孩子不肯写作业咋办？老师、家长、孩子应该这样做

孩子讨厌作业是自古以来反复出现的问题。 老师和父母总是不安，但孩子并不不安。 不管怎么按，怎么推荐，孩子都讨厌写。 有时，作业表面上完成了，但不仅质量差，而且没有起到复*巩固知识的作用。 面对孩子不做作业的情况，首先要找出孩子不喜欢做作业的理由。

为什么孩子不喜欢作业？ 主要原因是缺乏学*动机或者动机不合适，也就是说没有做作业的动机和兴趣。

的作业形式单调，内容机械，应试色彩丰富，学生心理上将其视为必须完成作业的任务，心理上厌恶作业。

在家里，父母的过度关注和冷漠会让孩子感受到作业的负担。 于是，出现了作弊做作业、一起做作业的人不少的现象。 但是，父母的陪伴往往没有什么效果。 孩子在做作业，心却不知道在哪里。 面对这种情况，我们建议父母改变和孩子做作业的方法。 如果必须交往的话，交往方式也必须改变才能带出效果。 具体方法请参考相关的《陪孩子写作业，家长如何才能陪出效果？》。

有时候，孩子不喜欢做作业是有自己的理由的。

1 .有点俏皮。 有些孩子放学后总是想着怎么玩，即使做作业也不能集中精力学*。

2 .因为老师布置的作业太多太难，孩子真的写不出来。 面对这种情况，家长建议参考《老师布置的作业太多 孩子实在写不过来怎么办？》中提到的三种方法。

3 .自制力不强，学*兴趣和主动性不高，抗挫折能力不强。 这样的孩子，老师必须注意。 你不能一次交很多作业。 否则，孩子就会面对大量的作业失去信心，开始逃跑，讨厌作业。

4 .思维能力不强。 我不喜欢想复杂的事情，所以遇到需要创新和思考的话题就容易放弃。

5 .眼睛高度低。 一般来说这些孩子智力没有问题，学*成绩也很好，但对作业的重要性缺乏认识。 他们只是觉得自己能理解知识点，懒得做作业。 如果孩子的智力没有问题，但懒得做作业呢？

6 .逆向思维。 孩子们不喜欢作业。 因为我觉得写经的练*很无聊。

7 .认知型学生。 如果你不同意老师或者不喜欢这门学科，你就不喜欢做作业。

孩子不喜欢作业的原因有很多，但孩子还处于学*和发展阶段，可塑性很强，我们要坚决及时帮助他们纠正这些坏*惯。 通过提高孩子的学*兴趣和作业质量，让孩子更好地学*，提高学*成绩。 全面发展。

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孩子不肯写作业咋办？老师、家长、孩子应该这样做（扩展1）

——初中生写作业慢原来是这些原因，父母这样做便能快速解决

中学生作业慢的理由是什么？

1 .学*基础差——。 对学*不感兴趣，学*很难。

2 .时间观念差——有拖延症。

3、注意力不集中——与动作多无关。

4、追求完美——细节。

5 .组织性差。 ——不能学*。

0-@ qq.com1.针对学*基础差的孩子

因为大多数作业晚的孩子不擅长基础学*，学*起来很辛苦，或者不感兴趣。 所以，孩子遇到做不到的问题，就会被制止并继续下去。 在这种情况下，父母可以给孩子一些建议。 例如：

儿子，你可以先做你能做的问题，把你不能做的事情放在一边。 结束后，请做。 一起研究。

2 .对于不守时的孩子

孩子经常很晚才完成作业，这是最让父母生气的。 这不仅影响他们正常的睡眠时间，还影响第二天的精神状态。 到目前为止无法弥补损失。 父母建议给孩子设定最后的完成时间。 如果他们没有完成，就让他们正常睡觉。 第二天老师会批评自己的孩子，但别用这个方法，看情况。

3 .注意力不集中。

注意力不集中的孩子的一个典型特征是喜欢昏厥。 父母可以改变孩子的学*环境。 主要要求是桌子要简洁，不能有与学*无关的东西。 静音隔音效果应该很好。 最好是孩子们听不见外面的动静，谁也不能打扰的环境。

