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在各类英语考试中，作文所占的分数比重最大。 但是，很多高中生一提到英语作文就“蔫了”。 为什么？ 不会写！ 没有吗？ 不好看的句子、错别字、语法错误、写作跑题……一篇英语作文中能出现几个漂亮的点，无疑会有所加分，小语法错误也就不那么重要了。 的边肖整理了一些作文中的通用句法，做了一些调整，成为自己的特色，运用，给你加分！
最*的一项调查显示，每年有4000，000人死于与吸烟有关的疾病。
最*的调查显示，每年有400万人死于与吸烟相关的疾病。
2 .最*的调查显示，相当多的孩子对作业没有什么好感。
最*的调查显示，相当多的孩子不喜欢作业。
3 .没有比互联网受到更多赞扬和批评的发明了。
没有一项发明像互联网这样受到了很多赞扬和批评。
4 .教育不应该随着毕业而结束的事实似乎被忽视了。
人们似乎忽视了教育不应该随着毕业而结束的事实。
5 .随着毕业，开始意识到教育没有结束的人越来越多。
越来越多的人开始意识到教育不会随着毕业而结束。
6 .说到教育，很多人认为是终身学*。
说到教育，很多人认为那是终生的学*。
7 .许多专家指出体育锻炼直接有助于身体健康。
许多专家指出体育运动直接有助于健康。
8 .应该采取适当措施限制外国旅游者的数量，努力保护当地的环境和历史免受国际旅游业的不利影响。
应该采取适当的措施限制外国游客的数量，努力保护当地的环境和历史免受国际旅游业的不良影响。
9 .越来越多的专家相信移民在城市建设中发挥积极作用。 然而，越来越多的城市居民怀疑这种看法，他们抱怨民工给城市带来了许多严重的问题，比如犯罪和卖淫。
越来越多的专家相信移民对城市建设会起到积极的作用。 然而，越来越多的城市居民怀疑这种说法。 他们抱怨民工给城市带来了许多严重的问题，比如犯罪和卖淫。
相反，也有人赞成……同时，他们说……
2 .但是，我不认为这是解决的好方法.例如.最糟糕的是.
但是，我不认为这是个好的解决方法。 例如，……最糟糕的是……
3 .我国的发展和建设不可或缺，非常重要。 首先，…和.最重要的是
…对我们国家的发展和建设是必要和重要的。 首先，更重要的是，最重要的。 有几种方法。 首先，我们可以。
可以采用几种措施。 首先，我们……
5 .面对……我们应该采取一系列有效的方法……另一方面，
对于……，我们必须采取一系列有效措施……首先，…… 另一方面，
6 .早就该采取行动了。 例如.另外.所有这些方法一定是…
是时候做点什么了。 比如说。 ……回见。 ……所有这些措施一定……
7 .为什么.第一个原因.第二个原因.第三个原因…一般来说，主要原因是.
为什么……？ 第一个原因……第二个原因……第三个原因……关于所有这些，主要原因是。
8 .但是，正如任何事物都有好的一面和坏的一面一样，…也有它的缺点。 例如…
但是，正如任何事物都有好的一面和坏的一面一样，…… 也有自己的缺点。 例如……
9 .但我相信.更有优势。
尽管如此，我认为……更有利。
10 .我完全同意…的观点(声明)。 主要原因如下。
我完全同意……的说法。
考虑到所有这些因素，我们自然会得出结论
考虑到所有这些因素，我们可以合理地得出结论…
考虑到所有这些因素，我们可以得出合理的结论
所以，我们最好得出这样的结论…
所以，我们最好得出这样的结论…
毫无疑问有优点也有缺点。
跳槽毫无疑问有缺点。
2016年NMET英语专业学*方法阅读；
1.2016年高三学生复*的英语写作。
2、2016高考英语完美填空题技巧及求解方法
3.2016高考英语冲刺：如何提高英语阅读效率
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高中英语作文必背万能句大全，赶紧收藏！（扩展1）
——高中英语：动词总结大全
英语从初中开始作为主干学科融入学*，在高中阶段发挥着重要的作用。 但是，在各种规模的考试中，很多学生在英语科目上犯了错误。 结果没找到好的学*方法。 特别是2016年参加大学入学考试的高三党。 英语学*最重要的是整合知识点，积累词汇。 为了让高三的学生更好地参与复*，知手小编整理了高三的英语基础知识点和词汇，希望对学生有所帮助。 本节讨论一些动词的用法。
初中英语教材中有几个动词表示
