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孩子是活生生的人，不是用橡皮泥，而是父母随心所欲地捏； 孩子不是水壶，父母可以把自己的人生经验注入其中。 一个孩子要用自己的心去观察、去思考、去吸收，无论什么事情，哪怕内心幼稚，都要通过自己。 释放儿童的才能是消除强迫症的法宝。
在这方面，父母主要关心以下两点。
农民种树。 只要他们在正确的时间和地点种树，他们就相信这光秃秃的树会长大有用。 只有不合格的初学者害怕长不大，每天看，浇水。
对于家庭教育，父母要对孩子有信心，相信自己。 父母只要给孩子提供情感支持，提供一定的物质条件和学*上的帮助，孩子就能发展相应的能力。 每个孩子都有自己旺盛的生命力和创造力。 面对新的挑战时，他们会以自己的方式应对。
1 .家庭的根本利益3360在这方面，除了动物的本能外，还要特别考虑人类特有的名誉、美德、成就等因素。
2 .家庭文化背景：这就是我们通常所说的“家风”。 它渗透到整个家庭，反映了家庭的共同追求和共同心理，可以用来约束包括儿童在内的所有人的行为。
3 .父母生活经历、职业经历、个人爱好。
4 .社会转型中的政治、经济和文化环境。
5 .家庭地理环境。
6 .家庭经济条件。
7 .儿童自身的条件和意愿。
如果孩子有强迫症，父母该怎么办？
孩子细心也是强迫症的表现。
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消除孩子强迫症厌学 家长需学农民种树（扩展1）
——强迫症厌学：注重学*过程胜过考试成绩
不爱学*的孩子父母往往只关注孩子的考试成绩，而不关注学*过程，或者我们也重视学*过程，这是以强迫的态度进行的。
父母正确的做法是重视学*过程，而不是考试结果。 这样，孩子就不会感受到学*的强迫感，强迫性的厌学也大幅减少。
对此，家长主要关注以下两点。
从
特别是对中学生来说，他们已经对意识形态有了自己的看法。 父母不应该把自己的想法和观念强加给孩子，而应该倾听孩子的想法，发现错误的时候进行说明和指导。 这种关心和体贴有助于减少孩子的厌学情绪。
正如一位高中官员所说，现在的老师在教育方面“两头都管”。 首先，我问你。 最后，进行测试。 只是，管理输入和输出。 但是，一个孩子的学*过程非常复杂。 如果父母和老师不知道他是如何理解和构建的，他的学*兴趣是什么，他采用的是什么学*方法，他们实际上让孩子留在这个过程中，非常孤独地学*。 在这种情况下，孩子百学不厌很奇怪！
孩子克服强迫性厌学的唯一方法是父母关注并参与孩子的学*，让他们感受到父母一起旅行会增强他的学*自信。
父母对孩子的真诚尊重有助于改变厌学情绪。
帮助孩子克服不爱学*的心理。 父母如何做到不放纵不妥协？
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——儿童强迫症的成因有哪些？
儿童强迫症的原因可能是儿童的先天素质、性格基础、父母不良性格影响、教育方法不当等与该病的发生有关。 孩子生病前过于认真，矜持，胆小，刻板，深思熟虑，不喜欢活动。 孩子的父母也往往胆小怕事，缺乏过于谨慎的矜持、缺乏自信、遇事犹豫、事后反复检查、过于自律、刻板印象、兴趣爱好等不良性格特征。
过度的卫生要求，生活节奏僵化等对父母和孩子的过度要求，都有可能导致这种病。 儿童严重疾病、外伤、突发性严重精神创伤，或者长期精神压力过大、精神负担过重等。 都是诱发因素，会促使症状的出现。
患有强迫症的儿童应当找精神科医生诊断和药物治疗，在医生的鼓励和指导下，通过反复训练和练*，积极纠正烦恼的观念、意图和行为。 治疗中必须注意以下几点。
当孩子在
如果孩子有强迫症，父母该怎么办？
强迫症父母如何实现“双赢”
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——家有强迫症孩子，家长怎么办？
你的孩子对自己要求太高了吗？ 例如，我讨厌每次考试都得100分，却得99分。 体育比赛一定要放在第一位，有人在他面前不舒服； 出门的时候让他锁门。 他来检查了好几次，还是很不安，一遍又一遍地问自己。 “你锁门了吗？ ”由于社会压力和严格的家庭教育，越来越多的孩子出现了这种强迫症症状，一些孩子得不到及时救治，成为强迫症患者。
强迫症是一种以强迫观念和强迫行为为特征的神经症，表现为有意识的自我强迫和有意识的自我反强迫同事。 未成年人强迫症主要表现为强迫行为、多余的强迫观念，伴有焦虑和适应困难。 有些孩子重复无意义的想法和错误的想法，有些孩子则刻板地重复仪式上的动作和行动。
如何帮助强迫症儿童摆脱困境？
以智能为基础的教育心理学专家杨达老师温馨建议，父母发现孩子有强迫症状时，不要惊慌失措，不要强迫孩子马上改变强制行为。 要及时进行心理干预和咨询，帮助孩子摆脱困境，也可以带孩子进行心理咨询，接受系统治疗。
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——中学生强迫症特征有哪些?怎样疏导有强迫症的孩子?
