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*日，教育部、国家卫生健康委员会等八部门联合发布双年号123，要求加强年级组、学科组工作量、时间、内容的统一管理。 小学一二年级学生不布置书面作业，三至六年级书面作业完成时间不超过60分钟，初中不超过90分钟。 高中也要合理安排作业的时间。 寄宿学校应该缩短学生晚上的学*时间。 科学安排作业，提高作业设计质量，促进基础性作业完成，加强实践性作业，减少机械重复训练，避免学生作业成为家长作业。
孩子们不用做作业。 另一方面，孩子压力很小。 另一方面，孩子有很多时间玩耍、玩手机、看电视。 现在有各种各样的手机游戏，大人受不了。 如果孩子沉迷于手机游戏，后果会非常严重。 详情请参照《书明号123》。
那么，父母该如何设定孩子的上学时间呢？ 请参考以下推荐事项。
八部委发文小学不布置家庭作业，家长应该这样安排孩子时间扩展阅读
八部委发文小学不布置家庭作业，家长应该这样安排孩子时间（扩展1）
——八部委发文小学不布置家庭作业，对孩子是放松还是放纵取决于家长
*日，教育部、国家卫生健康委员会等八部门联合发布双年号123，要求加强年级组、学科组工作量、时间、内容的统一管理。 小学一二年级学生不布置书面作业，三至六年级书面作业完成时间不超过60分钟，初中不超过90分钟。 高中也要合理安排作业的时间。 寄宿学校应该缩短学生晚上的学*时间。 科学安排作业，提高作业设计质量，促进基础性作业完成，加强实践性作业，减少机械重复训练，避免学生作业成为家长作业。
说到作业，绝对是很多父母和孩子的心病。 太多了，孩子的负担太重，太少了，怕孩子淘气。 但是突然之间，不交作业的这个规则真的很让人担心。 老师中有一个很流行的词。 越负越负。 我想预防*视，为什么不决定学生玩手机的时间呢？
1 .从一些父母的反应来看，确实有点不安。 上学期有作业，下学期没有作业了，有些父母很为难。 他们觉得和学校无关，把责任推给父母。 放学回家就不知道怎么教孩子。 一位家长表示欢迎，说作业没有硬性要求，可以安排得更灵活。 有时间的话，即使没有时间也可以进行课外练*。
2 .老师中有一句很流行的话。 越是减，越是负。 我想预防*视，为什么不决定学生玩手机的时间呢？ 明明叫你不要吃草，你却说马不能倒下。 作业少了，考试的难度会降低吗？ 这就像国家为了公众的健康，规定每天不能超过3瓶一样。 所以学校为了提高升学率，会想办法用其他方法增加作业时间； 有自觉的学生也增加作业。
3 .学校作业少，市面上可能有奥数音乐、美术、舞蹈、武术、书法、围棋等各种训练机构。 届时，父母会把孩子放在那里，增加孩子的负担。 另外，外面的培训设施资质参差不齐，可能比学校差。 现在，为了不被发现学校也布置了作业，学校考虑的对策是不给学生布置作业，而是给父母布置作业，父母在家打印，监督学生的完成并批改。
有些孩子有很高的自主性。 放学后，即使老师不布置作业，他们也会积极复*课堂知识，但有些孩子对作业很懈怠。 另外，这次教育部提出的不交作业的方案，绝对像野马，即使父母想管理也做不到。 父母应该怎么对待？ 请免费咨询我们后台的智优教育专家，从他们那里想办法。
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——家长对老师布置的家庭作业有意见怎么办？
孩子每天做作业到很晚，掏耳朵，题目太难了； 或者题目太简单了，不适合孩子的水*。 作为父母，你看在眼里，心里很担心。 不过，肖想告诉大家的是，不要在孩子面前抱怨老师，不要质疑老师的水*。 那么，怎么办是正确的呢？
每当对孩子老师布置的作业不满意或有疑问时，可以通过以下步骤解决。
1 .考虑和孩子的老师进行一次对话。
2 .准备对话，写下想和老师交流的问题和观点。
3 .把你的问题和想法告诉老师，听老师的反应。 如果老师说的有不明白的地方，请马上听，不要犹豫。
4 .和老师商量后，如果仍然不满意，回家后再考虑，抓紧时间让老师想想解决问题的方法。 有些问题老师可能不成熟而面临。
5 .如果问题仍然存在，考虑会见学校领导。 按上述相同步骤与老师见面：写下你想讨论的问题，会面时提出来讨论。
关于大部分问题，没有必要讨论到学校范围之外。 一些难以解决的问题需要上级干预，可以向当地教育机构求助。
我也不会过分强调远见老师的重要性。 但是老师确实和你的孩子在一起的时间最长，最了解他们的情况。 当你觉得有必要直接和校长讨论什么问题时，应该先请老师谈谈自己的意见。
特级教师教学生做作业：正确处理质与量的关系。
