位置 > 首页 > 网瘾危害 >

初二孩子不想念书了怎么办?家长这样做孩子前途学*两不误

日期:

次子不想学*三天。 他反抗的时候应该怎么引导教育?

第一,放弃父母身份,与孩子沟通

当孩子有不想去学校的想法和行为时,父母必须放弃以前的身份。 与其在第一时间责备和教导孩子,不如温柔地与孩子沟通,倾听孩子的意见。 只是一时冲动吗?

第二,阐述旷课的危害。

孩子初中小,很多想法很幼稚。 这时,父母的作用是耐心地向孩子说明发生了什么。 如果孩子不理解,继续不上学,父母建议孩子休学一段时间,做一两个月的兼职,试试赚钱有多辛苦。

第三,为孩子改变方式。

在交流的过程中,家长不仅要尊重孩子的想法,还要明确“一切都是劣根性的,只有学*才能高”的理论。 三百六十行,每一行的第一名都很少,但因为孩子还小,所以以学*为主。 如果孩子不想重新学*,他可以帮助孩子找到别的方法。 例如,问问孩子对什么有热情,然后送他去学*。

大多数孩子不想学*。 因为在学*中找不到任何乐趣,容易失去自信,变得自暴自弃。 父母在这个过程中起着极其重要的作用。 总之,孩子想多读书,主动学*。

我是从事青少年心理教育的孟老师。 如果你在教育孩子的过程中遇到了什么困难,可以在下面找到我,接受免费的一对一咨询。

推荐家长阅读:

二年级学生讨厌学*,暴力殴打父母。 除了第三个没用。


初二孩子不想念书了怎么办?家长这样做孩子前途学*两不误扩展阅读


初二孩子不想念书了怎么办?家长这样做孩子前途学*两不误(扩展1)

—— 孩子学*易分心怎么办?家长可以这样做

孩子注意力不集中,容易分心是很多孩子的特征。 年龄越小,注意力控制时间越短。 这是因为孩子的神经系统发育还不完全,还很发达。

所以,对于难以集中注意力的孩子,可以进行提高集中力的训练。

介绍几个具体的操作方法作为参考。

玩扑克游戏,可锻炼注意力高度集中和快速反应能力

拿着三张不同的卡片,随机摆在桌子上,让他盯着某张卡片,然后把三张卡片倒在桌子上,父母随机改变三张卡片的位置。 然后让他报告那张卡的位置。

如果她是对的,她会赢的吧。

随着能力的提高,父母可以增加卡片的数量,改变卡片的位置,加快卡片位置的速度等,增加难度。

该方法可以提高孩子的注意力,游戏更符合孩子的心理特点,所以孩子玩耍的积极性很高。

每天坚持玩一会儿,注意力会提高。

买一些智力训练的书,每天坚持做练*

锻炼观察力、注意力、记忆力的文字,比如走迷宫,在很多照片里找东西,找异(同异、异异),比较大小,在规定的时间内记住下一页照片的条目

时间不要太长,但以后可以延长练*时间。 你必须每天坚持练*。 好的,请给我红五星的奖励或评分。

训练听力注意力

每天都要求他的孩子读文章,读完之后回答书中的问题。 长期坚持会提高他的听力注意力。

或者,父母可以让孩子读一组数字或单词,让孩子背靠背,逐渐增加数字和单词的长度。 这个游戏不仅可以训练孩子的注意力,还可以训练孩子的记忆力。

也可以每天回来问问每天上课的内容,让孩子向父母复述每天上课的内容。 这样,你就能养成无形中认真听课的*惯。


初二孩子不想念书了怎么办?家长这样做孩子前途学*两不误(扩展2)

——高中生如何过好暑假?可以学*旅行两不误

高中生如何过好暑假?可以安排丰富但不忘记学*。

高中生应该如何过好暑假?

