日期：
对很多人来说，高三的学生就像一个黑色的深渊，每天都在问题的海洋中度过。 对很多高三学生来说，高考的压力像大石头一样沉重。 其实我相信只要学生们对高三的生活充满期待，树立良好的心态，掌握有效的学*方法，高三的生活就会变得丰富多彩。
上高三后，学生要展望生活和自己。 高三是产生巨大变化的一年。 你必须给自己树立梦想。 发生了很大的变化，为了实现自己的梦想，知道什么样的学*态度，该怎么办？ 高三是不断反省自己，挑战自己的过程。 面对高考的压力，学生的自信很重要。
进入高三后，学*的速度会加快，作业会适度增加。 学生应该尽量让他们的生活简单，而且更专注于他们的学*。 特别是第一次复*，要积极思考，了解所有知识点，不放过一个问题，寻求老师的理解。 你必须考虑提高学*成绩的对策。 例如，对自己薄弱的科目制定长期的提高计划，计划并坚决执行每个阶段要达到的目标和要做的事情。
对初三学生来说，所有模拟试题都要引起足够的重视，做题、听课、做题、总结、提高都要有高标准、严要求。 考生要注意“评错”和“解析好问题”，培养自己的挑战精神。 做题时要注意分类练*，包括容易的问题、适度的问题、速度稳定的问题、练*难题的能力、放弃难题的能力等。 看完问题不看答案，看完问题问别人，遇到计算就用计算器。
高三学生也要注意模拟题，准备错题和知识总结书。 每个模拟试卷都能带来自己的成长，每个问题的评分都能带来自己的进步，每个规律的总结都能带来自己的升华。 学生在解题中要注意不断进取。 必须找到自己真正的问题和可以挑战的问题。 带着问题看教科书，带着问题问同学，带着问题问老师。 如果你能解决每天都能挑战的问题，你就会每天快乐成长。
很多同学认为提高成绩是做很多问题，但实际上，提高成绩不需要做那么多问题。 进入高三，在最关键的一年里，学生们要多关注生活经验，反思自己做过的一切题目，深入挖掘题目。 只追求数量而不重视质量，是做不好的。
作为高三的学生，你要学会打开自己的感情世界，体验生活，努力“写”自己。 在老师的指导下，将人文学科转变为知识型学科。 以国语为例。 实际上，我在高中3年间，认真地对待了15-2015级。 不仅是学生，高三的老师也一样。 因为人文学科的学*还是需要老师的指导。 以语文为例，教师要引导学生探索运用语言的能力，引导学生在情感世界中产生新的想法。 教师的指导作用很重要。
当然，对学生来说也应该认真。 以语文阅读为例，学生应该体验作者真正想表达的东西，注意作者在一些问题上与众不同的观点，通过一篇文章来成长自己，而不是一味地重复练*。
对高三学生来说，提高成绩固然重要，但利用这一年也可以改变自己的生活态度。 提高自己对事物的敏感度，培养自己思考写作的*惯，通过这一年的实践，积极改变自己的生活和生活质量。
初中三年级是学生人生中的一个重点，父母要清楚，心态要*和。 重要的是和学校一起点燃学生的梦想，给孩子更多的信任和期待。 要客观看待学生考试成绩、自主招生、志愿填报的起伏。 不要让自己的不安和不安影响学生，而要传达*静、坚定的力量。
另外，家长要尽可能多的了解孩子高三的生活，了解关键时间点，明确每次模拟考试的作用和意义。 同时，注意孩子收集志愿者信息，了解志愿者的原则和方法。 另外，还可以减轻孩子的负担，集中精力应试学*。 同时，父母要关注孩子的情绪和健康，但要睁大眼睛，千万不要引起孩子的注意。 情绪的变化必须首先了解其产生的原因，然后采取相应的措施。 你最好和老师商量一下。
孩子进高三了，怎样学*最好？扩展阅读
孩子进高三了，怎样学*最好？（扩展1）
——怎样复*效果最好？“三步曲”帮你轻松解决
老师经常给同学建议，课后复*再做作业。 问题是，先复*，并不是放学后拿起课本和笔记本，机械地从头到尾读。 请在下面的“三步曲”中复*一下新课程。
第一步是复*。 读书前，首先要了解今天讲课的主要内容、本章的难点和重点、课堂上师生间活动特别有趣的“故事”(如老师引用的加深学生理解的比喻、同学提出的问题特别精彩的回答等)。 )也可以一个一个地复*，在短时间内再现大脑中储存的信号。
第二步，阅读大纲。 因为是当天的新课程，所以读之前的复*难免有疏漏。 这时，我怀着急切的心情仔细阅读课本和笔记，找任何疏漏，用简洁的语言批评每一段的主要内容。 以后只要记住这些词，就能拿出全部内容。
