家长如何通三个闪光点发掘孩子的潜能及优点

要学会正确地夸奖孩子，就要有发现孩子优点的眼光。 只有适当称赞孩子的优点，才能不断开发孩子的优点。 所以父母也要学*发现孩子优点的好品质。 在这个世界上，所有的生命都是独一无二的。 生活本身没有好坏之分，好坏是后世的涂鸦。 而且，世上可能真的没有优点的人也很少。 何况，活泼无邪的孩子也不是没有吧。 但可悲的现实是，孩子很难列举自己的优点，一个也写不出来，却列举了许多缺点，发人深省。

这个原因大部分应该归咎于父母。 成功父母和失败父母的区别在于，前者选择孩子对的东西和优点，不明智的父母一眼就看到孩子的缺点。 人有八种智能。 善于学*只是语言智能和数学智能更好，每个人都有不同的优势。 人的抑郁并不完美。 作为不成熟的孩子，缺点自然数不胜数，难以掩饰，往往有些父母受不了。 在这种情况下，如何看待孩子的优缺点是问题的关键。 好父母总是善于发现孩子的优点，及时、安静地享受孩子的优点是教育孩子的有效方法。

第一，抓住孩子的三个“点”。

)1)找到亮点

孩子每天都在成长进步。 就像哥伦布发现新大陆一样发现新大陆，尤其善于发现落后儿童的闪光点，让每个孩子都能昂首行走。 肯定孩子性格上的优点，发掘他们最优秀的才能。 发现孩子的特殊品质和才能，发现他们最大的兴趣和潜力，承认和鼓励他们的创造性才能，发现他们的核心竞争力。

)2)找出差异。

孩子很不一样。 第一次考试是不可能的，也没有必要。 每个人都有与众不同的地方，是他与众不同的标志。 在这方面做不好的孩子，可能在其他方面做得好。 鲁迅和郭沫若在中小学参加了七八成考试，有些课程不及格。 但是他们为什么能成为伟大的作家和思想家呢？ 成功表明是发展和选择，是潜能的刺激。 发现孩子的优点。 因为发现优点意味着发现潜力和希望。

)3)寻找*期

儿童是人类最真诚的群体。 孩子的心灵是纯洁的，孩子的感情是细腻的。 想和孩子交朋友，就要发现他们的诚信，倾听他们真正的攀登之声。 在家庭生活中，我们经常会遇到一些琐事，但也能看到孩子身上闪耀着真挚的爱情。 必须善于发现。 让父亲远离孩子，与孩子沟通，是法宝。 也是教育孩子走成功之路的法宝。 孩子天真善良应该是爱的教育，不应该伤害他们。 (翻页查看解决方案)

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家长如何通三个闪光点发掘孩子的潜能及优点（扩展1）

——这三个方法告诉家长如何培养孩子的诚信品质

“人无信不立”、“无诺不知”，诚信不仅是个人和社会的问题，也是家庭的问题。

有人调查了幼儿园的100多个孩子，让父母教诚实的孩子举手。 结果只有6个孩子举手，约占6%。 父母教“学*”的孩子举手了，100%的孩子举手了。 目前，许多父母在家庭教育中重视智力因素的教育，对孩子的诚信道德教育不够或被忽视。

芳芳今年5岁，来自苏来，但她是一个困扰妈妈的女孩。 她几乎每天都在说谎。 她妈妈带她去看医生，医生的第一个问题是“你在做什么？ ”“我在车站做票的工作，”妈妈有点内疚地回答。 医生把妈妈叫来，和芳芳单独聊天，发现芳芳对妈妈的工作很自豪。 “妈妈每天在车站卖票。 我是助手。 涨价。 现在我一个人可以卖50元的票80元。 ”“卖票很容易。 我小声点，骗他们就行了。 “我现在在我家赚了很多钱……”

现代社会各种诈骗案件层出不穷，呼唤诚信的未来社会能否构建诚信社会取决于我们对下一代的教育，而父母却忽视了对孩子的诚信教育。 不仅如此，在文章中，孩子成了母亲恐吓他人的工具，最后她也受不了孩子缺乏“诚意”。

孩子的心是一张白纸，纯真无邪。 但那是白纸，需要善待父母。 因为现代教育心理学家证明，儿童的价值观和是非分辨能力在4、5岁时是最重要的时期，97%的儿童性格是在这个时期形成的。 因此，在青少年教育体系中，家庭是道德教育的主要场所，父母是孩子的后教育者，父母有义务承担教育孩子的责任。