孩子不能静下心来做作业吗？ 因为你没有给他良好的学*环境。
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——孩子有书写障碍 老师布置的家庭作业总是完成不好怎么办？
在小林的父母和老师眼里，他是个聪明的孩子。 他上课时能专心听讲，积极举手发言。 他对一些事情有自己的见解，表现力也很高。 总的来说，小林学*状况很好，成绩也很好。
但是小林没能按时完成作业。 据老师的报告，小林虽然能做数学般的少量文章，但很多时候不能按时完成国语般的大量文章。 后来他可以在校长和老师的监督下认真完成作业，但这种情况持续下去，不仅影响了她的学*效果，也不利于好*惯的培养。 此外，不按时交作业也违反了校规，影响了她在老师同学心目中的形象。 为此老师和他商量，做了很多父母的工作，但都没有效果。 小林不仅没有按时交语文作业，而且学*语文的兴趣也减弱了，成绩开始下降。
本周一，小林的妈妈又接到老师的电话，反映小林没有交语文作业。 小林的妈妈真的很为难…
如果你的孩子和小林一样，不要随便批评他“不想学*”，也不要因为他有可能患有书写困难症就贴上“没有正确的学*态度”的标签。 其实，写作是一项比看和听要复杂得多的学*活动，需要眼睛、手和大脑的配合。 从一只手开始，要写好一个字，需要手上的十几个小肌肉同时活动，互相配合。 受生理发育、后天锻炼等因素的影响，一些孩子存在手部肌肉协调问题。 这些孩子或多或少都有书写困难，根据书写困难程度和工作量的不同，在不同的年龄段有不同的表现。 在这种情况下，父母应该耐心观察、细心，将孩子送到相关医院进行必要的检查和咨询，及时确认孩子有无书写障碍，并给予对症治疗。
如果孩子有一定程度的写作困难，首先要及时与学校老师沟通并达成共识。 对于书写困难的孩子来说，不完成作业的问题主要集中在需要大量书写的文科上。 如果孩子不能完成很多作业，父母就不要随便批评孩子，也不要每天完成所有的作业。 他们应该和老师协商，根据孩子的情况适当减少作业，适当降低对孩子的评价标准。 与其要求孩子做漂亮的作业，不如直接写。 接下来，根据孩子的适应情况增加作业量，直到孩子的书写问题得到完全修正。
当然，对于孩子的书写难度，父母会仔细观察，心中有数，对孩子没有必要夸大。 否则，问题不严重的孩子在受到一些心理暗示后，就会把难以写作为不完成作业的最正当的借口，放弃作业。
1-@对于在QQ.com上写字有困难的孩子，父母可以通过孩子生活中的许多琐事，把这种观念深入到孩子身上。 写作其实是一件不辣的有趣的事情，激发孩子对写作的兴趣。 父母也可以在孩子面前表现出对书法的热爱，帮助孩子培养写字的兴趣。 父母也可以买关于少年书法的光盘，带着孩子兴趣阅读和写作。 从坚持让孩子每天写几个字开始，循序渐进。 时机成熟时，可以用字帖代替CD。 只要父母能激发孩子的写作兴趣，引导孩子走上*字之路，剩下的自然就可以让笔者自由发展了。 至少，孩子可以克服“书写困难症”。
孩子不能静下心来做作业吗？ 因为你没有给他良好的学*环境。
吴镇宇的儿子做作业，担心拍照。 父母必须注意3点。
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——家长怎样帮孩子保管好家庭作业？
老师布置的作业都要完成。 遗憾的是，许多孩子的作业本经常丢失、放错地方，或者与课堂作业混淆。 重要的是父母如何培养孩子的好*惯，为孩子安排一些常用的学*用品。
买什么样的包要和孩子商量。 尽量尊重孩子的意愿，买双方都满意的包。 有些校车在学校很受欢迎，有些则不受欢迎。 使用不时尚的包可能会让孩子感到自卑感。
另外，我要和孩子买文具。 很多孩子喜欢选择自己喜欢的笔记本和铅笔盒。 这样，孩子们就有兴趣把他们自己选择的这些东西整齐地摆放好，给朋友看新文具。
买文具也是对孩子家庭学*中心的补充机会。 一个订书机、一个盒子、一把小尺子，很容易就能买到。 买的新东西都贴上孩子的名字，要求家里的其他人不要随便拿走。 所以孩子会珍惜自己的学*用品。 稍微接触这些东西，可能是孩子的巨大损失。
许多
孩子做作业来度过吗？ 早点教孩子的几种方法。
父母如何为孩子制定有效的作业计划？
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——作业不马虎 学*不糊涂
作业是验证和巩固课堂上学到的东西的一种方法。 通过作业的练*，既可以巩固所学知识，又可以为新知识的学*奠定基础。
同时，也要密切关注老师批改的作业。 也有同学在作业回来后，做正确的事情和看分数。 他们不太了解这个，缺乏精益求精的态度，对学*非常不利。
