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*时活泼的清浩，今天昏厥了，哭也起不来。 妈妈很着急，但他还不着急，懒惰地起床了。 当她说“妈妈，今天早上肚子痛，请写下来我迟到了”的时候。
母亲困惑地说：“你肚子不痛！ 为什么肚子痛？ ”
“没什么。 我只想让老师知道我迟到是有原因的。”郝说着，磨磨蹭蹭地穿上衣服，慢慢系上扣子。
“好了，别闹了。 昨天上课不是迟到了吗？ 老师对你说了什么吗？”妈妈说：“我们已经是大孩子了。 不要那么小气。 ”安慰道。
“我是人，也会生病。 我只是想让老师知道我生病了。 ”郝傲说，充满了怨恨。 “如果你给我写信的话，请告诉我肚子痛。 ”母亲看了看表，说：“不写不行。 我还没吃饭，一定会迟到。 ’啊，我以后不会惹麻烦了吗？ ' '
郝先生不满地说：“我并不是在捣乱。 老师就是不相信人，怀疑所有人。 我想让他知道我的肚子会痛！ ”
迟到的孩子已经着急了，被老师批评嘲笑，没脸见人。 他们的痛苦得不到老师的理解和同情。 复杂的感情交织在一起，加上之前的不愉快的感情，有可能导致师生的矛盾。 大多数孩子都害怕迟到，每个学校都有几个“职业迟到者”。 这些孩子有的个人有困难，有的和老师积怨已久，有的有没完没了的学*烦恼。 迟到会成为挑战校规和老师权威的出口，可以获得某种胜利感和幸福感。 有些孩子马上撤退，一两次就不再迟到了。 打破罐子摔倒了，“就这样，看看你会把我怎么样吗？ 不是邀请父母吗？ 我不害怕！ 直接退学吗？ 我不想学*！ ’很难见到这样的孩子。
父母和老师要常识性地对待故意迟到的孩子，不要避开前线。 他们故意迟到的时候，他们通常都做了充分的准备，考虑了最坏的结果。 老师在意想不到的时候遇到了孩子的挑战，要小心。 这不是要求父母和老师回避孩子的教育问题，而是通过找出并解决根源问题来解决孩子的迟到问题。
如果孩子迟到了让老师做父母，父母不要轻易批评孩子，要先了解情况。 孩子*时做得很好，不是不接受批评的孩子。 孩子经常犯错误，合情合理最*孩子总是回家抱怨； 孩子胆小，决不惹麻烦。 也就是说，这样的孩子可能有别的隐情。 故意通过迟到来反对老师。
学校处理问题后，家长应尽量与学校老师保持一致。 有疑问的时候，请不要在孩子面前说。 别让孩子知道你在为他的事和学校争执。 否则，会助长孩子的歪理。 放学后，建议父母在孩子面前强调学校的要求，不要给孩子强加责任的机会。
经常迟到不服从教育是危险的信号，表明孩子的心理有问题。 因为上学的孩子不会迟到而在同学面前丢脸。 所以，父母不要对孩子的迟到掉以轻心。 孩子故意迟到也说明了他们的心理状态。 特别是对自己的情况很了解，打算做最后的挣扎。 这时，他们似乎不是完全的麻烦制造者，而是求助的人。
即使孩子有一天不交作业，自己一个人，有人在一起，也不会感到羞耻。 一个孩子迟到停在教室门口时，很快成了全班关注的焦点。 在众目睽睽之下，孩子感到很尴尬，恨不得地上出现裂缝。 这个时候，孩子最害怕的又是受到老师的批评，而老师十有八九都会批评他。 有些老师*惯批评学生。 他们经常走极端，遇到什么挫折就马上说，“问问父母”、“转到别的学校”、“站在外面”。 批评学生的时候谴责父母，人多的时候批评孩子。 家长会、班会、集体活动也是批评孩子的。 这样的批评太多，孩子心里就会有怨恨，孩子就会反感和抑郁，对老师有偏见。 偶尔迟到会引起孩子的心情，故意迟到，与老师对抗，发泄不满。
父母往往很难知道孩子在学校经历了什么，孩子回家也不会说出自己是怎么面对老师的。 但是，他们回家后，会唠叨自己是如何丢脸，老师是如何生气的。 此时，父母应该警告孩子，必要时进行警告。 如果他们面对老师，父母是不会同意的！ 告诉孩子如果不迟到就不会丢脸。 人难免会遇到尴尬的事情。 学会幽默和宽容。 你越是得到耻辱，就越容易被它折磨。 你最好放松一下。 老师要教孩子在处理问题不当时如何宽容，明白老师要管理班级。 因为一个人迟到了，别人也一起迟到了，所以班里一片混乱。 另外，孩子的面子还表现在*时的其他事情上，所以*时的引导也是不可缺少的。