儿童诚信缺失，与学校教育不健全、社会环境污染有一定关系，但家庭教育的原因很大。 是父母和孩子的第一位老师，也是第一污染源。 孩子的优点和缺点与父母直接相关，父母应当对孩子的不诚实行为承担终身责任。

诚信是中华民族的传统美德。 这种美德的核心是诚信。 如果你诚实，你就不会说谎，也不会自夸。 只要你诚实，你就不会食言，不会说谎，也不会说谎； 只要你诚实，只要诚实，那就顺利了。 如果失去诚信，在交流中失去朋友，在商业中失去客户，在实践中欺诈也一无所获。 只有诚实是生活的通行证。

一个社会失去诚信，必然会导致社会危机。 缺乏诚信的人，一定无法在阳光下生活。 现在的社会呼唤诚信，未来的社会一定是诚信的社会。 讲诚信，在社会上就能得到如鱼得水的名片。

家长如何培养孩子的诚信品质呢？

应该注意以下几点。

首先，帮助孩子树立诚信，放弃作弊等不良*惯。 英国作家萨克拉门托说，播种可以收获*惯。 播种的*惯。 可以收获人品； 撒下性格，就能得到命运。 对父母来说，这种播种是家庭教育。 在我们做的每一件事、每一个行为、每一张脸上，让孩子感受到诚实，学*是榜样。

第二，对孩子的诚实表现要及时肯定和鼓励。 孩子出现欺诈、虚伪的苗头，要认真批评教育。 不抓就等于不抓。 趁热打铁才能成功。 只有这样，孩子才能分清是非，分清爱恨，树立诚信，停止诈骗。 在进行正面教育的同时，也要配合负面教育。 我们需要帮助孩子正视当今社会的各种不诚实的丑恶现象。 让孩子在成长的道路上有胆怯，知道失去诚信就意味着犯罪。

第三，帮助孩子营造诚信品质的小环境，净化大环境。 “当你*朱者红，你*墨者黑”、“当你苍白，当你黄”交什么样的朋友对孩子来说是重要的亲情。 这件事必须由父母管理，必须高度重视。 另外，孩子接触社会的时候，当然也会解决社会上的不良*惯，比如人际关系中的背信弃义、唯利是图、诈骗等。 所以，要教育孩子勇于面对这些问题，抵制精神污染，提高免疫力。

当大家都渴望诚信的时候，诚信必然回归这个社会。 未来社会更需要诚信，未来社会更强调诚信。 帮助孩子掌握诚信，为孩子制作了未来社会畅通的名片。

家长如何通三个闪光点发掘孩子的潜能及优点（扩展2）

——家长如何挖掘孩子闪光点消除亲子之间的误解

孩子敌视父母是因为大人看不到他们身上的闪光。 所以，挖掘孩子的闪光点，有助于消除父母与孩子之间的误会。

在这方面，父母主要关心以下两点。

1、每个孩子身上都有闪光点

推荐：抓住“亮点”:激发孩子学*进步的热情。

每个孩子都有光。 只要细心观察，就可以从这些亮点入手，找出具体措施来帮助、挽救。

2、确立适当的教育方式。

推荐：父母如何改变教育方式解决青春期孩子的“仇富”心理？

家庭教育不完善是孩子和父母怀有敌意的主要原因。 所以，父母要多关心孩子的感受，不要总说坏话，要采用合适的奖励方式。

小编有话说：

上的孩子都有自己的优点。 孩子在这方面一方面不如别人，另一方面可能比别人好。 这是孩子的闪光点。 父母必须善于发现孩子所有的闪光点。 对每个孩子来说，缺少的往往不是成功，而是发现。

