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高三的重点是复*。 想复*成绩的话，必须先制定计划。 高三的学*一定要有计划。 否则，就会觉得所有的知识都很重要，觉得自己什么都不擅长，容易失去复*的信心。 英语是三大科目之一，高考满分为150分。 如何制定高三学生英语复*计划最科学，最大限度地提高英语成绩？
在与同学和老师交流后，
2-@QQ.com(1)养成提问的好*惯。 不仅有助于语言学*，也是个人成长的好*惯。
)2)学*时，经常准备词典、软件、笔记本等学*工具。 如果有不明白的地方随时记下来，或者直接商量。
)3)把经常犯的错误记在小本子上，不断复*巩固，避免再犯错误。 朗读是每天早上起床后的*惯动作。
)4)逐步录制、存储自己朗读的音频文件，并逐步向自己播放，看是否有明显进步。
)5)选择优美语言的经典名片作为背诵对象。 请不要为了背诵而背诵。 目的是有意识地背诵语音练*、内容鉴赏、单词记忆、句型的强化、语感的培养。 (6)把复*作为学*的重要过程，计划学*和复*。
3-@QQ.com(1)在英语学*过程中建立自信。
)2)了解思维差异，即英语母语者和我们在中国的思维模式的差异。 “思维差异”需要在*时的阅读中不断感受、体验，积累用英语讲述、叙述各种事件的方法，使之能够自由运用于自己的表达。
)3)学*英语承载的文化观念。
)4)经常比较英文和中文。
)5)有格调感。
听20分钟磁带。 要选好高考听力模拟题，加强针对性练*，复述所听内容，提高口语表达能力。
)2)理解和记忆10个左右的单词。 可以参考四级词汇。
)3)读两篇400字左右的文章，并做相应的练*(限时：一篇一般5分钟)。
)4)有目的地整理当天或最*的学*内容，举一反三。
2016 NMET英语复*方法拓展阅读；
1.2016年高三学生第一次复*的英语文章。
2.2016年高三必看：高中英语学*方法总结。
2016年高三党必读：英语复*计划怎么定最好扩展阅读
2016年高三党必读：英语复*计划怎么定最好（扩展1）
——2016届高三党必读：高考文科状元历史知识点私房笔记
高考的日子快到了，高三学生已经紧张学*了一个多月。 智守边肖为大家整理了高考文科冠军历史知识点的个人笔记。 笔记是先秦至明清高考的考点，高三党在复*古代史的过程中得心应手。 总结历史考点不是目的。 真正了解历史，融合知识，最后取得高分才是真理。 希望大家认真备考，在明年的高考中取得理想成绩，考上心仪的大学。
0-@ qq.com1.西周的兴衰。
2 .分封制的内容和实质。
3 .充分理解和诠释中国社会从春秋到战国、奴隶社会的解体到封建制度的建立，从割据到统一中央集权、民族融合的历史发展趋势的政治、经济、文化表现。
4 .正确评价春秋战国时代的吞并战争。
5 .商鞅变法的背景、内容、作用和实质(从经济上和政治上建立封建制度)。 如何反映和完成春秋战国以来的历史发展趋势)。
6 .战国时期封建经济发展的具体成果(铁器、牛耕、水利、手工业和商业)。
7 .百家争鸣局面的原因、流派、内容与结局。 重视儒家道法家。
8 .天文学、医学、诗经。
9 .孔子(重点)、荀子、孟子、韩非、屈原。
说明：先秦好几年没有大问题，要注意适当复*，特别是春秋战国时期的社会发展趋势。 这个阶段也可以和秦汉、明清组合。
秦汉时期
1 .秦国统一天下的必然性及其条件。
2 .秦始皇建立和巩固中央集权的措施。
3 .从前后两个方面分析秦亡汉盛的原因。
5 .秦煌和汉武多项活动。
6 .了解和评价焚书坑儒，独尊儒教。 董仲舒的思想背景、内容和作用。
7 .春秋战国至西汉时期治国思想的变化及其影响。
8 .秦汉与匈奴、西域与越族的关系。
9 .张珲与班超的贡献：丝绸之路。
10 .造纸术、地动仪、张衡、华佗、王充、司马迁和舒明浩123、数学与封建教育。
22 .秦汉封建社会的社会问题及其表现。 (土地兼并、*和意识形态专制)。
12 .秦汉是后世的一个开拓性王朝。 秦汉奠定了2000年中国封建社会的基本格局和基本特征。 学生怎么理解？ 有什么史实？
