青少年教育：英国对电影DVD的6个年龄段分级

当前，影视对青少年心理成长的影响不容忽视。 拓展我们孩子的视野，拓展他们的知识面，也包含着对青少年心理产生不良影响的因素。 关于电视电影《双刃剑》，英国教育机构制定了6部电影DVD等级，分年龄段，从源头上控制孩子接收的信息。 以下，边肖给大家展示了六年级的具体信息，供家长参考。

1 .通用3354适用于所有年龄的儿童。

2 .父母引导3354一般会看到，但有些场景可能不适合幼儿。 父母必须小心。

3 .适合12岁以上儿童。 ——12以下的儿童，除非大人陪同，否则不得在电影院看《12A》电影。 12岁以下的孩子可以租赁或购买“12”电影或DVD。 在这种情况下，大人有陪伴和监督的责任。

4 .仅限15岁以上儿童。 335、415岁以下儿童不能在电影院看“15”级电影，但可以租用或购买“15”级录像带或DVD。

5 .只适合*。 ——18以下青少年不能在电影院看“18”电影。 同样，18岁以上的年轻人也不能租赁或购买“18”级视频或DVD。

6 .只在特许电影院或特许店上映，只对至少18岁的*开放。

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青少年教育：英国对电影DVD的6个年龄段分级（扩展1）

——青少年犯罪，伏法不到年龄应何去何从

*日，据网络媒体报道，广西一名10岁男孩因偷钱被关在猪笼里，泡在池子里。 云南省青少年殴打女学生、磨破同学衣服、拍*发布在网上，未成年人犯罪暴力事件频发。 据报道，一个10岁的男孩翻墙进入了村民的家。 村民们显然非常生气，所以他们决定自己惩罚这个孩子。 跪下也不足以*息他们的愤怒！ 之后，他被关在铁猪笼里，折磨了孩子一个小时左右。 从以上两个案例，可以看出中国人法律意识的淡薄，问题背后的教育值得深思。 大多数情况下，是有问题的家庭创造了有问题的孩子。 另一方面，对于教育方式不好问题的孩子，我们的家长该怎么办？ 如何叛逆地教育孩子？

目前，在

懂法守法有利于孩子成长

上，很多人可能忙于自己的工作、工作、生活资料，而忽视了国家法律的学*。 学生家长，特别是儿童相关法律的学*，可能无意实施违法行为，粗暴虐待和殴打儿童，实施家庭暴力，逼迫儿童。 悲剧发生的时候，没有遗憾。

曾经，现在学生的爷爷奶奶因为文化知识有限，不能学*复杂的法律。 但是，现在的新型父母大多是初中学位以上，读书并不是太难。 但是法学的学*还有差距。 (具体来说，可以看到基于智力和品质的择校网络《家庭教育对孩子未来的影响》的教育方式) )。

其实，中国人往往是实用主义者。 更可悲的是，这种实用主义者往往基于自私的基础。 也就是说，在涉及到利益的时候，即使是很勉强的事情，也会找到三个理由。 如果真的很过分的话，会比你的声音更大更有力。 不是网络上曝光的奇怪事故。 例如，如果孩子在放学回家的路上遇到事故，家人就会无视这一点，要求学校赔偿。 事情在互联网之间发酵，会让很多干扰者火上浇油，唯恐天下不乱。 我真的很难过。 当人们面临个人利益的损失时，他们试图用权力解决一切，而不是用法律武器保护自己。

我国许多公民在法律学*方面可以说是薄弱的。 一些所谓高智商的人，即使能解决问题，也会玩忽职守，大胆行动。 只要有他们在，似乎什么都解决不了。 依法治国是国家步入正轨的关键，关系到民族能走多远。 不是不学法律，所以我们学法律，往往是为了考法学职位，或者是投机取巧，很少想到用法律这个武器维护社会正义。 这种异常的学*和认识，显然不利于一个国家的正常发展。

