家长如何挖掘孩子闪光点消除亲子之间的误解

孩子敌视父母是因为大人看不到他们身上的闪光。 所以，挖掘孩子的闪光点，有助于消除父母与孩子之间的误会。

在这方面，父母主要关心以下两点。

1、每个孩子身上都有闪光点

推荐：抓住“亮点”:激发孩子学*进步的热情。

每个孩子都有光。 只要细心观察，就可以从这些亮点入手，找出具体措施来帮助、挽救。

2、确立适当的教育方式。

推荐：父母如何改变教育方式解决青春期孩子的“仇富”心理？

家庭教育不完善是孩子和父母怀有敌意的主要原因。 所以，父母要多关心孩子的感受，不要总说坏话，要采用合适的奖励方式。

小编有话说：

上的孩子都有自己的优点。 孩子在这方面一方面不如别人，另一方面可能比别人好。 这是孩子的闪光点。 父母必须善于发现孩子所有的闪光点。 对每个孩子来说，缺少的往往不是成功，而是发现。

家是所有人的避风港，对大人和孩子来说也是如此。 这么温暖的地方，不应该成为孩子内心的痛苦。 父母不妨多了解并尊重孩子。 在此前提下，可以建立良好的亲子关系。

延伸阅读：

亲子关系中的依恋与依赖

你知道父母在亲子关系上想要什么吗？

中学生常见亲子关系矛盾的表现

家长如何挖掘孩子闪光点消除亲子之间的误解扩展阅读

家长如何挖掘孩子闪光点消除亲子之间的误解（扩展1）

——家长如何通三个闪光点发掘孩子的潜能及优点

要学会正确地夸奖孩子，就要有发现孩子优点的眼光。 只有适当称赞孩子的优点，才能不断开发孩子的优点。 所以父母也要学*发现孩子优点的好品质。 在这个世界上，所有的生命都是独一无二的。 生活本身没有好坏之分，好坏是后世的涂鸦。 而且，世上可能真的没有优点的人也很少。 何况，活泼无邪的孩子也不是没有吧。 但可悲的现实是，孩子很难列举自己的优点，一个也写不出来，却列举了许多缺点，发人深省。

这个原因大部分应该归咎于父母。 成功父母和失败父母的区别在于，前者选择孩子对的东西和优点，不明智的父母一眼就看到孩子的缺点。 人有八种智能。 善于学*只是语言智能和数学智能更好，每个人都有不同的优势。 人的抑郁并不完美。 作为不成熟的孩子，缺点自然数不胜数，难以掩饰，往往有些父母受不了。 在这种情况下，如何看待孩子的优缺点是问题的关键。 好父母总是善于发现孩子的优点，及时、安静地享受孩子的优点是教育孩子的有效方法。

第一，抓住孩子的三个“点”。

)1)找到亮点

孩子每天都在成长进步。 就像哥伦布发现新大陆一样发现新大陆，尤其善于发现落后儿童的闪光点，让每个孩子都能昂首行走。 肯定孩子性格上的优点，发掘他们最优秀的才能。 发现孩子的特殊品质和才能，发现他们最大的兴趣和潜力，承认和鼓励他们的创造性才能，发现他们的核心竞争力。

)2)找出差异。

孩子很不一样。 第一次考试是不可能的，也没有必要。 每个人都有与众不同的地方，是他与众不同的标志。 在这方面做不好的孩子，可能在其他方面做得好。 鲁迅和郭沫若在中小学参加了七八成考试，有些课程不及格。 但是他们为什么能成为伟大的作家和思想家呢？ 成功表明是发展和选择，是潜能的刺激。 发现孩子的优点。 因为发现优点意味着发现潜力和希望。

)3)寻找*期

儿童是人类最真诚的群体。 孩子的心灵是纯洁的，孩子的感情是细腻的。 想和孩子交朋友，就要发现他们的诚信，倾听他们真正的攀登之声。 在家庭生活中，我们经常会遇到一些琐事，但也能看到孩子身上闪耀着真挚的爱情。 必须善于发现。 让父亲远离孩子，与孩子沟通，是法宝。 也是教育孩子走成功之路的法宝。 孩子天真善良应该是爱的教育，不应该伤害他们。 (翻页查看解决方案)