统一的国家结构独裁*的政治模式以多种土地制度为基础的封建小农经济结构以汉族为主体的多民族融合结构开放的对外交往模式以儒家为基础的重量伦理思想模式以应用技术为中心的世界传统科技文化结构。
隋唐时期
1 .隋朝统一的历史原因。 秦朝和隋朝的相似之处。
2 .隋承前启后的历史地位。
3 .全面细致记忆大运河路段、起点、河流。 了解大运河的原因和影响。 正确看待历史上各种人物对大运河的评价。
4 .从多方面(统治者的行为、制度、科技)分析初唐盛世的原因及启示
13 .唐文化：唐诗、韩愈、柳宗元。 莫高窟、绘画、书法、封建教育、医学、孙思邈、舒明浩123。
以上总结隋唐知识点是历年高考历史课的重点和热点。 2016年高三学生必须更加重视。 复*的核心是隋唐的兴衰。
五十代辽宋夏金元
加强50个王朝辽、宋、夏、金、元、——个封建*走向统一的中央集权； 多民族*的对抗、交流、民族融合； 应用科技与封建文化繁荣。
1 .宋太祖加强中央集权的措施及其正负效应。
2 .正确看待宋辽、西夏、金朝的和战。 透过现象看本质。
3 .王安石变法的背景、内容和作用。 正确评价。
4 .宋、辽、夏、宋金、契丹、党项对抗，以及“樊、汉分而治之”的政治体制。
5 .元朝的历史地位(大一统、大融合、大统)。
6 .元朝对*和台湾省的管辖权。
7 .三大发明，沈括、郭守敬及其科学成就，理学、宋词、元杂剧。
《五十代回顾》要点：加强中央集权； 民族关系； 第一，宋太祖对王安石变法的内在联系； 第一，少数民族封建化。 学生用这个顺序和方法复*肯定是正确的。
明清时期
1 .明清君主专制空前加强的原因、措施及实质。 八股文，军部。
2 .明清时期经济发展和资本主义萌芽的原因，以及萌芽后中西方面临的不同的经济、政治、外交、思想环境。 深刻理解封建制度对资本萌芽的阻碍。
3 .知鞭法定阴之制。
4 .辩证分析郑和下西洋的原因和影响。 与新航线的开通相比。
5 .明确历史发展中最突出的基本趋势在经济、政治、思想、外交上的反映。
6 .明清时期对外交往的新形势和外交变化。
7 .还记得清初巩固多民族国家、维护*的措施吗？
8 .明太祖、康熙、乾隆和雍正。
9 .澳门问题，郑成功*省，清*省。
10 .黄宗羲政治经济思想的背景及其评价。 商鞅、韩非、董仲舒之比较。
2 .科学、技术和文化领域的二重性和两面性。 小说、民主思想、综合科技名作。 教育。 文学兴盛、科技没落大部分是总结创新薄弱； 减少权威和民主共存的交流，转化为弱势文化。 ) )
12 .辩证看待康干盛世与封建社会衰落的关系。
13 .清朝领土。 注意我国历史上东北、西北、西南(包括*)和台湾省的管辖范围。
注意：在这个阶段，要注意团结、繁荣、衰落、巩固。
中国是一个历史悠久、统一、多民族、中央集权的封建国家，长期处于世界前列。 团结与分裂、世界与混乱的统治、融合与隔阂、民主与*、沟通与孤立。 都很有趣。 历史有独特的魅力。 感受前人事迹和王朝兴衰，在学*中进步，在练*中巩固。 我相信所有的学生都会在考试中取得好成绩。
2016年高考历史课相关学*方法拓展阅读；
1.2016高考历史学科知识点总结
2.2016年高考历史课万能公式，在高三党看来！
2016年高三党必读：英语复*计划怎么定最好（扩展2）
——2016年高考历史科目万能公式，高三党速来围观！
高中历史主要依靠记忆，但很多同学忽视了这一点。 背诵是不可能的。 记忆的目的是理解。 高三怎样才能更容易理解地复*呢？ 大量历史数据背后的深层规律，需要用逻辑思维来梳理。 智小编整理了高三历史常考知识点的通用公式，希望对高三党的历史复*计划有所帮助。
1 .历史背景=(国内和国际) (经济、政治和文化) )。
(1)经济背景=生产力、生产关系、经济结构和经济模型
(2)政治背景=政局、制度、政策、阶级、国家外交、军事
(3)文化背景=思想宗教科技教育。
例如鸦片战争的背景：
(一)国内；1。 经济：自然经济。 资本主义萌发的土地是集中的。 2 .政治：腐败：官场、军事财政阶级的矛盾。 3 .思想：无知自大。
)2)国际： 1。 经济：工业革命市场的原材料。 2 .政治：资本主义的扩张。
2 .历史条件：与背景分析基本相同，更加强调有利因素。