家是所有人的避风港，对大人和孩子来说也是如此。 这么温暖的地方，不应该成为孩子内心的痛苦。 父母不妨多了解并尊重孩子。 在此前提下，可以建立良好的亲子关系。

延伸阅读：

亲子关系中的依恋与依赖

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中学生常见亲子关系矛盾的表现

家长如何通三个闪光点发掘孩子的潜能及优点（扩展3）

——抓住“闪光点”：催生孩子求知上进的热情

每个孩子都有自己的“闪光点”。 “闪”是鼓舞人心的力量，它的发现让孩子看到了希望。 感到一种满足感。 作为家长，最根本的作用是让“亮点”永远不消失。

一些父母说，孩子需要鼓励。 我知道真相，但是看到孩子就会不安。 看他玩，不好好学*，成绩那么差，我该怎么夸奖他？ 其实你的孩子永远没用。 关键是要知道孩子的年龄特性，理解孩子的心情。 一个孩子不可能没有你应该肯定的优点。 只要一个孩子发现小优点，充分肯定和鼓励，一般都能取得不同程度的效果。

即使是所谓问题多的孩子，也有“闪光点”。 有些孩子对家人缺乏爱，或者学*多次失败，从而失去了信心。 这表明抑郁症和顽固。 对待这样的孩子。 一般的鼓励和信任往往是无效的，批评和表扬很难激发他们的进取心。 一些父母和老师。 我对他们失去了信心。 但是这些孩子真的没救了吗？ 教育心理学的观察和分析表明，因“懒惰”或“固执”而成绩不好的学生，其实有自我肯定的需求，自卑不是自我放纵。 正因为渴望成功，被珍惜，被信任，害怕失败，我才故意偷懒，不努力，为自己落后的成绩找借口“理由”，不让自己蒙羞。 对于其他爱吵闹的孩子，这是在无法实现自尊的情况下，由孩子心理主导的反杭行为，也是对老师、父母“看不起”、“不重视”的*。 所以，你对这样的孩子越严厉，他们就越不会采纳你的建议。

有个孩子，学*成绩不好，考试总是垫底。 因为学*成绩不好，不断受到批评，他完全失去了学*的兴趣和信心。

在那之后，有经验的老师变了。 他不相信这个孩子真的没有“闪”，仔细观察，终于找到了他身上的“闪”。 他歌唱得好，就加入了学校的歌唱队，在晚会上让他登台，心情开始好转。 于是老师进一步鼓励他，告诉他唱两遍这么长的歌就能背出来，说明你不是笨蛋。 国语文本不比歌词长多少。 只要小心，背就不难了。 经过努力，他把课文背得很好。 后来，父母发现他经常读课文，就有意识地让他读家里的课文，并告诉他：“你读得生动有趣。” “这里最好加强。 那里请不要读得太多。 ”给个认真的建议。 孩子第一次觉得自己有大人可以享受的优点，所以更加努力了。 放学后大声朗读课文，不断进步。 有一次上课，当他流利地读课文时，全班同学都鼓掌。 以前考试不及格受到批评时，他总是满不在乎。 他第一次得到真诚的掌声时，感动得流下了眼泪。 从那以后，他变了，开始努力学*。 通过肯定自己的优点，他突破了，让他知道只要努力就能成功。 他尝到了成功的喜悦，受到尊敬和肯定的喜悦，终于在建立自信的道路上迈出了成功的第一步。

通过以上故事中这个孩子变了的例子，说明问题多、成绩差的孩子尤其不应该采取轻蔑、轻视、不信任的态度，容易走向自暴自弃的道路。 必须发现他们的优点，鼓励他们，告诉他们。 既然你能做这件事，就意味着“你还行”。 让他们好好照顾自己，“算了”！ 让他们全力以赴做其他事情，用一次次的努力和微薄的成果体验成功的喜悦，“我能行！ 给予确立“的勇气。 我不比别人差！ 要有信念，越来越坚定这种乐观自信的心理，走健康发展的道路。

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——15岁青春期男孩脾气暴躁如何教育？三个锦囊献给家长

15岁的男孩在上学。 有学业压力。 从老师那里收到只有50分的成绩单时，父母通常会不高兴。 又被骂又被打。 一些开明的家长会鼓励你下次取得更好的成绩，但这两个结果都会有一定程度的压力。

相信很多人都知道，15岁的男孩子一进入青春期就有容易生气的倾向。 孩子在这个时期到了反抗期，性格和脾气都会有很大的变化。 父母应该如何应对青少年的暴躁状况？

首先，静态制动器

15岁的男孩进入青春期后，由于生理发育和环境因素的影响，自主能力下降，所以经常容易生气。 这时，父母马上冷静下来，不要着急想换孩子。 否则，容易产生相反的效果，孩子的脾气会更加粗暴。 青少年脾气暴躁时，父母可以与孩子沟通，采取静制动方式应对。