给同学们的建议是:进行一次旅行,阅读几本好书;复*上学期知识并进行查补缺、预*下学期的知识,学几样技能,参加社会实践,别忘记锻炼身体。

高中生的的学*比较紧张,在假期里可以安排进行体育锻炼,利用假期每天进行一两个小时体育运动很有必要。

能量的储存对身体素质的提升有助于开学以后的学*,也可以让生活作息规范起来。

对于高中生暑假旅行,时间不要太长,因为时间一长的话,不便安排期它有意义的活动。

对于上学期知识的复*,对于上学期学*中属于“囫囵吞枣”的知识,应利用暑假进行知识“反刍”,搭建知识框架。

只有知识框架在心中形成了清晰的结构,后期的学*才会顺利。复*整理对高中生尤为重要。

高中生应该如何过好暑假?

高中生可以在假期里读几本好书,广泛的阅读对于理科生、文科生都很重要。阅读的书籍包括文学、社会、心理、经典小说等。一些艰涩的作品,*时很难完整阅读,也可利用假期进行深入阅读。

同学们还要吧在个期里学几样技能,学做家务,学做一两个菜,做义功,参加其它社会公益活动。

高中生应该如何过好暑假?如果感觉假期想要做的事情比较多,可以制定暑假计划的,规划好每天要做什么。

相关阅读:

《记忆力的好坏决定高中生的学*能力》

《不可忽视的高中生“心理断奶期”》


初二孩子不想念书了怎么办?家长这样做孩子前途学*两不误(扩展3)

——家长求助:上初二的孩子不听话不想上学了怎么办?

一位父母发现孩子上初中后越来越不听话,不爱学*,不想上学,不爱学*。 父母从来没有遇到过这种情况,经常手足无措,教学方法不正确,孩子叛逆严重。 请确认相关案例舒明浩123。 几天前,我们接到一位家长的求助电话。 让我们来看看。

我在

家长求助:

的孩子小学和一年级的时候,学*成绩和品德都很好。 上了二年级,他们越来越不听话了,离家出走,学*成绩一落千丈,甚至说不想上学。 面对这样一个不听话的孩子,我真的很担心。 这样下去该怎么办?

智择优孟老师答家长问:

初二的孩子正处于青春期,也是孩子生长发育最快、精力最充沛、思想最活跃的时期。 这一时期形成了独立意识和自立能力,反叛思想严重。 另一方面,他们不再认为自己是孩子,追求独立,认为自己是大人,自尊心强,对别人的尊敬有强烈的渴望,非常容易战胜。 他们不想让父母代替他们做所有的事情。 由于抽象思维的发展,推理能力的提高,他们不盲从,喜欢独立思考。 另一方面,他们初来乍到,由于经验不够,知识有限,思考问题的方法不够,容易走极端。 这个时期的孩子不像幼儿期那么幼稚,成熟得像大人。 他们正处于非常活跃、容易出轨的危险时期。 请查一下图书编号123。


初二孩子不想念书了怎么办?家长这样做孩子前途学*两不误(扩展4)

——初二孩子叛逆期经常和同学打架与老师起争执怎么办?

初二的孩子正处于青春叛逆期。 青春期叛逆的孩子有心理问题,喜欢表达自我,有强烈的叛逆心理。 如果家长指导疏忽,就不能阻止孩子。 如果他们的行为违反学校的规章制度,他们很容易被学校开除。

为什么初二的孩子经常和同学吵架,和老师吵架?

首先,可能是同学站在孩子的立场上欺负了他。 老师误会他了。

其次,可能是孩子内心敏感,或者受到家庭和周围环境的影响,形成了不正确处理矛盾的方法。最有可能的是,从父母的角度来说,因为家里太忙了,没有时间看或者爱自己的孩子。 所以,他可以用这种极端的方式引起家人的注意,得到父母的关注。

父母该怎么办?