例如十月革命的历史条件：
(1)国内)经济：资本主义演变为垄断、相对落后、生活贫困的政治：沙皇专制、无产阶级的成长、革命党的成熟、力量对比的变化等。 思想：列宁主义的指导。
(2)国际：帝国主义忙于一战等。
3 .原因的广度：原因=主观(内因)客观)外因
(1)主观原因：事件的发端，参与者内部的经济、政治、意识形态因素。
(2)客观原因：自然、社会环境、外部经济、政治、思想因素等。
原因的广度与背景分析法基本相同，背景侧重于静态分析，原因侧重于动态分析。 例如，分析美国独立战争的原因：
(1) (内因)经济：发展资本主义经济、统一市场等。 政治：美国民族、资产阶级、种植园阶级等的形成。 文化：统一文化、民族意识的觉醒等。
)外因)英国的经济掠夺和政治压迫启蒙思想的影响等。
4 .原因深度：
(1)直接原因：偶然因素)导火索、借口等。 )直接触发事件。
(2)主要原因：包括导致事件发生的主客观重要因素。
(3)根源：历史趋势(生产力发展、时代要求)、主观需要等。
5 )矛盾分析)生产力与生产关系的矛盾，经济基础与上层建筑的矛盾，阶级矛盾，阶级内矛盾，民族矛盾，宗教矛盾，不同利益集团之间的矛盾。
例如，尼德兰革命爆发的原因：资本主义经济发展与旧制度的矛盾； 资产阶级与封建阶级的矛盾； 尼德兰人民与西班牙统治者民族矛盾加尔文教和天主教的矛盾等等。
6 .目的和动机：
(1)解决当前危机或问题(直接动机)。
(2)主要目的：实现某一目标，实现稳定与发展等
(3)根本目的：建立或巩固统治，维护统治阶级利益(根本利益)
目的和动机是主观原因，是事件发起者的主观意志。 如王安石变法：直接动机是解决社会危机； 主要目的是增加财政收入，缓和阶级矛盾，实现富国强兵。 根本目的是巩固封建统治。
2016高考文科学*方法拓展阅读；
1.2016高考：如何在综合文学中取得高分？
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2016年高三党必读：英语复*计划怎么定最好（扩展3）
——2016年高三党学好数学函数的四大方法
函数在整个高中数学中是最重要的，在高考数学中也占很大一部分的分数，特别是二次函数。 所以初三的学生们必须对这个知识掉以轻心。
第一，学*数学就像玩游戏。 要想玩好游戏，首先要熟悉游戏规则。
数学就像游戏，游戏规则是数学的基本定义。 掌握函数，必须掌握好函数的基本定义和相应的图像特征，如定义域、值域、奇偶性、单调性、周期性、对称轴等。
很多同学进入了学*函数的误区，认为学好了解题方法就能学好函数。 其实这是错误的。 学*函数，首先要掌握最基本的定义。 在掌握定义的基础上，可以整理自己解决问题的方法。 毕竟，必须从基本的定义开始。 掌握这些定义、性质和图像特征的代数式是最重要的。
第二，考虑一些基本初等函数及其相关性质，图像和变换。
初中只需学*几个基本的初等函数：一次函数(一次方程)、二次函数、反比例函数、指数函数、对数函数、正弦余弦函数、正切剩余函数。 所有函数的问题都以这些函数为中心，只是题型的形式不同。 掌握了基础知识，基本上就可以简单地解决。
虽然没有在教科书里记载，但是在高考和自主招生考试中经常出现滴答函数。 y=ax b/x，绝对值函数，三次函数。 必须让学生研究这些函数的定义域、值域、单调性、奇偶校验等性质以及图像等特征。
第三，形象是功能的灵魂！ 学好函数问题，必须充分重视函数图像。
历年高考数学卷几乎80%的函数题都与图片有关。 这就要求我们更加重视函数的形象来学*函数。 能画画、能看、能用图形，要在*移、缩放、翻转、旋转、构图、叠加函数图像上下功夫。
第四，多做问题，请老师教，总结一下。
多制造问题，不是题海战术，而是根据自己的情况制造适合自己的问题。 遇到不懂的问题，要向老师和身边的同学请教，一起讨论。 重点是总结问题、方法、错误的问题、想法、知识，在讨论中进步，在总结中提高。
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2016年高三党必读：英语复*计划怎么定最好（扩展4）
——高三英语总复*阶段应注意些什么?
