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有些孩子不认真做作业，但却是故意要做的。
这是一个被动的混日，一个被父母赶出的混日。 很多父母总是想让孩子做完学校作业再做问题。
所以每天都要放很多“妈妈的作业”。
当我问一个孩子的说法时，他说：“作业快吗？ 你为什么着急？ 作业做完后不能去玩。 老师的作业做完后，必须写妈妈的作业。 妈妈的作业做完后，爸爸的作业又来了。 简而言之，我没有时间玩。 你最好慢慢写！ ”
没想到“磨磨蹭蹭”成了孩子的对策。 父母总是给孩子布置“作业”，孩子就会有意识地开始变慢。
久而久之，逐渐养成的*惯，真的会成为作业混乱的坏*惯。
小技巧：
对老师每天布置的作业做一个大概的估计，对孩子需要完成的任务做时间的估计。 请务必把休息时间(自由时间)留给孩子。
比如一共一个半小时，孩子一个半小时就完成了。 剩下的时间要由孩子自己控制，让孩子做自己喜欢的事。
养成这个*惯后，孩子会抽出时间完成作业。 因为早点结束的话会有很多时间。
孩子写作业磨蹭很有可能是被父母逼的扩展阅读
孩子写作业磨蹭很有可能是被父母逼的（扩展1）
——孩子写作业磨蹭，不要再骂他了，可能是注意力不集中造成的
孩子的注意力容易受到周围环境的影响，附*有趣的事情会让他忘记本来的目的。
注意力不集中，小动作
肖剑活泼可爱，但肖剑的父母总是担心他的学*。
肖剑做作业的时候，总是东张西望，玩橡皮，吃铅笔，咬手指，注意力不集中。 他要怎么做才能写得快？
老师还反映肖剑上课不专心，经常恶作剧，暂时扯别人的头发和衣服。
这是典型的注意力不集中的情况。 这些孩子的注意力持续时间通常在15-20分钟左右。 要求他们连续做作业20分钟以上，他们会分心。
写5分钟单词，作业就会拖拖拉拉。
小技巧：
如果作业太多，可以分成两三个阶段。 例如，第一次让他做15分钟，然后休息，决定15分钟后休息。
孩子注意力集中后，再慢慢延长设定时间，形成高度集中学*的好*惯，就没必要分时间了。
孩子的学*环境必须安静。 不要为了照顾而吃水果，不要浇水。 那其实是在干扰它们。
孩子写作业磨蹭很有可能是被父母逼的（扩展2）
——孩子写作业磨磨蹭蹭，可能是患了“橡皮综合症”
作业漂亮，成绩优异。 缺点是作业慢，字写得有点潦草，或者不漂亮。 她会马上删除并重写，所以很花时间。
孟梦是天生的“完美主义者”。
但是，有些孩子的作业是父母训练的。 很多父母都希望孩子完美，要求孩子在每件事上都做到最好。
例如作业：即使有一点不好的地方，父母也严格要求孩子提高文章。 这样要求的最终结果是，孩子要么作业很慢，要么害怕学*。
喜欢用橡皮持续擦掉的这种现象，心理学上被称为“橡皮综合症”。
原因是孩子的学*压力、焦虑和害怕错误。 对于橡胶综合征的孩子，父母没有过多地批评、谩骂纠正孩子的不良行为，而是采用激励手段进行强化训练，达到目的。
孩子们做作业时，应该尽量不使用橡皮。 如果在一定时间内保持工作干净，字迹又快又准确，就会有一定的奖励。 如果孩子离不开橡皮，父母最好没收。
随着时间的推移，孩子依恋橡皮的坏*惯将逐渐得到纠正。
孩子写作业磨蹭很有可能是被父母逼的（扩展3）
——孩子写作业磨蹭的毛病怎么治？家长必看！
当谈到孩子的作业延迟时，父母总是可以看这门课，翻这门课，看书，不写作。 没什么效果，会变得不安。
父母该怎么办？ 你也读书，不打扰孩子，营造浓厚的家庭学*氛围。 孩子心理*衡，内心自然在学*。
怎么做是正确的？ 父母认真冷静地对孩子说：“做作业是自己的事情，请对自己的事情负责。 没写完就别写。 我差不多要睡觉了。 请明天去学校向老师说明。 ’适当地让孩子承担自己行动的结果。 孩子意识到自己的错误，后悔了。 他说：“这就结束了。 我该怎么跟老师说？ 明天好像必须早点做作业。 不然会被骂的。 ”