第三步，复述内容。 根据你制定的大纲和指示，复述本课的基本内容。 第一次复述可能不完整，请适当阅读课本和笔记。 之后复述的时候，在复述结束之前离开教科书和笔记。 复述的时候，也可以把纸做成“黑板”，手写最重要的内容，加深记忆。
以上三步复*，总比只是拿起课本多读几遍好。
上课时间听音乐能提高学*效果吗？
你的孩子也提前学*了吗？
孩子进高三了，怎样学*最好？（扩展2）
——2016年高三党必读：英语复*计划怎么定最好
高三的重点是复*。 想复*成绩的话，必须先制定计划。 高三的学*一定要有计划。 否则，就会觉得所有的知识都很重要，觉得自己什么都不擅长，容易失去复*的信心。 英语是三大科目之一，高考满分为150分。 如何制定高三学生英语复*计划最科学，最大限度地提高英语成绩？
在与同学和老师交流后，
2-@QQ.com(1)养成提问的好*惯。 不仅有助于语言学*，也是个人成长的好*惯。
)2)学*时，经常准备词典、软件、笔记本等学*工具。 如果有不明白的地方随时记下来，或者直接商量。
)3)把经常犯的错误记在小本子上，不断复*巩固，避免再犯错误。 朗读是每天早上起床后的*惯动作。
)4)逐步录制、存储自己朗读的音频文件，并逐步向自己播放，看是否有明显进步。
)5)选择优美语言的经典名片作为背诵对象。 请不要为了背诵而背诵。 目的是有意识地背诵语音练*、内容鉴赏、单词记忆、句型的强化、语感的培养。 (6)把复*作为学*的重要过程，计划学*和复*。
3-@QQ.com(1)在英语学*过程中建立自信。
)2)了解思维差异，即英语母语者和我们在中国的思维模式的差异。 “思维差异”需要在*时的阅读中不断感受、体验，积累用英语讲述、叙述各种事件的方法，使之能够自由运用于自己的表达。
)3)学*英语承载的文化观念。
)4)经常比较英文和中文。
)5)有格调感。
听20分钟磁带。 要选好高考听力模拟题，加强针对性练*，复述所听内容，提高口语表达能力。
)2)理解和记忆10个左右的单词。 可以参考四级词汇。
)3)读两篇400字左右的文章，并做相应的练*(限时：一篇一般5分钟)。
)4)有目的地整理当天或最*的学*内容，举一反三。
2016 NMET英语复*方法拓展阅读；
1.2016年高三学生第一次复*的英语文章。
2.2016年高三必看：高中英语学*方法总结。
孩子进高三了，怎样学*最好？（扩展3）
——孩子高三压力大，不爱学*了怎么办？
高考一直是让父母紧张，学生压力很大的事情。 高考给所有进入高三毕业班的同学带来的压力，没有参加过高考的人感受不到。 最*，有孩子小文今年上高三的父母。 临*高考，频繁的模拟考试压力，以及学校里自然而然形成的紧张情绪，让孩子回家后有生气、扔东西、动武的倾向。 父母不断表示关注，但收效甚微。 最*情况越来越严重了。 每天早上，妈妈从6点到7点叫醒她的孩子。 他有时不起床，有时不去学校。 父母很着急，怎样才能让孩子舒服一点？
小文的状态在现在高三毕业的学生中相当普遍。 临*高考，一些同学因过度紧张而胆小，厌学，想放弃高考；有些同学脾气暴躁，爱哭，和父母吵架，爱动武。
高考不是人生的全部，只是人生旅途的一个阶段。 其实大部分学生知识都很扎实，只是容易产生“状况不安”。 我觉得自己知识薄弱，没有自信，对模拟考试和即将到来的高考成绩过于担心。 家长的过高期望、学生不愉快的以往考试经历、生活中的其他杂念，都可能诱发学生的“情境焦虑”。
面对即将到来的高考，孩子在考试前、考试中、考试后可能会感到不安，这是正常的反应。 只要不是过度，适度的紧张反而是好事。 心理学中有一个叫做“亚历克斯道森定律”的定律，详细介绍了不安水*和解决问题的效率的关系。 “倒u形曲线”:焦虑水*过高和过低时效率都很低，但焦虑水*适度时效率最高。 所以适度的紧张有助于提高学生的学*效率和学*成绩。 如果孩子过度焦虑，父母可以引导孩子进行“放松训练”、听音乐、放课本、外出。 散步，让他们的身心融入舒适的自然环境，欣赏红花绿树，呼吸新鲜空气，看夕阳的余晖，感受微风，愉悦孩子的心灵，减少压力，舒缓心情。 压力大了，运动、跑步、打球、流汗，发泄内心的焦虑，放松心情，继续埋头于紧张的学*，会感觉好起来，学*效率也会提高。 以上小句，父母可以尝试这个方法，让孩子进行“放松训练”。