高三复*阶段是学生学*最艰苦的阶段。 同学们一定要努力学*，有计划地复*。 这样才能有效巩固初中六年所学的英语知识，满足预期要求。
360总复*阶段，应注意以下几点
第一，注意教科书的知识。 每年的高考试题千差万别，题型千变万化，但离不开大纲和教科书知识的要求。 在教师的指导下，学生分批复*词汇和课文，掌握课文中常用的短语和句型，特别是有助于培养口语表达能力、语言交际和应用能力的特定场合的会话和应用文，如寻主、打电话、看病、购物、问路、书信和日记格式等，加强能够灵活运用。 通过系统复*语法，以基础知识为重点，进行比较总结，从整体上认识、熟练和运用初中所学语法。
第二，不搞人海战术。 既要复*语言知识，又要注重实践，达到既复*知识又培养技能的目的。 但是高三复*阶段的各个部分对学生来说是宝贵的，不能进行不必要的反复劳动。 要从题海中*出来，选择有针对性的练*。 如果你觉得某个领域的知识很低，或者对某个问题不熟悉，就应该在这方面花点时间来弥补知识的不足，提高熟练技能。 不要因为别人一次又一次地练*而不安。 没有计划和目的的问题只会把宝贵的时间浪费在徒劳的重复工作上。
第三，注意把老师对*题的评价和分析消化成自己的知识。 所有的重要练*都是对知识和应用能力的考察。 通过对老师的评价和*题的分析，可以发现知识的不足，并加以弥补。 这个时候，重要的是充分理解老师的评价和分析，消化成自己的知识。 否则，这些知识不会给你的脑海留下深刻的印象。 过了一段时间，当遇到类似的练*时，我觉得那是那么陌生和不确定。 帮助消化，听评论时，及时显示自己的知识差距，及时练*提高，多次练*巩固主题。 每小时读一两次，加强记忆，进一步消化知识，掌握技能。
第四，正确选择参考资料。 复*大纲、高考指南等各种参考书会让人眼花缭乱。 我想买，可能没有时间看。 不买的话会慌张。 这个时候，你必须冷静下来。 在老师的指导下，选择最适合自己的参考资料。 但请记住，这只是一个补充资料，课本知识很重要。
第五，阅读能力的培养不容忽视。 阅读理解能力的培养不是一天两天突击就能见效的。 那个需要经过长时间的流水训练才能成功。 在高考试题转向标准化的今天，阅读理解能力的培养显得尤为重要。 有一定的阅读能力，就能在有限的时间内自信地继续阅读5-6篇文章，做出正确的判断。
2016高考英语冲刺：如何提高英语阅读效率？
2016年高三必读：如何制定最好的英语复*计划？
2016年高三党必读：英语复*计划怎么定最好（扩展5）
——2016年高考物理科目复*知识点你掌握了吗？《第二节》
1 .水*速度： Vx=Vo
2 .垂直速度： Vy=gt
3 .水*位移： x=Vot
4 .垂直位移： y=gt2/2
5 .显示运动时间t=(2y/g )1/2(通常为) 2h/g )1/2)。
6 .关闭速度vt=(VX2vy2)1/2=[ VO2 ] gt )2]1/2
速度方向和水*面之间的角度：TG=vy/VX=gt/v 0
7 .闭合位移： s=(x2 y2 )1/2，
位移与水*面之间的角度：TG=y/x=gt/2vo
8 .水*加速度： ax=0； 垂直加速度： ay=g
注意：
)*慢运动是匀速变化的曲线运动，加速度为g，通常可看作是水*匀速直线运动和垂直自由落体运动的合成；
)运动时间由坠落高度h ) y )决定，与水*投掷速度无关；
)3)的关系为TG=2tg
)4)均衡时间t是解决问题的关键。
)5)沿曲线运动的物体一定有加速度。 速度的方向和合力(加速度)的方向不在一条直线上时，物体进行曲线运动。
等速圆运动
1 .线速度V=s/t=2r/T
2 .角速度=/t=2/t=2 f
3 .向心加速度a=v2/r=2r=(2/t ) 2r
4 .向心力f=mv2/r=m2r=Mr(2/t )2=mv=F
5 .周期和频率： T=1/f
6 .角速度与线速度的关系： V=r
7 .角速度和转速的关系=2n (这里频率和转速是相同的意思) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )7) ) ) ) ) ) ) ) )频率) 652 )
8 .主要物理量和单位：弧长(s ) :(m ) m； 角度(:弧度) rad； 频率(f )； 赫兹； 周期(t ) :秒) s； 转速(n； r/s； 半径(r ) :米) m； 线速度(v ) :米/秒； 角速度) :弧度/秒； 向心加速度： m/s2。