“孩子，你必须做作业。 如果做不到这一点，就会受到批评。 你想看多久？ ”孩子：“我可以再看十分钟吗？ ”父母说：“是的，如果说要做的话，到时候就关掉电视。 ’双方一步一步地后退。 时间到了，孩子关掉电视，睡觉，做作业。
看看正确的做法吧。 “儿子，我已经说过了，写得不好，必须重写。 因为不整齐，所以老师看不清楚。 你看，这是不能打破的“规定”，必须重写。 看，应该这样写。 (请告诉我笔记标准。 横*竖直，大小一致。 请参阅。 儿子，你要做的是写得比你刚才写的更好。 你有信心吗？ ”
孩子明白“规定”的重要性。 “只比文字好，很简单。 ’孩子充满了自信。
'
父母必须安慰孩子：“孩子，我知道你心里也不好。 一次考试没考好没有任何意义。 重要的是找出考试不及格的原因并加以解决。 可以吗？ 我试着和你分析一下。 相信你，下次会进步。 ”孩子认真地去找原因，“我会努力满足父母的期待。 变得可以。 ' '
每个孩子都有潜力。 父母首先要说孩子的优点，分析孩子缺点的原因，相信下次会有进步，并鼓励孩子。 我相信你的孩子会报答你的惊讶。
正确的做法：“我家孩子有点不好意思，但会渐渐好起来的。 他总是很有礼貌。 ”举个礼貌的例子，回家后，冷静地理解孩子的真实想法，教孩子礼貌的道理。 如果孩子知道自己错了，知道自己这次做得不好，接下来就好了。
父母很高兴地对孩子说。 “孩子，能问这么难的问题真是太好了。 证明用了脑子。 但是我也做不到。 一起学*吧。 ”孩子心里高兴，以后有问题也能持续下去。 他们必须学*和理解。
父母*静地说：“儿子，我打一次电话。 买不到的话会迟到，受到批评。 这是你自己的事。 请自己照顾。 ’如果孩子不马上起床，不仅不吃早饭，而且迟到的话，会让他自己承担后果。 这次孩子自然地叫醒了。
孩子写作业磨蹭很有可能是被父母逼的（扩展4）
——没有掌握正确学*方法，孩子写作业怎能快起来
杨洋的父母每天都安排他生活的各个方面，以便他能安心学*。 杨洋写作业总是很慢，有时连老师布置的什么作业都不知道。
批改作业时，老师发现他的作业很杂乱，有些问题经常出错和遗漏。
妈妈也很烦恼。 因为杨洋在家里做作业之前准备文具也很混乱。
每次犯错误，我都发现自己没有准备好橡皮。 我发现铅笔断了，不准备削铅笔。 后来又拿又拿，一路上浪费了不少时间。
这是工作组织不好的典型情况。 做作业的时候，不知道有什么作业，文具准备得不充分，各科作业顺序没有理顺。所以写作业当然很慢！
对于
心理学里有百分之百理论这个词。 世界上很多事情都是百分之百遵循理论的。 如果我们不做20%，孩子可以做20%。 如果我们做不到80%，孩子就能做到80%。
如果父母双方都是为了孩子，孩子成长的机会其实被父母剥夺了。
所以，要不让孩子混在一起，父母就要摆脱对他的多余照顾，让孩子远离对父母的依赖。 不要因为看着孩子慢慢移动，就代替孩子的位置。
当然，在工作中，父母可以妥善引导孩子的工作顺序和组织。
孩子写作业磨蹭很有可能是被父母逼的（扩展5）
——孩子认为作业不适合自己 尖子生不写作业怎么办？
不完成上述作业的孩子，成绩往往不好，即使不错，也哪儿也去不了。 这符合学*的一般规律：不做作业成绩上不去； 成绩上不去，就会讨厌作业。 在这里，像我们讨论的孩子，虽然经常不交作业，但成绩很好。 或者，时高时低，有时能取得惊人的好成绩。 有时，他们可以做别人做不到的问题。 他*时成绩不好，学*也不努力。 到了期末考试，他就能出人头地了。 这样的孩子对老师也很懒惰，给人一种小乖正在学*的印象，其实我知道他可能很喜欢学*。 每次老师谈到自己确实做不到的地方，他都会兴致勃勃地问，有时还会问老师一些奇怪的问题。 只要一项任务既困难又有挑战性，他就喜欢做。 这些孩子的父母往往文化程度高，家庭有读书的氛围，孩子接受了良好的早期教育。 他们大多识字，喜欢看课外书，知识面广，日常用语词汇丰富。