如果合适的话，可以带孩子去培养钓鱼和国际象棋等的集中力。

因为篇幅有限，中学生工作缓慢的解决方案就写在这里。 如果父母在孩子的问题上需要我们的帮助，可以直接点击下面的咨询，免费获得老师的一对一教育计划。

孩子不肯写作业咋办？老师、家长、孩子应该这样做（扩展2）

——孩子上课注意力不集中，老师应该咋办？

9岁的孩子小林无法集中精力上课，成绩开始下降。

医学检查证明她没有注意缺陷，但问题是控制力和学*欲望不足。

面对这个注意力不集中的问题，父母该怎么办？

首先，父母积极与老师沟通。 告诉老师，他们反映了孩子上课的注意力不集中。

父母会好好珍惜，带他们去医院检查。

医生说，这孩子没有注意力问题，但需要帮助她的方法。 请老师帮忙一起实施。

医生说，一切行为干预都有一个简单的原则，就是正面强化孩子的好行为，负面强化她的不良行为。

就是加强表扬、鼓励和奖励，让孩子感到幸福和自豪

强化是指无视、批评、惩罚，让孩子感到不愉快。

我们必须优先加强正面。 例如老师可以观察她在课上的成绩。

如果你注意到她在集中注意力听，点头或微笑。

也可以请她回答问题。 她的回答也在加强。 当孩子们受到鼓励时，他们愿意倾听。

另外，我们需要采取一些预防措施来减少她的晕厥。

如果可能的话，让孩子坐在教室前面的中间，一般在老师面前。 他们不会轻易分心的。

孩子迷路了，老师可以含蓄地提醒，比如走路去，把手放在她的桌子上。

也可以在桌子上贴上“用眼睛看老师”或“用耳朵听老师说话”的标签。

当孩子看到这个标签时，提醒自己去上课。 你最好让孩子参加这个标签的设计和制作。

孩子不肯写作业咋办？老师、家长、孩子应该这样做（扩展3）

——孩子爱骂人说脏话，家长应该这样做

天生幼稚的孩子，往往会受到外界的刺激，在模仿中染上一些坏*惯。 比如骂人，骂人。 对此，父母不要轻易责骂，更不要姑息，适当的惩罚和耐心的劝导是必要的纠正措施。

一位朋友说：“我7岁的侄子很讨人喜欢。 他什么都好，但嘴不干净。 他总是喜欢骂人。 他说什么都不知道也能理解。 但是，他什么都知道，辨别是非。 如果你问他，“骂人怎么样？ ’他不假思索地对你说‘不’！ 这是怎么回事？ 应该怎么教育？ ' '

孩子为什么骂人？ 没有无缘无故的果实。 孩子学会骂人，周围的大人包括同龄人都在学。 电影中的坏话也是他们的学*对象。 他们觉得开心是学*。 他们觉得学*不难看，所以大部分属于无意识学*。

当孩子开始骂人时，如果大人及时教育制止，一般容易见效的孩子开始用脏话骂人，大人会觉得有趣，甚至会听、欣赏。 那可不好。 只会助长孩子的坏*惯。

很多家庭接受了智力成就教育采访，调查显示，家庭成员和睦，男女老少有序，孩子有礼貌，没有骂人行为家庭成员活泼，精神饱满，孩子活泼有礼貌，一般没有骂人行为总是吵架和吵架。 在肮脏的家庭里，孩子不是强就是弱，而是粗鲁、骂人、骂人。

孩子什么都知道，明辨是非，为什么骂人？ 理由很简单。 7岁儿童的自我意识还没有分化为主体和客体。 当问到是否可以用脏话时，他回答说“不好”。 因为在她的自我意识中，说脏话的是别人，而不是自己。 这是问题的一面。 另一方面，孩子的自我意识不完全，但仍然有非观念，对骂人的人持否定态度，表明了教育的可能性。

对于喜欢说脏话的孩子，说脏话的父母可以通过以下方法解决。

首先，运用儿童的心理动作，充分了解和分析儿童骂人的由来，然后对症下药，采取不同措施。

二是自动减少孩子因为没有引起别人的注意而骂人和骂人的行为。 不要重复孩子的脏话和脏话来强化他们的不良行为。

第三，孩子学会了骂人，就不要轻易责骂和恐吓。 另外，请不要说坏话。 应该对他们进行教育和说明。 如果孩子对教育漠不关心，可以给予适当的惩罚，防止孩子养成不良*惯。

