孩子*怎么办，家长应该这样做

这是父母对孩子*的看法。 我家孩子从小就乖，成绩优秀。 但是上中学后，老师发现他晚上自*后在教室里*。 老师把那件事告诉了父母。 父母认为*是异常的行为，对健康有害，应该放弃。 父母也担心孩子在学校表现不好。 我想这也代表了大多数父母的想法。

那么家长应该如何看待孩子的*呢？

应该对*有正确的认识。 *是指通过自我刺激生殖器官，自我发泄*和性快感的*行为。 *是男孩和女孩中普遍的现象。 通过一些信息可以知道是国内还是国外。 90%以上男性青少年*，50%以上女性青少年*。 大多数男孩和女孩在17或8岁左右开始*。 这是因为男孩和女孩进入青春期后，随着性功能的成熟、性意识的觉醒和发展，外生殖器变得非常敏感。 有时，由于手的接触、紧身褡或骑自行车时偶然的无意识刺激，会产生短暂的性快感。 后来，他们从无知和好奇心转为*，发泄*，追求性快感，获得性满足。

直到今天，科学才逐渐认识到，*并不是坏事，*的年轻人也不是坏孩子。 *是人类自然正常的性行为之一，是自我导向的合理性宣泄手段，世界各地青少年都在经历。

回想一下，父母十几岁的时候，有强烈的性冲动和性要求。 这是很自然的事情。 有学者认为，性能量积聚会给身体带来紧张感。 当紧张达到一定程度时，人的身心就会失去*衡，干扰正常生活。 从性成熟到通过婚姻能够合法满足性要求，一般需要7~8年以上。 但是，这个时候正好是*最高的时期，他们必须总是找到释放自己性能量的方法。 保持身心*衡。

在现实社会中，处于青春期的青少年在学*、求职，但大多数人在这个阶段还不能通过合法婚姻来满足自己的性需求。 因此，*成为青少年满足性需求最常见、最频繁、最安全、最有效的方式。

很多男人担心因为*而生病。 其实*并不损害他们的健康，只要不伤害生殖器，就不会引起感染。 用这种方法，*多久都没关系。 儿童健康专家不认为*会导致虚弱、生病或精神障碍。 对青少年来说，*不会危害自己。 真正造成压力的是，他们觉得自己不道德，心理负担更重。 但这并不意味着我们提倡*，无节制的*最终会带来一些不良影响。 沉溺于*带来的快感的人可能会错过和很多人交往的机会，从而忽视或避免学*。 这样，*给你带来快感的同时，也带来孤独和空虚。 从这个意义上说，应该教育孩子，让他们过多地关注身体上的快感，过渡到更有意义的事情。