在这个问题上，老师的态度起着决定性的作用。 教师必须在保证教育适合大多数孩子的前提下妥善照顾这些孩子。
精英有两种，一种是“显性精英”，其主要特征是成绩出众； 另一类是“隐性精英”，孩子现在的成绩虽然不出众、不稳定，但特点是有良好的可持续发展条件。 真正的好老师应该看到“优秀精英”的真正实力和危险，拓展知识面，避免普通发挥，以攻击性而不是纯粹的防守态度，努力维护自己的优势。 真正好的老师，应该也能识别出“隐藏的精英”，做到“偏食”，留下难题，引出容易的问题，让其升级。 这样，他努力学*，他希望成为顶级运动员。
孩子提前掌握知识点，不专心上课怎么样？
孩子注意力不集中怎么办？ 帮助纠正的三种方法和两个注意。
孩子写作业磨蹭很有可能是被父母逼的（扩展6）
——学*成绩停滞不前不等于厌学，也可能是“高原现象”
孩子的学*是一个系统性的问题。 学*没有起色的时候，孩子不一定讨厌学*，这可能是高原现象的征兆。
昨天家长来咨询了。 在描写中，她家是一个15岁的男孩，*时中等身材。 但是，进入中学后，她的学*成绩一直没有好转。 她和老师沟通，老师说孩子可以在课上让老师教，但不能让他做题。 父母可以看到孩子的努力，但他的努力不能带来好的学*成绩。 这孩子多次抱怨这件事。 家长担心如果这种状态持续下去，孩子会对学*不感兴趣，变得讨厌学*。 问问你怎么帮助孩子。
其实，我不是第一次遇到像你这样的帮助了。 很多父母认为孩子成绩上不去是因为努力不够，不小心给孩子扣上了厌学的帽子。 这是错误的。 这个时候，不要随便指责孩子，而要换个角度思考。 因为孩子学*的时候有可能发生高原现象。
高原现象是什么？ 孩子学*新知识领域时，往往会经历以下四个阶段。
1 .开始：学*新知识。 因为什么都不知道，所以学*很辛苦，进步很慢，效率很低。
2 .进步：初步掌握了学*规律和方法，学*兴趣逐渐增强，学*效果和成绩明显提高，自信心开始增加。
3 .高原期：学*更加深入，遇到学*困难，进步缓慢。 尽管付出了很大的努力，成绩提高仍然不大，有的停滞，有的退步
4 .百尺竿头，更进一步：孩子坚持学*，不断努力，克服障碍，掌握新的学*规律和方法，成绩就会逐步提高。
每个阶段和状态所花的时间因人而异，因学*问题而异，但有一点是肯定的。 “高原现象”是所有孩子都会面对的，并且会多次出现。
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这些因素可能导致中学生高原学*现象，甚至导致厌学。
初中厌氧学指导过程
孩子写作业磨蹭很有可能是被父母逼的（扩展7）
——孩子社会交际能力差、人缘不好？可能是你犯了这些错
人是群居动物，但并不是每个人都有很好的社交能力，很受欢迎。 其实很多孩子都有人际交往的问题，社交能力差成为他们不可逾越的障碍。 不仅是孩子自身的原因，父母的影响也很大。
经常被父母商量。 孟老师，我家孩子说他很乖。 和同龄人一起出去为什么不好意思？ 好朋友只有两个人。 怎么得到？
这种对孩子人气的担心很普通。 结果人脉越来越重要了。 很多父母从小就培养孩子的人脉。 具体请参照《赢在人脉：培养好的人际关系需从六方面入手》。 但你要知道，父母的错误做法，让孩子陷入了社会不顺的困境。
很多
这是
除了天生自闭症的孩子外，几乎没有天生社交能力差的孩子。 这是后天家庭教育的影响，需要引起家长的重视。
孩子写作业磨蹭很有可能是被父母逼的（扩展8）
