如何挖掘叛逆孩子的潜能，父母要擅长观察、表扬、关爱

因为孩子不听话，很多父母很头疼。 其实顽皮的孩子很聪明，他们有很多被顽皮隐藏的闪光点。 如果父母用正确的方法挖掘，一定会给自己带来惊喜。

如何挖掘调皮孩子身上的潜能？

1.给调皮的孩子以爱。 淘气不听话的孩子只是想得到关心和表扬。 孩子想通过鼓励自己来引起父母的注意，让父母更加关注。 所以，淘气孩子的父母不能吝啬对他们的关心。 需要用各种各样的语言和形式来表达他们的爱。

2 .仔细观察孩子的言行，挖掘孩子身上的闪光点。 孩子淘气不听话，在很多方面都不合父母的口味，但也有很多优点，比如好动、好奇、动手能力强等。 父母不要对孩子的坏*惯整天叹息，应该利用孩子的优点来培养。 只有对淘气的孩子进行针对性的教育，才能取得好的效果。

3 .创造条件让孩子发泄。 淘气是这些孩子的天性。 当他们什么也做不了的时候，他们就会开始惹麻烦。 所以父母要给孩子做有趣的事，分散孩子的注意力。 他们会比较安静。 体验强的孩子往往精力过剩，父母可以适当带他们去体育锻炼，发泄剩余的精力。

4给孩子表达的机会。 调皮的孩子一发不可收拾，家长往往采取防范的态度，带孩子去任何场合的活动，不给孩子展示自己的机会。 其实顽皮的孩子很聪明。 父母给予孩子信任，让孩子看到自己。 孩子们会尽最大努力展示自己。

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如何挖掘叛逆孩子的潜能，父母要擅长观察、表扬、关爱（扩展1）

——挖掘孩子的个性优势潜能

每个孩子都有不可估量的潜力。 我们要尊重一切年轻的生命，珍惜生命的一切内涵。 不开发每个孩子的潜能，是父母教育的失职和悲哀。

理论上，挖掘孩子的优势潜能是“强化规律”的表现。 “强化定律”是加州大学博士詹姆斯多布森提出的。 他从哲学家的角度，根据美国家庭教育和中小学教育的经验，提出了当人的行为取得了满意的结果时，其行为就会重复。 例如，如果女孩子穿了一件漂亮的礼服，而周围的孩子们都说裙子很漂亮，她就会喜欢穿那件礼服。 其实，这种强化的动机来自于周围人的尊重和欣赏，给主体带来愉悦和自豪的体验，这种体验给孩子带来自尊和自信。

一位教育专家曾指出，教育困难的孩子都是失去自尊心的孩子。 所有受过良好教育的孩子都是自尊心很高的孩子。 教育者千方百计保护孩子最宝贵的自尊心。 这是断绝后生的重要手段。 那么，如何培养孩子的自尊心呢？ 一个不容忽视的方法是父母给每个孩子展示自己能力的机会，让他们能体会成功的喜悦。

河南省少先队组织了“我最好”活动。 活动的目的是让每个孩子看到自己最擅长的“绝体绝命”。 这项活动取得了良好的效果。

很多被别人看不起的孩子都表现出了自己的“才能”。 有些人会爬树、剪纸、教狗、学动物叫。 好厉害啊。 因为孩子们展示了自己的特长，得到了别人的称赞，感受到了成功，他们的潜力被不断挖掘。

不管是哪个孩子，一定都有一些特别的才能。 父母挖掘得好，孩子的潜力就能挖掘出来。

延伸阅读：

巧妙地引导孩子们的兴趣。

引起孩子的兴趣

引起孩子对游戏的兴趣。

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——挖掘潜能：每个孩子都是独一无二的

在读《书明号123》之前，我第一次听到了“每千读者就有一千哈姆雷特”这个词。 想法因人而异。 同样，每个孩子都是一个个人，就像他们的指纹一样，都是唯一的。 我们的教育也要根据孩子的独特性来挖掘他的潜力。