注意：
)向心力可以由特定的力、合力或分力提供，方向总是垂直于速度方向，指向圆心。
)2)作等速圆运动的物体的向心力等于合力。 向心力只改变速度的方向，速度的大小不变。 因此，物体的动能不变，向心力不作功，动量保持变化。
万有引力
1 .开普勒第三定律： T2/R3=K(=42/GM ) R:轨道半径、T:周期、K:常数(与行星质量无关，取决于中心天体质量) ) ) ) ) ) ) )
2 .万有引力定律： f=GM1m2/r2(g=6.6710-22n？ M2/kg2，方向在他们的连接上)
3 .天体上的重力和重力加速度： GMm/R2=mg； G=GM/R2{R:天体半径(m )、m:天体质量) kg ) }
4 .卫星轨道速度、角速度和周期： v=(GM/r )1/2；=(GM/R3 )1/2； t=2(R3/GM )1/2(m :中心天体的质量)
5 .第一(第二、第三)宇宙速度v1=(g对r )1/2=) GM/r对r )1/2=7.9km/s； V2=22.2公里/秒； V3=16.7km公里/秒
6 .地球同步卫星GMM/(r地球h )2=m42(r地球h )/t2 ) h36000km，H:距地球表面的高度，r地球：地球半径) ) ) ) ) ) ) )。
注(1)天体运动所需的向心力由万有引力提供，f方向=F百万
)2)应用万有引力定律可以估算天体的质量密度；
)3)地球同步卫星只能在赤道上空运行，运行周期与地球自转周期相同；
)4)卫星轨道半径减小，势能减小，动能增大，速度增大，周期减小(合三反)；
)5)地球卫星的最大轨道速度和最小发射速度均为7.9 km/s。
建议明智地继续阅读：
2016高考物理系复*：质点运动知识点(一) )。
2016年高三党必读：英语复*计划怎么定最好（扩展6）
——2016年高考物理科目复*之功和能的公式
主题：工作和能力转换
重要：功是能量转换的尺度。
重点：掌握和运用物理公式的一般考点。
详细的知识说明：
1 .工作： W=Fscos (定义) w:工作(j )、f:恒力(n )、s:位移(m )、f与s之间的角度) )。
2 .重力功： Wab=mghab{m:物体质量，g=9.8m/s210m/s2，HAB:A与b的高度差(hab=ha-hb ) }
3 .电场力功： Wab=qUab{q:电量(c )、UAB:A与b之间的电位差) v )，即UAB=A- B}
4 .功率： W=UIt (通用) u:电压) v )、I:电流) a )、T:通电时间) s ) }
5 .功率： P=W/t (定义) {P:功率[瓦] w ) ]
6 .汽车牵引功率： P=FvP=Fv flat {P:瞬时功率，P flat:*均功率}
7 .汽车以恒功率起步，以恒加速度起步，汽车最大运行速度(vmax=P /f ) )。
8 .功率： P=UI (一般式) u:回路电压(v )、I:回路电流(a ) ) ) ) )。
9 .焦耳定律： q=I2rt(q:通电加热(j )、I:电流强度) a )、R:电阻值)、T:通电时间) s ) }
10 .纯电阻电路中的I=U/R； p=UI=U2/R=I2R； Q=W=UIt=U2t/R=I2Rt
22 .动能： Ek=mv2/2{Ek:动能(j )，m: m/s ) } ) kg )、v:瞬时速度) m/s ) }
12 .重力势能(EP=mgh (来自EP :重力势能(j )、G:重力加速度、H:垂直高度(m ) )零势能面) ) ) )。
13 .电位(ea=QA(ea:带电体在a点的电位(j )、q:电量) c )、a点的电位) v ) :A (从零电位面) }
14 )动能定理(对物体做正功增加动能) :
W=mvt2/2-mvo2/2或w=ek
{W sum:外力对物体施加的总功，ek:动能变化ek=(mvt2/2-mvo2/2) }
15 .机械能守恒定律： e=0或EK1 EP1=EK2 EP2可以是mv12/2 mgh1=mv22/2 mgh2。
16 .重力功和重力势的变化(重力功等于物体重力势增量的负值) WG=- EP
注意：
)1)功率表示工作有多快，表示工作转换了多少能量。
)2) O090O做正功90O180O做负功=90o不做功(力的方向位移)垂直于速度，力不做功)；
)3)重力(弹性、电场力、分子力)做正功时，重力)弹性、电、分子)势能减少。
