复旦美女学霸私房高考学*方法，赶紧收藏！

最*，边肖陆续接到家长的电话，说自己的孩子上高三了，有什么好的学*方法可以帮助他们。 边肖写了太多的学科指导，但她觉得每个学生都不一样，所以合适的学*方法也不一样。 于是，边肖整理了复旦美女校长黄灿灿写的文章，专门讲了学*方法。 我觉得写了一件好事，放在这里让大家享受。

正确的学*方法——好成绩的前提

进入高三后，我的成绩似乎有了很大的飞跃。 从原来的20多人提高到稳定的10多人，总是能进入前十。 在这个所有学生都停止傲慢，埋头苦干的阶段，要取得进步并不容易。 我之所以能赶超其他同学，很大程度上得益于我良好的学**惯和恰当的学*方法。

成绩一般的同学很羡慕那些能轻易掌握知识，看起来取得了优异成绩的人，经常说“聪明的人不一样……” 其实我大学二年级的时候也不例外。 基础很好，我通过了文科实验班，但是班里排名不是很高。 一开始，我不是很在意。 我只是遵循了我原来的学*方法，但一直没有进步。

于是，为了改变现状，开始观察周围优秀学生的学*方法。 比如坐在我后面的C，拿着一本干净简洁的中文易错词和成语的积累本。 只要在考试前浏览一下这本书，心里就能数出来。 另外，同桌，班长小z，数学课上老师讲问题的时候，他总是抽出时间，把错误的问题再做一遍，加深印象； 还有成绩优秀的h同学，中午带着复*资料去办公室问老师问题。 看到周围的同学都有独特的手，我感到很羞愧。 难怪我成绩上不去。 不是我的智商不行，而是我的学*方法远远落后于精英！

最好不要动心！ 高考临*，我赶紧着手优化自己的学*方法。

首先，你必须有自己的音符。 买了一本精致、简洁、高质量的笔记本，在封面上写下了相应的学科名称。 拿着赏心悦目的笔记本，有想写的欲望吗？ 在课堂上，我开始更清晰、更系统地做笔记。 笔记的最大价值将在接下来的复*中体现出来，所以尽量保持笔记的清洁。 只要不想看我写的东西，再怎么写笔记也没用。

第二，需要详细的学*计划。 高三以后，课业负担明显加重。 除了留在学校的作业越来越多，有志的学生自然要进行个性化复*。 这个时候，时间好像总是不够。 所以，如何管理自己的时间变得特别重要。 计划是管理时间的最好方法。 最初的计划其实是安排作业的顺序和每晚自*所需的时间。 每天开始作业之前，把今天的任务列一个完整的清单，经过思考，根据个人和当天的具体情况，划分优先顺序就可以了。 最有意义的放在前面，能做的和不能做的放在后面。 然后按照完成的顺序再排列一次，在各项之后写上大致需要的时间，就可以开始了。 这样，我意识到学*的效率大大提高了。 每天交给自己的任务看起来密密麻麻的，令人毛骨悚然，但一旦制定了计划，就几乎可以完成。 结果，我每天可以比其他同学学到更多，填补更多的漏洞。 到目前为止，我的成绩自然会有飞跃性的提高！

三是集中精力学*。 这也是提高时间利用率的法宝。 高中的时候，老师会出铺天盖地的问题。 文科好一点。 特别是理科。 也就是说，如果你想完成每个老师交给你的所有问题，那几乎是不可能的。 所以，为了让自己不疲惫地获得最好的学*效果，我开始有选择地完成老师交给我的任务。 比如我相对薄弱的数学，基本上每次都要有条不紊地完成作业； 关于英语的强度，我知道学校的练*不会有太大的进步，所以很少做学校作业，通过看原作和外国电影提高了自己的能力。 这样可以减少浪费，把好钢用在刀刃上，可以做更多的工作。