教育的本质是每个孩子都能发现自己的潜能，塑造自己独立的人格，变得越来越不同。 但是，现在我们的教育现实与教育的本质相反，用同一个模子、不同的孩子换成同一个东西，把批量生产推向社会。 孩子离开学校，进入社会后，发现社会的需求是“不同的”。 这种供求不一致，是让所有学校、所有家庭、所有学生悲伤的现实。

既然我们没有能力改变中国的学校教育，父母能做的就是从家庭教育开始，根据孩子的性格采取不同的引导策略，尽量让孩子自己处理自己的事情，不限制方法和规则，让孩子根据自己的兴趣和想法大胆尝试，最终离开父母和学校

延伸阅读：

[视频]如何挖掘孩子的潜能？

父母必须善于挖掘孩子的潜力。

学校教育会“代替家庭教育”吗？

如何挖掘叛逆孩子的潜能，父母要擅长观察、表扬、关爱（扩展3）

——家长要善于挖掘孩子的潜能

每个孩子都是天才，即使天生有缺陷，父母也有很大的潜力可以挖掘。

理论上，挖掘孩子的优势潜能是“强化规律”的表现。 “强化定律”是加州大学博士詹姆斯多布森提出的。 他从哲学家的角度，根据美国家庭教育和中小学教育的经验，提出了当人的行为取得了满意的结果时，其行为就会重复。 例如，女孩子穿着漂亮的裙子，周围的孩子们都说她穿的裙子很漂亮。 而且，她喜欢穿这件礼服。 其实，这种强化的动机来自于周围人的尊重和欣赏，给主体带来愉悦和自豪的体验，这种体验给孩子带来自尊和自信。

一位教育专家曾指出，教育困难的孩子是失去自尊心的孩子。 所有受过良好教育的孩子都是自尊心很高的孩子。 教育者应该尽可能保护孩子最宝贵的自尊心。 这是斩断后生的重要手段。 那么，如何培养孩子的自尊心呢？ 一个不容忽视的方法是父母给每个孩子展示自己能力的机会，让他们能体会成功的喜悦。

河南省少年先锋队开展了“我最好”活动。 活动的目的是让每个孩子看到白记擅长的“绝体绝命”。 这项活动取得了良好的效果。

很多被别人看不起的孩子都表现出了自己的“才能”。 有些人会爬树、剪纸、教狗、学动物叫。 好厉害啊。 孩子展示了自己的绝活，让人产生好感，体验成功，他们的潜力被不断挖掘。

每个孩子，都一定有什么特别的才能。 父母挖掘得好，孩子的潜力就一定会被挖掘出来。

智力基础教育建议继续阅读。 【视频】如何挖掘孩子的潜能？

如何挖掘叛逆孩子的潜能，父母要擅长观察、表扬、关爱（扩展4）

——激发孩子的潜能，父母只需要一样东西

谁能说自己的孩子没有“潜力”！ 但是，为什么有些父母可以挖，有些父母不能挖呢？ 其实那是因为有些父母缺乏挖掘孩子潜力的铲子。 有了这把神奇的“铲子”，我们就能发现孩子的才能，挖掘孩子的潜能，培养孩子的特长。

孩子的潜力就像神秘的宝藏，父母往往会无意识地揭示或发现孩子的潜力。 只有父母始终有一颗善于探索的心，孩子的智力才能得到最大限度的开放，相反，孩子自身的聪明才智会一点点磨损，最终变得*凡。

你知道，世界上没有万能的人，也没有无能的人。 人的智力是多样的。 每个人都有潜力等着我们去挖掘，每个潜力的充分培养和开发都可以走向成功。 儿童的潜力是巨大的宝库。 我们应该仔细观察并发现它，知道如何开发。 每个人都有先天的成就，后天的教育更重要。

每个孩子天生都有很强的可塑性，幼儿期是生命成长过程中知识接受最快、智力发展最快的时期之一。 同时，它有很大的发展潜力。 作为家长，如果能以兴趣为载体，从各个角度积极开发和挖掘孩子的潜能，孩子的潜能就会大大提高。