)4)重力功和电场功与路径无关(见公式2、3 )； (5)机械能守恒条件：重力)弹力)以外的力不作功，只在动能和势能之间转换。 )6)其他单位能量换算：1kWh (度)=3.6106J，1eV=1.6010-19J； (7)弹簧弹性势E=kx2/2与刚度系数和变形有关。
建议明智地继续阅读：
2016年高考物理课复*力公式
2016年高三党必读：英语复*计划怎么定最好（扩展7）
——《2016年高考生物一轮复*基础知识大全》第二节
高中生物分为理科，但这个科目与文科有点相似。 生物复*主要以基础知识为主，这些知识点需要记忆。 那么，高考生物课中经常出现哪些知识点，需要学生死记硬背呢？ 芷边肖整理了一些生物基础知识点，希望高三党每天背10篇文章，尽快全部背下来。
1 .大多数生物的遗传物质是DNA，因此DNA是主要的遗传物质。
2 .在真核细胞中，DNA是主要遗传物质，DNA主要分布在染色体上，因此染色体是遗传物质的主要载体。
3.DNA分子中，碱基对序列千变万化，这构成DNA分子的多样性； 但是，对于某些特定的DNA分子，碱基对的序列被特定，这构成了各个DNA分子的特异性。 这在分子水*上解释了生物多样性和特异性的原因。
4 .遗传信息的传递通过DNA分子的复制进行，从亲DNA到子DNA，从亲个体到子个体。
5.DNA分子独特的双螺旋结构为复制提供了准确的模板； 通过碱基互补配对，可以正确进行复制。
6 .后代在性格上与父母相似。 因为后代有父母的DNA拷贝。
7 .基因是具有遗传效应的DNA片段。 基因在染色体上直线排列，染色体是基因的主要载体。
8 .遗传信息是指基因中脱氧核苷酸的序列。
9 .遗传密码是指核糖核苷酸在信使RNA上的排列顺序。
10 .密码子是指决定信使RNA上氨基酸的三个相邻碱基。 信使RNA有4种碱基64种组合，其中61种决定氨基酸，3种为终止密码子。
22 .反义密码子是指能够携带RNA上的三个碱基并与其携带的氨基酸密码子配对。 既然有61种决定氨基酸的密码，倒密码子也有61种。
12 .基因表达是通过DNA调控蛋白质合成实现的，包括转录和翻译两个过程。
13 .脱氧核苷酸的序列顺序(碱基顺序)因基因而异，不同基因含有不同的遗传信息)，即基因的脱氧核苷酸序列表示遗传信息。
14 .生物的遗传是细胞核和细胞质共同作用的结果。
15 .一般一条染色体上有一个DNA分子，一个DNA分子上有很多基因。
16 .生物基因型与表型的关系，基因型是性状表达的内在因素，而表型是基因型的表现形式。 在个体发育过程中，生物表型不仅受其内部基因的调控，而且受环境条件的影响。 表现型是基因型与环境相互作用的结果。
17 .在杂种中，等位基因共存于一个细胞中，但它们位于一对同源染色体上，随着同源染色体的分离而分离，具有一定的独立性。 减数分裂时，等位基因与配子一起传递给后代。 这就是基因分离的规律。
18 .由显性基因调控的遗传病发病率较高，一般表现为世代遗传。
19 .如果是*亲结婚，他们可能从共同的祖先遗传到同一个隐性原基因，这将大大增加后代患病的概率。 因此，应该禁止*亲结婚。
20 .具有两组(或多组)相关性状的双亲杂交。 F1减数分裂形成配子体时，等位基因随着同源染色体的分离而分离，同源染色体上的基因可以自由组合。 该定律称为基因自由组合定律，也称为独立分布定律。
21 .据统计，我国男性色盲发病率为7%，女性仅为0.49%。
22 .一般说来，色盲这种遗传病是由男人通过女儿传给侄子的(交叉遗传)。
23 .根据我国婚姻法，直系血亲和三代以内旁系血亲禁止结婚。
24 .基因突变是生物变异的主要来源，是生物进化的重要因素。 它可以产生新的性状。
25 .基因突变是由于一定的外界环境条件或生物内部因素导致基因中脱氧核苷酸的种类、数量和顺序发生变化而引起的。 也就是说，基因突变是基因分子结构改变的结果。
26 .自然界的多倍体植物主要是由外界条件的急剧变化形成的。 用秋水仙碱处理人工多倍体植物使种子或幼苗萌发，使纺锤体不能在有丝分裂前期形成。
27 .利用单倍体植株培育新品种可以明显缩短育种周期。
28 .用单倍体进行秋水仙碱处理，可以得到所谓的纯合子。 这里有前提。 这个单倍体必须以二倍体，也就是二倍体配子培育的单倍体为对象。
29 .生命起源经历了由无机小分子物质到有机小分子物质、有机小分子物质到有机高分子物质、有机高分子物质到多分子体系、多分子体系到原始生命四个化学演化阶段。
