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家长怎样挖掘了解孩子的特长,帮助孩子树立正确的志向

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父母看到孩子学*状态停滞、学*成绩下降、厌学等行为问题时,要及时了解孩子在学校的进步和学*内容,及时与老师沟通。 当孩子在学*生活中需要忠实的“倾听者”时,在孩子面前沉默为什么是金? 不要让他们成为“语言垃圾”的载体。

案例分析

的父母希望孩子考上清华大学,于是不惜一切代价好好抚养孩子,创造一切条件让孩子好好学*。 但是,孩子的学*成绩不理想,总是感到压力。 他整天充满担心和恐惧,担心考试不及格。 我对不起他的父母,他希望他们了解自己,倾听自己的声音! 但是父亲没有给他机会,只是提供舒适的学*环境,加重了他的思想负担,他后来一拿到书就头疼,一听到考试就想哭,问父母:“学*成绩不好怎么办? ”他继续问道。 有关系吗? “父母也为此感到悲伤。

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很多父母都希望孩子考上名牌大学,但是每个孩子考名牌大学显然不现实。 因为每个孩子的能力和特征都不一样。 “结实的车可以装载,但过河不如船。 ”所以,每个父母都要充分了解自己的孩子,根据孩子的能力和特点,帮助孩子树立切实可行的志向。 不要主观地设定单一的目标。 否则,孩子不仅够不着,身心也会疲劳。

孩子从出生之日起,就处于充满爱的家庭氛围中,父母是孩子最亲*最可靠的人。 所以,父母一定程度上了解孩子,可以说出孩子的特点。 但是,父母的观点并不总是正确、全面的,也不一定能经常兼顾孩子的各方面特点,或者常常和孩子在一起,对孩子的行为视而不见,或者对他们的职业发展束手无策。 厌倦了生活琐事,很少有时间观察和研究孩子。 父母是怎么认识孩子的? 重视孩子兴趣的培养,请参考《从兴趣到志趣:孩子的兴趣培养离不开家长和老师的帮助》的相关内容。

用心去观察孩子

用纤细的心观察孩子。 这是了解孩子的第一步。 随着孩子的成长,他们的想法也逐渐与父母不同了。 所以家长要时刻关注孩子的心动,每班测试孩子,时刻看孩子的心动。


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家长怎样挖掘了解孩子的特长,帮助孩子树立正确的志向(扩展1)

——如何让孩子树立正确的价值观?培养勤奋品质助你一臂之力

勤奋是中华民族的传统美德。 勤奋使人提高、自律。 如何让孩子树立正确的价值观? 勤奋的力量是必不可少的。

如何引导孩子养成勤奋的性格? 首先,家庭教育很重要。 孩子小的时候对什么都感到新鲜,什么都想尝试,但我们的父母总是因为害怕孩子受伤、弄脏衣服而阻止。

孩子可能正在失去尝试的机会。

孩子想帮他打扫卫生、洗衣服等家务的时候,父母总是以学*努力为理由不帮忙。 从此,孩子就放心了,享受着父母带来的一切便利。

此时,父母可能不认为自己对孩子好,但却在慢慢扼杀孩子的勤奋品质。

渐渐地,孩子长大了,越来越懒惰,父母发现孩子有多懒惰!

在这种情况下,父母该怎么办? 首先,如果孩子主动做某件事,即使这件事不一定完美,父母也应该称赞和鼓励孩子的行为,让孩子恢复劳动的乐趣。

在学*上,父母也要让孩子知道,要努力学*,学*态度比考试分数更重要。

同时,父母要监督孩子的学*过程,使其意识到勤奋的性格和勤奋的人品,树立价值观。

引导孩子遵循正确的价值观不是一件容易的事。 应该用什么方法和方法进行对症治疗? 我们的老师张灿也许能帮助你。


家长怎样挖掘了解孩子的特长,帮助孩子树立正确的志向(扩展2)

——帮助孩子树立正确消费观 必须先让孩子明白需要与想要的区别

现在很多孩子有浪费的*惯。 他们花钱大手大脚,不知道赚钱有多难,让父母很烦恼。 孩子怎样适度地花钱? 答案是树立正确的金钱观。

如何让孩子树立正确的金钱观?