而且，阶段性地总结学*也很重要。 总结有两个属性。 第一个是智力，在三门学科的学*中取得了最显著的成绩。 无论历史、地理、政治，学*一个单元后，我自己找一张白纸，把这个单元的内容整理好，放在一本书里保存，考前一查，就可以把自己的知识系统化，加深印象，自己以后复*，省去翻书的麻烦这个*惯一直延续到高考，但经过反复总结，综合文献的上下文基本清晰了。 那三个总结的笔记本，对我来说也沉甸甸的，很珍贵。 第二个总结是整体性的，学*状态和方向的把握很重要。 每次高考结束，老师都要求我们根据自己的试卷，分析以往学*方法和重点的得失，暴露亟待解决的问题，写出自己的解决方法和下一阶段的目标。 总结这一点，我心里就像一面镜子，学*的重点也明确了。 我的学*更有针对性和计划性，能帮助我逐一突破，检查不足，尽我所能。

最后，最重要的是沟通，特别是与老师的沟通。 有不明白的问题时，请马上告诉老师。 迷茫的时候可以和老师说说话，解开心结，找回方向。 当然，老师会帮助我们解决学术问题。 在生活中，老师也会帮助我们度过难关。 毕竟老师都是“有经验的人”。 像你和我这样的同学，不知道见过多少次类似的情况。 他们如何解决问题，向更好的方向发展？ 作为“看穿红尘的旁观者”的老师当然最有发言权。 直到高三的最后阶段我才明白这个道理。 我成为课堂提问和发言的积极参与者，课间也来往于老师身边，也是办公室的常客。 在与老师的交流中，听了真知灼见，学到了屡试不爽的最佳方法，在老师的帮助下找到了隐藏在错误问题中的知识漏洞，真的学到了很多。 所以，我会和老师多交流，让我身边有很多好学生。 没事的话就带着笔记本去办公室。 总是很好，但也不坏。 为什么会这样呢？

分享了这么多学*方法，我不由得后悔了。 很多都是哥哥和姐姐告诉我的。 如果我在初中或高一意识到这些学*方法的价值，我会走多远？ 同学们，有好的学*方法，就像悟空有筋斗云一样，怎么能不进步就取得日新月异的好成绩呢？