骂人和骂人是对人际关系造成巨大伤害的粗暴行为。 家长应当采取措施，纠正骂人行为，建设文明时代新风。

延伸阅读：

有“体罚”的影子

孩子的成长是家庭教育成功的一面镜子。

问题家庭教育来自问题父母。

孩子不肯写作业咋办？老师、家长、孩子应该这样做（扩展4）

——孩子写作业总是磨磨蹭蹭该如何解决？初中老师分享一个方法，100万家长收藏

今天，网络上流传着“你不做作业，你妈妈会善良孝顺，但你做作业，鸡飞狗跳”的说法，很幽默！ 一时间，朋友圈被相关文章“陪读住院”刷屏。 一位五年级的家长在和孩子做作业时，因为心肌梗塞住院，最后做了心脏支架手术。 这篇文章引起了很大的反响，大家纷纷留言。 “孩子做作业，就像撒尿喝水一样。 他胃不舒服，被蚊子咬了又哭。 我想揍他一顿。 ’鲍尔的一位母亲写得更好。 “鲍尔两个月了。 我不敢指导大宝做作业。 把牛奶还给你。 ’这些都是所有父母的心理创伤。 和孩子一起做作业太难了，不由得生气了！ 不由得叫了起来！ 受不了了怎么办？ 喊叫有用吗？ 为什么生气后，有时会觉得孩子不能学*更多？

“压不住火”先看看大脑发生了什么变化？

的大脑一部分是以杏仁核为代表的情绪大脑，另一部分是以额叶为中心的理性大脑。 需要解决问题的时候，主要是理性的大脑在起作用。 和孩子一起学*的时候，孩子不断地磨磨蹭蹭，和我们作对。 我们受不了，一感到愤怒，感情大脑的“按钮”就会弹起来。 这时，感情大脑的部分让我们像动物的本能一样行动，让我们战斗。 体内肾上腺素迅速增加，心率加快，身体可以动员更多的血液进入四肢。 血液进入四肢会导致大脑血液供应不足，思维能力下降，抑制能力下降。 所以，这个时候，我们没有脑力去想怎么管教孩子，被感情大脑控制，生气。

我们生气的时候孩子会怎么样？ 如果孩子一点也不怕，我们的火就会变成灰烬，没用了。 如果你害怕孩子，那就更麻烦了。 孩子害怕的话，感情大脑的“按钮”也会被打开，产生想逃跑的本能反应。 此时，体内的激素皮质醇增加，更多的血液被分配到四肢。 这个时候，大脑的血液会不足，大脑会稍微停滞。

所以当我们生气的时候，孩子的反应容易变慢，他们不会做特别简单的问题，也不会记住半天古诗。 恐惧降低了他的思维能力，当然不能学*。

我们刚才从大脑机制的角度说明了为什么生气也没用。 很多时候，我们都知道生气是徒劳的，但为什么忍不住生气呢？ 我们需要发泄一下自己的情绪，所以我们尝试了各种方法。 我们不能跟孩子讲道理，不能哄孩子，不能称赞孩子，也无能为力。 这个时候，我们会感到无力。 (单击下一页继续阅读文章)

孩子不肯写作业咋办？老师、家长、孩子应该这样做（扩展5）

——上初中的女儿故意忘记写作业 家长该怎么办？

孩子不做作业的理由有很多。 当然也不排除他们不想做作业，故意选择忘记的可能性。 如果父母故意遇到经常忘记作业的孩子，该怎么办？

我

家长困惑：

的女儿今年要上中学了。 为了逃避作业，她经常故意忘记作业。 我该如何解决这个问题？

智择优孟老师答家长问：

上这个问题的解决方案取决于你女孩忘记做作业的理由。 以下是一些可能的原因和解决方法。 请作为参考。

1 .寻找她父母的关注。

即使是关心不高和包括嘲笑在内的负面关心，也是关心。 出现这种情况时，不要生气，*静地告诉她：“如果你把作业带回去，我和你一起做了，但是现在如果你不把作业带回去，我就不能和你一起学*了。” 当你真的“记得”她把作业带回家的时候，你一定会遵守诺言，以积极的心态满足她的心理要求，她也许会纠正这个问题。

