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好的学*方法是孩子能轻易学*的法宝。 所以,父母要根据孩子的情况,让孩子学*和掌握有效的学*方法。 适合孩子的学*方法,才是调动孩子学*兴趣,让孩子喜欢的最好方法。
历史教科书上的年代很无聊,很难记住,但有些事件与这些年代密切相关。 所以年表结合这些历史事件,既避免了数字之间的干扰,又增加了学*的兴趣,达到了双重效果。
知识是人类长期以来在改造自然的过程中发现的,各种知识是相互关联的。 当我们对某事缺乏认识和理解时,我们可以从与之相关的东西中了解到它。
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掌握五大有效学*方法 让孩子轻松学*(扩展1)
——掌握五大常见记忆方法 帮孩子提高记忆力
很多父母在学*中发现孩子的记忆力不好,但如何提高孩子的记忆力是很多父母想尽快知道的问题。 父母应该如何帮助孩子掌握良好的记忆方法? 提高孩子记忆力的方法有很多,比如明确最*的记忆目标,了解后记忆,利用直观的形象记忆,选择记忆方法等。 那么,边肖就介绍几种常见的记忆方法。
大多数
在一次记忆测试中,老师让小学生迅速记住了电话号码36329016。 这个学生几秒钟就记住了。 老师问是怎么记住的,他说:“这个数字表面上没有意义,但是分解成几个部分,用你知道的单词检查的话很容易记住。 例如,这个数字,3632是我住的地区的邮政编码,90正好是我住的大楼号码。 我住在16号房间。 一些数字加起来正好是36,329,016,但这些数字只是经常出现在我面前。 ”
记住抽象的东西的时候,可以把自己没见过的东西当成孩子见过的东西,尽量和具体生动的东西联系起来。 以图像为基础,总结了一般结论。
在记忆过程中,可以将记忆材料写成短语和押韵,提高记忆效果。 乘法口诀、珠算口诀、五笔字型输入字根表等。 都是用官方记忆法记忆的例子。
指导孩子加强记忆,不要让孩子盲目记忆。 在视觉、听觉等方面,让孩子结合动态记忆和静态记忆,培养良好的记忆力。 更多记忆方法请参考相关的《孩子总是为记忆犯愁|常用的记忆方法|哪种更适合你家孩子?》。
掌握五大有效学*方法 让孩子轻松学*(扩展2)
——五大建议 助你有效培养孩子学*的耐心
培养孩子的耐心,不仅有助于他的学*,而且对他以后的人生道路也有很大的影响。 但是,很多孩子不够耐心。 他们要求马上结束现在正在做的事,去玩。 否则,在父母满足他们的要求之前,会变得纠缠不休、唠叨不休。 这时,父母应该冷静下来,耐心训练孩子。 只有父母的耐心才能培养孩子的耐心。 如何培养孩子的耐心?
很多
例如,父母可以晚上和孩子一起学*。 在要求孩子做任何事情之前,请先和孩子约好,耐心去做; 如果没有完成,不仅要补充未完成的工作,还要增加处理相关事情的时间。 这样,孩子就能有计划地工作,在一定的时间内耐心地完成事情。
哥哥安排孩子第一周去宁波师范补*学校学*。 仅仅一个学期,孩子的第一周就提议考著名的小石中学。 哥哥说:“小石中学的英语课。 你的英语一点也不好,所以不能通过考试。 ”
为了考试,孩子的第一周继续自学英语,每天除了吃饭以外很少离开书房。 最后一周合格了。 在小石头中学,童迪洲以滴水穿石的精神,把自己的成绩从新学校的最后一名提高到了全班第一。
父母在以身作则教育孩子时要有耐心。 孩子做错了事情的时候,不要说坏话,而是讲道理,耐心地告诉我哪里错了。 即使拒绝孩子的无理要求,也必须接受。
毕竟,
刚吃完饭,妈妈忙于收拾行李,于凡开始打电话。 “妈妈,我要去公园玩。 ”
妈妈说:“等一下,妈妈收拾好了我就一起去。 ”。
“不,我现在就去。 回来后可以收拾。 ”帆开始紧紧地抓住了。
“不行。 一件一件的事情来了。 妈妈需要收拾完再和你一起去。 等一下,请看今天的报纸。 妈妈马上收拾了。 ”
这时,于凡已经拿起报纸看了起来。 妈妈收拾行李去客厅的时候,发现雨帆看起来很好吃。 他看了喜欢看的短篇小说。
孩子烦躁的时候,父母一定要坚持,不能在孩子的要求上让步。 父母应孩子的要求让步,“妈妈总是听我说。 我想做什么”的体验让孩子越来越没有耐心。 当然,父母也不能用“不行,等着我”等生硬的态度命令孩子。 那样的话,孩子就会变得叛逆。 所以,聪明的父母应该让孩子知道等待是有理由的。