孩子*怎么办，家长应该这样做扩展阅读

孩子*怎么办，家长应该这样做（扩展1）

——孩子贪玩怎么办？家长这样做最有效

玩耍是孩子的天性，每个孩子都喜欢玩。 但是，如果孩子玩得太多沉迷其中，那就有害无益了。

孩子玩耍是大多数父母最头疼的问题。 玩耍不仅影响孩子的学*，还会染上撒谎、逃学的恶*，甚至犯罪。

但是，父母也有必要正确认识爱玩的人不听话的行为。 想玩并不是不听话，而是孩子个性和创造力的体现。

积极亲子沟通的秘密

我想很多父母都被整天玩耍，对学*不感兴趣，对学*不自觉，即使有监督也总是发呆，左顾右盼的孩子伤害过。

那么，如何对待这种贪玩的孩子呢？

1.将游戏乐趣贯穿于学*之中。

游戏机得分有问题，如果不能通过踢球得分就有输的问题。 所有的游戏都有规则，但这些规则只是我们工作中谋求成功、避免失败原则的另一个写照。

在生活中，人胜于智慧，所以创造了象棋、围棋等优于智慧的游戏。 一种模拟工作的游戏，在人类生活中表现出吸引、兴奋、兴奋、激励、激励人的特点。

好父母应该把帮助孩子学*、观察、记忆当成一件非常有趣的事情，通过玩中学来使学*变得快乐。

父母用各种游戏规则引导孩子学*是一件事。

2 .不要想办法禁止孩子玩耍。

为了不让孩子看电视玩电脑，家长们想了各种各样的方法和对策，要么隐藏键盘，要么摘下插线板，但他们想了所有的方法，似乎都没有解决问题。

归根结底，问题不在于是否让孩子“玩”，而在于如何调整孩子“玩”的方向和方式，解决玩与学的矛盾。

达尔文喜欢动植物，最后玩了舒明浩123； 爱迪生喜欢给小鸡加热，结果他发明了一个又一个。 当然，并不是所有的游戏都可以。 尽管如此，通过玩可以放松心情，调节心情。 遗憾的是，很多孩子玩得太多，沉迷其中，很多父母和朋友闻了之后脸色会变差。 但是，大家都知道，玩耍是完全不能限制和禁止的。 玩耍是人类生活中不可缺少的一部分。 玩耍不仅是生活的需要，也是孩子可以享有的权利。

3 .玩耍和学*是对立统一的，孩子要学会聪明地玩耍。

玩耍和学*是对立统一的，光靠学*是不会长大的。 玩耍能开阔孩子的视野，让孩子记住交流与合作，训练和发展思维能力。

玩需要约定。 既然与学*发生冲突，父母就应该帮助孩子协调好学*和玩耍的关系。 由于对玩耍的错误理解和安排，把玩耍当成工具，粗暴地阻断玩耍与学*的关系，是最大的弊端。 玩是玩，学是学，玩不是学的诱饵。 尽快树立这一观念是非常必要的。

有些人把看词典当成一种休闲活动，有些人把洗衣服当成大脑疲劳时的放松。 是对普通学*生活的积极补充。 玩得不好就学不好。 但是，也有无法控制自己的孩子。 玩得太多就不合适了，会影响学*。 其实对玩耍的理解和感觉应该是认真的。 为什么不能科学地玩？ 为什么不能用诚实的心玩？ 为什么不玩无目的的游戏呢？ 所以，聪明的人会有聪明的游戏，而不是瞎玩，任性地玩。

孩子*怎么办，家长应该这样做（扩展2）

——孩子沉迷手机怎么办 父母应该这样做！

现在，越来越多的手机一族出现在我们的生活中。 他们整天用手机聊天、工作、购物。 很多孩子也这样做。 我相信如果你开始发现你的孩子迷恋手机，你会很惊讶。 如果孩子迷上了手机怎么办？ 其实必须找出问题，对症下药。

第一，榜样的影响力。 在家离不开手机，不和孩子交流吗？ 那是父母和孩子的第一位老师，不分时间段。 如果发现孩子喜欢手机，就应该每天反省是否在家玩手机。 如果你树立了这样的榜样，从今天开始放下手机，多和孩子交流，防止孩子沉迷于手机。

第二，怕麻烦。 有时，他们的孩子会迷上手机。 因为父母害怕麻烦。 他们觉得孩子太吵了，问题很多，自己也有困难，给他们玩，觉得可以放心。 你知道，这种情况会让孩子沉迷手机，从今天开始，你要不怕麻烦，多和孩子沟通，学会带孩子出去玩。 这样既能缓解他们对手机的迷恋，又能制定孩子使用手机的规则。 具体请参照《一位妈妈为孩子玩手机制定的“家规”，家长必读！》。

第三，孩子自身问题的影响。 有些孩子为了逃避生活，沉迷于手机。 他们的自制力很差。 另外，他们对生活不感兴趣，学*成绩不好，父母也不关心。 他们只能沉迷于手机游戏。 所以，此时父母应该做的就是引导他们走出这样的氛围，了解他们的问题，帮助他们解决。 具体教学方法请参考《暑假孩子玩手机电脑只怪自制力太差》。