你知道吗？ 你知道吗？ 其实，不是父母拿着铲子不能挖掘孩子的潜力，而是经常自己扔掉铲子。 比如5岁的蓝色故事。 兰喜欢背乘法表，她背得很流利。 原来奶奶经常带着孩子背乘法口诀，孩子很喜欢这种任性的游戏。 再说一遍，孩子们记得很清楚。 她的父母很高兴，希望她在数学方面有特殊的才能。 但是，幼儿园考试成绩出来时，他们很失望。 ——是*均水*。

所以蓝蓝的父母不再把蓝蓝的这个“特长”当回事了。 随后，蓝蓝再次兴奋地走到父母面前背诵乘法表，父母的回答变成了“嗯”“啊”的冷漠回答。 蓝很失望，走了。 长期以来，蓝蓝多次“放弃”鼓励她的“特长”。

我们该怎么做？

的父母应该怎么挖这把铲子？ 怎样才能真正挖掘孩子的潜力？

其实孩子的潜力通常在日常生活中表现出来。 作为父母的你。 在日常生活中要仔细观察。 家长可以借助专业评估了解孩子的实际发展水*，正确找出孩子喜欢什么、擅长什么，创造条件鼓励孩子，保持这些特长的发展。

我们所有的孩子都有不可估量的潜力。 每个孩子都是天才，宇宙的潜力隐藏在每个孩子的心中。

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——如何正确表扬和鼓励孩子自信？父母要运用横向与纵向比较孩子

“笨蛋！ 看看你的孩子得了多少分。 看看你。 长大后能做什么？ 去捡破烂吧！ ”“为什么人能行，你却不行？ ’为什么不在学*中思考呢？ 你要看别人吗？ “我们在很多家庭都能听到这样的故事。 很多孩子在这个比较中失去了自信和动力，最后失去了自我，造成了很多家庭悲剧。

父母爱面子，想促进孩子的上进心。 相比之下，每个父母总是抓住别人的优点，和自己孩子的缺点进行比较，无视自己孩子的优点，经常在很多人面前说话。 这种比较不仅伤害了孩子的自尊心，也给孩子带来了不满和痛苦。 父母对孩子的期待很高，努力也不少。 但是，如果比较方法不当，最终将付出巨大的代价。

父母和孩子都很严厉，不放过错误和缺点，发现了及时的批评。 这个负责任的态度是正确的。 把自己的孩子和同龄的孩子进行比较是可以理解的。 体现了你对孩子的真爱。 这是负责任的父母应该做的。 选择最佳教育青少年心理咨询专家杨达教授认为，让自己的孩子把别人的孩子当成“敌人”，是为了鼓励那些盲目地把孩子的缺点和问题与别人的优点进行比较的人出类拔萃，会带来不良后果。 孩子有很多负面情绪，包括不开心、没有安全感、愤怒、嫉妒等。在行为方面，被父母比较的孩子认为自己没有被父母注意。 另外，如果父母长期认为孩子不如别人，就会认为孩子顽固不值得爱，从而造成恶性循环。

其实，这种比较方式没有错。 重要的是父母如何比较孩子。

杨教授表示，比较分为两种类型。

一个是横向比较

一个是纵向比较。

横向比较，比较楚门子女之间的差异，可以激发孩子的自强和竞争的欲望； 不比较的话，会打击孩子的自信。 严重的话，你的孩子甚至会觉得父母只爱别人的孩子，他们没用，不爱任何人。 所以，父母横向比较时，一定要综合比较，既比较孩子的优缺点，使孩子能接受。

纵向比较是指孩子自己。 通过比较，关注孩子的一点点进步，有助于培养孩子的自信心，获得成功的喜悦，再次唤起成功的勇气。

无论是横向比较还是纵向比较，都有利也不利。 监护人必须正确使用和掌握。

父母应该怎样比较孩子，怎样教孩子学会比较呢？

:一、科学比较以儿童为中心，符合儿童性格、心理、年龄、认知等特点。 不要盲目顺从大势，不要自大。 另外，不要盲目地鼓励或批评。 一般来说，年龄小的孩子喜欢听鼓励的话。 父母首先要比较孩子的优点，用鼓励的话指出孩子哪些方面可以做得更好。 大孩子有分析判断的能力，父母要谦虚地和孩子一起分析原因，找出不足，让孩子真正从心底接受父母的“比较”。

