孩子写作业总是磨磨蹭蹭该如何解决？初中老师分享一个方法，100万家长收藏

今天，网络上流传着“你不做作业，你妈妈会善良孝顺，但你做作业，鸡飞狗跳”的说法，很幽默！ 一时间，朋友圈被相关文章“陪读住院”刷屏。 一位五年级的家长在和孩子做作业时，因为心肌梗塞住院，最后做了心脏支架手术。 这篇文章引起了很大的反响，大家纷纷留言。 “孩子做作业，就像撒尿喝水一样。 他胃不舒服，被蚊子咬了又哭。 我想揍他一顿。 ’鲍尔的一位母亲写得更好。 “鲍尔两个月了。 我不敢指导大宝做作业。 把牛奶还给你。 ’这些都是所有父母的心理创伤。 和孩子一起做作业太难了，不由得生气了！ 不由得叫了起来！ 受不了了怎么办？ 喊叫有用吗？ 为什么生气后，有时会觉得孩子不能学*更多？

“压不住火”先看看大脑发生了什么变化？

的大脑一部分是以杏仁核为代表的情绪大脑，另一部分是以额叶为中心的理性大脑。 需要解决问题的时候，主要是理性的大脑在起作用。 和孩子一起学*的时候，孩子不断地磨磨蹭蹭，和我们作对。 我们受不了，一感到愤怒，感情大脑的“按钮”就会弹起来。 这时，感情大脑的部分让我们像动物的本能一样行动，让我们战斗。 体内肾上腺素迅速增加，心率加快，身体可以动员更多的血液进入四肢。 血液进入四肢会导致大脑血液供应不足，思维能力下降，抑制能力下降。 所以，这个时候，我们没有脑力去想怎么管教孩子，被感情大脑控制，生气。

我们生气的时候孩子会怎么样？ 如果孩子一点也不怕，我们的火就会变成灰烬，没用了。 如果你害怕孩子，那就更麻烦了。 孩子害怕的话，感情大脑的“按钮”也会被打开，产生想逃跑的本能反应。 此时，体内的激素皮质醇增加，更多的血液被分配到四肢。 这个时候，大脑的血液会不足，大脑会稍微停滞。

所以当我们生气的时候，孩子的反应容易变慢，他们不会做特别简单的问题，也不会记住半天古诗。 恐惧降低了他的思维能力，当然不能学*。

我们刚才从大脑机制的角度说明了为什么生气也没用。 很多时候，我们都知道生气是徒劳的，但为什么忍不住生气呢？ 我们需要发泄一下自己的情绪，所以我们尝试了各种方法。 我们不能跟孩子讲道理，不能哄孩子，不能称赞孩子，也无能为力。 这个时候，我们会感到无力。 (单击下一页继续阅读文章)

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孩子写作业总是磨磨蹭蹭该如何解决？初中老师分享一个方法，100万家长收藏（扩展1）

——孩子写作业慢喜欢磨磨蹭蹭是怎么回事？一个小故事告诉你其中的真实缘由

昨天，妈妈来老师的微信，说她的女儿作业很慢，每次都要晚了才能写完。 一天晚上，她和女儿在做作业。 已经九点半了。 女孩还在拖延。 经过无数次的忍耐和讲道理，她真的受不了了。 她抓住女儿喊道。

女儿吓得哭了。 她也哭了。 当时，她感到绝望。 她不知道为什么孩子做作业这么难，为什么和孩子一起做作业这么难。

为什么和宝宝做作业这么难？ 先看个小故事吧。 从前，一只大耳朵的大象在草原上悠闲地散步。 虽然想和伙伴一起玩耍，执着于水草，但背上坐着一个骑着大象的人，一手拿缰绳，一手拿着地图，不断催促大象走向远方。 但这头大象有自己的需要，不喜欢骑着大象走别人让它走的路，所以双方总是僵持不下。

接下来，让我们回到教育孩子的问题上来。

孩子就像这头大象。 他只看眼前的利益和乐趣，所以不喜欢努力学*。 但是骑大象的人想坐在大象的背上，手里拿着地图，看得见远处，引导大象为了更长远的目标而旅行。 当孩子长大的时候，骑着这头大象的人就是他心中合理的自己。 但是，孩子小的时候不会被人看得太久，所以父母会成为大象骑手，引导孩子走向正确的方向。