孩子*怎么办，家长应该这样做（扩展3）

——孩子胆小懦弱怎么办家长应该怎么做

孩子是温室里的花，但再娇嫩的花也要去晒太阳。 但很多父母发现，孩子一出门就胆小了，与别人的交流也不敢看别人的脸。 为什么孩子胆小？ 孩子胆小懦弱怎么办？ 面对这样的问题，父母应该如何帮助孩子？

这大概有很多原因，但最大的影响应该来自家庭。 新时代的家庭也改变不了过去的教育方式。 如果孩子不如意，就动粗骂孩子，让孩子服从。 这种教育方式会给孩子带来很大的心理阴影，使孩子自卑。 很多父母以孩子年龄小为借口，帮孩子做各种决定。 久而久之，他们孩子的自主性就会变差。 发生事情时，他们会无意识地选择父母来帮助自己，不利于孩子的自立。 这样抚养的孩子自尊心低，缺乏自主性，因此胆小懦弱。 正如我在《如果强势母亲令儿子胆小懦弱 改变需要双管齐下》中提出的，孩子胆小内向是家庭的原因，父母需要改变原来的教育方式。

那么，孩子胆小懦弱怎么办？ 父母应该适当鼓励孩子，向孩子灌输正确的观念。 关于教学方法，不要责备成绩不好的孩子，要鼓励他们有努力学*的动力，不要责骂他们。 这样，孩子就会有抵触感。 家长要培养孩子的自主性，让孩子自主选择自己想要的东西。 家长只是引导孩子培养正确的价值观。

