培养孩子的抗挫能力 家长首先要树立挫折教育意识

对孩子来说，挫折是不可避免的。 孩子是否有克服挫折的勇气和能力是关键。 那么，父母如何帮助孩子克服内心的恐惧，成为解决问题的专家呢？ 父母应该如何培养孩子抗挫折的能力？ 智本教育认为，首先家长要从自身做起，树立良好的挫折教育意识。

许多父母认为，幼儿心理承受能力低，应该受到保护。 挫折会给孩子带来痛苦和紧张，所以不要太挫折。 这个观念直接影响孩子。

其实一个人受挫是件好事。 特别是前期。 儿童受挫的经历有助于培养现代人良好的道德品质，发展人的非智力因素，丰富知识，提高能力。 因此，父母应该正确看待挫折教育的价值，将其作为锻炼孩子意志、提高适应能力的好方法。

当然，如果父母盲目地把挫折教育看成是苦难教育，那么，专门让孩子参加以苦难教育为中心的夏令营，或者让他们参加探险活动，去偏僻贫困的山村体验，只能是片面的挫折教育，或者说是挫折教育的一面。

其实挫折教育的目的是培养孩子面对困难、战胜挫折、抵制挫折的能力。 这不仅包括苦难教育、生存教育、社会教育和心理教育，还包括独立性、勇气、意志和心理承受能力的培养。 也就是说，挫折教育的内容是多方面的，它的目的不仅仅是给孩子一些磨难和挫折，而是不断地、潜移默化地从各个方面培养孩子的抗挫折能力和抗挫折能力。

有挫折教育意识的父母可以向孩子讲述事业和家庭生活中的挫折和不如意，让孩子对挫折有全面的认识，为孩子树立正确应对各种挫折和不如意的榜样。 在这种情况下，父母对生活的爱、坚持、不怕困难的态度、坚强的意志，才是孩子面对挫折最坚强的精神支柱。

延伸阅读：

正面临挫折。 失败也是软实力。

家长要把握好高度评价教育和挫折教育的程度。

挫折和逆境的反对：“我不想再去学校了”

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培养孩子的抗挫能力 家长首先要树立挫折教育意识（扩展1）

——教孩子正确看待挫折 培养孩子良好的抗挫能力

现在的孩子生活在富裕的环境中，希望遇到一点挫折就在父母的庇护下解决困难。 在家里，父母也许可以保护孩子免受挫折，但是孩子长大了怎么办？ 生活中的大小挫折，是锻炼孩子意志的游乐场。 对挫折的态度不同，可能会对孩子的人格发展产生完全不同的影响。 培养孩子抵制挫折的能力，父母首先要树立挫折教育意识。

一、让孩子学会客观地看待造成挫折的原因

父母要经常和孩子一起分析生活中遇到的问题，教会孩子从不同的角度去看待，总结克服的方法。

好强的孩子往往会因为一时的失败而产生自卑感，过分贬低自己的能力和价值，给自己增加很大的压力。 作为父母，这个时候，孩子要学会正确看待自己过去的成绩，不要自视过高，贬低自己。 要正确地和别人比较，有优点也有缺点，最后，要让孩子和挫折握手。

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——家长课堂：培养孩子抗挫折能力

著名心理学家马斯洛说：“挫折对孩子来说未必是坏事。 关键是他们对挫折的态度。 ”所以，明智的父母应该从小就接受挫折教育，从小就“吃苦”。

我是小学六年级学生。 回到家，他把英语试卷和教科书扔得到处都是。 他说：“我不再学英语了！ ”。 父亲刚回家，看到了刚才发生的事情，所以他严厉批评了肖鑫的行为。 晚饭后，父亲把肖鑫叫到书房，语重心长地说：“我不怕失败。 可怕的是没有坚强的意志力重新站起来。 一次又一次的失败而失败的人不是真正的男人。 面对失败，首先是恢复自信。 不是像弱者一样沮丧绝望。 ”父亲的话让肖鑫陷入沉思。

现在很多孩子遇到失败和挫折就放弃是普遍的问题。 独生子女从小就在长辈的照顾下生活，父母害怕他们相撞，恨不得把他们抱在手里。 父母的这种过度保护严重剥夺了孩子受挫的机会和权利，一旦受挫就会表现出不安、愤怒、失望等负面情绪，失去理智。 在这个竞争激烈的社会里，孩子要想有所作为，必然会经历失败，所以必须有经得起风浪的能力，也就是心理学上所说的“经得起挫折的能力”。