稍微运动一下,父母就要有意识地给孩子设置障碍,提供克服困难的机会。 耐心是由坚强的意志磨炼出来的,环境越艰苦,越能锻炼孩子的耐心。 这时,父母应该鼓励孩子不要半途而废。 当孩子想有所成就时,父母应该立即给予表扬,强化耐心工作的好*惯。
Andina Middleton在《舒明号123》上介绍了“3分钟”耐力训练法,并证实这是训练孩子耐力的好方法。
彼得是个没有耐心的孩子。 他只喜欢电视和游戏,对读书不感兴趣。
有一天,父亲拿着沙漏告诉他,里面的沙子全部漏了,需要三分钟才能读完。 彼得说他想玩这个沙漏。 那时,他父亲会计时沙漏,你和你父亲每次一起看书三分钟。 彼得高兴地同意了。
彼得第一次坐下来看书。 但实际上,他并不注意读书。 相反,他一直在看沙漏。 三分钟就到了。 他去玩了。
但是皮特的父亲并不气馁。 他决定试很多次。 彼得的目光逐渐从沙漏转向故事书。 约了三分钟,三分钟后,由于情节引人入胜,班尼特全神贯注地要求延长时间,但父亲坚持“三分钟”的约定,没有继续说下去。 为了早点知道这个故事,彼得积极地读了它。
在这里,彼得的父亲通过循序渐进的训练潜在地教育着自己的孩子。 其实这是通过孩子感兴趣的东西,让孩子的注意力在一定时间内集中在某个物体上。 久而久之,孩子成了*惯,这提高了他的耐心。
三分钟正好适合孩子的注意力。 3分钟后及时制止,既让孩子觉得父亲可靠,又利用孩子的好奇心,鼓励孩子积极学*。 当然,要培养孩子的耐心,父母要有耐心,要有恒心,不要尝试一两次就放弃。
两大家庭教育技术有助于帮助青春期孩子避免浮躁,培养耐心。
怎样才能不让孩子输,或者让孩子去? 父母只需要掌握三点。
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——学*不能只是拼体力 高效学*方法让孩子轻松学*
学*方法是指科学合理的学*经验,是前人自己总结的,具有一定的规律性和独特性。
王阳*时很努力学*,但成绩一直没有提高。 妈妈看了看他的书和作业,发现他的笔记本整齐得可以打印出来。
妈妈一听,就知道王阳很重视课堂笔记。 上课时认真做笔记。 每次下课,他都借很多笔记来弥补不足之处。
妈妈:“你每天都忙着做笔记,没有时间学*吗? 汪洋说:“利用午休时间,晚上自*。”
告诉他妈妈3360,“我知道你学*不好的原因。 不是你不认真,而是你太认真了,明明总是很努力学*,却不讲究方法。 妈妈教你怎么学*,试试怎么样? ' '
王阳最*也很累,她决定试试。 她妈妈想提高王洋的成绩。
智德教育专家孟老师:
学*方法有以下几种。 制定学*目标,培养学*兴趣,获得学*自信,培养学*毅力,培养学**惯,掌握记忆和考试技术。
孩子要想轻松地学*,必须在以上各方面选择最合适的方法,才能成为学*的主人,真正轻松地学*、学好。
从某种意义上说,学*方法是孩子获得知识的能力。 儿童不恰当的学*方式包括3360学*无计划、不科学使用时间、死记硬背、知识结构没有形成、不上课、不擅长阅读、没有抓住知识的重大难点、理论脱离实际、大脑不科学等。 这些是不知道学*方法的表现。
学*并不容易。 它有很多技术和方法,知识是无限的。 只有会学*的人,才能迅速掌握知识,进入下一个知识的学*。 学*的最终目的是记忆和应用知识。 孩子的学*科目多而复杂。 如果没有好办法,他们很容易被繁重的学*任务压垮。
学*方法对孩子的学*有很好的帮助。 孩子要多花,多积累,形成最适合自己的高效学*方法。
给妈妈的建议:
妈妈应该帮助孩子了解自己的情况,找到自己喜欢的学*方法和最佳的“生物钟”,激发孩子的学*兴趣。
同时,这位母亲要求她的孩子根据他们的学*成绩制定合适的学*目标。 孩子只有找到最适合自己的学*方法,才能轻松学*。
让孩子掌握复*的策略,提高学*成绩。
学*方法是提高学*成绩的关键。
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——5大学*方法帮助初三学生早日告别偏科
经过两年的中学学*,我们马上要进入初中三年级了。 大部分学生成绩基本稳定,成绩差的往往偏科严重。 那么,针对偏差科现象,初三学生应该如何用最后一年有限的学*时间来弥补邪恶呢?