第二，科学比较有度，纵向比较多。 请不要总是把孩子放在横向比较中。

第三，科学的比较必须持久。 对孩子的教育是长期的、反复的。 监护人在进行科学比较时，不得历时，也不得严格垂直。 要坚持与孩子的日常交流，关注孩子的成长变化，促进孩子良好的道德意识和行为*惯。

攀比是一把双刃剑，负责任的父母一定要学会掌握和运用。

让祖闰之花闪耀。

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——家长如何应对为了表扬而“不择手段”撒谎的孩子？

每个孩子长大后都会撒谎。 特别是在父母过于严厉，对孩子不太肯定，经常批评孩子的家庭里。 孩子说谎的次数会更频繁。

其实无论是大人还是孩子，都没有人讨厌被夸耀。 如果生活中长期缺乏赞美，人会失望的。 特别是孩子。

所以，为了得到父母和老师的夸奖，很多孩子把说谎作为一种经常使用的手段。

例如，孩子在学校没有拿到诗朗诵会的奖，却谎称回家取得了第三名。 孩子的目的很明显，那就是受到父母的表扬和赞美。

那么，面对孩子为了被夸奖而撒谎的行为，父母该如何应对呢？

0-@ qq.com1.*复心情

很多父母知道孩子撒谎后暴跳如雷，仿佛孩子犯了滔天大罪。 这种做法不仅会加重孩子的谎言，而且一无是处。

如果知道父母和孩子在撒谎，就要冷静下来，不要生气。 换个角度想想。 孩子其实天性很强。 他们说谎是为了得到父母的认可，表示他们还有上进心，内心向往美好，但结果并不理想。

2 .给予适当的肯定。

父母管教得很严。 无论孩子如何努力生活和学*，父母都认为孩子不够，达不到要求，所以不会给孩子适当的肯定。

这种情况往往是孩子为了得到家人的认可和肯定而说谎，尝到甜头就会发展成频繁的说谎行为。

所以，在*时的亲子沟通中，父母应该看到孩子的努力，给予适当的肯定，提高孩子的自信心。

3 .消除不适当的赞美。

有些父母很容易陷入鼓励孩子的误解。 我经常对孩子说“你真好”、“你真好”、“这次真好”，误以为这样夸奖能促进孩子的进步。

殊不知，这种空洞无原则的表扬，很容易让孩子对自己期望过高。 如果没有达到预期，孩子会继续想得到父母的夸奖，用谎言来弥补。

所以，父母夸奖孩子的时候，应该去具体的事情或者某一点，切忌笼统地夸奖。

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——小孩家庭教育也有大诀窍：表扬孩子要掌握的4个关键点

现在，我们很多父母不知道如何正确地夸奖孩子。

浙江封闭学校的老师说，如果不正确夸奖，就不能鼓励孩子。

那么家长朋友应该要如何正确的表扬孩子呢？

1.赞词必须有意义。

父母越具体，孩子就越能知道什么样的行为是正确的，以后该怎么办。

例如，如果孩子读了书放回原来的地方，父母只是说“你做得很好”。

这个效果远远优于“可以把书放回原处，很好”的效果。

2 .及时表彰。

浙江封闭学校的老师说，父母表扬孩子，一定要及时。

否则孩子不知道在夸什么。

这个赞美能达到的效果会大打折扣。 必须让孩子知道表扬的因果关系。

3 .赞美必须是适当的

父母过分夸奖孩子的话，孩子会高兴的。 这也不利于孩子的心理健康发展。

例如，有个孩子在给妈妈喂药，但妈妈不知道为什么。

后来我才知道，每次孩子吃药，妈妈总是夸他成绩好。 让孩子觉得这是被夸奖吃药的行为。

4 .表扬的时候要同时重视过程和结果。

浙江封闭学校老师表示，良好的家庭教育有助于孩子塑造良好的性格，性格是决定孩子命运的最重要因素。

父母在夸奖孩子时要考虑过程。 例如孩子很善良，但最后做了坏事。 也可以给予表扬而不是批评。

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——为人父母为何要科学的表扬孩子批评孩子？

别人家的孩子是中国家庭教育中流行的一个词。 确实，我们作为第一次为人父母的人，从小时候开始，在扮演父母的角色时，都会把小时候接受到的一些教育理念复制到自己的孩子身上。 但是随着时代的变化，孩子思想的变化，其实我们不能照搬以前的教育思想。 作为21世纪受过高等教育的父母，我们不能只凭自己的经验教孩子，而要科学地教育孩子，学会正确的表扬和批评。 所以，今天通过教育专家的介绍，来认识一下作为父母的我们吧。 怎样才能知道孩子的对错？

