日期：
一些高三学生发现，以前数学成绩很好，进入高三后数学成绩变得不稳定，时高时低，影响了整体成绩的问题。 任何学科成绩不稳定，都是因为缺乏全面扎实的知识。 高三数学是复*的难点，许多高三党为此头疼。 其实初中三年级的学生学好数学并不难。 最重要的是有针对性的复*。
根据
差生首先放弃难题，重点是基础问题和中级问题。 在理科数学中，基础问题和中级问题主要集中在选择题的前8个问题、填空题的前4个问题、答案题的前3个问题和选择题上。 这些问题在总分150分中占109分。 加强训练，突破主题。 例如考生的立体几何知识较低，突破立体几何，才能真正理解并完整回答。
数学成绩一般的学生，在*时的学*中要注意总结和反思，及时核对不足，认真慎重，少得分，考试时合理放弃难题，特别突破自己的薄弱环节，考场上要注意创新问题、探索问题、实用问题。
数学成绩优秀的高三学生，为了不让基础问题和中级问题得分，最好安排特别的时间回到基础上。 用不了太久。 一周左右就足够了。 只有在时间上遇到难题，做出特殊突破，才能在高考中拉开分数差距。 高三党可以选择*两年所有课改省的高考卷和质量检查卷，特别是去年和去年质量检查卷中的选择题和填空题的压轴试题可以收获很多。
考试的时候要冷静，注意细节。 回答问题往往“失千里”。 如果失去了他们，你会得到10分以上。 很遗憾，只能依靠考生的“自助”。
总之，高三学生数学成绩的不稳定除了受考试客观难度的影响外，还受学**惯、考试心理等主观因素的影响。 在任何情况下，高三学生都要认真对待，和老师、家长、同学一起分析原因，找出问题，及时有效地解决。
2016高考数学学*方法拓展阅读；
1 .高三数学中求数列通项公式的方法是什么？
2 .高中数学：不等式的证明方法是什么？
3.2016高考考生必读：高考数学冲刺四分法
2016届高三生数学成绩不稳定：针对性复*扎实基础至关重要扩展阅读
2016届高三生数学成绩不稳定：针对性复*扎实基础至关重要（扩展1）
——初三摸底考试成绩不稳定 家长这么做足够
从家长的角度来看，家长希望孩子在考试中取得好成绩是可以理解的，但不仅是成绩，学生在应试学*中分析和处理问题的能力也比成绩更重要。
不是所有初中三年级学生的成绩都稳定在前列，也不是所有学生的成绩都会继续提高。 每个人的潜力、现实、目标大学都不一样，如果考生能考上自己理想的学校，那么中考也是比较成功的。
所以，面对孩子不稳定的现象，父母可以这样做：
1 .相应改变对成绩不稳定问题的看法。 通过对以上几栏的分析，家长应该从多个角度了解造成考生成绩不稳定的几个因素。
2 .对于成绩一直优异的考生，如果偶尔考不上，父母应该鼓励孩子，相信孩子，相信孩子能很好地解决问题。 对成绩波动较大的孩子，家长要引导孩子在考试中总结得失，保留自己的优点，及时发现和处理自己的不足。
3 .父母可以引导孩子分析问题，而不是抱怨或责备孩子。 不是所有考生的成绩都在下降，而是基础不好或者不努力。 要综合分析原因，根据情况提出建设性意见。
2016年初三年级学生不喜欢学*了怎么办？
初三的男生沉迷于网络，讨厌学*了。 父母该怎么办？
2016届高三生数学成绩不稳定：针对性复*扎实基础至关重要（扩展2）
——考试成绩不稳定 3个因素关系大
对于希望在某次考试中取得好成绩的学生来说，“适应性”非常重要。 考生如果不熟悉某份试卷，很可能得不到理想的成绩。 然后，考生埋头于应试学*，最终目的是让自己最大限度地适应答案。 人往往能把自己擅长的事情做得更好，这是事实。 试卷上如果有不擅长的问题，做得更好的机会就很少。
特别是初三学生，因“夜晚兜风”而身心疲惫的考生很多。 心理上，很多考生希望自己取得好成绩，对自己期望过高，外界压力过大，对考试造成心理负担。 在这种情况下，考试容易无法正常发挥自己的水*。 身体状况不理想，自然考试成绩也不理想。