0-@ qq.com1.学会做出合适的选择。
弱科之所以弱,是因为知识点还很多。 在这最后的冲刺年,学*任务太多了。 孩子要做的就是巩固基础,以最快的速度提高薄弱科目的分数,目的是提高总分。 所以,弱科补*不要好高骛远,要学会放弃,做出合适的选择。 不能像要求强科一样要求弱科。
具体来说,对于难度系数低的问题,原则上要严格遵守分数,重点放在中等难度的问题上,放弃高难度的问题。
2 .专注于基础。
孩子某科考试成绩差,主要是因为基础知识掌握薄弱、记忆力差或不能熟练使用。 总之,基础知识不扎实。 所以初三学生要回归课本知识,按照大纲要求及时补充基础。 那样的话可以提高分数。
向困难的问题前进,往往失败,不仅打击自信,而且什么成果也没有。
3 .注意读错了书。
做模拟试卷时,发现问题不对,要及时找出原因,返*科书复*相关章节的内容,学*正确的解法。 然后把问题写在错题本上,复*的时候仔细看,加深印象。
指导薄弱的科目是为了减少错误。 你越注意对与错,就越难出错。
4 .经常问老师的同学。
初中三年级的学*时间很紧张。 特别是冲刺阶段。 初三学生要抓紧时间学*,努力提高学*效率。 指导弱科时,不要一个人在一个主题上浪费太多的时间。
正确的做法是,一个问题还没解决10分钟,就自己放弃。 可以看参考书,也可以向老师的同学请教。 而且,学*解决他人问题的想法和方法是有效率的学*。
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——人大附中高考学霸推荐学*方法,掌握这些你也上名校!
对于北京人大附中,有家长形容其为“学霸集中地”。
下面介绍人大附中的一位前辈推荐的10种高效听力方法。 总是有适合你的东西!