当骑大象人的要求和大象的要求一致的时候，也就是我们对孩子的要求和孩子想做的事情一致的时候，如果没有冲突，孩子一定不会混淆。 让孩子看故事书，玩游戏，他会拖延吗？ 当然不是。

改变“纠结”问题的唯一方法是骑大象的人和大象的目标方向一致。

“骑大象的人看到了大象土地的需求，找到了既满足大象需求又满足骑大象人要求的方法。 ”即“父母要看孩子的内心需求，想办法满足孩子的内心需求和父母的长期要求。 “怎么说？

1 .父母必须让孩子展现出“想学”的力量。

孩子内心的需求是只追求快乐，只追求快乐吗？ 不，他有更重要的需求。 那是内心学*的力量和征服的欲望。 每个孩子心里都想学*，但孩子可能找不到合适的学*方法和足够的动力。 如果方法错误，动力不强，孩子无论怎么努力，都会“搅局”。

2 .让孩子感受学*中的控制感。

孩子在学*中感受到的控制感是什么？ 孩子的作业一定有这样的体验。 如果因为困难的作业让孩子有挫败感，他就不能继续下去了，不想再做了。

但是这个时候，只要我们好好鼓励他，或者他支持自己，坚持不懈，当这个任务完成的时候，掌握了这个能力，孩子就会非常高兴，获得沉重的成就感。

在日常生活中，如果想让孩子做点什么，也可以通过这种方式让孩子逐渐获得成就感和控制力。

3 .避免两种错误做法。

避免两个错误的做法。 他们是哪一个？

第一，父母强硬，让孩子听话。 有些父母特别严厉或严厉，把孩子吓坏了。 这时，孩子只能压抑内心的需求，听从父母的安排。

第二，惯着孩子，只展示眼前的喜悦。 一位父母说：“孩子学*好不好并不重要。 只要他开心就好。 ”。

你真的相信这句话吗？ 这是在杀害孩子。 你认为孩子长大了在社会上没有知识也没有技能就会幸福吗？

作为父母，必须马上避免这两种做法。 以前的孩子现在很听话，但是孩子一旦有了自己的反抗能力，就不能坦率地听了。

所以，有些父母说我的孩子小时候很听话，越长大越叛逆。 从不好的意义上说：“我小时候，他赢不了你！ 他长大后，可以做他想做的事。 复仇的机会来了。 ”

后面的老师不怎么解释。 大家都知道真相。 这是一个快速发展的时代。 如果没有知识，完全难以在这个社会立足。

最后，老师想在这里再说一遍。 其实孩子学*的道路是非常曲折的。 在这条路上，孩子是只会玩耍的大象，父母是拿着地图能看到远处的大象。

父母不能用眼神和严厉的批评来压抑孩子心中大象的力量，让孩子听话。 要树立长远目标，在陪孩子上学的*凡过程中放弃焦虑，看到孩子的征服欲，不断鼓励孩子完成任务。 当他们完成时，必须在心中的锚和征服感之间建立紧密的联系，让孩子在下一次遇到困难时“呼唤”他们的征服感，让他们有力量克服困难，成为最好的自己。

在教育孩子方面，更重要的是方法，过程也很重要。 如果在育儿上有困难，可以在网上的“智本教育”*台上向心理老师求助。 老师在你请求帮助后，会在24小时内联系你。 不提供教育指导方案。

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——孩子写作业磨磨蹭蹭，可能是患了“橡皮综合症”