1 .父母不应该避免和孩子谈钱。 即使觉得孩子太小不懂事,也觉得谈钱是“常有的事”,总之很多父母都不想和孩子谈钱。 他们不告诉孩子这些钱是做什么用的,也不向孩子说明家庭的经济状况。 其实孩子很小的时候,你就开始教他们分辨不同硬币的价值,然后你就可以给孩子准备储钱罐,教他们怎么把*时收集的硬币放进储钱罐里。 有一个真正的存钱罐,可以让孩子清楚地感受钱存放在哪里,真实地看到和感受钱的积累。 首先,孩子要对钱有基本正确的认识。 我知道钱是生活中不可缺少的一部分,无关紧要或微不足道。 这样,在向孩子灌输正确的理财理念时,比如“尽可能地使用”、“通过自己的劳动获得零花钱”,孩子就能更顺利地接受。

2 .理解想要的东西和需要的东西的区别。 儿童缺乏合理适度的消费观。 有些父母愿意为孩子付出什么。 过多的“溺爱”容易让孩子产生“愿望要及时满足”的心理。 父母满足孩子的欲望以*息孩子的哭闹和烦躁的孩子的重复要求,对孩子学*自制是相当不利的。 人的欲望总是远远超过需求。 如果不加区分,只追求欲望的满足,那么再多的钱也不够。 据说性格决定行动,*惯决定人生。 培养孩子良好的性格和良好的品质,对孩子的身心发展具有重要意义。


家长怎样挖掘了解孩子的特长,帮助孩子树立正确的志向(扩展3)

——家长怎样做能帮初中生提高成绩 家长需要树立正确的分数观

当问到中国中学生最关心什么时,大多数人都会对结果回答是。 当问老师你最重视什么时,大多数老师也会对结果回答“是”。 要问中国父母最担心孩子们的事情,很多父母会毫不犹豫地这样回答。 在中国应试教育的扭曲中,成绩成为衡量学生的唯一标准。 在难以改变环境的情况下,父母和学生只能尽最大努力适应这种模式。 但并不是所有中学生的成绩都达到升学要求,初中厌学的原因是多方面的。 具体心理原因请参考《初中生学*成绩不好,原来和这8大心理有关!》。 父母可以做什么来帮助中学生提高成绩?

父母如何帮助中学生提高成绩,是一个非常棘手的问题。 父母离校多年了,孩子学的和他们学的大不相同。 父母很难自己提高孩子的成绩。 所以父母总是寻求外部的帮助。 家长教孩子送去补*班,或者对老师一对一地进行指导。 为了提高孩子的成绩,一些父母为了给孩子更好的指导而煞费苦心地自学孩子的课程。

父母给孩子报补*班、对孩子进行个人指导,只是外在的功能。 父母最重要的是保护孩子的心。 他们考试失败时,不要给他们太多批评,鼓励他们,有时会提高他们学*的信心。 家长也要有健康的学*观,不要把成绩作为判断孩子优劣的唯一标准。 成绩不过是衡量孩子的标准。 不能无限扩大成绩的作用,最后直接妖魔化。 父母的这种心情特别不健康,也会直接影响孩子的成绩。 (相关内容请参考《提高孩子的学*成绩,家长应从改变自己开始》。


家长怎样挖掘了解孩子的特长,帮助孩子树立正确的志向(扩展4)

——3分钟体验法 成功帮孩子树立时间观念

孩子之所以磨磨蹭蹭,很大程度上是因为没有准确的时间概念,还不知道时间和眼前要做的事情的关系,不知道浪费时间的后果。 他们认为现在没有完成的事情可以稍后完成。 今天结束了。 你可以明天再来。 工作完全不用担心。 父母应该做的就是想办法让孩子意识到时间的不可逆性和时间的紧迫性。

我们可以在玩游戏的时候用闹钟计时,让孩子理解时间的概念。 这个游戏暂时称为“感觉时间游戏”。 孩子可以和一个父母比赛收集玩具,另一个父母可以当裁判,展示比赛的公*性,引起孩子的兴趣,认真对待。 比赛由裁判宣布,计时,3分钟后结束。 然后数一下每人收拾了多少玩具,让孩子看看三分钟内能做多少。

