倾听孩子的诉说：走进孩子的内心世界

很多父母都和孩子朝夕相处，但不了解孩子。 如果你不知道孩子的想法，就很难有效地引导孩子进入你想要的人。 父母可以通过培养与孩子共同的兴趣爱好，如和孩子下象棋、听音乐、看足球比赛、游泳等，达到交流的目的。 *时下班后和孩子聊天笑，培养兴趣，分享喜悦。 自然父母要接*孩子，取得孩子的信任，才能说出自己的想法。

父母不也是这样吗？ 只有被认为最亲*的人才会说想说的话。

要取得孩子的信任，首先要以信任对待。 *时大部分时间你都要用轻松愉快的方式和他在一起。 作为朋友和他聊天、玩、玩、开玩笑，让你的家人充满幽默和爱好。

和孩子说话时，要用信任和善意的眼光看，说话时也要向孩子展示自己。 因为眼神交流本身就是交流。

有个7岁的孩子，刚从祖母家回到父母身边。 有一天，妈妈炒了一盘鸡蛋端上桌，走进厨房继续炒别的菜。 当他妈妈再次来到餐桌前时，孩子把所有的鸡蛋都吃完了。

但是妈妈没有骂他，“父母还没吃饭，你为什么一个人把鸡蛋都吃了？ ”我只告诉了他。

孩子沉默着，却静静地流下了眼泪。

母亲说：“为什么这么孩子？ 我没有骂你，你还在哭吗？ ' '

一听，我就知道他在奶奶家的时候，吃得越多，她就越高兴。 她甚至夸奖了他。 她从没告诉过他，别人不吃，他就吃不完。

告诉母亲后，孩子知道自己会为别人工作。

父母一味地责备，不与孩子沟通，会让孩子感到不满，无法接受教育。 特别大的孩子。

孩子是孩子，想事情很简单很幼稚。 在这个时候，父母绝不能妄下定论、轻蔑嘲讽，而要认真听他的想法，和他一起研究解决问题的方法。 让他先开口，然后父母会评价和引导他，围绕目前的情况进行得失分析，鼓励他自己面对和克服挫折。

父母不要拿孩子的话开玩笑。 即使有时很荒谬，也不能说是不负责任的谴责。 父母应该允许孩子说出自己的意见，让孩子意识到自己的意见受到父母的重视。

孩子长大了，难免会做错事、说错话。 可以认真耐心地劝导，让他们真正知道自己的错误在哪里。

父母和孩子说话，不仅要有*等友好的态度，而且要充满作为父母的爱。 要改变孩子，首先要改变自己。

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倾听孩子的诉说：走进孩子的内心世界（扩展1）

——长春某小学引进沙盘游戏 了解孩子内心世界

在长春某幼儿园四楼的教室里，五班的孩子们在认真地玩沙盘游戏。

短短十几分钟，秦放满了他面前的沙盘。

青欣的沙盘里有河流、动物园、士兵、餐桌、摆放整齐的汽车和水果。

智能优先的心理教师观察并记录了将青欣放在他身边的过程。

教室里的其他孩子也在认真地玩沙盘游戏。 他们有时会去教室右边的展示区选择想放的沙道具。

一张饭桌4把椅子 满满的家庭归属感。

“这些士兵保卫村子。 这里是有河有树的村子； 这条路上有一排车。 带头的人在保护世界。 ”

小欣看了她的沙画盘，给她的心理老师讲了个故事。

“那这张餐桌和四把椅子是什么意思？ ”智力心理学老师问。 青欣回答说，这是和我的家人一起吃晚饭。

“有爸爸、妈妈和姐姐的宝宝，一起在家吃饭。 旁边还有一个叔叔在玩手机。 ”青欣明确地说。

根据小沙盘的排列，智优心理的老师，

可见青欣是一个非常乐观、能分享、家庭归属感好、有自我保护意识的孩子。

“从各种各样的沙子的意义上，可以看到表演的积极态度。

例如，她选择了桃子、香蕉和其他水果。 这些沙子的种类意味着孩子在晒太阳；

车内整齐排列表明她有较强的自律能力，能维持秩序；

角落里的小村子，说明她知道分享，群居能力很强。

但是也可以发现青欣在沙盘区域放置了大量的沙具。 这表明她执行任务的意识很低。 ' '