高三是连续的各科模拟考试，一两次学生考试难免考不好。 父母可以安慰孩子。 “你做得不好。 其他人可能也没做好吧？ ’不要让孩子不安，不要对自己的错误感到紧张和担心。 高三学生学会处理和控制自己厌倦的情绪，以“坚持就是胜利”的心情迎接高考。 我相信他们会成为高考结束时的最大赢家。 引导它需要父母。
对于成绩不好、基础薄弱的高三学生，家长首先要做的就是树立良好的自信心，正确评价自己的学*状态和地位，以“拼搏”的心态迎接高考。 给孩子肯定的语言。 例如，你今天状态很好，记住老师说的话； 你今天问题中的错误比昨天少。 加油。 这会给孩子带来意想不到的积极收获。
高考不仅是孩子的事，也是父母的“头等大事”。 有些父母比自己的孩子更紧张。 智德教育优秀心理学家杨达教授认为，陪伴孩子应对高考，父母首先要调整自己的心态，让自己先放松，提高自己的心理承受能力。 因为父母的感情会传达给孩子，被感染，影响孩子的感情。 父母应该给孩子营造轻松和谐的家庭氛围。 当他们不同意孩子的意见时，父母应该尽量给孩子留有发挥和决定的余地。
高三学生心理敏感。 父母过度关注孩子的成绩会让他们更加紧张和不安。 因为父母的过度关注承载着很多期待。 我越不想让家人失望，就越容易考试失败。 心理敏感的高三学生容易产生罪恶感，有时会有偏颇、极端的行为。
父母可以经常鼓励孩子。 这样，孩子就会有积极的心态，面临巨大的学*压力。 不要让孩子一个人面对压力。 父母也要帮助孩子分担适当的压力，及时给予孩子表扬和肯定，增强孩子的自信心和学*兴趣，让孩子冷静地面对高考。 小文的妈妈也为小文分担压力，不要责备太多，要注意沟通的方式。
孩子进高三了，怎样学*最好？（扩展4）
——高三理科学*方法|学*经验|掌握学*规律 把握学*窍门
“山中有法，海中无法。 ”有这么一句话。 因此，我想推荐勤奋是成功的关键。 脱离努力谈学*方法，因为那只是空中楼阁，所以把努力放在学*方法之前。
也有“努力内功，坚持持久战”的说法。 意思是在勤奋的基础上，适当地掌握学*规律，学*一些小技巧，就会取得意想不到的效果。 有几个学*经验可供参考。
那么，如何制定适合自己实际情况的学*计划呢？ 好的学*计划应该包括3360这个方面
1 .请分析你现在的问题。 例如，目前缺少哪些方面，哪些科室需要大幅提高，这是本学期必须解决的问题等等。 针对这些情况，决定自己的学*时间分配，决定自己现在应该向哪个方向努力。
2 .明确要实现的目标。 也就是说，根据你现在的学*水*，决定学期末能达到的学*目标。 这个目标不能太高。 太贵了，达不到。 影响自己的感情。 太低了，应该是经过一学期的努力才能达到的目标，而不是失去学*的动力。
3 .创建详细的学*任务列表。 根据一周或一天的日程，决定每个时期想学什么和怎么学。 什么时候预*和复*什么科目，什么时候练*等。 基本上可以制定一天的日程，督促其按照计划实施战略的所有步骤。 任何时候都不会无所适从。 这样，只要充分利用业余时间，就能牢牢掌握学*的主动权，获得良好的学*效果。 但需要注意的是，学*计划不要太死板，要有一点余地，让自己能暂时支配。 一死学*就无聊了。
现在，在
*时的学*中，除作业外，每门课都要准备实用的参考书。 学*完教科书的内容后，请看一下自己买的参考书。 好的参考书是对教材内容的补充、概括、升华，尤其是对教材内容的知识框架的系统梳理一目了然。 里面的例子往往很经典，读完可以得到很多启发。 要注意善于从实例分析中找出自己真正需要的东西，消化吸收。 参考书提供的*题也需要认真做。 刚开始可能很难，但只要坚持做下去，就会发现很多技术和规律，更深刻地洞察知识点之间的内在联系，加强对教科书知识的强化和掌握，并通过实际学*变得有用。
光解决问题是不够的，必须经常反省。 也就是说，如果把做过的问题总结起来，总结出某个题型的规律，之后就能迅速准确地回答出来。 针对模糊题型，要仔细复*与这种题型相对应的教材内容，更好地了解自己知识结构的不足，尽快找出并填补空白，避免留下学*问题。 这样可以在考试中大幅节约思考时间。