建议明智地继续阅读：

高中生“假勤奋”病了。 2016年的高三学生也被枪击了吗？

为了在2016年的高考中成功，新高中三年级学生必须做到这一点！

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——干货来了！清华学霸高考学*方法总结

没有具体的学*方法，重点是总结。

来看看清华学霸高中三年来总结的高考经验吧。

他对这个学*的总结应该有助于一些偏科高中生学好高中课程。 我希望能帮到你。

清华学霸经验：怎样在高中三年少走弯路

，部分科目问题

高中的时候，我最不喜欢政治、历史和地理。 因为高考没考这些科目，所以可能永远用不上。

可能有些同学不喜欢物理、化学和数学。 有些学生只喜欢一门学科，其他学科学不好。

但为什么“笨蛋”教育部让我们学到这些可能永远用不上的东西？

每个人都应该知道这样的事实。 我们现在学的东西将来可能永远用不上。

但是，各种学*方法、思考角度等。 你学*不同科目时总结的东西，会伴随你的一生。

遇到新问题时，可以利用以前的经验快速总结新问题的解决方法。

所以，我现在负责任地告诉你。 请不要偏科。 任何学科对你来说都很重要。

第二，永远不要说自己尽力了。

我上高中的时候，体育很差。 我害怕跑1000米。 我没有失败过。

到清华后，第一节体育课，老师告诉我每年要考3000米赛跑。 如果不能逃跑的话就不能毕业，优秀的学*资格也会被取消。

我该怎么办？ 所以每晚10点半我们都关了自*教室，操场上的人增加了。

跑了半个小时后，回到宿舍继续学*。 练*了一学期，瘦了40斤。

考试结束后，我跑3000米只用了12分56秒。 我们班最胖的人也在15分钟内跑完了。

清华的学校教育“自强不息”对我影响很大。 所以永远不要说你尽力了。

什么是成功？ 反正别人都不相信你能行。 你做到了。 这叫做成功。

三、如何学好高中课程

那么最后一个问题，永远不要说自己尽力了。 那么，我们应该怎么努力？

直到大学我才真正明白如何学好知识。

我们班有山东省的高考冠军，得了713分(满分750分)。 我问他，你到底是怎么学会这么“牛”的？

他说：我在高中的时候，我做了市场上所有的问题集。

再举一个河南高考第76名学生的例子，看看他是怎么做题的。

他在清华电子系学*很辛苦，所以智商不高。 他说他至少做了五次高考六科经典试题。

所以我认为题海战术绝对是学好高中课程的好方法。

你可能觉得大学生很少做题。 我不知道其他的大学。

但毫不夸张的是，清华每年做的问题比高三的时候多。

现在学生们说想海战很容易，你怎么找时间？ 这让我想到了以下问题。

第四，如何安排时间

去清华的话，可以看到所有的学生坐快车，几乎都是小跑。

马上从校门进入教室。 比别人多读几本书，可以做很多问题。

如果日积月累，日积月累的话，在时间上是绝对有利的。

充分利用课余时间的10分钟，一天可以挤出*两个小时的时间，比别人做的问题更多。

每个人的内心只有利用别人的休息时间充实自己，才能在未来的竞争中占优势。

各位，不要太想清华的同学。 清华学生中智力和业务能力超群的最多，占学生总数的1/4。

他们对未来的态度比你多。 他们可以为了自己的目标放弃任何诱惑。

除夕清华的自*教室也客满了。

一位美国教授说：“清华的学生，没有星期六、星期天，也没有假期！ ”

