青春期性教育误区：同性依恋情结并不等于同性恋

父母本身没有性教育的经验，也不能教孩子青春期的性知识。 容易陷入错误的误解。 例如，把自己孩子的同性恋服等同于同性恋。

孩子与发小的“同性恋”

李老师添加了我的QQ(2957130025 )。 第一句话是12岁的孩子是否可能有同性恋问题。

他儿子从小和法国孩子一起长大，幼儿园和小学在一起。 他们可以说是兄弟姐妹。 看到孩子作为独生子女没有独自度过童年，李老师很高兴让他们一起玩。 我觉得孩子们之间的关系有点奇怪，但我也不太在意。

但最*，李先生突然不让儿子过街探望。 孩子的*是徒劳的。 仔细一问，前几天李老师下班很早回家，碰上了两个孩子有外遇。 只有12岁的孩子会玩彼此的生殖器。 李老师吓了一跳，不知所措。 他怀疑儿子是同性恋，但不知道如何引导。

那么，

同性依恋不是同性恋

青春期的孩子到底有同性恋问题吗？

是的。 但是，我们必须认识到，越来越多的父母认为同性恋是由同性的依恋造成的。 那么什么是同性恋装呢？

从心理学角度来说，进入青春期的孩子们正在寻找家庭以外的亲密关系。 他们对友谊有迫切的渴望，希望有了解自己、能倾诉心声的人。 但这个阶段的孩子对异性同龄人有排斥心理，所以在小学、初中，很多男生都会对女生恶作剧，比如抓辫子、画三八线。 据观察，在这个阶段孩子的朋友是同龄的同性孩子，这很正常。

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青春期性教育误区：同性依恋情结并不等于同性恋（扩展1）

——高三女生同性恋被同学下*：校园暴力谁在纵容

一天晚上，微博的热搜榜上刊登了“初三女生被灌了*”。 三个男人出于什么样的憎恨而做出了给一个女人用药的行动？

3月7日，安徽省黄山市某中学高三女生5日发布消息称，自己在Les (女同性恋)上给班上3名男学生下了药。 之后，女孩的父母试图报警，三名男学生继续威胁要用砷毒死她。

微博回顾：

虽然3名男同学因为同学是LES而觉得吃了*最厉害，但看到博主发来的班级微信群聊记录后，三官再次被压死：

从聊天记录中可以看出，在这么大的班级里，其实没有人认为三个男生的所作所为是错误和违法的。 你宁可说女人有毒，指责女人工作做得好吗？

后来，唐老师问我为什么要这样做，我说“快乐”！

是的，很开心！ 这出戏的结果是：

学校已作出相关处分：唐XX、叶XX记大过处分，叶x给予警告处分。

据悉，叶XX已经参加了南航招募复试。 今天，南航正式宣布淘汰！

黄山*介入后表示：“截至目前，调查已经结束，双方协商一致。 涉事学生已向当事人道歉，并得到谅解，学校将认真处理涉事学生。 大学入学考试在即。 希望这件事涉及的当事人和班上的同学能调整心情完成学业！ ”

自从边肖进入教育行业以来，她已经接触了十多年的校园暴力。 在相继发生的校内暴力中，既有老师对学生的暴力，也有学生对老师的暴力。 但是，*年来，学生之间的校园暴力越来越严重，令人担忧。

我们有未成年人保护法保护孩子们不受伤害，但也是未成年人保护法，孩子们的犯罪成本越来越低，无视法律边界。 为了“玩耍”和一时的不满，被恶魔附身，干着十恶不赦的坏事。

虽然校园暴力不断被提及，但学生之间的校园暴力往往被认为是恶作剧，熊海子骚动被认为是理所当然的年轻。 在中国的教育中，青少年欺凌在心理上得不到重视，也不*惯用法治分析问题。 他们总是想通过调解“大事化小”，法律对青少年的警示作用大大降低。