1、教会孩子以*常心面对失败

大小的考试和比赛，是忍受孩子挫折的考验。 如果孩子在考试或比赛中输了，他就会表现出自暴自弃的负面情绪。 父母必须及时纠正。 首先，父母要用一贯的语气告诉孩子。 胜败乃兵家常事，每个人一生都会经历许多挫折和失败。 失败是成功之母。 只有从失败中学*，我们才能在未来取得更大的成功。 其次，父母要真诚地接受和包容孩子的失败，帮助孩子分析失败的原因，走出失败带来的阴影。

2、给孩子更多承受挫折的机会。

取胜最有效的方法是提高自己各方面的素质和能力。 因此，父母应鼓励孩子参加学校组织的各种活动，以获得更多的成功和失败的经验。

3、和孩子分享自己的失败经验。

说过，“父母是孩子最好的老师”，父母要善于教导孩子自己的失败经历，让孩子意识到失败是每个人都会面临的问题。 这样做的话，可以拉*亲子的距离。

当孩子遇到挫折时，

4、引导孩子合理宣泄紧张情绪。

会产生紧张的情绪。 这种感情必须以某种形式发泄。 否则积累过多，不利于孩子的身心健康发展。 因此，作为父母，有必要用正确的方法，引导孩子积极迅速地发泄心中的郁闷情绪。 例如，可以哭一会儿，可以放声歌唱，可以和好朋友说话，也可以锻炼。

智择优教育温馨提示：

挫折是磨刀石，让强者更强，弱者更脆弱。 孩子只有不断克服困难和挫折，才能成就自我，成为社会需要的合格人才。

培养孩子的抗挫能力 家长首先要树立挫折教育意识（扩展3）

——家长课堂：管教孩子首先要理解孩子

管教孩子要在了解孩子的基础上*等交流，确保孩子在家长的正常约束下健康发展。 否则没有效果也没关系。 如果招致孩子的反抗，或者适得其反，那就真的要吃亏了。

所以，理解孩子很重要。 那么，你是怎么理解你的孩子的？ 这里总结了三种方法：

第一、站在孩子的角度去看待问题。

的一些父母因为自己的孩子在考试中没有达到预期，而盲目责备，冷嘲热讽。 但是，站在孩子的立场上看的话，就会明白其实所有孩子的考试成绩都是变动的。 为什么你的孩子只能一直进步？ 实际上，没有一个孩子能做到。 家长过于关注孩子的学*成绩，用成绩来评价孩子。 这样只会让孩子怀疑自己的能力。 我失去了信心，终于把罐子打碎了。 劣等生是怎么出生的？ 一个学生失败反复打击时，他会成为差生。 其实我对这些很有感觉。 我也来自学生时代。 我也有过考试不及格，被完全否定的经历。 那次经历让我很痛苦，很久没有自信，束缚了我的人生。 希望父母站在孩子的立场上为孩子着想，千万不要自以为是，破坏自己的内心。

第二、正确的沟通。

上有和孩子说话的技巧，其中之一往往比说教更重要。 父母和孩子之间的交流必须*等、民主，不能武断。 孩子在家庭中扮演着孩子的角色，但应该和父母一样尊重尊严。 有些父母对孩子总是上下其冲，强调自己的看法和尊严。 他们不管孩子的想法，都不和孩子交流。 父母永远是对的，孩子永远是错的。 这样做，不仅孩子得不到承认，而且容易引起反感和对抗。

目前，

第三、倾听孩子的心声。

的许多家庭都是独生子女。 家里没有一起玩一起战斗的兄弟姐妹，也没有兄弟姐妹。 在学校，中国目前教育的弊端加重了孩子的学*负担。 学生除了学*以外几乎没有交流，很难找到知心的朋友。 孩子们总是无处倾诉他们的痛苦。 此时，父母需要像朋友一样倾听孩子的声音。 孩子说的话可能无知可笑，但在父母的心里，你必须明白，孩子毕竟是孩子，能理解和学*的只有这些。 对于任何事情都能自由表达自己的意见，觉得自己的知识没有被轻视或嘲笑的孩子会毫不犹豫地表达自己的意见。 先是在家，然后是学校，以后他能自信地面对和处理工作中的问题了。