如何应对孩子的胆小，父母是最好的专家，父母给孩子温暖的成长环境是最重要的。

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如何纠正孩子胆小的性格？

如何让孩子走出胆小和内向

孩子*怎么办，家长应该这样做（扩展4）

——孩子叛逆影响中考成绩应该怎么办？

孩子进入青春期，面对诸多生理和心理变化，往往会出现叛逆、敏感、情绪失控、冲动。

孩子长大了，反抗是很正常的。 但如果父母面对一些问题处理不当，可能会影响亲子关系，也可能导致孩子反感严重，直接影响学*。

到了高三，任何变动都是与中考有关的大事。

此时，父母要尽量了解孩子的感受，帮助孩子顺利度过这一年。 那么，让我们看看父母是如何应对的。 哪个父母最有道理？

父母和母亲：

显然，在孩子的成长过程中，特别是在中学阶段，孩子的叛逆情绪在青春期会有很大的变化。

青春期有各种形式的反抗。 其实这些都是正常的增长现象。

我认为对于家长来说，这个时候，特别是面向中考，要重视和强调“理解、引导、方法”三个方面。

第一，

对于我们家长来说，也就能较好 地对待孩子们在成长过程中的一些小问题。

要有正确的认识，尤其是对孩子青春期的行为，要有正确的认识，不能有加剧一些问题和现象的方法；

第二，要善于引导。 在孩子的教育中，要重视引导，学会“引导”。 这是艺术。

在现实生活中，善于“引导”也是父母必须掌握的引导

第三，使用方法。 就像吴老师提到的“三个问号”一样，我们也可以从多个角度、多方面进行思考。

所以，让孩子更好地度过成长中的青春期，更好地度过中考的关键时期，更好地实现成长和学*的双重提升、双重丰收，真的是当前每个家庭的一件大事。

张神父：

这个年龄段的孩子有很多想法。 作为父母，必须尊重他们的想法。

让孩子参与家里的事情，当大人看，仔细听取孩子的意见。

女儿有学校的事、同学和老师之间的事、学校的八卦新闻等特别的故事。

我总是先听她说，有时和她交流，给她我的看法和想法。

胡先生：

一般来说，如果孩子叛逆不听我的话，我会选择沉默，让自己处理，之后冷静地交流。

但是，我的心真的很不安，沉默也没办法。 因为这个时候，不管你跟他说多少道理他也听不懂。

有时候，孩子叛逆的情绪越来越严重，父母就真的很不安，啊！

100名读者中有100名哈姆雷特。 每个人和父母对一个问题都有自己的解决方法。

例如，上面的网友说明了三个方面的引导，做一个听的人，沉默地回答，运动聊天，吃饭聊天等。

每种方式都有各自的优点和缺点。 面对自己的孩子时，选择最合适的方法是最正确的方法。

孩子*怎么办，家长应该这样做（扩展5）

——帮助孩子做好课前预* 家长应该怎么做？

课前预*是学生在老师讲解课文之前的预*。 课前预*，不仅有助于提高孩子的自主阅读能力和思维能力，而且能提高教学效率和质量，减轻孩子的作业负担，使孩子更多地参与有益活动，阅读课外书籍，促进各科进步，提高自学能力。 所以，家长正确指导孩子上课前预*是一项非常重要的工作。

不同年级的孩子对课前准备的要求不同。

课前预*的初始阶段通常从初中三年级开始。 要注意加强对初三学生预*语文课文的指导。 具体要求是引导幼儿正确阅读文本，不插字、不漏字、不读错别字。 可以根据标点符号注意适当的停顿； 能看懂插图，能在文中找到相关的句子和段落，可以说文本中有几个小节； 能初步养成专心预*的*惯。

四年级是课前预*的巩固阶段，要注意让四年级的孩子预*语文课文。 其具体要求是能够利用现有知识和能力预*单词； 能正确流利地朗读课文，不读错别字，能说出课文要点是什么，能初步形成根据能说出段落大意的预*问题预*课文的*惯。

要指导五年级学生根据文章特点和阅读要点，养成课前预*的*惯。 其具体要求是逐步掌握如何逐步概括段落大意； 摘要课文的主要内容，课后可以回答*题。 六年级学生要从加强和提高两个层面提出课前预*的具体要求。 从强化的层面，使其能够阅读不同语言环境中的多音字，理解语言环境中学*所用词语的含义，按照叙述顺序对文章进行分段，按照学*方法概括段落的含义，概括简述的主要内容和中心思想。 要提高这一水*，就要在语言环境中说明文言文词语的含义，在一般的语言环境中判别人物的言行、心理、神态、外貌描写，以课后的提问和要求为线索阅读课文，对课文进行简单的提问和评价。

补*课前预*时，父母要重点指导孩子的思维和阅读。 例如，在第九卷第123课的预*中，有这样一句话：“饿了，用两条腿硬着头皮一步一步地前进。” 父母要了解孩子认真阅读、深思熟虑，在饥饿虚弱的时候小兵还会继续行走，表现出小兵的坚强意志和惊人的毅力。 通过引导，孩子不仅可以逐渐学会如何思考，还可以从句子出发，进一步掌握经文悟道的能力。

为了让学生对预*感兴趣，拓宽思路，还可以在课前指导预*时做一些思考问题，让孩子有问题地预*课文。 例如，预*第6卷的《书明好123》课，通过思考问题，引导孩子弄清两只麻雀是亲子关系。 当小麻雀很危险，知道老麻雀有从树上飞来拯救小麻雀的强大力量时，孩子很容易就会发现这种强大的力量就是母爱的力量，从而抓住文章的中心。

辅导课前预*时，要根据各自课文的特点提出明确的要求。 例如，在预*过程中让孩子通读课文，读得正确流利，不插字，不漏字，反复认真地多读几次课文。 有些课文有中心词，要判断中心词，并给出理由。 在一些课文中，在预*中找到好的句子和警句，让他们做一个