当老师批改的作业寄回来时，我们也要尽量做到以下几点。
1 .总结解题规律。
如果题目正确，就要总结解题经验，从中发现规律性。 针对几个好问题，积累一本《好题集》，整理好，妥善保管，仔细翻一下，就好了。
2 .从解决问题中吸取教训
如果问题错了，就要找出哪里有错，错误的原因是什么，如何改正，吸取解决问题的教训。 写下典型的错误和解决方法，做《错题集》，分析分类，附上正确答案。
3 .寻求对一个问题的多种解决办法
有些问题有各种各样的解决方法，做作业时考虑的时间可能太短了。 所以，作业回来后，你得想想这个问题有没有其他解决办法，或者这些解决办法中哪个最好。
4 .寻求简单的方法
一些主题往往隐含着特殊的条件。 一旦发现这些情况，用特殊的技巧解决就变得容易了。 所以作业回来后必须做这项工作。
5 .宣传主张
如果能学*公式、定理、*题的普及，如数学问题等，将有助于加深对知识之间关系的理解，提高思考能力。
6 .分类和保存
工作应当有规律地组织，按照知识体系分类，按分类标识和保管。 这样，复*很方便，很有用。
课后认真完成作业是学*的重要组成部分。 同时也是巩固所学知识、加强知识吸收消化的重要一环。 我们必须认真对待老师布置的所有作业，独立认真地完成。 只有这样我们的学*才能进步。
2 .在规定时间内完成工作。 认识时间的价值。 在某些情况下，作业可以在有限的时间内作为“考试”完成。 这样，不仅可以提高解题速度，还可以增加从事其他活动的时间。
你的孩子也会成为“作业高手”
父母怎么和孩子做作业？
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——帮助孩子管理时间能为孩子做作业提速
晚上22点，周小萌房间的灯还亮着。 他推门进去时，还在努力工作。 周小萌很奇怪。 高二的学生作业很多，但是从来没有这么晚过。 哪里出了问题？ 静静地等作业做完，周大猛问他的困惑。
周小萌说：“今天的英语试卷太难了。 光是阅读和理解就花了40多分钟。 写完之后，必须用词典查单词。 我筋疲力尽了。 ”
周小萌马上发现了问题。 周小萌*时的作业是试卷，包括数学、英语、理科综合。 其中，英语是他的弱点，可能是因为他害怕困难。 他总是把英语放在最后。 学完数学综合，他已经迷茫了，不得不处理头疼的英语，自然效率不高。
其实这个问题不是周大猛一个人的困惑，而是很多父母遇到的问题。 同样的作业其他孩子可能一个小时就做完，但是自己的孩子必须在睡觉前做完，经常说是负面的，不知道从哪里开始变成负面的。
其实孩子作业很慢，更重要的是没有合理安排时间。 像周小萌这样，孩子数学学得不好，做数学题的时候很茫然，所以每天晚上做作业的时候，可能都把数学作业放在最后。 但是，整晚做作业，脑子都糊了，做不了数学题就做不到。 这只是需要更多的时间。
帮助孩子加快作业速度，父母可以帮助孩子合理安排写作业的时间和内容，帮助孩子先完成未学好的科目作业。 他们可以根据作业的量和难度分两三次做，把自己好好学*的科目作业穿插在一起，把最好的科目作业放在最后。 这样孩子做得越多，自信就越大，速度也就越快。
学好这些作业指导方法，让孩子成为学霸不是问题。
精彩的作业也导致讨厌学*。
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——家长如何帮助小学生安排好暑假生活
小学生因为年龄小，自制能力差，不知道暑假怎么过？家长可以引导并和孩子共同制定暑假学*计划，完成计划给奖励。
完成暑假作业是学*的主要任务，每天要自觉书写作业，延续独立学*的良好*惯，“有个好*惯，事事都不难”，避免开学突击补作业。
家长要善于点燃孩子的学*热情，教育孩子懂得“少壮不努力，老大徒伤悲”的道理。
孩子暑假怎么过？可以让孩子看绘本、写日记、剪贴、泥塑、折纸、绘画、玩积木、做手工、看喜欢的动画片，做自己喜欢的事，能丰富孩子的创造力和动手能力。
让孩子帮着做力所能及的家务活。如扫地、倒垃圾、洗菜、洗碗筷等，是培养孩子爱劳动、锻炼自律、自理能力的好时机。
除了知识的学*，家长可以引导孩子学一些体育运动。带着孩子外出晨练、跑步、爬山、武术、打拳等，能增强孩子的体质，更培养孩子意志力。
当然，家长不能只当裁判员，应该先当陪练，陪孩子练*，再和孩子同当运动员，一起奔向目标的终点，共同达到成功。
在不让孩子的健康输在起跑线之前，先鼓励孩子能站在运动的起跑线上。
孩子暑假怎么过？看了上面内容，小编相信各位已经有想法了。
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