幸运的是，社会越来越关注校园暴力。 在今年的全国*上，*委员巩汉林提出要关注校园暴力，得到更多的关注，真正解决问题。

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青春期性教育误区：同性依恋情结并不等于同性恋（扩展2）

——同性恋是病态吗?孩子是同性恋父母这样做才能挽救

如果孩子是同性恋怎么办？

同性恋是指对同性有爱和性关系的人。 同性恋由来已久。 只是，我们认为同性恋不符合正常行为，偏离了正确的轨道。

那么父母发现孩子可能是同性恋该怎么办呢？

的大多数父母都不能接受，恶心。 但是1990年，世界卫生组织在《书名号123》中将同性恋者排除在行为障碍和*人格之外。 因此，一些心理学家主张同性恋是正常的，不需要治疗。

尽管如此，当我们的父母看到自己的孩子是同性恋时，无论如何也不能接受。 他们只是想让自己的孩子走上传统轨道。

那么孩子有同性恋最好的做法是什么呢？

1，选择接受

在中国，父母不能接受自己的孩子是同性恋，但有的孩子长大后会自动消失，有的孩子真的是同性恋。 对于这样的孩子，父母不应该歧视或攻击。 希望你知道，同性恋是一个团体，绝对不是单一的。 不是孩子的决定，也不是孩子的错。 唯一的选择是对孩子、对父母无条件的爱和包容。

2 .选择为此而奋斗

有些同性恋者会受到群体的影响，但不是真正的同性恋者。 家长可在第一时间咨询相关心理咨询师和精神科医生，定期陪孩子参加心理治疗。 多带孩子去社交，和同龄孩子交流，让孩子慢慢从心里认识自己。 父母也需要多关心孩子，不要抛弃孩子，站在孩子的角度去理解孩子。 只有这样，孩子才能感受到父母的意图，学会改变自己的性取向。 那也是可能的。

青春期性教育误区：同性依恋情结并不等于同性恋（扩展3）

——孩子和同性关系暧昧，有同性恋倾向怎么办？

在空间里，看到孩子和另一个男孩拍了各种各样的照片，吴老师非常着急。 如果普通朋友只是拍纪念照，那也没问题。 但下面这句话模棱两可，超出了朋友之间通常的交流。 他咨询时苦笑着说，以前很担心孩子早恋。 现在孩子不接*女孩子，和男人分一杯羹。 我们家只有一个孩子。 如果他也像那些明星一样性取向变态，那就只有他了。

吴老师的焦虑是可以理解的。 同性恋在世界少数国家是合法的，但在中国这个重视香火传说的国家是畸形的性取向，被社会和家庭看不起。

男女，阴阳，这是常态。 为什么会有同性恋？ 这个问题现在也很难说清楚。 一般来说，有以下四个公认要素。

1 .遗传因素。

2 .内分泌因子。 持这种观点的人认为，性腺分泌失衡是同性恋的原因。

3 .心理因素。 正常的性心理发展受到不良的家庭和环境的影响，成熟异性的内驱力会受到阻碍和扭曲。 家庭的影响在同性恋的发生中非常明显。 如果生活在异性成员较多的环境中，经常和异性玩耍，被当作异性对待，会导致孩子产生角色认同障碍，性格和生活方式可能会成为异性恋。

4 .经济因素可能在同性恋的发生中起一定作用，尤其是在男性中。 由于经济贫困，不能结婚，或者有逃避男性责任的潜在倾向，容易导致同性恋。

同性恋是可以预防的。 这种预防从小时候开始。 如果发现有模糊、无意识的同性恋倾向，如与异性玩耍、穿异性衣服等，应加强教育和指导。 如有特殊家庭背景，应及时处理。 对于有同性恋倾向的老年儿童，可以利用心理治疗技术，通过找出原因，建立正确的认识，在异*往中给予适当的指导，促进行为改变。

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——青春期远离*的“护身符”，如何对孩子进行性教育

如何对孩子进行性教育这一问题一直困扰着中国家长，也是一个特别棘手的问题。 这是个微妙的话题。 因为孩子对这个问题很敏感，但不想向父母和老师寻求进一步的建议。 很多孩子的知识不是来自父母和老师，而是来自网络和电视出版物，从中获得的知识往往会给孩子带来不正确的引导。 与其整天为孩子的人身安全而努力，不如让孩子掌握可靠的防范能力，掌握一辈子有用的“护身符”。