首先,要去学校了解孩子的学*环境和问题的原因,基于对孩子的理解和交流,找到解决问题的方法,其次,要对孩子进行印象深刻的教育,教孩子解决与老师和同学的矛盾。 我们可以通过说事实、举例、看视频来启发他们。 同时,父母也要体谅孩子,从父母自身做起,教育孩子正确处理矛盾。


初二孩子不想念书了怎么办?家长这样做孩子前途学*两不误(扩展5)

——初二学生厌学怎么办?听教育专家怎么说

中学是一种普遍现象,特别是在初中二年级。 越来越多的厌学不仅让父母束手无策,让老师担忧,还带来了许多社会问题,其后果将非常严重。 初二学生讨厌学*的理由有很多。

首先,对学生自身来说,巨大的思想压力和精神负担让他们难以承受,久而久之就会讨厌学*。 很多同学都是高一学生,成绩还是不错的。 到了二年级,他们就完全不学*了。 大多数学生家长期望值太高,要求太苛刻。 孩子在学校要完成太多繁重的学*任务,在家也不能放松。 父母批评他们的成绩不好。 这种氛围让孩子感到憋屈,日积月累,产生厌学情绪,形成对父母和老师的逆反心理。 初中孩子的叛逆心理应该这样处理。

那么,讨厌学*的二年级学生怎么办? 智德教育专家孟老师教你几种方法。

一、摒弃嘲讽

的孩子成绩越差,内心越卑鄙。 这时父母说:“你看,大家的孩子都比你强.

二、定下小目标

的学*压力很大,快要中考了,很多中学生都很迷茫。 是成绩特别不理想的学生。 这个时候,父母不要给孩子施加压力。 为了不让孩子迷路停滞,可以设定小的学*目标,细化严格的学*。

三、适当放松

为了解决初中的厌学问题,父母可以带孩子们去旅行,去名牌大学参观放松。 有能力的话,请让孩子提前感受高中学*生活的气氛。 有意识地让孩子有向往大学生活的动力。 或者,也可以和同龄成绩好的同学一起玩,一起制定小目标,推荐孩子去同一所大学。

四、心理辅导

孩子现在的问题主要是情绪问题。 作为父母,我们应该这样对孩子说。 “孩子,你的成绩越来越差,听不懂课,让人丢脸。 主要是改变心情,调整心态。 首先,不要把成绩看得那么重。 你也要有自信。 你以前的成绩很好,说明智商很好。 只要你努力相信,以前错过的都可以弥补,错过的都是。 ”


初二孩子不想念书了怎么办?家长这样做孩子前途学*两不误(扩展6)

——孩子在学*上过于轻敌怎么办?两种方法供您取用!

杨洋是个智商很高的孩子。 老师一提难题,他马上就会。 多数情况下,老师不用说,自己学*就能解决。 特别是在考试中,最难的问题他几乎不掉分。 班上大多数同学都不会做题,做题的同学保证他在。 但是,他每次考试都没能得高分。 在以前的填空题和简单的计算题上他总是不及格,这让老师和父母很烦恼。

生活中总会有人冲动,不甘寂寞,勇于接受挑战,有闯劲,没有耐心。 他们适合充当先锋和先锋,但在善后工作上往往会不耐烦。 这种人也不是没有好处。 在现实生活中,他们可以完成很多挑战性的任务。 但是,在学校的学*阶段,他们为了参加分数考试会费很多力气。

研究表明,某人的性格有这样的特点。 他们一般走向两个极端。 当他们完成作业时,他们很难对不熟悉的练*掉以轻心。 那是他们没见过的问题对他们有挑战性,所以做的时候要特别小心。 一些真正熟悉的*题很难疏忽。 因为对他们来说,这些内容熟悉到不用思考就能正确写出来。 这和人们最熟悉自己的名字是同样的道理,很少有人会犯错误。 错的是你认为技术高超而轻视敌人的问题。 做这种题目的时候,他们往往会耍小聪明,省去中间的计算过程,以为这样可以省时,就会犯一些不小心的错误。