让孩子的心看起来像画一样。

孩子玩沙箱游戏是认真的。 游戏利用了图像投影的原理：孩子利用一定数量的沙箱，在一定大小的沙箱内，构建到达自己内心的世界。

通过自由和创造力的发挥，虚幻的内心体验可以像报纸一样，内心的潜意识层面可以用非语言的形式接触到。

让父母通过孩子可以接受的游戏来了解和发现孩子的内心世界。

倾听孩子的诉说：走进孩子的内心世界（扩展2）

——沙盘游戏 带你走进问题孩子的心灵世界

在沙盘上，物品的选择和放置的不同，其实包含着孩子的性格和心理特征。 针对这些，可以给孩子更好的辅导。

3月1日下午，岳阳市伊山问题儿童学校上课时。

岳阳市问题儿童学校心理咨询中心主任尹老师指导孩子们把自己的梦想放在沙盘上，用沙子表达自己的内心世界。

沙盘游戏是两个学生一起完成的。 他们选择自己喜欢的模具，放入沙盘，构想他们的“梦想世界”。

在学生分班的过程中，尹老师和她的助手仔细观察了学生的动作和表情。

10分钟后，出现了儿童、花、家、车、建筑、森林动物的各种场景。

尹老师要求各组学生进行交流，阐述自己作品的构思和意义，与学生认真交谈，评价学生营造的“理想世界”。

放学后，尹老师留下作业，让孩子们把课上的感受和想表达的内容以作文的形式写下来，然后回家和父母交流。

“把人偶放在沙盘上，孩子就能在短时间内进入孩子的心里。 ”问题儿童尹老师说。

游戏很有趣，参与性很高。 学生用自发的游戏心态创造沙盘世界，便于他们表达内心世界。

更容易感受和放松，同时刺激他们潜在的丰富想象力和强烈的表达欲。

据悉，岳阳市伊山问题儿童学校将沙盘游戏引入心理健康教育，利用沙盘了解儿童心理。

发现并正确处理孩子的攻击性、多动性、内向性、胆小性、人际交往困难性。

倾听孩子的诉说：走进孩子的内心世界（扩展3）

——您了解孩子吗？您有走进孩子的内心世界吗？

你有进入过孩子的内心吗？

你的教育方式适合孩子吗？

你有尝试过学*国外的教育方法吗？

中国父母和海外父母在教育上有很大的差异。 在生活中，看看身边的父母是如何教育孩子的，就知道中国的父母还在用旧的教育方式。

孩子在需要独立的时候还是很娇气，但在应该受到批评的时候没有得到足够的重视。 看看美国父母和中国父母教育方式的差异：

美国父母与中国父母教出的孩子，个性和行为上存在很大的差异：

上的孩子： 1。 一般来说，他们身体很强壮。 2 .活泼开朗。 3 .抗压能力强。 4 .独立性强。 5 .主动性强。

中国孩子： 1。 我很瘦。 2、害羞又聪明。 3 .自我保护意识强。 4 .对父母的依赖度很强。

如今，中国大多数父母都把孩子握在手掌里照顾，取而代之的是孩子的不敬，甚至白眼。 为什么父母和孩子的爱不能*等交换？ 这让父母产生了不想说的心情，久久萦绕在我的脑海，从怀疑到心理疾病。

其实这就是爱情泛滥的“后遗症”。 爱太多会让孩子变得无情自私。

如何创造下一代的孩子？ 全面发展他们的德智体吗？ 父母和孩子一辈子都要当“玉雕师”！ “玉不琢不成器； 人不学，不懂礼貌。 ’孩子像个圆珠。 只要你精心雕琢，它就会成为艺术品而闪耀。 相反，你不会成功。

1-@ qq.com1.你认为你的父母理解你吗？

2 .如果有烦恼或混乱，会告诉谁？

3 .你认为父母最不能忍受的事情是什么？

4 .考试成绩不理想的时候，父母会怎么对待你？

5 .最想对父母说的话是什么？

很多中学生接受了问卷调查，问卷调查的结果备受关注。

很多同学说：“你的考试成绩不理想，你父母会怎么对待你？ ”他回答说。 发现大多数父母在没有得到满意的测试结果时，无法用客观态度对待孩子。 相反生气，甚至会打孩子。 不能静下心来和孩子交流，也不能分析自己做不好的原因。