——时间就是金钱！为何孩子写作业效率低？
做作业磨磨蹭蹭是现在很多孩子都有的问题。 父母如果不采取措施解决问题，久而久之就会导致生活*惯的落后。 另外，孩子的作业之所以拖拖拉拉，反映出孩子在学*和生活中的专注性格还没有形成，专注是实现每个梦想的最高品质。 有了它，你会成功99%。 所以，孩子陪作业，不仅是作业的问题，也是大人成功的大问题，不容忽视。 要“治病”，首先要找出原因。 那么，孩子的作业拥挤的理由是什么呢？ 一起探索一下吧。
1 .注意力不集中，容易分心。 注意力是一切成果的重要因素也是学*质量的最重要的一点。 对此，必须作出以下努力。 首先，鼓励孩子养成先做作业再做其他学*的*惯。 当我们的孩子放学回家时，我们必须让他们做作业，然后看电视和玩其他游戏。 其次，学*环境很重要。 你应该给你的孩子找个安静的房间学*。 请勿在学*区域放置玩具，也不要在桌子上放置孩子感兴趣的照片或照片。 不要干扰孩子的作业，也不要分散孩子的学*注意力。 父母应该避免在孩子做作业的时候在旁边聊天，这会妨碍他们的注意力。 培养孩子注意力的具体方法请参考《孩子上课注意力不集中怎么办，当孩子的朋友》。
2 .是否形成了合理的思维模式？ 孩子越早形成自己的理性思维模式，就越早形成良好的注意力，越早规划自己的阅读、课堂和作业。 如果有计划的话，他会自然地集中注意力。
3 .缺乏时间意识。 因为孩子年龄小，缺乏时间知识，自制力和控制力低，没有时间概念。 这也是他靠作业生活的原因之一，他还是认不出作业和时间的关系。 这需要父母慢慢培养。
4 .你控制不了自己的感情。 如果没有自制力，就不能很好地调节自己的感情，也不能冷静地思考自己做不到的问题。 一想到他们太久，我就烦躁。 控制感情的具体方法请参考《孩子的自我调控能力差该如何规避？》。
孩子做作业不是洪水猛兽，但一定不能忽视。 他是孩子成长过程中必须面对的问题，也是父母亟待解决的成长考验。 如果寻找正确的方法，孩子每天靠作业度过是小情况！
初中生写作业慢原来是这些原因，父母这样做便能快速解决孩子写作业慢喜欢磨磨蹭蹭是怎么回事？一个小故事告诉你其中的真实缘由孩子写作业总是磨磨蹭蹭该如何解决？初中老师分享一个方法，100万家长收藏孩子做作业磨蹭的五种原因，家长才能帮助孩子高效完成作业孩子写作业磨蹭，不要再骂他了，可能是注意力不集中造成的孩子写作业磨磨蹭蹭，可能是患了“橡皮综合症”简单几招就能对付不爱写作业的孩子父母做好三点 才能让孩子安心写作业孩子要父母发脾气才去写作业 家长怎样做才能改善局面？孩子写作业磨蹭？教孩子抓紧时间的几种方法13岁孩子不爱上学该如何是好？孩子极有可能是患上了这两种病！初中生女孩浏览不良网站可能是出于好奇，父母这样做就能解决13岁孩子对父母冷漠可能是恨父母，为什么会这样? 孩子沉迷网络，罪魁祸首可能是因为学*压力大还在苦恼孩子为什么自我封闭吗？可能是沉迷网游害的孩子沉迷网络小说，往往是被现实所逼 中学生厌学心理严重，可能是因为精神抑郁中学生厌学弃学，可能是得了抑郁症治孩子寒假写作业不自觉、磨蹭的绝招，你值得拥有！学*成绩停滞不前不等于厌学，也可能是“高原现象”孩子社会交际能力差、人缘不好？可能是你犯了这些错父母可能是压垮徐玉玉们的最后一根稻草家长注意：孩子沉默寡言不好动有可能是“退缩儿童”初中生离家出走？可能是家长管得太多了对待叛逆孩子 父母之间创造秘密信号是很有必要的为什么孩子会任性叛逆？可能是你太民主 孩子网瘾可能是糟糕的人际关系迫使的孩子成绩低下可能是心理问题的反映孩子写作业磨蹭的毛病怎么治？家长必看！
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