法律意识应从自身做起

法律意识从小抓起，孩子的成长当然需要我们家庭的力量。 合理意味着你做什么都要合理。 这里的道理是，一方面保护你内心的美德，另一方面遵守国家的法律。

大人往往无视孩子的存在，在别人面前夸耀自己的能力，无视法律尊严，给人一种天下第一的感觉，无能为力。 其实这样认识的人不少。 但是，只要不主持正义，不遵守法律，迟早会受到法律的惩罚。 我们不需要钱，不需要心，不需要肺。 也不需要品行不端的家伙的存在。 那样的诈骗和绑架总是影响孩子的成长。 许多孩子是青少年，在这种环境下叛逆，形成无法无天、满嘴谎言、自私、暴力、心理人格异常、难以与父母和老师沟通、家庭冷漠、自我管理能力差等不良行为*惯。

所有的事情都是学来的，人只有了解事情，才能在社会上做好。 否则，即使他们看起来很有钱，也不可避免地会偷偷摸摸。 为什么很多人都活得很累？ 为什么他们对孩子的教育总是束手无策、迷茫？ 他们不是说了很多违心的话吗？ 他们没有给孩子树立榜样，没有给孩子良好的成长环境。 就像*时要求孩子学*，懂得感恩一样。 当我们*静地说话时，孩子会理解父母的良苦用心。 如果他们在不舒服的情况下要求孩子，他们会采取激烈的行动表达对父母要求的厌恶。 在严重的情况下，他们会和父母顶嘴，离开家，或者拒绝和父母沟通。 反而会和不良社会的年轻人混在一起，染上很多社会上的不良行为。

有些父母认为孩子说的话极其虚假，自己没有的一切都可以实现。 说实话，他们一方面对自己的言行有错误的认识，认为只能蒙混过关。 这个现象意味着存在很多家庭。 另一方面，*的投机行为*惯会影响孩子的成长。 其实在生活中，很多事情是不能投机取巧的，需要我们的真相，否则真的很难有所成就。

未*犯罪，伏法不到年龄应何去何从。

深入探索，更重要的是，有些人从小就不知道怎么规范自己，法律是为了什么。 他们一违反法律，做了越轨的事，就会突然意识到自己的伟大。 别人就不用说了，我们的教育管理者和老师，不说不符合法律的话，做着违反法律的事吗？ 可能有上千个理由。 但是，毫无疑问，触犯法律会受到惩罚。 但是，很多人不买账，用自我膨胀的私欲伤害了周围的很多人。 守法的话，我们还是叛逆、早恋、沉迷网络、厌学问题的孩子。

可以说大人的行为左右着孩子的成长方向。 如果大人不能以身作则遵守法律，我们还能期待孩子成为合格的公民吗？ 更悲剧的是，有些孩子从学校学到了法律常识，很多大人在家里和大人讨论的时候很烦躁。 这种态度实际上给了孩子一种错觉。 法律可以看作是儿戏，没必要那么认真。 很遗憾，有很多好的法律法规。 没有人想关注。 现在反对反腐败的八条规定不是早就有了吗？ 为什么没有多少人买？ 另一方面，权力对很多人来说很重要。 另一方面，很多人*惯于违法，也有人利用法律漏洞获得很多利益。 否则，不会发生上述青少年犯罪案件。

事实上，利益最大化与法律规范化之间的矛盾，仍然是权力与正义的斗争。 建议我国依法治国。 这是长治久安最大的国策。 从家家户户成员到各部门负责人，谁也不能把法律当儿戏。 否则国家怎么能得到更好的发展？ (具体请参考基于智慧和偏好的择校网络《教育理念不同，孩子变成混世魔王》相关教学案例) )。

智本教育提醒，遇到类似事件立即报警。 警察对其进行批判性教育，并联系家长严密监视。 当时村民所谓的“教育”行为非常不当，确实违法，在性质上可以定性为“非法拘禁”。 性质严重，涉及犯罪的，也应当承担相应的法律责任。