家长如何挖掘孩子闪光点消除亲子之间的误解（扩展2）

——如何促进与孩子之间的亲子关系？沟通才是最好的方法，该怎么做？

代替方案是什么？ 很多父母在日常的家庭教育中会听到孩子说：“我和你有代沟问题，我不想和你说话。” 代沟是指两代人之间，根据年龄、价值观、想法、行为*惯、兴趣爱好等的不同，在认知和行为上产生差异，产生摩擦和冲突的现象。 两代人只是意见不合，心理上互相排斥也是一种现象。

确实，世代之间的隔阂是由两代人形成的，但其最初的原因并不像父母分析的那样。 所有的问题都在孩子身上，父母要承担一半的责任。 大多数父母都认为，孩子是自己生的，自己做的自然对自己有好处，而且在各方面都比孩子有更多的经验，所以孩子应该无条件地听从自己的话。 没有交流，孩子“不理解”父母。

0-@ qq.com1.承认存在代沟

面对父母之间的隔阂，不要回避，而要勇于面对困难。 人生的代沟，其实不需要在意。 俗话说，各有所爱。 思想上的代沟需要在沟通中发生冲突，个性上的共鸣在冲突中得以达成。 不能用两代人来伤害感情。 不这样做的话，不仅不能交流，隔阂也会加深。

2 .及时与孩子沟通。

对话是最直接有效的交流方法。 父母要主动营造对话空间，营造交流氛围，与孩子“洗心革面”。 但是，请注意，这种对话是基于双方的*等。 父母要以朋友的身份参加交流，避免采取居高临下的态度。 不这样做的话，可能会产生相反的效果。

3 .尊重儿童。

父母必须给予孩子“感情上的保留”。 青少年渴望独立，对事物有一定的鉴别和评价能力，所以什么事都不想被大人干涉。 他们似乎需要受到父母和周围的尊敬，承认自己的独立意识和人格尊严。 过度保护会让孩子内心烦躁，产生抵触情绪，报复和叛逆心理会越来越严重。

4 .学会接受孩子的想法。

父母在接受孩子的基础上要学*势利导。 在家庭生活中，父母要学会接受孩子的态度和意见。 这种接受不是被动的，要真正弄清楚对方的意见和态度是否是放弃自己的意见而接受对方。 或者取长补短，互相融合。

推荐阅读：

食言该怎么办？ 父母可以这样做。

青春期叛逆的三个征兆，父母的错误引导会影响孩子的一生！

家长如何挖掘孩子闪光点消除亲子之间的误解（扩展3）

——抓住“闪光点”：催生孩子求知上进的热情

每个孩子都有自己的“闪光点”。 “闪”是鼓舞人心的力量，它的发现让孩子看到了希望。 感到一种满足感。 作为家长，最根本的作用是让“亮点”永远不消失。

一些父母说，孩子需要鼓励。 我知道真相，但是看到孩子就会不安。 看他玩，不好好学*，成绩那么差，我该怎么夸奖他？ 其实你的孩子永远没用。 关键是要知道孩子的年龄特性，理解孩子的心情。 一个孩子不可能没有你应该肯定的优点。 只要一个孩子发现小优点，充分肯定和鼓励，一般都能取得不同程度的效果。

即使是所谓问题多的孩子，也有“闪光点”。 有些孩子对家人缺乏爱，或者学*多次失败，从而失去了信心。 这表明抑郁症和顽固。 对待这样的孩子。 一般的鼓励和信任往往是无效的，批评和表扬很难激发他们的进取心。 一些父母和老师。 我对他们失去了信心。 但是这些孩子真的没救了吗？ 教育心理学的观察和分析表明，因“懒惰”或“固执”而成绩不好的学生，其实有自我肯定的需求，自卑不是自我放纵。 正因为渴望成功，被珍惜，被信任，害怕失败，我才故意偷懒，不努力，为自己落后的成绩找借口“理由”，不让自己蒙羞。 对于其他爱吵闹的孩子，这是在无法实现自尊的情况下，由孩子心理主导的反杭行为，也是对老师、父母“看不起”、“不重视”的*。 所以，你对这样的孩子越严厉，他们就越不会采纳你的建议。