中学生虞梦说，我的考试成绩不好，如果被父母发现了，他们一定会有*静的会阴。 我自尊心的扼杀方式是100%！ 我又是个女孩，经常为此流泪。

初中三年级的学生写得很清楚。 我不能容忍父母对我的轻视。 然后我想告诉他们，你们考虑过我的自尊心吗？ 你觉得我不想通过考试吗？

很多学生认为父母太在意自己的学*成绩，给自己带来了很大的压力。

孩子们希望父母尊重他们。 “父母最不能忍受的事情是什么？ ”这个问题，孩子们也回答了：

受不了父母太多的责备。

宣萱说。 “我父母总是把我当成一个还没有长大的孩子。 不管发生什么事，他们总是在唠叨个没完。 父母的抱怨其实是对我的不信任。 不要重复你说了好几次。 这让我生气。

我和父母有“严重的代沟”。

学生医生昆说。 “一烦恼和困惑，我就什么也说不出来，所以只能默默地对自己说。

学生雅艺说。 我希望在我遇到困难或挫折时，父母能像朋友一样安慰我。

接受调查的大部分学生都感谢父母在生活中的无微不至的照顾。 但是，很多孩子主张，光有关注是不够的，父母的理解比什么都重要。

李浩是被调查的最极端的学生之一。 他生气地说：“我父母根本不了解我！ 我已经长大了，内心世界也渐渐复杂了，但他们还是把我当三岁的孩子。 他们不知道‘明白’这个词的意思！ 我谁也不相信，不！ 不要！ 向自己倾诉我的烦恼和怨恨，像海绵一样慢慢吸收。”

幼儿这样用愤慨的语言表达内心的想法。 所有这些原因都值得父母深思。

孩子走什么样的路都是父母引导的！ 不要因为自己单方面的教育而剥夺孩子成为“好孩子”的机会！ 经常和其他父母交流教育经验，了解每个孩子不同的性格特点，以及在同一个年龄会经历什么。 总结教育经验，防止孩子被武断的教育方法引入歧途。

教育也是一门学问，父母要不断学*，积累教育经验。 永远用正确的教育方法对待孩子。 只有这样，孩子才能健康茁壮地成长。 虚心学*优秀的教育经验，真正了解孩子的内心世界，父母自己就能给孩子最好的教育。

倾听孩子的诉说：走进孩子的内心世界（扩展4）

——孩子叛逆？理解尊重孩子并走进他的世界与他*等对话

前几天，媒体上一则“22岁就被学校‘劝’了好几次，现在已经联系不上三天多了”的新闻引起了关注。

其实很多家长老师反映，小学五六年级的孩子很难管理！

骂人、穿奇怪的衣服、行为异常的情况在小学5、6年级的孩子中并不少见。

老师和父母如何引导孩子叛逆的青春？

原因 只重智育，忽视孩子的心理健康

报道，有一次，他们学校的男孩不满父母让他晚一点上学，当场和父母顶嘴。 他父亲责骂了他，男孩跳下车逃跑了。

父母很生气，在找孩子，最后男孩自己来学校了。 我知道在小学高年级，像这样情绪失控，与老师和家长对立的学生屡见不鲜。

为什么孩子会失控？ 这里面藏着什么秘密？ 张桂英说，以语言为中心，以行动为中心，学生言行的出现，不是没有理由的。

这些行为都源于反叛青年的心理。 青春期的孩子敏感而脆弱。

越来越多的孩子在学校和家庭教育中，只强调智育，忽视对孩子心理健康的关注，陷入青春期叛逆的泥潭，无法自拔。

张桂英说：“生理上，这些孩子正处于成长期，他们从孩子走向青少年。 这是一个非常特殊的时期。

对于阻碍他的一切外在因素，他表示强烈的反感，甚至反抗。

他们以老师的说服、要求、批评和家长的指导、注意、监督等为自己的责任。 作为“管理”、“闭塞”、“压迫”，这是他们的痛苦，伤害了他们的自尊心，产生了一系列逆反心理和行为。