“学*无法无天”。 每个人都要善于在学*过程中找到自己的学*方法和一些有效的学*规律。 在此基础上，他们要虚心求教，养成一些好的学**惯，并付诸实践。
学霸将教你如何在2016年高考的第一次物理复*中取得高分。
清华大学|理科硕士|学*方法总结：减少“嗯”，减少提问，思考
孩子进高三了，怎样学*最好？（扩展5）
——高三理科学*方法|提分技巧|认真规划学*任务
世界上没有路，但更多的人会成为路； 高考也是如此。 没有捷径。 适合自己的东西是捷径。 我一直坚持这个。 别人的方法再好，也只能作为你的参考。 这条路怎么走，取决于我们自己的选择和探索。
我非常信任老师。 我相信他们的经验太多了。 我坚持以老师讲课为主线，认真听课，按要求完成老师分配的任务。 当然，我不是说只上一节好课就足够了。 做完自己该做的事，各科都有自己的计划和要求。
2-@作为QQ.com的理科学生，我觉得学*数学有理解的问题。 与其在书海山川上左思右想，不如跳出去理清思路，构建框架，把学到的东西一个个整理好，牢记脑海。 同时，数理化与文史不同，我们学*了各种各样的公式。 我们应该能很好地运用这些公式，并在解题时反复使用。 在高考中，时间非常宝贵，每一分钟都要被我们珍惜，所以我们越熟练，就越能节约时间克服难题。 谚语说，熟练是灵巧的。 熟能生巧，才能做得更好，使用更生动。 这是毫无疑问的！
高考前，
学*这些作业
孩子进高三了，怎样学*最好？（扩展6）
——高三学生怎样才能做到有效、准确的记忆呢？
既然记忆是一切智慧的根源，是整个心理生活的基础，当然也是考试成功的基本条件，可以说是影响考试效果的决定性因素。 考场是特别的环境。 一般不允许携带有知识的东西。 客观问题不仅依赖于考生的知识储备，主观问题也离不开知识的积累。 因为脑子里没有必要的概念、原理、规则、公式，所以什么问题都很难回答。 可以说考试基本上是测量和评价被试控制知识储备和知识储备的能力。 因此，考生的记忆能力是影响考试成绩的决定性因素，可以说两者之间存在非常高的正相关关系。
人对记忆效果有三个要求。 一是多，二是牢，三是活下去。 记忆的最高品质不是丰富和强健，而是生动，也就是选择性。 当今世界的知识太多了，即使是某个领域的知识也不能全部背下来。 同时，如果人脑中充满了各种各样的信息，就会变成一堆未整理好的书。 需要的时候哪里都查不到，无法提取。 其实没用。 现在，大量的存储是为了将来的APP。 乱吃信息不仅会给人脑增加负担，还会扼杀创作灵感。
强调记忆的选择性并不意味着可以忘记，也可以不记得。 能够借鉴前人的经验，为自己所用，是人与动物的根本区别。 没有知识的积累，一切都要从零开始学*，人类的智力是不会发展的。 那么，怎样才能做到有效准确的记忆呢？ 考生必须注意以下几点。
有两个演员在
这个故事说明，记忆需要强烈的动机和明确的记忆目的。 如果没有“记住”的心理要求，当然很难记住。 死记硬背的目的不明确，不能起到理想的效果。 这是因为记忆与观察一样，反映的是学*任务的要求，记忆的方向、程度、持续时间因学*任务的要求而有很大差异。
记忆内容的选择也必须遵循知识结构原则。 这个原则主要有两个方面。 第一，记忆的内容应主要围绕当前和未来职业或职业涉及的知识领域进行选择。 所谓的专业结构。 专业结构主要包括专业知识、专业基础知识和基础知识三部分。 其中，专业知识当然是记忆的主要内容，但如果没有专业基础知识和基础知识的支撑，不仅要学好专业知识，还要构建坚实的理论大厦。 第二，重视概念、原理、规则、公式等基础知识的记忆称为学科结构。 在符合专业结构的前提下选择学科结构的内容是我们的基本思路。 这不仅是因为基础知识稳定、不易动摇、陈旧，也不是因为一个人的知识水*主要取决于一个人的概念体系，而是人分析和解决问题的能力也是基于一定的概念、原理、规则、公式。 知识的概括水*越高，实践中的转移就越大。 对中学生来说，主要任务是记忆基础知识。
一、拿出纲领，把零散资料系统化。