有个孩子，学*成绩不好，考试总是垫底。 因为学*成绩不好，不断受到批评，他完全失去了学*的兴趣和信心。

在那之后，有经验的老师变了。 他不相信这个孩子真的没有“闪”，仔细观察，终于找到了他身上的“闪”。 他歌唱得好，就加入了学校的歌唱队，在晚会上让他登台，心情开始好转。 于是老师进一步鼓励他，告诉他唱两遍这么长的歌就能背出来，说明你不是笨蛋。 国语文本不比歌词长多少。 只要小心，背就不难了。 经过努力，他把课文背得很好。 后来，父母发现他经常读课文，就有意识地让他读家里的课文，并告诉他：“你读得生动有趣。” “这里最好加强。 那里请不要读得太多。 ”给个认真的建议。 孩子第一次觉得自己有大人可以享受的优点，所以更加努力了。 放学后大声朗读课文，不断进步。 有一次上课，当他流利地读课文时，全班同学都鼓掌。 以前考试不及格受到批评时，他总是满不在乎。 他第一次得到真诚的掌声时，感动得流下了眼泪。 从那以后，他变了，开始努力学*。 通过肯定自己的优点，他突破了，让他知道只要努力就能成功。 他尝到了成功的喜悦，受到尊敬和肯定的喜悦，终于在建立自信的道路上迈出了成功的第一步。

通过以上故事中这个孩子变了的例子，说明问题多、成绩差的孩子尤其不应该采取轻蔑、轻视、不信任的态度，容易走向自暴自弃的道路。 必须发现他们的优点，鼓励他们，告诉他们。 既然你能做这件事，就意味着“你还行”。 让他们好好照顾自己，“算了”！ 让他们全力以赴做其他事情，用一次次的努力和微薄的成果体验成功的喜悦，“我能行！ 给予确立“的勇气。 我不比别人差！ 要有信念，越来越坚定这种乐观自信的心理，走健康发展的道路。

家长如何挖掘孩子闪光点消除亲子之间的误解（扩展4）

——家长应该如何引导厌学的孩子消除老师不喜欢我的心理？

很多孩子对学*不感兴趣，讨厌学*。 最常见的原因是“老师不喜欢我”。 实际上，老师对所有学生都是*等的。 孩子觉得老师“偏心”不喜欢学*。 父母不能一起谴责老师。 孩子如果从父母那里得到想要的答案，就会讨厌学*。

最讨厌孩子的老师是“偏心老师”，父母最受不了的是孩子不被老师重视。 这件事发生在一所小学：

一位小学三年级的家长非常关注孩子在学校的情况。 有一天，孩子要离开学校的时候，他妈妈问他：“今天怎么样？ ”我问。 孩子说：“好无聊啊。 今天一直在举手，老师只叫其他同学。 ”她一听到孩子的话就马上给学校打电话，一口气表达对老师的不满。 老师很吃惊。 那位老师一点儿也不偏心，孩子的成绩很好。 老师也希望他当班长。 但是这一天之后，这个学生在课上不敢举手发言了，讨厌学*了。

事件发生后，与老师的对立影响了他的心理，他逐渐厌恶阅读，妨碍了他的正常发展。

通常，父母只能从孩子嘴里了解学校的情况。 如果孩子对父母说“不管我做什么，老师总是责骂我”或者“即使我举手回答，老师也不会叫我的名字”。 这个时候，父母的态度很重要。

不容分说，只相信孩子的话，“为什么老师只骂你？ ”也有父母教孩子。 或者“老师可能讨厌经常打电话吧！ ”其实这个回答方式让最吃亏的人成为了孩子自己。 家长的这种回答只会加深孩子过度敏感的态度，反而不信任老师，对孩子的学*造成无意义的不良影响，培养孩子对事物的偏见。

如果父母真的爱孩子，就应该避免在孩子面前批评老师的是非。 即使老师真的行为古怪，也不应该在孩子面前评论。 相反，聪明的父母应该抓住这个机会，用现成的例子告诉孩子。 就是辩证地看事物。

试着对孩子说：“老师骂你，就是老师关心你，希望你做个好孩子。” 如果站在父母的立场上，那样说并不难。 另外，“老师不叫你是因为老师认为你很勤奋。 所以请相信老师，更加努力。 下次老师提问，其他同学就不回答了。 只有你举手，老师才知道你是正在学*的学生。 ”