1.expose是指公开揭露或揭露应受谴责的事物，如犯罪或阴谋。 带着强烈的语调。 例如3360
他揭露了他们的阴谋。
他揭露了他们的阴谋。
你必须勇敢地揭露他的错误。
你应该大胆揭露他的错误。
2 .揭露是指揭露人们不知道的秘密，或者揭露原本隐藏的东西。 例如3360
这封信泄露了他的秘密。
这封信泄露了他的秘密。
医生给部长写信，明确了整个事件。
医生给部长写信，揭露了整个事件。
3.leak原本是指泄漏(水、电)或泄漏信息、信息等。 例如3360
消息已经走漏了。 消息已经走漏了。
因为消息走漏了，他的上司解雇了他。 他泄露了消息，上司解雇了他。
4 .故意泄露秘密、信息等。 常用于口语。 例如3360
不能把这个计划泄露给他。 不能把这个计划泄露给他。
是杰克自己泄露了秘密。 是杰克自己泄露了秘密。
1 .着手，就是带着目的全力开始做某事。 About是介词，后面跟名词或动名词。 例如3360
8点以后开始工作。 他8点以后开始工作。
2 .出发的意思是为了达到某个目的而开始某事。 Out是副词，后面跟不定形。 例如3360
这就是她想发现的。 这就是她想发现的。
3 .这是一个短语，意思是“开始工作”。 例如3360
所以他开始用小斧头。 树是一个
很小的一个，不久就被砍倒了。 于是他用小斧头开始工作。 因为树很小，所以很快就被砍倒了。
注：设置为也可以表示“开始某事”。 To是副词，set是不及物的动词。 例如3360
如果我们现在开始做，我们就能在一个小时内完成这项工作。 现在开始的话，我们可以在一个小时内完成这项工作。
4 .认真对待意味着开始认真做某事。 To是介词，后面跟名词或动名词。 例如3360
“a代表成功，”老科学家解释说。 “x表示努力工作，y表示好方法，z表示停止说话开始工作。 ”老科学家解释说“a”意味着成功，x表示努力； y表示好方法； z的意思是停下话题开始工作。 ' '
5 .占有是指“开始处理它； ”开头通常是指暂停后继续或重新开始某事。 例如3360
他开始研究新的课题。 他已经开始研究新课题了。
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高中英语学科指导： until/til与高考试题
高中英语学科指导：和的使用
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——高中英语学科辅导：and的用法
是英语中常见的重要并列连接词。 初学者遇到and就喜欢翻译成“and”。 其实，和有很多不同的意思和用法。 今天，边肖在不同的场合谈论和不同的翻译。
1.and是一贯的关系，可以翻译成“马上、然后、以后”等。 有时可以省略。 例如3360
他五岁的时候，有一天，父亲看到他在孵蛋，就问他为什么要做这种事。 他五岁的时候，有一天，父亲看到他坐在鸡蛋上，就问他为什么要这么做。
他在自己的院子里种了蔬菜，卖了买了实验室需要的东西。 他在院子里种植和销售蔬菜，为实验室购买必需的用品。
有一次，他母亲病了，她叫了医生。 她母亲病了，她就派人去请医生。
他的母亲把他带出学校，自己教育他。
爱迪生马上变得非常得意，离开家去了另一个城市工作。 爱迪生很快掌握了这个技术，之后，离开家到各个城市工作。
他收集了房子里所有的灯，放在长桌子上。 他(爱迪生)把家里所有的灯都收集起来，放在长桌子上。
2 .“与”表示递归关系，可以翻译为“非常、非常、非常”等。 例如3360
但是，因为是晚上，所以房间的灯光很暗。 但是，因为是晚上，所以房间的灯光很弱。
他空闲的时候，印刷报纸卖给铁路工人。 在业余时间，他把报纸印出来卖给了铁路工人。
3.and表示结果或因果关系，可翻译为“最后、结果、因此”等。 例如3360
他告诉汤姆的母亲汤姆不聪明，不值得教。 老师对汤姆的妈妈说，汤姆不值得教，因为他脑子不好。
4 .“与”表示一个转折，可译为“与、but、but”等。 例如3360
火车来得早，男孩吓得动弹不得。 火车来得很早，但男孩吓了一跳。
5 .注明用途，多为省译。 例如3360
爱迪生出去了，把男孩带到了安全的地方。 爱迪生冲进去，把男孩拖到了安全的地方。
这些只不过是的几个不同的翻译。 由此可见，“和”不能翻译为“和”，根据上下文的不同意义也不同。 据统计，连接词“and”的用法有20多种，阅读时应引起足够的重视。