以上方法可以帮助父母。 孩子是我们未来的希望。 让我们一起努力，进入孩子们的内心，和他们一起成长。

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——从生活出发，培养孩子的安全意识和自我保护能力

活泼、好奇心强是所有孩子的共同特征。

他们对事物很感兴趣，什么都想看，想碰。

但他们的能力和体力非常有限，动作灵敏度和协调性差，缺乏生活经验。

所以，既不能清楚预见自己行为的后果，也不能准确判断突发事件。

遇到危险时，他们也缺乏保护自己的能力。 所以，我们作为父母不仅仅是保护孩子的生命。

为了不使孩子暴露在不安全的环境中，我们必须给他们初步的、基本的安全指导和教育。

要逐步提高儿童预见危险、消除危险、保护自己的能力。

在

一、创设良好的生活环境 提高孩子的自我保护意识

的日常生活中，父母应该有意识地向孩子讲解安全知识。

很多父母只知道给孩子制定各种各样的规章制度。 没有这样的事或那样的事。

但是，他们不擅长进一步说明这些限制。 孩子不理解父母不允许这样做的理由，也没有意识到这样做的危险性。

大人不在身边，好奇心和叛逆心的驱使，往往会进行危险的尝试，造成死伤。

提倡“自然结果教育”，即孩子尝试自己“受苦”，自然会从中吸取教训。

如果孩子碰了装满热水的杯子，烧伤了手，他自然不会随便拿起正在冒着热气的杯子。

这种想法有一定的道理，但其结果必须控制在一定的范围内。

如果结果太危险，会给孩子的身心带来严重的伤害。

所以，我认为防患于未然，还是事后教育比较好。

父母向孩子提出一些安全规则时，要耐心说明理由。

不爬窗户的话，就会掉在外面。 不要玩锐利的东西。 不然会碰到自己。

二、培养良好的生活*惯 促进孩子自我保护能力的发展

良好的生活*惯与自我保护教育紧密相连，相辅相成。

把鞋带系好，可以避免摔伤，喷热汤喝热水可以避免烫伤。

吃鱼的时候去除刺可以避免卡在喉咙里，吃饭的时候不要哈哈大笑可以避免异物进入气管。

*时，父母应该尽量让孩子“自己的事自己做”，不要让任何东西代替。

另外，家长要有意识地培养孩子独立解决问题的能力。

所以父母要有意识地注意让孩子独立面对困难。

这样，孩子在自己的劳动实践中建立了良好的生活*惯，起到了自我保护的作用。

三、通过生活和游戏活动 学*自我保护的方法和技能

的现实生活中，非、美与丑、善与恶共存。

所以，父母要注意培养孩子的自我防卫意识，给孩子提供相关的书籍和照片。

通过说话、看电视、讲故事，还可以用简单的语言向孩子解释社会的复杂性。

教孩子不要相信陌生人的话，也不要随便和陌生人一起走。

四、培养活泼开朗的性格 促进孩子心理健康和谐的发展

独生子女缺乏家庭交往，容易产生心理封闭、抑郁、爱哭鬼、冷漠等不良人格倾向。

所以父母要抓住孩子性格尚未决定的有利时机，培养孩子活泼开朗的性格，提高孩子的心理调节能力。

现代社会是高度竞争的社会。 一个人不可能总是一帆风顺，困难和挫折是不可避免的。

对孩子来说，入学、入学等外部环境的变化，

外界的评价态度(如老师的批评、同伴的疏远等。 )可能会成为孩子的挫折。

开朗活泼的孩子，不会抑郁消沉，而是和父母、老师商量。

得到理解和帮助，可以及时调整自己的情绪，发生相应的调整行为，避免精神上的伤害。

所以在日常生活中，父母要注意孩子的心理健康。

利用家庭和谐的氛围和父母自身的乐观，培养孩子活泼开朗的性格。

培养孩子的抗挫能力 家长首先要树立挫折教育意识（扩展5）

——15岁男孩抗挫折能力差怎么办？4个方法可有效提高

对15岁的男性来说，青春期本身就是一个充满挑战和挫折的过程。 批评、比赛失败、考试失败等。 每个孩子都要经历挑战和锻炼。 这些压力和挫折如果处理不好，就会变得脆弱，造成心理障碍，或者走极端。