孩子对自己喜欢的老师教的科目很用功，但对讨厌的老师教的科目往往抱着相反的心理讨厌学*，严重影响了学*效果。 父母要帮助孩子摆脱“老师不喜欢我”的心理，帮助孩子培养信任感和亲和力，积极帮助孩子消除师幼隔阂。 只有这样，孩子才会喜欢学*。

老师是引导孩子划船学*大海的最重要的向导。 师生之间出现误会，对孩子的自主学*极为不利，家长是维护健康和谐师生关系的桥梁。

延伸阅读：

的孩子遇到刻薄的老师，父母该怎么办？

引导孩子正确消除“老师不喜欢我”的心理

父母应该怎样教育孩子才能让老师更喜欢孩子呢？

家长如何挖掘孩子闪光点消除亲子之间的误解（扩展5）

——家长要善于挖掘孩子的潜能

每个孩子都是天才，即使天生有缺陷，父母也有很大的潜力可以挖掘。

理论上，挖掘孩子的优势潜能是“强化规律”的表现。 “强化定律”是加州大学博士詹姆斯多布森提出的。 他从哲学家的角度，根据美国家庭教育和中小学教育的经验，提出了当人的行为取得了满意的结果时，其行为就会重复。 例如，女孩子穿着漂亮的裙子，周围的孩子们都说她穿的裙子很漂亮。 而且，她喜欢穿这件礼服。 其实，这种强化的动机来自于周围人的尊重和欣赏，给主体带来愉悦和自豪的体验，这种体验给孩子带来自尊和自信。

一位教育专家曾指出，教育困难的孩子是失去自尊心的孩子。 所有受过良好教育的孩子都是自尊心很高的孩子。 教育者应该尽可能保护孩子最宝贵的自尊心。 这是斩断后生的重要手段。 那么，如何培养孩子的自尊心呢？ 一个不容忽视的方法是父母给每个孩子展示自己能力的机会，让他们能体会成功的喜悦。

河南省少年先锋队开展了“我最好”活动。 活动的目的是让每个孩子看到白记擅长的“绝体绝命”。 这项活动取得了良好的效果。

很多被别人看不起的孩子都表现出了自己的“才能”。 有些人会爬树、剪纸、教狗、学动物叫。 好厉害啊。 孩子展示了自己的绝活，让人产生好感，体验成功，他们的潜力被不断挖掘。

每个孩子，都一定有什么特别的才能。 父母挖掘得好，孩子的潜力就一定会被挖掘出来。

智力基础教育建议继续阅读。 【视频】如何挖掘孩子的潜能？

家长如何挖掘孩子闪光点消除亲子之间的误解（扩展6）

——孩子总喜欢疑神疑鬼原因有二，消除孩子多疑心理家长应该做到4点

著名哲学家培根说：“怀疑就像蝙蝠。 它总是在黑暗中起飞。 这种心情让人着迷，让人困惑。 它能迷惑人，迷惑朋友和敌人，破坏人的事业。 ”

和怀疑不同。 怀疑是一般的怀疑，有可能符合客观事实。 怀疑既是自我怀疑，也是对周围人的怀疑，但往往是没有理由、没有道理的怀疑。 这种没有良心的忽视严重影响青少年的正常生活和学*。 多疑的青少年往往坚持自己的意见。 他们用自己的想象拼凑生活中不重要的事情，把别人无意的言论和行为误认成自己的敌意，在证据不足的情况下，怀疑别人欺骗自己，曲解别人的优点，害怕诈骗。 于是，在人际交往中，我们形成了隔阂，最后反目了。

心理学研究表明，偏执是一种偏执的性格缺陷。 父母*时要注意孩子的一举一动，充分了解孩子的心理取向，避免多疑情绪损害孩子的心理健康。

首先，

青少年多疑主要是由以下几个方面造成的：

在过去的生活中遭遇了挫折。

一些青少年曾被别人欺骗、挫折，内心变得非常敏感，谁也不相信。

二是自尊心低。

因为有些青少年性格内向、不善交际、缺乏自我意识，觉得自己追不上别人，觉得别人看不起自己，怀疑别人在背后说自己的短处。 久而久之，他们就会变得更加没有安全感，多疑的不良心理也会随之而来。