2 .作业对她来说太难了。

让老师了解孩子的学*情况。 如果她真的不能做作业，就会找到理由。 她可能在课上没听老师的课，也可能没有掌握新概念。 她需要额外的辅导吗？ 因为她没有自信吗？ 请得到老师的建议，想办法解决孩子的学*困难。 例如，3360可能需要一些帮助(提示和灵感)才能完成被认为很难的工作。 或者你可以做简单的工作，然后准备做困难的工作。 或者，把这些作业问题分成几个步骤，从难到易，逐步训练。

3 .你女儿没有意识到作业的重要性。

我经常发现有些孩子不太了解做作业的意义和不做作业的危害。 建议安排家长、孩子、老师的访谈，让老师说明作业的目的和意义、评分方法、影响提高还是重读。

4 .你女儿只是懒惰。

虽然这不太可能发生，但确实发生在一些孩子身上。 如果你家女儿是这种情况，先让她把所有作业都记在作业纸上，每天让老师签字，说明老师有没有布置作业，孩子有没有布置。 同时，坚持每晚检查工作票。 (你可能需要把孩子的作业记录与奖惩挂钩一两次。 例如，3360没有作业不能看电视，没有作业放学后不能骑自行车等等。 ) )

当你女儿忘记做作业回家的时候，我会给你做替代的或者无聊的作业。 也试试其他父母的成功经验。 星期五收到她一周没完成的作业，周末完成。 当作业开始严重影响他们的娱乐时，大多数孩子开始变好。

延伸阅读：

的孩子不能做作业。 父母如何帮助他们取得成果？

孩子不做作业的9种情况。 你的孩子被枪击了吗？

孩子不能静下心来做作业吗？ 因为你没有给他良好的学*环境。

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——13岁的孩子叛逆，家长这样做

孩子反抗时，妈妈要及时与孩子沟通，帮助孩子树立正确的人生观。 不要给他的行为泼冷水，也不要采取强制措施。 给孩子更多的爱和包容。 作为一个好母亲，你应该知道，当孩子反抗时，你最需要的是母亲的理解、帮助和爱。

13岁的张阳阳处于青春反抗期。 他叛逆易怒。 他强烈反对、回避一切不如意的事，不听母亲的教诲。 晚上，张阳阳从外面回来。 进了卧室，躺在床上，想着一天的不如意，伸手枕着枕头发泄，没想到发现了信。 他打开信，说：“孩子，我理解你在目前的生活中因不愉快而失败。 我知道当妈妈不一定总是对的，但我真心爱你。 不管你说什么或做什么都改变不了它。 每当你想和我说话的时候，你总是很受欢迎。 不管你在哪里，不管你做什么，请记住我永远爱你，我为有你的儿子而自豪。 你慈爱的母亲。 ”

在今后的生活中，每当张阳阳情绪波动时，他的床边总是放着母亲的来信。 这样的信一直伴随着他直到他长大。 孩子的青春期，在他们成熟的时候，是他们发展的萌芽期。 这个时期也是孩子的反抗期。

孩子反抗的时候，母亲会不满，用自己的力量压制孩子。 其实这个时候妈妈会提醒自己保持冷静，等孩子冷静下来再沟通。 孩子反抗时，言行像暴风雨，不知道如何控制自己。 但是妈妈是大人了，应该知道什么时候保持冷静。

作为孩子第一位启蒙老师的母亲，应该如何看待孩子的叛逆行为？

1 .与孩子*等交流

很多时候爸爸妈妈都要站在第三者的角度分析孩子叛逆的原因。 许多母亲认为自己是对的，孩子必须听母亲的话。 但是，孩子有自己的想法和处理问题的方法。 妈妈要放下架子，耐心倾听自己的想法，在感情上和具体事件上和孩子保持一致，适度让步。

2 .反思你的教育方式

大多数情况下，母亲不得不超脱自己的作用，站在第三者的角度观察孩子的叛逆问题。 你可能知道，不是所有的问题都出在孩子身上。 妈妈们认为自己是对的。 他们以前听妈妈的，孩子也要听自己的。 所以不听孩子的话在他眼里成了反抗。 所以，作为一个母亲，总有一天要谦虚，放弃自己的坚持，从不同的角度看待孩子，包容他们。