课堂效率
积极适应教师，巩固战场战斗力。
如果孩子上学迟到了，没有目标怎么办？
孩子故意和老师做对 上学迟到？这样做就对了！扩展阅读
孩子故意和老师做对 上学迟到？这样做就对了！（扩展1）
——孩子总是记不住或记不全作业？这样做就对了！
我叫肖奎。 在某市重点中学读高一。 曾经，我很喜欢和向往学校，每天早上快乐地走在学校的路上。 但是，这个学期我害怕上学，厌倦了。 特别害怕每天早上在校园里。 清晨的教室里很吵，它的主旋律是七个组长和几个代表(主科往往有两个代表)穿梭于各组之间，用各种方式收集各科的作业。 这时，我听到了“葵，你的数学文件还没有提交！ ”溢出来了。 “葵，你的国语书呢？ ”“葵小姐，拜托了。 物理练*本就剩你一个人了！ ”“萧奎……”看着别人一个个交作业，静静地慢慢躺在地上学*，或者兴致勃勃地谈论着昨晚的电视节目。 我总是惊慌失措地应对课程代表。 心乱如麻，心里非常烦躁，忙得手忙脚乱，要么抄写，要么不交。 所以我一直呆到第一节课开始。
我总是在安静的教室里发呆。 我知道等待的是老师的训诫和父母的斥责。 我到底怎么了？ 我不是真的说要做作业，问题是什么作业都记不住。 总觉得该做的作业都做完了，但第二天又忘了一件事，没人相信。 特别是老师和妈妈。 每次布置大家都知道的作业，我都感到茫然，同学们像看外星人一样看着我，一脸不可思议。 老师一脸悲伤，用他的表情对我说：“你没有做作业是错误的。 说谎是不可能的借口，就是在错误中加入错误。 妈妈一脸失望，问我昨晚为什么骗我说作业做完了。 但是我真的不记得了！ 我现在控制不了自己，越来越无所谓。 我渐渐讨厌学校了。 其实我不喜欢这种情况。 我总是装作冷漠，但那不是真正的我。 我也想改，但是想不起来了。 我改不了。 我该怎么办？
父母怎么帮助像葵这样的孩子？
应该注意的事项
一些父母认为，即使准备了书，孩子也可能记不住所有的事情。 如果有的话，是否要求个别学生全部记住，以便回家后父母可以看到？ 不能那样做。 孩子一开始记不住，总是比别人帮你记。 因为那样的话，孩子会更加依赖，失去独立的能力。 可以考虑让孩子和有记笔记*惯的同学一起记。 如果条件允许的话，可以让班主任给孩子安排这样的同桌。 这样，那个同学记住的东西，他就一起记住了，慢慢地他就形成了自己记笔记的*惯。
如果
一个孩子养成好*惯、改掉坏*惯的决心与教育者特别是家长的决心密切相关。 表面上看，好像孩子忘了三天，把书弄丢了。 其实父母只检查了两天。 因为又忙又累，所以无视了检查。 孩子懒惰，老师不催，父母不查，他自然放松了，状态又恢复了。 在这方面，老师和家长的行为也是“榜样”。 所以，为了养成每天写日记、完成今天工作的好*惯，父母最好先下定决心，坚持定期检查一段时间，每天检查。 如果你需要一个星期来养成坏*惯，那么你需要一个月、一个季度或者更长的时间来改掉坏*惯。 我们要努力改变孩子们的坏*惯。 但是如果你认为孩子养成好*惯，会受益一生，那是暂时的，也是值得的。
从孩子的深层次心理来看，孩子记不住或做不完作业，可能是因为没有真正的注意，或者兴趣和兴奋点不在这里。 上课时，老师布置作业，同学记作业时，他的兴奋可能就在窗外。 他可能在想一些有趣的事情……那就是父母通过沟通与老师达成共识，让老师对这样的孩子进行个别暗示，或者直接用语言暗示，或者用眼神和动作暗示，在布置作业之前的这段时间里，由他记住、写
父母也要要求孩子承担自己的责任，承担忘记做作业的后果。 忘记作业的结果，不仅是受到批评和补充作业，更重要的是让孩子意识到这会影响自己在父母、老师和同学心目中的形象，影响自己的学*成绩和生活质量。 别忘了，孩子要补上旧作业，同时完成新作业。 这是一个恶性循环，没有任何好处。 这些结果不仅是父母说的，也是孩子真正感受到的，是对孩子下次犯同样错误的最好警告。