青少年教育：英国对电影DVD的6个年龄段分级（扩展2）

——各年龄段孩子作息规律如何养成，这位妈妈的总结太到位了！

有规律的生活和休息是孩子成长和学*的保障。 父母应该如何引导他们在不引起孩子叛逆心理的情况下保证孩子的健康？

今天的共享父母是二年级孩子的母亲。 快点，没时间了，孩子现在的生活学*都是有规律的。 看看她的具体做法吧。

一、幼儿园阶段：严格抓作息*惯，保证充足睡眠

上孩子的信息我们可以管理也可以不管理。

上幼儿园之前，我们发现她如果白天没有充分的户外活动，晚上就睡不着觉，这让我们非常烦恼。

于是，我和保姆阿姨商量了。 不管孩子多困，早上7点叫醒他，中午让他睡一个小时。

如果孩子不想起床，就让他哭好几天，闹好几天。 这样，经过一周的坚持，孩子的生活*惯调整如下。

早上7336000起床。

两点吃午饭

1:00—14336000午休(即使午睡，下午2点一定会叫醒孩子)。

晚上8:00上床，折腾了30分钟就睡了。

从那以后，孩子在幼儿园一直有这条路。 她睡眠充足，我们都有意识地催她跳绳，所以大班毕业时她是班上最高的。

二、小学低年级：给予一定自由，晚上10前必须入睡

到了小学阶段(1-3年级)，孩子们的体力比较好，不需要睡那么多，所以孩子们的工作时间调整如下。

早上： 6: 30起床，练30分钟钢琴，吃30分钟早餐。 7336030，父亲开车送她去学校。

中午：在奶奶家吃饭，午休，时间稳定。 孩子在奶奶家总是能小睡40分钟左右。

晚上： 8点开始洗。 我家孩子小学低年级的时候喜欢发呆，所以动作很慢，我们也没怎么催。

8点半睡觉：这一点不能改变。 不这样做的话就太晚了。

我通常30分钟后睡觉。 我们的小家伙入睡困难是她小时候的特点。 她睡觉前总是有例行公事。

如果你想唱歌和说话，学学床上的鱼，好好享受吧。 我得把一只脚含在嘴里咬一会儿，然后去洗手间喝口水，睡觉。

从小学开始，每个寒暑假，我们都会给她自由。 她早上睡得很高，可以睡到中午。

你可以睡到深夜，但在小学三年级之前不能超过10点。

她起床晚了，所以中午没有睡午觉。 就这样，她晚上守着生物钟，入学后也不*惯。

休息的时间比较自由，孩子们有更多的时间发呆。 她说她喜欢躺在床上做白日梦，但她早就醒了，只是不想起床。

我们都希望她。 姚先生，大人和孩子都需要在假期放松。

三、小学高年级：放宽睡眠时限，督促孩子每日锻炼

上小学四年级的时候，我们开始掌握她的作业质量和学*成绩。

她的作业也增加了。 我们让她在学校完成了。 (以前，她只是在学校玩，没有做过作业。 回家吃完饭还要一个小时。

这样就不会影响晚上睡觉了。 这个*惯也是为以后*惯初中生活做准备。

进入小学高年级后，孩子的思维变得更加活跃，为了释放体内的能量需要做很多活动。

所以从五年级开始，我们更致力于鼓励孩子运动，养成了放学后运动半个小时的*惯。

例如跳绳30分钟，可以释放学校积累的兴奋和压力，晚上可以睡得更早。

这几年，孩子们的方式一直没有改变。 他们还早上6点半起床，晚上8点半睡觉，9点睡觉。

从四年级开始，我们就安排她的周末和假期比较宽松，寒暑假允许她和孩子玩到晚上22点再上楼洗澡休息。

那个时候，她喜欢玩捉迷藏。 我夫妇晚上10点下楼，在楼下大厅轮流等她。

她知道我们在大厅里，就放心地和孩子们玩。 她上楼直到被汗水湿透，第二天睡到很晚。

暑假里，我有时玩到将*12点。 为了让孩子们开心，我们和其他家长约好了在楼下轮流等。

玩、运动、睡觉、吃饭很多，结果到了五年级，孩子的脑子就乱了。 特别是到了暑假，你会发现每两周又长高了。

小学毕业时，她已经一米六五了，比她高的同学都被比了。

父母说，主要是运动、玩耍、睡足觉吃。

在学校期间，我有严格的休息时间。 假期里，我有时间放松，但无论艰苦还是放松，我都能有充足的睡眠。

到了五年级暑假，孩子开始意识到生物钟的作用。 休息日真的很爽，但是开学后她不*惯，她自己也很不安。

她开学前一周就开始调整，建议不要再睡这么晚了。 她连连点头。

于是，从六年级到现在的二年级，她有意识地调整开学前的生活*惯，生物钟的意识进入了她的脑海。

无论是幼儿园还是小学，孩子都喜欢玩耍，但上了初中之后，坐在月亮上，不再沉迷于捉迷藏了。

从六年级开始每周打篮球，二年级学生每周增加乒乓球训练。

现在她每天放学后还坚持锻炼半个小时。 但是，她高二的作业很多，从星期一到星期五只能睡8个小时。 周末尽量睡觉。

国庆节假期不要外出，在家好好睡觉吧。 初二前期，一般从星期一到星期五。 孩子们的日程如下。

早上： 5:50起床，做30-40分钟课外数学题。 然后吃早饭。 一边吃早饭一边看课外的书。

骑自行车去学校单程大约需要25分钟。

在学校吃午饭的时候，她一般不休息，忙于比同学和作业做得早。

作业很多，只能在学校做。 一些补*课用于作业，以达到尽可能在学校做大部分或全部作业的目的。 ) )

