学*成绩停滞不前不等于厌学，也可能是“高原现象”

孩子的学*是一个系统性的问题。 学*没有起色的时候，孩子不一定讨厌学*，这可能是高原现象的征兆。

昨天家长来咨询了。 在描写中，她家是一个15岁的男孩，*时中等身材。 但是，进入中学后，她的学*成绩一直没有好转。 她和老师沟通，老师说孩子可以在课上让老师教，但不能让他做题。 父母可以看到孩子的努力，但他的努力不能带来好的学*成绩。 这孩子多次抱怨这件事。 家长担心如果这种状态持续下去，孩子会对学*不感兴趣，变得讨厌学*。 问问你怎么帮助孩子。

其实，我不是第一次遇到像你这样的帮助了。 很多父母认为孩子成绩上不去是因为努力不够，不小心给孩子扣上了厌学的帽子。 这是错误的。 这个时候，不要随便指责孩子，而要换个角度思考。 因为孩子学*的时候有可能发生高原现象。

高原现象是什么？ 孩子学*新知识领域时，往往会经历以下四个阶段。

1 .开始：学*新知识。 因为什么都不知道，所以学*很辛苦，进步很慢，效率很低。

2 .进步：初步掌握了学*规律和方法，学*兴趣逐渐增强，学*效果和成绩明显提高，自信心开始增加。

3 .高原期：学*更加深入，遇到学*困难，进步缓慢。 尽管付出了很大的努力，成绩提高仍然不大，有的停滞，有的退步

4 .百尺竿头，更进一步：孩子坚持学*，不断努力，克服障碍，掌握新的学*规律和方法，成绩就会逐步提高。

每个阶段和状态所花的时间因人而异，因学*问题而异，但有一点是肯定的。 “高原现象”是所有孩子都会面对的，并且会多次出现。

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学*成绩停滞不前不等于厌学，也可能是“高原现象”（扩展1）

——高考预警：眼高手低造成考试成绩停滞不前

2016年的高考迫在眉睫。 但是，看孩子每月的成绩，还是原地踏步，甚至成绩会下降。 许多父母砍下孩子的头，看看这些熊孩子到底怎么了。 为什么复*是按进度来，孩子的成绩却一直上不去？

我们的父母关注着关于高考的各种信息的变化，却忽视了孩子在高考准备中的状态。 你观察一下。 孩子每月考试不及格的理由相似吗？ 有严格按照高考规则的解答吗？ 答案漂亮吗？ 作文的笔迹和结构有所改善吗？

也许，你会发现孩子在这些方面进步不大。 他们有大学梦，但他们没有按照心中那个梦的标准来要求自己。 他们的眼光高手低：这个知识点我知道。 你不需要练*。 乱写没关系。 反正不是高考。 这个知识点下周开始，下周就没有了。

高考时，我不仅知道你是否愿意，还知道你的感受。 把所有普通考试都当成高考，严格要求，培养良好的考场心理。 如果你想进步，就必须从小事做起。

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——这些因素引起中学生学*高原现象，还可能酿成厌学

中学生学*中的高原现象被很多人误认为孩子学*不够，或者孩子不想学，厌倦学*。 其实不是，但有一件事是肯定的。 如果不及时处理引起中学生高原现象的因素，有可能使高原现象恶化为厌学行为。

高原现象并不是无缘无故地出现的。 (详情请参照《学*成绩停滞不前不等于厌学，也可能是“高原现象”》。 其形成原因是多方面的。

1 .身体和心灵的疲惫

随着学*强度越来越大，孩子处于高度警惕状态，尤其是在面对中考、高考复*的时候。 为了取得好成绩，我们必须在这种题海战术中夜以继日地工作，以牺牲休息时间为代价来应对。 这种强化学*，把孩子身体的疲劳和内心的疲劳提高到了极限。 但是，这种疲劳感积累到一定程度后，就会发生高原现象，我觉得无论怎么努力也上不去。 他们越学越迷茫，知识越混乱。