正是这种精神造就了清华的神话。 否则很难考上清华。

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——掌握高二数学学*方法——高考学霸教你学数学

高二学生在学*数学的过程中可能会遇到很多困难，对自己的学*效果感到困惑。

边肖认为这很正常，也是学生思维活跃的结果，高考数学学*有很多好处。

但是如何解决这些困惑，更好地掌握高考数学的学*方法呢？ 边肖向你介绍了称霸学校的经验。 我希望你能获利。

一、抓好基础

的数学*题，就是数学概念和思想的综合运用。

理解数学的基本概念、定理、方法是判断问题类型和知识范围的前提，是正确把握解题方法的基础。

只有概念清晰、方法全面、面对问题，才能迅速得到解决方案。

或者面对新的*题，想一想*时做的*题的方法，能很快给出答案。

知道基本定理是正确、快速解答*题的前提，尤其是复*立体几何等章节时。

对基本定理的熟悉和灵活掌握，可以使*题解法清晰，逻辑推理严密。 反而减慢了解决问题的速度，使逻辑混乱，无法明确地叙述。

那么如何掌握基础呢？

1 .阅读教科书

2 .解题时遇到概念问题，要注意重新认识概念的内涵和外延，从不同侧面认识和理解概念。

3 .理解了定理的条件对结论的约束作用，提出了“如果没有这样的条件，定理的结论会怎么样？

4 .总结综合求解方法。 要积累一些典型的*题，保证解题方法的完整性。

5 .在我们网校的同期课堂上做好每期*题。

采用循环交替、螺旋推进的方法，克服遗忘基础知识和基本方法的现象。

二、制定好计划和奋斗目标

学*高考数学的时候，我们不仅应该在这个学期制定好计划。

还有每月、周、日的小计划，要和老师的复*计划一致，不能互相冲突。

根据老师复*的进度，今天复*哪个知识点，都要掌握今天的知识点。

加深对这个知识点的理解，研究这个知识点考试的不同方面和角度。

在每日复*计划中，要留出时间看课本和笔记。

复*过去的知识点，思考当天老师说的话，总结当天学到的东西。

日常练*可以说不多，但这些归纳、反思、复*是必不可少的。 希望你在制定计划的时候注意。

三、严防题海战术，克服盲目做题而不注重归纳的现象

通过练*巩固他的知识，提高应对紧急情况、思考、计算的能力。

学*数学需要一定的练*量，但学*数学并不等于做题。 在各种考题中，*题有相当一部分依靠简单知识点的积累。

可以通过公理化知识系统的演绎来解决。 这些练*是通过练*一定量以拓宽解题方法来实现的。

但随着高考改革，高考侧重于基于创造性和能力的考试。

所以认真做*题，注意知识的理解和运用，不做完一道*题就问自己：

这个问题考察了什么知识点？ 什么方法？ 我们用什么方法解决这个问题？

这类*题的共性是什么？ 我应用了什么样的解题策略实现了问题的完全解决？

这样才能培养自己的理解力和创造力，发展自己的创造力。

在即将到来的期末考试和未来的高考中，也有科学地解决综合问题的方法。

四、常做高考题，揭开高考试题的神秘面纱

高考是最好的训练。 在调查知识点时有一个新的好的切入点，准确地控制了调查知识点的难度。

回答一些高考试题有助于把握高考难度对其知识点的要求

其实，高考的这几个部分的*题，复*的时候就可以了，不难，也不可怕。

你会发现，做好高考试题，可以克服对高考试题的恐惧。 增强在未来高考中获胜的信心。

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——学渣战学霸，靠高考学*方法逆袭成功！

即使是同样的学*，为什么有些人能成为学*高手，有些人害怕考试？

有什么学*的方法和捷径吗？ 以下是芷玄边肖收集的学霸高考学*方法的总结和分析。 请阅读并学*。

两年来一直在研究如何更好地学*，对来自不同学校不同学生的高考学*方法进行了分类。

在分享我的高考学*方法之前，我需要介绍另外两项研究成果：

第一个是人的记忆力图表，第二个是人的专注力直方图。

你怎么更好地记住所学的东西？

每个人都有这样的经历。 记住某事后一段时间，你会百分之百地记住这件事，并随着时间的推移慢慢忘记。

一天后，复*的时候，那个会强化记忆效果。

现在的你比不回头的时候忘得多。 回顾的次数越多，我就记得越清楚。

请不要慌张。 因为背了就忘了。 尽量制定简单的复*计划。

背诵的第二天晚上再读一遍，然后第二天，一周后。

第15天，看你是否都背了，一个月后复*一遍。 这个时候，忘记这些事情更难。

学*的时候，集中注意力很重要。

研究表明，45分钟后，人类只有30%的注意力集中，所以大多数学校把一课时的时间定为45分钟。

但是，在大学里，那上了一个小时的课。 一个小时的课后，你最好运动几分钟。 这样，注意力就会恢复到90%。

关于记忆，另一个是从不同的渠道学*这个知识点。

这样做有两个优点。 首先是不要无聊。 可以从多方面看一个问题。

第二个好处是你已经掌握了各个领域的潜在知识。

你的大脑离知识点越*，你就越有可能记得它。

另一个需要注意的地方是高效的时间。 每个人可能不一样，但是很多人早上记住事情更有效率。

另外，室温暖和的时候有助于集中注意力。

常言道：“什么事提前做好，不提前决定就废了。”

学*的时候，最好先给自己设定应该达到的目标，然后根据目标和实现目标所需的时间制定相应的学*计划。

在个人对如何学*做了很多研究之后，制定了计划，并不断完善。

计划和管理你的学*时间。

1 .制定时间表。 我个人的日程是22小时，这是成功的第一步。

2 .人可以集中在一个学科上学*45分钟。 死了也就一个小时。

3 .每天开始的时候，复*前一天学的东西，然后开始学*新的知识。

4 .学*一门科目后，不要马上学*下一门科目。 中途需要5分钟到10分钟。 在这期间，你可以吃零食，瞥一眼旁边桌子上的美女，恢复你的气势。

凡事都有办法。 毕竟，即使掌握了学*方法，也要付诸行动，继续下去。

学*有时无聊，有时累。 但是，想象一下未来成功的自己，你会发现一切都是值得的。

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——看了这些高考学霸的学*经验，或许你就知道如何成为学霸了