在家庭教育中，父母的暴言、极端行为和缺乏沟通会导致青少年的逆反心理。

另外，不良因素在学校中的作用也是青春期学生叛逆心理形成的另一个因素。 有些老师的填鸭式教学很无聊，被学生讨厌。

此外，一些教师强*师尊严，作风强硬，态度粗暴，教学方法不当，导致学生对教育者自身的拒斥。

然后对教育产生逆反心理； 在学校教育环境中，由于学生的宣传和唱反调，一些学生在心理上受到潜移默化的影响，非观念开始模糊。

另外，学生心理不稳定，容易模仿，诱发其逆反心理的形成。

如何纠正孩子青春时代的叛逆心理，及时给予正确的引导，是教师的一大任务。

作为一线教师，张桂英表示，要纠正孩子的叛逆心理，首先要尊重每个学生，尊重他们的独立人格、独特的内心世界、个性化的生活和学**惯等。

只有培养信任，有信任，才能进入学生的内心，充分了解学生，感受他们的思想动态，及时捕捉学生叛逆情绪的信号。

“在教育学生的过程中，我们经常发现一些学生的说法和做法令人意外，我们经常带着表情问学生：

你在想什么？ 你在想什么？ 但是，学生们一句话也没说。 其实，如果能设身处地为孩子着想的话，找到答案并不容易。 ”张桂英说。

倾听孩子的诉说：走进孩子的内心世界（扩展5）

——如何矫正15岁青春期孩子的叛逆行为？6种方法走进孩子内心

面对青春期孩子的叛逆性格和叛逆行为，有些父母往往会采取暴力手段来教育孩子。 但是，事实证明这是不可取的。

为什么孩子们不听从

当孩子在青春期出现叛逆行为的时候，家长最明智的做法是什么呢？

父母该如何教育15岁叛逆期的孩子？

的教导？ 大部分都是父母强迫的。 父母的唠叨教育会让孩子越来越反感。 在“棒子”之下，没有孝顺的儿子。 只会让孩子更讨厌我。 今天，老师分享了《六种育儿宝典》，父母可以从中借鉴，从青春期叛逆的孩子内心世界去解决孩子的叛逆问题。

1 .尊重和鼓励儿童。

不能尊重孩子的父母不是好父母，总是盯着孩子弱点的父母也不是好父母。 不要比较孩子的缺点和其他孩子的优点。 这样做容易伤害孩子的自尊心。 全面评估孩子，尽量挖掘孩子的闪光点，鼓励孩子，减少孩子对父母的抵触情绪。 只有父母认真提出希望，让孩子看到自己的潜力和未来，孩子才能更快进步。

2、换位思考找问题。

父母在教育孩子时，要学会改变思维方式。 他们也是从青春的叛逆期来的。 对于孩子不可理解的行为，不要着急责备孩子。 然后，通过了解其间发生的事情来教育孩子。 孩子的反抗有时是孩子成长的另一种写法。

3 .*等沟通，稳定情绪

如今，网络上流传着“不做作业，妈妈就会慈爱孝顺；而做作业，鸡飞狗跳”的说法。 这就是真实的写照。 为什么父母不和孩子*等交流？ 这样，孩子的心理压力很大，长期以来，孩子不愿意与父母沟通，容易养成说谎的“怪癖”。

4 .聆听自我约束的气氛。

我国父母对孩子的“棍子式”教育方式，是导致孩子极端易怒、性格孤僻等原因。 父母不要在孩子烦躁、烦躁、不冷静的时候教育孩子。 冷静下来后沟通教育孩子。 父母必须谦虚地接受和重视他们的意见和建议。

5 .原谅错误，减少束缚。

犯错误是每个青春期孩子的必由之路。 这个阶段是孩子逐渐形成的关键期，难免会犯错误。 所以，父母应该允许孩子犯错、吃亏，不要过度束缚孩子的手脚。 同时，父母是孩子的最好榜样。 叛逆期的孩子模仿能力强，父母良好的言行会对孩子产生潜在的影响。

6 .适当减轻负担和压力。

给孩子减负也是个不错的选择。 父母有“希望儿子成功，希望女儿成功”的想法，有的父母甚至把自己未完成的愿望强加给孩子，给孩子带来很大的压力，随着时间的推移，孩子的性格和心理会出现严重的问题。