0-@ qq.com1.过度保护儿童

一些父母看不到自己的孩子被其他孩子欺负，于是鼓足干劲努力。 这些都是过度保护的体现。 人体本身也是生态系统。 即使是小伤小病也能增强身体抵抗力，即使是孩子之间的摩擦也能增强孩子的情感适应能力。 这些可以帮助孩子成长，但父母的过度保护剥夺了孩子成长的权利。

2 .对孩子期望很高

父母对孩子的期待是每次都得第一。 他们如果考试不及格，就会受到批评和羞辱。 如果他们通过了考试，就要求他们维持。 不要自夸。 孩子长期被“第一”荣誉的压力压得喘不过气来，一失败就不知所措。 在一些重要的考试中，一次失败可能会成为压垮骆驼的最后一根稻草。

3 .对孩子的过度溺爱。

长期被惯坏的孩子内心脆弱，其中也有父母无止境地满足孩子。 孩子们可以买任何他们想吃的东西，换成他们想看的电视。 这种溺爱让孩子觉得无所不能，同时在外面的环境中也感觉不到家的感觉。

很多父母都知道过度保护、过度期待、过度放任的危害，但一旦轮到自己管教孩子，就会变得懊悔、犹豫、不愿放手。

1-@ qq.com1.鼓励孩子尝试新事物。

最大的鼓励是信任。 15岁青春期的男生好奇心很强。 我们应该充分保护这个好奇心。 当孩子想要探索新事物的时候，父母应该马上鼓励孩子，让孩子最大限度地去尝试。 如果是危险的尝试，可以在防范风险的基础上，让孩子体验，而不是仅仅用“太危险了”这个词来拒绝。

2 .接受孩子的错误。

孩子做家务，难免打碎杯子、打翻瓶子； 学*画画的时候，无论如何都会在身上画画； 学*自行车摔跤是不可避免的。 我们不能因为这些错误阻止孩子继续下去。 每个人都记得在摔跤中行走。 谋求完美只会导致孩子的后退和落后。

3 .教孩子如何控制自己的情绪

首先，父母要以身作则，有感情就要表达，而不是藏在心里； 其次，当孩子情绪化时，不要回避说教和惩罚，而是给孩子时间自我修复，给孩子安排可以处理情绪的地方，设置可以发泄情绪的任务，比如和孩子一起玩游戏。

4 .和孩子一起训练。

运动是提高孩子自信心的最好方法之一，特别是对害羞的男孩。 如果他们在某项运动中能比别人做得更好，他们的优越感就会大大增强。 青春期前，父亲如果能和孩子一起养成运动的*惯，孩子的抗挫折能力一定很强！

如果父母不能帮助孩子解决问题，可以咨询和调整青少年心理咨询师，及时咨询以下智德特长的心理咨询师，一对一提供解决方案。

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——家长怎样培养孩子解决问题的能力

在家庭教育过程中，特别是在指导孩子学*方面，如何培养孩子独立分析和解决各种问题的能力是所有家长需要探讨的重要问题之一。

在家庭教育中，“零是偶数吗？ ”也有孩子问。 为了让父母动脑筋、思考、学到的东西得到更深刻的印象、掌握，父母必须避免轻易回答“是”或“否”。 可以进一步引导孩子。 “你知道什么是偶数吗？ ”孩子回答偶数的概念后，父母会进一步启发孩子。 “根据偶数的概念，你认为零是偶数吗？ ’为了促进孩子根据所学知识找到问题的答案。 通过父母不断的启发，引导孩子自己想出所有的问题，总比父母直接告诉孩子正确答案好。

家长培养孩子独立解决问题有以下几方面的好处。

1.从小学*是自发的，学*有趣而不厌。 这样才能提高孩子学*的主动性，更好地培养他们的独立思考能力。

2 .孩子在学*中解决各种问题时，思维总是处于积极的状态。 当他们认真学*和思考时，他们会收获更多，提高他们的独立思考能力。

3 .在父母的引导下，孩子会发现自己的问题，找到问题的答案。 经过努力，他们终于明白了所有的问题，提高了学*的信心。

4 .在培养孩子解决问题的能力时，家长应多给予启发性的引导，鼓励孩子积极思考。 家长应尽量避免妄下定论，轻易给出肯定答案。 必须强调的是，父母不能随便告诉孩子现成问题的答案。 父母只是回答孩子问题的方法。 只有这样，才能真正提高孩子独立思考、独立获取知识的能力，孩子才能掌握分析和解决问题的能力，才能有效地学*。