应该注意的事项
像葵这样的情况，一般发生在从小学到中学的过渡阶段。 小学的学*科目比较单一，需要背诵的作业也比较简单。 孩子不用有意识地背诵就能记住，不勤奋也能做到。 进入初中后，孩子的学*科目急剧增加，作业的要求变得更加具体复杂，完成的难度也大幅上升。 孩子要有充分的思想准备和行动准备，保质保量才能顺利完成。 这就要求所有父母，首先要高度重视孩子上学和成长的大过渡期，陪伴孩子度过第一个过渡期，陪伴孩子对即将发生的变化有充分的心理准备，密切关注孩子的第一次适应。
如果父母发现孩子忘了做作业，不要把它当成只是偶然。 多数情况下，事故是轻忽的，事故也逐渐成为必然。 到时候，解决它们将变得更加困难。 相反，如果你小心的话
父母不需要每天和孩子做作业。 他们只需要一开始就养成帮助他们走上轨道的*惯。 剩下的路基本上可以留给孩子，父母只需要适度注意。 所以，抓住问题的第一条线索，防患于未然是非常重要的。
在父母帮助孩子改掉不良*惯的过程中，不要忘记对孩子的一点点进步给予适当的鼓励。 这是让孩子继续向好的方向前进的最好动力。
孩子的智力没有问题，但是你不擅长作业吗？
学好这些作业指导方法，让孩子成为学霸不是问题。
孩子故意和老师做对 上学迟到？这样做就对了！（扩展2）
——发现14岁男孩抽烟，聪明爸爸这样做就对了
有的父母发现儿子其实在外面偷烟，也有父母中毒了。 如果他们的零花钱不够，就从家里偷钱，或者通过其他不正当渠道拿钱买烟。 这种现象在14岁的男性中并不少见。
父母发现这种情况怎么办？ 只是训斥孩子，体罚孩子，往往没有效果。 这个年龄段的孩子叛逆心理很强，骂人的话孩子有时会沉迷于吸烟。
发现一个14岁的男孩在抽烟，聪明的父亲就照做了。
第一，爸爸要以身作则。
比说更有直接效果。 对于青春期的男孩来说，父亲的一举一动对他们都有很大的影响。 很多男孩在某种意义上模仿父亲，所以父亲应该树立榜样，尽量不在男孩面前吸烟。
第二，告诉14岁的男孩抽烟不酷。
很多青春期的男人觉得抽烟很酷，所以想讨异性的欢心。 这个时候父亲会告诉他抽烟不是有效的方法。 青春期的女性对抽烟的男性没有好感，有时也会打心底里对抽烟的男性产生反感。
第三，消除紧张。
对于吸烟成瘾的青春期男性来说，紧张时吸烟还是一种有意识的反应，所以告诉他们紧张时可以用无糖口香糖、水果、果汁或矿泉水来缓解。
第四，寻找替代品。
在青春期男孩戒烟的过程中，父亲必须竭尽所能找到替代吸烟的方法，比如玩技能游戏让他们手忙脚乱，或者想抽烟的时候分散注意力。
第五，经得起再次吸烟的考验。
如果青春期的男孩戒烟后抽烟，请立即告诉他。 这并不意味着他戒烟失败，抽烟和抽烟还不“太晚”。 就是仔细分析他再次吸烟的原因，帮助他避免今后再犯。
第六，请朋友监督。 如果你和孩子达成协议，你可以让他们和同学、朋友一起监督，得到朋友和家人的支持。
总之，如果孩子染上了吸烟，就不要说坏话。 必须进入孩子的感情世界，尽可能地取得孩子的信任。 只有进入孩子的感情世界，父母的建议才能被孩子接受，孩子才能自主戒烟。
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孩子故意和老师做对 上学迟到？这样做就对了！（扩展3）
——高中孩子沉迷网络不上学？家长这样做就对了
东阳是高中一年级学生，15岁，男。 我的学*成绩在班里中等以上。 有一次和同学去网吧打CF，我迷上了网游，无法自拔。 他父亲跟他说了几句话后，他离开了家几天。 以前他的父母期待他好好学*，现在东阳的父母不顾一切地支持着孩子只要不玩游戏，想做什么就做什么，东阳直接回答说：“我什么都不想做。” 真相是东阳自己也不知道除了游戏还能做什么。
厌学和网瘾往往联系在一起。 不爱学*可能是网瘾引起的，网瘾会让人讨厌学*。 其实网瘾和厌学只是青春期心理问题的一种表现。 这是学生在学*过程中遇到的两个不同的问题。 这两个问题相互促进、相互转化，但也可以单独存在，网瘾并不一定会让他们厌学。 其实厌学、网瘾往往是对学*生活、家庭教育、人际关系不满的表现。 那么，如果孩子沉迷于网络而不喜欢学*，父母该怎么办？