随着中考的到来，五项措施将增强中学生的自信心。
解决孩子焦虑提高自信心的十项措施。
2016届高三生数学成绩不稳定：针对性复*扎实基础至关重要（扩展3）
——2016届高三生必须培养的4个学**惯
2016年新学期开学快一个月了，高三的同学们也已经投身到紧张的学*和复*的气氛中，为了在明年的高考军中名列前茅，成功地考上了心仪的大学。 高三学生要想在高考中取得满意的成绩，必须养成良好的学**惯，必须摒弃以前的一些弊端。 如果不这样做，就不会有效率地复*功课，使自己疲劳，喘不过气来。
2016届高三生数学成绩不稳定：针对性复*扎实基础至关重要（扩展4）
——2016届初三党必看：重点高中借读秘籍
大多数重点高中校园里都有在学校上课但没有学籍的学生。 这是被贷款的学生！ 仔细考察中国每个借款学生的借款方式，可以得出这样的结论：借款成功只是：个成绩、赞助费和人际关系三个因素。
首先，在
借款手续很复杂。 第一步，贷款生必须持有普通高中学籍。 也就是说，在贷款之前被普通高中录取了。 第二步，这所普通高中允许学生离校学*，每年返校参加考试。 但是随着考试制度和高考制度的改革，一些地方可以省略这两个步骤。 第三，借款学生所在的重点中学同意接收该学生。 所以，学生要想借书成功，两所学校必须共同完成。 学生就读的学校也要协助学生在未来三年内完成考试。 也就是说，中学生在中学学了三年，但他的——学*账号没有了，留在了官方录取的学校。
第一，交的学费会给家庭和孩子带来压力吗？ 如果赞助费已经在家庭储蓄中占有重要位置，就要衡量是否必要。 孩子的教育还不止这些。 让孩子在重点中学贷款，目的是最终让孩子考上好大学。 其实这个水*的孩子能争取的最终目标是考上本科。 大多数孩子最终会被私立中学录取。 这时，父母必须再支付一笔费用。 从6万元到3-4万元不等，生活费除外。 仔细计算的话，孩子的教育投资会很高，高中3年加大学4年加10万。 有些父母认为，再穷也不能因为教育而变穷。 即使家庭经济状况不好，也要让孩子从学校借钱。 孩子也许可以坐重点中学的教室，但内心很痛苦。 他们承受了太多的压力，那不仅会让他们不开心，还会导致人格扭曲。
第二，有比借钱更好的选择吗？ 儿童在教育中的地位不仅在于被动接受角色，良好的环境并不一定对儿童有积极的作用。 借来的孩子从入学时就被归类为劣等生。 他们一回校参加考试，就被排除在正式群体之外，在申请高考时也不想被视为我们学校的学生。 这些都足以让他们成为校园里没有发言权的弱势群体！
考生失败的原因可能有很多。 特别是*时成绩好的孩子，父母多由外界因素引起，如紧张、睡眠不足、不熟悉这种考试形式等。 但是，高中有必要残酷地指出
父母和孩子可能一时难以接受现实，借用是比较好的缓冲形式，但父母必须面对现实，承认孩子的现实和智商的差异。 孩子的智商会导致学*能力的差异。 一般来说，学校把借书的学生按普通班级插入。 老师根据学生的*均水*设计教案，选择教学方法。 老师很难照顾一直落后的孩子们。 上课时间长的孩子是弱势群体，这对孩子的性格和成绩没有好处。
第三，借书真的是有效的方法吗？ 很多大城市的孩子因为没有考上当地的重点中学，所以经常去升学率高的县级重点中学。
许多父母相信这种方式对孩子有好处。 县中学一般实行寄宿制，学生是县以下城乡的孩子，在大城*大的孩子与不同地区、不同阶层的孩子接触，无论在性格上还是学*能力上都是有益的。 理论上是这样，但在同一环境中可能会产生完全不同的结果。