3 .掌握批评儿童的艺术

有些母亲看到孩子犯了错误就光批评孩子，会伤害孩子的自尊心，引起孩子的反抗心。 如果母亲肯定并称赞孩子的优点，然后指出他的缺点和错误，孩子的自尊心就会得到满足，愿意接受并改正。

4 .引导孩子理性。

出现早恋等问题时，母亲要运用亲情、理性、证据说服、说服孩子，尊重孩子的感情和人格，让孩子自己思考问题。 同时，用具体事例改变孩子的理想化思维。

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——面对孩子任性哭闹，家长这样做最管用

孩子任性怎么办？ 不管是谁的孩子，都有任性的时候吧？ 孩子面对“不哭”“不闹”的情况，该怎么办？

其实所有的孩子或多或少都很任性。 任性是指孩子的要求、愿望或要求不受约束，为所欲为，固执己见。 这是不好的行为。 任性的孩子很难与人相处，随意发展，会严重影响孩子的健康成长。

任性的孩子，故意不听父母的正确忠告，稍微不高兴就犯错误。 如果他一起努力，父母也无话可说。 任性的孩子总是用“不吃饭”、“大声哭喊”、“在地上打滚”等来威胁父母。 如果他们赢了，就会越来越任性。

我们正好有孩子任性的典型例子。 孟老师在这里和大家分享。 罗上小学三年级了。 罗课不能坐吗？ 老师就像上面说的，可以自己享受。 他离开自己的位置一个人去另一张桌子，一个人睡在地上，或者和同一张桌子说话。 反正他不能闲着。 每次下课，孩子抱怨的名字是Lolo :“老师，Lolo抢了我”“Lolo打人了”“Lolo哭了”等等。

最*班里很流行打陀螺。 孩子有两个陀螺，但罗罗没有。 他看到孩子在玩，想玩，就跑去找孩子要。 如果不给孩子，罗罗就会抢走。

他们没有得到，两个人都哭了。 老师去问怎么了，罗罗大声地说：“就算孩子不玩陀螺，对我也没有好处。” 老师问：“这是谁的陀螺？ ”。 孩子哭着说：“是我的。 他想夺走我的山顶”。 于是老师和洛罗讲道理了。

老师说：“这是别人的事。 想玩的话可以向他借”

但是，他对老师说：“他不给我玩。 他回答说：“不会对我温柔。” 然后他不理老师就走了，一个人蹲在那里哭了。 后来，老师向孩子借了陀螺。 他对我说不需要3360。 刚才他没给我，现在我不要了，也不想和他交朋友。 ' '

我想，面对孩子的任性，很多父母都会感到害怕。 你是怎么教育孩子的？ 其实，作为父母，我也知道如果一切都交给孩子的脾气，不加任何约束，他的性格就会往坏处发展，失去控制自己的能力，急躁易怒。 这个时候。 我们应该从这些方面入手。

首先，发现孩子任性，要及时提出好的行为方向和模式来转移孩子的注意力，同时鼓励孩子向好的方向转变。

其次，培养孩子的集体观念，减少撒娇和任性。 家长应当鼓励孩子参加集体活动，加强与他人的合作与交流能力，在集体中磨炼自我，提高自我。 最后，请把孩子当成独立的人。 如果你有事和孩子商量，如果他是对的，你就得听他的。 说错了话，还要耐心说服、纠正、说服，增强孩子的自尊心，防止孩子任性。 正面教育该怎么办，会转移孩子的任性，让孩子不哭。 如果孩子不听话，哭得很厉害，父母不要理他，在孩子面前表示心疼、怜悯或迁就，不要和他讨价还价。

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——女孩青春期性教育，父母应该这样做

最*，听一位青春期女孩的母亲说，这位母亲试图对刚进入青春期的女儿进行性教育，但一遇到敏感话题，孩子就逃跑了。 每当谈到有关性的话题时，她总是想尽一切办法逃避。 我要求她*接受我的检查。 不知道这个要求是否过分？ 我的朋友说：“孩子因为我们出生了，所以不能看吗？ ”。 我的朋友也告诉我，她在我要求之前就这么做了，但孩子没有接受。 这种情况该怎么办？