如果孩子感兴趣,你可以再玩一次同样的游戏。 如果有以前的经验,孩子可能会收拾得更多。 这个时候一定要夸奖孩子,再巩固3分钟的概念。 试着把这3分钟延长到其他事情上,让孩子体会在同样的3分钟里,做不同的事情会产生什么样的效果。

孩子有了深度体验,就能计算出在一起的时间。 如果我们在生活中充分利用时间,我们可以做很多事情。 时间浪费了,就没有了。 3360问孩子:“把玩具打包3分钟用100个的话,有多少个房间是满的? ”。 “如果我们每天3分钟读10本,每分钟读200个单词,一年读多少本书? 10年呢? 那有多少故事? ”“当你老了,总结一下,你就会知道你做了很多事情。 我不后悔我想做却没做。 ”

举几个成功人士的例子吧。 他们如何充分利用时间取得成功,让孩子养成珍惜时间的好*惯。

注意事项

1.“感觉时间游戏”可以用在生活的各个方面,比如和孩子一起背唐诗、写字、吃饭。 随时随地都可以使用。 一个动作做两三次后,改变内容,让孩子充满新鲜感和好奇心,调动积极性,减少别人催促次数。用闹钟设定闹钟次数,或者逐渐增加闹钟间隔,让孩子逐渐摆脱对别人监督的依赖,在这里

2 .我们给孩子算账的时候,要给孩子算小账,用一周或者一个月的时间解释; 要给大孩子负很大的债,需要一年或十年。 例如,每天读10个字3分钟,每分钟读200个字,我们一年读213万个字,十年读2000万个字,读的书就满屋子。

延伸阅读:

的父母应该注意培养孩子安排和利用时间的能力。

父母应该如何教孩子有效利用时间? 掌握七项原则

孩子大部分时间都在家学*,为什么学*成绩不理想呢?


家长怎样挖掘了解孩子的特长,帮助孩子树立正确的志向(扩展5)

——家长要善于挖掘孩子的潜能

每个孩子都是天才,即使天生有缺陷,父母也有很大的潜力可以挖掘。

理论上,挖掘孩子的优势潜能是“强化规律”的表现。 “强化定律”是加州大学博士詹姆斯多布森提出的。 他从哲学家的角度,根据美国家庭教育和中小学教育的经验,提出了当人的行为取得了满意的结果时,其行为就会重复。 例如,女孩子穿着漂亮的裙子,周围的孩子们都说她穿的裙子很漂亮。 而且,她喜欢穿这件礼服。 其实,这种强化的动机来自于周围人的尊重和欣赏,给主体带来愉悦和自豪的体验,这种体验给孩子带来自尊和自信。

一位教育专家曾指出,教育困难的孩子是失去自尊心的孩子。 所有受过良好教育的孩子都是自尊心很高的孩子。 教育者应该尽可能保护孩子最宝贵的自尊心。 这是斩断后生的重要手段。 那么,如何培养孩子的自尊心呢? 一个不容忽视的方法是父母给每个孩子展示自己能力的机会,让他们能体会成功的喜悦。

河南省少年先锋队开展了“我最好”活动。 活动的目的是让每个孩子看到白记擅长的“绝体绝命”。 这项活动取得了良好的效果。

很多被别人看不起的孩子都表现出了自己的“才能”。 有些人会爬树、剪纸、教狗、学动物叫。 好厉害啊。 孩子展示了自己的绝活,让人产生好感,体验成功,他们的潜力被不断挖掘。

每个孩子,都一定有什么特别的才能。 父母挖掘得好,孩子的潜力就一定会被挖掘出来。

智力基础教育建议继续阅读。 【视频】如何挖掘孩子的潜能?