很多孩子不能适应借用的生活。 另一方面，由于地域优势，来自大城市的孩子们，家庭背景往往很优秀)备受关注。 他们的城市气质让他们成为当地孩子羡慕的对象应该不是坏事。 但是，在实际情况中，借来的孩子在班上成绩不好，容易产生自卑感。 想象一下。 在这样复杂的环境中，不成熟的孩子是如何*衡自己的？ 特别是在郡中学，学生的努力程度和学校管理高于大城市。 他们是在环境的激励下加倍努力获得实力，还是用不同的东西吸引大家的目光？ 或者孩子本身很显眼，只是个诚实*凡的智商一样的孩子。 他也想努力，但赶不上当地的孩子。 他离开了父母，没有朋友。 他怎么度过高中三年级？ 所以，贷款不一定适合所有孩子。 很多期待在郡里学*提高成绩的孩子，最后带着问题回来了。
对十五六岁的初中毕业生来说，可以说他们还是孩子。 他们毕竟没有人生经验，需要父母长辈的帮助，避免走弯路，但他们不仅仅是孩子。 他们有自己的看法和计划。 他们也有权选择自己的生活。 当然，他们想单飞，但也想得到大人有益的帮助。 但是，帮助不等于安排。 只有尊重孩子，孩子才能尊重和理解父母。
结论缺乏基本尊重会阻碍父母与孩子的沟通，导致孩子借书后沟通难度增加。 如果孩子离家，缺乏与父母的对话，父母就很难了解孩子的心理状态和朋友。 这是非常危险的事情。 其实家长的出发点很好，但结果恰恰相反。 因为这孩子不适合出国留学。
建议明智地继续阅读：
你怎么选择普通的高中？
如何选择重点高中？
2016届高三生数学成绩不稳定：针对性复*扎实基础至关重要（扩展5）
——2016届高三考生临考怯场的表现都有哪些？
“怯场”是指在实际考试中当场过度紧张。 这是历代高三学生的通病。 怯场不仅影响考生的心理素质和考试成绩，而且不利于身体状况。
从心理学角度看，怯场是考生的情感压力状态，也就是紧张状态。 很多人动员自己的各种力量，积极做自己的工作，应对突发事件。 在这种状态下活动被抑制，思维完全混乱，感觉、知觉、记忆、思维等产生错误，也有人做出不适当的反应。 “怯场”意味着后者的人面临压力。
“懦弱”的表现如下。
1 )紧张感)面色潮红，满身冷汗，心动过速，肌肉紧张，踩着地头蛇神志不清；
2 .注意障碍：阅读问题时注意力不集中、偏差或错误
3 .思维迟缓、混乱：思考问题和理解问题的速度、灵活性、广度、深度存在轻微障碍。 不能正常区分判断，答案乱七八糟、不完整；
4 .记忆障碍：想不起来学过的知识，变成“卡片盒”
5 .晕)怯场严重时，情绪兴奋和记忆障碍之间的恶性循环逐渐加强，人脑神经兴奋和意志过程严重失衡，导致自主神经活动障碍，出现心悸、盗汗、头晕甚至休克。 所谓的“hello”和“hello hall”。
父母知道孩子考试的压力和焦虑的危害有什么吗？
考试焦虑的三个层面。 看看你的孩子属于哪一类！
2016届高三生数学成绩不稳定：针对性复*扎实基础至关重要（扩展6）
——2016届高三考生如何重视精神养生？
进入21世纪，世界卫生组织提出了健康标准的新定义，从过去的“身体健康”和“心理健康”大部分拓展到“道德健康”和“社会适应健康”两个新领域。 1999年12月，世界卫生组织总干事在北京发表了《世界精神卫生战略》。 据资料显示，目前全球有3-4亿人患有精神疾病。 抑郁症在世界常见病中排名第四。 专家预测，在新世纪的头20年，抑郁症将是第二常见的疾病。 专家认为，在中学生和青少年中，精神疾病的人数尤为突出，需要加强“道德健康”和“社会适应性健康”的教育内容。 那么考生应该如何正视心理健康呢？
第一，确保充足的睡眠。 研究表明，睡眠不足或长期失眠的人容易患各种精神病。
第二，肯定自己。 人要有自觉，相信我天生就有用。 不要永远卑躬屈膝。 不要永远气馁。
三是面对现实。 无论何时何地，包括学*和工作在内，都要适应生活。
第四，摆脱烦恼。 面对生活中担心的事情时，你会问：“这能坏到什么程度？ ”你可以问自己。 在你得到答案之后，你的烦恼也会逐渐消失。
第五，制定行动计划。 打球、唱歌、*字、写日记、去湖边钓鱼、在公园散步、沉浸在有意义的活动中。
第六，心理咨询。 考生心理矛盾多，无法自拔时，必须马上去看心理医生。