我知道，在我们心中，没有人想整天和多疑的人交往。 因此，对青少年来说，建立良好家庭关系的第一步是消除自己的偏执。

如何帮助孩子消除多疑的心理？

希望孩子成为开放的人，作为父母，作为教师应该培养和孩子的人际关系，增加亲子关系。

1 .让孩子知道偏执的危害，加强自身修养。

首先，父母要督促孩子加强自身修养，*时多给孩子读健康的书，端正生活态度，教育孩子充分认识多疑心理的危害和可能产生的不良后果。 最后，帮助孩子勇于克服自己的偏执，以开阔的胸怀和友好的态度与人交流，让孩子认识到世界上真的没有那么多的勾心斗角。

2 .培养孩子对他人的信任。

父母要让孩子相信别人，用真诚的心和对方成为朋友。 这样，孩子就可以慢慢摆脱多疑的偏执。 朋友增加的话，猜忌的土壤就会消失。

3 .帮助孩子建立自信心。

父母有时会对孩子说：“你是最棒的。 ”请鼓励我。 这使孩子充分相信自己的能力。 渐渐地，孩子不会因为自尊心下降而变得多疑。

4 .让孩子正确展示自己的优缺点。

怀疑往往表现为孩子过于关注自己的缺点，对自己的轻视，甚至怀疑别人看不起自己。 所以父母要转移孩子的注意力，不要让孩子只关注自己的缺点，让孩子正确看到自己的优缺点。 这个世界上没有完美的人。 父母应该做的就是帮助孩子发现自己的优点，弥补缺点。

孩子多疑，对孩子的成长非常不利。 没有孩子的话会变得孤僻，自尊心变低。 这些问题对孩子的成长和学*有非常严重的影响。 所以，帮助父母消除不利于孩子成长的心理是非常重要的。

推荐阅读：

如何促进与孩子的亲子关系？ 良好的沟通是关键！

家长如何挖掘孩子闪光点消除亲子之间的误解（扩展7）

——如何挖掘叛逆孩子的潜能，父母要擅长观察、表扬、关爱

因为孩子不听话，很多父母很头疼。 其实顽皮的孩子很聪明，他们有很多被顽皮隐藏的闪光点。 如果父母用正确的方法挖掘，一定会给自己带来惊喜。

如何挖掘调皮孩子身上的潜能？

1.给调皮的孩子以爱。 淘气不听话的孩子只是想得到关心和表扬。 孩子想通过鼓励自己来引起父母的注意，让父母更加关注。 所以，淘气孩子的父母不能吝啬对他们的关心。 需要用各种各样的语言和形式来表达他们的爱。

2 .仔细观察孩子的言行，挖掘孩子身上的闪光点。 孩子淘气不听话，在很多方面都不合父母的口味，但也有很多优点，比如好动、好奇、动手能力强等。 父母不要对孩子的坏*惯整天叹息，应该利用孩子的优点来培养。 只有对淘气的孩子进行针对性的教育，才能取得好的效果。

3 .创造条件让孩子发泄。 淘气是这些孩子的天性。 当他们什么也做不了的时候，他们就会开始惹麻烦。 所以父母要给孩子做有趣的事，分散孩子的注意力。 他们会比较安静。 体验强的孩子往往精力过剩，父母可以适当带他们去体育锻炼，发泄剩余的精力。

4给孩子表达的机会。 调皮的孩子一发不可收拾，家长往往采取防范的态度，带孩子去任何场合的活动，不给孩子展示自己的机会。 其实顽皮的孩子很聪明。 父母给予孩子信任，让孩子看到自己。 孩子们会尽最大努力展示自己。