第二，乐观豁达。

青春期的男生大多多愁善感，经常因为无聊的事情生气。 此时，父母要以乐观豁达的心情面对孩子。 如果你发现一个脾气暴躁的孩子，开个幽默的玩笑也能帮助你消除不良情绪。

第三，轻松地教。

15岁的男孩脾气暴躁，父母可以通过快乐地教育孩子，为孩子营造良好的家庭氛围。

面对15岁青春期叛逆少年，如果实在无能为力，可以求助于下一位益智导师，在线一对一提供教育解决方案。

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——合理安排孩子寒暑假学*的三个好处

是提高孩子假期学*的加油站。 每个年级，孩子们有夏天和冬天两个假期。 父母如果能合理安排休假时间，会对孩子的学*产生积极的影响。

1、让孩子利用寒暑假为自己加油。

寒暑假期间，父母如果能合理安排孩子的学*，一是核对补缺，巩固前期学*； 二是可以重点克服儿童学*方法的一些“瓶颈”； 第三，孩子可以学*新知识，为下一阶段的学*做准备。 父母在寒暑假期间好好利用这三个方面，可以让孩子在假期里大踏步前进。

2、可以有效避免因孩子盲目赶作业所造成的负面影响。

寒暑假，老师要给孩子布置很多作业。 一是加强练*； 二是孩子在长假里每天都有事情要做，避免整天玩耍。 许多父母对老师的安排并不感到任何不妥。 他们都帮助老师督促孩子完成作业。 其实对一些孩子来说，老师的做法也有一些问题。

老师布置的作业大多是前一阶段所学知识的重复。 这适合前期学*问题较多的孩子，可以起到复*和补考的作用，但这种做法对已经很用功的孩子来说是浪费时间。

老师很难检查假期的作业。 特别是对小学和初中学生，老师及时检查作业是纠正孩子错误的主要方法。 老师不能马上检查假期的作业。 最多可能是随机的。 结果，孩子在完成老师布置的作业的过程中会反复犯自己的错误，这个错误到最后也无法改正。

暑假期间，父母要根据孩子的学*情况决定孩子是否需要完成老师布置的作业。 如果他们能及时检查孩子的作业，就可以避免孩子盲目做作业带来的不良影响。

2-@利用QQ.com安排孩子在寒暑假学*下学期的主干课程，可以让孩子在下学期感到更轻松的同时，培养孩子的自学*惯。

延伸阅读：

高中生假期生活指导

外国家长：辛辛苦苦让孩子假期上班。

6 .寒假改变孩子不规律的*惯。

家长如何通三个闪光点发掘孩子的潜能及优点（扩展6）

——高中生活孩子所需面临的“三个变化”

在高中生活的开始，每个孩子都要认识到高中生活面临的“三个转变”。

第一个变化是从少年到青年。 前期是一个人进入社会生活的准备期，也是一个人开始认真思考未来人生道路的时候。 是形成优秀品德和个人心理素质，形成正确政治方向、科学世界观、人生观、方法论的时期。 这个时期在今后的生活中起着极其重要的作用。 每个孩子都应该意识到这一重要变化，完成由少年到青年的转变，形成正确的世界观和人生观。

第二个变化是学*上的变化。 这个阶段的学*内容更复杂、更深入、更系统，有的更专业。 所学各学科基本反映自然、社会、精神现象的客观规律，逻辑性和系统性非常严格，对抽象逻辑思维和语言表达能力要求很高。 方法从简单的机器记忆到理解记忆。 要提高自学能力，就要能查阅参考书、参考资料，复*、写提纲，有计划地安排自己的学*时间，创造性地完成作业，自我监督，这些都是青少年做不到的。 在这个阶段，考试也有很大的变化。 考试不是简单的考试记忆，只是死记硬背，测试能力、测试应用、测试水*。

第三个变化是强调自我意识。 高中生的管理要学会独立行走，而不是像小学和初中那样由老师指导。 老师应该学会独立思考、强调自我意识、自觉学*、自我管理、自我评价，而不是告诉你该做什么、不应该做什么。

高三阶段是高三的基础阶段，必须特别珍惜和高度重视。 我是杨达，是国家二级益智心理咨询老师。 如果父母对孩子的教育和学*方法有疑问，请给我打电话或在线提交“家长帮助”表格。 杨老师会第一个和你取得联系。