2 .学*方法没有更新。

复*过程中，很多同学没有根据复*的内容和进度及时调整自己的学*方法和策略，因此成绩没有怎么提高。 复*阶段不同，复*内容不同，学*方法也不同。 例如，3360临*中考和高考，往往需要知识的整合，需要分析和综合运用知识的能力。 学生只要采取死板的方式，认真学*，努力学*，就自然进入了*台期。

3 .学*效率下降。

整天只是为了做题而做题，不理清思路，不归纳对比，问题越多越迷茫，越不知道，自然就会出现高原现象。 考前的过度焦虑和担心也影响了学*效率，无形中加速了高原现象的形成。

4 .学*存在“瓶颈”

也就是说，存在“偏离点”的现象。 也就是说，由于班级授课制的限制，好的知识点和能力点不断重复，但其“弱项”很难得到特殊照顾，导致知识结构不完善。 结果，一方面做了大量的无用功，另一方面又难以填补空缺，最终成绩停滞。

学*成绩停滞不前不等于厌学，也可能是“高原现象”（扩展3）

——优异的成绩不等于拥有健全的人格

父亲给儿子写的充满怨恨的信

亲爱的儿子：

你伤了我的心，但你毕竟是我的儿子。 但既然你考上了大学，成为了我们家几代唯一的大学生，你就不知道我们谁是谁的儿子了。 从提着行李带你去大学报到，到吊蚊帐、缝被子、买粮票、教你挤牙膏，这些事情在你看来都很自然。 你觉得为你不争气的父亲服务你不争气的大学生儿子是非常荣幸的。

确实，当你考上大学的时候，你的父母真的为你感到骄傲。 现在的大学生未必能找到工作，但这毕竟是你父母几十年的梦想。 当时我们上大学的不是能力论。 我们要看手茧和起源，有些人要改变他们的贞操和个性。 所以我们为你感到自豪。 但是，你的骄傲是不合理的。 在你大学学*的第一期，我们收到了你三封信，但不比一封电报长多少。 它们简明扼要，主题明确，通篇潦草，只有一个字“钱”很有条理。 你说你学*很忙，没有时间写信，但同一学院的高中女生可以收到你几十页的信。 星期一一封。 每次经过接待室门口，我和你妈妈都在看熟悉的字，但收不到。 你知道那痛苦是什么样的吗？

之后，随着你上二年级，疼痛会逐渐减轻。 据你高中同学说，是因为你恋爱了。 其实，我们都知道。 从你的来信中，我们感受到了你说话的急迫和语气的真诚，觉得你毕业后能成为优秀的讨债人。

那个时候，你妈妈下岗了。 你父亲那点工资显然还不足以让你进歌厅和餐厅。 在这种情况下，你不仅没有安慰的话，反而第一次寄了一封长信。 是别人的父母多么慷慨。 你刺伤了妈妈和我的心，撒了盐。 最伤心的是，今年暑假你偷了录取通知书，虚报了学费。 知道真相后没有发作，但从入学到今天的两个月，回想起来一直很痛苦，失眠。 这都成了心病，病根是你——我一手拉扯大的大学生，长大了也觉得奇怪。 在大学里，除了增加文化知识和社会经验，还不知道能不能提高一点善良。

苦涩的父亲

看着这封充满辛酸和无奈的信，虽然我们很同情这位父亲。 但我还是觉得，这个儿子为什么对父母这么残忍？ 所有的孩子出生时都是纯洁的天使。 那么，这封信的儿子是如何从天使变成这样一个为了满足自己的需要不惜一切的人的呢？ 是谁让这个儿子这么自私冷漠的？

在信中的叙述中，这个已经成为大学生的年轻人可以看出，要上大学，他的父亲必须背叛他。 像塞满牙膏这样的日常生活琐事，上了大学就要学…

有的大学生在生活琐事上如此依赖父母，无愧于此，自然而然地享受父母的服务。 在他的成长过程中，他已经*惯让父母照顾他生活中的一切琐事，可见父母对他的生存负有责任。 只要他好好学*，满足自己的要求和需要，在他看来理所当然，是父母的责任。