在处理叛逆孩子的厌学问题上，父母不能疏忽。 如果有需要帮助的父母，可以点击下面进行咨询，并从心理学老师那里获得一对一的教育建议。

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岁青春期男孩十大心理特征解读

倾听孩子的诉说：走进孩子的内心世界（扩展6）

——大学生暑假生活实践报告：支教生活走进贫困孩子的内心

这是进入大学后的第一个暑假。 暑假期间，班主任要求我们在课余时间积极参加社会各种有意义的实践活动，撰写实践报告。

为了更好地完成这次实践活动，作为师范大学的学生，我在这个暑假举办了实践教学活动。

我们学校放假早，暑假也长，所以北方的学校放假晚，为了锻炼自己，邀请老师，休息后给他上了课。

所以我考试一结束就马上出发回家了。 23日中午，也就是星期六。 因为他的学校在偏僻的农村。

星期天需要回学校。 否则你会错过课，所以只有第二天去学校。 开了很久车，终于到了学校门口。

我出生在农村，长大在农村，在农村上学，所以我看到的并不惊讶。

和大城市的小学相比，差距很大，条件也很艰苦，但对我来说熟悉，亲切，像家一样，所以*惯了。

虽然是小学，但是如果学校占地面积小，活动范围就会变小。 学校的大门不能再简单了。

操场是土坯，教学楼也没那么糟。 教育设施也很少，总之条件很艰苦。

由于学生人数减少，学年不完整。 全校只有四年级学生。 学生人数很少，老师只有4人。

每个老师都上几节课，每个老师都有全天候的课。 一个也不是空的，但一个抱怨也没有。 他们默默地奉献，认真负责。

当然，学生的学*也很辛苦。 在这所学校，走山路到学校要花将*两个小时。

他们每天都需要早点离开家去学校。 中午吃从家里带来的馒头，下午放学后步行回家。 每天都是这样。 每年都是这样。

学校里有专业的职场老师。 她是山西人。 有一次，我在她的经历中看到了这样一句话：

我从学校毕业刚来这里的时候，看到这里的一切感到不舒服。 不是不*惯，而是特别不*惯。

首先，沟通是一个很大的障碍。 其次，农村地区交通不便，各方面条件都很差。 连洗澡都很难。 基本上n天只能洗一次。

我想放弃，但看到同学们不情愿，我就对自己说。 "再坚持三个月，再坚持三个月. "

所以我年复一年地在这里。 我现在坚持了4年，从特冈老师成为了专职老师。

这几年，我不仅磨炼了自己吃苦耐劳的精神，而且把自己磨炼成了负责任的合格教师。

我非常感谢今年暑假的教育实*

只有在艰苦的环境中，磨炼自己的意志，锻炼吃苦耐劳的精神，能够适应社会，才能被社会所抛弃。

倾听孩子的诉说：走进孩子的内心世界（扩展7）

——父母应该走进青春期女孩的内心看看！

青春期作为一个特殊的时期，对孩子来说也是一个考验。 青春期女生的心理变化相当丰富，有很多矛盾的心理。 此时，父母一定要从细微处关注孩子，及时解决问题。 接下来，家长们来分析一下青春期女性的心理变化。

1 .独立和依赖之间的矛盾

青春期少女心理特征最突出的是成熟感，这种成熟感强化了她们的独立意识。 例如，他们不想逐渐被父母关注或干涉； 有判断一些事情的是非，不想听父母的意见，想发表意见的强烈欲望

2 .成熟与童心的矛盾。

青春期少女的心理特点是她们的成熟感所凸显的——她们认为自己成熟了，长大了。 因此，有行为、思维与认知、社会交往等方面。 表现出“大人”的风格。 心理上，我渴望别人把他当成大人，尊重她，理解她。

3 .开放与封闭的矛盾。

青春期的女孩需要和同龄人*等交流，特别是和异性、自己的父母。 他们渴望别人像自己一样，以开放的心态对待对方。 但是，每个人的性格和想法都不一样，找不到这个欲望的对象，只能用日记说话。 这些日记所写的，都是一种自尊心很强，不想让别人知道，想让别人知道，又害怕被人知道的矛盾心理。

4 .自制力与冲动的矛盾。

青春期少女在出现心理独立和*感的同时，自我意识和自制力得到加强。 在与他人的交往中，他们主观上希望自己自觉遵守规则，随时履行自己的义务。 但客观上，很难控制好自己的情绪，有时也会轻举妄动，陷入自制力和冲动的矛盾之中。 知识的极限往往在思想和行为上盲目，容易做傻事、傻事，带有明显的幼稚、幼稚。

5 .渴望与抑郁的矛盾。

由于性的发展和成熟，青春期的女孩渴望与异*流。 例如，喜欢接*异性，想了解性知识，喜欢在异性面前表达自己，甚至有模糊的恋爱感情。 问题是父母如何对孩子进行性控制。 但由于学校、家长和舆论的限制，青春期女孩渴望表达自己的感情和性，处于尴尬的压抑状态。

青春期的女孩子缺乏社会经验和生活经验，经常碰壁。 他们的思想和行为往往是盲目的，容易做傻事，带有明显的幼稚和天真。 所以在这个时期父母一定要扮演重要的角色。 如何进行青春期少女教育，可以在《青春期女生开始对异性产生好感？性教育该跟上了》上找到。