高考成绩出来了，取得了预期的好成绩。

他们的大学入学考试怎么样？ 什么有效的学*方法可以作为参考？

边肖采访了云师大附中和曲靖一中的“学霸”，他们毫不吝惜地展示了自己的看家本领。

值得注意的是，不少高考“学霸”学生在高中学*阶段从未参加过课外辅导班。 有有效的学*方法吗？

但他们都有着一套行之有效的学*方法。

师范大学附属中学

曾颖理科702分。

学*方法：设定短期目标并维持。

我没有任何有效的学*方法。 我知道我是个半途而废的人，所以给自己设定了短期目标。

每天做一套综合选择题。 这个目标不容易实现，但很有挑战性。

最终，我努力了。 高考前两个月，我在做这个，学到了很多。

另外，分析总结的话，不是制造很多问题，而是演出细节，分析总结的话容易出错。

而且要善于交流，一加一大于二，与同学交流就会收获很多。

王镇科学地得了697分。

学*方法：独立思考很重要。

一个人要取得好成绩，独立思考是很重要的。

我喜欢独立思考。 我喜欢遇到问题时，先尝试自己解决。 如果不能解决那些，就去见老师。

老师解答问题后，考虑老师不同的解答方法。 我喜欢使用自己的方法。

独立思考后也会发现自己的不足，可以有针对性地复*。 我把作业本搞错了，所以考试前不看其他的作业本。

李彤理科691分。

学*方法：反复练*，增加熟练度。

我们的老师在强调重复。 我必须继续看之前做的问题。

方法型在里面，通过反复练*，可以提高方法型的熟练度，知道切入点，提高速度。

每月考试后，我会将同一种类、同一考点的题型进行分类比较。 总结这种题型的考点和考试方法，会很快提高。

每个人都有自己的学*方法，一般时间学*。

上课专心听讲就好，上课好好休息。 有些学生不喜欢在课堂上看书、做题。 好成绩不是努力得来的。

学*方法根据自己的学*情况而变化，探索学*能力比具体学*更重要。

在高考的冲刺中，不要拘泥于题海战术，要回归教科书，熟悉最基础的教科书知识。

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——高考文科学霸经验分享：考入北大的学*方法

清华大学是很多考生的梦想。 每年都有很多考生在湖畔做着没有名字的梦。

知行边肖总结了考上北大的文科高考学*方法。

让大家知道学霸是怎么学*的，考上北大有多难。

很多人问我怎么学*。 其实，必须对我说的只有拼写和忍耐两个词。

背诵到2点，试着哭了一下，试着做了一下题目，结果起床4个小时，脚麻了。

你明白吧。 没有免费的午饭，是用轻松的“学霸”表达仰慕之情时。

那两个字不能体现努力。 当然，我不建议你好好学*。

宅男就算得了满分，也没有什么好炫耀的。 毕竟，这个社会需要沟通能力、工作能力等。

所以，如果有余力的话，我建议你参加学校的各种干部选举，有时间的话做志愿者。

当然，即使高三成绩不够，最终他也认识到了高考的点。

其实我觉得老师*时讲很多方法和要求。 问题是你做了多久。

其实学霸，不在于有多聪明，而在于有多少思想。

首先，至少要有厚厚的中文专用笔记本，以便组织单词、熟语、病句和文本。

每个人都有高考说明书，但很多毕业也没用。

不知道在考什么，为什么要期待高分呢？ 建议：至少要完整看考试说明。 各科都是。

做文言文吗？ 你经常看翻译吗？ 还是要改变几个选择题的答案？

从今天开始，不要每周精读文言文找到译文，不要看，自己试着翻译一下，不行的话再看。

关于诗。 首先，需要良好的文献积累。

例如杜甫苦闷失意，李白豪放飘逸，南宋诗歌大都比较委婉悲观。

读书是我的优势，也曾创造过太多读书的光辉。

首先说一下解答技巧。 不怕麻烦，文字漂亮的人可以试试。 首先从原文中摘录相关信息。

之后，用自己简洁精练的语言进行分析和总结。

这样既能满足文中信息，又能满足主题的高水*要求。

请注意不要乱涂乱画、乱飞，以免冒犯老师，给老师留下不好的印象。

而且，尽量采用分层归纳和表达的方法，会无形中得到有条理的回答。

我不太擅长作文。 这需要你有熟练运用文字的能力。 文章控制在900字左右，各部分布局合理。