方法1:用数字说话

上述儿童一般具有两面性。 一方面,他们勇敢细致,另一方面,他们粗心大意,轻视敌人。 再加上他们还是孩子,学*风格不稳定,粗心大意会成为家常便饭。 如果完全否定他,他们的勇气和斗志可能会消失,不再笼统,但解决难题的能力会大幅下降。 如果充分肯定他,马虎的现象就会更加泛滥,不容易遏制。 所以,对这样的孩子,既要肯定也要否定。 这些孩子大多过于自信,听不进父母的意见,所以在这里我们教父母一个方法:

每次找回试卷时,家长都要肯定孩子的优点,分析孩子的缺点,记录下因疏忽而失去的分数,每次都要加起来用大字写在A4纸上贴在墙上。 别的不写,让孩子和父母知道是什么意思。 每次考试,都要掌握内情,更换新纸,加上不小心的地方,作为对孩子的提醒。 随着时间的推移分数增加,孩子会看到非常惊人的数字。 时间一长孩子就会心动。

父母必须注意,这种对孩子的批评太多了,他很容易反驳。 所以,每次考试都要*静地看孩子的试卷,公*地把数字加起来,最好说出事实。 孩子受到惊吓后,也可能会失望。 这时,父母必须告诉孩子:“我生来就有用。” 告诉孩子他的特点确实可以在学*中获得很多优势,但另一方面也会阻碍他的成长。 只有在学*中发挥自己的优点,改掉自己的散漫*惯,才能让自己的整个学*占优势。 否则,你会不小心被拖进一所糟糕的大学,前途就会落后。

方法2:消除“轻敌”马虎问题

的另一个因素是这样的孩子在解决轻率问题上受到了阻碍。 他们很聪明,在解决难题的时候,总能找到成功的感觉; 因为老师们总是很惊讶,不由得称赞,获得了认可的满足感,让他们觉得一点疏忽就没什么大不了的问题,不介意。 他们没有积极克服马虎观念,马虎的问题很难解决。

教育这样的孩子,家长既要注意解决马虎的问题,也要注意不要过分夸奖他们的成功,让他们觉得马虎的问题不解决,就不夸、不夸。 如果孩子在注意力和监督下轻视疏忽的问题,父母和老师应该减少孩子自以为是的想法,减少称赞,批评,必要时给予惩罚。

在这里,老师和父母都要讨论。 父母片面看孩子解决难题的能力,迷惑于这就是智力。 在孩子面前夸奖他的聪明,让他觉得这是他们可以炫耀和夸耀的资本是不正确的。 真正的智慧应该包括控制自己的感情,充分利用自己的能力等。 不应该让孩子依赖当地的成绩来掩盖自己的问题和缺点,妨碍他们的健康成长。 父母和老师要给孩子这样的观念,“轻视敌人”的人是不明智的。

延伸阅读:

作业不马虎,学*没有迷茫。

*惯上疏忽可能是因为知识熟练度不够。

孩子们在考试中紧张,粗心大意。 犯错误的方法是什么?


初二孩子不想念书了怎么办?家长这样做孩子前途学*两不误(扩展7)

——初中生孩子性格浮躁怎么办?家长可以这么做

每个人都有浮躁的时候。 特别是十几岁的时候,什么是青春的年轻! 所以,浮躁心理是当前一些青少年的通病,表现为行动盲目、缺乏思考和规划、工作作风不确定、缺乏恒心和毅力、浮躁、不能急于求成。 浮躁就失去准确的自我定位,随波逐流、盲目行事,对个人和整个群体都是极其有害的。

如果浮躁不能引起我们的注意,很久很容易把孩子投入执着、善变、躁动、投机取巧、玩耍、愤怒的“深谷”。 这种浮躁的情绪的表现也因孩子而异。 想不到频繁的表现。 我坐不下。 我听不到。 无法管理。 我很忙。 写不完。 不能成长。

我们见过很多浮躁的孩子。 像杨洋这样的孩子是典型的一个。 杨洋参加了学校的绘画兴趣小组,经过几天的学*,他觉得足球是最受欢迎的运动。 于是我学了足球; 过了一会儿,因为踢球累了,想学点轻松的东西,所以报名参加了剪辑班。 但是剪纸太麻烦了,我把钢琴转过来了……就这样,杨洋从未不断地换课,静静地坐着专心于一项技能。 学期结束时,杨洋意识到自己什么也没学到。

如今,像杨洋这样的孩子生活在五彩缤纷的世界里,各种稀奇古怪的东西数不胜数。 孩子们容易分心,被过去所吸引,所以很难集中精力学*。

其实

我们该怎么做?