强迫症是什么？
强迫症是一种无法控制的思维和行为，是一种神经精神疾病。 强迫症的人往往感到不安和痛苦。 强迫症是一种焦虑频谱障碍，本质是焦虑。
0-@ qq.com1-@ qq.com1.他们脑子里总是有莫名其妙的想法。 例如，他们一到河里，就会觉得自己掉下来淹死。 他们去学校的话，同学会和他们吵架。 他们也觉得这个想法很奇怪，但是控制不住。
2 .中学生强迫症的差异性表现包括反复追问自然界和生物学中众所周知的现象，比如为什么人分为男女，为什么光速比声速快，为什么人会有两只眼睛。
3 .有强迫症的中学生做题时，会想些无关的别的事情，反复回忆，明明知道这种回忆没有意义，却控制不住。
4 .中学生有强迫症。 洗手时，他们觉得周围环境充满了细菌，一接触什么东西就想洗手。 他们一天洗几十次，每次洗半个小时。
不要对孩子提出无理的要求(例如学*、外表等)。特别是父母性格不好，感情大起大落的情况下，需要多加关注。
2 .引导孩子
如果孩子有这样的特点，父母可以带孩子去辅导、看书，表达孩子内心的焦虑。
3 .注意力转移
帮助孩子解决强迫症最简单有效的方法大概是转移注意力。 可以和孩子一起加强运动和户外活动，丰富生活。
强迫症的原因多为遗传因素、社会心理因素、神经结构异常等。 可能和父母的养育方式有关。 如果发现孩子可能有强迫症，要立即带孩子进行心理引导。 如果需要我们的帮助，可以直接点击下面，从老师那里得到一对一的指导。
中学生在恋物癖中被称为变态吗？
中学生有恐惧心理怎么办？
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——强迫症的主要表现有哪些？家有孩子的父母看过来
现代社会，许多人或多或少都有强迫症的行为。
例如，拘泥于生活细节，一次又一次地检查自己有没有做过什么，或者别人不回信息就盯着手机看。 他们钱包里的钱要按大小排列，还有轻微的清洁等。
这些都是轻度强迫症的表现，不影响人的正常生活。
但是，如果类似的事情发生在孩子身上，父母一定要重视。 强迫症的原因大多是心理问题。 如果忽视这个问题，可能会导致不良后果。
0-@ qq.com1.行为表现
例如，有些孩子很喜欢洗手、洗脸、刷牙，有些孩子不想别人碰，觉得不干净。 这不是单纯的爱干净，而是更认真地爱干净。
走在路上，我会反复数路边的树、建筑物的窗户、过去的车和行人。 不数到一个常数就睡不着。
上学之前好像忘了什么，反复检查书包、作业、笔盒等。
2 .心理表现。
我对自己非常没有信心，但是复*好了却慌了。 我总是怀疑自己做得不好，害怕自己说错了话被人误解。 我担心朋友会疏远，总觉得别人用不同的眼光看我。
强迫症症状多伴有焦虑、易怒等情绪。 有时会影响睡眠、人际交往、学*、吃饭等很多方面。
如果孩子表现出这种强迫症，父母应了解孩子的心理状态和精神状态，帮助孩子摆脱这种强迫症的怪圈。
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——孩子患有强迫症，父母应对有良方
在孩子的生长期，心智敏感脆弱，容易受到外界环境的压迫。 由于脑内神经长期紧张，言行异常，会导致强迫症。
强迫症的孩子经常洗手、让人想坏事、数钱、强迫检查。
0-@ qq.com1.强迫症行为是不可避免的。
父母应该引导孩子。 强迫症我不害怕。 他们敢于承认无法克服强迫症，不要试图反抗。 这样可以减少孩子的紧张和痛苦。
2 .接受儿童强迫行为。
因为孩子自身的异常行为已经产生了严重的负面心理情绪，害怕面对自己和周围的人。
他紧张，自尊心低，很尴尬。 只有父母表现出爱心和包容，用普通人的心态对待强迫症行为，孩子才能打开自己的心门。
3 .更频繁地融入孩子的生活。
患有强迫症的孩子一定是因为某些事情长期抑郁。 父母只有融入孩子的生活，站在孩子的角度，想孩子的想法，才能找到强迫症的来源，才能对症下药。
4 .帮助孩子及时就医。
父母应送孩子到正规的精神心理机构检查，通过药物调整和心理治疗改善孩子的病情。