首先，你朋友的说法错了。 虽然是父母生命的延续，但不是他们的私有财产。 孩子是有思想和独立意志的人。 我们不应该主观上认为如果给了他们生命就没有必要尊重他们的隐私。 当你和你的朋友对青春期的孩子进行性教育时，你只是想知道孩子的发展需求，而忽视他们的心理感受，把你自己的需求强加于人是对孩子不尊重的行为。 但是，对于青春期的女孩来说，她们需要父母的尊敬。 她只是对事物的认识很肤浅，所以不能理解父母的好意。 在孩子对发育这么敏感的时候，硬让他们知道自己身体的发育状态，伤害自尊心。

从上面妈妈的陈述中，我们可以看出孩子和我们一样，需要被别人理解和尊重。 父母关心孩子的成长，想了解女儿青春期的性发育情况，希望对女儿的健康成长提供指导。 这个想法是正确的。 作为孩子成长的家长和引路人，父母需要关心孩子的成长和发展。 从这个妈妈对孩子的爱来看，这个妈妈是个为孩子着想，对孩子有责任感的好妈妈。 但对女孩进行青春期性教育，仅有良好的愿望是不够的，还必须注意方法。 方法不对，教育失败反而会伤害孩子不成熟的心理。

其次，青春期是性敏感期。 随着身体的发育和生殖器的成熟，孩子开始有了模糊的性意识。 他们还不成熟，对性的认识还很肤浅和片面。 他们想了解性知识，担心了解性知识是个坏主意。 这种矛盾的心理使儿童对性问题特别敏感。 孩子回避母亲的性话题，是这种矛盾心理的表现。 对敏感阶段的儿童进行性教育，要照顾儿童这种不成熟的心理现象。

另外，父母对女孩直接进行性教育时，如果孩子采取回避态度，请不要让孩子接受教育。 可以用迂回、贯通代替。 例如，和孩子一起洗澡，一边洗澡一边安静地观察孩子的发育状态，有意识地就生理发展和保健进行说明。 不要一次说太多，一点点渗透，让孩子逐渐*惯这些她非常敏感的话题。 在生活中谈论青春期性教育的新闻事件时，也可以教会孩子自我保护的知识，让性教育渗透到生活中的琐事中，避免引起孩子的反感。

女生的性教育不一定要坐在那里长篇大论。 利用生活中的琐事渗透孩子的性知识也是性教育的方法。 当知识和生活相结合，在生活中注意给孩子知识指导，让孩子在不知不觉中了解科学知识的时候，这种性教育也可以引导孩子解决发展过程中的困惑，正确认识和接受自己的性发展。

相关文章：

16岁的男孩偷看“*视频”*了4个女孩两年。 青春期的性教育再次敲响警钟。

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——对待任性的孩子，家长只需这样做

在公众看来，任性是孩子的消极品质，我们应该竭尽全力采取各种措施加以制止。 但是，相对于*，孩子的任性有很大的可塑性。 总的来说，孩子的任性具有两面性，要注意不同情况下的教育。 一是随着孩子年龄的增长，孩子的认知范围逐渐扩大，自我意识迅速发展，自尊和独立性逐渐增强，“任性”行为应运而生。 另一种表示孩子以自我为中心，可以自由放任自己，没有任何限制。 这是消极的品质，父母应该帮助孩子改正。

孩子任性的原因与遗传和神经类型有关，但不是先天性的。 家庭教育不完善是孩子性格不好的主要原因。 另一方面，是因为父母太爱孩子了，容易满足孩子的无理要求。 特别是孩子哭的时候，很久就会引起孩子任性的坏*惯。 另一方面，父母对孩子采取高压、强制的教育方式，过于训斥，容易使孩子形成顽固任性的坏脾气。 那么，当孩子有消极任性的行为时，父母该怎么办呢？

对于孩子的任性行为，正确的教育方法应该从道理入手，感情上、技巧上处理，让孩子认识到任性行为的危害性。 任性的孩子遇到麻烦容易兴奋，情绪波动大，对身心健康非常有害。 也有任性的孩子，从感情中独自行走，很难接受建议。 如果发展下去，张狂横行，会招致难以想象的严重后果。