100字左右的标准开头，写得好会给老师留下很好的印象。

当然，你最好仔细想想结局。 因为在过于美丽的开头加上*凡的结局，会给人一种虎尾的感觉。

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——不要错过！高考学霸解析高中数学学*方法

有一定的方法和技巧需要学*，没有头脑的复*只会浪费我们的时间。

一些高中数学学*方法不仅可以提高我们的学*效率，而且可以节约更多的时间。

为了帮助你提高，智育专家给你带来了以下内容：

学霸分析高中数学学*方法的相关内容。 希望大家好好学*。

很多学生认为数学是一门很难的学科。 特别是在高中。

但作为三大主干课程之一，数学发挥着重要的作用。

很多同学也知道数学不好考不上理想的大学，但是不能学*。

那么，高中数学的学*方法有哪些？ 那么，透明玄超学校集团的校长们将分享他们的高中数学学*方法。

@ Bizhezhe

不能只看书中的例题，要学会自己掩饰答案。 只有做了，你才能真正理解它们。

我个人认为基础知识很弱。 我感觉没有掌握高一的知识是因为初中和高中的联系不好。

既然没有很好地掌握课程的知识点，那就先从课程的知识点开始吧。 如果有足够的时间，尽量通过初高中的联系来弥补。

在高中一年级学*自己不知道的东西。 你可能知道书中提到的所有例题，但必须做基础性的问题。

@在雨中

数学有方法，与智商无关。 看你会不会努力。 数学很简单。 总结很多，发现很多规律，解决很多问题。

这类问题善于多做题，分模块，找出规律，加以总结。 数学永远不变。

在生活中举对称轴的例子。 三角函数的公式背诵记忆。 多抄，好记忆胜于坏书写。

添加情节，将数字和形状组合起来，加深记忆。 我建议你整理一下自己错了或者做不到的问题，放在错误的问题本里。

然后每天利用业余时间练*写作，以便以后遇到类似的问题能及时找到突破口。

@Cc

学*需要目标。 如果你的目标确定了，你就能实现。 这是最重要的事情。 月考和期中考不要看得太重。

如果你能在期末达成目标，你就会成功！ 所以，月考和期中考试不要影响复*。

学*计划、知识点、错误问题、笔记等。 你提到的考试前不应该复*，这是错误的。

人的记忆时间有限，长时间不复*就会忘记。 定期复*，*时多读书。 时间宽松，心情愉快，效率高。

对于你在考试中忘记思考的现象，我认为你的学*方法不太好。 *时要多练*自己分析问题的能力。

做题不仅要知道怎么做，还要分析自己为什么做。 例如做题，必须先审查问题。

然后学会根据条件分析考点和思路。 所有条件都是有用的。 看到条件，就要学会把条件和问题联系起来。

希望能接*主题。 这个能力必须慢慢锻炼。 在锻炼和分析主题的同时，可以减少失误率和遗漏。

以上是高考高中数学学*方法的分析。 希望你好好学*，找到适合自己的学*方法。

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——高考学霸谈高中物理学*方法：套用这5个模型就可以触类旁通

首先要认识物理学本身的特征。

首先说物理学*和数学学*的相似之处。

一、数学和物理都很重视逻辑推理，解答高中物理问题一定要保持清醒的头脑，重视逻辑的正确性。

其次，物理和数学一样，也有物理思想和方法，其形成过程与数学基本相同。

所以，如上所述如何形成自己的数学思维体系也适用于物理学*。 也就是说，物理学*也要重视解题后的思考和总结。

首先说物理和数学的区别。 我希望你珍惜他们。

我个人认为物理比数学简单。 相对于数学庞大的知识体系，我们高中的物理知识相当有限。

说到底是力学、热学、电学、光学、原子物理学。

掌握这五个部分各自独特的规律和方向，就很容易掌握了。

还是核心力学问题。 力学可以说是解决高中物理问题的关键。 所以说物理比数学简单。

我认为数学的提高可能是一个漫长的过程，但我认为物理在一至两个月内就可以了。

以力学为绝对重点，强迫自己掌握和运用常用的受力分析方法和技巧。

然后将这些方法和技巧运用到解题的其他部分(当然，其他部分的基础知识也要认真理解和掌握)