晚上6:00到家，运动30分钟。

洗个澡什么的。 吃饭时看课外书也是7333.6万。 练*钢琴，继续做没做完的作业，预*复*，看课外书籍。

9336000、考虑准备睡觉。

我十点之前睡觉。 昨晚作业太多，晚上10点休息的话，第二天就不早起，多睡20分钟。

初二的孩子希望每天睡9个小时，但现在压缩到了8个小时。

好在她身高还可以，坚持有规律的运动，睡眠质量也很高。 她虽然睡得不舒服，但睡得很香。

早上醒来很健康，到星期五为止不怎么累。 说明你有体力。

星期五晚上练*了90分钟乒乓球。 晚上能睡个好觉，能睡10个小时。

第二天早上有90分钟的篮球训练。 两种训练都有助于孩子们放松，有助于体力的恢复。 然后到了星期一，孩子们又会打起精神来。

她通常在星期六完成大部分作业，只留一小部分到星期天早上。

就这样，星期天，她还有时间画画、看电影。 这个周末，我们一起看了舒明浩123和舒明浩123这两部电影。 这是一部关于1945年肖邦生*的老电影。

由于生物钟的观念，孩子一放假就不会放过自己。 他们总是尽快计划学*和锻炼，作业也不拖泥带水。 所以熬夜很难睡觉。

不知道是不是因为从小到大，生活*惯有规律，把睡眠放在首位，保证孩子13岁的时候，身高能达到1.72米。

到了这个高度，她的腿再也伸不动了。 据说身高和腿的长度有关系。 如果脚的长度不变的话，身高的变动很小。

我们根据流行公式计算过孩子的最大身高。 当时，根据我们夫妇的身高计算出孩子的最大身高为1.69米

我们的经验是，父母心中有一把秤，照顾孩子的睡眠、饮食、运动等与孩子健康有关的事情。

关于孩子的其他事情，比如她喜欢穿什么衣服，我们给她很大的自*，培养她的独立意识。

第一天以后，孩子不再穿裙子了，总是穿t恤和短裤，所以每逢暑假，我都很乐意给他们买的漂亮的裙子和鞋子，总是被晾在柜子里。

完全没有关系。

此外，我们完全支持她想做的事。 即使那看起来很荒谬。

例如，她在北边的阳台上养了两年兔子，所以不能在阳台上种蔬菜和花。 父亲一直在抱怨，我也顺其自然，我的孩子养兔子上瘾了。

两年后，她养了仓鼠。 孩子的父亲认为仓鼠在客厅里很臭。 我觉得无所谓。 最好让孩子中毒。

最后，她有足够的仓鼠。 她继续养鸟。 有几只先后飞走了。 所以，养他们！

最*给孩子买了梦想中的鸟笼。 因为我知道孩子想看鸟是怎么孵化出来养育宝宝的，所以我希望她看到这一点。

嗯，孩子想养乌龟。 我在想怎么在家里腾出地方实现她的小愿望。

从幼儿园到小学，无论在家还是在外面，孩子都高兴地躺在地上。

所以，她的衣服总是很脏，很快就破了。 有些父母很在意这一点，但我们认为完全没有必要。

通常我们买几条同色的衣服裤子。 破了就修好。 修不了的话就换。 让她开心就好了。

现在上高二了，儿时土匪的气质自然*复了，成了淑女。

那么，父母什么时候能抛弃孩子的道路呢？ 对我的孩子来说，这个时间可能在她上大学之后。

大学一定要离家出走。 在她18岁之前，我们会尽量以稳定的休息(充足的睡眠)、有规律的运动、均衡的饮食为她的身体奠定基础。

18岁以后，她将完全独立面对外界的美好和无奈。

那个时候，儿子，请辛苦一下。

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——预防青少年网络成瘾：美国网络游戏的7个分级