30 .进化论者认为，地球上的各种生物并不是上帝创造的，而是由于共同的祖先经过长时间的进化，各种生物之间有着或远或*的亲缘关系。
31 .自然选择理论包括过度繁殖、生存竞争、遗传变异和适者生存。
32 .所有生物都能适应环境，但不能被淘汰。 这就是优胜劣败，物竞天择。
3 .适应是自然选择的结果。
34 .突变(包括基因突变和染色体变异)和转基因是进化的原材料自然选择改变了种群，决定了生物进化的方向。
35 .根据达尔文的自然选择理论，发现生物变异一般没有方向，自然选择有方向(适合生存环境的方向)。 当一个生物突然变异时，自然选择决定了它的生存或灭绝。
36 .遗传和变异是生物进化的内在因素，生存竞争是生物进化的动力。 方向性自然选择决定了生物进化的方向。
37 .种内斗争对失败的个体有害，有时甚至导致死亡。 但有利于整个种群的生存。
38 .生物圈包括地球上所有生物及其无机环境。
39 .生物与生活环境的关系是适应环境，受环境因素的影响，同时改变环境。
40 .生物对环境的适应是一定程度的适应，不是绝对的、完全的适应。
41 .生物对环境的适应既普遍又相对。 生物在适应环境的同时，也影响环境。
42 .生物与环境的相互作用，是不可分割的统一整体。
43 .种群是指同一物种在一定空间和时间内的个体总和。 人口的特征是人口密度、年龄构成、性别比率、出生率、死亡率。
44 .生物群落是指生活在一定自然区域内，彼此有直接或间接关系的各种生物种群的总和。
45 .所有生态系统都有一个共同的特征。 也就是说，有大量的生物，也有它们生存的无机环境。 两者缺一不可。
46 .生产者固定的太阳能总量是流经该生态系统的总能源。
47 .食物链和食物网是生态系统中物质和能量通过食物关系流动的通道。
48 .在食物链和食物网中，位于能量金字塔顶端的生物获得的能量越少，体内的有害成分通过生物积累。
49 .人们研究生态系统能量流动的主要目的是调整生态系统的能量流动关系，使能量流向对人类最有利的部分。
50 .能量流动和物质循环互为因果、相辅相成、不可分割。
51 .生态系统稳定性包括抗性稳定性和恢复力稳定性。 两者关系相反，阻力稳定性大则回弹稳定性小，反之亦然。
52 .可持续生态农业生产方式从传统的"原料-产品-废物"转变为现代的"原料-产品-原料-产品"。
53 .我们应该采取措施保持生态系统的生态*衡，从生态系统中获得稳定的生产，使人与自然协调发展。
54 .维持生态*衡不是维持生态系统原有的稳定状态。 在遵循生态*衡规律的前提下，人类可以建立新的生态*衡，使生态系统朝着更有利的方向发展。
5 .强调自然保护，但并不意味着禁止开发利用。 反对无计划的开发和利用。
56 .只有遵循生态客观规律，从长远角度和全局角度综合考虑问题，才能有效保护自然，更好地为人类服务。
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舒明浩123第一节
2016年高三党必读：英语复*计划怎么定最好（扩展8）
——2016年高考考生必读：什么样的考生适合复读？
每年高考结束后，有些人高兴，有些人担心各大学的分数。 如果高中有考生，有些同学除了不及格别无选择。 很多毕业生都会面临着是否去三流大学的严峻问题。 还是重读？ 重读可以吗？ 重读无疑是另一个选择的机会，但并不是所有毕业生都适合重读。 在选择重读之前，你需要知道自己是否适合重读。
1 .复读意愿较强的考生：这类考生由于各种客观原因，没有达到预期成绩。 考生对成绩非常不满，认为没有显示出自己的真实水*。 他们想在高考中再次发挥出本来的水*，通过一年的努力考上理想的大学。
2 .高考成绩不佳的考生：这类高三考生基础知识扎实，成绩优异，综合水*优秀。 高考失败的原因大多是心情不好。 一般来说，只要通过半年(春考)或一年的复读，并进行考试心理调整，下次高考成绩就能提高30 -50分左右，这不成问题。
3 .潜在考生：这些高考失利的同学聪明，学*能力也很好，但高中时学*不够努力。 如果高考输了之后也能冷静下来，决心为了自己的未来而努力的话，最好重读。
4 .报考图书或名牌大学的考生：报考图书或名牌大学的考生要充分了解自己，慎重考虑后再决定是否重读。 不同分数的考生要了解过去相同分数考生的复读效果和情况，做到心中有数。 研究数据显示，85%的高考志愿报考、分数在20 -25分左右的学生，只要有效复读一年，就能取得理想成绩。 以名牌为目标，高考成绩比目标名牌低10 -15分左右的学生，一般经过一年的有效复读，80%的学生都能进入理想的大学。