在这个不断变化的社会中改变孩子的坏*惯很容易,不要让浮躁的情绪长期存在。 首先,家长要给孩子营造安静的学*氛围。 一方面,父母要注意不要让陌生的东西影响孩子的注意力,另一方面,他们要积极为孩子营造安静、少干扰、少诱惑的学*氛围。

其次,正确引导孩子的好奇心。 孩子的好奇心可能是产生浮躁情绪的根源,要把孩子的好奇心融入问题、事物、现象的深度探讨,让孩子对更深层次、更本质的内容产生好奇心,以此锻炼思维能力,提高思维水*。

三是帮助孩子调整心理状态。 当孩子因学*而心烦意乱时,可以把作业放在一边,听优美悠闲的音乐。 带孩子去消遣,可以减轻他的心理负担,让他的情绪*静下来,以更充实的专注重新投入学*。

最后。 孩子们被要求仔细考虑后再行动。 完成孩子开始的事情,不着急,不摆阔气,踏实做好每一件事,有针对性地“磨练”。


初二孩子不想念书了怎么办?家长这样做孩子前途学*两不误(扩展8)

—— 孩子缺乏自控力怎么办?这样做准没错

家里的鞋已经满了,但薇薇安还不满意。 不管妈妈怎么解释,我总是盯着新鞋。 薇薇安很坚决,如果她不答应买,她一定会在商场里大哭一场。

薇薇的脾气也很臭。 如果她不高兴,不管家里有没有客人,直接把书和衣服扔了,让父母很为难。

自我控制能力的发展对于一个人形成良好的性格非常重要。 自主能力不是天生的,而是儿童在后天环境中随着认知的发展和教育的影响而形成和发展起来的。

研究表明,小时候表现出良好自制力的孩子长大后很少上瘾和犯罪,比冲动的孩子更健康更富有。

所以,为了帮助孩子成长,提高孩子的自我控制能力,使孩子成为内控型人,父母必须在家庭生活中确立原则。

例如,

第一,告诉孩子事情的真相

的孩子要买东西,父母说“我买不起XXX”的时候,一定真的买不起。

不要让孩子觉得“我好像还没闹,不给我买”。

制定规则的首要原则是遵守诚信原则。 这是一句老话,诚实怎么强调也不过分。

第二,确定性

的生活充满了模糊性和不确定性,让成长中的孩子感到困惑。

父母要尽量提高自己的行为和语言的确定性,让孩子有安全感。

也就是说,要在意自己说的话,对孩子的规定和限制要合理,对孩子的“命令”要可行,准备付诸实施。

古人在

第三,重视对话与交流

上说:“一个人学*没有朋友,孤陋寡闻。 一个人要获得丰富的经验和智慧,不需要自己经历很多事情,孩子也不会自动从自己的经历中学*很多。

所以,人尤其是孩子,要善于与他人交流,分析总结自己现有的经验,从而提高自己的理解力和解决问题的能力。

在家庭里,父母决定一切事情都要做好,不应该推给孩子。 要给孩子留下对话协商的余地,让他们有机会去实践,培养孩子的判断力和责任感。

相关内容
相关词条
热门标签
全站热门
当前热门
标签索引

精美图文推荐

上一篇 下一篇
返回首页


文案 | 句子 | 文案 | 成语 | 教学反思 | 教学设计 | 合同范本 | 工作报告 | 活动策划粤icp备20047785号-1