家长怎样挖掘了解孩子的特长,帮助孩子树立正确的志向(扩展6)

——中学生叛逆期对抗父母,三大心理需求帮助家长了解孩子

中学生容易反抗父母。 三种心理需求帮助父母理解孩子。

面对孩子的青春期,父母会有不同程度的恐惧,其中有些父母会感到紧张。 父母的反应很正常。 因为青春期的孩子容易叛逆,容易冲动,很难管教。 与父母分享青春期孩子的三种心理需求。

(一)、合理的物质需求

物质需求是人生永恒的主题。 即使孩子进入青春期,表面上仍然需要衣服、点心、玩具和文具,但实际需求正在悄悄地变化。 刚进入青春期,追求个性的孩子越来越少,更多的孩子开始大大方方地追求自己。 大家给你安全感,融入同学圈子,不显山露水。 随着年龄的增长,他们对周围的环境和同学朋友的性格逐渐熟悉,孩子开始展现自己的个性,在群里秘密竞争。 这个比较有积极的意义。 孩子们获得经验,在团体中找到自己的位置。

(二)、朋友的交往需求

是进入青春期前后,初中生活的开始。 孩子们喜欢进入新世界,接触新面孔、新*惯、新学*方式。 这是我们看得见的变化,还有一个看不见的变化。 进入青春期的孩子思想感情的转移。

(三)、对异性关注的需求

的孩子进入青春期,与异性的接触发生了微妙的变化。 他们开始静静地关注异性。 注意力往往只停留在外表上。 例如,女人会关注帅气高大的男人。 女性一起去评价的话,会有新鲜刺激的感觉。 男人也关注女人,偶尔开开玩笑一起聊女人。 只要有一点喜欢,就知道你在做梦。 男人和女人都很矜持。 这只是孩子走出家庭,进入社会了解异性的第一个学*阶段。

面对孩子的青春期,父母不要慌张。 那个最终会离开。 孩子提出这个棘手的问题时,父母不要针锋相对。 他们可以后退一步,像打篮球一样接住。 如果你想要更详细的一对一指导。 点击下面的导师提交帮助。


家长怎样挖掘了解孩子的特长,帮助孩子树立正确的志向(扩展7)

——害羞的孩子,家长怎样帮助孩子变得活泼自信

很多孩子从小就喜欢安静的环境。 他们总是躲在父母身后,不敢一个人面对陌生的环境。 孩子害羞内向,长大后很难独自生活,父母从小就要培养活泼自信的性格。

0-@ qq.com1.带着很多孩子去散步。

父母在家空闲的时候,带着孩子去玩,可以接触陌生人。 整天闷在家里,只会让孩子越来越内向。 带孩子去玩,可以是邻居家,也可以是同学家。 帮助孩子敞开心扉是第一步。

2 .心理启蒙。

孩子胆小、害羞、不善交际,父母要耐心引导孩子的心理。 父母着急的话,会给孩子增加压力,适得其反。 和孩子在一起,寻找同龄人的玩伴。 也可以带孩子参加有趣的活动,让孩子找到感兴趣的朋友。

3 .和其他孩子一起弥补你的个性。

每个孩子的本能都不一样。 有些父母抱怨孩子害羞、胆小、内向,有些父母则抱怨孩子活泼难管教。 孩子之间共同的声音,大人是听不懂的。 让性格相反的孩子一起玩,会互相影响,性格互补。

孩子性格内向,父母不要着急,但要足够重视,慢慢找到正确的方法,帮助孩子活泼自信。


家长怎样挖掘了解孩子的特长,帮助孩子树立正确的志向(扩展8)

——家长怎样正确对待有忧郁状态的儿童?

家长要改变对孩子的不正确的态度。

更关心他们,更重要的是了解他们,劝导他们,避免专制家长主义,向孩子倾诉心中积累的郁闷,想办法解决,或者合理解释,让孩子满意。 让孩子真切地感受到,父母是他最亲*的人,是这个世界上最爱他的人。 这样可以改善孩子的抑郁情绪。

家长不要对孩子管得太多、太厉害。

的孩子比较大,有自己的想法、权利和自由,他们喜欢在同龄人中寻找乐趣和共存。 他们常常怨恨父母的过度干涉,父母应该充分意识到这一点。

家长要尽力为他们营造快乐的环境,尽量让他们参加集体活动,增进与同龄孩子的交流,丰富他们的精神生活,拓展他们的心理境界。

有明显抑郁症状的儿童应在精神病医生的指导下服用抗抑郁药物。 目前常用的药物有复方珠片、阿米替林、氯丙咪嗪、甲强林。 其中马普替林疗效最好,不良反应最小,深受家长欢迎,但价格较高。 对于有强迫症状的孩子,氯丙咪嗪效果最好。