即使是网络天使也是恶魔。 之所以被称为天使，是因为孩子可以接触外界，丰富知识，开阔视野。之所以说它是恶魔，是因为互联网就像一片浩瀚的海洋，良莠不齐，知识海洋中有暴力、*等阻碍青少年身心健康的不良信息。 针对美国青少年的成长，美国教育可谓煞费苦心，寻找各种方法趋利避害，扬长避短。 美国游戏娱乐软件实行分级制度，将所有网络游戏按年龄段分为七个等级，以适合游戏的年龄段的首字母命名。

那么，side show将向您介绍北美游戏评级机构娱乐软件评级委员会(ESRB )制定的7种游戏等级分类。

EC—孩子：此级别包含适合3岁以上孩子的游戏内容，不包含父母认为不合适的游戏内容。 这些游戏适合儿童智力开发等。

e主3360这个类别的游戏内容适合6岁以上的玩家，包括漫画、幻想题材、中度暴力倾向、轻度不好的用语。

中小学——儿童对*：该等级于1998年废除，改为e级。

E10 —10岁以上10 :这里的游戏适合10岁以上的年轻玩家。 这里评级的游戏通常包括动画暴力和至少有争议的主题。 2005年4月2日，中小学被e类取代，第一个归入该类的游戏是《美猴王》。

T— Teen :适合13岁以上的玩家(Teen: Teen:13-19岁)。 这类游戏包括暴力、争论、粗暴、有点血腥、脏话，在一定程度上影响了青少年的行为*惯。

M—成熟？这类游戏适合17岁以上的玩家，暴力、血腥、性、脏话、宗教等题材较强。 父母应该注意不要让未成年的孩子玩这样的游戏。

帅府——必须是*的3360游戏只适合18岁以上的*。 这里的游戏内容包括强烈的暴力倾向，明显的性爱和*场景。 截至2008年底，这里分类的游戏有23种，其中最受*欢迎的游戏《侠盗猎车手：圣安德烈斯》包括一款名为“热咖啡”的小游戏，内容很差。 游戏开发者在新版本中删除了这个小游戏，但玩家可以通过多种方式进行恢复。

RP—得分为“”的游戏产品已提交ESRB批准，正在等待评分。

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——找对学*方法，让青少年解决厌学

青春期的孩子躁狂抑郁，由于各种内在或外在的原因，不能静下心来学*，学*也变得讨厌。

智本教育提醒良好的学*方法对提高孩子的学*兴趣和能力的重要性。

培养良好的学*方法对提高学*兴趣非常有效，更重要的是制定明确的学*目标。 **从学生时代就立志“为中华崛起而读书”，*的学生诗《问苍天，谁来领沉浮》展现了救国救民、改变土地、主宰中国命运的英雄气概。 由此可见，制定正确的目标对青少年的学*兴趣起着很大的作用。

有明确的学*目标，在具体实施过程中，应该从以下几个方面入手。

1 .制定学*计划：要学好，首先要制定切实可行的学*计划来指导学*。 只有按计划学*，我们才能心中有信心。 这样坚持下去，就能养成良好的学**惯，大大提高学*能力。

2 .理论与实践并行：青少年在课堂上学到的知识往往抽象、枯燥、难以记忆。 在学*过程中，孩子不仅要坐下来听，还要主动思考问题，从不同的角度观察、分析、比较。 大胆提出自己的意见，和老师的同学讨论。 课外时间，还可以通过练*课上学到的东西来加深理解。

3 )课外学*面的扩大)年轻人在课余时间尽可能多地阅读课外读物和报刊杂志。 课外学*是为了进一步拓宽知识面，拓宽视野，发展专业知识，补充课程知识。 好学生在课堂上不仅要学*好知识，还要有广泛的课外兴趣。

当孩子不愿意的时候，父母首先要帮助孩子找出问题的原因，对症下药，让孩子的心尽快恢复学*。

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——山东问题青少年学校：早恋的类型可以归纳为6种（家长必看）