考试来了：越紧张越应该睡得好。
如何在考试前关注高三学生的身心健康？
2016届高三生数学成绩不稳定：针对性复*扎实基础至关重要（扩展7）
——2016届高三考生心理健康八大特征
考生面临着前所未有的压力和期待。 高三党的心理健康自然成为家长最关心的事情。 根据我国国情和社会经济发展的需要心理学家认为高三学生心理健康的主要特征应包括以下八个相互关系方面
第一，智力正常。
对自然和社会有正确的认识，头脑清醒，以积极的心态面对现实问题、困难和矛盾，既不逃避，也不空想。 智力包括观察、记忆、注意力、思维和想象力，以及各种操作能力等。
第二，感情反应温和。
感染感情乐观稳定，心胸开阔，对一切都抱有希望，不为琐事烦恼，不冲动鲁莽，能保持*常心，幸福的人。
第三，意志品质健全。
言行要有一定的自觉性、独立性、自制力，在既不任性也不盲从的生活实践中培养自己的决断力和毅力，注意经得起挫折和磨难的考验。
第四，自我认识正确，有自觉。
自信、自尊、自重、不自卑、不轻视别人对自己的优缺点有正确的评价和要求，在前进的道路上不断开发自己的潜能，从而实现自己的理想和人生价值。
第五，人格结构日益完善。
人格是人区别于他人的有规律的、本质的心理特征的总和。 既包括兴趣、意志、人生观等心理倾向，也包括能力、气质、性格等个人心理特征。 当今客观条件越优越，人格结构越完善。 目前教育系统正在将青少年从过去的应试教育转变为全面的素质教育，这为人们人格结构的改善创造了更好的条件。
第六，良好的人际交往。
善于与人沟通，能与许多人建立良好的人际关系，重视友谊，不拒绝他人的关心和帮助。 与人接触时，积极的态度多于消极的。 如：热情、诚实、尊敬、信任、宽容多于冷淡、嫉妒、怀疑、关心。 他们能很快适应新环境，与人交往。
第七，有礼貌，有积极的人生态度。
珍惜一切学*和工作的机会，在行为上表现出独立性，不以别人好恶为个人行为依据，不盲从，不动心，有所作为。
第八，反应温和。
对外界事物的反应和活动效率是积极的、积极的、卓有成效的。 不冲动，不浮躁，没有掩饰。
这是心理健康的许多方面，它们之间也是相互影响、相互促进的。 但青少年因年龄、生理、健康、生活条件、受教育程度的差异，必须从发展的角度分析，不能要求每个人都一样成熟。
高中生如何科学调节考试心理？
素质低下高考失败后新生的七种表现
2016届高三生数学成绩不稳定：针对性复*扎实基础至关重要（扩展8）
——《2016年高考生物一轮复*基础知识大全》第一节
高中生物分为理科，但这个科目与文科有点相似。 生物复*主要以基础知识为主，这些知识点需要记忆。 那么，高考生物课中经常出现哪些知识点，需要学生死记硬背呢？ 芷边肖整理了一些生物基础知识点，希望高三党每天背10篇文章，尽快全部背下来。
1 .生物有共同的物质基础和结构基础。
2 .细胞是机体结构和功能的基本单位细胞是所有动植物结构的基本单位。 这种病毒没有细胞结构。
3 .新陈代谢是机体一切生命活动的基础。
4 .有机体有压力，能适应周围的环境。
5 .根据生物遗传变异的特点，各物种基本稳定并持续进化。
6 .生物能够适应一定的环境，影响环境。
7 .构成机体的化学元素【更多高考资讯，请访问http://www.gaosan.com】可以在无机自然中找到。 生物界没有一种特有的化学元素。 这个事实表明生物世界和非生物世界是统一的。
8 .生物世界和非生物世界是有区别的。
9 .糖是细胞的主要能量物质，也是机体进行生命活动的主要能量物质。
10 .所有生命活动都离不开蛋白质。
22 .核酸是所有生物的遗传物质。
12 .构成机体的化合物没有一种能单独完成某种生命活动，只有将这些化合物按一定的方法有机地组织起来才能表现出细胞和机体的生命现象。 细胞是这些物质最基本的结构形式。