家长如何挖掘孩子闪光点消除亲子之间的误解（扩展8）

——建立亲子信任，才是消除孩子亲情冷漠的关键

对父母来说，孩子是未来，是希望。 但是，理想虽然丰满，但现实却很骨气。 你看，很多父母联系了孟老师。 “如果孩子对家人漠不关心怎么办？

俗话说，没有无缘无故的怨恨，也没有无缘无故的爱。 所以，孩子没有理由对家人漠不关心。 我们不找出原因，就想不出对策。

孟老师给你建议。

父母必须先反省自己，搞好亲子沟通吗？

活在今天，我们不会挨饿受冻，但父母可能会忽视孩子的内心世界。 他们在想什么，他们在想什么？

特别是内向的孩子，父母需要积极沟通。 了解他们的内心世界，才能制造亲子信。 这需要父母*时观察和注意。

如果孩子对家人漠不关心怎么办？ 如何与父母沟通？

通过

我们可以用书信字条方式。

上的信件笔记，表达父母对孩子的理解。 我希望便条放在孩子的房间里。 当然，希望孩子也能表达自己内心的想法。

例如，

开展有意义的家庭活动。

给父母送生日，给孩子讲育儿的过程，让孩子知道父母的恩情。

另外，还可以组织旅行。 我知道四川名山会打开人们的思考。

最主要的还是在日常多沟通。

父母应该抛弃父母的架子，耐心倾听，让孩子感受到人格的*等。 父母也应该让孩子参加可以参加的家务劳动。

实现了这几点，通过亲子沟通建立亲子信任，孩子对家庭应该如何冷漠的问题就自然解决了。

孟老师是智力超群的青年心理学家，长期从事教育活动，实践经验丰富。 如果你的孩子在成长过程中有什么问题的话。 只要填写表格，就可以接受免费咨询。

家长如何挖掘孩子闪光点消除亲子之间的误解（扩展9）

——孩子沉迷手机小说手机游戏 “堵”与“疏”之间家长该如何取舍？

孩子用手机成瘾，是全世界父母头疼的问题。 孩子沉迷于手机小说和游戏，影响了现实的交流，耽误了学*。 手机内容都不健康、不积极，不良信息也会危害他们的心理健康。 孩子沉迷手机不仅是教育问题，也是严重的社会问题。 对此，父母要具体问题具体分析，教育孩子合理使用手机。

前几天，在一所中学看到一则新闻，说是为了禁止学生使用手机，老师一发现学生有手机，就用锤子打碎，并设置了“手机尸体展示台”。 边肖认为，这种管理的初衷是好的，但粗暴极端是不可取的。 过度，不仅违法乱纪，还引起学生不满，厌学，得不偿失。

孩子为什么会对手机上瘾？

:第一，手机很有趣呢。 他们是消磨时间和娱乐的好选择，随着技术的进步，会越来越容易玩。

其次，学校、家庭、社会没有给孩子充实的生活，枯燥的学*无法与丰富多彩的手机世界相抗衡，学校、家庭提供的娱乐也不能满足孩子每天的心灵需求

第三，也是最重要的一点。 大人对手机的依赖度不亚于孩子。 他们可以在餐桌上低头玩手机，但座位挨着的时候几乎没有交流。 大人的行为让孩子听到了，也可以说是听到了。

老师和父母总是反对孩子的手机，有时候焦躁的大人会拿走孩子的手机弄坏。 反倒是这个不合适。 青春期的孩子正处于叛逆期，不得不对抗父母和老师，引起了他们的叛逆心理。 拯救他们不像手机那么容易。

说白了，手机只是个道具，喜欢孩子没错。 如果孩子沉迷于手机而无法自拔，甚至影响正常的学*和生活，那是教育、家长、社会的错，而不是把错误归咎于孩子。

防止孩子沉迷于手机的关键是父母找到比手机更让孩子感兴趣的东西。 同时，父母和老师要以身作则。 如果整天抱着手机，为什么要要求孩子锻炼自制力？ 树立榜样，教孩子除了手机，我们还能做很多事情。

孩子害怕手机中毒，不能忽视手机带来的便利和好处。 它们应该被“禁止”吗？ 在“闭塞”和“疏”之间，父母应该如何选择？

一、抬起头，看看外面的世界。

“低头族”已成为当今社会的常态，不少父母给孩子配备了智能手机。 孩子拿着手机，下课玩游戏，上课看小说，书被扔在角落里，学*成绩一落千丈。 父母的心又弱了。 他们给孩子买智能手机是因为他们不想限制孩子接触时尚，让孩子落伍。 但是，孩子有手机的话，就会控制不住自己，影响学*。 他能做什么？ 骂也没用，只能刺激孩子叛逆的心理，反而要弥补损失； 收藏更不好。 相反，孩子不知道自己错在哪里。 相反，他们避开父母的监视，学会半夜躲在被窝里偷东西玩。 其实父母完全不需要那么累。 和孩子一起制定“三条规则”，让彼此轻松一点。

第一，*等约束。 每个家庭都有自己的手机，但除了接电话、咨询信息等必要用途外，不允许任何人在家用手机看小说、玩游戏。 如果他们不遵守，可能会被罚款。 休息日全家出去运动，充实生活。