首先，谈到称赞孩子，为什么要称赞孩子？ 很简单的道理。 工作做好了，要表扬。 我们的孩子从完全依赖父母的孩子成长为完全可以脱离父母保护的大人。 这是一个不断探索和学*的过程。 在这个学*过程中，他们会遇到挫折和困难。 此时父母的鼓励和表扬是他们前进的动力，帮助他们探索未知的世界。 另外，每个孩子都有自尊心，适当的称赞可以让他们看到父母的认可和肯定，勇敢地前进。 (参考书名称编号123相关内容() ) ) ) ) ) ) ) )。

就批评而言，其实称赞孩子和批评是相辅相成的。 有对就有错，有赞就有批评。 (请参阅参考书名称123的相关内容。 )对于不断探索未知道路的孩子来说，他们既要忍受顺境的喜悦和赞美，也要忍受逆境的挫折和批判，只有拥有完整的人格，才能更好地探索未知的世界。

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——三点建议 教父母如何适度表扬鼓励孩子

适当的表扬有助于让孩子有自信，引导孩子向好的方向发展。 但是，有的父母不知道正确的夸奖方法，有的父母过于夸奖而“夸奖依赖症”。 他们喜欢听表扬，不接受批评。 适度的表扬可以提高孩子的自信。 你能夸奖孩子吗？

1 .称赞孩子。 感情要适度。 有些父母渴望孩子成功。 看到孩子的进步，他们非常高兴，赞不绝口。 一发现孩子退步，就批评。 这两种方式都不可取。 有些父母对孩子的进步和退步没有任何征兆，既不高兴地夸奖孩子，也不生气地批评孩子。 有些父母看到孩子取得了很大的进步，但为了不让孩子骄傲，还是忍住内心的喜悦，不称赞孩子。 那会降低孩子的主动性和自信。 所以称赞孩子的时候，要非常重视感情的作用，尽量适度。

2 .称赞和批评的对比要适度。 表扬不仅有鼓励和引导的作用，还有批评的作用。 例如对a的赞美，在某种意义上是对b的批评。 有些父母为了鼓励自己的孩子进步，总是夸耀别人孩子的优点和好处。 通过称赞他人来反映对自己孩子的批评，使自己的孩子失去自信，产生逆反心理。

3 .夸奖可以是“虚情假意”。 对孩子的评价必须公正准确。 但表彰作为一种多功能的教育儿童的手段，在具体运用时可以有一定的灵活性。 也就是说，在以事实要求为前提的前提下，可以允许有点“空洞”的内容。 例如，孩子们在院子里用扫帚扫地，只是为了玩。 知道这个的话，父母就没必要说实话了。 他们应该立即表扬他对劳动的热爱。 这种夸张不仅肯定了孩子的正确行为，而且是让孩子知道劳动是美德的一种方式，所以是无害的。

例如儿童美术不好。 每次上美术课，他们总是自尊心很低。 父母可以这样说。 “你还没有掌握方法。 今后如果你按照老师的要求认真画的话，一定能画得很好吧！ ”这种鼓励超越了现实，但对孩子来说是必不可少的。 关键是要把握好赞美的“虚”程度。 夸奖孩子的具体语言和方法请参考相关的《“你真棒”出局，十五种时髦表扬孩子的方式值得收藏》。

正如德国教育家卡尔维特所说：“我们不能让孩子在受责备的环境中成长，但也不能整天沉溺于赞美中。” 过奖会助长孩子的骄傲，给孩子带来压力，让孩子不安。 所以，父母对孩子的称赞必须正确适度，才能发挥正能量的激励作用。