因为，人在成长过程中有各种各样的需求，每个人都可以按照不同的需求建立自我评价体系。 父母仅凭孩子的成绩来评价孩子的话，孩子的自我认识会下降。 为了缓解学*的压力和痛苦，孩子会用其他容易产生成就感的方法进行补偿。 其中最方便、最受欢迎、最有效的方法是在网上玩游戏。
另一方面，父母不能骂沉迷网络不爱学*的孩子，也不能威胁他们会被赶出家门。 特别是摒弃把孩子从网上“拉出来”的错误观念。 “拉”字代表强制，素质教育的关键是让孩子认识到什么是对什么是错，才能从根本上解决问题。
另一方面，沉迷于学校的孩子，往往不能进行基础学*，自制力弱，性格顽固。 父母在教育孩子的时候，责备孩子比感谢好，也可以只责备不感谢。 正确的态度，父母应该把责备变成欣赏。 家长首先要反思自我，调整自己的思维模式和行为模式，在此基础上肯定和拓展孩子的优点，引导孩子的固执，让孩子学会爱自己，摆脱网瘾。
智德教育专家建议，父母应该对青春期的孩子更有耐心。 建立良好的亲子关系，引导教育，用爱心关注支持。 帮助孩子解决学*和生活问题。 如果能原谅孩子不优秀，快乐积极地生活就好了。 其实*凡不优秀没什么不好，没什么不好。 顺其自然，不要鼓励别人。 毕竟，健康的孩子比高分更重要。
孩子故意和老师做对 上学迟到？这样做就对了！（扩展4）
——孩子娇生惯养 上学老迟到怪谁？
独生子女家里有很多溺爱，这种溺爱中也有溺爱的成分。 很多父母都害怕孩子外出会敲门、工作累、孩子与人交往会吃亏、孩子受规矩约束。 时间一长，就容易惯着孩子任性。 想想孩子在家做想做的事在学校会怎么样。 有人在家什么都做，在学校呢？ 什么都有做的人的时候，孩子也想学*被替代。 所以父母的溺爱会给孩子带来更多的挫折，他苦于没有良好的适应能力和行动力。 一位老师有过这样的经历：
2007年大学入学的时候，我们班有一个学生不熟悉学校的学*。 他的名字叫小然。 冉阿让的父母40岁时有了儿子，他们很珍惜冉阿让。 小然的父母主张“尊重孩子的本能”，他们没有恰当地约束小然，所以小然处于自然*惯的状态。
听说小然在幼儿园的时候很随便。 她想什么时候来就什么时候来，想不起来就来不了。 迟到是常见的事，一切行动都听从孩子的感情。 孩子上小学后，早上不能按时上学，和同学步调不一致，不能适应学校环境，不能遵守纪律。 他们的心理年龄明显落后于同龄人2-3岁。 父母很痛苦。
但这是一个特例，但这值得所有父母深思。 孩子这么任性，不能被同学接受，不遵守学校的规章制度，不能被学校接受。 孩子的行为不适合学校。 如果他们不改变，离开学校是必然的。 父母需要明白，养孩子不是养宠物，而是养宠物取乐。 养育孩子就是让社会欣赏和接受他，最终让他融入社会。 父母应该培养孩子的社会性。 他们心软，不对孩子进行有效、适当的约束和锻炼，结果孩子不能像同龄人那样成长。 当孩子长大意识到和同龄人的差距时，他非但不感谢父母，反而变得讨厌。 因为被惯坏了的话就无法在社会上立足，会损害自尊心和自信，也会影响生存能力的发展。 孩子自然会认为父母才是“元凶”。
被孩子惯得早上迟到了。 父母该怎么办？ 试试以下方法。
生活中，还有很多千般的孩子。 他们在家和妈妈玩得很开心，但去学校就不一样了。 在小学低年级阶段，父母可以寻求老师的协助来约束孩子的迟到行为。 对于胆小的孩子，我们利用老师的强大，对他们说：“你再这样起来作弊，就告诉老师，让她来评判。 ”可以说。 很多孩子害怕老师，他们认为这很重要。 但总是吓唬孩子，就像和孩子玩“狼来了”的游戏，时间一长就不行了。 所以，父母可以找机会把自己的烦恼告诉老师，强调老师在课堂上早上起床的问题，让孩子谈谈早上是怎么过的，怎么早上过得更开心，怎么停止依赖早上床。 另外，也可以让孩子说说父母有多忙，在不安的时候父母会因为什么而生气。 孩子容易受到对方的影响。 知道了其他同学的情况，他一回家就变了。 这个时候，如果父母对他称赞和鼓励，孩子会更加努力。