父母要明确告诉孩子，这是一种任性、恶劣的品质，父母、老师、同学都不喜欢，孩子的脾气也不让他做。 长大后，这种任性的性格也会影响孩子的人际关系、工作和生活。 另外，父母最好让孩子感受到任性给亲友带来的感情负担，让孩子认识到任性的不合理。 这样，孩子就会有意识到并改正这种坏性格的欲望。

父母必须善于用正确的方法纠正孩子的任性。

我现在经常听到父母这样说。 “光说坏话停止教育，孩子不听话生气的时候，也无济于事。”确实，教育好孩子不是一件容易的事情。 家长是否找到了更好的教育方法很重要。

有的小学生很任性，一点小事就不吃饭。 当他的父母批评他时，他只是生气地把桌上的碗扔在地上。 对于这样的孩子，父母可以用冷静、耐心、尽量关注感兴趣的东西的转移法进行教育。 孩子生气的话，神经系统会处于高兴奋状态，容易引起爆炸，所以不要火上浇油，也不要斥责。 这时，父母可以看图画书，做一些吸引其他孩子的事情，让他们*静下来。 孩子的心情*静下来后，似乎没有那样的事情。 让他吃，孩子就会忘记刚才发生的事。 饭后家长耐心教育，指出他刚才为什么错了，有什么危害，要求不要再发生。 这个方法更有效。

还有很多其他方法。 比如，放手。 孩子任性的时候，可以在安全的前提下，采取不予理睬的态度。 这样，孩子无聊的时候就不会说任性的话了。 然后，父母讲道理教育。 利用具有挑战性、孩子好胜心强的特点，限制自己任性的行为。 点赞，利用孩子“吹捧”的特点，调动孩子的自尊心，及时控制他的任性行为。 总之方法有很多。 父母可以根据孩子的任性采取适当的措施。

孩子不肯写作业咋办？老师、家长、孩子应该这样做（扩展10）

——帮孩子走出厌学，家长只需这样做

很多父母在面对孩子的时候，总是想教育孩子，但问题是父母的教育总是事与愿违。 面对厌学的孩子，很多父母很无奈。 一些父母采取暴力惩戒手段，让孩子继续学*。 有些父母干脆不问，也不会有实质性的效果。 逃学、厌学的事情果然经常发生，成绩一落千丈。 有些孩子很早就辍学了，走错了路。

那么，面对讨厌学*的孩子，我们该怎么办？

首先要适当降低对孩子的期望值。 父母要知道，“最好”只有一个，谁都可以努力。 我们要了解孩子学*的困难，帮助他们制定可行的学*计划，为他们努力。 另外，父母要和孩子就学*方法和人生理想进行沟通和讨论。

其次，要帮助学生提高学*能力。 很多不爱学*的学生因为跟不上学*，经常被老师批评，被父母责备，被同学鄙视。 他们只是掉罐子掉东西，经常逃学，在外面乱搞。 所以老师和家长，特别是家长，想办法及时指导学生。 如果他们工作忙有条件的话，可以叫家庭教师。 只有学生学*提高了，才会有自信，学*兴趣也会自然产生。 *时要注意和孩子的交流，注意说话，用*静耐心的语气和孩子交流。 如果你看到孩子有进步，请立即鼓励他。

第三，帮助孩子建立自信。 孩子很在意别人的评价，根据别人的评价了解自己，所以帮助孩子建立自信是克服孩子厌学的关键。 父母应该让孩子养成“如果别人能学*，我也能学*”的观念。 面对困难时，他们必须不断克服才能成功。 这样，他们心理上就不怕学*了。 例如，选择最想让孩子学*、有自信的学科，在各种方面下功夫，先突破，证明有能力学*，从中可以体验学*的乐趣，激发学*兴趣。

边肖智能教育认为，父母应该帮助孩子建立一定的人际关系。 学生人际关系差也是学生厌学的一个原因。 因为学生根据文化、经济、培养家庭的不同性格也有很大的不同。 因为有些同学性格孤僻，不善交际，所以人际关系自然不好。 如果老师和同学再漠不关心他们，他们就会更加孤独焦虑，产生不良情绪，甚至厌世情绪。 “所以，我们应该向性格有缺陷的学生们伸出友谊之手，关心他们，帮助他们。 ”还鼓励孩子参加集体活动，学*人际交往技术。