首先,听着用
优秀的学生一边听课一边看。 与其不抬头听,不如听觉和视觉的结合。
听声音信息,看接收到的图像信息。 一边听一边看,一边用语音传达记忆抽象概念。
还可以与视觉图像结合,加强具体的知识形象。 你必须维持和你听到的、看到的一样的内容。 你不能听这个看那个。 我会分心的。
第二,听、想、用
孔子说:“学而不思则罔; 不学无术的思考是危险的。 ’边听边思考也是听课的有效方法。
听是被动吸收,思考一般是主动思考。
听和想可以在从被动到主动的过程中逐渐加深我们的知识和理解。
不想听,录音机课,一知半解,不能真正掌握知识,不能培养创造性思维能力。
第三,第五种方法
“五对五”是指耳、眼、口、手、脑活动,多个感觉器官共同作用,多个身体部位必须参与课堂教学。
同时,动员这些感觉得到的感觉是综合的、立体的感觉。
“五对一教学法”要求听众全神贯注,根据课堂情况和老师要求灵活调整教学方法。
这个问法是最有效的问法之一。
四。 符号记忆法
一个人的记忆力再强,也不能记住老师说的所有话。 他上课必须做笔记。
写手写得再快,他也记不住老师说的话。 所以,他必须用符号来帮助自己记录,以便有助于长期记忆。
五.方法要点
部分成绩优秀的同学听课,觉得有必要听就认真听;
如果觉得对自己没有好处,或者已经知道了,就不认真听,不自己练*。
老师讲课向学生传达的信息是多面的、多层的,有时与教材无关。
六。 积极参与法
实践证明,成绩优秀的学生喜欢在课堂上主动举手发言,学*进步很快,成绩也很好。
有些学生只是被动接受,老师感动了学生,让他们被动学*。
七.了解新知识的方法。
理解就是理解知识的概念和结论,理解新旧知识的内在联系。
八.目标讲座法
预*新课程时,发现并记录下不理解的问题。 上课的时候带着这些问题去上课。 目标明确,有针对性。
预*的时候能听懂的话,听一次就等于复*了,印象会加深。 如果预*了还是不懂的话,请仔细听。
九。 质疑教学方法
“疑问”是指提出问题。 人的知识获取和能力发展是通过不断提问来实现的。
在课堂上,可以马上举手提问曾经考虑过但不明白的问题。
如果对老师的说明和同学的回答有不同的看法,可以提问。
十.质疑讲授法
上课时,不需要马上中断老师的课,可以临时记录。
下课后,想和听同学老师。
这样,第一,既不会影响老师的课程安排,也不会让个人因为某个问题而浪费大家的时间。
也可以鼓励你深入思考问题,养成独立思考的好*惯。
总之,内心的渴望决定了努力的程度和态度。
所以听课的方法有很多种。 因人而异。 如果有助于提高课程效率的话,是最好的方法。
掌握五大有效学*方法 让孩子轻松学*(扩展6)
——中学生厌学现象严重,3个学*方法让孩子爱上学*
现在很多父母的老师都想让孩子上好学校,所以学生的作业越来越多。 在这种情况下,学生容易变得讨厌学*。 例如,学生没有精神,没有学*热情,旷课。
那么厌学怎么办呢? 孩子如何克服厌学情绪?
0-@ qq.com1.寻找学生的优势,增强学*的自信。
讨厌学*的学生大多是逆反的,对自己没有信心。
作为父母和老师,首先要做的,不是给孩子增加学*压力,而是发现孩子身上的闪光点,及时给予肯定和表扬。
这样可以满足孩子的自尊心,激发学生的积极态度,产生浓厚的学*兴趣。
2 .家长应该为学生营造轻松的学*氛围。
调查显示,学生每天有三分之一的时间在家里,所以家庭气氛对学生的影响还很大。
要让学生对学*感兴趣,父母必须给孩子营造和谐轻松的家庭氛围。
父母和孩子多说话,拉*彼此的距离。 只有孩子的压力得到释放,才能更快乐地学*。
3 .良好的师生关系
老师的一举一动对学生的心理、道德、思想、学*都有很大的影响。 所以,老师要和学生建立良好的师生关系,不要给学生太大的压力。
学生的压力一大,学生就容易变得逆反。 因此,教师只有以指导为主,与学生建立良好的师生关系,才能更好地调动学生的学*兴趣。
一般来说,兴趣是最好的老师。 学生感兴趣的话,会激发他们的学*热情。
初中高中讨厌学*是很正常的。 父母不需要太担心。
但是父母必须注意孩子不爱学*。如何克服厌学情绪?只有通过正确的方式来引导孩子,才能让孩子再次对学*感兴趣。
初中讨厌的表现有很多。 例如,有些科目的原因其实是讨厌学*。