但是，对于一些孩子，特别是弱小任性、*时惯于懈怠的孩子，老师的启发并不能一下子用上。 父母一方面要保证孩子晚上早点休息，另一方面要耐心等待。 当他们长大后，在逐渐要求他们的同时，要给予他们更多的鼓励和表扬。 如果孩子这么任性，父母也无能为力，就让孩子迟到一次，让老师批评他，惩罚他，让孩子记住这个教训。 但是不要总是用这个方法。 我不在乎孩子怎么受批评。
一些父母也有这样的担忧。 批评和表扬无效的话，孩子会什么都做不了吗？ 对于小学低年级的孩子，父母还有办法。 雷很大，给孩子穿上衣服，什么也不说就送去学校。 这样也可以解决迟到的问题，但不是个好办法。 配合老师优先教育比较好。
应该注意的事项
父母在学校准备孩子受惩罚之前，提前和老师沟通好，老师就会有心理准备，处理得更好。
父母对孩子太惯了，甚至认为在家对孩子没有合理的约束，尊重孩子的本能。 实际上，这对他们非常不利。 人需要融入社会，学校有纪律，社会有法律，制约无处不在。 散漫的家庭让很多孩子不懂得服从、约束、合作。 孩子*惯了“自由”，很难理解规则。 学校也是有规章制度的组织。 孩子不听话，就会受到批评。 所以有些孩子在学校里感到处处受阻，经常受到批评，很失望。 当他们离家时，他们感到不便和不幸，长大后，他们不想融入社会，可能会避免在家里工作。 父母应该让孩子理解“没有规则就没有周围”这句话的意思。 如果学校允许学生迟到早退，那就像自由市场，他们可以自由出入。 学生安静的学*环境消失，学生的学*混乱。 在纪律的约束下，学校运转良好，孩子有稳定的环境，他的学*有保障，在这种环境下他会幸福。
父母引导孩子早点睡觉时，注意不要在睡觉前让孩子过于兴奋。 那样的话，就容易睡觉了。 请不要在卧室里打开电视。 (或不要打开电视。 让孩子学会每天看表，睡觉前提醒他时间快到了； 晚上不要给孩子吃太多食物。
让他早睡还需要一点诀窍。 3-7岁的孩子给他们讲故事，用故事吸引他们安静地躺着，把灯调暗，孩子很容易入睡。 这个年龄段的孩子最喜欢幻想。 给他们一个好梦，他们就更容易把自己当成梦的主人公，上床睡觉。 父母对他们说：“快睡吧。 你在梦里去你想去的地方。 ’还可以制作童话《3360》。 天一黑，拿着魔杖、拍着翅膀的精灵就常常往窗外看。 看谁在睡觉，他们把他抬到石蕊里，把花瓣当被子睡。 早睡的孩子在牡丹花里，玫瑰、郁金香、玫瑰……晚睡的人要睡在狗尾草上。 “听童话故事，做梦的话，孩子很快就会安静下来，进入梦乡。 8-9岁的孩子有阅读能力，可以自己看书，自己睡觉。 他们长大了，不能让孩子乱来，应该有对他们的强制措施。
任性的孩子迟迟不睡觉也是个难题，父母都为他着急。 家长可以先和孩子约好，把什么时候做，一个一个说清楚再实施。 他们很任性，需要父母马上给予警告。 同时，警告也需要一些技术。 如果孩子在看电视，在睡觉前，在期中结束时关掉电视。 睡觉前请不要关门。 否则，孩子会觉得没读完，不想离开。 他应该找机会早点关掉电视。 明明不困，却想继续玩的时候责骂孩子，只会让孩子更加兴奋，产生越来越安静的睡眠状态。 家人最好放下手头的事情，准备睡觉。 如果孩子不想动，就不要管他。 大家纷纷离开客厅，关掉一切不必要的灯，不许看电视，让孩子感到无聊和孤独。 而且我觉得他应该睡觉。 这样，孩子每天的睡眠时间就会固定，成为*惯。 有老人的家庭，孩子寻求老人的保护。 父母请老人先睡觉，关门后再处理孩子的问题。 如果老人没有靠山，孩子很听话。
以下是几个能镇静神经、提高睡眠质量的方法。
1 .晚上不喝茶或咖啡等刺激性饮料。 你可以在睡觉前喝一杯热牛奶，吃两片面包。 (涂蜂蜜)； 用热水泡脚20分钟左右； 用钝齿木梳子梳头，从额头穿过头到后脑，先从中央向两侧逐渐梳理，反复梳理15分钟左右，养眼。
2 .早起在朝阳下做健美操、跳绳、球类等有氧运动，锻炼30分钟左右，有助于调整“日出而作，日落而息”的生物钟，正常奔跑。