这封信反映的教育模式，确实存在于很多家庭。 所以，信中提到的对父母漠不关心的故事，在当代大学生中已经屡见不鲜。 如今盛行的要求父母陪孩子上大学的风潮把这种错误的教育方式推向了极限。

孩子的责任感和各种好品质的形成不是天生的，而是在成长过程中，在父母理性自觉的引导下，在生活中逐渐培养出来的。

在孩子的成长过程中，父母对孩子的生活无微不至，为孩子提供无需付出任何努力就能享受到的舒适生活，作为对孩子的一种关爱表现，他们懂得了忽视孩子各种能力的培养，可以无条件地满足孩子生活中合理不合理的要求那么，这种教育是非理性教育，会让孩子失去自我责任感，失去理解和体谅他人的能力。 长期以来，孩子当然会觉得依赖父母，要求父母。 逐渐形成以自我为中心、缺乏独立性的依附型人格。 而除了儿童这种以自我为中心的思维*惯和人格扭曲外，各种能力的缺失也使儿童难以适应社会环境，难以面对学*、工作、生活的各种挫折，为各种心理疾病的发生埋下风险。

一些父母说：“我们也知道培养孩子素质的重要性，但现在孩子的学*压力这么大，很难完成作业。 他们怎么有时间做其他的事情呢？”

其实这只是一些父母轻视孩子素质培养的借口。 孩子素质的培养，不需要在孩子身上花太多时间，但需要父母在日常生活中保持一定的时间。 培养孩子的素质比只抓学*难多了。 父母需要付出很大的耐心和更多的努力。

学*成绩停滞不前不等于厌学，也可能是“高原现象”（扩展4）

——孩子学*成绩不好就是坏孩子吗

Q :有个邻居，爸爸知道自己独生子女的国语得了95分，很高兴地夸奖自己的孩子。 然后他这样对孩子说。 “光靠一门课拿高分是不够的。 好孩子是每节课都得高分。 ”母亲在旁边补充说：“听话，各科高分，真是个好孩子。” 听了邻居父母的话，我很怀疑。 学*成绩好是个好孩子吗？

回答：这是关于好孩子的标准打桩、品质观、才能观的问题，也是关于培养孩子方向的问题。 众所周知，好孩子的标准包括思想品德、学*成绩好、身体素质、动手能力、工作*惯好等诸多因素。 所以，只以学*成绩好为标准来衡量是否是个好孩子是片面的。 在日常生活中，我们经常可以看到一些例子。 比如，的重点中学的高飞生，*时的学*成绩在所有年级都是数一数二的，因为父母放松了对他的思想道德教育。 孩子渐渐懒惰了，和几个调皮的绿色工人混在一起。 最后跟着几个流氓*了女学生。 最后，事情曝光了，他被判了五年徒刑。 所以，因为学*成绩好，就说他是个好孩子，难免有失偏颇。 现在学*成绩还可以，但讨厌劳动，自私，不关心集体，文明*惯不好，不孝顺父母和长辈。 严格说来，这些孩子不是真正的好孩子，必须得到父母的赏识。 千万不要让“好好学*”变成掩盖其他“百丑”的“帅”。 在德育为先的今天，家长要清醒认识思想道德的重要地位。

另外，学*成绩再好、能力再大，没有强健的体魄，建设四化就是一句空话。 同时，虚弱的身体会给孩子的一生带来巨大的不幸。 俗话说“无病乃福”。 如果孩子经常被疾病困扰，就会失去人生中最大的快乐之一。 父母应该充分认识“不能学*的是次品，身体不好的是废品，品质不好的是危险品”这句话的哲学本质。