在中学生学*的课程中，历史和地理是最丰富、最依赖记忆的科目，很多考生往往觉得无所适从。 但如果不是从史料而是从节目系统分析，就会发现史料之间不仅关系清晰，而且牵一发而动全身，非常容易记忆。 以中国的历史为例，从哲学上讲，随着生产力的发展和科技的进步，必然导致生产关系的变革，在把人类社会分为原始、奴隶、封建、资本主义和*五个历史时期的各个历史时期，由于生产关系不和谐和统治阶级内部权力和利益之争而引起的人民反抗，都是每个王朝都有广泛影响的重大事件，这些事件有其年代、原因、过程、结果、影响、参与事件的代表人物、立场、观点等。 如果我们想再分一次，可以完整分析所有教材的章节，也可以发现教材的重点及其组织和论述上的缺陷。 显然，对这种系统进行分析有助于记忆。
二是将其分解为部分，将长材料单元化。 为了克服存储材料过多和过长造成的抑制现象，可以采用部分存储和整体存储相结合的存储方法。 部分记忆法是把事物分解成部分的方法。 通常把长记忆材料分成几部分、一部分进行记忆，整体记忆法是归零的方法。 通常是指将逐步背诵的材料联系起来，由前而后进行强化的过程。 不采用部分记忆会影响记忆效率，只采用部分记忆会导致材料支离破碎，系统化困难。 因此，两种方法不可分割，必须交替使用。
理解材料的过程是发现和建立联系的过程。 因此，可以从以下三个方面入手：
第一，建立新旧知识的联系，说明死记硬背材料代表什么、说明什么问题、与什么样的老经验有关，即新旧材料在老经验中占有什么位置，是老经验的延伸和发展
二是明确材料本身的内在联系。 接触某些资料，首先要弄清其基本精神是什么，也就是其基本观点是什么，有什么论点，论点与论点之间的逻辑关系。 总之，总结起来，可以找出它说明了什么，是怎么解释的。
第三，努力建立广泛联系。 接触越广，理解就越深。 接触的多少不仅决定了理解的程度，也决定了后期记忆的速度。 有些材料本身连接很少，可以提供人为的连接。 如果你还记得1922年辛亥革命那一年，你可以认为它正好比1921年*成立那一年早10年。 这有助于记住。 看看1917年10月革命、1919年五四运动、1921年我们党的成立，不仅能记住这些重要事件发生的时间，而且有助于我们了解事件的背景和根源。
应试技巧：如何在脑海中快速再现知识点？
让你的学*更有效率：运用科学的记忆方法。
孩子进高三了，怎样学*最好？（扩展7）
——高三备考建议:健康的身体是我们学*的保证
健康的身体和旺盛的精力是我们高效学*的保证。 所以要学会有意识地锻炼身体。
“磨刀不误砍柴。 ”。 学*也是如此。 当你觉得辛苦的时候，是时候给我们的身心充电了。 因为不管是多么锋利的斧头，长时间切断的话刀刃都会磨损。 更不用说人体了。 这个道理众所周知，但真正能做到的人很少。 读这篇文章的时候，你注意到了吗？
意识到的话，马上行动吧！ 制定合理的锻炼计划，给自己强健的体魄。
1 .制定计划，科学安排。
为自己制定培训计划，列出培训日程。 规划中要明确训练目标和内容，规定训练的次数和时间，包括每天早上6点起床做体操、跑步，每天下午放学后打球、下国际象棋等。 制定计划，要从自身实际出发，合理安排，循序渐进。 运动量应从小到大逐渐增加。 身体有一个从简单到复杂，从容易到难的适应过程。 制定计划时，要兼顾自身兴趣和特点，坚持各种运动的全方位锻炼，从而提高自身力量、速度、敏锐度、耐力等。 均衡改善各器官、系统形态和生理功能。 制定体育锻炼计划时，也可以邀请老师、父母甚至同学作为顾问。
2 .坚持下去，养成*惯。
要获得良好的训练效果，“三天打鱼两天晒网”是不够的。 一定要坚持很久，养成每天运动的好*惯。 这样，从运动中就会有好的效果。 因此，一旦制定了运动计划，执行计划是关键。 这需要两点。 一是要有坚强的意志和毅力坚持到底。 不要因为学*忙、运动累、运动效果差而半途而废。 第二，可以邀请老师、同学、家长，促使他们定期或不定期地实施运动计划。
3 .充分利用课外时间。
)1)室内新鲜空气少，长时间学*会增加大脑负担。 所以要多做户外活动，比如放学后去操场散步，晚饭后和父母去散步，或者假期去郊外野餐。
)2)在家买运动器材。 羽毛球、乒乓球、哑铃等。 学*中间，适当锻炼。
)3)周末或晚上去户外，和父母一起打羽毛球，散步，利用社区健身器材，可以在锻炼身体的同时，增加和父母交流的机会。