如何在课前预*提高孩子的学*成绩

孩子*怎么办，家长应该这样做（扩展6）

——孩子没有时间观念有什么不利影响 家长应该怎么办？

很多父母会发现孩子没有时间观念，喜欢拖延。

久而久之，父母发现，同样的作业内容，别人家的孩子早就写完回家了，自己家的孩子闲不住，却不能按时做完。 眼睛里有不安。

孩子没有时间观念有什么不利影响

1儿童缺乏时间观念会导致学*效率低下。

我们都来自学生时代，所以没有时间概念的时候很容易迟到。 所有低效的行为都会占用你的学*时间。

相对于其他孩子5分钟就能完成的学*任务，自己的孩子花了两倍的时间，无形中影响了孩子学*新东西的任务。

孩子缺乏时间观念而拖延。

由于长期没有时间观念，凡事*惯性拖延，孩子从小就有拖延的*惯。 这不利于孩子性格的发展。

小时候不改的话，改不了。 孩子没有时间的概念。 父母必须小心。

孩子们没有时间观念。 父母应该经常督促他们做榜样。 孩子之所以没有时间观念，一定是父母*时在孩子面前不做榜样，自己工作。 不要从小就做没有时间观念的好孩子。

父母可以制定时间表，明确完成一件事需要多长时间，完成后可以有自己的时间做自己想做的事，逐渐养成良好的时间观念。

很多父母对孩子时间不够，自己无法解决的困惑，可以咨询睿智的专业心理学老师杨老师，为你解答，帮助孩子养成正确的*惯。

孩子*怎么办，家长应该这样做（扩展7）

——孩子没有自信心，有自卑感家长应该怎么办

自信会影响人的精神。 没有自信的话，所有人都会变得没有精神。 性格是孩子小时候养成的，自信在这个时候慢慢培养。 但是，现在父母很担心。 不敢相信孩子也是一种自卑感。 父母对孩子没有信心吗？ 具体请参照《怎样培养孩子的自信心，5招教出孩子自信心》。

孩子性格的形成受到后天环境的影响。 在环境形成过程中，家庭和学校在孩子的成长过程中接触最多。 父母和老师是孩子最好的向导。 父母比老师对孩子的成长起着更重要的作用。 如果孩子没有自信，父母如何帮助孩子恢复自信，消除自尊？ 可以参加明号123。

1 .让孩子*等交流。 孩子和父母的关系是否和谐，决定他的内心是否坚强。 恢复孩子自信的最好方法是和他*等交流，倾听他内心的想法。 如果有人尊敬他，关心他，就能帮助他更快找到自信。

2 .经常鼓励孩子。 孩子得不到肯定，就会觉得自己做不好，久而久之就会失去自信。 父母要经常鼓励孩子，肯定他的劳动成果，让他保持好心情；

3 .关注儿童的内心世界。 孩子的心很脆弱。 他当众骂孩子，自尊心会受挫，影响自信。 即使孩子错了，父母也不要马上责备他，而是耐心地引导他，不要自卑。

面对孩子缺乏自信、有自卑感的问题，父母该怎么办？ 父母要*时关心孩子，让孩子解决心理问题，让孩子健康成长。

孩子*怎么办，家长应该这样做（扩展8）

——别人给孩子取了难听的绰号 家长应该怎么做

现在在学校，给同学起绰号似乎已经成为一种时尚。 大多数学生都有他的绰号，绰号也有很多种，每个人对绰号的态度也不一样。 好的绰号可能让人得意，但如果有人给孩子起了难听的绰号，不仅是孩子，学生也会戏弄孩子，对孩子的身心发展非常不利。

在中学校园里，给同学起绰号已经不是新鲜事了。 同学之间的亲密关系被称为昵称，往往是为了提取别人的外貌缺陷、异常或行为特征； 有的同学绰号很漂亮，有的经常叫，听着很舒服； 但大多数同学虽然没有好外号，但被戴上冠冕就成了大家取笑的对象，只能顺其自然。