其次，高分并不一定意味着孩子学*好。 要学好真正的品味，不仅要看篇幅的高分，还应包括手的重要性、特长的培养等因素。 在现实生活中，“高分低能”的现象屡见不鲜。 其实分数差的人不一定学*不好，分数高的人不一定学*好。 父母只关注孩子的分数而要求高分，会引导孩子把注意力集中在课本知识上，忽视课外知识，导致孩子视野狭窄、知识面狭窄、死记硬背，应用不畅。 所以，父母要引导孩子每次考试不要盲目追求高分，踏实、同时学好。

总之，家长要用正确的人才观评价孩子，避免被社会一边倒的强迫升学率所影响，以分数作为衡量孩子素质的唯一标准。 只有这样，才能真正培养德、智、体、美、劳全面发展的新人。

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——四年级孩子学*成绩差，提高自控能力是最有效的学*方法

四年级学生年龄小、自制力差、爱玩不爱学*、成绩差是正常现象。 父母不需要太担心。

四年级孩子的学*正处于巩固基础的阶段，基础扎实，学*才能更好。 孩子玩耍，自制力差，父母该怎么办？

家长如何帮助孩子提高自控能力？

1.父母必须严格要求孩子。 在独生子女家庭，父母非常溺爱孩子，孩子不听话。 父母总是以孩子小为借口，惯着孩子。 这是非常错误的想法。 俗话说“三岁”，从小就要给你制定规则。 例如看了一个小时的电视，第二天就不能继续看电视了。

2 .帮助孩子独立。 许多孩子从小娇生惯养，父母除了学*以外从来不让他们做别的。 很多孩子不能照顾自己。 一旦离开父母，他们就活不下去。 父母试着让孩子独立做自己能做的事，让孩子分担家庭的责任。 只有孩子独立了，才能做自己的事。

3 .给孩子创造安静的学*环境。 许多父母通常用唠叨的方式鼓励孩子学*。 孩子依赖父母的唠叨学*效果不佳。 和孩子约好，到时候只给孩子留出学*空间，让孩子安静学*，不用太催。

4 .找出孩子的兴趣点。 为了不让很多父母耽误学业，不让孩子有其他爱好是非常错误的。 父母可以通过兴趣培养孩子的自*能力，并将这种自*转移到学*上来。 例如，孩子喜欢画画，答应学画画，每天必须画两个小时。 如果孩子能坚持下去，自*能力会大幅提高。

孩子的自*能力差，成绩差吗？ 家长只要坚持以上几点，就能帮助孩子提高成绩。

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——初中生女孩浏览不良网站可能是出于好奇，父母这样做就能解决

初中女生浏览不良网站。 通常，孩子们会受到好奇心的驱使。 因为他们不知道，所以他们想弄清楚。 如果孩子只是偶然看到的话，父母也不需要在意。 如果孩子浏览不良网站的次数多了，父母要注意。 单击《发现初中生孩子偷看不良网站，父母这样处理得满分》了解详细信息。

1 .不要太惊讶。

青春期的孩子很敏感，他们很在意别人的评价。 所以，父母发现孩子浏览不良网站时，要保持冷静。 孩子在青春期对性和人体结构产生好奇心是完全正常的，父母也不必觉得孩子变坏了，更不用说觉得孩子可恶了。

2 .对中学女生进行性教育。

在女孩身体发育期间，母亲有义务对女儿进行性教育。 妈妈为了给女儿讲生命的成长过程，网上有科教视频。 他们应该教孩子保护自己，在长大之前不要做任何坏事。

3 .安抚儿童

孩子的心理健康很重要，比成绩和看得见的更重要。 父母不仅要说服自己，还要安抚和鼓励孩子。 对事物抱有好奇心非常好，但是他们应该通过健康的渠道了解。

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——父母可能是压垮徐玉玉们的最后一根稻草

徐玉玉死后，社会上无数被恶意对待的孩子也犯了同样的错误。 父母要学会对孩子宽容，不要成为压制孩子弱小心灵的最后一根稻草。

0-@ qq.com 2016年8月21日，山东临沂的徐佳一家度过了悲伤的一天。 19日，得知自己考上南京邮电大学的喜悦，因孩子的突然死亡而消失。 因9900元学费被骗，18岁的徐玉玉被困心脏，心脏骤停身亡。