)4)积极参加学校和校外组织的体育和比赛。
“磨刀不误砍柴”，强健的体魄是学*成功的资本。 不管你是谁，都不要以为体育会延缓学*。 抽不出时间休息的人，迟早会挤出生病的时间。 所以，必须认识到只有强健的体魄是学*成绩的根本保证。 从现在开始加强锻炼，保持一定的时间，保证健康，高效学*吧！
注意运动有助于提高记忆能力。
2016年高考：冲刺阶段运动与饮食并重。
孩子进高三了，怎样学*最好？（扩展8）
——高三英语阅读理解怎样快速提高分数？
从往年高考试卷的题型来看，除了作文在全卷中得分最大外，其次是阅读理解。 一些高三的学生在复*阅读理解上下了很大功夫，不知道从哪里开始。 当然要提高阅读能力和分数。 其实做阅读题很辛苦，但同时也需要扎实的基本功。 下面的编辑将介绍阅读理解中的4个理解以及如何做出7个选择。
0-@ qq.com1.详细信息
在做阅读理解中的细节问题时，需要返回原文寻找答案，并根据问题中的特殊关键词(大写、人名、地名、主语名词、关键动词)返回原文进行定位。 选择与原文相符的选项是正确的。 或者，也可以通过排除来逐个排除干扰选择。
由于提问者的提问并未完全对应原文，考生需要分阶段综合整理答案。 同样，主题信息和原文信息的表达也发生了一些变化，也有特殊的提问方式。 例如，提出正确问题的最常见方法是“以下哪一项是正确的？ ”。 但是，“作者最不注意什么？ ”或者说，“以下所有陈述可能都是正确的，……”对很多学生来说很难理解。 要面对这个问题，在解题时必须记住这20个字。 “读一点，看清问题，回到原文，寻找事实，仔细比较”。
2 .主题
大多数阅读问题都会调查英语考试文章的主旨。 大小不一。 找到文章的主旨有两种方法。 一是通读整篇文章，经过思考和理解，总结主旨。 这个方法很实用，但需要对文章有完全的理解。 另一个是读第一段、最后一段、每一段的第一句。 如果你还是不明白，请找出里面的很多名词(代词是指名词)和动词，整理上下文和段落的逻辑关系，和自己不太明白的文章结合起来确定文章的主旨。
3 .判断推理问题
我判断推断问题有几种常见的提问方式。 从文章中可以感染什么？ ……作者建议用……的例子来说明…… 提问的方法很难。 这就要求高三学生在*时的课堂和练*中，要熟悉阅读，懂得如何提出各种问题，以免在做题时生搬硬套。 针对这种题型，考生要抓住关键词进行正向或反向推理，综合整体或全文信息进行推理，理解其含义。
4 .词义理解问题
其实词义理解问题也是个细节问题，必须回到原文。 测试推测单词、短语和句子意思的能力。 即使是词汇能力很强的学生，也容易发生这样的问题。 做这种主题的时候，要根据上下文、定义、因果关系、近义词、反义词来推测词义。 例如，高级EP还可以均匀加热房间，从墙到墙，从地板到天花板。 如果问一下均匀的意思，就可以判断应该是从墙壁到墙壁，从地板到天花板的相等。 也就是说，这个EP可以从所有的墙壁到地板到天花板，均匀地加热房间。
请仔细阅读七个选项。 5题7选项共有7个选项，要求排除2个。 得到标题后，首先要理解文章的基本思想，尽量排除无关的选项，然后根据代词和标点符号等标记判断选项在文章中的可能位置。
上下文：正确选择的句子和单词必须与上下文相关。 根据句子的意思和逻辑关系，可以判断森林
寻找象征性词语：象征性词语常被设定为代词、特殊疑问词和连接词。 如果选项中或前所未闻地出现了特殊的疑问词，请一定要多次看看这个词。 因为这个时候，有很多疑问，比如为什么的回答、什么时候的回答、时间的状语、哪里的回答、地点的名词、什么样的回答、方式的状语等等。 看到代词，要联系上下文，弄清楚你指的是什么，避免偷换主题。
当然，毕业班的同学想在高三早点提高读书理解的成绩。 掌握一些技能是绝对没有必要的。 最重要的是打好基础，就老师复*的进度，认真听讲，做好老师在课堂上讲解和阅读问题的解题工作。 在积累中逐步提高是最明智的选择。
2016高考英语学*方法拓展阅读；
1.2016年高三学生第一次复*的英语文章。
2 .高中英语学*方法总结。
3.2016年NMET英语作文批改中常见的错误类型。
孩子进高三了，怎样学*最好？（扩展9）
——孩子都高三了，变得越来越叛逆了父母到底该怎么办?