告诉孩子要保护好自己的童贞。

的孩子进入青春期后，他们会对性产生浓厚的兴趣。 这个时候，他们会自主探索性的秘密。 如果父母和老师不及时指导，孩子很可能因为无知而不知恐惧，早早失去童贞。 青春期的孩子们不仅要知道性知识，还要告诉他们两性之间的性关系是建立在真爱之上的，而这份童贞是无价的。 社会上确实还有学生时代的女性，不把自己的童贞当回事，把它用来换钱。 他们完全不知道自己的童贞有多珍贵，失去童贞会造成什么伤害和后果。 有些女性因为一步的失误，只能后悔一辈子。

第一，不要随便接触网络。

在这个信息爆炸的时代，当孩子们掌握了电脑这样的超级工具来了解外面的世界，他们会学到很多他们感兴趣的东西。 现在，网络上的信息说是五花八门，全是泥。 *相关的内容和图像可以通过搜索轻松找到。 所以我们要约定每天上网的时间，告诉孩子上网的时候能看哪些内容，哪些内容是被禁止的，不要占孩子的精神高度。

第二，教孩子如何选择朋友。

让孩子分辨什么是真正的朋友。 带着功利目的的交往一定不是真正的友谊； 让孩子知道我们需要从朋友那里吸收正能量，所以经常交往的朋友需要学会取舍； 更重要的是，要让孩子有判断是非的能力，区分好朋友和坏朋友，形成自己做人的原则。

第三，及时寻求他人的帮助

对于上初中的孩子来说，他们的活动范围大大增加，独立生活能力也在逐渐提高，所以我们不能一直看着孩子。 所以孩子有困难的时候要向周围的人求助，危险的时候要告诉别人你在求助。 记住孩子求助，关键时候还是有人帮助。

第四，教孩子自卫。

教孩子说谎是不好的，但对邪恶的人们来说，为了保护自己，孩子可以欺骗坏人而失败。 让孩子知道，遇到危险时，要随机应变。

5 .万一有危险就报警。

警察的作用是确保每个人的安全。 如果遇到危险，可以向警察求助。 如果孩子的父母给孩子配备了手机，有可以打电话和接电话的功能，建议孩子有危险时立即报警。 当然，可以让孩子记住报警电话、家庭电话、父母的手机等联系方式，向很多人求助。

父母，你应该让孩子不带伞保护自己。

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——女孩青春期性教育，父母应该这样做

最*，听一位青春期女孩的母亲说，这位母亲试图对刚进入青春期的女儿进行性教育，但一遇到敏感话题，孩子就逃跑了。 每当谈到有关性的话题时，她总是想尽一切办法逃避。 我要求她*接受我的检查。 不知道这个要求是否过分？ 我的朋友说：“孩子因为我们出生了，所以不能看吗？ ”。 我的朋友也告诉我，她在我要求之前就这么做了，但孩子没有接受。 这种情况该怎么办？

首先，你朋友的说法错了。 虽然是父母生命的延续，但不是他们的私有财产。 孩子是有思想和独立意志的人。 我们不应该主观上认为如果给了他们生命就没有必要尊重他们的隐私。 当你和你的朋友对青春期的孩子进行性教育时，你只是想知道孩子的发展需求，而忽视他们的心理感受，把你自己的需求强加于人是对孩子不尊重的行为。 但是，对于青春期的女孩来说，她们需要父母的尊敬。 她只是对事物的认识很肤浅，所以不能理解父母的好意。 在孩子对发育这么敏感的时候，硬让他们知道自己身体的发育状态，伤害自尊心。

从上面妈妈的陈述中，我们可以看出孩子和我们一样，需要被别人理解和尊重。 父母关心孩子的成长，想了解女儿青春期的性发育情况，希望对女儿的健康成长提供指导。 这个想法是正确的。 作为孩子成长的家长和引路人，父母需要关心孩子的成长和发展。 从这个妈妈对孩子的爱来看，这个妈妈是个为孩子着想，对孩子有责任感的好妈妈。 但对女孩进行青春期性教育，仅有良好的愿望是不够的，还必须注意方法。 方法不对，教育失败反而会伤害孩子不成熟的心理。