作业漂亮，成绩优异。 缺点是作业慢，字写得有点潦草，或者不漂亮。 她会马上删除并重写，所以很花时间。

孟梦是天生的“完美主义者”。

但是，有些孩子的作业是父母训练的。 很多父母都希望孩子完美，要求孩子在每件事上都做到最好。

例如作业：即使有一点不好的地方，父母也严格要求孩子提高文章。 这样要求的最终结果是，孩子要么作业很慢，要么害怕学*。

追求完美，，害怕出错

晓有绝招：

喜欢用橡皮持续擦掉的这种现象，心理学上被称为“橡皮综合症”。

原因是孩子的学*压力、焦虑和害怕错误。 对于橡胶综合征的孩子，父母没有过多地批评、谩骂纠正孩子的不良行为，而是采用激励手段进行强化训练，达到目的。

孩子们做作业时，应该尽量不使用橡皮。 如果在一定时间内保持工作干净，字迹又快又准确，就会有一定的奖励。 如果孩子离不开橡皮，父母最好没收。

随着时间的推移，孩子依恋橡皮的坏*惯将逐渐得到纠正。

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——孩子做作业慢、磨磨蹭蹭怎么办？

昨天，我初步分析了对的咨询，很多父母私下讨论我，遇到了和妈妈一样的问题。 孩子的作业一个字一个字，很慢！ 我尝试了各种方法，但没能把蜗牛变成兔子。

解决孩子作业慢问题的方法是什么？ 那么，有必要分析为什么孩子反应迟缓，有针对性地引导他们：

1 .如果孩子逃避作业：

设身处地为别人着想。 下班回家后继续加班，心情会怎么样？ 孩子回家被拜托做作业的感觉也是如此。 做作业有一定的阻力。 如果父母放了一剂唠叨的药。 我可以自己刷你到晚上11点或2点。

对于这样的孩子，父母要充分理解孩子的抵触情绪，和孩子商量，回家后根据作业的多少先休息多长时间。 他们什么时候开始做作业？ 如果孩子们早点完成作业，他们会有更多的时间玩。

2 .如果孩子没有很好地掌握课程知识：

有时候孩子做作业磨磨蹭蹭的，不是想晚，而是真的做不到！ 不懂课程知识的时候，孩子完成作业有很大的障碍。 就像你从没做过刺绣一样。 现在叫你的话，能多快刺绣呢？

对于不能做作业的孩子，父母需要借助监督孩子做作业、指导孩子做作业的机会，找出孩子知识体系的薄弱环节，帮助孩子弥补。

当然，指导孩子是暂时的，更重要的是让孩子意识到课堂学*时间的重要性，但也是必不可少的。 长期指导助长了孩子的依赖性，上课不认真听。

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——从源头解决孩子不写作业坏*惯

孩子不做作业对很多父母来说是个头疼的问题。 老师把孩子的情况告诉父母。 父母一方面觉得丢了面子，另一方面又对孩子不做作业感到无力感。 孩子不做作业的9种情况。 你的孩子被枪击了吗？ 大多数孩子有未完成的作业。 原因因人而异。 要改掉孩子不完成作业的坏*惯，首先要找出孩子不做作业的原因。

孩子不做作业的理由主要有五个。 老师留的作业记不清楚了。 例如，我甚至没注意到三个问题背了两个，作业还没做完。 去学校的时候，我做完了一部分作业，但区别不大，所以忘了写了。 我有很多作业。 玩得太多了，忘了一部分。 作业太难了，没做好，我很幸运，没有写作业或交作业。 没有养成好的学**惯，不想麻烦地做作业。

由于这些理由，对孩子不做作业的问题不能一概而论。 我们应该先找原因，然后帮助孩子纠正这种行为。

对于前三个原因导致的作业还没有完成，光靠批评是不能改变孩子的行为的。 所以，首先要帮助孩子发现和重视自己在这方面的问题； 接下来，给孩子防止那个的方法。 例如，在上设置笔记，每天记录老师留下的作业，在相关的书中填写剩下的主题，做成“双重保险”。 每日工作结束后，根据记录的项目进行检查，及时补孔。 另外，要培养孩子及时做作业的*惯，就是抓紧上学时间，放学后做作业。

第四种情况下的孩子，不仅要采取上述措施，还要教育他们寻找知识的不足之处，不懂就提问、建立自信、克服困难、体验成功。

第五个孩子很难改变。 他们往往是比较聪明的孩子，善于与父母和老师“斗智斗勇”。 在教育这些孩子的时候，不仅要教他们方法，而且要加强监管。 父母和老师要通过各种渠道保持联系，避免给孩子以可乘之机。 另外，有些孩子喜欢在课堂上回答问题，不认真听。 作业是个问题。 对于这样的孩子，为了及时训练，改善学**惯，必须注意观察，确认是否有一定的学*障碍。

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——如何开导叛逆期的孩子?这十个方法总有一个适合你

如何引导叛逆的孩子，网络上最完整的方法就在这里。 请作为父母的参考。

1 .管好亲子关系。

教育的核心是爱的教育。 没有爱，孩子对父母也没有信任，父母的教育再好，也可能左耳进右耳出。 虽然尽快、煞费苦心，但收效甚微。 只有基于良好的亲子关系，父母引导、帮助、教育孩子才能收获更多。 因为这个时候，孩子希望倾听、接受、改变。