从小学到初中，儿子的成绩一直名列前茅，但上高中后，我觉得自己像别人一样。 他不好好学*，很年轻就恋爱了。 回家后他不想和家人说话。 为了他，我的夫妇心碎了。 但是，孩子总是不听我们的劝说，交流也是徒劳的。 高中的孩子越来越叛逆了。 父母该怎么办？
按照大多数父母的想法，孩子高中都十七八岁了，应该听话懂事。 但是为什么他们越长大越叛逆呢？ 智德教育*台青少年心理行为导师杨老师解释说，青少年学生一直是教育工作者和心理学家关注的主要焦点。 12至17岁，身体成熟，心理独立。 但由于生理成熟和心理成熟的不*衡，青少年心理发展复杂，他们的逆反心理表现往往非常突出。
(后台关于高中生叛逆老师的信息太多，老师截取一个作为案例进行说明)
为什么孩子到了高中17、8年级就会变得叛逆呢？ 这一现象被青少年心理学家定义为“孩子迟到的叛逆青春期”。
青春期叛逆是每个孩子成长的必由之路，也是孩子与父母在交往中的矛盾表现。 这个矛盾产生于孩子希望独立、自己的事情希望自己解决、孩子当家作主、不喜欢父母的唠叨等等。 相反，很多父母想用自己的想法和经验影响孩子的思想决定。 这个时期，孩子的自我意识开始慢慢觉醒，渴望独立、成长、*等、尊重。
父母要看孩子的成长，尊重孩子的自尊心，信任孩子，了解孩子的内心世界。 只有真正进入孩子的内心世界，才能了解他们丰富的智慧和细腻的内心世界，才能更和谐地与孩子相处。 此外，相信孩子有独立处理事务的能力，允许并积极邀请孩子参与家庭管理。
经常听到父母抱怨孩子不听话。 我不知道孩子为什么听父母的话。 父母可能总是认为自己是对的，但孩子却不这么想。 其实父母并不总是对的。 其实父母和孩子应该*等相处，谁对谁错应该听谁的。 如果父母能行，孩子当然会做。
逆反心理的产生，是因为孩子有很强的自我意识、勇气、力量、竞争意识、求异能力、创新能力。 也可以防止一系列不良品质的形成。 例如，孩子在失意中敢于发泄，既不退缩，也不保守，相反还要忍耐。 在这个充满竞争的时代，我们要善于发现青少年叛逆心理的积极因素，以势利导，培养孩子的健康人格和优秀品质。
作为孩子，父母需要理解。 我也很关心，只是他们的使用方法不对。其次，要合理沟通，明确和父母沟通自己的需求和意见，不要压抑自己。 最后，在理解的基础上学*理解和交流。 矛盾和冲突相应减少，意见和想法被接受的可能性大幅提高。
孩子进高三了，怎样学*最好？（扩展10）
——孩子说谎该怎样教育最好
“孩子居然骗我们？ 认头像真痛苦！ 如果孩子撒谎了怎么办？ ’很多父母在一起的时候，经常会谈到这个敏感而麻烦的话题。
总之，我希望我的孩子出类拔萃。 我也知道这个坏*惯会影响孩子今后的发展。 如何在孩子说谎的时候教育孩子是最好的方法。
如果孩子撒谎了怎么办？ 最好的解决方案是什么？ 这个问题的关键其实是孩子自己。 因为孩子自我无可替代的事实还是需要父母真正认真探索的。
我没有认真夸奖自己的孩子。 我反而称赞其他孩子更听话。
别人的孩子有多聪明，通过隐含的心理影响，他们对自己有反感。
其实他们不能理解孩子单纯的心理，也不能理解父母在反抗的同时表达。 父母其实比任何人都爱自己的孩子。
静静地不听孩子的声音，注意努力的表情，他是多么想得到大人的肯定。
当他们发现美丽的谎言能赢得父母的好感时，他们迷茫地调整自己，让自己走得更好。
如果孩子撒谎了怎么办？ 其实父母的压力与日俱增，没什么时间去关心。 其实他们随时都在为孩子而奋斗。
也许是无意识地有太多无限的可能性，导致孩子和父母之间的感情交错。