第二，在电脑上玩游戏，让父母随时可以监督观看。 事实上，我们鼓励孩子们玩游戏。 任何游戏，都或多或少对孩子有好处。 但是孩子还小，不能去糟粕，所以需要父母*时的监督。 不要让孩子玩手机游戏。 当他们无聊的时候，可以玩电脑游戏来转移手机的注意力。 父母也可以坐在旁边和孩子玩，给出建议。 这样可以在避免孩子接触不良信息而不自觉的同时，增进亲子关系，使亲子关系更加和谐。

第三，教孩子正确使用手机。 手机可以帮助孩子在生活学*中遇到困难。 如果你想知道新*语意味着什么，你从哪里来，百度可以找到答案。 如果想了解动物的生活*惯，拿出手机，输入动物的名字，就能得到详细的答案……手机不仅是交流和娱乐的工具，还能帮助孩子提高学*能力和解决问题的能力。 父母为了引导孩子玩手机，孩子必须使用手机作为学*工具，不会沉迷于手机小说和游戏。

二、现实生活丰富多彩，孩子还会沉迷于手机世界吗？

青春期的孩子自制力低，加上学*生活的单调，越来越受到手机的诱惑。 沉迷于手机会让孩子失去注意力，影响学*，变得懒惰消极，人际关系会出现各种各样的问题。 作为父母，怎样才能避免这样的危险呢？ 绝对不禁止孩子使用手机吗？ 边肖阐述了自己的意见。

父母不要把手机当成洪水猛兽。 或者即使有问题，也要采取温和有效的措施，以免引起孩子的反感和逆反。 例如，韩国的中小学要求入学时暂时保管手机，放学后取回。 父母可以尝试和孩子沟通，把手机放在家里，放学后开机，或者在星期六那天延长手机的使用时间。 这些都是基于孩子的同意，所以如果能和他们讲道理的话就不要强迫他们。

如果孩子反对，父母首先要和孩子耐心沟通，不要大发脾气，不要乱丢是非。 休息日可以带孩子去散步。 旅游和夏令营都是不错的选择，丰富了孩子的课余生活，鼓励孩子参加课外活动，可以帮助孩子与朋友和同学交流，转移注意力，培养孩子积极向上的兴趣。

以手机为例，通过禁止和暴力等强制手段隔离孩子和手机，并不能从根本上解决问题。 孩子要想抬起头，就必须依赖父母正确、耐心的指导。

延伸阅读：

高中的孩子沉迷于手机网络，大学入学考试全部泡汤了。

电视|手机|互联网不是没用的。 重要的是父母如何控制。

孩子整天玩手机游戏，掉手机，如何缓解与孩子的关系？

家长如何挖掘孩子闪光点消除亲子之间的误解（扩展10）

——孩子之间的争执 家长别瞎管

明明在和孩子用老鹰抓小鸡。 一位阿姨明显地说要变成老鹰。 我正要去玩，另一个孩子说想变成老鹰。 “刚才阿姨叫我变成老鹰。 ’因为没有孩子，发生了争执。 我母亲也在，但我没有代她说话。 因为我觉得这是孩子们之间的事，应该自己解决。 过了一会儿，“下次你得了第一，我来做下一个吗？ 明明说过”。 问题解决了。

在这种情况下，一些父母为了孩子站出来说话。 看起来像是在主张正义，但实际上是害怕孩子会吃亏。 这是一种非常狭隘、短视的想法。 这样做孩子的守护神，可以让孩子暂时占便宜，但也要付出巨大的代价。 因为孩子的依赖性越来越强，独立性越来越差，能力发展不起来。 但是，孩子犯了很大的错误，可能会无视。 被称为不该管的盲管，该管的什么都没关系。 对于有问题的孩子，人们一般喜欢责备父母对孩子要求严格。 其实很多父母这么说是不对的。 他们不是管理不严，而是格格不入。 其实他们很累很痛苦，只是得不到自己想要的东西。 我该怎么办？ 不应该管理什么，应该管理什么，应该管理什么，应该管理什么，应该管理什么？ 判断这些问题，可以最好地看到家长的素质和水*。

所以，管教孩子真是一门学问。

在

延伸阅读：

上教育孩子也需要适当展示弱点。

适当的“家庭斗争”会消除孩子的任性。

和谐的夫妻关系是家庭教育的基础。