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——高中英语作文写作技巧
英语是历代高中生考试的三大科目之一，占150分。 在英语考试中，英语作文占分数的比例最高，但并不是所有的学生都知道如何在英语作文中取得高分。 反而很多同学在作文中失分，与其他同学的分数出现了差距和名次。 英语作文和中文作文一样，有写作的技巧。 这是一套为高中生特别是高三学生考研而写的英语写作常用的高分技巧集。
在英语学*中，听、说、读、写同时进行同等重要。 有些学生认为写作是英语学*的最高阶段，但事实并非如此。 它贯穿于学*的全过程。 刚接触英语文章时，写作依赖老师课堂上所教的语法和句子。 接触时间长了之后，单独设定为英语学*的正式部分。 写作，学生必须具备基本的语法知识，掌握一定数量的词汇，能正确拼写和使用标点符号。 这些都是写作的必要条件，不在边肖现在要说的写作技术范围之内。 本文主要探讨写作教学的规律，并给出一些基本的写作原则和技巧。 目的是帮助高中生巩固作文基础，迅速提高写作能力，使他们能更好地用英语表达思想感情，写出清晰简洁的文章，在即将到来的考试中不因作文而丢分。
想把英语作文写好，就要掌握足够的词汇量，多看精彩的英语作文范文，把好文章作为学*的典范。 练*写很多。 写作与阅读密切相关。 要说如何学好文章，就要和处处阅读联系起来。
第一，写文章的时候一定要记住用英语思考。 这离不开大量的阅读。 学生的通病之一是*惯运用中国的思维，逐字逐句地翻译成英语。 结果，他们写的都是中国式英语，即使语法正确，也是胡说八道，完全不符合英语惯用方法。 有时甚至中国的外国人也不懂英语作文。 大量阅读有助于培养语感，纯英语电影也是不错的选择。 书读得越久，感性越丰富，电影看得越多，英语语感就越好。 在阅读中积累知识，吸收语言材料，思考的过程中，熟悉的词汇和句型会不假思索地出现在大脑中。
第二，制定第一个要点。 英语写作中使用的语法和语言通过大量阅读被吸收和掌握。 因此，高中生必须透彻理解单词的含义，接受更多的英语谚语和句子搭配的训练，在训练中提高自己的写作能力。
第三，高中生最好学会应用，不要用中式英语开玩笑。 也就是说，抓住单词的宗旨，用不同的单词或简单的单词来表达。 这种能力也要在阅读中培养。 在阅读中，我们经常遇到这样的作家。 他们表达的意思相同，但用几种不同的方法表达。 或者，虽然是普通的句子，但作者使用了生动的表达。
上面提到的三点是强调如何避免写中文英语。 目的是学*地道的英语文章，还是必须从多读多写开始？ 勤奋是可以弥补的。
2016 NMET英语学*方法拓展阅读；
1.2016年NMET英语作文批改常见错误类型。
2.2016高考攻略：英语易错逗号
3、2016高考英语完美填空题技巧及求解方法
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——孩子的初中英语成绩提升不上去怎么办？
中学生如何学好英语：我家孩子去年上中学后，不仅英语学*经常不及格，其他课程也不错。 *心而论，在我看来他很努力，但英语并不好。 孩子很抑郁，我们的父母也很着急。 让孩子学好英语的方法是什么？
聪明的父母一对一回答家庭教师。 孩子英语成绩差的原因有很多，但主要有以下几点。 一种是他们有心理障碍，一听到外国人说话就头疼，产生“我是中国人，怎么才能学好外语”的想法。 在很长一段时间内，他们会形成心理障碍。 二是害怕辛苦，不努力。 学*外语很无聊。 除了背诵一定数量的单词和语法外，还要求用这些单词和语法来表达自己的思想和感情。 像一些学科一样，只要理解和掌握原理，基本上什么都不用背。 但是，只知道一门外语是不够的。 不记单词、记语法，就通不过，成绩当然不及格。 所以“外语是需要努力的学科。 ”。 如果没有掌握学*英语的科学方法，即使下很大力气，有时工作也会减半，收效甚微。 另外，孩子可能有各自的特殊情况和原因，家长要注意观察和理解。
如果你知道孩子不能学*英语的原因，请指导他。
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——五种培养孩子想象力的方法 赶紧收藏！
想象力是青少年的天性。 我们要发扬青少年的这种本能，让他们在学*和生活中发挥积极作用。 要达到这个目的，*时就要加强想象力的训练。