3 .饮食调理：
)1)猪心1颗，大枣10颗，下锅炖烂，加少许适口调味料，吃肉喝汤。 每周1-2次。
)2)酸枣仁15克，先水煮，去渣取汁，用适量粳米煮粥，适合睡前饮用。
)3)莲子肉30g，龙眼肉(又名桂圆) 10g，小米煮粥。
)4)山药肉汤。 羊肉500克(洗净切片)、生姜25克炖2小时(文火)，去肉渣和生姜，留汁； 将山药100克切片洗净，放入羊肉汤中煮； 山药煮好后，加入200ml牛奶和少许盐，稍微加热，牛奶沸腾后关火。
4 .苹果含有丰富的果糖、苹果酸、香气。 吃苹果的话，身体会产生5 -羟色胺。 血清素有抗肌肉疲劳、帮助睡眠的作用。
5 .葵花籽含有多种氨基酸和维生素，调节脑细胞代谢，增强脑细胞抑制功能。 因此，睡觉前吃点葵花籽，能让心情*静下来。
溺爱的误区，知道六种真爱的方式去爱孩子。
父母上学迟到的孩子该怎么办？
孩子故意和老师做对 上学迟到？这样做就对了！（扩展5）
——时间观念薄弱 父母该拿上学迟到的孩子怎么办？
范的闹钟响了，她妈妈被吵醒了，隔着房间叫她。 “宝宝，起床了。 ’后者欣然同意。 妈妈开始忙起来，去凡的房间，把她的大衣、裤子、袜子放在凡面前，让她说几句话，去做早饭。 但是，当妈妈把早餐放在桌子上走进房间时，她看到所有穿衣服的人都站在他的一堆玩具前摆玩具。 妈妈热情地说：“宝贝，快点，我们要迟到了。 ”。 谁放下玩具说：“没刷牙！ ”母亲咬紧牙关说：“快走！ 给你一分钟，我马上出来。 ”凡进厕所的时候，她妈妈盛了饭，“凡，吃饭吧！ ”他喊道。 “等一下，我要刷牙了！ ’我听说妈妈很着急。 “我马上出来吃饭。 ”如果有人听到妈妈的哭声，就把牙刷拿在手里拿出来。 母亲抓起牙刷，把凡按在椅子上，“吃吧！ ”点了菜。 妈妈把牙刷放回去，自己洗了洗，然后看着还在刮馒头的凡。 母亲生气得不得了，对女儿说：“你迟到了，但老师批评也没关系！ ”三三两两地说。 大家放下馒头，啧啧地抿了几口粥，站了起来：“走，别迟到。” 妈妈说：“我去你房间拿包。 我们走吧。 ”范范走进房间，她妈妈吃了几口饭，准备去找范范出发，看到范范背着沉重的书包，站在一堆玩具前。 妈妈生气地喊道。 “我一大早就像战争一样忙，你还不着急！ ”
不守时的孩子，做事效率低下，漫不经心，往往没完没了。 他们有时很华丽，只是很短。 过了一会儿，他们忘了要做什么，放慢速度。 他们经常因为没有时间观念而受到批评，他们也害怕犯错误，但很难吸取教训。
幼儿缺乏时间观念。 因为他们觉得父母是可靠的。 光听他们妈妈催促的语气就知道是多么紧急的事。 只要稍微合作一下，他们就能解决问题，不泄露东西。 大一点的中学生还是没有时间观念，这基本上是小学的遗留问题。 他们中的一些人没有时间观念；一些人对过度的批评感到麻木； 有些人不在乎结果，不喜欢守时。 但是没关系
孩子处于什么样的状态，肯定与家庭教育有关。
孩子想不了那么远。 有些孩子不考虑守时的重要性。 有些孩子认为迟到是小事，与其他事情无关。 过于重视迟到的父母太夸张了，会自找麻烦。 父母应该如何对待这些孩子？
目前，
一开始，为了让孩子*惯，需要几天的训练。 父母给孩子设定闹钟时，孩子应该充分参与此事，让孩子选择喜欢的音乐。 另外，孩子比*时要花一点时间，父母要提前两分钟定时间，以免孩子晚耽误时间。 如果闹钟使用方法不对劲，请立即调整。 父母应该称赞和鼓励孩子在闹钟响之前做某事。 想象一下。 “哈哈，我比你快。 我走了！ ’孩子离家上学时还没响的手机闹钟。 孩子会有胜利的心情，会有一天的好心情。
提示他们一些词汇流程，让他们不断提醒自己，重复说。 例如，孩子出门前的主要工作是洗脸、吃饭和上学。 早上起床穿衣服，对孩子说：“洗，吃饭，上学，洗，吃饭，上学。 剩下的就洗……”洗的时候3360“吃饭、上学、吃饭、上学……”吃饭的时候想早点去学校。 这样孩子就没有杂念了，速度也变快了。
应该注意的事项