5 .刚刚通过或错过两条线的考生：徘徊在两条线附*的考生学*并不比一线好。 因此，准确定位他们的综合实力非常重要。 另一方面，必须考虑高考成绩。 历年高考数据分析显示，复读一年的学生成功率在90%左右。 在线60分以下的考生，努力学*一年成功率在65%左右； 网上60分以上的考生成功率较低，约为35%。
另一方面，要考虑自己*时的成绩和学**惯。 部分考生受班级学风和教师因素的影响，在高中阶段基础不牢。 另外，他们的学*方法也存在一些问题，所以他们的结果不理想。 其实这样的考生学*潜力和提高的空间很大。 如果这些潜在的学生在考试中失败，产生了强烈努力改变命运的愿望，那么这些考生就适合重读，他们的努力一定会有回报，他们的成功就不远了。
最后，
2016年高三党必读：英语复*计划怎么定最好（扩展9）
——2016届高三学生第一轮复*之英语篇
往年高考英语试题，80%以英语基础语法知识为主，只有20%是比较难的综合试题，这些基础语法知识来自教科书。 阅读教科书不仅要记住结论，而且要通读，英语课文至少要读得流利。 第一次复*很重要。 不要埋头于问题，要看教科书。 在解答问题的时候不能看教科书和答案。 一套试题结束后，统一检查，能及时解答难点和错误问题。 不要一边做一边改。
由于学校不能配合个别学生的节奏控制，很多学生复*时跟不上老师的节奏，前一部分还听不懂，后一部分已经落后了。 在这里，智守边肖建议，如果学生跟不上老师上课的节奏，首先关注最基础、最简单的题目，在课本缺失的部分做好标记，课后请同学和老师补上。
处理作业请牢记两个原则。 一种是*时考试，长时间做不成一道题，或者做错了，就先放弃，先做后面的，留着题。 第二，与同学的交流很重要，但不是全部，与教科书的交流是必不可少的。
作业做完后不要马上查答案，要留到第二天和同学交流，至少要看课本和答案到第二天。 无论对错，在比较答案的过程中，请回顾一下昨天自己的求解方法和与他人的不同在哪里。 这样不仅可以问很多问题，解题时也有更多的时间思考自己的想法。 基本上理解一个章节后，应该定期复*。 这个练*远胜于很多努力。
复*阶段的所有考试都很重要。 高三学生要做的，就是根据自己评分的问题，整理自己掌握的知识和自己能做的问题。 下次复*可以让这部分稍微放松一下。 丢失的问题请立即整理，返*科书寻找正确答案，完全理解后，合上教科书再试一次。 考试中请尽量记住解答自己问题的想法。 你对错误的问题是怎么想的？ 正确答案和正确答案的差距有多少？ 也可以找到新的求解方法和方法，扩大思维空间。
初三学生无价，有大小不一的考试，让学生很快了解自己的缺陷和不足，有助于下次复*。 每一个问题都是老师精心设计的，含量很高。 只有认真对待每一次考试，及时梳理重大难点，回到教科书，复*计划，才能收获更多。
作为高三党，我的暑假生活是这么安排学*计划的准高三党必看：高考语文145分的学霸教你学语文2016届初三党必看：重点高中借读秘籍2016年高考复*、考试期间 家长应如何安排考生的饮食？高三党如何做好复*阶段的心理准备?高三党在考前如何优化自己的情绪？制定中考复*计划应注意4个问题为什么要制定中考复*计划？高三英语总复*阶段应注意些什么?2016届高三党如何度过考前的最后时刻？2016届初三党到底有多少课余时间？2016年中考英语复*：考场作文如何提分？2016届初三党：第一次月考之后2016届高三党必看：复*阶段考生容易出现的错觉你中枪了吗？2016年高考物理科目复*之力的公式2016年高考化学实验复*之＂四剂＂归纳及使用2016届高三党必读：高考文科状元历史知识点私房笔记2016年高考历史科目万能公式，高三党速来围观！2016年高三党学好数学函数的四大方法2016年高考考生必读：什么样的考生适合复读？2016年高考英语短文改错中常见的错误类型2016年高考英语完形填空答题技巧与解题方法2016年高考攻略：英语易错题之逗号篇2016届高三学生第一轮复*之英语篇高三生必知：2016年高考语文答题技巧2016年高考考生必读：高考数学冲刺四点方法2016年高考冲刺三段复*法想要2016年高考成功，新高三学生必须做到这些！新高三学生家长必读：2016年高考全年大事记
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