所以，孩子一定不能被大人的偏见所束缚，压抑自己的想象力。 应该鼓励孩子在学*和生活中大胆的想象力。
强烈的求知欲是培养想象力的好条件。 在中学生的生活和学*中，无论遇到什么问题，想象那个问题和其他问题相关的知识，让他们多联系知识，想象它们之间的关系，是创造想象的基础。 经过这样的常规训练，想象力一定会大幅提高。
为了培养想象力的生动性，总是问自己有趣的问题进行想象是最好的。
歌德的母亲小时候经常给歌德讲故事，提高想象力，鼓励歌德继续讲自己的故事。 这个方法今天也值得一试。 例如以下方法是刺激想象力的有效方法。
用没有结局的故事，写自己的结局；
用神秘的故事猜中神秘；
描写故事的主人公；
重新设计故事中人物的命运
添加故事线和细节；
更换故事中的人物，改变他们的性格和行为*惯。
这些对我们来说很容易做到。 其实只要有心，就会开发出很多训练孩子想象力的方法。
想象力是所有知识进化的动力。
提高孩子想象力——小画家曹月华
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——十条快速提高孩子英语词汇量的记忆方法 赶紧收藏！
记忆是孩子学*英语的基本条件，也是理解的基础。 没有记忆，就不可能进行人类所有的智力活动。 因此，提高记忆力是提高人的学*能力的最重要的手段，尤其是对英语学*更是如此。
能否对某事形成良好的记忆，受很多因素的影响，包括对相关信息的熟悉程度、对事物的专注度、身体的健康状况、记忆过程中产生的心理状态等。 其实记忆是一种学*技能，和其他技能一样，可以通过练*不断提高和完善。 例如，我们可以通过在孩子的大脑中建立事物的联系来提高孩子的记忆力。
注意、联想、想象是帮助孩子形成美好记忆的三个基本因素。 这三个方面的练*效果直接影响孩子的记忆质量。 所以父母可以把培养孩子在这些方面的能力作为提高记忆力的一种方法。
要学好英语，首先要掌握一定的词汇。 词汇的掌握离不开巧妙的记忆方法。 介绍几种实用有效的记忆方法。
正如我们在
记忆效率高，用这样的发音规律记忆的方法叫做拼写记忆法。 避免用汉字注音。 看起来很聪明，但其实很愚蠢。 容易形成恶性循环，在不知不觉中走上了邪路。
能读的字一般容易写。 我知道发音和拼写有关。 在英语中，大多数单词都符合发音规则，对记忆单词非常有用。
这种利用英语单词发音规律和英汉发音相似性来记忆英语单词的方法叫做发音记忆法。
语音记忆的关键是正确的发音。 如果我听不懂一个单词，不会说，那就太难记住了。
用
有语言学家认为用这种谐音记忆法记忆单词不科学，但不利于学*者正确掌握发音。 但英语学*实践证明，对于英语学*之初还没有掌握语法特征和单词记忆规律的初学者来说，利用谐音记忆单词确实能有效地记忆困难的单词。
一般来说，可以从声音、形状、义三个方面对词语进行比较。 从语音比较方面可分为两种情况：同音词比较； *音词比较； 中英相似发音的比较。 从形的比较可分为两种情况： 3360同形异义词的比较； 近义词的比较。 意思上也可以是3360同义词。 反义词3360是多义词。
通过比较可以发现异同，对词汇的理解起到常见的作用，提高对大脑的刺激，延长知识信息的积累时间。
众所周知，在
学*词汇最重要的是好好学*，好好练*，好好找规律，好好记忆，保持固定。 注意听、说、读、写、翻译。 学*的时候，可以听、说、看、用手和心。 只有这样，一切才会有回报，一切都会泡汤。
例如，父亲-母亲、哥哥-姐姐、男人-女人、丈夫-妻子，可以同时记住两个单词。 这样的话，记住单词的效率就会加倍。
美国著名记忆学家杰罗姆说：“人类记忆的首要问题是提取而不是保存。” 也就是说，只有系统地分析、总结、归纳、整理保存下来的零散无序的东西，真正融入到脑海中现有的知识结构和记忆网络中，才能让你的内心腐朽、不忘、容易传播。 将这种零散的单词排列、分类、归纳、推理的记忆方法称为归纳记忆法。 该方法实现了求共同点的目的，可以将很多看起来无关的单词汇总记忆。
充分利用这种想象力，把每个单词都有意义、值得记忆的东西联系起来的方法叫做联想记忆。 该方法根据单词的声音和形状等特征进行奇怪的联想，帮助记忆。
2016年高三学生英语背诵失败了吗？ 看这里！
高中英语学*方法概述
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