父母需要特别注意的是，如果孩子起床后东西很多，除了穿衣、洗脸、吃饭，还要找衣服、整理当天的教学用具。 有些孩子还有早晨排便的*惯，排便多发生在早餐前后。 如果把这些塞进从起床到出门的时间里，孩子就容易迟到按时出门上学。 父母应该帮助孩子协调这段时间的事务。 事情很简单但不复杂。 前一晚有很多事情可以准备。 你最好在前一晚准备好。 例如，选择睡觉前穿什么样的衣服。 学校设备的准备等工作必须在做完作业的前一天晚上完成，在不影响孩子健康的情况下，可以引导孩子养成另一个合适的时间(放学后或晚饭后)排便的*惯。
有时候，父母会遇到突发事件，耽误孩子外出。 例如：孩子突然记下资费通知书，家长记下签单，忘记写作业，突发事件干扰导致孩子外出迟到等。 父母在孩子开始做作业、出书，或者做完作业、收拾书包时，应该注意孩子。 学校有时不需要父母的协助，比如支付费用、购买学*用品、复*作业、在试卷上签名、通知、收到家里的收据等。 在提高孩子时间感的过程中，父母不能让孩子自己照顾。 有洞的话会麻烦孩子的手。
每天起床的第一个目标是去学校。 不要迟到。 然后是一系列的提示。 比如，想在课上问老师问题，必须去！ 放学回家的第一件事是把要还给同学的书放进包里！ 生物明天交作业！ 列一个清单，让孩子在不同的时间段能看到自己的目标，就不会有太大的遗漏。
可以教孩子暂时给自己定个小目标。 例如早上小狗来吃饭的时候，孩子不受控制地照顾小狗。 这时，你对孩子说：“现在的目标是早点吃完饭。 ”也可以这么说。 在孩子容易分心的时候随时可以使用这样的注意。 如果孩子在学*中注意力分散，请告诉他：“我的目标是马上做作业。” 使用时间长了，孩子会形成自觉的自我注意机制。
应该注意的事项
需要注意的是，同时不要给孩子设定两个目标。 你的目标提示应该很容易明白。 对孩子说：“你的目标很快！ ”请不要说。 这个目标太模糊了，很多事情需要赶紧做，但这不是我们的目标。 所以，目标必须是具体的。
在《北京青年报》，一位学生的家长告诉记者，他的孩子是高三学生，每天学*到很晚，早上5点半起床背英语。 一个星期六，学校像往常一样给高三学生补*半天。 这孩子早上不舒服，所以起得有点晚。 他到达学校的时候，上课铃刚响了三分钟。 根据学校的规定，迟到的孩子只能在候车室学*，在第一节课之前不能进入教室。 父母不知道这个。 “孩子每天都很努力，但只迟到几分钟。 在这几分钟内让孩子放弃上课，是因为对孩子来说损失太大了。 ”
可以看出父母通常都在竭尽全力保护孩子。 对于不守时的孩子，如果偶尔迟到，可以呼吁原谅。 对于时间感弱的孩子，经常不做维护。 最好让他们学到一点教训。 在本文的最后，校长告诉记者，这项措施自实施以来，效果明显。 第一天27人，第二天剩下7人，第三天4人，入学第二周只有2人迟到。 这个方法明显减少了学生的迟到。 从学校的角度来说，这样的处罚是有效的。 让孩子吃亏，从痛苦的经历中吸取教训，可以强化孩子的时间观念。 比起父母每天早上对孩子发火，完全没有用。 有时让孩子受到惩罚，承担后果也是一种选择。
合理管理时间，在有限的时间内取得成果的秘诀
有什么方法可以防止孩子因为交通问题上学迟到？
孩子故意和老师做对 上学迟到？这样做就对了！（扩展6）
——培养孩子拥有坚强的意志力，老师和家长做到这“5”点就够了
任何工作都要有成功的意愿。 学生的学*活动是一个艰苦的脑力劳动过程，只有经过刻意的努力才能保持恒定，并持续数年。 学生们要付出巨大的努力，从人类知识宝库中吸取营养，探索未知的世界。 没有坚强的意志，怎么能坐上现代科学知识的宝座？
来自勤奋坚强的意志，坚持是成功的关键。 科学家的伟大成就往往来自坚持，学生的学*也不例外。 可见意志在学生的学*和生活中确实起了很大的作用。 培养坚强意志是学校教育的重要组成部分。 因此，教师必须在日常教学和学校活动中有意识地培养和锻炼学生的意志，调动学生的主观能动性，使他们在学*中始终保持自觉、积极、积极的态度。