13 .除了病毒，地球上所有的生物都是由细胞组成的。
14 .细胞膜具有流动性的结构特征和选择性渗透的功能特征。
15 .细胞壁可以支持和保护植物细胞。
16 .线粒体是活细胞进行氧呼吸的主要场所。
17 .核糖体是细胞内氨基酸合成蛋白质的地方。
18 .染色质和染色体是同一物质细胞中不同时期的两种形态。
19 .细胞核是贮存和复制遗传物质的地方，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的调控中心。
20 .细胞各部分的结构不是相互孤立的，而是紧密相连、相互协调的。 细胞是一个有机整体，只有保持其完整性，才能正常完成一切生命活动。
21 .细胞通过分裂增殖，细胞增殖是机体生长、发育、繁殖和遗传的基础。
22 .细胞有丝分裂的意义(特点)是母细胞染色体复制后准确均匀地分布在两个子细胞上，从而保持生物亲本间遗传性状的稳定性，对生物遗传具有重要意义。
23 .高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力，也就是维持细胞的全能性。
24 .新陈代谢是生物最基本的特征，也是生物和非生物最本质的区别。
25 .酶的催化具有高效性和特异性。
26 .酶的催化作用需要温度和pH等适当条件。
27.ATP是新陈代谢所需能量的直接来源。
28 .光合作用释放的氧气都来自水。
29 .植物成熟区表皮细胞对矿质元素的吸收和渗透吸水是两个相对独立的过程。
30 .高等多细胞动物，其体细胞只能通过内环境与外界环境进行物质交换。
31 .糖、脂质和蛋白质是可转化的，它们是有条件的，相互制约的。
32 .稳态是正常生命活动的必要条件。
33 .有性生殖所生后代具有双亲遗传特征，具有更大的生存能力和变异性，因此对生物的生存和进化具有重要意义。
34 .营养繁殖可以使后代保持父母的性状。
35 .减数分裂的结果是，产生的生殖细胞中的染色体数目比精原细胞减少了一半。
36 .联合会同源染色体在减数分裂时相互分离，表明染色体具有一定独立性的两条同源染色体移动到何处是随机的，不同来源的染色体(非同源染色体)可以自由组合。
37 .减数分裂期间染色体数目减半是第一次减数分裂。
38 .卵母细胞经过减数分裂形成一个卵细胞(基因型)。 一个精原细胞经过减数分裂形成四个*(两种基因型)。
39 .对于有性生殖的生物来说，减数分裂和*对于生物的遗传和变异非常重要，以维持生物每个后代染色体数目的恒定。
40 .对于有性生殖的生物来说，个体发育的起点是*卵。
41 .双子叶植物的许多成熟种子没有胚乳(豆科植物、花生、油菜、荠菜等。 因为胚乳在胚和胚乳发育过程中被被子叶吸收，营养物质储存在子叶中，为后期种子萌发做准备。 单子叶植物有胚乳〔如水稻、小麦、玉米等〕。 ) )
42 .植物花芽的形成标志着生殖生长的开始。
43 .高等动物的个体发育包括胚胎发育和胚后发育。 胚胎发育是指*卵发育成仔鱼，胚后发育是指仔鱼从卵膜中孵化出来，或者仔鱼从母体内在生长，发育成性成熟的个体。
44 .胚胎发育包括*卵卵、卵裂胚胎原肠胚三胚层分化组织、器官和系统的形成动物幼虫。
45 .有光照刺激的部位位于胚芽鞘顶端，但向光曲部位位于顶端以下的部分生长素向光侧分布较少，生长缓慢； 背光侧生长素分布多，生长迅速。
46 .生长素对植物生长的影响通常是双重的。 这与生长素的浓度和植物器官的类型有关。 一般来说，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
47 .将一定浓度的生长素溶液涂在番茄(黄瓜、辣椒等)雌蕊柱头上，即可获得无籽果实。 没有授粉的东西。
48 .脑垂体不仅分泌生长激素促进动物生长，还分泌某种激素调节其他内分泌腺的分泌活动。