徐玉玉不幸爆发的第二天，刺猬准大学生也被骗后，凌晨发现死在床上。 具体新闻请看《徐玉玉尸骨未寒 临沂大二男生再遭电信诈骗猝死！》。

大学生被骗猝死的消息在网络上传开，很多声音都认为，你一个大学生连这么简单的技能都认不出来。 你很愚蠢，应该被骗。 这种观点类似于那些说女人被*是因为穿了很酷的衣服的人。 因为邪恶的存在是善良的吗？

孩子需要一定的防范心理，但他们在社会上没有防备没有错吗？ 是这个社会的邪恶伤害了他们。 他们什么也没做。 我们有资格责备孩子吗？

在

他们不是在知道被骗后死的

的这两个事件中，这两个孩子有着相同的经历。 也就是说，他们不是在知道自己被骗后马上死亡，而是在被骗后一定时间后死亡。

如果学费被骗心理上无法承受的话，死亡时间就错了。 我记得徐玉玉事件后，另一个孩子的学费被骗了和妈妈一起骑自行车卖果冻。 不是的。 女孩子的学费被妈妈骗了。 想想看。 如果被孩子骗了，她能乐观地卖果冻吗？

两个孩子的家人在接受采访时表示没有批评孩子，父母真的给孩子施加了压力吗？

我16岁在

我们都是*凶手

的时候，学校建议我们提前申请身份证办理高考手续。 因为*时住在学校，所以周末回家拿着户口本去财政局。 我们在财政局做。 因为害怕丢纸，我把家里的户口本都拿走了。 结果到了财政局，口袋里的账本不见了。

当时人人都很无知。 我中途去了那里两次，但是没有找到。 如果找不到户口本，我总是回家。 当我告诉妈妈父亲的户口本掉了时，妈妈愣住了。 然后和我多年遇到的所有父母一样，“你可以丢了！ ”“我说了稍后带你去，一定要自己去。 “你知道修补有多麻烦吗？ ”这些话像迫击炮一样向我袭来。 那一刻，自责的心情如潮水般压在胸前，我窒息了。 如果不是爸爸回来看到我哭，明天会好起来的。 放了我。 接下来可能会发生什么。

我觉得我感情的变化很像徐玉玉。 大多数父母在孩子无意中犯了错误时的第一反应，不是解决孩子的问题，而是通过语言嘲笑，大大展示了父母在孩子处于弱势时寻求心理优势的权威。 就像那些说大学生活应该被欺骗的人一样，只批评已经受到伤害的孩子，在弱者面前寻找自己的优势，就是添上最后一根稻草，帮助孩子走向死胡同。

请给孩子更多的包容

学生的突然死亡对他们来说不是无法承受的打击。 因为他们被骗了学费。 相反，虽然知道自己被骗了，还想方设法报警，想方设法解决问题，但由于网络、家人的沉默、谴责、自以为是的提醒，无时无刻不在注意。 你这么笨，你也会被骗。 这让他们因为被骗而对自己非常怀疑。 是的，就像我丢了户口本一样，我觉得自己很笨。 我该怎么活在这个世界上？ 但是，人的心理暗示会影响身体，所以猝死会自然发生。

这个社会缺乏宽容，社会家庭也缺乏对孩子的宽容。 在徐玉玉猝死的过程中，我们沉默或被指控的人都是犯人。 他们被骗了。 错的是，那些骗子是社会的不作为，他们有可能被骗。 面对邪恶，再多的善良也是手无寸铁的小白兔。

父母不应该成为毁掉孩子的最后一根稻草。 当孩子受到无意伤害时，我们要做的就是尽量避免来自家庭的二次伤害。 如果孩子被骗了，与其责备他们，不如告诉他们我真的很讨厌骗子，但是学费被骗了。 我们可以卖凉面！