对孩子的教育切忌“急功*利”

*年来，“初中”、“初中”、“大学预科班”乃至不同年级的联络班，取代了曾经特有的“幼师联络班”。 今年各种联络班特别受欢迎，各培训机构推出的联络班特别受家长欢迎。 父母急功*利，对孩子的学*有利吗？

偏向联络班：让孩子早点开始

暑假期间，很多父母都忙于接送孩子。 这些父母对孩子的早期入学非常满意，许多孩子对新学期很有信心。

所以，文志新赢了起跑线。

据了解，联络班的课程大多由温故知新两部分组成。 很多选择补*班的父母和孩子认为，两个月的假期很长，很多孩子会完全忘记之前学到的东西。 新学期开始了，脑子已经空了。 把班级联系起来，不仅可以总结整理上学期学到的东西，巩固学到的东西，还可以提前预*下学期的知识，让孩子在新学期有更好的自信。

拒绝连接的人：孩子需要放松。

有些父母不同意补*班。 一个孩子坦率地说：“现在，老师的父母一边批评我们的‘高分低能’，一边总是‘占用’我们的假期和休息时间，让我们啃书本。 这不是矛盾吗？ 为什么不让我们多留些自己的时间，让我们锻炼自己的能力？ ' '

孩子对重读学*更反感。

有些父母不支持孩子暑假像往常一样埋头学*。 “在假期里，孩子必须改变头脑，改变生活方式。 ’孩子一直学*的话，很难保证孩子不讨厌学*。 很多父母和孩子也指出，把班级教的东西联系起来，是已经学到了还是以后要学的，通过反复教，是很没有意义的。 如果早点学*新学期的知识，新学期的学*就更不新鲜了。

教育专家杨达“融合”是否必要因人而异。

专家认为，暑假是孩子们接触社会、锻炼生存能力的好时机。 让孩子玩、做家务、做短期工作是不错的选择。 当然，暑假以放松为主。 父母要引导孩子多做户外活动，接*自然，了解自然环境下课本上学不到的东西。 即使不参加补*班，学生也不能在暑假完全忘记学业。 他们还必须熟悉新教材，了解课程结构，并在入学前做好准备。

对于选择衔接班的学生和家长，笔者提醒要注意教育机构和授课教师的素质，不能盲目学*所有科目，要有针对性地补齐知识结构的“短板”。 上补*班的孩子也要掌握学*的程度，不能因为上补*班就过度疲劳，厌学。 是让孩子走得更远，还是更早？ 显而易见的是，未来的人才不能只集中在学*成绩上，也不能只靠机械的反复训练来培养。 追求学*成绩优秀，忽视儿童综合素质的培养，最终会影响儿童的发展和竞争力。 所以对于孩子的教育，不能太着急地谋取利益。

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