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——作为家长，如何培养孩子的组织能力？

不知道我们家长有没有注意到，在一群孩子中，总有那几个孩子有号召力。

他可以*活动，带领伙伴玩游戏，他的朋友也想和他说话，一起玩。 这样，他们就会有更多的机会展示自己的才能，得到锻炼。

这是为了培养孩子的组织能力和领导能力。 很多父母都很羡慕，希望自己的孩子也有这个能力。

组织能力是指组织开展工作的能力。 组织能力的培养有助于提高孩子的管理能力和团队合作能力。

锻炼孩子的逻辑思维，运用于学*，可以提高孩子的学*成绩，有利于孩子的成长发育。

据统计，领导者不是天生的，而是后天培养的。

父母从小就可以用一定的方法培养孩子的领导能力。 无论是在学校还是在生活中，培养孩子的组织能力都是成功的关键。

那么如何培养孩子们的组织能力呢？

，努力培养孩子的自信心和独立行动的能力。

一般来说，有一定组织领导能力的孩子有自信、有责任感、意志坚强、有独立思考能力。

所以我们在日常生活中总是给孩子创造独立思考、独立工作的机会。

第二，鼓励孩子与其他孩子交往。

鼓励孩子多出去玩，和伙伴在一起，试试怎么组织起来玩。

比如通过足球，在训练场认识了很多伙伴，培养了孩子的组织能力和团队合作能力。

第三，父母可以让孩子*活动。

暑假可以全家组织郊游，让孩子成为领导者和组织者。 你应该鼓励孩子们相信他们能行。

这个时候，父母也要帮助孩子们策划这个活动。

如果这个活动在孩子的组织下非常成功，会大大刺激孩子的组织能力。

家长和老师要指导和培养孩子的组织能力和管理能力。

有关青少年教育的问题，也可以咨询心理咨询师杨达老师。 杨灿老师会帮助你解决孩子成长中的问题和困惑。

培养孩子的抗挫能力 家长首先要树立挫折教育意识（扩展8）

——这个暑假快速培养孩子抗挫能力三大方法 不看后悔！

现在的孩子普遍缺乏抵抗挫折的能力。 挫折是生活中不可缺少的东西，谁也逃不掉。 关键是看我们如何面对。 因此，对孩子进行挫折教育就成了父母必须要做的事情。 对孩子最好的挫折教育是什么？

现在的孩子几乎都是独生子女。 父母面对他们，在生活中根据需要，被宠坏了。 面对困难，齐心协力解决； 面对错误，放任，不追究； 而且很多父母都有“期待孩子成功”的教育观念，对孩子的期待也越来越高。 他们只关注学*成绩，完全不考虑心理压力。 这种教育方式让他们的孩子过度紧张，每天都承受着很大的压力。 父母应该关注孩子难以解决的困难。 他们在不能合理应对和解决的时候，容易采取极端行动缓解压力。

让

1.教育和引导孩子树立正确的挫折观。

的孩子知道挫折是客观存在的。 人生不都是花，都是刺。 面对挫折是成功者的勇气和魅力。 是对人的成长最好的大学。 一个人没有经历过挫折，就体会不到成功的喜悦和“梅花香自寒”的美。

2.教孩子乐观面对挫折。

的孩子在学*和生活中遇到挫折时，父母应该引导他们以乐观积极的态度面对。 可以讲先进典型的故事，可以告诉孩子困难是暂时的，一切都会过去。 请一定要鼓励你的孩子。 “你没有成功，但我想夸奖你。 因为我勇敢地试着做了”等，请尽量做出正面的评价。 “必须相信自己。 爸爸妈妈相信你能行。 ”这样，孩子就会发现自己的努力得到了肯定和称赞，并慢慢学会不惧失败，忍受和应对各种困难和挫折。

3.改变对孩子的教育方式。

首先让孩子能做自己的事。 让孩子走出“保护圈”，改变过度溺爱、过度保护、反过来承担一切的做法。 让孩子培养生活、学*、活动的独立性，提高自我管理能力。 如何让孩子走出父母的保护圈？ 父母可以让孩子脱离熟悉的生活环境，参加体验型露营，到贫困山区体验生活，和孩子一起农活、学做饭、自食其力。