*年来,国外已开发出许多高效、不良反应少的新型抗抑郁药物,如Sarcctor,国内目前尚未上市,仅供家长参考。

儿童抑郁症可伴有危及生命的负面言行,尤其是对有自杀企图或自杀行为的儿童。 父母一定要高度警惕、严防,防止孩子自杀。

必须强调的是,抗抑郁药物有效,但一般两周后有明显疗效,控制症状需要一个月左右。 因此,在吃药的初期,父母要好好照顾孩子。 此外,有自杀倾向的儿童应请儿童心理医生进行更长期的心理治疗。

延伸阅读:

儿童抑郁症病例分析

儿童期抑郁症的原因是什么?

父母注意:不要传染给“顽疾”


家长怎样挖掘了解孩子的特长,帮助孩子树立正确的志向(扩展9)

——怎样帮助有网瘾的孩子

青少年对网络的过度沉迷已成为社会问题,引起全世界父母的关注。 如何让孩子戒掉“网瘾”,成为很多父母的一大烦恼。 那么,你知道什么样的孩子最容易“网瘾”吗? 怎样才能成为“网瘾”? 为什么你的孩子会“网瘾”?

第一个

一.五类孩子最易染上“网瘾”。

:学*的孩子。 由于父母对孩子的期望过于单一,孩子成绩的好坏是孩子成就感的唯一来源。 这个时候,如果学业失败,孩子会感到强烈的挫败感。

第二:善于学*的孩子。 很多善于学*的孩子在进入更好的学校后,仍然不能保留原来的名词和位置,从而沉迷于网络。 其实,这些孩子依赖网络的根本原因是没有形成正确的学*观。

第三个:人际关系不好的孩子。 他们试图在网上逃避现实。 虽然成绩很好,但很多孩子性格内向、多疑、心胸狭窄。 一遇到问题就沉迷于网络。 学*和生活受到严重影响。

第四个:自制力弱的孩子。 很多网瘾者都有这个毛病,也知道不好,但一接触电脑就控制不了。 这是典型的缺乏自制力。

二、家长要学会“弹性引导”。

的父母在孩子“脱瘾”的过程中起着非常重要的作用,必须打破传统的辱骂、抱怨或纵容的传统做法。 家长应当定期与孩子沟通,创造有利于孩子成长的环境,满足孩子正常人际交往和游戏的需要。 家长要更新观念,提高对网络时代的认识。

父母应及时监督,掌握孩子在家上网、上网吧的质量、数量和程度。 儿童自制力弱,综合判断力弱。 父母应立即注意,适当督促孩子上网,并礼貌地告诉孩子不要参与*网站。

父母必须掌握心理治疗的知识。 面对孩子的网瘾,很多父母往往诉苦劝说、哭泣,最后束手无策。 正确的做法是改变孩子,转移孩子的兴趣,帮助孩子走出网瘾迷宫。

三、两大误区阻碍戒“瘾”。

谬误1 :我认为“网瘾”不是病。 把孩子的网瘾单纯看成心理问题,不需要治疗。

更正:网瘾就像吸毒和酗酒一样,表明孩子不上网会不舒服。 戒除“网瘾”就是通过有效的药物和心理合作进行治疗。

误解2 )任务戒掉“网瘾”就不会复发。

对策:在戒除“网瘾”的过程中,一些孩子会出现不合作、反复的现象。 父母应该督促孩子在戒掉“网瘾”之前不要碰电脑。 这里有间隔。 网瘾之后一定会有真正的隔离期。 这个时间有的需要一个星期,有的需要一个月。 对于网瘾严重的孩子们来说,家庭的各种教育方式改变不了网瘾的问题。 可以找专门的网瘾防治机构和学校,帮助孩子们戒除网瘾并重生。

戒除网瘾要遵循教育规律,不断尝试各种方法,耐心打开孩子的心结,最终让孩子完全戒除网瘾。

智慧教育国家二级心理教师杨达:如果你对孩子网瘾、厌学、逃学等感到困惑,请在线填写帮助表格。 杨老师为家长提供免费的家庭教育咨询,指导落地方案。

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