第一种：青少年之间由于爱慕对方而产生的早恋现象。

山东问题青少年学校根据爱慕对象的不同，又可分为：

仪表型，就是由于爱慕对方外在的仪表而产生的早恋;

专长型，就是因为爱慕对方的能力专长而产生的早恋;

品性型，就是由于爱慕对方的优秀品性而产生的早恋。

第二种：由于对异性的好奇心而产生的早恋现象。

对异性产生强烈的好奇心，是青春期的青少年随着性意识的发展而自然产生的一种心理现象。

青少年由于生理发育和性成熟，很容易产生性冲动，对异性变得很敏感，渴望了解异性的心理和生理，了解异性对自己的态度。

山东问题青少年学校专家认为：为了满足这种好奇心，就想结交异性朋友，建立恋爱关系。

第三种：为了获得愉悦的情感体验而产生的早恋现象。

青春期男女之间的密切交往，往往会给双方带来愉快的体验。

这种愉快的体验会进一步促进青少年之间的密切交往，，逐渐转变为早恋。

第四种：为了获得感情补偿和排解受挫的情绪而产生的早恋现象。

感情补偿是指青少年在学业上或感情方面受到挫折时，出于争强好胜的心理。

或者为了摆脱感情创伤，一些青少年就想用早恋的方式排遣受挫的情绪，从异性那里获得感情补偿。

第五种：由于青少年在两性的往中受到别人不恰当的干预所产生的早恋现象。

最典型的就是心理就是你们不许我这样做，我偏要这样做。

在逆反心理的作用下，正常的异性朋友往会迅速向早恋关系发展。

第六种：由于病理原因而产生的早恋现象。

在当代社会，由于营养过剩、一些食品中含有性激素的作用，或者生理上的疾病、家庭遗传等原因。

造成一些青少年身体早熟，身体外观像成年人，或者心理早熟，或者性变态心理。

山东问题青少年学校专家指出，这些都会诱发青少年的早恋现象。

为了让您的孩子健康发展，有一个健康的心理。选择山东问题青少年学校，我们将会给您一个完美的答案。

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——迷恋电子游戏对青少年的危害

由于缺乏有效的管理和引导，电子游戏原本是人们厌倦工作和学*后的娱乐活动，在许多地区成为社会公害，严重影响了青少年的健康成长。 很多媒体认为，游戏是危害青少年身心健康的电子*！

(1)全球由电脑游戏引起的各种疾病的报道越来越多。 意大利神经心理学家表示，16%的外部网关协议存在不同程度的电子游戏综合征，未成年人易患电子游戏综合征。 意大利神经心理学家尼利通过研究发现电子游戏对未成年人心理健康的危害具有普遍性和隐蔽性。 他发现电子游戏综合征是由屏幕上的光纤间歇性闪烁引起的，这种现象会产生催眠般的精神状态，导致一定程度的意识丧失。

)2)有暴力倾向的电脑游戏使人更有攻击性。 *和传播种族主义的游戏有时会扭曲人们的道德感和世界观，导致犯罪行为。 由于电子游戏交互性强，不健康的电子游戏带来的危害远大于不健康的电影和电视节目的影响。

玩暴力的电脑游戏会增加人的攻击性思想、感情和行为，潜在的危险会大幅增加。 另外，由于电子游戏的互动性很高，所以要求玩家融入好战的角色和暴力的氛围，让玩家有充分的参与感。 因此，暴力电视游戏比暴力电视和电影的毒性更高。 暴力游戏对人的思维和行为有迅速而持久的影响。 它不是引导人们找到和*、合适的解决方法，而是有意识地寻求用暴力解决问题的方法。

)3)沉迷于电子游戏的未成年人，由于在虚幻的游戏世界中投入了太多的时间和精力，获得了短暂的精神快感，这种快感不断强化游戏的行为，对游戏有着强烈的“依赖”感。 一旦这种依赖感被剥夺，(例如，没钱玩电视游戏，期末考试复*等。 未成年人会在心理上处于“压力状态”，感情会集中在如何拿到钱、用什么手段玩游戏上，持续获得快感。 完全不考虑会有什么结果。 他们只是玩电脑游戏，从中赢得想象中的胜利，乐在其中。 于是就会出现不上学、不上学、作弊、偷钱、抢钱等不良行为。