如果你的孩子在学*中也遇到心理问题,请立即咨询下面的杨心理咨询师。 杨老师工作了十多年,实践经验丰富,帮助你的孩子尽快克服心理问题。
掌握五大有效学*方法 让孩子轻松学*(扩展7)
——掌握诀窍,让课后复*轻松无比
众所周知,必要的课后复*非常重要,既强化了课堂上学到的知识点,又拓宽了解题思路。 但很多同学在复*时找不到重点,导致复*课杂乱无章、效率低下。 其实复*也有技术。 那么边肖就介绍课后复*的诀窍,帮助学生高效复*。
第一,在快要忘记的时候复*旧课。 高中的科目很多,课很重。 每天课后,通过当天的复*和第二天老师的提问掌握课文,但无论是外语词汇语法,还是历史地理政治内容,过不了多久就会忘记。 快要忘记的时候,花点时间再复*一遍,让他牢牢记住,比完全忘记再复*更节约时间。
第二,把书改成“说书”。 复*旧课的时候,如果机械地翻课本和笔记本,就容易疲劳。 与其这样,不如根据你所做的一切来说所有的书。 不如说给自己听听。 有条件的话和同学一起复*学*,互相提问,效果会更好。 如果你忘记了自己说的话,或者回答不完整,请参考书籍或者提醒同学补充一下。 越说越好,用不了多久。
第三,选择合适的参考书复*。 一般新课刚下课,不要急着看参考书,也不要认真看课本,最好写批语和简章。 教材是许多教育工作者和青年心理学家根据国家教委编写的中学教学大纲认真研读编写的,与其一开始就集中精力看参考书,不如集中精力通读教材。 但是复*的时候可以选择适合自己水*的参考书,根据单位复*。 这有助于把握教科书的知识要点,扩大知识面,温故而知新的目的。
第四,做笔记,写总结,帮助复*。 词汇、良好的表达方式、修辞手法、词汇组合、外语中句子的结构和句法、数学和物理中的概念、公式、定理和原理等知识。 我在语文课上学过,请
做笔记或者写总结。 例如,有意识地引用相关知识做读书笔记,将复*的词汇、语法知识写成短文,总结概念的适用范围、公式、定理、原理的用法,可以在复*知识的同时,提高写作水*。
第五,复*与有意无意相结合。 有计划地安排复*很重要,但处处注意是学*。 看报纸,看电影,看电视。 找到与课文相关的东西后,试着通过联想复*。 在街上看广告,打开罐头遇到英语说明,学*翻译,看世界名画,联想屏幕上反映的国家和时代。 这种有意的联想复*,自然轻松,有时记得很清楚。
建议明智地继续阅读:
从评选编辑谈高三复*方法。
考试前复*:临阵磨枪出成绩。
掌握五大有效学*方法 让孩子轻松学*(扩展8)
——青春叛逆期孩子离家出走五大后果,每一条都将让人无法承受!
现在,孩子们一言不发地走出了家门。 这种现象在中学生中尤为明显。 不管出于什么目的,孩子离家的行为都是错误的。 父母必须马上停止。 因为孩子离家出走,晚上在外面过夜,会面临很多危险,后果不堪设想。
0-@ qq.com1.人身安全受到威胁
中学生还太小还没有进入社会,对社会只有肤浅的认识,辨别是非的能力有限,容易成为社会不法分子的目标。 年轻人财物被偷、被抢、被胁迫,重的人被胁迫做坏事被卖。 总之,离家出走的孩子如果在外面遇到坏人,后果不堪设想。
2 .危害社会安全。
有些孩子离开家,混在社会里,和青少年交坏朋友。 初生牛犊不怕虎,不懂世故,哪里谈得上友情。 在生活没有着落、没有钱吃、没有地方住的情况下,他们往往三五成群地去偷窃、抢劫,犯入室盗窃、抢劫之罪。
3 .人身自由受到限制。
有些女孩离家出走后,由于无知,容易被别有用心的人引诱和欺骗,被拐卖,被迫从事不正当的*活动。 无论是身体还是心理上,都会造成不可挽回的伤害。
有些孩子因为无知而被传销欺骗,整天被监视,失去了人身自由。
4 .自杀
有些孩子离家出走后,在外面遇到各种障碍和挫折,心里感到无聊,在外面感到无力感和忧虑时,就不容易想起来,想到自杀。
5、给父母很大的伤害
孩子失踪后,大人不仅吓了一跳,还花了很多人力、财力、物力寻找。 孩子回来了,大人的心理多少会得到安慰; 如果找不到孩子,父母会活在自责和后悔中。 有些父母因孩子失踪而自杀。
以上是上述儿童离家出走的五种可能结果。 一个比一个更令人震惊。 在这里,边肖建议父母无论如何不要让孩子们轻易出门。
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