49 .相关激素有协同作用和拮抗作用。
50 (多细胞)动物神经活动的基本方式是反射，基本结构是反射弧(即反射活动的结构基础是反射弧)。
51 .在中枢神经系统中，调节人和高等动物生理活动的高级中枢是大脑皮质。
52 .在动物行为中，激素调节和神经调节相互协调，但神经调节仍处于主导地位。
53 .高等动物的生命活动是在神经系统和体液的共同调节下完成的。
54 .生物的遗传特性使生物物种相对稳定。 生物变异的特征使生物物种产生新的性状，从而形成新的物种，前进。
55 .噬菌体感染细菌试验时，证明子代之间保持一定连续性的是DNA，而不是蛋白质，DNA是遗传物质。
建议明智地继续阅读：
舒明浩123第二节
初二女生数学差偏科，三个学*步奏打好数学基础孩子数学成绩差终于知道原因了！该如何提升孩子的数学成绩？注意这些就够了孩子成绩不理想，学*基础不扎实是一个重要的原因孩子学*成绩不好，家长提供良好的家庭环境至关重要如何防止2016届高三考生考前失眠？2016届高三考生临考怯场的表现都有哪些？2016届高三政治总复*的步骤和方法简述2016届高三考生如何重视精神养生？为什么说高三生临考紧张总是难免的？2016届高三考生心理健康八大特征初三摸底考试成绩不稳定 家长这么做足够2016届高三党如何度过考前的最后时刻？考试成绩不稳定 3个因素关系大初三成绩不稳定 99%家长瞎紧张2016届高三学生压力大厌学怎么办？2016届高三党必看：复*阶段考生容易出现的错觉你中枪了吗？2016届高三学生英语背诵不过关？看这里！2016届高三学生必看：高中英语学*方法汇总2016届高三学生第一轮复*之英语篇高三生必知：2016年高考语文答题技巧2016届高三生必须培养的4个学**惯14岁男孩情绪不稳定怎么帮助他?这个方法可以顺利解决如何让孩子变得更加自信，这“5”个方法至关重要准高三生：暑假生活该怎么安排比较科学?健全人格对孩子健康成长至关重要！高三生沉迷手机，家长怎么办？初中生对考试患得患失，学*情绪不稳定怎么办？身体接触和亲密信号对于修复亲子关系至关重要父母和孩子订立约定对挽救问题青少年至关重要
熊孩子厌学任性离家出走 民警耐心劝回教孩子养成检查作业和总结作业的好*惯家长需及时发现孩子的舞蹈天赋高中英语作文写作技巧爱抱怨的父母，会毁了孩子一生！沉迷网络无法自拔！手机APP使用量涨势感人为什么说对孩子的培养，过程比结果更加重要！成功却强势的母亲如何教育才能让孩子摆脱胆小懦弱的性格孩子沉迷网络游戏原因一：课余单调枯燥生活造成的内心空虚未成年人黑网吧扎堆 家庭也要承担责任请让孩子以自然的方式成长孩子爱玩手机怎么办？务必给他制定手机使用规则2个厌学案例教会家长面对孩子厌学该怎么做孩子注意力不集中 课堂听讲老“走神”怎么办?家长应该重视培养孩子安排时间 运用时间的能力警惕！小说、网络等外界因素会向孩子灌输暴力思想家长怎样与生理变化期的孩子沟通对孩子的教育切忌“急功*利”
考试焦虑影响孩子学*？这样治，一治一个准！如何克服考试焦虑，让成绩出色初中生切勿忽视课前预*叛逆期的女孩有多可怕，叛逆严重到让父母怀疑人生初中生沉迷游戏导致厌学怎么办？如何帮助孩子戒除网瘾？15岁男孩经常逃课去网吧玩游戏，送戒网瘾学校能改变吗?三个方面告诉各位家长一定要改正不正确的教育观念 孩子自闭怎么办？治疗选择5种方法暑假带孩子去哪儿玩，两大地区值得一游温州少女受家人批评后 离家出走两天未归让孩子远离电子产品需要父母的陪伴不少孩子对陌生人热情对家人却亲情冷漠，这是为什么？单亲家庭的孩子更容易亲情冷漠，单亲家长该如何教育孩子？家庭教育中，培养孩子素质教育的5大误区想让孩子不再磨蹭 帮其树立时间观念是关键面对关于鼓励孩子的书，家长该如何选择父母经常辱骂孩子会造成亲子隔阂警惕：孩子学坏常从抽烟开始