纠正对电子游戏的迷恋

现代社会已经进入了信息社会，计算机、软件和网络给我们的生活和工作带来了许多便利。 不是电脑游戏本身有错误，而是使用电脑的人过度沉迷于电脑游戏，最终造成了不健康的问题。 如果电脑和游戏被杀害，孩子被强制与现代社会的文明成果隔离，会被呛死吧。 电脑游戏带来的健康问题是因为玩游戏的时间太长了。 患有“视频游戏综合征”的儿童不能轻易被禁止。 从电子游戏的有害方面来看，完全禁止孩子玩电子游戏很难取得明显的效果，规定孩子玩游戏的时间是理想的方法。 在控制稳定的前提下，慢慢减少玩游戏的时间，直到有很强的自制力。

因此，治疗青少年“视频游戏综合征”患者初期，理想情况是让孩子每天最多玩两次视频游戏，每次不超过30分钟。 一天只能玩一次，一次最多只能玩60分钟。 晚上的电视游戏是被禁止的。 因为电视游戏会让孩子过度兴奋，影响当晚的睡眠。

持续3-4周。 在稳定控制游戏时间的前提下，游戏时间从每天60分钟逐渐减少到50分钟、40分钟、30分钟，儿童具有较强的自控能力，可以将游戏时间控制在每天30分钟左右。

另外，父母应该采取有效措施将孩子的注意力转移到新的健康活动上。 青少年精神饱满。 为了摆脱沉迷于电子游戏的倾向，他们必须培养游泳、打球、集邮、唱歌、绘画等其他爱好。 用新的有益活动吸引他们，避免青少年自然分散对电子游戏的过度关注和沉迷。

家长也要帮助孩子重建人际关系，多和孩子沟通，给予孩子更多现实的关怀，满足孩子生活中关心和尊重的需要，引导孩子把希望留在现实中。 这也是转移注意力的一个方法。

症状严重的儿童，最好去看精神科医生，接受系统脱敏治疗、行为矫正、认知治疗等专业心理治疗。 必要时可以联合几种药物治疗，达到“消除中毒”的效果。 对于沉迷于电子游戏、难以矫正的青少年，父母可以找精神科医生进行专业诊断，分析存在哪些心理障碍，根据情况认真进行心理治疗，配合药物辅助治疗。

智本教育孟老师友情提示：

面对孩子的游戏成瘾、厌学、叛逆的性格，父母误认为是孩子自身的原因。 其实这些都是家庭教育的问题。 为了满足更多家长对家庭教育知识的需求，智德教育选择学校*台免费为家长服务。 家长可以在线提交“家长支持”表格。 孟老师逐一分析孩子的情况，给出最佳解决方案，并根据情况选择适合孩子的学校推荐学*。

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青少年教育：英国对电影DVD的6个年龄段分级（扩展7）

——6种教育方法，让孩子远离问题少年

南京中院*期统计数据显示，*年来未成年人犯罪占刑事犯罪的70%以上。 青少年严重不良行为问题的原因分析是基于家庭环境和家庭教育提出的以下六个基本假设

第一，不适合权力阶层的存在。 在这样的家庭里，青少年比父母承担更多的责任，拥有更多的权力。 每当父母试图行使权威时，青少年就会采取极端的行动。 例如：离家出走、讨厌逃学、沉迷游戏、威胁自杀、难以与父母和老师沟通、对家人漠不关心等。 )胁迫父母归还权威。

其次，父母经常利用外力(法院、警察、医院等)。 )试图阻止孩子有问题的行为，但在这个过程中，不经意间破坏了孩子的威信。

第三，青少年问题往往转移家庭更严重问题的注意力，如婚姻冲突、抑郁、酗酒、网络成瘾和吸毒。 如果父母或其他家庭关注青少年，其他问题就会被忽略。

第四，青少年的行为基于幸福原则，或者他们在心情比当时好的时候行动。 青少年即使遭受自己行为带来的终极痛苦，也不愿放弃一时的快乐。

第五，同样话题的青少年通常有能力思考两步。 他们预见到打破规则和奖惩制度后的必然步骤。

第六，他们知道如何用语言和行动激励父母，激怒他们，让他们失控。 通过控制吵架的情绪和方向，青少年往往能赢得他们的权威。