坚强的意志是在与困难作斗争的过程中培养出来的。 正如“钢铁是冶炼而成”的谚语所说，钢铁般的意志只有经过锻炼才能形成。 教师培养学生意志的方法有很多。 以下几点？
0-@QQ.com(1)培养意志，首先要形成*世界观。
世界观是意志行动最有力的源泉，因为一个人正确、长期动机的产生、崇高目的的确定和实现，都是以一个人的世界观为指导的。 在培养意志的过程中，教师要用*思想教育学生，培养对自然、社会、人生的正确认识，鼓励他们热爱祖国、人民、科学、劳动、公共财产，勇于和坏人斗争。 这些对学生良好意志品质的形成有很大的影响。
意志是基于认知，在情感的激励下发展起来的。 只要有*世界观、知识、信仰、理想，就要坚持不懈，奋斗到底。 开发一个人的感情，就是培养荣誉感、责任感、义务感，在意志活动中坚强！ 动机可以提高活动的意志力。 那是感情意志力的源泉。 无情的人不可能有向上的精神和更大的决心。 只有感情丰富、深沉的人，才不怕困难。 所以，培养意志，也要培养感情。
)2)教育和启发学生做事要有明确的针对性。
伟大的毅力是为了伟大的目标而诞生的。 一个人的动力来源于明确的目的，通过目的的实现成为意志行动。 目的是一个人在行动中想达到的结果。 人们常说不达到目的就不放弃，但也有人不达到目的就不放弃。 也就是说，在得到预期的结果之前，意志行动不会停止。 例如，明号123年刘备三次访问诸葛亮作为军事顾问。
既有大目标，也有短目标。 目的很短，很容易达到，不需要太努力。 但是，有时为了很短的目的，需要很大的努力来表现人的意志品质。 大目标不容易实现，需要付出巨大的代价。 但是，崇高的目标将通过短期目标的实现来实现。 只有短期目标而没有大目标，就没有行动的方向性。 因此，意志行动既是长期目标，也是短期目标。 苏联卫国战争期间，飞行员阿列克谢在与敌机的战斗中腿部受伤。 他不想当俘虏，所以决定爬上去。 他从雪地上站起来，咬紧牙关，向前指着一个小目标，集中精力，继续挣扎着爬。 为了减轻痛苦，他计划和计算了距离，转移了自己的注意力，爬了18个昼夜，终于回到了他的机场。 像阿列克谢这样的动作，是坚持不懈的表现。
行动的目的越明确，行动的意志就越坚定，特别是高尚动机支配的行动的目的，就越能全力以赴。 所以，教育学生工作需要明确的目的。
)3)在课内外活动中锻炼和培养学生的意志。
不要以为只有做惊天动地的事业才能锻炼人的意志。 其实很多英雄的伟大毅力和坚强斗志都是从*凡的日常生活中一点点培养出来的。 因此，教师可以通过课外活动有意识地培养学生的意志。
在课堂上培养学生的意志。 教育是有目的、有计划、有系统地传递知识的过程。 所以教师在教学内容上存在一定的深度和难度。 此时，教师应根据课堂上的一些具体情况，对学生提出严格要求，要求学生学*感兴趣的话题、不感兴趣但必须掌握的知识。 引导学生动脑筋，积极思考问题，有意识地考虑需要记忆的内容。 学生在老师的指导下，通过一定的努力，掌握了科学知识，锻炼了意志。
在完成作业的过程中，学生也可以锻炼自己的意志。 任何独立活动都是意志行为的所有方面(动机斗争、方法选择、执行)。 他们自觉地、始终如一地、不知疲倦地要求独立完成工作。 学生因作业而感到困扰，做不成问题时，鼓励他们重新考虑。 教师可以通过学生的认真思考，启发和引导他们找到解决问题的方法和途径。 这样培养了学生独立工作的*惯，培养了克服内外障碍和各种困难的精神，同时也培养了意志力。
通过在公益上工作，还可以锻炼自己的意志。 在劳动中，有正确的劳动态度和经验，就能不畏困难，克服各种困难，遵守劳动纪律，在劳动中锻炼意志。
用体育锻炼学生的意志。 通过体育锻炼，学生体质增强，精力旺盛，为学*提供了有利条件。 在体育方面，游泳、跑步、跳跃、爬山、打球等。 它对培养学生的勇气、毅力和自制力起着重要的作用。 因此，体育活动也是锻炼学生坚强意志的重要手段。 (请进入下一页)
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