如果你的孩子患有强迫症，请咨询青少年心理导师杨医生。 他从治疗强迫症患者的专业角度，让你的孩子健康成长。
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——手机强迫症 没了手机就不能活吗
很多人无法想象没有手机的生活。 如果他们没有手机，大家就再也找不到自己了，也就无法更新所有关于微博的信息。 他们把手机放在手边，马上就会觉得自己不在服务区，或者总是偶尔拿出来看看。 有些人发展到了害怕接电话，害怕用手机通话的地步。 根据深思熟虑优先心理专家孟医生的分析，这种情况取决于“手机强迫症”。
2 .手机丢了就是丢了。
3 .我的生活混乱是手机和电脑的生活。 没有他们，我活不下去。
4 .我决不关机。 因为我觉得有人找不到我。
5 .总觉得手机好像在响。
如果这五种症状中有两种以上符合你的现状，你就是手机强迫症的一员。
强迫症的出现，其实是个人内心焦虑的表现。 工作和生活压力大的话，容易产生思想上的不安。 手机、ipad、PSP、电脑等电子产品。 包括微博、博客、社交网站等。 就像一个出口，可以恰当地发泄心中的这种不安，让这样的人找到倾诉的窗口。 所以，慢慢地形成了新的*惯。
这样，手机在
在这个人类被信息绑架的时代，人们越来越依赖手机带来的便利，不小心浪费了太多时间。 到目前为止，只是提供拖延的温床。
如何克服我们手机的依赖，让孩子的学*和我们的生活清洁有序？
过于依赖手机的人，会与人面对面交流，逐渐减少不必要的手机使用次数，尽量把生活重心从手机上转移。 如果孩子过于依赖手机，应该去看精神病医生，以免影响正常的学*生活。
建议：孩子喜欢手机，一定要制定手机的使用规则。
低下头，交给大脑，而不是你的记忆。
孩子们沉迷于手机游戏。 手游玩家要注意手指的健康。
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——儿童强迫症案例解析
文，女，10岁，小学五年级，爱打扫卫生，从小害羞，胆小，认真。 两年前，一个同学得了肝炎，妈妈很紧张。 她对她说：“不要在街上吃东西，吃饭前和饭后要洗手。 “肝炎，眼睛发黄，对身体不好。 ”。 从那以后，温温就特别注意饭前便后的洗手。 每次用肥皂洗干净后，都舍不得吃。 之后，洗手的人增加了，时间也变长了。 另外，他们必须看表，每次都得洗14分钟。 她父母叫她不要多洗，她就生气了，连饭都不吃。 每天早上洗手十几次，冬天也是。 经常影响学*和休息。 文知道这不必要，但他控制不了自己，越来越心疼，父母也占便宜。 文的父亲性格温和，母亲内向、胆小、谨慎、刻板。 她对文学纪律要求严格，期望值很高。 我希望她有一天能出人头地，成为出色的人才。
像温温一样反复洗手，临床上被称为“儿童强迫症”。 强迫症(OCD )是一种反复出现的观念、情绪或行为，即使知道没有必要也无法摆脱。 儿童期强迫行为多于强迫观念，且年龄越小该倾向越明显。 该病多见于10至12岁儿童，大多数智力正常。
普通孩子在他的早期发展阶段可能有轻度强迫行为。 例如，有些孩子喜欢用手触摸路边的电线杆，有些孩子喜欢用脚踢鹅卵石，有些孩子喜欢反复数窗户和阳台上的扶手数量。 这种行为并不伴有情绪障碍，而是随着年龄而消失。
有强迫症的儿童多有其他强迫症状，如强迫意向、强迫观念、强迫情绪等。 症状也各种各样。 例如，勉强计数、重复天花板上的吊灯数量、重复书中人物的数量、勉强数自己走了多少路等等。 也有人被强制洗手，反复检查门窗是否关好，反复检查工作是否正确。 睡觉的时候反复检查衣服、鞋子、袜子是否排列整齐等。 有些孩子上楼梯时要求自己走两步，走路时做两步等仪式动作。
这样的孩子，如果不让他们重复这些动作，就会感到不安和愤怒。 如果让孩子重复这些动作，孩子就不会像有强迫症的大人那样感到明显的内心矛盾和不安。 一般来说，孩子对自己的强迫行为并不痛心或悲伤，只是刻板地重复。
总比咨询有强迫症的母亲好
孩子细心也是强迫症的表现。
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