其次，让孩子适当感受批评。 有些父母害怕孩子被不公正地对待。 孩子做错了事，也决不批评。 长期以来，他们的孩子养成了只听表扬，不接受批评的坏*惯。 被批评的话，他们会感到不满，不反省自己的错误。 父母可以在暑假期间为孩子选择正规专业训练营的课程。 那里有专业的军事教官和随行的老师，谁也不会像父母一样保护和溺爱孩子。 做了坏事的孩子会受到相应的批评和惩罚，让孩子明白什么是禁忌，改变不遵守规则、不接受批评的坏*惯。

果然那句话，让孩子随便体验失败。 爸爸，在日常活动中，不要用非常的手段帮助孩子取得胜利，让孩子体验成功的喜悦。 其实培养孩子战胜失败的方法和勇气，更有利于孩子的成长。 体验式课程是让孩子体验失败的好方法。 能够在尝试野外生存后重新站起来，培养克服困难的自信，教授必要的野外生存技能，一举两得。

最后，让孩子继续锻炼。 父母可以让孩子参加长跑、滑冰、游泳等体育活动。 这些练*不仅能锻炼孩子的身体，还能提高应对挫折所需的心理承受能力——意志力。 暑假期间，父母可以让孩子参加体验式课程等活动，提高孩子的身体素质，锻炼孩子从军训中获得的勇气和意志力。

延伸阅读：

和美国教育的区别：孩子摔倒的时候，请让我站起来。

你怎么安排孩子的暑假生活？ 监护人必须走出四个错误的地区。

如果t是

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——寒假用“三论点”有意识地培养孩子的理财能力

让孩子体验“痛苦”。 父母要引导孩子在艰苦的地方过上贫困的生活，加深对社会生活的了解。 这个选择最好在高中学*期间休假。 高中的孩子形成了人生观、世界观、价值观，所以要让他们知道生活不仅仅是享受。 然后是努力的过程。 父母必须相信！ “不管有多少钱都很穷”的信条。 请记住。 “被惯坏的孩子缺乏自制力和独立生活能力，长大后必然吃大亏。 ’孩子长大了，迟早要离开父母走向世界。 与其让他们那时对挫折感到无力感，不如从小就摔打，培养他们站立的能力和技巧。

对

财富不能留给孩子论。

来说，拥有大量的财富未必是一件好事。 有可能让孩子轻易致富，把孩子推向堕落的深渊。 如果孩子想变得富裕，他们必须尽自己的努力。 否则，孩子只会保护和享受金钱，成为没有创造财富能力的人，也成为对社会有害的人。 有钱人取消孩子巨大的继承权就是这个原因。 明确地告诉孩子。 真正的喜悦来自自己的成功。

在富裕的国家和

富裕不能奢侈论。

的家庭里，人们行动沉稳，过着简朴的生活，不喜欢露面。 一位金融家常说。 “钱应该放在保险箱里而不是嘴里。 ’瑞典人很清楚，生活质量的标准不是财富的多寡，而是他们是否生活在清新的环境中。 瑞典人说3360。 “我们没有资源，只有双手。 ”既然双手创造了财富，就应该理所当然地珍惜，形成讲求实用、不讲奢侈的消费意识。 所以，成为有钱人而不是奢侈是人生所遵循的，是幸福所必需的。

要有规则意识论。

是一个完整的社会，遵守人际关系规则能让生活幸福、和谐、稳定。 陈骥是小学一年级和五年级的孩子，和父母协商，做家务赚假期零花钱。 陈骥父母的所作所为得到了老师和其他家长的认可。 智德教育专家建议，父母可以在寒假有意识地培养孩子的理财意识。 在美国，理财教育被称为“从3岁开始的幸福人生计划”。 父母不会把孩子关在童话世界里，而是告诉他们纸币的面额，告诉他们“记住恰当的纸币，恰当的使用纸币”的观念。

父母有责任让孩子知道财富的不易，引导孩子顺利使用每一分钱。 对于小年龄的孩子，父母可以用“虚拟货币”引导孩子管理和合理消费自己的财物。 对于大孩子，父母可以为他们设立“小银行”，正确引导孩子存钱和花钱。 例如，每次消费上位列表都会得到父母的同意，或者过年或节日给长辈买点小礼物等。 或者通过一些活动教孩子相关理财知识和技术，培养孩子的理财意识。

3-@让QQ.com的孩子接受终身金融教育。

给孩子零花钱的时候也别忘了加上理财教育。

论洛克菲勒对孙子的理财教育。