其次，青春期是性敏感期。 随着身体的发育和生殖器的成熟，孩子开始有了模糊的性意识。 他们还不成熟，对性的认识还很肤浅和片面。 他们想了解性知识，担心了解性知识是个坏主意。 这种矛盾的心理使儿童对性问题特别敏感。 孩子回避母亲的性话题，是这种矛盾心理的表现。 对敏感阶段的儿童进行性教育，要照顾儿童这种不成熟的心理现象。

另外，父母对女孩直接进行性教育时，如果孩子采取回避态度，请不要让孩子接受教育。 可以用迂回、贯通代替。 例如，和孩子一起洗澡，一边洗澡一边安静地观察孩子的发育状态，有意识地就生理发展和保健进行说明。 不要一次说太多，一点点渗透，让孩子逐渐*惯这些她非常敏感的话题。 在生活中谈论青春期性教育的新闻事件时，也可以教会孩子自我保护的知识，让性教育渗透到生活中的琐事中，避免引起孩子的反感。

女生的性教育不一定要坐在那里长篇大论。 利用生活中的琐事渗透孩子的性知识也是性教育的方法。 当知识和生活相结合，在生活中注意给孩子知识指导，让孩子在不知不觉中了解科学知识的时候，这种性教育也可以引导孩子解决发展过程中的困惑，正确认识和接受自己的性发展。

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——两种不同的家庭教育造就两种不同性格的孩子

家庭是孩子出生的摇篮。 家庭是一个人生活的基础。 父母是孩子的第一位老师。 家庭是孩子身心成长的重要场所。 家庭的结构决定了家庭的功能和环境。 不同的家庭教育对孩子的成长有着重要的影响。 边肖分析了两种家庭教育对孩子成长的影响特点，为孩子提供了更好的家庭环境。

有两种父母。 是3360

第一，业余时间很丰富。 每天晚饭后，全家人都去散步，回来后和孩子玩游戏，坐在一起看书，讨论。 家里总是充满欢呼声和笑声。 假期一到，全家人就出去郊游，去公园爬山，去书店和图书馆。 他们精神饱满，整天谈笑风生，似乎没有什么烦恼。 他们品味高雅，看戏剧、歌剧和艺术展。

第二类，3360，休闲极其单调。 他们把所有时间都花在家务和电视上了。 大家做自己的事，很少有交集。 他们休息日不出去散步。 他们总是无精打采，情绪低落，抱怨自己的工作和生活。他们的娱乐仅限于看电视和打麻将。

根据父母的类型，被教育的孩子往往会有很大的不同。

第一家庭养育的孩子健康快乐。 他们和父母一样，生活充实、精力充沛、品味很高。

有两个孩子的家庭，身心不健康，担忧往往大于幸福。 他们像父母一样，生活单调，精神萎靡。

常说“孩子是父母的影子”，确实如此。 什么样的父母教什么样的孩子？ 所以，我们父母为了孩子健康成长，有必要审视自己，为孩子做点改变。 其实只要你稍微改变一下，孩子也许就能过上更好的生活。

睿智的家庭教育专家孟老师指出，每个父母都有改变孩子命运的神奇力量。 不同的家庭，不同的孩子； 不同的教育环境会产生不同的人才。 如何教育孩子需要重视一定的方法。 目前，由于社会信息的广泛传播，孩子们接触和理解社会的方法和途径多种多样。 社会、社会条件和家庭教育的影响是双重的，负面影响始终占主导地位，给孩子的教育和成长带来了严重的问题。 很多父母没有教育和管理自己孩子的能力。 所以，父母要不断提高自身素质，给孩子创造良好的成长环境。 各级*要高度重视家庭教育，及时解决家庭教育中的一些问题。 社会各方要广泛关注家庭教育，为家庭教育和孩子的成长提供更多便利。 让每个家庭拥有蓝天，让每个孩子享受阳光。

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