2 .不要吵，多引导。

孩子有麻烦了。 你越说他越不听。 你最好闭上嘴为他做点什么，通过和别人说话把道理告诉他。 例如他每天都看电脑和手机。 作为父母，他可以在吃饭的时候对对方说。 亲爱的，我年轻的时候每天都玩游戏，现在青光眼，飞蚊症，在风中流泪。 真的很辛苦。 再给我一次机会，我不会这么眼花的！ 听着，我的孩子，啊，我以后也会像爸爸一样。 瓶盖太小，眼泪都流出来了，我好像失败了！ 这样，慢慢地他就能控制自己了。

3 .父母学会倾听。

如果孩子对你说了实话，耐心听，不要着急反驳。 这样的话，可能听不到他们内心的真实声音，或者你们之间的矛盾会加深。 事实上，许多青春期的孩子之所以反抗，是因为感受不到爱。

4 .赋予儿童权力。

许多严厉的父母可能在发现孩子叛逆行为时就开始教育孩子，不给孩子表达想法的机会。 也有父母以“不能看电视”“不能去玩”为由给孩子源票。 这种霸道的交流，绝对不能接受！ 在交流的过程中，父母要留给孩子表达自己的权利，学会自己支配自己的时间，自己决定自己的事情。

5 .不要压抑

青春期的孩子，其实只有父母能对付敌人。 他们对社会、现象、制度不高兴，但不高兴也没用。 即使谁也不理他们，社会也会照常工作。 因为你应该参加高考和中考，所以他们的出路只有父母。 他们已经装满了等着扑向你的子弹，你的压抑很好吃。 有耐心，讲究方法。

6 .跨度大。

他们在这个年龄一般会犯错误。 如果他们不犯错，他们就不会成长。 如果他们不知道自己的年龄，当然不知道很多东西都有价格。 从小事做起，你一定要让他承担后果，少说话。 例如，如果他不起床，他上学就会迟到。 作为父母，你可以偶尔不给他打电话就让他迟到。 学校不是家，一切交给他。 孩子冲进教室，大家都坐在那里，老师在讲课，他一进教室就被一群人眯着眼睛。 当经历两次这样的经历时，他会慢慢克制自己。

7 .树立榜样

有了孩子之后，我意识到父母说什么并不重要，做什么才是最重要的。 许多成功者的孩子也很优秀，但实际上他们没有多少时间。 他们努力的样子、认真的态度、百折不挠的精神、无时不在的行动，唠叨的父母只能教他们愤青和喷雾剂。

8 .变得宽容。

反叛是每个人都必须经历的人生过程。 设身处地为别人着想。 以前父母有自己青春的时候，这个时候孩子处于反抗期，这是可以理解的。 让孩子充分感受到父母对自己的包容，有助于孩子情感的沉淀，减少不必要的话语冲突。

9 .停下来倾听你的孩子。

叛逆的孩子，心里有很多无法言喻的感受。 父母在繁忙的生活和工作中，可能会无视孩子的感情诉求。 事实上，通过交谈和交流，孩子和父母可以建立更可靠的关系。 父母可以与孩子*等交流，从有经验的人的角度给孩子一些建议，可以缓解孩子的情绪。

10 .避免登顶。

家长应*静对待孩子的学*成绩。 每个孩子都是独特的，所以没有必要羡慕和嫉妒其他孩子。 在交流的过程中，父母要肯定孩子，找到孩子的闪光点。

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——孩子总是逃学屡教不改，老师教您2个方法

今年初二，谭笑的父母是单位的科长。 在国内，他们非常注意谭笑的学*，希望谭笑在学*中取得好成绩。 谭笑的学*成绩一直很好，但最*他总是很失望，上学迟到了。 父亲经常为此斥责和责骂谭而笑。

后来，他妈妈找到了老师，从老师那里知道谭笑很少参加学校的活动，很多同学都拒绝了他，说他没有集体荣誉感，做什么都不积极，只会拖队伍。

在家里，因为他父亲教了他，谭笑感到无处可去。 第二天，父亲被邀请去学校。 老师说谭笑昨天一整天都没来学校。 第一次和第二次，谭笑经常从教室里消失。 不管他父母和老师怎么劝说，他总是旷课。 他的父母不能每天跟着他，所以他必须休学一年。