我想这样的话，在一两个月内，你就会发现你高中物理问题的水*有了很大的提高。

物理和数学还有一个很大的区别。 也可以说物理比数学简单，主要是因为物理有现成的模型。

掌握了这些模型，就可以大大掌握最简单和经常考试的问题，以及被认为最难的考点。

而且，就个人而言，在掌握这些模式的过程中。

如果能完全理解模型所表示的物理过程，就会产生很大的模拟效果。

0-@ qq.com1.学*部分碰撞中的动量守恒和能量守恒模型。

2 .学*一些物体的受力和运动模型。

3 .静电场中带电粒子的力和运动模型。

4 .电磁场中带电粒子的运动模型。

5 .热力学中的气体变气模型

这些模型之所以重要，不仅是因为它们在高考中经常被考试，而且因为完全了解这些模型，就能培养分析物理过程的能力。

“物理过程”分析是数学物理区别于数学的重要方面。

想想看。 物理实际上是研究物体状态变化的过程，数学则不然。

所以，我认为物理的思考方法和技巧在于对物理过程的理解和把握。

能够逐步分析物理状态的变化，绝对是提高物理分析水*的必要前提。

谈了我对物理学*的几点看法。 最后必须强调的是，物理是一门重视过程的学科。

所以学*的时候，即使大问题不能完美，也要注意物理过程的分析。

但是，只要在几个物理过程中有一个分析是正确的，就可以得到相应的分数。

所以物理过程绝对是物理学*的核心。 希望大家好好把握。

当然，我上面提到的这些模型都可以说是物理过程的一些模式化的东西，帮助你更好地理解。

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——高考总分670：山东文科状元学霸跟你谈学*方法

大学入学考试成绩下降了。 青岛的校长怎么样？

每天看英文报，背四本英文书。

李腾，初三14班，文科成绩市区最高，670分，全省第55名。

两年前，老师和父母都想不出来。 因为当时他的英语语文140分132分已经很难了。

“我高一的时候有点迷茫。 后来，无论什么软弱的攻击，我都慢慢赶上来了。”告诉李腾老师选择最好的老师。

他的数学和文学成绩分别为139和259，总体来说既不太高也不太低。

但是，他对自己的数学成绩不满意。 *时能考145分以上，但在大学入学考试的最后一个大问题上输了。

李腾当校长的学*方法是跟着老师的节奏。 “我们只要好好调整课堂节奏，跟上就行了。 如果迟到了，课后就要更加努力。 ”

上学期李腾跟不上节奏，他放学后必须努力学*。 多读书，多做题是一个重要的方法。

但是英语的落后让李腾非常不安。 上高二后，他发现自己在读解中遇到了不熟悉的单词，先后买了四本单词书，全部背下来。

“就像在书明号123里面玩一样，这个学霸的学*方法真的很好用。 ”

之后，他每天看英文报，查不认识的单词，直到全部记住。 最后，他的英语在高考中从120分上升到140分。

“语文教师杨是我的班主任，逻辑分析是在他的帮助下提出来的。 ”

李腾说，汉语的词汇和逻辑一度让他头疼，之所以经常和杨老师交流，为他找到进步的诀窍，无非是想得多，积累得多。

写作文重要的是多积累汉语词汇，一切方法都要坚持到底。 ”

关于志愿，李腾也想去北京大学，决定了复旦大学和人大，但他的专业是经济学。

高中三年，他总结了学霸的学*方法。 他绞尽脑汁想了半天，发现最有用的是最古老、最原始、最古老的传统方法。

现在“新概念”“新思想”太多了。 “新”固然好，但一味追求新事物，会忽略真正的经典，多少有些本末倒置。

简单来说，我想每个高三学生都有几个不能忘记的项目。

第一，重视教材。

二是充分利用教师这一“活资源”。

三是做好工作。 什么是好问题？ 是个经典的问题。 如果错了的话，是个好问题。