作为父母，如果你的孩子在学校被同学起了个难听的绰号，你该如何正确地教育孩子？

1 .投诉方式。

其他同学给孩子起难听绰号时，让孩子向老师和家长反映自己的情况，让老师和家长一起管教。

2 .笑头发。

对于对方起的绰号错误，让孩子嘲笑自己的无知，让对方感到自己的无知和卑鄙。 久而久之，对方就会觉得无聊，不再叫小名了。

3 .警告方法。

孩子被同学起侮辱性绰号时，父母应该告诉孩子，对起绰号的同学要有明确的*和警告，不允许用这种侮辱性绰号称呼自己。

4 .变通办法。

不管对方怎么喊，怎么说，都无视，让对方把自己砍倒在地上，用沉默表达对这种不礼貌行为的*和蔑视。 同时，父母要注意不要用正面对抗给孩子起绰号的同学的方法对待孩子。

对于

智择优编者按：

昵称问题，父母可以采取屏蔽松散耦合的方式。 一方面，他们要认真制止孩子互相嘲笑和欺凌的绰号； 另一方面，他们可以根据别人的优点和特长，引导孩子采用美好亲切的昵称，从而增进双方的友谊。

延伸阅读：

的儿子不会和同学吵架。 父母如何公*对待打人的孩子？

教育孩子养成尊重他人、与同学交流的好*惯。

孩子不做作业是因为其他同学的影响不好吗？ 父母也心碎了！

孩子*怎么办，家长应该这样做（扩展9）

——女孩早恋，家长你不应该这样做！

早恋怎么办？ 很多父母都会面临这样的问题。 中学生处于反抗期。 选择智力最高的专家进行的分析显示，青春期女孩的生理和心理发育比男孩早。 女性一般感情细腻、心敏感的早恋后后果更严重。 如果父母不能很好地引导，父母和孩子的关系就会越来越疏远。 所以，面对早恋，父母应该引导而不是克制。

2015年4月，家住九龙坡区杨家坪的小陈怎么也没想到，自己还是高二的女儿，会因为不该发生的早恋而走上不归路。 刘晨今年才17岁。 她在高中一年级的时候认识了一个男孩。 为了不让女儿早点坠入爱河，小陈赶紧让女儿转学。 但是，我的苦心没有阻止女儿和这个男人出去。 4月18日，男孩把女儿叫到他们家，早上去了他们家。 她下午5点离开他家，等初中同学出来后再去接。 刘朝离家后一直跺脚哭。

小陈后来才知道，也许是另一个女朋友伤了女儿的心。 当天下午6点，在QQ上写了一句话。 其中之一是“我对爱绝望，对世界绝望。 老样子，周围的人都变得幸福了，不要可怜我！ ”另一个说：“世界各地见面吧！ 希望天堂很棒！ ”

刘晨把手机落在家里了，然后去了河边。 到了河边，他借了渔夫的手机，给男孩打了电话。 他也跑到了河边。 晚上8点左右，刘晨在男子面前心碎进入长江，直到消失在滚滚的河水中。 目前，当地*已介入此案的调查。 母亲陈先生担心的是，十天过去了，现在女儿出生入死，死而复生。 他们希望创造奇迹，找到他们的宝贝女儿。

大量事实表明，女中学生恋爱后，感情会被对方牵制，分开学*，成绩会下降。 当前，女中学生早恋问题越来越严重，已经成为人们关注的社会问题。 所以，学校和家庭要及时教会女孩控制自己的感情，不要早恋，终生不后悔。

老师和家长应该认识到，早恋是当前中学生中客观存在且不可避免的现实问题，是青春期的必经阶段。 学校和家庭要让中学生正确认识自己的情绪变化，并学会把握和升华自己的情绪，为孩子的成长营造和谐的氛围。 这对孩子来说比只是说坏话更有意义。 老师和家长要用深厚的爱积极引导早恋的女性，以正面教育为主，感性一点，善解人意。