0-@QQ.comtan笑着旷课，一方面是因为同学给他太多压力。 他有点不知所措，这让他失去了归属感，所以他通过逃学来逃避压力。 他把注意力更多地放在学*上，所以忽略了和同学的交流。 另一方面，青春期的孩子比较敏感，父母不能采取正确的教育方式，用极为严厉的批评等教育方式对待孩子。 这种做法容易使孩子对学校生活产生恐惧，因此选择了逃学。

一般来说，在

专家解答：爸妈来反思

上，父母在发现孩子逃学的问题后，往往会想得太多。 首先，他们生气地斥责他们。 如果仍然不能解决问题，就用“暴力”教育孩子。 殊不知，这样做的结果，不仅不能解决孩子逃学的问题，反而容易陷入堕落的深渊。 这不是轰动效应。 旷课是一种复杂的问题行为，因为它的产生有多种原因。 为了让父母正确地教育孩子，有针对性地说服他们，在发现孩子不上学的行为后，对孩子给予“冷处理”是必要的。 首先要*息自己的愤怒，积极了解孩子偷懒的原因，对症下药，选择治疗方法。

2-@ qq.com1.不要轻易指责儿子。

爸爸发现儿子逃学了，不要生气，不要骂他，不要指责他，不要惩罚他。 相反，他应该有耐心、诚实和爱。 父母必须在老师的协助下，和儿子一起去学校。 信任孩子，尊重孩子，鼓励他们感受家庭的温暖，参与各种球类运动等集体活动，感受合作的乐趣，养成良好的参与精神，然后逐步融入集体，在竞争中培养归属感。

2 .追根溯源，对症下药。

逃学是非常复杂的心理异常行为。 父母不能不加分析就惩罚孩子，也不能只是“事前的惩罚”和“事后的参考”。 先冷静下来问问你逃学的理由。 对3360名孩子说：“不上学有什么困难吗？ ”可以问。 爸爸要注意引导孩子不要再犯了。 他请一周的假，陪他做自己想做的事。 这样，你就可以接*他，知道他在想什么，想要什么，对症下药，解决问题。 告诉他你想做自己想做的事是没错的。 但是，人生有两条路。 一条是他必须走的路，另一条是他想走的路。 只有精彩了他必须走的路，他才能走自己想走的路。 学*是他必须走的路，这样他以后才有资格走自己想走的路！

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——孩子做事磨蹭拖拉的解决方法

每个孩子都寄托着父母的无限期待，让孩子养成良好的生活*惯是每个父母的希望。 但是随着他们的孩子一点点长大，我们期待的似乎离我们越来越远了。 而且，也经常暴露出孩子的各种不良*惯。 例如，孩子会拖累工作。 今天我给你看几个解决方法。

首先培养孩子的兴趣，使他们觉得有提高工作效率的价值。 有时候慢不是坏事。 就像我在《走慢一点，尊重孩子个人节奏》上讨论的那样，不要无意识地批评孩子“迟钝”。 长期以来，你的孩子相信自己的工作时间很长，孩子不听老师讲课，开小差，容易发呆。 所以父母要提醒孩子，让他们相信孩子能马上起床。 当你的孩子有了一点进步的时候，不要吝惜你的赞美。 当然。

其次，让孩子理解时间意味着什么。 孩子之所以会拖拉，是因为他们不知道浪费时间对他们来说意味着什么。 作为父母，不能只指责孩子。 帮助他们正确认识时间，可以给孩子讲一个自古以来成功的人都很珍惜时间的故事，让他们真正认识到浪费时间和拖延时间是有害的。

第三，给孩子制定计划，给孩子压力。 孩子之所以磨磨蹭蹭，往往是因为张力不足，不得不加快工作节奏。 根据孩子的特点，决定吃饭、刷牙、做作业等时间。 可以指定。 如果在规定的时间内完成，我们可以给予报酬。 如果不能完成，我们必须给予惩罚。 具体请参照《孩子做事拖拉？巧用事先商定法培养良好行为*惯》。

以上是我个人对孩子拖延的解决方法。 你同意吗？