型，系统复*语文复*中的所有问题。

3、课外阅读不可少

很多学生误以为三年级的时间很紧。 如果复*一下语文课本的内容，一切都会好的。 不，中考语文的目的是从课内外名言名句的积累和运用，到课内外文言文的阅读，课后现代汉语的阅读，最后到话题作文的写作。

所以，课外的积累很重要。 语文是一门灵活的学科，所有学生课后都需要多阅读相关书籍，提高整体水*。

总之，语文的学*是一个“积少成多，疏而不漏”的过程。 要想提高语文成绩，首先要掌握好基础知识，然后是正确的答题思路、较强的理解和表达能力。 孩子在初三时可以根据实际情况参考上述三种方法复*语文。

初三学生早恋有哪些表现？（扩展6）

——高三学生如何才能保持天天好心情？

不良情绪对人体健康的巨大危害已为历代医生所证实。 人们因过度兴奋和恐惧而生病的情况屡见不鲜。 世界卫生组织提出的健康新概念是他们不仅健康，而且“每天都有好心情”。 特别是明年即将高考的高三学生，面临着强大的学业压力和父母老师的期待。 他们为什么一直很开心呢？

重要的是学会自我调节，及时控制个人情绪。 这个应该是“做了”。

挫折和不幸在

第一，变更不利环境。

人生中不可避免。 抑郁的时候，可以出去，开阔视野，消除抑郁。 烦躁的时候，听相声，看有趣的动画片。 害怕的时候，可以去繁忙的百货商店看精彩的球赛。 事实表明，改变不利环境，摆脱不良情绪，会避免不利环境引起的心理变化，导致个人情绪恶化。

第二，学会自我宽慰。

用可能不成立也不能实现的假设安慰自己，进行心理*衡。 *时困难和不如意的时候，请认为人生并不总是顺风顺水的。 世界上没有绝对*坦的道路，你的心会突然明亮起来，保持身心健康的发展。

第三，适度地宣泄。

的回避或*是心理矛盾的暂时缓解，逐渐达到心理*衡。 虽然治疗了目标，但没能根治“根”。 所以，适当地发泄是必要的。 当然，这种宣泄必须是良性的，原则上不伤害社会和他人。 例如，当你感到压抑的时候，你可以去操场踢足球； 当你觉得被别人误解，没有机会马上解释的时候，可以把事情的始末写在日记里，从咨询中寻找安慰。 遇到什么事，可以找知心朋友谈谈，必要时生气，甚至在适当的场合，跟完全陌生的人聊天，从别人的理解中得到心理上的安慰和*衡，让自己在精神上舒服一些。

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高考复*必备条件：良好复*环境

为了在2016年的高考中成功，新高中三年级学生必须做到这一点！

参加考场的考生如何适度保持紧张的考场情绪？

初三学生早恋有哪些表现？（扩展7）

——中学生孤独心理的表现有哪些?孤独心理对孩子影响有多大?

中学生的孤独感有什么表现？

1 .我不喜欢与人交往，也不喜欢出现在人多的地方。

2 .与他人相处并不讨厌，但不会与他们建立亲密的感情。

3 .喜欢关在房间里，讨厌聊天。

孤独心理对孩子有哪些危害？

长期的自我封闭会导致中学生悲观、自尊下降、自我封闭、情绪崩溃，导致儿童抑郁等问题。

1-@ qq.com1.鼓励孩子

父母应该学会鼓励孩子。 如果他们性格内向，就不要强迫他们外向。 如果不是内向型的，父母可以带孩子参加集体活动，多交朋友。

2 .使用更积极的措辞。

对生活琐事无知，父母往往会创造负面的语言环境。 例如，“责骂、抱怨等”在这样的环境下，孩子的内心世界是灰色的，不能说没有活力。 所以，父母有责任加强孩子的心理素质，改变孩子的情绪。

3 .增强信心

不爱社交的孩子和不爱社交的孩子，既有内外原因，也有缺乏自信的孩子。 他们不敢和别人交往，怕不被别人承认。 因此，父母无条件地信任和鼓励孩子，既然上天赋予了他们才能，就让他们发挥吧。 这是事实。

4 .提高忍受挫折的能力。

有些孩子不想和别人交往是因为他们有交友失败的感觉。 父母应该告诉孩子，做什么事都不是一帆风顺的，会有挫折。 有些人很受欢迎，但也有些人不喜欢。 这是很普通的事，请不要在意。

中学生的孤独感让孩子痛苦地闭门不出。 父母在面对孩子的孤独时，善于分析孩子心理背后的原因，更因为材料的教育而失去了教育。 需要帮助的话，请直接点击下面一对一咨询。

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初三学生早恋有哪些表现？（扩展8）

——初三学生学*进入疲劳期，这三个方法助他从低谷中走出来

每个中学生的孩子在学*过程中，都或多或少有讨厌学*的心理。 难免有他不能静下心来学*的一天，不好好读几页就受不了。 拿出一套试卷，形象地看着所有的问题，但不知道怎么下手。 我的大脑疲劳得无法思考。 当这种现象发生在孩子身上时，说明孩子已经进入了学*疲劳期。

0-@ qq.com1.保持乐观

乐观的态度和良好的心态是孩子有效学*的前提。 心情好的孩子乐于学*，学*效率高，相反，孩子情绪低落，不想学*的时候，强迫孩子学*会起到相反的效果。 在不注意的情况下，孩子容易变得讨厌学*。

所以父母要帮助孩子积极调整情绪，保持良好的心态，尽量减少厌学时间，让孩子尽早投入学*。 例如，如果发现孩子学*疲劳，可以让他暂时停止学*，带他去打球和骑马等运动。 适当的运动可以缓解压力，释放烦恼，让孩子感觉良好。

2 .在不同学科中穿插学*

指导孩子结合实际情况制定计划，不要在一节课上学*到最后。 指导薄弱科目时，要长时间学*，也有孩子容易疲劳。 另外，他们在做弱科时也往往不那么自信，感到不安。

所以，我建议一门学科的学*时间控制在2小时以内。 如果你不感兴趣背诵语文知识点，就改变数学主题。 这有助于孩子*衡各科的学*时间，缩短学*疲劳期。

3 .及时调整情绪。

孩子学*累了并不是一件可怕的事情。 重要的是帮助他们调整心态，建立自信。 要知道，中考是持久战。 如果孩子不能保持良好的心情，初中三年级复*就会越来越累，压力会增加。 一个是孩子在通过考试之前崩溃了。

所以，父母要经常抽出时间和孩子进行轻松的交谈，教会孩子对中考的正确对待。 这是验证中学学*的一个标准，中考成绩差并不意味着将来就没有希望。