其实，作为父母，如果不处理身边的问题，无形的中伤可能会伤害孩子。 如果孩子撒谎了怎么办？
仔细发现孩子的优缺点，让孩子正视问题的根源，而不是感受不同情感的负荷效应。
要及时表扬、鼓励，培养孩子勇于面对，纠正内心的不良因素，使之做得更好。
4个学*方法帮助高三差生实现高考完美逆袭作为高三党，我的暑假生活是这么安排学*计划的用了高考理科学霸的学*方法，高三逆袭成黑马高考学霸谈高三学*心得：高分是巧学出来的高考学霸告诉你：重点科目高三冲刺阶段的学*方法高三学子面对高考切不可打疲劳学*战三大技巧 教文化程度不高的家长怎样指导孩子学*如果孩子有了网瘾 最好的办法是转移孩子的兴趣高考成功人士的高三文科学*诀窍 赶紧收藏！北大状元谈：高三文理科学*技巧|多想多思考高三提分技巧|清华理科学霸学*方法总结高三学*方法总结：少“嗯”少问多思考高三理科学*方法|学*经验|掌握学*规律 把握学*窍门高三理科学*方法|提分技巧|认真规划学*任务适合孩子的学*方法才是最好的方法高三学生怎样才能做到有效、准确的记忆呢？高三备考建议:健康的身体是我们学*的保证怎样复*效果最好？“三步曲”帮你轻松解决2016年高三党必读：英语复*计划怎么定最好高三英语阅读理解怎样快速提高分数？2016届高三学生必看：高中英语学*方法汇总2016届高三生必须培养的4个学**惯孩子高三压力大，不爱学*了怎么办？孩子都高三了，变得越来越叛逆了父母到底该怎么办?孩子说谎该怎样教育最好孩子说谎该怎样教育最好 记住这两点才能改变结果浅谈小S怎样培养三个女儿的学*兴趣高三孩子晚上睡不着怎么办？初三女生用硫酸毁掉“班花”容貌进监狱 别让嫉妒吞噬孩子的心灵
湖北戒网瘾学校：五种家庭教育方法易培养三种网络成瘾的孩子初三孩子学*如何辅优补差制定计划，合理规划时间才正确多感官学*法:眼、耳、口、鼻、手、脑齐上阵最基本的预*四字法宁缺毋滥:别让不称职的家教误导了孩子山东青少年特训学校：为什么那么多青少年会患有抑郁症?男孩青春期教育，沉迷网络的男孩最需要的是这种教育青春期孩子的叛逆绝非偶然，这三种家庭教育方式引无数父母深思！高三孩子早恋并不可怕，关键父母要学会如何与孩子的沟通技巧学会这三个方法，爸妈再也不担心孩子为逃避写作业撒谎了！纠正孩子爱撒谎 家长行动很关键打工父母将孩子送进“四点半学校” 让留守孩子不再留守农村智能机的普及，让学生过度沉迷手机初中学生打架赌博又逃学，这样的叛逆孩子心里到底在想什么？孩子与父母同睡一床好吗？失败的家长总在考试后这样对孩子和谐的家庭气氛能提高孩子的思维能力思维力——智力活动的核心
济南纳川戒网瘾学校的真实生活如同地狱?真相请听当事人分享如何培养青春期孩子的是非观念父母掌握3个窍门，让孩子自觉关掉电视中小学生安全教育日：4类安全知识必须教给孩子青春期心理解析：初中生逆反心理是怎样形成的专家解析：孩子在学校沉迷手机的十种情况天天看着瘫在沙发上的懒惰孩子很无奈，面对孩子懒惰没追求怎么办？初中生心理为何如此脆弱？一言不合就跳楼父母要求过高忽视孩子感受，让15岁初三孩子叛逆亲情冷漠父母离异让孩子对亲情冷漠，单亲家庭的孩子也要注重心理干预等他明白不该玩游戏要好好学*时，他已经失去了选择的机会如何预防艾滋病是青少年性教育必不可少的内容孩子心理健康表是父母情绪晴雨表的伴生体创造良好的家庭氛围让孩子快乐的学*让自己的孩子懂得分享我们欠孩子一堂爱情课虐待父母的“三好学生”如何帮助孩子走过高考，家长有话说